愿望樹(shù)讀后感范文（精選5篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的愿望樹(shù)讀后感范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　愿望樹(shù)讀后感1

　　我看了幾本書(shū)，其中令我記憶深刻的一本書(shū)是《愿望樹(shù)》，我很快就看完了它，它令我十分感動(dòng)，想知道為什么嗎？往下看看吧！

　　這本書(shū)是一部中篇小說(shuō)，故事的主人公是一個(gè)早熟而又有文學(xué)氣質(zhì)的女孩，她的名字叫優(yōu)若。她很愛(ài)看小說(shuō)，以至于深度近視。她有個(gè)好朋友叫七七，優(yōu)諾并不是很喜歡交朋友，性格十分孤僻。她通過(guò)七七認識了兩個(gè)很帥的學(xué)長(cháng)金凱和韓東，她不由被其中英俊的金凱吸引了，可金凱喜歡的是七七，優(yōu)諾的自尊心和她的驕傲一直壓抑著(zhù)自己情感。她還親手打碎了金凱送他的愿望樹(shù)水晶球。但金凱告訴她：“愿望樹(shù)是在心里的，只要你想許愿隨時(shí)都可以”而溫厚又陽(yáng)光的韓東一直默默地喜歡著(zhù)優(yōu)諾。他們之間發(fā)生了許多的事情，在一種起伏而單純的糾纏中，每個(gè)人都陷入了一種美好的'痛苦中。之后大家考上了不一樣的學(xué)校都不在一起了，但緣分還是讓他們互相見(jiàn)面，優(yōu)諾見(jiàn)到了七七，金凱和韓東。但離別時(shí)心中都十分難過(guò)。而優(yōu)諾高中時(shí)選擇去了加拿大留學(xué)。走之前她留了一本書(shū)給韓東。然而有一天。她突然得知韓東參加大學(xué)生登山時(shí)不幸遇難的消息。悲傷至極，優(yōu)諾飛回北京，她閉上眼睛，眼前浮想出一棵愿望樹(shù)，呢喃道：“愿我們永遠永遠這樣彼此纏繞，相信相愛(ài)�！碑斔�睜開(kāi)眼睛，轉身的那一瞬間，眼前再次出現那棵愿望之樹(shù)。

　　這個(gè)故事讓我明白了，要珍惜你身邊的人，那些幫助你的人要更加珍惜他們，不要等一切都晚了才懂得珍惜，我們也不能自尊心過(guò)于強，不能驕傲，要知道我們每個(gè)人心中都有一棵愿望樹(shù)，要相信它，要有信心 ，只要你相信就一定能實(shí)現我們的愿望。

　　愿望樹(shù)讀后感2

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫做《愿望樹(shù)》。

　　它講的是優(yōu)諾是一個(gè)早熟而有文學(xué)氣質(zhì)的女生，通過(guò)善良透明的好朋友七七認識了兩個(gè)大男生金剴和韓東，她不由被英俊優(yōu)秀的金剴吸引，但礙于七七，還有自己的驕傲，優(yōu)諾一直自尊地壓抑著(zhù)自己的情感，并打碎了金剴親手送給她的水晶愿望樹(shù)。而溫厚的韓東一直以默默的方式喜歡著(zhù)她。在一種起伏而單純的糾纏中，每個(gè)人都陷入一種美好的痛苦中，優(yōu)諾選擇了大加拿大留學(xué)。然而有一天，她突然得到了韓東參加大學(xué)生登山隊不幸遇難的.消息，而且韓東手里一直握著(zhù)《小王子》這本書(shū)，就是這本書(shū)讓韓東堅持。

　　看完之后，我深深的被優(yōu)諾、金剴和韓東感動(dòng)了。一想到深深地喜歡著(zhù)優(yōu)諾的韓東已經(jīng)永遠離開(kāi)了優(yōu)諾，我都快要哭了。我覺(jué)得，雖然韓東已經(jīng)離開(kāi)了優(yōu)諾，但是他對優(yōu)諾的愛(ài)是永遠不變的，這是一種沒(méi)有距離的愛(ài)，無(wú)論兩人相距多遠。這本書(shū)是一本即傷感又唯美的書(shū)，讓看的人不僅又一種心靈上的感動(dòng)，還有一種視覺(jué)上的享受，如果你有興趣，我希望你能夠看一看這本書(shū)。

　　愿望樹(shù)讀后感3

　　今天，我讀了故事《愿望樹(shù)》。故事里說(shuō)一只小熊和弟弟吵架離開(kāi)了家，爬到了家門(mén)口的一棵自己最喜歡的樹(shù)上。這是一棵神奇的愿望樹(shù)，在它餓的時(shí)候長(cháng)也煎餅，在它冷的時(shí)候長(cháng)出毯子，在它怕黑的時(shí)候長(cháng)出提燈。熊媽媽沒(méi)有責怪這只小熊，也不去安撫和召喚出走的'孩子，而是用另一種秘密的方式為孩子留下自主平復的時(shí)間和空間。小熊也平靜的回家了，媽媽已等在門(mén)口，給了他一個(gè)熱情的擁抱。

　　這是一個(gè)多么溫馨的故事，熊媽媽含而不露的愛(ài)回味無(wú)窮，原來(lái)母愛(ài)是如此樸素，如此溫暖，離我們是那么的近；而對孩子來(lái)說(shuō)，家是他們永遠不變的依戀。

　　愿望樹(shù)讀后感4

　　《愿望樹(shù)》由奧地利的諾伯特·蘭達寫(xiě)，英國的西蒙·門(mén)德斯繪圖。故事情節非常簡(jiǎn)單：小熊貝迪和弟弟吵了一架，一生氣，他離開(kāi)了家。貝迪爬上了一棵神奇的樹(shù)，他餓了，樹(shù)上就長(cháng)了郵煎餅。啊，這是一棵煎餅樹(shù)！他冷了，樹(shù)上就長(cháng)出了毯子。啊，這是一棵煎餅——毯子樹(shù)！他怕黑，樹(shù)上就長(cháng)出了提燈。啊，這是一棵煎餅——毯子——提燈樹(shù)！

　　繪者用淡淡的水彩畫(huà)營(yíng)造出的溫馨而略顯朦朧的`氛圍。讀著(zhù)這些簡(jiǎn)潔卻充滿(mǎn)愛(ài)的語(yǔ)言，內心依然是感動(dòng)。小熊貝迪突然發(fā)脾氣，沖出家門(mén)自己玩耍。而熊媽媽沒(méi)有訓斥貝迪，甚至不出去安撫和召喚出走的孩子，只是默默地充當著(zhù)神奇事件的締造者。她的內心或許也在焦慮，但卻愿意為孩子留下自主平復的時(shí)間的空間。當貝迪自以為自己“悄悄”回到家時(shí)，媽媽已等在門(mén)口，給了他一個(gè)熱情的擁抱。小熊從這棵神奇的樹(shù)上體味到的是母親無(wú)處不在的愛(ài)。

　　愿望樹(shù)，沒(méi)有一句教條，卻能孩子孩子的成長(cháng)需要；沒(méi)有一絲說(shuō)理，卻能啟發(fā)孩子的深入思考；沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧，卻能激起孩子的會(huì )心大笑。

　　愿望樹(shù)讀后感5

　　小熊貝迪和弟弟吵了一架，一生氣離開(kāi)了家。它爬到了一棵大樹(shù)上。當他餓了，樹(shù)上就長(cháng)出了煎餅；當他冷了，樹(shù)上就長(cháng)出了毯子；當他怕黑，樹(shù)上就長(cháng)出了提燈。貝迪覺(jué)得，這真是一棵神奇的愿望樹(shù)。這時(shí)，貝迪忘記了生氣，決定要和弟弟、媽媽共享這棵神奇的愿望樹(shù)。貝迪立刻帶著(zhù)煎餅、毯子和提燈回到了家。媽媽用溫暖的懷抱接納了貝迪，弟弟也饒有興趣地纏著(zhù)貝迪問(wèn)著(zhù)關(guān)于愿望樹(shù)的事。最后，故事在兄弟倆甜蜜的夢(mèng)鄉中結束了。這到底是什么樣的一棵愿望樹(shù)呢？

　　其實(shí)，通過(guò)圖畫(huà)，我們能清晰地感受到語(yǔ)言中出現不多的媽媽的身影。在愿望樹(shù)長(cháng)出煎餅那一頁(yè)，圖畫(huà)的右下角出現了媽媽的頭，她正在往樹(shù)上放煎餅，由小松鼠不斷地送到貝迪那里去；在樹(shù)上長(cháng)出毯子那一頁(yè)，在樹(shù)枝中間，有一個(gè)媽媽漸漸遠去的背影；在樹(shù)上長(cháng)出提燈那一頁(yè)，媽媽出現在畫(huà)面中間，正往樹(shù)上掛著(zhù)提燈呢！

　　由此我們可以看出，其實(shí)并沒(méi)有神奇的`愿望樹(shù)，樹(shù)上所有的東西都是媽媽及時(shí)送來(lái)的。而故事的最高明之處在于，文字中絲毫沒(méi)有顯示這些，而要讀者通過(guò)圖畫(huà)去細細品味。媽媽的形象在整個(gè)故事里由局部到整體，由模糊到清晰，越來(lái)越顯示出重要性。當貝迪回到家時(shí)，媽媽對此更是只字不提，只給了孩子一個(gè)溫暖的懷抱。

　　讀完故事，我被深深地感動(dòng)了。母愛(ài)這個(gè)人類(lèi)最古老的話(huà)題，在此不僅沒(méi)有絲毫的說(shuō)教與生硬，而是顯得那么溫暖與動(dòng)人。它的敘說(shuō)方式也很平易近人，只是娓娓道來(lái)。而這份深刻的愛(ài)，卻如就在我們身邊，隨手就可以觸摸得到。相信每一個(gè)讀完故事的人都會(huì )覺(jué)得心里是暖而濕的。人性的真善美由此留在了每一個(gè)人的心中。

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