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五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字（精選47篇）
當品味完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字，歡迎閱讀與收藏。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 1
一個(gè)寒冷的夜晚，在昏暗的油燈下，一個(gè)九歲的小男孩在給鄉下的爺爺寫(xiě)信。他很瘦弱，餓著(zhù)肚子，打著(zhù)赤腳……讀著(zhù)這篇課文《凡卡》，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛�？蓱z的'凡卡他在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打，晚上還得給小崽子搖搖籃。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有。他在向爺爺訴說(shuō)他的痛苦，希望能回到爺爺身邊。但凡卡并不知道寄信要郵票，爺爺怎能收到他的信呢？我真想幫助凡卡逃回他唯一的爺爺身邊。
和凡卡相比，我是多么地幸福��！我長(cháng)這么大，從來(lái)不知道挨打、挨餓是什么滋味。我六歲半進(jìn)小學(xué)，七歲加入少先隊。在學(xué)校里，我是在老師的愛(ài)護，同學(xué)們的關(guān)心下成長(cháng)的。在家里，我在爸爸媽媽的愛(ài)撫下，吃得飽、睡得好、穿得暖，玩得好，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活。
同樣是童年，為什么凡卡就不能和我們一樣，有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭呢？現在世界上還有許多像凡卡一樣受苦受難的兒童，他們無(wú)衣無(wú)食，不能上學(xué)，有的被疾病奪去生命。我們應該珍惜自己的幸福，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后把我們的祖國建設得更加繁榮，為實(shí)現共產(chǎn)主義的遠大目標貢獻自己的一切。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 2
我讀過(guò)很多篇文章，其中有一篇文章令我印象深刻。文章中的主人公叫凡卡。從他給自己爺爺的信中，我充分體會(huì )到了凡卡急切地想回到故鄉的心情。9歲的他離開(kāi)親人，在陌生的環(huán)境備受煎熬，這使我特別的同情他。
凡卡出生在一個(gè)貧困的人家，更加不幸的'是他沒(méi)有父母，只能跟爺爺相依為命。隨著(zhù)爺爺年紀逐漸變老，生活越來(lái)越艱難，只好忍痛將幼小的凡卡送到商人家去做學(xué)徒。從此，凡卡受盡了所有人的欺辱，嘗盡了人間的不平等待遇，使他幼小的心里充滿(mǎn)悲傷……
看到凡卡如此悲慘可憐，我非常痛心。像他這么小的年齡本應該得到大人的百般呵護，然而凡卡卻不能夠幸福地享受生活。做學(xué)徒的凡卡每天還要為老板做許多苦工，稍有閃失就會(huì )遭到老板等人的暴打。而我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有溫暖的家，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽。媽媽每天都會(huì )為我準備可口的飯菜，而凡卡每天吃不飽穿不暖，更沒(méi)有睡覺(jué)的地方。想想我那張舒服的大床，我就覺(jué)得自己真是幸福��！
我有個(gè)愿望，就是能夠擁有一臺時(shí)光機，把凡卡接到我們這個(gè)年代。我會(huì )帶他到游樂(lè )園玩耍、帶他去吃肯德基、還讓他在我家舒舒服服地睡一覺(jué)。再送給他許多的玩具、圖書(shū)，帶他到我的學(xué)校，讓他和我們一起快樂(lè )地學(xué)習。凡卡從此就像我們一樣幸福地生活。
所以，在這么優(yōu)越的條件下，我覺(jué)得首先應該做到好好學(xué)習，不辜負老師的教誨，不辜負父母的殷切希望，做更好的自己！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 3
上個(gè)星期，我們學(xué)了《凡卡》這篇課文，這篇文章的作者是俄國著(zhù)名偉大的作家契訶夫。
我含著(zhù)熱淚讀完了這篇課文，課文的主要內容是：九歲的凡卡。茹科夫到阿里亞涅那兒當學(xué)徒，在老板家里的不幸遭遇。
當我讀到“昨天晚上……只好搖那個(gè)搖籃”時(shí)，我想：凡卡年僅九歲，就整天睡在過(guò)道里，還睡不好，而我們都睡在松軟的大床上，沒(méi)人打攪，舒舒服服地一覺(jué)睡到天亮。
凡卡總是受別人欺負，老板打他，老板娘拿魚(yú)嘴戳他的臉，伙計也捉弄他。而我們處處受到關(guān)心體貼，從不知道什么是欺壓。我們與凡卡比起來(lái)，生活是多么幸福。
凡卡一日三餐那么艱苦，只吃一點(diǎn)東西。我們尼，在父母的關(guān)心下要什么有什么，吃不完用不盡，而我們仍舊要這要那的'不滿(mǎn)足。
凡卡的童年是孤獨而悲慘的，而我們現在每一天都是充滿(mǎn)歡樂(lè )與溫馨的，都有一個(gè)美好的童年。
我們和凡卡的生活有著(zhù)天地之別，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。我以后一定要珍惜自己的幸福生活，熱愛(ài)祖國，好好學(xué)習，成為對祖國的有用之才。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 4
當我讀完《凡卡》這篇課文后，我為凡卡感到悲哀�？蓱z的凡卡，你的命可真苦，那么小就被送到莫斯科這個(gè)大城市里當學(xué)徒，每天吃不飽，睡不好，還常常。我深深地知道凡卡十分莫斯科這個(gè)大城市，很想回到爺爺那。在十分無(wú)奈的情況下，可憐的凡卡寫(xiě)了一封信給爺爺希他回去。而，由于凡卡沒(méi)有讀書(shū)，不知道這封信望爺爺帶是寄不出去的。
想到凡卡，又回想起我們。我們是爸爸媽媽的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。而凡卡呢，常常，吃不飽，睡不好。我們每天豐衣足食，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要什么有什么，有時(shí)候東西吃不完就扔掉。上課有時(shí)候開(kāi)小差，不認真�；叵肫鹞覀円郧�，我深深地感到。
當我讀到“那個(gè)禮拜，老板娘叫我一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直搓我的臉�！睍r(shí)，我十分，恨不得跳進(jìn)書(shū)里，把凡卡救出來(lái)，給他吃的，給他穿的，和他一起去上學(xué)。
啊，我和凡卡的生活真是天壤之別呀！讀了《凡卡》這篇課文，我對舊俄時(shí)代窮苦孩子的`悲慘命運表示深深的同情，對不合理制度和的無(wú)比！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 5
我讀了《凡卡》后，十分的氣憤，也十分同情他，氣憤是因為沙皇統治下，窮苦兒童也不能免去痛苦，同情他在鞋匠那里被老板和老板娘折磨。
9歲的凡卡被送到鞋匠阿里亞希涅做學(xué)徒。在那里，他受盡折磨，想讓爺爺接他回家，就趁著(zhù)所有人都走了，才開(kāi)始給爺爺寫(xiě)信。信中凡卡講述了自己在店中的遭遇，每天的飯都很少，只有饅頭或者稀粥，經(jīng)常被打，還不如一條狗。想想我自己，和凡卡差不多大，生活在一個(gè)溫暖的家庭中，爸爸媽媽非常關(guān)愛(ài)我，很少打罵我，家務(wù)活很少干。凡卡9歲就被送出去干活，我天天都能在家吃香噴噴的飯菜，而凡卡只能吃饅頭和稀粥，相比之下，我是多么的幸福啊。在沙皇統治下，窮人是那么痛苦，連小孩子都要出去做工。無(wú)論多么的辛苦勞動(dòng)，也免不了挨打挨罵，每頓還吃得那么的少，當時(shí)的.人們是多么的可憐啊。我現在經(jīng)常是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，當我讀了凡卡的故事，體會(huì )到了當是沙皇的無(wú)能，使無(wú)數窮人受苦受難。我十分同情他們，因為我們已經(jīng)生活在一個(gè)美好的國家里，就算是窮人也會(huì )十分幸福，因為我們國家富強，人民都很富裕，就像去年5、12四川汶川大地震后，全國各地都紛紛解囊，伸出友愛(ài)之手，幫助災后的群眾重建家園。在沙俄時(shí)代，俄國十分貧窮，有時(shí)自己都很難吃上飯，更別說(shuō)幫助他人了，凡卡真的是太可憐了。
我們生活在如今的時(shí)代，是這么的幸�？鞓�(lè )，生活在這美好的日子里，我們應該更加珍惜時(shí)光，多學(xué)知識，將來(lái)為祖國的建設富強奉獻自己的知識才華。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 6
前幾天，我們學(xué)了《凡卡》這篇文章，主要寫(xiě)了9歲的凡卡，被送到鞋匠那里，當學(xué)徒。老板待它他不好，總是他；老板娘對他更不好，只讓他吃一點(diǎn)東西；伙計們經(jīng)常捉弄他。他受不住這些給爺爺寫(xiě)信的事。
給我印象最深的是他挨餓挨凍，早餐只吃一點(diǎn)面包，午飯只是一點(diǎn)稀粥，晚飯有事時(shí)一點(diǎn)面包。睡覺(jué)在過(guò)道里睡，還得給它他們的小崽子搖搖籃，否則就別想睡好覺(jué)。凡卡一天中干了那么多的.活老板竟然這樣對他。
記得，我五歲生日的時(shí)候，媽媽作做了好多的食品，可是生日蛋糕上沒(méi)有蠟燭我一氣之下不吃了！爸爸媽媽好說(shuō)歹說(shuō)我也不吃。最后爸媽只好依著(zhù)我的性子，冒著(zhù)大風(fēng)跑了好遠的買(mǎi)了蠟燭，回來(lái)我才乖乖地吃了。自從讀了《凡卡》這篇文章我恨不得把以前不該說(shuō)的話(huà)全收回來(lái)！凡卡挨餓的時(shí)候什么也吃不著(zhù)，我現在想吃什么就吃什么，比他好多了，我確實(shí)那么得的不珍惜我現在的生活！
我和凡卡比起來(lái)要好多了，我現在懂得了要知足。但是我們身邊有多少人還是生在福中不知福！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 7
每個(gè)人的童年歡樂(lè )而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿(mǎn)了淚水和那一道道永遠也好不了的傷疤，我和凡卡比童年。學(xué)完《凡卡》這篇課文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結果是令我震驚的。
我和凡卡比童年，比出的是后悔。在俄國那么冷的冬天，凡卡卻沒(méi)有一雙鞋，想到他在夜里、白天為伙計跑腿而光著(zhù)腳時(shí)，我心里后悔極了，后悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門(mén)外”，后悔自己不該那樣浪費。
我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時(shí)沒(méi)有貼郵票、寫(xiě)地址，所以他的爺爺會(huì )收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開(kāi)城市的愿望也依然是泡影，因為他的爺爺也沒(méi)有能力接他回鄉下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著(zhù)我、照顧我，而我有時(shí)竟然會(huì )發(fā)脾氣！想到這兒，我慚愧不已。
我和凡卡比童年，比出的.是驚訝。凡卡生活在俄國，然而當時(shí)是沙皇統治時(shí)最黑暗的時(shí)期，他的童年沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友、生活的像狗一樣，而自己的童年呢？社會(huì )是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學(xué)甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會(huì )情況一比較，我是目瞪口呆。
通過(guò)和凡卡比童年，我內心是又后悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色；而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩繽紛。哎，當時(shí)的社會(huì )太黑暗了，現在的我更是身在福中不知福��！我愿凡卡的希望成真，童年快樂(lè )。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 8
這個(gè)周末抽出一天時(shí)間把凡卡這本書(shū)讀完了，它主要講一個(gè)叫凡卡的貧苦孩子他和我差不多一樣大的時(shí)候，他便在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打，晚上不能睡，因為他要照顧老板的孩子。他在信中向爺爺訴苦，希望可以回到爺爺身邊。但他不知道信封上要寫(xiě)地址，也沒(méi)有貼郵票。
和凡卡相比，我是多么幸福啊!我6歲進(jìn)入小學(xué)，在學(xué)校，我受到的是老師的愛(ài)護和教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，沒(méi)有人欺辱我。在家里，我受到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的愛(ài)撫，每天都可以自由自在的'學(xué)習玩耍。這一切，凡卡想都不敢想，他只懷念在農場(chǎng)的一個(gè)家，在凡卡眼中看來(lái)，只有那里是最溫暖，最幸福的!那里沒(méi)有老板的冷酷，只有愛(ài)和自由，而這一些，凡卡只有做夢(mèng)才會(huì )夢(mèng)到，所以，對于他來(lái)說(shuō)夢(mèng)是最甜、最美的。
同樣是童年，為什么凡卡得不到幸福呢?因為他的幸福被資本主義、被資本家?jiàn)Z去了。而我們的幸福來(lái)自偉大的黨，和新社會(huì )給予的，是無(wú)數革命先烈，用他們的血和生命換來(lái)的!因為有了他們，我們才不會(huì )向凡卡一樣;因為有了他們，我們才不會(huì )處于戰爭;因為有了他們，我們才有和平的國家、富饒的國家!現在世界上還有很多像凡卡一樣的兒童，他們無(wú)衣無(wú)食，受不到教育，還有的甚至處在戰亂地區。
我們要更加珍惜自己的幸福，同時(shí)也要善待他人，為實(shí)現民主社會(huì )因盡我們的一份力量!
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 9
第二天，老板一大早便叫起凡卡，讓他去做早飯。凡卡立馬爬起床，他先拿米去洗，然后把米放在鍋里，生起火來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老板娘走了進(jìn)來(lái)，對凡卡大聲說(shuō)：“你的動(dòng)作怎么這么慢啊，我打死你”，語(yǔ)音剛落，便拿起棒子打起凡卡，凡卡大聲哭叫著(zhù)，但都沒(méi)用。他跑到一條巷子里，坐到地上，此時(shí)此刻，他只想要爺爺快點(diǎn)來(lái)接自己回鄉下，這里對他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是地獄。他心想爺爺應該在來(lái)的路上了。過(guò)了一個(gè)月，爺爺還是沒(méi)有來(lái)，凡卡的希望落空了。凡卡望著(zhù)天空，他想像小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔，他想要自由。這時(shí)，他浮現出一個(gè)念頭“逃跑”。晚上，他趁老板和老板娘熟睡的時(shí)候，偷穿了老板的鞋，在廚房里偷出一些食物，還拿了老板的一些衣服，在夜里逃跑了。到了清晨，他逃出了這座可怕的`城市。他一路奔波，所有的糧食都用完了，凡卡見(jiàn)前方有一座村莊，就跑了進(jìn)去，一個(gè)村民看到他好像很饑餓，就把他帶到家中，拿出一塊面包給了凡卡吃，還拿了些水給他。那個(gè)村民的妻子不能生育，就把凡卡收為義子。凡卡長(cháng)大后，去了一個(gè)很漂亮的妻子，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)了一生。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 10
這幾天，我們學(xué)習了一篇課文，叫《凡卡》。里面主要通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)的一封信，向我們講了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，同時(shí)，也向我們揭露了當時(shí)沙皇統治下的最黑暗的時(shí)代。 學(xué)了這篇課文，我的感受很深，在這篇文章里，我感受最深的是第八自然段。這段里我的感受是：凡卡年僅九歲，就要去看小孩子，還被老板打，可我們呢？瑞有的小孩子已經(jīng)十歲了，還是父母的掌上明珠呢！早上起來(lái)，是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，并且吃完了飯連飯碗看都不看一下，就直接把飯碗推到一邊去，就直接上學(xué)去了，還得讓父母送。
而且，現在的孩子，父母疼都來(lái)不及了，更別說(shuō)打孩子，現在和凡卡那時(shí)比，現在真是太好了。 在那樣的社會(huì )里，還是以強欺弱，富人欺負窮人，現在的生活是人人平等的，我現在感到，我真是太幸福了！窮苦人民吃的都不好，而現在呢？
我們吃的都是山珍海味，而且小孩子們還都不好好吃飯，整天給家長(cháng)要錢(qián)，去外面吃許多沒(méi)有營(yíng)養的東西啊。凡卡那個(gè)時(shí)候都睡不好，現在的人都睡的`是大床，軟床墊，還有上等的蠶絲被呢！那個(gè)時(shí)代的人是十分可憐的，就像小凡卡一樣。 我覺(jué)得，我們應該向小凡卡學(xué)習，也應該憶苦思甜哦！現在我也想去小凡卡那個(gè)時(shí)代去體驗一下小凡卡的生活，也讓小凡卡來(lái)我們現代感受一下人人平等的快樂(lè )！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 11
在一個(gè)寒冷的夜晚，小小的油燈下面，一個(gè)九歲的孩子一邊嘆氣，一邊給鄉下的爺爺寫(xiě)信。他很瘦弱，還餓著(zhù)肚子，打著(zhù)赤腳……課文《凡卡》把這樣一個(gè)活生生的畫(huà)面展現在我們的眼前。我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼睛濕潤了，喉嚨像塞著(zhù)什么。啊，可憐的小朋友凡卡！他孤苦伶仃地在老板家做苦工，經(jīng)常挨打，晚上也睡不好，要給老板家里做苦工，經(jīng)常挨打，晚上也睡不好，要給老板的小崽子搖搖籃。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有。他在信中向爺爺講著(zhù)自己同科和遭遇，希望能回到爺爺身邊去，但他不知道要在信封上寫(xiě)地址，也沒(méi)有貼郵票，我讀到這里，心里難過(guò)極了，爺爺怎么能收到他的信呢？我真想把自己的鞋子脫給她，讓他逃回到唯一的'親人——爺爺身邊。和凡卡相比，我們是多么幸福��！我長(cháng)這么打，好從不知道饑餓是什么滋味。六歲進(jìn)了少先隊。我在學(xué)校受到的是老師的愛(ài)護和狼嚎的教育，得到同學(xué)們的關(guān)心和幫助，沒(méi)有誰(shuí)欺負我。在家里，我享受的是爸爸媽媽的愛(ài)撫，我吃得抱，穿得暖，每天都可以認認真真地學(xué)習，自由自在地玩耍。這一切小凡卡是想也不敢想的。他只懷念他農村的哪個(gè)貧苦的家，他覺(jué)得在哪里比在冷酷的老板家李要好�？墒�，他只有在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊。對于他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮富強，為實(shí)現共產(chǎn)主義的遠大目標，貢獻自己的一切力量。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 12
當我讀完《凡卡》這篇課文后，我為凡卡感到悲哀�？蓱z的凡卡，你的命可真苦，那么小就被送到莫斯科這個(gè)大城市里當學(xué)徒，每天吃不飽，睡不好，還常常。我深深地知道凡卡十分莫斯科這個(gè)大城市，很想回到爺爺那。在十分無(wú)奈的情況下，可憐的凡卡寫(xiě)了一封信給爺爺希他回去。而，由于凡卡沒(méi)有讀書(shū)，不知道這封信望爺爺帶是寄不出去的。
想到凡卡，又回想起我們。我們是爸爸媽媽的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。而凡卡呢，常常，吃不飽，睡不好。我們每天豐衣足食，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要什么有什么，有時(shí)候東西吃不完就扔掉。上課有時(shí)候開(kāi)小差，不認真�；叵肫鹞覀円郧�，我深深地感到。
當我讀到“那個(gè)禮拜，老板娘叫我一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直搓我的臉�！睍r(shí)，我十分，恨不得跳進(jìn)書(shū)里，把凡卡救出來(lái)，給他吃的，給他穿的，和他一起去上學(xué)。
啊，我和凡卡的生活真是天壤之別呀！讀了《凡卡》這篇課文，我對舊俄時(shí)代窮苦孩子的'悲慘命運表示深深的同情，對不合理制度和的無(wú)比！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 13
九歲的凡卡·茹科夫，被送到了鞋匠那兒做學(xué)徒。他本指望以此得到幸福，卻受到老板非人的虐待，使他無(wú)比懷念鄉下的生活。于是，凡卡給鄉下的爺爺寫(xiě)了一封信，希望爺爺能接他回家。凡卡將一封地址不祥盡的信投入了郵箱，置身于甜蜜的夢(mèng)鄉中……
看完這篇文章，我真想對凡卡的老板說(shuō)：“凡卡雖然是你的'學(xué)徒，但并不是你的奴隸，你怎么能這樣對待他？他雖然貧窮，難道你就沒(méi)有貧窮的時(shí)候，沒(méi)有當過(guò)學(xué)徒嗎？”
老板的殘暴讓我憤怒，凡卡的不幸讓我十分同情。凡卡他只是一個(gè)九歲的小孩子呀！他應該擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年！為什么那時(shí)的人沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心呢？我想，如果凡卡生活在一個(gè)充滿(mǎn)光明、充滿(mǎn)希望的社會(huì )里，他也可以像我們一樣在教室里學(xué)習，受到許多人的關(guān)心，再也不會(huì )挨打受餓了！
相比之下，我們的生活是多么安寧、和諧。沒(méi)有戰爭的殘殺，沒(méi)有統治者的壓迫，任何一個(gè)兒童都有上學(xué)和權利。在學(xué)校，有老師的悉心教誨，可以跟伙伴們一起玩耍學(xué)習；在家里，有爸爸媽媽的疼愛(ài)照顧，不用為吃穿而發(fā)愁。這一切都是多么幸福。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 14
前幾天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心久久不能平靜，令我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。
他只有九歲��！本該和我們一樣坐在教室里沐浴知識，可他卻在做苦功，多么可憐��！
當我讀到“早上吃一點(diǎn)兒面包，中午是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好要那個(gè)搖籃�！毙》部ㄊ嵌嗝吹目蓱z��！哪里象我們現在中午回去，媽媽已備好了可口的美味佳肴，晚上，媽媽早已準備好了點(diǎn)心，可小凡卡呢，吃得簡(jiǎn)直就象喂牲畜的`一樣，我們每天都舒舒服服的睡在床上，而小凡卡呢，他卻睡在過(guò)道里。他從小就父母雙亡，只有爺爺一個(gè)照顧他，到了九歲，還被派去做學(xué)徒，他哪是去做學(xué)徒呀！分明就是給人家做傭人去了，而我呢，從小就被爸爸媽媽爺爺奶奶愛(ài)著(zhù)、護著(zhù)，寵著(zhù)，被同學(xué)欺負了，全家人幫著(zhù)一起出氣。
他想得到溫暖、幸福、快樂(lè )與家人的呵護，我們都有，他受到的一切磨難，我們卻從未受過(guò)。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 15
讀了《凡卡》我受到了很大啟發(fā)，也懂得了一些道理，這道理讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)了：凡卡在圣誕節前給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)凡卡在城里的悲慘生活。凡卡經(jīng)常挨打、挨餓、挨凍，睡不好覺(jué)。他想讓爺爺帶他回家�？伤麤](méi)錢(qián)，給爺爺寫(xiě)的信沒(méi)貼郵票，也沒(méi)寫(xiě)地址，他沒(méi)有辦法把信寄給爺爺。他悲慘的生活還將繼續。我很悲傷，我邊讀邊想，讀著(zhù)讀著(zhù)，就想起了老家里那些吃苦的孩子。
那是在我回老家時(shí)，我清楚地看到了那里的小孩子小時(shí)候吃的苦。他們的'父母為了不讓他們長(cháng)大沒(méi)飯吃，就讓他們小時(shí)候就砍樹(shù)、背柴，有時(shí)把小孩子累的昏倒在地。其實(shí)看得出來(lái)他們也是愛(ài)孩子的，以為每當孩子累昏時(shí)，他們全都一聲不吭地把孩子背回家給他喝水。但是這種累活時(shí)非�？嗟�，幾乎沒(méi)有一個(gè)小孩沒(méi)流過(guò)血，沒(méi)磨出水泡的。他們和凡卡一樣沒(méi)有快樂(lè )和幸福的童年。
我從中懂得了凡卡的經(jīng)歷是數億兒童小時(shí)候的縮影。只要在生活中有黑暗社會(huì )管理，那么就永遠會(huì )有不幸和苦難的人存在。我不希望人們這么無(wú)情地對待這些無(wú)幸福和快樂(lè )的小孩子！
我也從《凡卡》這篇文章中懂得了世界上還有很多不幸的兒童，我們一定要珍惜現在的。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 16
今天，我們學(xué)習了《扇卡》這篇文章，這篇文章讓我感動(dòng)，讓我的心久久不能平靜。
這篇課文主要寫(xiě)了圣誕節前夜，凡卡趁老板，老板娘和伙計們去教堂做禮拜的時(shí)候，偷偷地給爺爺寫(xiě)信，邊寫(xiě)邊回憶，向爺爺傾訴他的痛苦和受到的虐待。然后，他把寫(xiě)好的信塞進(jìn)郵筒里，在甜蜜的夢(mèng)中看見(jiàn)爺爺在讀自己的信。
天真無(wú)邪的.凡卡認為，他投的信爺爺會(huì )看到，但他可以完全想錯了，現實(shí)是一個(gè)十分殘酷的，他爺爺家的具體目標地址信息沒(méi)有，郵差根本問(wèn)題無(wú)法進(jìn)行送達。
看著(zhù) vanka 受苦，我忍不住想到我自己。我在蜜罐里長(cháng)大，爸爸媽媽用各種方式照顧我，對我無(wú)與倫比的溺愛(ài)。我甚至不知道饑餓是什么感覺(jué)，而且扇子被打，被餓，甚至不知道肉的味道。當我每天抱怨彈鋼琴彈得太久的時(shí)候，扇子被生命的重量壓得喘不過(guò)氣來(lái)，扇子在雪地里赤腳走著(zhù)，沒(méi)有穿鞋。
凡卡生活在封建沙皇政府編制下的黑暗中國社會(huì )，而我們生活在一個(gè)共產(chǎn)革命黨領(lǐng)導的社會(huì )資本主義建設新中國。相比于凡卡，我們是如此的幸運，我們是如此的幸福。
讀完這篇課文，我懂得了一個(gè)道理：我要珍惜現在的生活，努力學(xué)習，長(cháng)大后為社會(huì )主義的繁榮富強做出貢獻。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 17
我們剛剛學(xué)完課《凡卡》，我的心久久不能平靜。心里不斷在埋狠沙皇尼古拉二世。但我腦海中閃過(guò)凡卡的影子和我們現在對比相差太大了。
課講的是一個(gè)名叫凡卡的小男孩來(lái)到了城市里一個(gè)財主家里干活，在那里他受到了許多折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的'搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。其他伙計也經(jīng)常捉弄凡卡，導致他被老板毒打，在一個(gè)夜晚，凡卡趁著(zhù)老板出去了，拿起了鋼筆和紙張，給他的爺爺寫(xiě)信，信中描寫(xiě)了許多凡卡和爺爺在鄉村里快樂(lè )的生活，最后，凡卡把信投進(jìn)了郵筒，一個(gè)醉醺醺的郵差收走了。但是，這封信永遠不會(huì )寄到爺爺手里，因為凡卡沒(méi)有寫(xiě)地址。
和凡卡相比較，我們過(guò)得比他太多太多了——要什么有什么，凡卡想要的我們都有，幸福、和家人在一起、快樂(lè )甚至比他想象的還多。這讓我們不經(jīng)反思，父母對我們的愛(ài)我們似視而不見(jiàn)。但凡卡卻渴望得到幸福，我們就像是身在福中，不知福的人。
我們要珍惜這種幸福，抓緊時(shí)間學(xué)習，長(cháng)大報效祖國，成為國家的棟梁。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 18
大家必須明白凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真期望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每一天都受到老板的'打，每一天晚上都睡在過(guò)道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺(jué)也不能睡，而且每一天都有許多事情要做，他肯定會(huì )被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒(méi)鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫(xiě)信來(lái)……
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻應對著(zhù)豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚(yú)大肉；當他在受到老板的痛打時(shí)，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時(shí)，我們早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
我想對老板、老板娘說(shuō)一句話(huà)：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能受的了嗎？我期望你們不要對他這么狠毒。我期望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了�！�
人與人之間要和平相處，這樣才能創(chuàng )造出完美的世界。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 19
我讀了《凡卡》這篇文章后，十分感動(dòng)，他是多么的悲慘，他不但沒(méi)有童年生活的幸福，而且失去了做人的權利。
《凡卡》講的是一個(gè)由農村來(lái)到城市做學(xué)徒的九歲兒童的悲慘遭遇。在圣誕節夜里，凡卡趁老板他們去做禮拜的機會(huì )，跪在作臺前邊寫(xiě)信。凡卡在信中寫(xiě)自己如何挨打受折磨，請求爺爺接他回去。凡卡寫(xiě)完信把信投進(jìn)郵筒里并做了一個(gè)美好的夢(mèng)。揭露了沙皇制度與當時(shí)社會(huì )的黑暗。
我同情凡卡，我可憐凡卡，我想馬上把凡卡從魔鬼似的夫妻手里救出來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)凡卡那凄慘的聲音，他呻吟著(zhù)，他呼喚著(zhù)：“親愛(ài)的爺爺發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們的`村子里去吧！我再也受不住了！······我給您跪下了，我會(huì )永遠為您禱告上帝�！边@一幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，深深的刺痛著(zhù)我的心。在此，我也體會(huì )到了凡卡是多么的想要回家，是多么的想要離開(kāi)那個(gè)地方。他現在是多么的希望回到爺爺身邊，回到村子里。他需要溫暖，需要一個(gè)幸福的家庭，需要一個(gè)快樂(lè )的童年。
我們現在過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，凡卡卻過(guò)著(zhù)整天挨打，挨餓，挨困的生活，和凡卡相比我們現在的生活是太幸福了，所以我們要珍惜現在的美好生活。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 20
說(shuō)實(shí)話(huà)，我都開(kāi)始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家必須明白凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真期望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每一天都受到老板的打，每一天晚上都睡在過(guò)道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺(jué)也不能睡，而且每一天都有許多事情要做，他肯定會(huì )被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒(méi)鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫(xiě)信來(lái)......
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻應對著(zhù)豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚(yú)大肉;當他在受到老板的痛打時(shí)，我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當他在搖搖籃時(shí)，我們早已進(jìn)入甜蜜的'夢(mèng)鄉，我想對老板、老板娘說(shuō)一句話(huà)：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能受的了嗎我期望你們不要對他這么狠毒。我期望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了�！�
人與人之間要和平相處，這樣才能創(chuàng )造出完美的世界。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 21
一個(gè)寒冷的夜晚，在昏暗的油燈下，一個(gè)九歲的小男孩在給鄉下的爺爺寫(xiě)信。他很瘦弱，餓著(zhù)肚子，打著(zhù)赤腳……讀著(zhù)這篇課文《凡卡》，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛�？蓱z的凡卡他在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打，晚上還得給小崽子搖搖籃。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有。他在向爺爺訴說(shuō)他的痛苦，希望能回到爺爺身邊。但凡卡并不知道寄信要郵票，爺爺怎能收到他的信呢？我真想幫助凡卡逃回他唯一的爺爺身邊。
和凡卡相比，我是多么地幸福��！我長(cháng)這么大，從來(lái)不知道挨打、挨餓是什么滋味。我六歲半進(jìn)小學(xué)，七歲加入少先隊。在學(xué)校里，我是在老師的愛(ài)護，同學(xué)們的關(guān)心下成長(cháng)的'。在家里，我在爸爸媽媽的愛(ài)撫下，吃得飽、睡得好、穿得暖，玩得好，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活。
同樣是童年，為什么凡卡就不能和我們一樣，有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭呢？現在世界上還有許多像凡卡一樣受苦受難的兒童，他們無(wú)衣無(wú)食，不能上學(xué)，有的被疾病奪去生命。我們應該珍惜自己的幸福，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后把我們的祖國建設得更加繁榮，為實(shí)現共產(chǎn)主義的遠大目標貢獻自己的一切。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 22
俄國著(zhù)名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因為經(jīng)濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著(zhù)《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì )主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài)；在校還有老師、同學(xué)的`關(guān)心。我們現在能享受?chē)业木拍炅x務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(cháng)成一個(gè)有一定知識的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對國家有用的人才，可他卻只能在老板家做苦工……凡卡是多么可憐��！再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包與一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費糧食與挑食，多么不應該��！
凡卡童年的生活十分悲慘，與他相比，我們是多么幸福��！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 23
前幾天，我讀了一篇文章——《凡卡》，我深深地為凡卡那悲慘的遭遇而感到同情，又對沙皇時(shí)期封建社會(huì )的憎恨。
這篇文章主要講的是：九歲的凡卡在老板家做學(xué)徒，老是被老板用皮鞭打，還吃不飽穿不暖，老板娘也打他，伙計們也捉弄他。要是老板的崽子哭了。凡卡就別想睡覺(jué)。
我讀到這里，心如刀絞，眼睛都濕潤了。凡卡在黑暗的.沙皇時(shí)代受盡折磨，失去幸福，失去親人，還吃不飽睡不了，經(jīng)常被人打。和凡卡相比，我多么幸福��！每天早上醒來(lái)，早餐就已經(jīng)做好，放在桌子上。中午回來(lái)，美味佳肴也已經(jīng)擺在桌上。夏天有空調或者風(fēng)扇陪我入睡，還有冷飲、雪糕。冬天，還有電熱毯，取暖器，而這些，都是凡卡沒(méi)有的。記得有一次，我吃飯時(shí)，一會(huì )兒嫌這個(gè)菜太苦了，一會(huì )兒嫌這個(gè)菜沒(méi)營(yíng)養，一會(huì )兒嫌這個(gè)菜不好吃，可是我媽媽還夾了一大碗菜給我，我便趁媽媽不注意的時(shí)候，把菜全部都倒進(jìn)下水道了�，F在想起來(lái)，我還很內疚呢，凡卡連飯都吃不飽呢。
現在有許許多多、像凡卡一樣受苦受難的兒童，沒(méi)吃沒(méi)穿，沒(méi)有機會(huì )上學(xué)，有的甚至小小年紀就被饑餓、疾病奪去了生命，我們一定要珍惜現在的幸福，好好學(xué)習，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮富強，讓那些兒童可以開(kāi)心、幸福的生活！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 24
《凡卡》這篇課通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統治下的窮孩子的悲慘命運。
我為凡卡和像凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什么他們小小的年紀，就要過(guò)這樣的生活？為什么窮人家的孩子就要被受虐待？
由此，我想到了我們現在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實(shí)在是相差得太大了！可是過(guò)著(zhù)這么幸福的生活，很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡吃不飽，穿不，過(guò)著(zhù)豬狗不如的生活�？墒乾F在，我們面對豐盛的飯菜，不但不愿意吃，還非要吃巧克力，喝飲料，這是十分奢侈的！同樣的`，不愿穿舊衣服、到商店盯著(zhù)什么東西就非買(mǎi)不可的事情也已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。
凡卡才九歲就離開(kāi)了爺爺，來(lái)到陌生的莫斯科。他每天都期盼著(zhù)爺爺的到來(lái)，希望爺爺帶他離開(kāi)這里，并發(fā)誓一定會(huì )地照顧爺爺�？墒乾F在的孩子，在父母的寵愛(ài)下長(cháng)大，卻不知道要尊敬父母。動(dòng)不動(dòng)就對爸爸媽媽發(fā)脾氣。據報上報導，竟有兒子因對爸爸不滿(mǎn)而親手殺死爸爸呢！這實(shí)在是太令人震驚了！
將我們的生活和凡卡做一做比較吧！相信每個(gè)人都會(huì )震驚。這也許是因為現在的生活太了，使有些孩子生在福中不知福，甚至無(wú)理取鬧。
我希望每一個(gè)孩子都能珍惜今天的美生活。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 25
讀完《凡卡》這篇課文，我不禁感慨萬(wàn)千，卻又忍不住淚如雨下。我曾度過(guò)許多文章，卻沒(méi)有一篇是比《凡卡》一課中寫(xiě)得還要悲慘的，也無(wú)一是讓我如此般印象深刻的。
凡卡是個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒，只有爺爺一個(gè)親人�？蔂敔斢趾ε伦约哼B累了凡卡，況且在爺爺的身邊學(xué)不到什么太大用處的東西，怕凡卡長(cháng)大后埋怨他，所以就狠下心來(lái)，將凡卡送到鞋匠那做學(xué)徒，希望凡卡能學(xué)好這門(mén)手藝，也望凡卡能懂得他的良苦積極。
可憐的凡卡��！他到那里卻過(guò)上了豬狗不如、生不如死的生活。凡卡在那被老板打，被伙計們捉弄，每天都少不了挨打、挨罵、挨餓，睡又睡不好，吃又吃不飽，穿也穿不暖。這樣的生活讓凡卡絕望了，讓他無(wú)比想念從前快樂(lè )的生活，雖然很窮，但是至少他很開(kāi)心，很滿(mǎn)足��！他將他心中仍殘留著(zhù)對未來(lái)美好生活的渴望，化作了一封承載著(zhù)他心中無(wú)限期望的信，寄給了鄉下的.爺爺。
故事沒(méi)有結尾，這不禁讓我浮想聯(lián)翩：假如爺爺收到了凡卡的信，凡卡的結局是怎樣的？如果爺爺沒(méi)有收到這封信呢？等待著(zhù)凡卡的結局又是怎樣的？
讀完了這篇課文以后，我更加珍惜現在這樣幸福美好又快樂(lè )的生活了，但愿凡卡的生活也能得到改善。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 26
讀了《凡卡》一文，我哭了，我為凡卡那悲慘的生活哭了。凡卡太可憐了，他才九歲，和我們年齡相仿，卻受著(zhù)這么多的折磨。誰(shuí)都知道，小孩子要多吃有營(yíng)養的東西才能長(cháng)高�？煞部�？早上一點(diǎn)面包渣，中午一碗稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包渣。凡卡他一定很餓吧？到了晚上，睡覺(jué)時(shí)，他只能睡在過(guò)道里。這還不算，老板的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個(gè)搖籃。如果睡著(zhù)了沒(méi)去，他還會(huì )挨打。凡卡總是回想起在鄉下的那一段日子，雖然清苦，但身邊還有爺爺，小伙伴�？涩F在誰(shuí)都欺辱他。讀到這里，我仿佛看見(jiàn)凡卡遙望故鄉向蒼天哭泣的'情景。我們和凡卡同齡，可和凡卡相比，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。每天，我們都被老師精心培育著(zhù)。學(xué)校為了讓我們全面提高素質(zhì)，還給我們建立了閱讀室、實(shí)驗室、音樂(lè )室等，我們每天都能學(xué)到許多新知識、新技能。父母為了我們身體長(cháng)得結實(shí)，天天為我們準備營(yíng)養豐富的食品，我們的幸福哇!人們常說(shuō)，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們簡(jiǎn)直太幸福了。
我要加倍努力學(xué)習，長(cháng)大以后更好地建設我們的社會(huì )主義祖國，讓更多的少年兒童過(guò)上幸福的生活！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 27
讀完《凡卡》這篇課文的時(shí)候，我十分同情凡卡。
當我讀到凡卡在老板那里受苦的時(shí)候，凡卡真可憐我不禁這樣想。真的。對于九歲的小孩來(lái)說(shuō)，挨打，挨餓，挨困已經(jīng)是很難熬的事情，還要被別人捉弄，受盡了欺凌與譏笑。而且親人就只有一個(gè)遠在鄉下的爺爺，身邊沒(méi)有親人的陪伴，也就沒(méi)有了溫暖。小凡卡就是在這種連狗都不如的生活中為資本家打工了，那情景可想象是多么的悲慘！
當我讀到過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著(zhù)甜蜜的夢(mèng)睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著(zhù)他的爺爺，搭拉著(zhù)兩條腿，正在念他的信。泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著(zhù)尾巴。這就是凡卡的`夢(mèng)，他渴望自由，渴望回到爺爺的身邊�？墒撬膲�(mèng)能夠實(shí)現嗎？不，絕對不行。這不單單只是因為他沒(méi)有貼上郵票，地址不詳細，還是因為爺爺絕對不可能來(lái)接他。爺爺太窮了，他只是別墅的守夜人，根本沒(méi)可能把凡卡養活，這也是把凡卡送入城里做學(xué)徒的原因。
凡卡的信，爺爺不可能收到，他也沒(méi)可能遠離這連狗都不如的生活，他是多么的可憐！而我，不愁吃穿，有親人的溫暖，有老師的培養，是多么的幸福！我要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，報答所有關(guān)心我的親人、朋友！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 28
今天我們學(xué)習了《凡卡》這一課，它是俄國著(zhù)名作家契訶夫寫(xiě)的。這篇課文主要寫(xiě)了十九世紀后期沙俄時(shí)代一個(gè)由農村來(lái)到城市做學(xué)徒的九歲兒童凡卡？茹科夫給爺爺寫(xiě)信的一件事情。反映了沙俄時(shí)代窮人的悲慘命運及其對幸福生活的向往與追求。
當我打開(kāi)課本，懷著(zhù)傷心的心情開(kāi)始讀這一課時(shí)，我知道了凡卡九歲就開(kāi)始掙錢(qián)，擔負起生活的重擔，而我呢？六歲就在寬敞明亮的教室里讀書(shū)了！比起凡卡，我實(shí)在是太幸福了！我讀到“昨天我挨了一頓打……”這一段時(shí)，心里像被針扎一樣疼，凡卡這么小，又無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃，老板、老板娘和店里的伙計隨意毒打凡卡，凡卡只能哭。老板他們根本就不把凡卡這類(lèi)窮人當人看。這篇文章揭露了沙皇統治下不合理的社會(huì )制度和社會(huì )的丑惡現象。
讀到凡卡睡覺(jué)的那個(gè)催人淚下的'段落，它使我非常同情小凡卡，特別痛恨沙皇。我衷心的希望凡卡能實(shí)現自己的愿望。如果有一個(gè)時(shí)空穿梭機，我會(huì )去找到李小龍，帶他去殺死萬(wàn)惡的沙皇，帶著(zhù)小凡卡來(lái)到我們這個(gè)幸福祥和的國度，讓凡卡有學(xué)上，有吃穿，還要讓凡卡的爺爺統治俄國，重新使那個(gè)黑暗的社會(huì )變成光明的社會(huì )，人人都平等，都過(guò)上幸福美好的生活！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 29
《凡卡》這篇文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統治下的窮孩子的悲慘命運。
我為凡卡和像凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什么他們小小的年紀，就要過(guò)這樣的生活？為什么窮人家的孩子就要被受苦？
由此，我想到了我們現在的孩子。我們的生活和凡卡的'生活相比實(shí)在是相差得太大了！可是過(guò)著(zhù)這么幸福的生活，很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡才九歲就離開(kāi)了爺爺，來(lái)到陌生的莫斯科。他每天都期盼著(zhù)爺爺的到來(lái)，希望爺爺帶他離開(kāi)這里，并發(fā)誓一定會(huì )好好地照顧爺爺�？墒乾F在的孩子，在父母的寵愛(ài)下長(cháng)大，卻不知道要尊敬父母。動(dòng)不動(dòng)就對爸爸媽媽發(fā)脾氣。據報上報導，竟有兒子因對爸爸不滿(mǎn)而親手殺死爸爸呢！這實(shí)在是太令人震驚了！
將我們的生活和凡卡做一做比較吧！相信每個(gè)人都會(huì )震驚。這也許是因為現在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至無(wú)理取鬧。
我希望每一個(gè)孩子都能珍惜今天的美好生活。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 30
九歲的小凡卡，一個(gè)悲慘的小孩，來(lái)到這個(gè)城市之后一直被老大教訓，伙計們耍他，沒(méi)有一個(gè)親人也沒(méi)有朋友，只有一個(gè)在鄉下的爺爺……
可憐的小凡卡，在圣誕節前夜，他沒(méi)躺下睡覺(jué)。他在等老板、老板娘和幾個(gè)伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的柜子里，拿了一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，把一張弄皺了的白紙弄平整，寫(xiě)起信來(lái)了……他的爺爺是一個(gè)非常有趣的瘦小的老頭，65歲，老是笑瞇瞇的眨著(zhù)眼睛。白天，他總是在大廚房里睡。到晚上，就在別墅周?chē)邅?lái)走去�？ㄏ５┛ê湍圉q低著(zhù)頭跟在他后頭。泥鰍是一條非常聽(tīng)話(huà)的.狗。爺爺肯定站在大門(mén)口，看著(zhù)教堂……凡卡在信上寫(xiě)了昨天晚上挨打的經(jīng)歷，還有每天吃的東西，最后，還讓爺爺帶他回到鄉下，還回憶起了以前在鄉下的時(shí)候，一起抓兔子，那是很美好的，凡卡沉浸在美的幻想中……信寫(xiě)完了，小凡卡投入了信箱，在一覺(jué)之后，爺爺在我的身旁。
小凡卡最后肯定會(huì )了鄉下，過(guò)美好又而樸素的生活去了，讓我們祝賀他，小凡卡，努力地活下去！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 31
“生在福中不知福�！边@是家長(cháng)對我們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。每每聽(tīng)到這句話(huà)，我們總是表現出不屑一顧的態(tài)度，左耳進(jìn)右耳出。但當我讀完《凡卡》這篇課文后，我沉默了。
我沉默，因為我后悔；我沉默，因為我傷心；我沉默，因為我愧疚。我沉默，我后悔，我傷心，我愧疚，這一切都是因為——我看到了故事主人公凡卡的悲慘生活。
凡卡·茹科夫年僅九歲，卻被送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徒。凡卡因年紀小而受盡折磨，飽受欺凌，被逼無(wú)奈只好寫(xiě)信給爺爺，求爺爺帶他回去�？墒�，他的.爺爺收不到了。
課文最后寫(xiě)凡卡做了一個(gè)溫暖的美夢(mèng)，冷酷的現實(shí)告訴我們：在沙皇的統治下，凡卡想得到幸福，只能是白日做夢(mèng)。白日做夢(mèng)，多么可笑，卻又多么溫暖�？戳诉@篇課文，我感到十分哀切。我為可憐的凡卡感到悲哀，也為我曾經(jīng)的幼稚感到悲哀。
與凡卡相比，我幸福的簡(jiǎn)直就像天上的女王，不愁吃穿，有人疼愛(ài)�？磥�(lái)，我的確是生在福中不知福。不過(guò)以后再也不會(huì )了，因為我已經(jīng)明白了幸福的真諦。我的幸福從未離我遠去。
你們說(shuō)，對嗎？
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 32
從一年級到六年級，我的課本里有許多的感人的課文，但我度過(guò)最令我感動(dòng)的是前不久讀過(guò)的《凡卡》。
9歲的凡卡生在一個(gè)貧苦的人家，父母雙亡，只有他的爺爺與他相依為命。隨著(zhù)爺爺年級逐漸變老，生活越來(lái)越艱難，只好忍痛將9歲的的小凡卡送到一個(gè)商家去做學(xué)徒�？伤臓敔斎f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，送走他是個(gè)錯誤的決定，凡卡現在的生活比原來(lái)還要苦，受盡了欺辱，嘗盡了人間的不平待遇……
像他這么小的年紀本應該得到大人沒(méi)的百般呵護，然而飯卡卻不能夠過(guò)上幸福的生活。做學(xué)徒的凡卡每天還要為老板做許多苦工，稍有閃失就會(huì )遭到老板等人的暴打，還沒(méi)吃沒(méi)喝，甚至還穿不暖，睡不好。而我呢，生活很幸福，家是溫軟的，穿的衣服多的.是，每天，爸爸媽媽都會(huì )給我做可口的飯菜。
凡卡對這樣的生活已經(jīng)厭煩了，寫(xiě)了一封信寄給她的爺爺，愿意為他的爺爺很快就來(lái)接自己，可他不知道那張信寫(xiě)錯了……哎，這也不怨他，因為那時(shí)候沒(méi)有人同情窮苦人民，還無(wú)視他們！真是可惡��！這也顯示了那時(shí)候“環(huán)境”有多么的惡劣。
所以，我們努力吧，創(chuàng )造更美好的新世界。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 33
大家必須明白凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他悲慘的命運被俄國 九歲的凡卡？菇科夫，給送到鞋匠阿里亞希涅哪兒做學(xué)徒，被老板打得生不如死，過(guò)著(zhù)連狗都不如的生活，一天晚上，肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地給爺爺寫(xiě)信，求爺爺把他帶回去。這個(gè)可憐的孩子被老板安排在過(guò)道下睡覺(jué)。他天天被老板揍，被老板娘使喚，被伙計們捉弄，還要干許多活，晚上還要給老板的小崽子搖搖籃。
唉！比起他，我的`生活太幸福了，讀到課文中“吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包，至于菜啦，茶啦，什么都沒(méi)有，僅有老板自己才大吃大喝�！边@句話(huà)時(shí)，我真為凡卡到悲傷，他每一天只能吃那么點(diǎn)食物，而我，坐在餐桌前就有飯吃，有時(shí)；媽媽催我，我還不吃呢！他卻想吃都沒(méi)法吃，夏天，我都開(kāi)著(zhù)空調，支著(zhù)蚊帳，他只能被蟲(chóng)子咬；冬天，我開(kāi)著(zhù)暖氣，電鋪，他卻連被子都沒(méi)有；晚上，我一覺(jué)到天亮，他睡都睡不好，真是太可憐了。
我必須要珍惜此刻的生活，此刻的大好時(shí)光，不能把這么好的生活白白浪費了。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 34
讀罷《凡卡》，掩卷沉思，不知不覺(jué)淚水模糊了我的雙眼。我的心中充滿(mǎn)了對沙皇統治的無(wú)限不滿(mǎn)與憎恨，對勞動(dòng)人民深切的同情和憐憫 。一個(gè)九歲的兒童，名義上是去做學(xué)徒，實(shí)際上過(guò)著(zhù)非人的生活：他哄孩子，老板稍不滿(mǎn)意就用皮帶打他。他吃不飽，睡不好，還要受伙計們的戲弄，與我們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
我們這些“小公主”，“小皇帝”被爸爸、媽媽視為掌上明珠，爸爸媽媽把我們放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了。我們吃好的、穿好的，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.生活。我們有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的疼愛(ài)，凡卡沒(méi)有；我們有快樂(lè )的童年，凡卡也沒(méi)有；我們有學(xué)習的機會(huì )，凡卡更是沒(méi)有！
我想象著(zhù)，仿佛看到滿(mǎn)臉怒氣的老板，正拿著(zhù)皮帶抽打著(zhù)他的身體；滿(mǎn)臉橫肉的老板娘，正在用魚(yú)嘴戳他的臉；嘻嘻哈哈的伙計們，正打發(fā)凡卡去酒店打酒……
我再也忍不住了，在心中吶喊：你們還有沒(méi)有良心，凡卡他還只是一個(gè)孩子，你們這般折磨他，他受不了��！
凡卡，如果你生活在21世紀，那該有多好。沒(méi)有人打你，沒(méi)有人會(huì )欺辱、戲弄你，你可以偎依在媽媽溫暖的懷抱，你會(huì )有幸福，你會(huì )甜蜜的微笑……
同學(xué)們，讀了這篇文章，難道我們還不應該珍惜今天的幸福生活嗎？
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 35
在我所學(xué)過(guò)課文中，《凡卡》是我最喜歡的一篇。只要我一有空，就把它拿出來(lái)反復的讀，認真的想。
《凡卡》一文的作者借凡卡給爺爺寫(xiě)信，懇求他帶自己回家這件事，敘述了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，反映了18世紀——19世紀末沙皇下的，以及窮苦勞動(dòng)悲慘的命運。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼淚不禁奪眶而出；讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼前仿佛出現了小凡卡的悲慘生活情景：我看見(jiàn)瘦骨如柴、赤著(zhù)雙腳的凡卡，正在被狠心的老板用，老板娘用青魚(yú)直戳他的臉，伙計們捉弄他，當凡卡被老板和老板娘時(shí)，伙計們卻的笑著(zhù)。晚上，凡卡只能睡在過(guò)道里，老板的小崽子一哭，他就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃……
“親愛(ài)的爺爺，慈悲吧。帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧……我給您了，我會(huì )永遠為您。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了……”這是凡卡乞求爺爺把他帶回鄉村里的一段話(huà)。從這撕心裂肺、催人下淚的話(huà)語(yǔ)中，我知道了凡卡受的和已經(jīng)很久了。這不是一般的`苦。而是痛苦不堪、無(wú)法受。生活也沒(méi)有指望了，只有死一條。
讀完這篇文章，我似乎看見(jiàn)淚水滿(mǎn)面的凡卡就站在我的面前，哭訴著(zhù)他的悲慘命運。正因為這樣，我們更應該熱愛(ài)新、珍惜現在的幸福生活。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 36
你那不幸的遭遇，使我深深地同情、憐憫；你那沒(méi)有了指望，連狗都不如的生活，使我感到了你的可憐和無(wú)助。
你的老板阿里亞希捏，他從來(lái)就沒(méi)把你當作人來(lái)看��！他毒打你，折磨你，虐待你，而手無(wú)縛雞之力的你，卻只能默默地忍受。在老板吃著(zhù)雞鴨魚(yú)肉的時(shí)候，你只能吃那少得可憐的面包、稀粥。當老板睡在舒適的床上時(shí)，你卻被迫在臟兮兮的過(guò)道上蜷縮著(zhù)那瘦弱的身體。在鞋匠的店里，你的生活充滿(mǎn)了痛苦：老板和老板娘把你當仆人使喚，伙計們都捉弄你；在這里，你吃不飽、穿不暖、睡不足；在這里，你飽受屈辱，卻無(wú)可奈何。
在沙皇的統治下，有多少像你一樣的兒童��！你們生活在黑暗之中，你們不幸而痛苦。老爺們享樂(lè )，你們卻受苦！
比起你們，我們的生活明顯優(yōu)越的`多。天天吃香的，喝辣的。各個(gè)都是父母手心里的寶，每一天都快快樂(lè )樂(lè )，充滿(mǎn)幸福。哦，可憐的凡卡……
在你們那個(gè)不公的世界，根本無(wú)道理可講。爺爺的處境可能比你好不了多少，也正因如此，他才會(huì )把心愛(ài)的你送到莫斯科來(lái)。你要堅強，要堅強地活下去，等待光明的來(lái)到。
凡卡，爺爺在鄉下想念你，我在這里祝福你，愿你能夠早日擺脫這種豬狗不如的生活，早日和爺爺團聚，愿你們，所有有著(zhù)悲慘命運的兒童們盡快能有一個(gè)圓滿(mǎn)的結局！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 37
凡卡受不了，寫(xiě)信給爺爺，告訴他的學(xué)徒生活有多悲慘，懇求爺爺帶他回家。在文章的最后，我知道我深深地同情凡卡，更多的凡卡回到農村祖父的小愿望無(wú)法實(shí)現和悲傷。
讀完這篇課文后，我不僅同情凡卡，還討厭鞋店老板和黑暗的俄羅斯時(shí)代。我生活的時(shí)代讓我無(wú)法想象沙俄統治下的資本主義社會(huì )是如此的黑暗。因此，每當我想到凡卡的悲慘生活，我就會(huì )感受到我現在的生活是多么的幸福，我為我以前不知道如何珍惜現有的幸福生活而感到羞愧。我記得有一次我吃午飯的時(shí)候，桌子上只有兩道蔬菜。我抱怨媽媽沒(méi)有做我最喜歡的雞腿。我生氣地躲在房間里不吃東西。媽媽千哄萬(wàn)哄，我不情愿地坐在飯桌前，沒(méi)吃?xún)煽�，乘媽媽不注意偷偷地把飯倒了�，F在想想我真的'不應該這樣做！正是這些食物，都是父母辛勤勞動(dòng)的汗水才得到的。對凡卡來(lái)說(shuō)，這是最美味的食物，我怎么能不懂得感恩父母而抱怨呢？父母每天都去田里努力工作，為我們吃穿，為我們上學(xué)，我還有什么資格不珍惜現在的幸福生活呢？
現在我明白我們在農村長(cháng)大，是農民的孩子，學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，不應該浪費任何東西。有時(shí)我們不能吃得很好吃，穿得很漂亮，但我們也可以依靠這些東西來(lái)填飽肚子，溫暖自己。更重要的是，我們現在依靠父母勤勞的雙手和汗水來(lái)獲得食物和衣服。事實(shí)上，事情的多少、好壞并不重要，重要的是要滿(mǎn)足我們。
讓我們珍惜現在每一天的幸福生活吧！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 38
凡卡寫(xiě)完信后，想把信寄給爺爺，可是他沒(méi)有錢(qián)，趁老板們出去禮拜還沒(méi)回來(lái)，他趕緊從架子上拿下一雙大皮鞋，穿上，連夜趕回了鄉下去找爺爺，但是，凡卡才只是一個(gè)9歲的孩子，根本忘記了回鄉下的路。
于是，他迷了路。凡卡困了，他很想睡覺(jué)，所以就打算先睡一覺(jué)，明天一大早在趕路。.。.。.一會(huì )兒，老板回來(lái)了，發(fā)現凡卡不見(jiàn)了，桌上只留下一支舊鋼筆和一瓶舊墨水，那一對高價(jià)皮鞋也不見(jiàn)了，老很憤怒地對其他小學(xué)徒們說(shuō)：“你們去給我把凡卡和那雙高價(jià)皮鞋找回來(lái)，要不就別想吃飯，別想睡覺(jué)！”他們沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就找到了凡卡，準備趕緊帶他回去，凡卡不想回去，對他們說(shuō)：“難道你們還想留在那里過(guò)挨打、挨餓的日子嗎？快逃吧！別呆在那鬼地方了，和我一起回鄉下吧！”他們也想回去，于是，就答應了小凡卡。每人偷偷回去拿了一雙大皮鞋，跟著(zhù)凡卡，一起找到了回家的路。而老板卻因為皮鞋都被拿光了而破了產(chǎn)，無(wú)奈在街上乞討。凡卡回到家，爺爺見(jiàn)到他全身被打過(guò)的傷痕，實(shí)在也不忍心再把他送去當學(xué)徒了。凡卡把從老板那里偷來(lái)的.皮鞋賣(mài)了錢(qián)，一部分給爺爺，一部分給自己當學(xué)費——他要讀書(shū)。
最后，因為凡卡的聰明才智，長(cháng)大當上了官，二爺爺卻不幸病死。凡卡心里想著(zhù)：也不知道老板們現在怎么樣了，當年偷了他們的皮鞋，做的有點(diǎn)不對，應該補償一下。
可當他找到老板時(shí)，他已經(jīng)餓死街頭。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 39
《凡卡》寫(xiě)于1886年，它反映了沙皇尼古拉二世時(shí)，無(wú)數破產(chǎn)了的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運，所以《凡卡》這篇小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)感人，也使我們從中看到舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活。
這篇小說(shuō)通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會(huì )中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時(shí)社會(huì )制度的黑暗。文章按寫(xiě)信的過(guò)程記敘。開(kāi)始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會(huì )，偷偷地給爺爺寫(xiě)信；接著(zhù)，通過(guò)寫(xiě)信向爺爺傾訴自己在鞋鋪當學(xué)徒遭受的令人難以忍受的`悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開(kāi)這兒，回到鄉下去，并回憶了與爺爺在一起時(shí)的生活情景；最后交待，凡卡沒(méi)有把收信人的地址名字寫(xiě)清楚就把信塞進(jìn)郵筒里，在甜蜜的夢(mèng)中看見(jiàn)爺爺正在念著(zhù)他的信。本文表達上的特點(diǎn)主要有三方面。第一，講凡卡的悲慘遭遇，由作者的敘述、凡卡的信和他在寫(xiě)信過(guò)程中的回憶三部分內容穿插起來(lái)，相互映襯。第二，采用了對比反襯和暗示的手法。第三，抓住了細節描寫(xiě)，從人物的語(yǔ)言，神情，動(dòng)作，心理描寫(xiě)等方面進(jìn)行刻畫(huà)，使文章十分生動(dòng)，催人淚下。也使人在讀完后無(wú)不流淚。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 40
《凡卡》這篇文章通過(guò)19世紀后期沙俄時(shí)代，一個(gè)由農村到城市做學(xué)徒的9歲兒童凡卡·茹科夫給爺爺寫(xiě)信的方式，敘述了他遭受到的種種摧殘，揭露了當時(shí)社會(huì )統治的黑暗，反映了沙俄時(shí)代窮苦兒童的悲慘命運以及對幸福生活的向往和追求。
每當讀到"老板娘就拿起那青魚(yú)用嘴直戳我的臉"、"老板揪著(zhù)我的頭發(fā)，把我拉到院子里，拿師傅干活用的皮條狠狠地抽我"時(shí)，我的`心就象鞭子在抽打一樣疼——我同情凡卡；我的眼里射出了怒火—我恨那些為富不仁的人！
凡卡只是一個(gè)剛滿(mǎn)9歲的小朋友，他得不到母愛(ài)，甚至連一頓飽飯也沒(méi)有吃過(guò)，一件新衣服也沒(méi)有穿過(guò)！那是多么的殘酷！試想一下，如果凡卡就是你，你會(huì )怎么做？是逃跑？還是受罪？可是在那樣的環(huán)境中窮人是沒(méi)有一點(diǎn)自由的！就算你逃跑，可最終還是會(huì )因為挨凍受餓而死的！
凡卡是多么的可憐，剛剛滿(mǎn)九歲的他就受到了這么多非人的折磨。這對他來(lái)說(shuō)是多么的不公平。讀了《凡卡》這篇文章，想想今天，我們是多么快樂(lè )呀。想吃啥就吃啥，想要啥就買(mǎi)啥，德克士、肯德基隨便挑。我深深地感受到，我們這一代是幸福的一代，我們更應該珍惜現在的好生活，不要做什么千金大小姐、大少爺，而要做一個(gè)有理想、有知識的好少年！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 41
讀完契柯夫的《凡卡》以后，我被生活在那個(gè)黑暗年代的萬(wàn)卡的悲慘命運所打動(dòng)�！斗部ā访鑼�(xiě)一個(gè)叫凡卡的小男孩遠離家鄉，去城里做工，繁重的工作把他折磨得筋疲力盡，店主又經(jīng)常打罵他。這個(gè)9歲的孩子無(wú)處申訴自己的痛苦，只好在深夜給爺爺寫(xiě)信，并在信封上寫(xiě)著(zhù)：鄉下?tīng)敔斒�。孩子的這一舉動(dòng)是幼稚可笑的，但在這一具體有喜劇因素的情節里面，包含了多么凝重的人生悲劇，蘊藏著(zhù)多少辛酸與哀痛��！
《凡卡》是一篇由主人公凡卡給爺爺康斯坦丁·馬卡雷奇的信以及他對過(guò)去的回憶組成。九歲的男孩凡卡·茹科夫三個(gè)月前被送到靴匠阿利亞興的鋪子里當學(xué)徒。與其說(shuō)是當學(xué)徒，不如說(shuō)是來(lái)受罪。每天吃不飽飯，老板打他，老板娘戳他，師傅們耍他，晚上還得哄老板的孩子入睡，而他自己不能睡覺(jué)。凡卡每天過(guò)著(zhù)非人的生活，覺(jué)得快活不下去了，于是寫(xiě)信要爺爺帶他回鄉下去。凡卡可真是凄慘，他被迫離開(kāi)自己唯一的.親人——爺爺，出來(lái)當學(xué)徒，過(guò)著(zhù)非人的生活。每天拖著(zhù)傷痕累累，營(yíng)養不良的身體干著(zhù)重活，晚上還不準睡覺(jué)。他生活在那么暗無(wú)天日的舊社會(huì )，在一個(gè)陰暗的角落里受著(zhù)劊子手似的主人們的折磨。他的悲慘命運是值得每個(gè)人同情的。
了解了凡卡的悲慘遭遇，我首先想到的是凡卡剛剛9歲，是上學(xué)的年齡，是新時(shí)代兒童享受義務(wù)教育的階段，新舊對比，感召我增強責任感，教育學(xué)生珍愛(ài)大好時(shí)光，只爭朝夕，不負韶華。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 42
學(xué)習了《凡卡》這篇課文，我心情久久平靜《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了舊俄時(shí)代，窮苦孩子悲慘命運，揭露了當時(shí)社會(huì )腐朽和黑暗。
當我讀到凡卡痛苦學(xué)徒生活時(shí)，他悲慘生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著(zhù)我頭發(fā)，把我拖到院子里……老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”這一幕悲慘情景，我心就像刀絞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打晚上還睡不好覺(jué)，要給老板“小兔崽子”搖搖籃吃簡(jiǎn)直當我繼續讀下去時(shí)，我眼睛不禁濕潤了“親愛(ài)爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧……要不，我就要死了！”凡卡多么希望回到爺爺身邊我真想把鞋子給他，讓他穿著(zhù)逃回唯一親人——爺爺身邊。
與凡卡相比，我多么幸運��！我長(cháng)這么大，從來(lái)不知道挨凍挨餓滋味。在學(xué)校，受到老師耐心地教育和幫助，同學(xué)們在家里，就像個(gè)“小皇帝”吃得飽，穿得暖，每天認認真真地學(xué)習，無(wú)拘無(wú)束地玩耍無(wú)論在物質(zhì)上或精神上，家長(cháng)都可以滿(mǎn)足，得到爸爸媽媽無(wú)微不至愛(ài)。然而這一切都凡卡想都不敢想，他只懷念那個(gè)貧窮而溫暖家，總比在令人窒息老板家里好，可他只能在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊，對他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才甜蜜。
讀了這篇課文，我受益匪淺：應該珍惜今天幸福生活，不辜負全國人民對這一代期望為實(shí)現共產(chǎn)注意遠大目標而奮斗。同學(xué)們，好好學(xué)習吧！長(cháng)大國家棟梁，為祖國貢獻出力量吧！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 43
今天，我們學(xué)了一篇很長(cháng)的課——《凡卡》，它的作者是俄國的契訶夫。這篇課的背景是一個(gè)昏暗的社會(huì )里生活的一個(gè)小男孩的艱辛生活。這篇課主要寫(xiě)的十九歲的凡卡在城里當學(xué)徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫(xiě)信給爺爺，哀求他接自己回到村里的事。說(shuō)明莫斯科是富人的天堂、窮人的地獄，揭露了那是沙皇統治下的白俄時(shí)代的窮孩子的悲慘命運，評定了不合理的社會(huì )制度。
學(xué)完課后，我的第一感想就是爺爺能接凡卡回村里嗎？我想是不能的'。因為凡卡沒(méi)有寫(xiě)清楚收信人的地址，凡卡的爺爺收不到信。即便是收到了，也不可能來(lái)接他。因為他的爺爺只是一個(gè)窮苦的守夜人，他沒(méi)有能力去撫養這個(gè)漸漸長(cháng)大的孩子，要不，怎么會(huì )忍心把唯一的孫子送進(jìn)陌生的大城市里尋找活路呢？凡卡回家的愿望也不過(guò)只是一個(gè)夢(mèng)而已。夢(mèng)醒之后，悲慘的生活依舊那樣，甚至會(huì )更慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢(mèng)也就沒(méi)有了。
我從這篇課中體會(huì )到一種愧疚感：自己生活在這樣美的世界里卻還有一絲悲苦，真是太嫩了、太軟弱了。跟凡卡比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天壤之別呀！凡卡要是生活在我這個(gè)世界里，他該有多幸福、多快樂(lè )！可我如果在他那個(gè)社會(huì )中呢？我肯定會(huì )餓死掉的，更別說(shuō)老板拿楦頭、魚(yú)嘴來(lái)戳我了，我根本忍受不了、承受不了那種痛苦、那種肩上壓著(zhù)一切負擔的感覺(jué)。
如果凡卡生活在我這個(gè)世界里，那該多��！
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 44
凡卡出生在一個(gè)貧困的人家，更加不幸的是他沒(méi)有父母，只能跟爺爺相依為命隨著(zhù)爺爺年紀逐漸變老，生活越來(lái)越艱難，只好將9歲凡卡送到富人家去做學(xué)徒。
早晨吃一點(diǎn)兒面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包渣，至于菜啊、茶啊，根本沒(méi)有。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，他沒(méi)有床，而是睡在過(guò)道里。這還不算，每次當老板的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個(gè)搖籃，如果睡著(zhù)了，還會(huì )挨老板的打。
但我們是多幸福，不仇穿，喝，吃。還可以在美麗的學(xué)校里，學(xué)知識早上我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽便給我端來(lái)了美味的早點(diǎn);放學(xué)后，3菜1湯便出現在我的眼前。我們穿著(zhù)高檔服裝，玩著(zhù)電子玩具，整天沐浴在父母撫愛(ài)中長(cháng)大。
9歲正是接受教育的時(shí)候。我們在這個(gè)時(shí)候早已坐在教室里了。而凡卡呢?在老板家白天做苦力也不算，更糟的是，每天晚上還要去給老板的兒子去搖搖籃，有時(shí)一搖就是一夜，一夜啊，小凡卡能支持住嗎?
凡卡失去的太多了。沒(méi)有親人的照顧，沒(méi)有人們的關(guān)心，沒(méi)有……
命運奪走他的'夠多了，可狠心的老板、老板娘還百般虐待他，生活和命運對他來(lái)說(shuō)是多么殘酷呀!
我也懂得萬(wàn)惡的沙俄統治階級真是殺人不眨眼!
我們是社會(huì )主義中國的新一代的少年，在享受幸福童年的童年的同時(shí)，更要努力學(xué)習，將來(lái)把祖國建設得更加美好。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 45
我已經(jīng)上六年級了，在這幾個(gè)春夏秋冬中，我學(xué)過(guò)無(wú)數篇文章，但讓我感受最深的是《凡卡》一課，讀完這篇課文，我對小凡卡產(chǎn)生了前所未有的同情。
《凡卡》這篇課文寫(xiě)了一個(gè)由農村到城市做學(xué)徒的兒童——凡卡，凡卡是生活在一個(gè)舊時(shí)代的窮孩子，九歲的他到鞋匠家做學(xué)徒，過(guò)著(zhù)非人的生活，九歲的小凡卡怎么忍受得了呢？他給最最親愛(ài)的爺爺寫(xiě)信，懇求爺爺帶他回家。為什么？為什么發(fā)卡得過(guò)這種非人的生活？是當時(shí)黑暗社會(huì )造成的，在那個(gè)時(shí)代，窮人永遠得不到幸福，渴望幸福的心愿只不過(guò)是鏡中花、水中月罷了。這心愿怎么有可能實(shí)現得了？
凡卡年僅九歲就做了學(xué)徒，過(guò)著(zhù)豬狗不如的生活，相反，我卻過(guò)著(zhù)“天界般”的生活，在家有父母守著(zhù)，在學(xué)校有老師看著(zhù)。
凡卡不能睡柔軟的床上，舒服地睡覺(jué)，他只能睡在過(guò)道里挨凍，老板的小兔崽子一哭，他就別想睡，而我卻住在寬敞明亮的房子，冬天有暖機和毛絨絨的.棉被，不怕被凍成冰棍；夏天有空調和涼絲絲的草席，不怕被烤成火腿腸。
凡卡的童年是孤獨悲慘的，而我的童年（包括現在）都是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，溫馨一日又一日，在父母老師的哺育下，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我和凡卡的生活有著(zhù)天壤之別，“小公主”和"小皇帝”們，我們也該醒醒了，要知道今日的幸福來(lái)之不易，豈能當做玩具玩弄一天又一天
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 46
明亮的月亮高高掛在天空，像秋天的水一樣藍。夜，已經(jīng)很深了。但是我睡不著(zhù)。范卡·朱可夫的形象一直浮現在我的眼前。
俄羅斯著(zhù)名小說(shuō)家契訶夫描寫(xiě)了一個(gè)9歲的孩子從農村到城市的悲慘經(jīng)歷。當我讀到“我沒(méi)有母親，只有你是一個(gè)親戚”時(shí)，我覺(jué)得空的氣體似乎凝固了，而我父母的愛(ài)是一把遮風(fēng)擋雨的傘；父母的愛(ài)是溫暖的屋檐；父母的愛(ài)是冰山下的火種。范卡這么小就失去了父母。他是多么可憐和無(wú)助。他應該向誰(shuí)訴說(shuō)他的痛苦？
當我讀到“沒(méi)有吃的了”時(shí)。早上吃一點(diǎn)面包，午餐吃粥，晚上吃一點(diǎn)面包；至于食物、茶以及只由老板負責的'飲食，我很驚訝地發(fā)現，每天范卡都被繁重的工作壓垮了，但她只吃得很少。對我們來(lái)說(shuō)，我們的父母每天都在改變他們的模式來(lái)為我們做飯，我們仍然會(huì )挑挑揀揀。
讀啊讀，我的眼淚忍不住涌了出來(lái)；讀啊讀，我眼前浮現出蕭凡卡悲慘的生活場(chǎng)景:仿佛看到了被殘忍的老板用鞭子抽打的凡卡；就好像我看見(jiàn)小凡卡在過(guò)道里過(guò)夜…
毫無(wú)疑問(wèn)，所有這些都是由不同的社會(huì )制度造成的。凡卡生活在資本主義社會(huì )，窮人只能忍受痛苦和虐待。我們生活在一個(gè)社會(huì )主義國家，兒童是國家的花朵和未來(lái)的希望。
夜越來(lái)越深，越來(lái)越安靜。我躺在床上，睡不著(zhù)。相同的年齡和不同的命運激起了我對祖國的熱愛(ài)，也珍惜了我的幸福時(shí)光。
五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字 47
讀了《凡卡》這篇課文，使我的心久久不能平靜。放下書(shū)，仿佛眼前又出現了那個(gè)瘦小的凡卡，在一盞小油燈下，一邊嘆氣，一邊給遠方的爺爺寫(xiě)信。哎，好可憐啊。
凡卡是一個(gè)不幸的孤兒，一直和爺爺生活在一起，相依為命，沒(méi)有父母。因家里太窮，還得被爺爺無(wú)奈地賣(mài)給別人做苦工。爺爺想這樣一定會(huì )比和自己在一起生活的好好，但是，他錯了。凡卡在那里沒(méi)有一天好日子過(guò)，晚上睡不好，因為要給小孩搖搖籃，搖不好還得被打；每天只能喝稀飯吃面包；他的后面有一柜子鞋，而他卻赤著(zhù)腳；他給爺爺寫(xiě)信。但信封上卻沒(méi)有郵票和地址，所以，連他唯一的心愿都達不到。
圣誕夜，凡卡和爺爺一同去樹(shù)林里砍樹(shù)，然后把樹(shù)拖回家，打扮得像賣(mài)的圣誕樹(shù)一樣美麗。而且他還要和爺爺講故事、逗樂(lè )，和“泥鰍”一同玩耍，他原來(lái)是多么的幸福，多么的快樂(lè )！而如今卻要面對冷酷無(wú)情的老板和老板娘。他才九歲啊。
唉，想想凡卡，再想想我們，和他的生活簡(jiǎn)直是天壤之別。從小到大，我過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，從來(lái)不知道餓是什么滋味。在學(xué)校，我有伙伴，有同學(xué)老師的照顧。在家里有家人的'關(guān)心。而凡卡呢？他吃不飽，穿不暖，沒(méi)有學(xué)上，而且還要被老板娘打。唯一的愿望也實(shí)現不了�？磥�(lái)凡卡只能在夢(mèng)中實(shí)現愿望了。
所以我們一定要珍惜現在的美好生活，努力學(xué)習。不能辜辜負家長(cháng)老師對我們的希望，還要幫助一些貧窮的兒童，做一個(gè)幫助窮人的好人。
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