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讀《草房子》有感_讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的讀《草房子》有感_讀后感，希望對大家有所幫助。
讀《草房子》有感_讀后感1
在閑暇時(shí)和女兒一起閱讀了曹文軒先生的《草房子》�！敖鹕牟莘孔�，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……”，這優(yōu)美的景致吸引著(zhù)我，也勾起了我對童年時(shí)家鄉的回憶。
"那時(shí)的天藍的透亮，飄悠悠的白云洋洋灑灑的點(diǎn)綴在天空中。成群結隊的鳥(niǎo)兒悠閑自在地飛翔著(zhù)，它們閃動(dòng)著(zhù)金色的翅膀，俯視著(zhù)水中的魚(yú)兒。大河邊三三兩兩的女人們，她們一邊洗著(zhù)衣服，一邊吼著(zhù)水中玩耍的孩子，生怕他們一不小心被河水沖走”女兒聽(tīng)著(zhù)羨慕極了�！耙灿猩ＩＪ降暮⒆幽弥�(zhù)媽媽洗的鞋子當船玩，玩著(zhù)玩著(zhù)鞋子被水沖走了，當然也少不了被大人一頓揍了”。聽(tīng)得女兒哈哈大笑，但是還是非常的羨慕。
后來(lái)我們換了接力朗讀的方式。原來(lái)看和聽(tīng)的感覺(jué)是不一樣的，看起來(lái)是一個(gè)故事，但聽(tīng)起來(lái)就像是一幅活的畫(huà)。對那個(gè)聰明，調皮，有正義感的男孩就更加喜愛(ài)了。他敢想敢做：他用碗柜給鴿子做了一個(gè)窩;用蚊帳做了一張魚(yú)網(wǎng)。雖然后來(lái)被媽媽?xiě)土P，但他沒(méi)有后悔。他還機智地幫紙月同學(xué)擺脫了壞孩子的`欺負。也充當了蔣一輪老師和白雀姐姐的信使。這個(gè)叫桑桑的男孩有很多的優(yōu)點(diǎn)值得孩子們學(xué)習的。
《草房子》里油麻地的生活，像極了我們純真的年少時(shí)期。那里有我們喜歡的伙伴。我們就像小馬一樣自由自在地奔跑在田野上，也會(huì )像貓咪似的在犄角旮旯里探索著(zhù)，從沒(méi)人會(huì )擔心被傷害。人們的心是善良的，就像那時(shí)的天空一樣透明，清亮。清澈的河水不僅沖洗著(zhù)河床，也洗去了人們心里的煩惱，讓這里的人們享受這快樂(lè )自在。
讀《草房子》有感_讀后感2
最近，我讀了由曹文軒先生所著(zhù)的《草房子》一書(shū)，開(kāi)始閱讀后不久，這本書(shū)便像塊磁石般吸引了我，令我愛(ài)不釋手。整本書(shū)的情節緊扣人心，故事十分感人，每讀完一個(gè)故事，仿佛有一股特別的力量直沖我的心靈。
金色的草房子、苦苦的艾葉、平靜的大河、一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是麻油地。那里生活著(zhù)一群活潑可愛(ài)的孩子：頑皮可愛(ài)的桑桑、禿頂的陸鶴、堅強的溫幼菊以及文靜的紙月。這些生動(dòng)的人物都出自于《草房子》。
書(shū)中，我印象最深刻的人物便是“禿鶴”。禿鶴原名陸鶴，卻因為禿頭被大家叫成禿鶴，陸鶴每天都在大家的`嘲笑聲中度過(guò)，這使得他非常自卑。后來(lái)，陸鶴在表演劇《屠橋》時(shí)將角色“禿頭連長(cháng)”演繹得惟妙惟肖，也使學(xué)校憑借此劇獲得榮譽(yù)，從此陸鶴獲得了大家的一致認可。陸鶴也慢慢地蛻變了，變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的小伙子�？吹竭@個(gè)故事，我想到了一句話(huà)：人不可貌相，海水不可斗量。在生活中，我也要謹記這句話(huà)，不以相貌評論他人。
這本書(shū)中令我收獲最大的還是要數溫幼菊。溫幼菊從小就只有奶奶一個(gè)親人，奶奶含辛茹苦地把她帶大，奶奶是她唯一的依靠，書(shū)中溫幼菊經(jīng)常給桑桑唱歌�？删驮跍赜拙�17歲時(shí)，奶奶永遠地離開(kāi)了她，最后留給她兩個(gè)字：別怕。這兩個(gè)字代替奶奶成了溫幼菊的依靠。
看到這兒，我的眼角也不禁濕潤了�！皠e怕”，這個(gè)堅強有力的詞深深地印在了我的腦海里，“別怕”告訴了我應該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)數風(fēng)光，遇到挫折時(shí)，我們應該勇敢地去面對，不要想著(zhù)放棄，如果你經(jīng)常選擇放棄，那你的人生將注定平凡。
合上這本書(shū)，我的心中百感交集，《草房子》這本書(shū)真是讓我受益匪淺！
讀《草房子》有感_讀后感3
在讀這篇文章之前，我就給大家提一個(gè)問(wèn)題：桑桑是一個(gè)什么樣的孩子？他為什么要那樣做？讓我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，一起走進(jìn)書(shū)中。
我們先來(lái)看桑桑剛見(jiàn)到紙月時(shí)的表現，一直到給紙月送作業(yè)那點(diǎn)。我們都知道，這是一部成長(cháng)小說(shuō)。在這六年中，每個(gè)人都在長(cháng)大，而且都是在一件事中，抓住機會(huì )學(xué)到道理的。就像桑桑，他就是在見(jiàn)到紙月的一瞬間一改往日成天泥猴不洗臉的樣子，向媽媽要了一身新衣服，跳進(jìn)冬天凍得快要結冰的水中，出現在人們的眼前。這就是因為他看到了紙月，看到了自己。紙月的優(yōu)點(diǎn)、自己的缺點(diǎn)。他知道那樣做不好，給人感覺(jué)很野蠻。他也知道要像紙月一樣有個(gè)好學(xué)生樣，不然他也沒(méi)面子。就在這一分鐘里，他長(cháng)大了。我們也不要放過(guò)身邊每一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )。不然，你長(cháng)得再大、個(gè)子再高，也會(huì )傻傻地讓人感覺(jué)到很幼稚。因此，我們要一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，做一個(gè)真正的好孩子，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，將來(lái)做社會(huì )的榜樣。桑桑繼續長(cháng)大，我們繼續往后看�？戳松ＩＳ赂业谋憩F，我只能說(shuō)四個(gè)字----追求理想，追求紙月的理想。他為了保護紙月，不讓紙月受欺負，抵著(zhù)巨大的心理壓力，義無(wú)反顧地走了上來(lái)，用那顫抖的`雙手扔出了載有感情和夢(mèng)想的磚頭。正當計劃快要成功的時(shí)候，卻被那個(gè)可惡的劉一水抓住了把柄。他豪無(wú)憐憫之情，三拳兩腳地把一個(gè)英雄戰士打得鼻青臉腫。正當他準備對付紙月時(shí)，不知哪來(lái)的力量，桑桑一頭把強大的劉一水撞到了水里。如果我們像桑桑一樣勇敢、堅強，我相信，所有人都會(huì )被感動(dòng)的。不，不只是這方面，是任何理想、所有夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現的。
這就是桑桑，長(cháng)大了的桑桑，勇于追求夢(mèng)想的桑桑，勇敢、堅強、追求夢(mèng)想、堅忍不拔的桑桑。
讀《草房子》有感_讀后感4
輕輕地翻開(kāi)這本書(shū)，進(jìn)入它的內心世界，我就像海綿一樣吸收著(zhù)里面的知識，這本書(shū)就是曹文軒的《草房子》。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了勇敢、堅強。
草房子的主人公是一名叫桑桑的小男孩，他在油麻地有很多朋友，他的身邊也發(fā)生了很多關(guān)于他的事情。他在痛苦、后悔、磨難中訓練自己。在善良、幫助、知識中感化自己，讓他們一家變成了一個(gè)向往成功的一家，讓故鄉每一個(gè)人都記住了他們這一家。
暑假里，我和爸爸媽媽去到了臺州金沙灘游玩。望著(zhù)一望無(wú)垠的大海，我有一種沖動(dòng)想下海游泳�？梢幌�，我才剛剛學(xué)會(huì )游泳不久啊，我怕剛一下海就被浪給沖走了。正當我站在沙灘上猶豫不決時(shí)，我看到了別人在海中嬉戲的樣子，十分快樂(lè )，于是，我再也忍不住了，我到旁邊的更衣室，換上了泳衣，戴上了游泳圈和跟屁蟲(chóng)，準備下海游泳。結果沒(méi)想到的是，我剛走幾步就被大浪給打了回來(lái)。我的腳下就似乎釘了幾根釘子，寸步難行。這時(shí)，我聽(tīng)到同行的叔叔阿姨在海里叫我，讓我也過(guò)去玩，可是我非常害怕，生怕一不小心就嗆了口咸水。突然，我的腦海里閃過(guò)了一句話(huà)，那就是《草房子》里溫幼菊的.奶奶說(shuō)的一句話(huà):別怕！這時(shí)，我就在腦子里想:我的勇氣到哪里去了？這樣膽小多不好意思��！“對，沒(méi)錯，我今天一定要突破這個(gè)困難�！蔽也痪o不慢地說(shuō)。而且，我要做到不但不害怕，而且很自信。經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭，我終于下了海。
啊，果然，在海里的感覺(jué)就是和在沙灘上的感覺(jué)不同��！我也感受到了克服困難的快感，爸爸媽媽都夸我變勇敢了呢！
這就是《草房子》交給我的勇敢。除了勇敢，這本書(shū)還教會(huì )我了:要誠實(shí)、正直、善良、不過(guò)每個(gè)人都有自己不同的看法，希望大家都能來(lái)讀讀這本書(shū)，總會(huì )有自己的感謝和收獲。
讀《草房子》有感_讀后感5
我又一次將《草房子》這本書(shū)重新拿起，它震撼人心，使我一次又一次的翻閱。不管是哪一次，總會(huì )讓我覺(jué)得記憶猶新。
故事講述了男孩桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙月之間毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢；殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執著(zhù)堅持；秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的.領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離而又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
秦大奶奶是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，桑校長(cháng)認為她是學(xué)校的缺陷，硬要把她趕出去。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。自從她救了同學(xué)喬喬，油麻地小學(xué)容納了她。從此學(xué)生們最喜歡到她自己搭的小篷屋里去玩。從此，她真的徹底融入了油麻地小學(xué)。不久，她僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，而落水了，再也醒不來(lái)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)，也是她那顆感恩的心。
我與文中的主人公桑桑同樂(lè )同悲.當看到桑桑生重病時(shí)，我哭了，我怕桑桑會(huì )死去，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
讀《草房子》有感_讀后感6
最近讀完了曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》，感慨頗深�！恫莘孔印分忻鑼�(xiě)了油麻地里的人和事。通過(guò)油麻地里發(fā)生的種種事件，不同性格的人，突出典型，描繪出當時(shí)的社會(huì )風(fēng)貌。文章由一篇一篇章節構成，像是電影的故事情節，每個(gè)情節都為我們介紹了一個(gè)人的事跡。我最喜歡的是其中的兩個(gè)角色—禿鶴以及秦大奶奶。
禿鶴是這本書(shū)的開(kāi)篇章節，給我印象最深，讀完這篇，我就愛(ài)上了這個(gè)孩子。他是油麻地的“笑草”搗蛋鬼，不受老師和同學(xué)歡迎，再加上一顆光禿禿的`腦袋，讓他在人們心目中的地位很低。禿鶴在書(shū)中的形象是有明顯變化的，對于孩子們的嘲笑。他由一開(kāi)始欣欣接受，到后來(lái)的抵觸，封閉，整天帶著(zhù)“白帽子”掩飾自己的缺點(diǎn)，到了最后，他變得無(wú)所謂，堅持自我，讓我十分欽佩他。他的自尊自信，以及仿來(lái)的化缺點(diǎn)為優(yōu)勢，成功演繹《屠橋》中禿長(cháng)官的角色，無(wú)不處處體現出他渴望展現自我，讓自己為人所關(guān)注。記憶猶新的是，他演出結束后到河邊大聲吶喊和哭泣，讓我體會(huì )到一個(gè)內心孤僻的孩子重新找回自己存在感的喜悅。
秦大奶奶的形象也是隨時(shí)間推移而變化的，前期他由于土地問(wèn)題和油麻地的人們相處十分不融洽，經(jīng)常去學(xué)校搗亂，添麻煩。她將雞鴨趕進(jìn)教室，場(chǎng)面詼諧可笑，活脫脫一個(gè)固執不通情達理的老太太，以及到最后，她漸漸感受到心與心交集的溫暖時(shí)，化作了油麻地的守護者，慈愛(ài)地看護著(zhù)油麻地小學(xué)以及孩子們�？v觀(guān)全文，她態(tài)度的轉變是于情于理的。剛開(kāi)始，死了丈夫的老太太孤苦無(wú)依，油麻地是丈夫留下的唯一念想。她只是想一個(gè)人獨自收藏，但隨著(zhù)油麻地小學(xué)的建立，她“獨占”愿望就破滅了，成了一個(gè)“壞老太”。但在書(shū)中不難發(fā)現，她雖然不通情達理，但內心還是善良的，她能靜靜地與桑桑交換心事，舍命救椿水的孩子，都讓我十分喜歡她，很想認識認識這么一位可愛(ài)的奶奶。最終她死于溺水，這也是她熱愛(ài)油麻地一草一木的表現。
雖然她逝世了，但她永遠屬于這片土地。
讀《草房子》有感_讀后感7
《草房子》這本文學(xué)作品是曹文軒一部現代長(cháng)篇小說(shuō)。
《草房子》這本長(cháng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(cháng)家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開(kāi)學(xué)不久才調過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅持讀書(shū)，才當上了校長(cháng)。在這六年小學(xué)生活中，桑�；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的.發(fā)自?xún)刃牡墓膭睢@一切；既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
在這本書(shū)里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門(mén)”里，他們家幾代都在油麥地經(jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應�？删驮谒职帜昧俗约宜绣X(qián)又去購買(mǎi)一批貨準備繼續經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著(zhù)生計，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著(zhù)每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。
讀《草房子》有感_讀后感8
這個(gè)寒假，我讀了許多書(shū)，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。
《草房子》的故事離我們并不遙遠，我們身邊也許就會(huì )有類(lèi)似于這樣的故事和生活方式吧？
文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的'細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執著(zhù)的讓人心寒的秦大奶奶、憂(yōu)郁的溫幼菊、對感情專(zhuān)一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著(zhù)奇妙想法的桑�！髡邔λ麄兊拿鑼�(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因為在他的身上，能看到現在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì )離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。
當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)，可他沒(méi)有放棄！
終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興�。�！同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力！
《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思。
讀《草房子》有感_讀后感9
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁氪蠹叶悸�(tīng)過(guò)吧。高爾基說(shuō)得對，沒(méi)有書(shū)，我們的生活就不會(huì )充實(shí)，不會(huì )美好。
在寒假里，我讀了好幾本書(shū)，讓我印象最深刻的還是那一本《草房子》�！恫莘孔印肥遣芪能幍闹�(zhù)作。這篇作品主要寫(xiě)了桑桑終身難忘的小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或參與了一連串撼動(dòng)人心的事情。比如殘疾男孩對夢(mèng)想的執著(zhù)堅守；不幸少年與厄運拼搏的悲傷故事；垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情……這所有的一切，即清楚又朦朧地展現在桑桑的世界里。在這六年里，是少年桑桑接受啟蒙教育的六年，這一系列故事既讓人回味無(wú)窮，也催人淚下。
這本書(shū)最讓我難忘的故事還是桑桑拿碗柜當鴿子的家；用蚊帳當漁網(wǎng)捕魚(yú)；桑桑見(jiàn)鴿子們沒(méi)有家，便起了憐憫之心，想：“我一定要給鴿子建一個(gè)家�！币惶�，桑桑父親和母親不在家，他把他的幾個(gè)朋友叫來(lái)，根據他想象中的鴿籠的樣子，把碗柜搬出來(lái)，把碗拿出來(lái)，指揮者朋友們建筑鴿籠：四條腿沒(méi)必要，鋸了；玻璃門(mén)不要，敲了；“叮叮當當”過(guò)了好一陣子，鴿籠才做好。鴿籠共四層，每層三戶(hù)“人家”。他覺(jué)得自己為鴿子做了件好事，覺(jué)得自己很高尚。晚上，當桑桑的母親回來(lái)后，看到了眼前的一切，知道碗柜變成了鴿子的家后，把桑桑拖到屋里來(lái)，一頓結結實(shí)實(shí)的.毒打。但桑桑不長(cháng)記性，只過(guò)了幾天就舊病復發(fā)。他在河邊玩耍，見(jiàn)漁民用漁網(wǎng)捕魚(yú)，每網(wǎng)都能捕到好多魚(yú)。桑桑心里癢癢的，便拿出了支在父母房間里的蚊帳當漁網(wǎng)。打完魚(yú)高高興興地提著(zhù)魚(yú)回家。桑桑媽媽見(jiàn)到了竹籃里的魚(yú)，便起了疑心。后來(lái)被桑桑的妹妹柳柳說(shuō)出了真相，桑桑的媽媽這次并沒(méi)有打他，給他的懲罰是：把桑桑房間的蚊帳摘下來(lái)。結果桑桑被蚊子咬出了很多包。又是一次嚴重的教訓。
桑桑的童年真是多姿多彩��！同時(shí)也為自己正經(jīng)歷著(zhù)童年感到高興。是呀，童年是上帝給我們的最好的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。
讀《草房子》有感_讀后感10
陸鷹是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鷹＂，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫＂禿鷹＂的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆｀流淚。但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的�？梢�(jiàn)，孤單｀尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的＂解藥＂
紙月是個(gè)內向｀善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子。他長(cháng)的'很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
這一本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
讀《草房子》有感_讀后感11
他叫桑桑，一個(gè)調皮而又善良的孩子；他叫陸鶴，一個(gè)禿頂卻十分純真的男孩；她叫紙月，一個(gè)溫柔中帶著(zhù)倔強的女孩；他叫杜小康，一個(gè)與戲劇化生活抗爭的少年……
這個(gè)暑假，幾個(gè)少年用他們的童真、童趣帶我回到了那個(gè)至真至純的年代。在某個(gè)瞬間覺(jué)得自己也生活在那片油麻地，有一間屬于自己的草房子；每天背著(zhù)書(shū)包迎著(zhù)太陽(yáng)去上學(xué)；夕陽(yáng)下光著(zhù)腳丫與他們嬉戲玩耍，然后偷偷為蔣一輪老師和白雀傳遞書(shū)信；微風(fēng)吹過(guò)，就在秦大奶奶的艾地里貪婪地嗅著(zhù)艾葉散發(fā)的特殊香氣……
《草房子》是一處美好的所在地，它總讓我想起浪漫、溫馨、遙遠的童話(huà)：或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的`美人蕉，還有在鄉野純凈的天空下金澤閃閃的草房子。讀完這本小說(shuō)，我用手輕輕撥開(kāi)封鎖在腦海已久的童年，那里有過(guò)家家，老鷹抓小雞，秋千，還有一張張天真爛漫的笑臉。
上課時(shí)總害怕老師抽自己起來(lái)回答問(wèn)題，聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲心情就無(wú)比爽快；總是埋怨下課休息時(shí)間太少；也總期待著(zhù)能每天拿到幾毛錢(qián)去買(mǎi)零食。于是就這樣每天天塌下來(lái)也不怕地生活著(zhù)，和草房子里的這些孩子們一起成長(cháng)，成熟著(zhù)。
小小少年很少煩惱，但愿永遠這樣好。童年的我總盼望著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大，覺(jué)得長(cháng)大后就可以做許多小孩子無(wú)法完成的事，可以得到任何自己想要的東西。等長(cháng)大了，才發(fā)現自己想要的東西不是那么輕易就可以得到；自己想完成的事也不是那么容易就可以做到。于是世界上就多了一種叫煩惱的東西；就在某個(gè)突然間，很想回到那個(gè)遠去已久的純真年代；找回那些曾經(jīng)無(wú)邪的笑臉，再過(guò)一次無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；與桑桑、陸鶴、紙月他們在那片土地上重新成長(cháng)一次。
滿(mǎn)眼夜星，滿(mǎn)手白泥，滿(mǎn)嘴蟠桃味。一道道白光，在天邊隱約閃亮。
今夜無(wú)夢(mèng)，童年在眉間緩緩流淌。風(fēng)生，水起；花開(kāi)，花落。
讀《草房子》有感_讀后感12
在暑假期間，我讀了一本書(shū)。這本書(shū)的名字是《草房子》，這里面講述了桑桑、細馬、杜小康這些主要的小孩子。桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子。細馬是邱二爺和邱二媽從河南領(lǐng)回來(lái)的。杜小康是杜雍和兒子。他們每個(gè)家庭都有著(zhù)不同的故事。
首先將一輪是桑桑他們班的班主任，同時(shí)也是演出時(shí)奏樂(lè )的老師。白雀則是配合油麻地小學(xué)演出的女演員。將一輪和白雀互相喜歡著(zhù)彼此。但不敢告訴對方就讓桑桑去傳信。因此他們對對方都有好感。我最欣賞的人是桑桑。那是因為他在上六年級的時(shí)候，脖子上長(cháng)了一個(gè)大痘。那時(shí)桑桑覺(jué)得那顆大豆那里很疼。父親桑喬就帶他去各地的醫院里就醫，可是無(wú)論哪家醫院，都說(shuō)這治不了，只能等死了�？缮滩恍�，去了很多大城市里邊的醫院里就醫，可是結果還是一樣。就在桑喬一家人絕望的時(shí)候，有人對桑喬說(shuō)，有一個(gè)地方專(zhuān)治這種病，于是桑喬就趕緊帶著(zhù)桑桑去了那個(gè)地方，可是那里的人卻說(shuō)，會(huì )治這種病的人在去年秋天已經(jīng)去世了。后來(lái)的每一天，桑桑過(guò)的`還是很開(kāi)心。最后就是因為面對生活都保持開(kāi)開(kāi)心心的精神，導致桑桑那顆痣一天一天的退去，最后桑桑身上已經(jīng)沒(méi)有了那顆痣，桑桑也活的非常健康開(kāi)心。
在這里面，我喜歡的是桑桑，敬佩他那種即使有病在身，也活的非常開(kāi)心自在的精神，因為有的家庭是幸福美滿(mǎn)的，有的家庭則是生活步步擔憂(yōu)的，這里面每個(gè)家庭都有過(guò)各種各樣的挫折。有時(shí)候這種挫折會(huì )讓某些家庭條件變差，有時(shí)候也會(huì )讓某些家庭振作起來(lái)。這讓我懂得了很多道理。比如遇到挫折不能害怕，要想辦法去解決，在面對疾病與痛苦的時(shí)候，能積極勇敢的去客服一切困難。
讀《草房子》有感_讀后感13
讀了那么多遍的《草房子》，但是我還是讀不厭。對于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)還挺好看的。
書(shū)里最讓我佩服的就是秦大奶奶。她是個(gè)空巢老太婆，為了守住自己和丈夫秦大的土地，不惜跟所有人做抗爭——有時(shí)，他還會(huì )她會(huì )放出雞、鴨和鵝擾亂整座寧靜的校園；有時(shí)，她還會(huì )像孩子一樣在學(xué)校種滿(mǎn)樹(shù)的苗圃上打滾。被人們說(shuō)成是一個(gè)：最可惡的老太婆。就是這樣的一個(gè)可惡的老婆子。當聽(tīng)到喬喬在水中喊出“奶奶……”的時(shí)候，她撲入河中，喬喬得救了，秦大奶奶切奄奄一息，最后她被救了回來(lái)，秦大奶奶被稱(chēng)為最受歡迎的老奶奶。
這個(gè)秦大奶奶一直被人們誤認為“最可惡的老婆子”。救喬喬這件事，讓人們認清了這位“最可惡的老婆子”的秦大奶奶，變成了一個(gè)“最受歡迎的老婆子”。
在現實(shí)中，我有感觸，有一次，同學(xué)的一塊飛機橡皮找不到了，同學(xué)看見(jiàn)我也有一塊飛機橡皮，因為兩塊橡皮樣子一樣，顏色也都是藍、黃色，同學(xué)就拿起我的橡皮喊：“好啊，和你做朋友那么長(cháng)時(shí)間，你卻偷我的.橡皮，以后我再也不理你了�！睙o(wú)論我怎么解釋?zhuān)瑢W(xué)卻一直不相信我。我想對同學(xué)罵一頓，可是想起了秦大奶奶的話(huà)，然后，我跟同學(xué)說(shuō)，我今天帶了四個(gè)，你也帶了四個(gè)，你的橡皮如果被我偷了，我為什么不把四個(gè)都偷了呢？同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“我先回家去找一找�！钡诙�，同學(xué)向我道歉，他說(shuō)他的飛機橡皮果然在家里，并不是我偷的。從此我們又成了好朋友。
世界上，許多人會(huì )被誤會(huì )，但只要證明自己，也許就可以解開(kāi)這誤會(huì )了，就像秦大奶奶一樣，證明自己。
讀《草房子》有感_讀后感14
金色的草房子，成片的艾草，樸實(shí)的人們，在作者曹文軒的筆下，如一幅唯美的畫(huà)卷展現在我的面前。在那充滿(mǎn)了鄉土氣息的油麻地，人們上演著(zhù)一串串震撼人心的故事。
這本書(shū)名叫《草房子》，全書(shū)透過(guò)主人公桑桑的視角來(lái)向讀者講述了他終身難忘的6年小學(xué)生活。調皮，好奇心強的桑桑；恬靜懂事的紙月；堅強，自尊心強的杜小康……一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物躍然紙上。
在眾多故事中，“藥寮”一章最讓我動(dòng)容。書(shū)中桑桑的爸爸桑喬是一位校長(cháng)，對公作尤其重視，而對孩子們的關(guān)心少之又少。當桑桑的病情發(fā)作，他才意識到事情的嚴重，追悔莫及。于是，他放下工作，領(lǐng)著(zhù)日漸消瘦的桑桑四處求醫，整日奔波在外。從小鎮到外省，從吃藥到打針，只要有一絲生的希望，他們都去嘗試了。最后�？赡苁撬麄兊腵行為感動(dòng)了上天，桑桑的病終于被一位高人所醫治。讀到這里，我被那如山的父愛(ài)所深深地感染了，他為了兒子的病，丟下了工作，堅持不懈地求醫，而且他為了讓兒子在剩下的日子里能夠快樂(lè )幸福，帶他去打獵、玩耍，正是他的堅強與對桑桑的鼓勵、愛(ài)，才讓桑桑變得勇敢，敢于面對死神。
俗話(huà)說(shuō)：可憐天下父母心。哪一個(gè)父母不為孩子著(zhù)想？自從有一年夏天我得了蕁麻疹（一種過(guò)敏性皮膚�。�，爸媽就帶我去過(guò)很多醫院檢查、拜訪(fǎng)名醫，甚至一聽(tīng)說(shuō)哪里有什么秘方就立刻托人索取。到現在，中藥、西藥、民間很多偏方我都試過(guò)，遺憾的是沒(méi)有多大效果，就連醫生也說(shuō)不清楚原因。但是，爸媽從沒(méi)有放棄尋找治蕁麻疹的辦法。
在與書(shū)中人物一起歡笑一起悲傷的同時(shí)，我看到了他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，這也讓我成長(cháng)了許多：杜小康的要強讓我明白了苦難來(lái)臨時(shí)我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，堅強面對；秦大奶奶為油麻地所做的一切讓我領(lǐng)悟到樂(lè )于助人、與人為善的真理；桑桑得病的事更讓我懂得珍惜，懂得感恩……
《草房子》這本洋溢著(zhù)淳樸的美感的書(shū)，值得我好好珍藏，細細品味。
讀《草房子》有感_讀后感15
《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)系列其中的一本，自從我看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷所震撼了。
《草房子》中講述了桑桑難忘的一到六年級的小學(xué)生活中，發(fā)生的各種各樣的故事。尤其是最后一章中，故事頗為引人入勝。有一次桑桑得了一種難以治愈的病，父親帶他走遍了千山萬(wàn)水尋醫，可是依然沒(méi)有得到有效的方法。這幾天，桑桑每天晚上都要到老師溫幼菊的家里去看她熬藥。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥，所以屋子里彌漫著(zhù)藥香，并有個(gè)很雅致的名字“藥寮”。
溫幼菊會(huì )給桑桑講她小時(shí)侯的故事，還會(huì )給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)侯父母都去世了，只有奶奶一直把她撫養大，奶奶唯一給她留下的只有兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的.財富。在她七歲的那年冬天，河上結了一層厚厚的冰，她想走過(guò)去又猶豫不決時(shí)，奶奶輕輕地說(shuō)：“別怕�！彼徊揭徊阶吡诉^(guò)去;在她十二歲時(shí)，得了一場(chǎng)重病，奶奶用那雙慈祥的、永遠含著(zhù)悲憫的眼睛望著(zhù)她說(shuō)：“別怕”;在她十七歲那年秋天，奶奶永遠地走了。在奶奶那雙微弱的目光中，她聽(tīng)到了那句永恒不變的真理：別怕……
我的眼角不覺(jué)濕潤了，“別怕”這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)不僅印在了溫幼菊的心里，也深深地刻在了我的腦海里。人生就像是一個(gè)迷宮，到處都是死路還有那無(wú)數道墻壁�！皠e怕”教會(huì )了我遇到困難不能退縮，要有知難而進(jìn)的精神，盡自己的全力去克服;“別怕”告訴了我要無(wú)時(shí)無(wú)刻不去探索，去求知，去包覽無(wú)限風(fēng)光，去感受大自然;“別怕”使我學(xué)會(huì )了用心品嘗人生中的苦味，汲取教訓，收獲經(jīng)驗;“別怕”引領(lǐng)我走入人生。人生的迷宮中不能沒(méi)有墻壁，不能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義。要么讀萬(wàn)卷書(shū)，要么行萬(wàn)里路，我們要兩者都不誤。
我不禁把“藥寮”這一章讀了一遍又一遍……
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