《湯姆索亞歷險記》讀后感范文（通用15篇）
當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《湯姆索亞歷險記》讀后感范文（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《湯姆索亞歷險記》讀后感1
《湯姆·索亞歷險記》是美國19世紀文學(xué)大師馬克·吐溫的代表作，是世界文學(xué)寶庫中的一部杰出的經(jīng)典名著(zhù)。尤其受到少年讀者的喜愛(ài)。
馬克·吐溫（1835——1910），美國作家，是美國批判主義文學(xué)祭基人，世界著(zhù)名短小說(shuō)大師。出身于密西西比河畔小城漢尼拔的一個(gè)鄉村貧窮律師家庭，當過(guò)排字工人，密西西比河水手、南軍士兵，還經(jīng)營(yíng)木材業(yè)、礦業(yè)和出版業(yè)，最出名工作是記者和寫(xiě)作幽默密西西比河畔文學(xué)。
《湯姆·索亞歷險記》描寫(xiě)19世紀密西西比河畔一個(gè)小鎮人民的生活，可以說(shuō)是當時(shí)美國社會(huì )生活的一個(gè)縮影。從小說(shuō)中我們了解到窮人和富人、教堂和學(xué)校、教育與犯罪等美國各個(gè)方面。
馬克·吐溫以熱情塑造出了湯姆·索亞和他的一些伙伴讓我們如何當家長(cháng)、當老師、又如何看待孩子……我最喜歡第23章湯姆·索亞盡管在約定下，但還是勇敢地揭發(fā)真相事后，不光是我，他們全鎮都在贊美他。所以我最喜歡這一段。
總之《湯姆·索亞歷險記》值得大家一看！
《湯姆索亞歷險記》讀后感2
我看的書(shū)名叫《湯姆索亞歷險記》，這本書(shū)主要圍繞著(zhù)一位叫湯姆索亞的男孩，里面有湯姆、包禮姨媽、錫德、瑪麗、哈克等人，文中把人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作都描寫(xiě)的特別恰當，人物也寫(xiě)的非常生動(dòng)。這本書(shū)主要圍繞著(zhù)一位愛(ài)冒險叫湯姆索亞的男孩，他當過(guò)海盜、挖過(guò)寶，甚至到像迷宮一樣的山洞里亂竄，但是在主日學(xué)校里他仍然是頑皮的，也是受到批評最多的了。
湯姆主要的冒險勇氣是：他被別人拋棄，最終別無(wú)選擇當上了海盜;到了一定的年齡，男孩子都會(huì )有一種挖寶藏的心理，湯姆就一定要把它做好;第一次離開(kāi)大人去遠的地方野營(yíng)，旁邊有一個(gè)大山洞，他們就去玩，結果走散了。
在這本《湯姆索亞歷記險》里，我最受啟發(fā)的是湯姆，雖然他很頑皮，但我們學(xué)習的是他最可貴的是勇氣，勇氣可以承擔一切，這就是我們要學(xué)習的精神。
《湯姆索亞歷險記》是一本寫(xiě)出了19世紀童年樂(lè )趣的書(shū)，非常有童趣，希望你們會(huì )喜歡。
《湯姆索亞歷險記》讀后感3
一個(gè)人最不可缺少的就是探索精神，而《湯姆.索亞歷險記》這本書(shū)講的就是一個(gè)名叫湯姆的男孩從小就有著(zhù)當海盜的夢(mèng)想。他勇敢，善良，正直，有著(zhù)和邪惡勢力對抗到底的精神。他雖然多次因淘氣而受到波莉姨媽的懲罰，但湯姆總能把懲罰變成快樂(lè )，懂得苦中作樂(lè )。就算被困在了山洞里，他也會(huì )積極利用一切可利用的東西，不慌不忙，從容鎮定。表現出現代少年少有的淡定和機智。湯姆雖然在學(xué)校成績(jì)平平，但他卻樂(lè )于助人，時(shí)刻有一顆感恩的心。
在我們現實(shí)生活中和湯姆一樣有冒險精神而又樂(lè )觀(guān)向上的人已經(jīng)是少之又少了�，F在的學(xué)生整天不是上課就是上補習班，根本一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間都沒(méi)有，更別說(shuō)要有去冒險的念頭了。他們整天就是在作業(yè)堆里度過(guò)，做完這堆作業(yè)，還有一堆作業(yè)。有老師布置的，有家長(cháng)布置的，還有補習老師布置的。怎么可能笑得出來(lái)。更別說(shuō)樂(lè )觀(guān)了。
湯姆卻有一種自己尋找樂(lè )趣的功能，無(wú)論在什么地方，發(fā)生了什么事，有多么的困難，他都能想盡一切辦法使自己開(kāi)心起來(lái)。他總能從波莉姨媽的懲罰中找到快樂(lè )的來(lái)源。湯姆常常制造一些令小伙伴們覺(jué)得新奇的玩意兒，每當小伙伴們發(fā)出驚嘆時(shí)，他又會(huì )感到無(wú)限的自豪。因為湯姆無(wú)論什么時(shí)候都在想怎樣才能成為大家的焦點(diǎn)，大家談?wù)摰闹行娜宋�。所以湯姆不管在什么時(shí)候都是樂(lè )觀(guān)的，都是自信的。
現在的學(xué)生雖然很多在學(xué)習上表現的很機智，但是如果真的遇到了困難，又有幾個(gè)人能不慌不亂，從容淡定？大多數人都會(huì )驚慌失措，或者在那干等著(zhù)別人來(lái)救你。真正聰明的人，不僅學(xué)習要好，還要會(huì )在危險時(shí)保持鎮定，靈活應用自己身邊的物品，使自己脫離危險。
自從讀了《湯姆.索亞歷險記》這本書(shū)后，我感覺(jué)自己和我湯姆。索亞比起來(lái)是那樣的卑微。因為和他比起來(lái)，我顯得那樣膽小，那樣懦怯。他有夢(mèng)想并且敢于去實(shí)現，雖然在實(shí)現夢(mèng)想的這條道路上很艱辛，很坎坷，也有過(guò)淚水，但是湯姆并沒(méi)有放棄！他敢于直面挑戰，為了自己的夢(mèng)想甚至可以犧牲一切。
夢(mèng)想的力量是強大的，是勢不可擋的，也代表了一個(gè)人執著(zhù)的精神。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都曾對自己未來(lái)有過(guò)憧憬。但是，只要付出努力，曾經(jīng)的憧憬就會(huì )變成現實(shí)，曾經(jīng)的夢(mèng)想就可能成為現在。所以，為了自己的夢(mèng)想，要付出比以前更多幾倍的努力和汗水，終有一天，所有人的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現！
祝正在為了夢(mèng)想而努力的每一個(gè)你，加油�。�！
《湯姆索亞歷險記》讀后感4
《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的代表作之一，是根據他自己的童年經(jīng)歷而寫(xiě)。小說(shuō)里面的主要人物由馬克·吐溫小時(shí)的親屬、朋友作為原型寫(xiě)成的，湯姆·索亞是馬克·吐溫所認識的是個(gè)孩子的結合，波莉姨媽和作者的母親有許多共同之處，瑪麗的原型是他的姐姐帕梅拉，而希德的原型則是他的弟弟亨利，甚至連哈克貝利·費恩、道格拉斯寡婦也都是有原型的。小說(shuō)十分地搞笑，引人入勝。它會(huì )讓你的表情順情景而變。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫湯姆·索亞的小男孩，他調皮搗蛋，常常帶著(zhù)伙伴們搞一些惡作劇，是一個(gè)十足的淘氣鬼。他和人打架，上課時(shí)打鬧，聽(tīng)牧師布道的時(shí)候搗亂，騙伙伴們?yōu)樗苫�，拿校長(cháng)惡作劇，三更半夜溜進(jìn)墓園，到荒島上做海盜……。同時(shí)，他善良、勇敢、有正義感，做事光明磊落。在穆夫·波特被誣指為殺人兇手，受到眾人唾棄的時(shí)候，湯姆·索亞卻對他充滿(mǎn)了同情，并冒險為他作證。貝基在學(xué)校不小心撕壞了校長(cháng)的書(shū)，湯姆挺身而出替她受罰。后來(lái)他和貝基被困山洞，他更是表現得勇敢、鎮定而又機智。順追蹤印第安人喬和找到寶藏的過(guò)程中，他的機智更是得到了充分的展現。他帶領(lǐng)伙伴們玩游戲、當海盜、挖寶藏、成立湯姆·索亞幫，是個(gè)富有想象力和創(chuàng )造力的孩子，他用自己的聰明和智慧，讓自己的童年過(guò)得豐富而有趣。
是��！我們的童年就應該這樣多姿多彩，作為少年就應當有童真、有勇氣、有正氣，一人做事一人當。要有豐富的想象力和創(chuàng )造力，用自己的聰明智慧，打造一個(gè)屬于自己的、豐富多彩的快樂(lè )童年，比起湯姆，我們的世界里的少年大多數沒(méi)有自由，他們的童真被壓力驅散，在書(shū)堆里浸泡，沒(méi)有自己的世界，心靈被學(xué)習趕出境，仔細想想湯姆·索亞的世界是多么的美好呀！
《湯姆索亞歷險記》讀后感5
湯姆索亞歷險記是美國十九世紀文學(xué)大師————馬克吐溫的代表作，馬克吐溫是美國作家，是世界著(zhù)名的短篇小說(shuō)大師。他出生于密西西比河畔小城漢泥抜的一個(gè)小村莊，是貧窮律師家庭，從小出外拜師學(xué)徒。他當過(guò)排字工人，南軍士兵·密西西比河水手。他是最著(zhù)名的工作，是當記者和寫(xiě)作幽默文學(xué)。自從1876年以來(lái)，一直受到世界上許多國家的讀者，尤其是少年的喜愛(ài)。這是世界文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著(zhù)。湯姆索亞歷險記描寫(xiě)的是在十九世紀密西西比河畔一個(gè)小鎮人民的生活，可以說(shuō)是當時(shí)美國社會(huì )生活的一個(gè)縮影。湯姆索亞歷險記里寫(xiě)的人物有調皮搗蛋的湯姆，一直在照顧他的波莉姨媽?zhuān)惼�，校長(cháng)，還有湯姆的同學(xué)……
這篇小說(shuō)作者以滿(mǎn)腔熱血和真摯的愛(ài)，去為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群搗蛋的小伙伴。他們幼稚而又認真的言行，至今還可以給我們以深刻的印象和啟示。我們了解到窮人與富人，教堂和學(xué)校，宗教與犯罪等當時(shí)美國生活的各個(gè)側面。
湯姆·索亞和哈利貝里·芬，是小說(shuō)里面著(zhù)力刻畫(huà)的倆個(gè)“調皮鬼”。他們正直勇敢，聰明活潑，在危險的情況下作出正確的判斷。但是他們討厭牧師騙人的鬼話(huà)，而且也不喜歡學(xué)校那刻板的教育，更不喜歡那些循規蹈矩的大人和孩子們唱對臺戲。他們會(huì )很熱情地幫助那些需要幫助的同學(xué)，在必要的情況下挺身而出……
這本書(shū)是很值得我們讀的，我們要學(xué)習湯姆在危險的情況下挺身而出而出。我的讀后感就到這里。
《湯姆索亞歷險記》讀后感6
我讀了美國作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》。
湯姆·索亞是個(gè)調皮的孩子，她和同父異母的弟弟一起接受姨媽波莉的監護。他總能想出各種各樣的惡作劇，讓姨媽波莉無(wú)可奈何，而他也總能想盡辦法來(lái)躲避懲罰。
這本書(shū)里的一個(gè)小故事——《光榮的刷墻手》，讓我體會(huì )到，湯姆真不是一般的“聰明”。
湯姆的姨媽波莉罰湯姆刷墻，湯姆實(shí)在不想干，看見(jiàn)本·羅斯杰從遠處走來(lái)。湯姆靈機一動(dòng)，說(shuō)刷墻是一兩年才有一會(huì )的好機會(huì )，讓本心甘情愿的替湯姆刷墻。每過(guò)一個(gè)孩子，都要嘲笑湯姆，卻都留下來(lái)刷墻了。他即把姨媽交代的任務(wù)完成了，還從其他孩子那里“進(jìn)賬”了許多小玩意。
看完這篇故事，我不禁感嘆湯姆的聰明。他用巧妙的語(yǔ)言讓朋友心甘情愿的幫他刷墻，還從一個(gè)一貧如洗的窮孩子變成了一個(gè)“大財主”。從聰明這一點(diǎn)來(lái)看，湯姆簡(jiǎn)直能當第一了。
讀一本好書(shū)，就等于收獲了一筆財富。強烈推薦這本書(shū)！
《湯姆索亞歷險記》讀后感7
這幾天我看了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)，它非常有趣。
文中的主人公湯姆是一個(gè)機靈又勇敢的小男孩，他不喜歡學(xué)習，經(jīng)常在課堂上把河流改了道，把山川般了家。在與流浪兒哈里貝克。芬埋葬死貓時(shí)，發(fā)現了惡棍印江打死醫生，又嫁禍于醉鬼莫夫。波特，對這件事他們心中很是不安……最后，湯姆在法庭上勇敢地作證，還發(fā)現了一大堆金幣。
湯姆非常聰明，有一次姨媽罰他刷墻，這可是一項苦差事，可湯姆卻把它變成了一次歡樂(lè )游戲，他假裝非常樂(lè )意做這事，從而引起了好多小伙伴的興趣，紛紛用好玩的東西與他交換刷墻的權利，結果不言而喻。還有一次他們在山洞中迷了路，湯姆一摸兜發(fā)現有一卷風(fēng)箏線(xiàn)，他就一邊放線(xiàn)一邊找路，當了路標了，終于化險為夷成功脫險。
湯姆還是一個(gè)有責任心的好孩子，他為了救下無(wú)辜的醉鬼波特，不惜給自己惹上差點(diǎn)被壞蛋印江殺害的麻煩。
這本書(shū)由美國著(zhù)名作家馬克。吐溫完成，他描寫(xiě)十分細致，在湯姆在教堂用甲克蟲(chóng)和師毛犬爭斗這一節時(shí)，作家用濃墨重彩來(lái)形象逼真地重現情景，使我看后不禁感慨：“真不愧是大作家呀，這么小的一件事都能寫(xiě)得這么好！”
我要向大師學(xué)習！
《湯姆索亞歷險記》讀后感8
今天，我看了《湯姆·索亞歷險記》一書(shū)，這本書(shū)的內容非常精彩，也非常驚險。
這本書(shū)的主要內容是這樣的，湯姆的特點(diǎn)是‘論調皮搗蛋，誰(shuí)敢與他比試！論勇敢機智，誰(shuí)又能與它爭鋒’。
一開(kāi)始，書(shū)中寫(xiě)了湯姆很調皮，他跟一個(gè)男孩打架，并把他打哭了。因此，波莉姨媽對他很不好，經(jīng)常有什么事都冤枉他，后來(lái)才對他好起來(lái)。
湯姆、喬、哈克貝利都覺(jué)得父母不好，于是結伙當海盜。
有一天的三更半夜，三個(gè)“海盜”來(lái)到了墳地里，波特、印第安和魯賓孫醫生在挖墳，波特、印第安要醫生再給他們幾百元錢(qián)。醫生不肯，就和他們打了起來(lái)，醫生拿起墓碑，把波特打倒在地，印第安拿起刀，一下子擁進(jìn)了醫生的胸膛。那兩個(gè)孩子連滾帶爬地跑掉了。
后來(lái)，印第安繪聲繪色地向法官描繪著(zhù)波特的罪行，并且有很多證人說(shuō)：“那把刀就是證據�！庇〉诎舱媸菒喝讼雀鏍�，這些證人真是一派胡言。幸虧后來(lái)湯姆證明，波特才渡過(guò)難關(guān)。
最后，湯姆和哈克貝利，找到了一箱金子，過(guò)上了幸福的生活。
我覺(jué)得這個(gè)故事里那三個(gè)“海盜”很勇敢又很團結，我要向他們學(xué)習。
《湯姆索亞歷險記》讀后感9
湯姆給我的感覺(jué)是他是一個(gè)幽默、有趣、機靈、愛(ài)冒險的男孩子。湯姆一出場(chǎng)就表現出了他的頑皮，波莉姨媽真是拿他沒(méi)有辦法。每次都上了小湯姆的當。但是波莉姨媽為什么沒(méi)有留個(gè)心眼呢，后來(lái)我知道了是姨媽心痛湯姆。
湯姆為什么要用東西和同學(xué)換黃票、紅票和藍票呢？為什么不用自己的努力去爭取到票呢？這些票有什么作用呢？這些問(wèn)題一直在我的腦子里轉來(lái)轉去。后來(lái)我一一得到了答案。
湯姆非常愛(ài)冒險，比如去墓地、找寶藏、去山洞。他還是正義的化身，喬殺了一個(gè)醫生，但是卻把罪名按到了彼得身上，但是喬做的一切都被湯姆和他的好朋友哈克看見(jiàn)了，他們勇敢的在法官面前說(shuō)出了真相。
看完這本書(shū)，看到了湯姆身上的很多好的品質(zhì)。我要向他學(xué)習做一個(gè)有擔當、機智、勇敢的好孩子。
《湯姆索亞歷險記》讀后感10
暑假里我讀了一本有趣的書(shū)——《湯姆·索亞歷險記》，這是我最喜歡的書(shū)之一。
這本書(shū)主要講述了湯姆和他的朋友們的歷險經(jīng)歷。湯姆是一個(gè)勇敢、活潑并且十分聰明的孩子，但是他也很調皮，冒險、逃學(xué)、惡作劇都是他的愛(ài)好。每個(gè)人心中都有崇拜的人，而湯姆最崇拜的人不是演員、不是軍人、也不是科學(xué)家，而是海盜。在大家眼中，海盜是一種非常貪財的壞人，可是湯姆覺(jué)得海盜不是壞人，是仗義的好人。他們打劫貪婪的有錢(qián)人，幫助窮苦的人民。所以，我覺(jué)得湯姆是一個(gè)很特別的孩子。有一次，湯姆覺(jué)得自己己經(jīng)被拋棄了，感到很委屈。
于是就和兩個(gè)“曾經(jīng)也被拋棄”的朋友一起離開(kāi)了家，當上了海盜。在他們生活的森林里過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他們都齊心協(xié)力的合作。幾天后，他們突然想家了，在家人給他們舉行葬禮的時(shí)侯，他們突然回來(lái)了。所有的人都非常開(kāi)心，湯姆感到很幸福。
我喜歡書(shū)中的湯姆，他機智、勇敢、善良、樂(lè )于助人，是一個(gè)陽(yáng)光的男孩。我從湯姆身上學(xué)到了許多東西，比如在生活中遇到困難，要想辦法去解決，用智慧去戰勝困難，相信“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，朋友與朋友之間要互相團結，如果有不開(kāi)心的事情就趕快忘掉，讓自己每天都開(kāi)心。
《湯姆索亞歷險記》讀后感11
曾經(jīng)有一本書(shū)，讓我懂得了理想是什么？曾經(jīng)有一本書(shū)，讓我懂得了快樂(lè )是什么？曾經(jīng)有一本書(shū)，讓我懂得了誠信是什么？曾經(jīng)有一本書(shū)，讓我懂得了感恩是什么？
把理想作為動(dòng)力，路途中你會(huì )發(fā)現快樂(lè )，而誠信則是那路途中的明燈，指引我們前進(jìn)，在路途中你應該時(shí)常懷著(zhù)感恩的心，他會(huì )使你與他人的心貼近。
《湯姆·索亞歷險記》就是這樣一本書(shū)，它是一本好書(shū)，書(shū)中的主人公湯姆·索亞是一個(gè)調皮的孩子，但他卻很勇敢，他曾經(jīng)的理想是當海盜，這個(gè)理想只不過(guò)是想要快樂(lè )與自由，擺脫學(xué)校這個(gè)大籠子，擺脫法官的威嚴，擺脫一切一切使他感到不快樂(lè )的東西。在書(shū)中因為他的不誠實(shí)而鬧了一個(gè)大笑話(huà)，他竟背不出耶穌的前兩個(gè)使徒的名字。但是，他卻為了避免姨媽擔心，在做海盜的時(shí)候用樹(shù)皮寫(xiě)信告訴姨媽一切平安。他就是這樣一個(gè)孩子，擁有理想、快樂(lè )、誠信，更學(xué)會(huì )了感恩。
從這本中我知道了，理想、誠信、快樂(lè )、感恩是什么。
理想是一個(gè)目標；理想是一種抱負；理想是一個(gè)愿望；理想是一種良好狀態(tài)。
誠信是完人的核心價(jià)值；誠信是一種承諾思想；誠信是成功的鑰匙；誠信是一株參天喬木；誠信是彌足珍貴的金子；誠信是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。
快樂(lè )是一種氣氛，使人笑口常開(kāi)。而感恩則是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。
俗話(huà)說(shuō)的好，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)百遍，其意自現。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。這些名句豈不都證明了這一點(diǎn)。偉人的成功都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是晨曦之光，那清晨第一縷陽(yáng)光，帶來(lái)的是與眾不同的哲學(xué)。它需要溫故而知新，需要一點(diǎn)一滴的'積累。
《湯姆索亞歷險記》讀后感12
法庭上，一個(gè)小男孩惶惶不安地在目擊者一席坐著(zhù)，他就是湯姆，而他遠處的對面，則坐著(zhù)那天犯下血腥罪行的人——印第安？喬！喬死死地盯著(zhù)湯姆，一絲絲汗從他那麥色的臉頰流下，視線(xiàn)卻從未移開(kāi)。他將那把罪惡的匕首在右手上玩弄著(zhù)，反射出的光似乎是血一般的，照在湯姆臉上。這讓湯姆更害怕了，害怕極了，臉色蒼白，雙手仿佛與嘴唇一樣不停顫抖著(zhù)，牙齒也一直打滑。別過(guò)臉看看一旁的波特，看著(zhù)他滿(mǎn)臉的恐懼，湯姆咬緊嘴唇，沉默了。
“孩子，告訴我，那個(gè)殺了人的是不是波特？”法官再一次詢(xún)問(wèn)道�！安�！那個(gè)殺人犯是印第安·喬！”“嗖！——”湯姆頭一歪，匕首一瞬間嵌入了墻壁。在全場(chǎng)人們的喧嘩中，印第安·喬逃之夭夭，湯姆和波特，終于松了口氣。
沒(méi)過(guò)多久，湯姆和鎮上的人們都漸漸淡忘了那件事。湯姆和貝琪還有學(xué)校的同學(xué)們，一起由老師們帶領(lǐng)著(zhù)去山洞玩。湯姆生性淘氣，拉著(zhù)貝琪就往山洞里跑去。不料，這一跑，卻在山洞中迷了路。黑暗的山洞中只有一把帶來(lái)的火光，山壁凹凸，土路崎嶇，洞內又陰暗潮濕，兩個(gè)孩子小心翼翼地摸索著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)。他們漸漸地感到饑餓、吃力，豆大的汗珠流淌著(zhù)，好像是一層一層被消耗的體力。貝琪哭了——他們是多么地無(wú)助！他們有些絕望了。
可是，轉機出現了。湯姆靈機一動(dòng)，牽引著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，找到了出口。但是，他們卻意外地看到了皮包骨頭的喬！喬想抓住湯姆，而湯姆卻竭力閃躲著(zhù)，貝琪不停地尖叫。湯姆看準時(shí)機，手一揮將銅鎖砸向喬，而喬，被砸了下去，在也沒(méi)有力氣再次爬上來(lái)。就這樣，湯姆和貝琪被一支木筏救走了。
湯姆找到了喬他們埋藏的寶藏，同時(shí)，大家在山洞中，發(fā)現了早已餓死多日的罪犯，印第安·喬。
就這樣，這個(gè)故事結束了，而我的心，卻久久無(wú)法平靜下來(lái)。
《湯姆索亞歷險記》讀后感13
《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)的內容十分精彩，書(shū)中人物的特點(diǎn)、性格也很鮮明。
我在讀這本書(shū)時(shí)仿佛置身其中，書(shū)中的主人公悲傷，我心里也浮起一絲悲傷，書(shū)中的主人公快樂(lè )，我的嘴角也忍不住浮起一絲微笑……另外，我驚訝地發(fā)現，湯姆·索亞和他的小伙伴們口中的什么強盜、海盜都和我們現在認為的不一樣，他們認為，強盜、海盜都是劫富濟貧的“大英雄”，可現在……到哪里找這樣的強盜、海盜呀！
書(shū)中我最喜歡兩個(gè)章節，“墓地驚魂”和“財富藏在山洞里”，因為，這兩個(gè)章節都有渲染氣氛。
回到生活中，有哪一個(gè)人能像湯姆·索亞那樣勇敢、機智呢！不光是我們小學(xué)生，就連大人也應該學(xué)習湯姆·索亞這樣的品質(zhì)。
《湯姆索亞歷險記》讀后感14
《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克吐溫所寫(xiě)，是世界文學(xué)寶庫中的一部經(jīng)典名著(zhù)。他以美國少年生活為主體，講述的是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公湯姆是個(gè)聰明、活潑而又頑皮的小男孩。他從小父母雙亡，和嚴歷但又十分疼愛(ài)他的波莉姨媽生活在一起。他活潑好動(dòng)，有許多精靈鬼點(diǎn)子，他不愛(ài)學(xué)習，總喜歡逃學(xué)去釣魚(yú)，和流浪兒哈克貝利芬去閑逛。他最大的夢(mèng)想就是去當“海盜”。 于是，他叫上了自己的伙伴喬和哈克，三人一起來(lái)到了一座荒島上，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在現實(shí)生活中，我們都渴望擁有自由自在的生活�？墒俏覀兌加凶约旱呢熑� —— 上學(xué)。
我認為，學(xué)生是最沒(méi)有自由的。剛上學(xué)時(shí)，我覺(jué)得好高興，因為那時(shí)沒(méi)有壓力，沒(méi)有作業(yè)，除了玩還是玩�？涩F在到了三年級，我才體會(huì )到真正的小學(xué)生活。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你在思想上有個(gè)放松，自由地去想象你所要的童年生活。
《湯姆索亞歷險記》讀后感15
《湯姆索亞歷險記》是美國十九世紀文學(xué)大師馬克吐溫的代表作。這本書(shū)描寫(xiě)了十九世紀密西西比江畔一個(gè)小鎮人民的生活，可以說(shuō)是當時(shí)美國社會(huì )的一個(gè)縮影。
書(shū)中的主人公湯姆索亞是一個(gè)聰明活潑、正直勇敢的美國少年。他在一場(chǎng)正義與邪惡的斗爭中毫不猶豫地挺身而出，在法庭上指正了惡魔印江喬埃，為了說(shuō)出實(shí)情，他完全不顧及自己的生命安全。由此可見(jiàn)，湯姆多么富有正義感��！這一點(diǎn)是值得我們去學(xué)習的。有一次，湯姆和他的朋友貝奇被困在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指，通道縱橫交錯的山洞里，就在貝奇快要絕望的時(shí)候，湯姆卻依然堅持尋找著(zhù)生存的機會(huì )。最后，他冒著(zhù)生命危險找到了出口。結果，湯姆不但拯救了伙伴和自己還意外地發(fā)現了畏罪潛逃的印江喬埃。他這種臨危不亂的精神真是令人深感佩服！然而，就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)正義感，聰明、勇敢的少年，你也許想不到，他在大人們的心目中，竟然是一個(gè)不折不扣的“淘氣鬼”，這點(diǎn)與他的性格有關(guān)。湯姆討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)校里枯燥、呆板的教育。相反，湯姆十分崇尚那種充滿(mǎn)自由的生活，他夢(mèng)想著(zhù)自己能去當綠林好漢。沒(méi)想到，因為這次的冒險，他的心愿竟然實(shí)現了。
湯姆雖然不具備所謂的“優(yōu)秀生”良好的學(xué)習習慣和令人欣慰的成績(jì)，在人們看來(lái)：他逃學(xué)、撒謊、喜歡打架、愛(ài)耍小聰明、成績(jì)差……幾乎一無(wú)是處。但是，他卻能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，勇敢地和惡勢力作斗爭，這是多么強烈的正義感��！我想，恐怕有些大人也不敢這樣做吧！從而我們可以看出，其實(shí)有的時(shí)候，孩子就是大人們最好的老師。從一個(gè)孩子身上，大人們完全可以學(xué)到許多東西。雖然有時(shí)大人們礙于面子，常常把孩子的一些行為、做法稱(chēng)之為“幼稚”�？墒�，誰(shuí)也不能否認，有時(shí)這種“幼稚”也是大人們所向往的。是��！經(jīng)歷了太多成人之間的勾心斗角、爾虞我詐，誰(shuí)能不感到疲憊呢？雖然有時(shí)湯姆的行為很幼稚，但是，我們完全可以把他那種行為視為一種孩子“天真爛漫”的表現。相反，現在社會(huì )上那些表面上看起來(lái)斯斯文文、瀟灑大方的人，一到關(guān)鍵時(shí)刻，他們卻跑得無(wú)影無(wú)蹤，這就充分體現出了那些人的自私、保守和貪婪，這是多么鮮明的對比呀！
賦予大人的影響，現在的孩子普遍有了這樣的意識：一個(gè)好孩子，做到成績(jì)優(yōu)異才是最重要的，其他的不必過(guò)多考慮。我想，之所以孩子們會(huì )存在這樣的意識，是因為他們知道，只有這樣，才能換取家長(cháng)的表?yè)P和別人的羨慕。久而久之，這種意識被大多數的人所贊成，也就漸漸得成為了一種定律。從此，孩子們竟失去了原有的單純和天真，一個(gè)個(gè)是那么虛偽、做作、嬌氣、愛(ài)面子、有心計。然而，這些缺點(diǎn)卻早已被那優(yōu)異的成績(jì)掩蓋了。
除了湯姆以外，書(shū)中的流浪兒哈克貝里給我留下的印象很深。他整天游手好閑、無(wú)法無(wú)天……不但沒(méi)有人管他，而且每個(gè)人都有意地疏遠他。對于這樣一個(gè)孩子，你或許認為它可能已經(jīng)無(wú)藥可救了吧！然而，我卻對他產(chǎn)生了一股莫名的同情，這種同情讓我不禁想要問(wèn)問(wèn)他身邊的人：“一個(gè)缺少關(guān)愛(ài)的孩子，一個(gè)缺少教導的孩子，怎么可能達到人們渴望的“優(yōu)異”呢？所以，當大人們在嘲笑、責怪一個(gè)孩子沒(méi)有教養的時(shí)候，還是先檢討一下自己曾給過(guò)他們多少關(guān)愛(ài)吧！
對與我來(lái)說(shuō)，孩子是不應該有好壞之分的，每個(gè)孩子都有他的可貴之處，每個(gè)孩子都應該是最棒的。大人們不能只根據自己對“優(yōu)秀”的認識就斷定一個(gè)孩子的好壞，不管什么事情都應該全面、寬容的去看待，不能只限于一己之見(jiàn)。我想，只要大人們能夠多多了解身邊的孩子，就一定能夠發(fā)現他們身上的優(yōu)點(diǎn)！
湯姆，是你讓我重新客觀(guān)地看清了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，是你讓我重新找回了作為一個(gè)孩子的天真爛漫，是你讓我擁有了面對困難的勇氣……不管以后的日子會(huì )有再多的艱難困苦，不管將來(lái)的道路會(huì )怎樣的泥濘坎坷，我會(huì )永遠記住你那響亮的名字——湯姆。
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