老舍散文《貓》讀后感范文（精選5篇）

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的老舍散文《貓》讀后感范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　老舍散文《貓》讀后感1

　　《貓》一文是由鄭振鐸先生用真摯、質(zhì)樸的語(yǔ)言從而寫(xiě)下的一篇散文。此文中，作者用純樸的言語(yǔ)，將三只貓的形象深深的刻畫(huà)在了讀者的腦海中，三只不同的小貓，卻是同樣悲慘的命運。借助形象的刻畫(huà)及故事的推進(jìn)，寫(xiě)出了人思怨的情感，而透過(guò)人的感情變化，又極其自然的托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。

　　文中著(zhù)重描寫(xiě)了三只貓，第四只貓雖是一筆帶過(guò)，卻在全文中起了重大作用。作者因為自己妄下斷語(yǔ)而冤枉了一個(gè)不能說(shuō)話(huà)的動(dòng)物，作者并沒(méi)有真正看到貓將黃鳥(niǎo)叼走，卻僅僅因為第三只貓的嫌疑行為，從而去判定，那真的是第三只貓叼走了那只黃鳥(niǎo)，如作者所想嗎？不一定的，誰(shuí)都沒(méi)有真正看見(jiàn)那只貓叼走了鳥(niǎo)，畢竟有時(shí)候親眼所見(jiàn)，都并非真實(shí)，更何這耳聽(tīng)為虛呢？那如作者后面所交代的，叼走了第二只鳥(niǎo)的黑貓也同樣叼走了第一只鳥(niǎo)嗎？這未免也太有點(diǎn)鳥(niǎo)籠邏輯了吧？作者僅僅依靠自己的慣性思維，而再次冤枉了一個(gè)不能說(shuō)話(huà)為自己辯解的動(dòng)物，我想這正是第三只貓死在鄰家屋脊上時(shí)，作者的愧疚所在吧？

　　第三只貓子上那些有嫌疑行為的人，而第四是貓子相聲里些擁有犯罪前科的人，這兩類(lèi)人都是最容易被人誤解的人。從文中我們可知，妄下斷語(yǔ)是一個(gè)人最大的行為錯誤，《貓》中的作者是這樣，生活中的我們有時(shí)卻也一樣……

　　老舍散文《貓》讀后感2

　　教完鄭振鐸的《貓》，有時(shí)我常常想：如果，第三只貓也是一只討喜的貓，結局又會(huì )怎樣呢？

　　如果第一只和第二只貓沒(méi)有亡失，以它們在主人心中受寵的地位，以它們平時(shí)帶給主人的歡樂(lè )，如果也攤上“鸚鵡鳥(niǎo)"事件，怎么著(zhù)也不會(huì )是冤死的下場(chǎng)吧！

　　愛(ài)美之心人皆有之。有時(shí)，這就是一個(gè)看臉的社會(huì )。而且，由外到內觀(guān)察一個(gè)人進(jìn)而了解一個(gè)人，也是符合人的認知規律的。相親時(shí)，美女或帥哥獲得第二次見(jiàn)面機會(huì )的機率肯定要大一些。所以，面子工程還是很重要的。

　　第三只貓，此時(shí)肯定又會(huì )悲苦地對我“咪嗚"一聲，身體發(fā)膚受之父母，長(cháng)得不好能怨我嗎？

　　是的，長(cháng)相是天生的，有些硬件我們天法改變，但也有些我們可以后天彌補啊。自律一點(diǎn)，管理身材，保養皮膚。勤快一點(diǎn)，衣著(zhù)干凈，打扮得體……這樣看著(zhù)，總會(huì )舒服一些吧！

　　那只貓，你不好看就罷了，做事又不小心，把毛燒脫了，更丑。又懶，整天懶洋洋地踡伏著(zhù)。原來(lái)干巴巴地瘦，后來(lái)不可抑止的胖，360度無(wú)死角地難看。但凡你有一點(diǎn)維護自己形象的意識，也不至于到后來(lái)的地步。

　　其實(shí)，這又是一個(gè)不只是看臉的社會(huì )。

　　滿(mǎn)腦袋的智慧，會(huì )讓人忽略了你早禿的頂。大腹便便，若腹有詩(shī)書(shū)照樣受人景仰。身材矮小，卻能建功立業(yè)，留給人的可以是偉岸的背影……為人真誠善良，做事踏實(shí)認真，工作勤勉努力……一切美好的精神品質(zhì)都可以讓你煥發(fā)出別樣的光采

　　鐘無(wú)鹽，晏子，包拯，劉墉，魯迅，鄧小平等名人的事例不勝枚舉，身邊這樣的事例其實(shí)也比比皆是。

　　有人沒(méi)有精致的臉蛋，但永遠掛著(zhù)燦爛的笑容；沒(méi)有漂亮的嘴唇，但口吐芬芬，說(shuō)出的話(huà)永遠溫婉、優(yōu)雅、睿智；不是手如柔荑，但靈巧勤勞；不是腰若擺柳，但行止端莊…

　　確實(shí)，人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗。

　　生而平凡，人總得努力，讓自己有點(diǎn)什么可以拿著(zhù)出手的東西。我們呼喚社會(huì )的公平公正，但如果公平公正暫時(shí)缺失或者正在趕來(lái)的路上，而這一切不幸正好被你遇上，至少你有底氣有能力將誤解將偏見(jiàn)抵之門(mén)外，為自己贏(yíng)得尊嚴，贏(yíng)得美好人生。

　　所以那只貓，長(cháng)得丑不是你的錯，但是整天悶悶不樂(lè )、懶洋洋地、一副生無(wú)可戀的樣子就是你的錯了。但凡你稍微活潑一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，能干一點(diǎn)，也能上個(gè)樹(shù)捉個(gè)老鼠什么的，你的命運或許就能改寫(xiě)了。

　　性格決定命運，此言不假呀！

　　老舍散文《貓》讀后感3

　　第三只貓，因被誤解成吃鳥(niǎo)的罪人，而最終被屈死。如果，作者當時(shí)沒(méi)有妄下斷語(yǔ)，那么這只貓是不是就不會(huì )有這樣的后果了呢？ 其實(shí)跟這只貓類(lèi)似的人也有很多，有時(shí)候許多事情不是憑自己的思想就能決定出來(lái)的。從作者的角度出發(fā)，正是因為生氣才會(huì )有這么沖動(dòng)的舉動(dòng)也是能夠理解的，大事，我認為作者過(guò)于急躁，不就應這么暴力，應先查出來(lái)。若果真的是這只貓干的，那再打也不遲。如果不是，那么一時(shí)的沖動(dòng)就殘害了一個(gè)弱小的生命，成了一個(gè)“殺貓兇手”。我相信，假若這是一個(gè)人與人之間的斗爭，那此時(shí)作者也因為故意殺人罪而蹲監獄了。并不只是作者，其實(shí)大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強勝弱。

　　但一貓的角度出發(fā)，我認為它也有做的不對的地方。不明白它是否有想過(guò)，自己如果向前兩只貓一樣可愛(ài)討人喜歡。那是不是就不會(huì )有這樣的結局發(fā)生了？人也是一樣的，自己的表現，決定了別人對你的'看法與態(tài)度。如果表現好，那么別人就會(huì )對你稱(chēng)贊有加，如果你是別人對你么有好感，那么做什么事也不會(huì )惹人喜愛(ài)。

　　我認為，最重要的一點(diǎn)就是，當我們發(fā)現自身的不足時(shí)，必須哇哦努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚長(cháng)處并讓他超常發(fā)揮出來(lái)。我想如果這樣，你的命運才有可能改變，也許就不會(huì )這種杯具發(fā)生了。

　　老舍散文《貓》讀后感4

　　今天，我細讀了鄭振鐸的《貓》一章，我感受到了一種仁愛(ài)和另外一種殘忍，只要你讀了這篇文章就一定會(huì )有所感觸的。

　　文中講了三種貓在作者家的經(jīng)歷，不是病死就是丟失或死亡，可知作者都是對這三只小貓身感同情的，目睹了前兩只小貓的悲劇，又親自制造了第三只小貓的不幸遭遇，深深地感到愧疚。在養第三只小貓時(shí)，作者誤會(huì )了小貓，認為它吃了小鳥(niǎo)，小貓感到委屈。作者因為這件事深深自責，對這一個(gè)小生命的同情，冤枉了一個(gè)不能說(shuō)話(huà)的辯訴動(dòng)物。

　　對小動(dòng)物要有一個(gè)基本的仁愛(ài)之心，它也是一個(gè)生命，即使有多么的渺小。在日常生活中，我們也不能根據一點(diǎn)可疑跡象就主觀(guān)臆斷，不能依靠自己的強勢和暴力對小動(dòng)物進(jìn)行隨意的懲戒。重要的是要弄清事實(shí)，對人對事不存在偏見(jiàn)，要寬容，要仁愛(ài)，要同情弱者。在過(guò)去的年代里，不管是在戰爭年代還是和平年代，都主張“得民心者得天下”的道理，關(guān)護老百姓的安危，這個(gè)國家必定成大事。

　　另一方面，在構建和諧社會(huì )的進(jìn)程中，應該營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的良好環(huán)境，使弱者受到保護，作為弱者也不甘落后，不逃避、積極奮斗，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　再來(lái)談?wù)劇皻埲獭币辉~，不僅僅是對小動(dòng)物，有時(shí)對同學(xué)甚至也“殘忍”，把自己的開(kāi)心建立在他人的痛苦之上，并不為之分憂(yōu)解難，送給別人的只是嘲笑和諷刺，沒(méi)有一絲絲的同情心，認為這個(gè)世界上沒(méi)有值得自己尊重的東西。作者卻是那種有正義感，有同情心，有嚴于律己的精神，與“殘忍”做出了鮮明對比。

　　這就是所說(shuō)的殘忍與仁愛(ài)，細讀文章，會(huì )看出更深層次的仁愛(ài)與殘忍。

　　老舍散文《貓》讀后感5

　　這幾日學(xué)習了《貓》這一篇課文，雖然之前學(xué)過(guò)這篇課文，但再讀這篇課文，還是會(huì )感到無(wú)比惋惜。

　　文章寫(xiě)了作者鄭振鐸收美的三只貓，前兩只貓十分受人喜愛(ài)，但結局終不圓滿(mǎn)，一只病死，一只被偷走，這時(shí)就出現了第三只貓，這只貓很懶，不令人喜歡，家里養的一只鳥(niǎo)被偷，大家都認為它吃了，兩月后，一只貓又來(lái)偷來(lái)鳥(niǎo)，而它已經(jīng)死了。

　　認真品讀，就會(huì )發(fā)現，這三只貓都是指人呀！前兩只貓就是指生活中，人們都比較歡迎的那類(lèi)人，人們可能因為他的一件事而傷心，

　　難過(guò)。那第三只描，就是在指學(xué)校中的一些“刺頭”，常常做一些令人反感的事，一旦發(fā)生了什么事，人們想到的第一個(gè)人都是他，因為平時(shí)就有許多壞事是他做出來(lái)的，可能只有真正的兇手出現才能洗清他的嫌疑。

　　這樣的事在身邊常有發(fā)生，做為一個(gè)清白的人卻被懷疑，心里會(huì )有多大的傷害，有些人也可能會(huì )想，反正大家都認為是我做的，那就破罐子破摔了”。避免這樣的事出現，首先要求人們用證據說(shuō)話(huà)，課文中，作者只知道貓嘴里吃著(zhù)些什么，再加上它平日里十分討人厭，就妄下斷言，說(shuō)貓吃了鳥(niǎo)，這對那只貓來(lái)說(shuō)極不公平，它可能吃些別的東西，正因為主人對它的偏見(jiàn)，才讓它失去了家。其次，避免有前科，如果一個(gè)人在班里，偷了會(huì )計車(chē)里的班費，事情查出來(lái)之后，沒(méi)幾天，錢(qián)又丟了，那人們肯定第一時(shí)間想到的人是他，因為他有過(guò)前料，可能會(huì )再偷。

　　讀了《貓》我明白了，要有證據，才救判斷，如果沒(méi)有證據，判斷是猜測，不可把猜測當做事實(shí)。

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