讀《三國演義》有感800字（通用40篇）
品味完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀《三國演義》有感800字，希望對大家有所幫助。
讀《三國演義》有感 1
讀了《三國演義》這本書(shū)，使我受益匪淺。
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，書(shū)中主要描寫(xiě)了東漢末年至西晉初年，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的矛盾和斗爭，以蜀漢興亡為主線(xiàn)，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽、勇猛粗魯的張飛、狡猾詐的曹操等一系列鮮明生動(dòng)的人物開(kāi)解和扣人心的故事。
在眾多故事中，給我印象最深的人物還是足智多謀的諸葛亮和膽量十足的關(guān)羽。記得在草船借箭中，周瑜故意刁難諸葛亮，讓他在三天之內造出十萬(wàn)支箭來(lái)。這對于我們看來(lái)是一件不可思議的事，但足智多謀的諸葛亮利用所學(xué)的天文知識推測出三天之內必有大霧，從而不費吹灰之力就取得了十萬(wàn)支箭。仔細想一想，如果諸葛亮沒(méi)有豐富的天文知識，能在短短三天之內造出那么多支箭嗎？
既然古人就知道把所學(xué)到的知識用于戰爭中，那么我們?yōu)楹尾豢梢园阉鶎W(xué)的知識運用到日常生活中去呢？比如有一次，家里來(lái)了許多客人，媽媽一個(gè)人忙活不過(guò)來(lái)，就讓我幫客人們沏茶，沏茶要經(jīng)過(guò)燒水、洗杯子、放茶葉三道工序，如果一件一件的去做，要浪費掉很多時(shí)間，客人們會(huì )等不住的.。于是我想起了數學(xué)書(shū)上數學(xué)廣角學(xué)過(guò)的例題，我趁燒水的時(shí)候洗杯子、放茶葉，節約了很多時(shí)間。
我們不僅要學(xué)習諸葛亮草船借箭的“識”，還要學(xué)習關(guān)羽單刀赴會(huì )的“膽”。
有一次，我約了幾個(gè)同學(xué)一起在大中壩玩耍，其中一位同學(xué)騎了一輛自行車(chē)中的“跑車(chē)”，這輛車(chē)我們都沒(méi)有騎過(guò)，于是決定騎一騎。我第一次上去的時(shí)候，剛騎了一小會(huì )兒，就從自行車(chē)上摔了下來(lái)，摔下來(lái)之后，我再也不敢騎了，會(huì )騎這輛車(chē)的同學(xué)走過(guò)來(lái)鼓勵我，并說(shuō)他以前也摔過(guò)很多次，但他沒(méi)有氣餒，而是大膽地嘗試，最終成功了。在同學(xué)的鼓勵下，我又鼓足勇氣躍躍欲試起來(lái)，又一次騎上了自行車(chē)。這一次我果然成功了，并且比會(huì )騎這輛自行車(chē)的同學(xué)騎的還要熟悉，我高興極了。
是啊，我們作為是新世紀的少年、祖國的花朵，只有擁有了諸葛亮那樣博的知識和橫溢的才華，具備了關(guān)羽那渾身是膽的氣魄，我們才能成為有“膽”有“識”的新世紀少年，我們才能成為祖國的棟梁。讓我們攜起手來(lái)乘風(fēng)破浪，繼往開(kāi)來(lái)，做一個(gè)有膽有識的新世紀少年吧！
讀《三國演義》有感 2
提到四大古典名著(zhù)，我認為其中最有名的就是《三國演義》了，在作者羅貫中神奇而有魔力的筆下,又重現了三國時(shí)期戰火紛飛的場(chǎng)景，讓我這位小讀者看得如醉如癡。
當我看到諸葛亮一次又一次為蜀國立了大功時(shí)，我實(shí)在激動(dòng)了，對諸葛亮的卓越才華敬佩之極�！安荽杓�、“火燒赤壁”、“空城計”等等，哪一個(gè)計謀不是令人世人驚嘆?而最讓我佩服的是他的'“空城計”。由于前城意外失守，司馬懿領(lǐng)十萬(wàn)大軍進(jìn)攻孔明，孔明身邊只有一班文官，能抗擊敵人的有五千人，其中貳仟伍佰人正奉命去異地執行任務(wù)，所以只有貳仟伍佰人可用。正當眾人焦急萬(wàn)分，一籌莫展之時(shí)，孔明曰：“把城門(mén)大開(kāi)，讓20兵偽裝成百姓，在城門(mén)內掃地，此刻，城門(mén)禁止進(jìn)出，若有違抗者，斬之!”這時(shí)司馬懿已兵臨城下，見(jiàn)異情，便下令退軍。司馬懿次子司馬昭曰：“孔明莫非無(wú)軍，故作此態(tài)?父親為何退兵?”司馬懿曰：“孔明一生不曾弄險，做此態(tài)，必有埋伏，懂此?”
諸葛亮的足智多謀，料事如神，無(wú)人可及。他以巧計，用氣勢嚇退了司馬懿大軍，因為他深知司馬懿個(gè)性多疑，見(jiàn)此異狀，必定不會(huì )冒險出兵，反而退兵，從而守住自城，化險為夷，贏(yíng)得勝利。這是一枚險棋，但諸葛亮卻巍然穩坐在城墻上焚香撫琴，心中有必勝的把握，此舉除了諸葛亮無(wú)人敢用。
其實(shí)我們在面對自己不利的情況下，也要不退縮，不落荒而逃，而是開(kāi)啟智慧的大門(mén)，想出巧妙計策，應對眼前的困境，那么就會(huì )有一個(gè)讓你滿(mǎn)意的結果，就會(huì )化險為夷，反敗為勝。
在生活中，我們也可以跟孔明一樣，利用計謀，取得勝利。那是一個(gè)星期五，我們正在體育課上進(jìn)行五對五的精彩籃球賽，我們看到對方那個(gè)投籃高手，覺(jué)得奪冠無(wú)望，情緒低落。我略一思考，心生一計，我便對我們隊中的隊友說(shuō)：“他們那兒有一個(gè)隊員很強是事實(shí)，但其它的隊員比不過(guò)我們的球藝，你去攔住他，讓他沒(méi)有投籃機會(huì )�！弊詈�，我隊以弱勝強，真是欣喜若狂。
用計謀，贏(yíng)得勝利!這是人生的法則，這也是取勝的法寶!
讀《三國演義》有感 3
讀《三國演義》有感《三國演義》，它不僅創(chuàng )造許多多的英雄豪杰，還具有豐富而深刻的思想內涵和完美無(wú)暇的藝術(shù)形式。三英戰呂布、草船借箭、火燒赤壁、三顧茅廬等諸多故事都可謂是人人皆知。一段段意味深長(cháng)的故事，一幅幅精彩絕倫的畫(huà)面，使我陷進(jìn)了那個(gè)年代。
這里面智者的代表應該是諸葛亮了，他有勇有謀，忠心護主，空城計的著(zhù)冷靜，草船借箭中的精彩表現，各大戰役中的謀略計策，巧布八陣圖，智退司馬懿，七擒孟獲，不使無(wú)人拍手叫絕，真的是無(wú)人能及，神鬼莫測。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)羽，一位絕對善于作戰，武功精湛到絕的英雄靈魂人物之一，單刀赴會(huì )足以體現出他的.英勇與威猛，也足以看出他那藐視困難的精神，之后挾持魯肅保會(huì )自己更能充分的看出關(guān)羽的膽與謀。過(guò)五關(guān)斬六將中的拼死護主之家眷，說(shuō)明關(guān)羽的忠。是一位有勇有忠有仁的英雄。
張飛，與關(guān)羽一樣也是一位虎將。對劉備忠心耿耿，大敵當前，臨危不懼。在萬(wàn)軍之中取上將首級就如同探囊取物，令人刮目相看。具有萬(wàn)夫不當之勇。
曹操與劉備二人是具有鮮對比性食物人物。曹操是奸詐狡猾，狂妄自大，還說(shuō)他與劉備是并好英雄。雖然他是為了試探劉備，看劉玄德是否有二心，但試探背后也是以看出他的自大與狂妄。而劉備與他恰恰相反，劉備是位仁德之君，以“仁”字治天下，劉備三顧茅廬，無(wú)一身怨言，可見(jiàn)他的明智，劉備珍惜不但人才，而且愛(ài)民如子，挾百姓集體過(guò)江，典性事例，一一說(shuō)明樂(lè )他的仁，義，明智。
三國演義，不但講述了吳，蜀，魏三國以文物爭天下的故事，還讓我們了解了許許多多戰術(shù)兵法，并告訴我們不能像曹操一樣陰險，殘忍，也不能像劉禪一樣昏庸，“樂(lè )不思蜀”；也不能像蔣干那樣愚不可及。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄——“三國演義里的人人事事令我百讀不厭，似乎我已陷入三國爭霸的世界，又似乎在看一部精彩的電影。聯(lián)系到現在，像諸葛亮那樣聰智的人才幾乎已無(wú)，像劉備那樣仁德兼備的也少之基少，張飛，關(guān)羽，趙云——那樣忠心為主的也少多了，金錢(qián)，地位，身為有什么好的，連最基本的誠信都幾乎辦不到，還談什么。為什么現在那么多的心思，人們絞盡腦汁，為的就是錢(qián)，難道真的那么好？雖然說(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨，但是那也是建立在誠信與良心的基礎上啊，著(zhù)是一個(gè)什么？我迷惑了！
三國演義，英雄會(huì )聚，我真的好佩服那些英雄氣魄與心地，難道現在的人們就做不到這些嗎？
三國演義，真的使我大開(kāi)眼界！
讀《三國演義》有感 4
今年寒假我讀了元代小說(shuō)家羅貫中的古典小說(shuō)《三國演義》，他是我國四大古典名著(zhù)之一。
羅貫中的長(cháng)篇巨制《三國演義》是中國第一部流傳最廣、影響最深、氣魄最大的古典小說(shuō)。這部古典文學(xué)名著(zhù)，描述了自東漢中平元年〔184年〕的黃巾起義，到西晉武帝司馬炎太康元年〔280年〕統一中國的將近一個(gè)世紀中，魏、蜀、吳三國的政治和軍事的斗爭歷史。
在這部名著(zhù)中，羅貫中寄托了自己個(gè)人的愛(ài)恨情感，客觀(guān)的揭露了封建統治集團政治的、軍事的、公開(kāi)的、隱蔽的、合法的，還有非法的矛盾斗爭。淋漓盡致地刻畫(huà)了封建統治階級爭名奪利、勾心斗角、爾欺我詐、明火暗刀的策略伎倆和陰謀詭計。有意或無(wú)意地揭示了農民無(wú)法生活、鋌而走險、紛紛起義的真實(shí)歷史背景和原因。
至于《三國演義》的藝術(shù)成就，則是多方面的，充分地顯示了羅貫中在人物方面有著(zhù)驚人的掠巧。全書(shū)四百多個(gè)人物形象中，無(wú)論是曹操、劉備、孫權這些群雄之首，還是諸葛亮、關(guān)羽、趙云、魯肅、周瑜以及董卓、袁紹、呂布這些巨謀勇將、忠奸之臣，都具有鮮明的生動(dòng)的個(gè)人特征。尤其是對張飛、諸葛亮和曹操的形象塑造，真可謂出神入化，呼之欲出。
羅貫中對戰爭的描繪是極其成功的，這一點(diǎn)充分證實(shí)他的卻是參加過(guò)元末農民起義的戰爭活動(dòng)。所以能夠把那一抹抹驚心動(dòng)魄的戰場(chǎng)，深吸變化的.戰斗形式，描繪的那樣千變萬(wàn)化，各具特色顯示出戰爭的多樣性和復雜性。然而，正是由于羅貫中有參加過(guò)戰爭的經(jīng)歷再加上他超乎常人的技術(shù)技巧，以及創(chuàng )作時(shí)的苦心故意。才在他的筆下出現了描述戰爭戰役，重點(diǎn)突出，錯落有致，疏密揮灑，敘事照應：鋪排戰爭場(chǎng)面，大肆揮灑，波瀾起伏，氣勢磅礴渲染戰場(chǎng)的氣氛，隨意勾勒生動(dòng)逼真，有聲有色。
《三國演義》在我國的文學(xué)發(fā)展史上，建筑了不可磨滅的偉大功績(jì)。同時(shí)，為世界文學(xué)的寶庫，也添加了燦爛的光彩。
隨著(zhù)中外文化的交流，《三國演義》聲名遠揚海外，被譯為朝、越、日、英、法、德、俄等幾十種文字，傳遍世界各大洲。俄國漢學(xué)家贊該書(shū)時(shí)“一部真正豐富人民性杰作法國文學(xué)家認為“在歷史小說(shuō)中，三國演義是為”史詩(shī)般的作品“
隨著(zhù)時(shí)間的推移，《三國演義》這部不可超越的經(jīng)典一其無(wú)與倫比的豐富的內涵和獨有的文學(xué)魅力而進(jìn)一步擴大著(zhù)它的影響
讀《三國演義》有感 5
寒假時(shí)，兒子的老師給家長(cháng)布置了作業(yè)，寫(xiě)一篇讀后感。在兒子的督促下，我又一次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細細品味，讓人仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認為智永遠是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂(lè )，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂(lè )不思蜀。誰(shuí)會(huì )想到一個(gè)國家的統治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢？
有勇無(wú)謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的'計策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無(wú)不目。再談?wù)剣�，魏，曾�?jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛(ài)民如子；孫權，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國在三國里智謀最強，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國，首當其沖的必定是諸葛亮。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。
每個(gè)人都有自己的目標，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細細地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì )不遠的。當我們羨慕地看著(zhù)別人成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說(shuō)的：成功的花，人們只驚幕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
讀《三國演義》有感 6
初讀《三國演義》，我就被那緊扣心弦的故事吸引了，廢寢忘食地在這本書(shū)中遨游。書(shū)中的每一個(gè)情節都具有歷史意義，每一個(gè)故事都教會(huì )我不同的道理，每一個(gè)人物都牢記于心。我感覺(jué)這本書(shū)仿佛有魔力似的，讀著(zhù)讀著(zhù)便沉醉了，沉醉于那緊張的戰爭中，沉醉在諸葛亮的妙計中。如果說(shuō)鉆石黃金是珍寶，那《三國演義》就是稀寶，鉆石黃金只有華麗的外表，卻沒(méi)有實(shí)際用處，而《三國演義》雖然只是一本書(shū)，卻教會(huì )我很多東西，同時(shí)激勵了我。
當我讀到劉、關(guān)、張桃園三結義時(shí)，心里覺(jué)得很舒服；讀到劉備為掩護子民成功離開(kāi)，而犧牲太多士兵，敗給曹操，我和他們一起憤怒，同時(shí)也為劉備愛(ài)民之心感到佩服；讀到諸葛亮為劉備出計謀，把曹操打得落荒而逃，覺(jué)得十分痛快，并要學(xué)習諸葛亮的聰明才智，遇事冷靜的態(tài)度。
我最喜歡的片段是諸葛亮的草船借箭。諸葛亮利用自己上知天文，下知地理、知己知彼，“借”走了曹操的十萬(wàn)只箭�？磥�(lái)，無(wú)論和誰(shuí)比賽，都要先掌握別人和自己的現狀，再根據別人的情況，利用自己的智慧，制造計劃，準備好一切。
其實(shí)，劉備之所以能戰勝曹操，并不只靠聰明的人和他手下的猛將，還靠支持他的子民，這都是曹操沒(méi)有的。曹操雖有八十萬(wàn)兵馬，但一半都是俘虜，大多數都不服他，所以，一有什么情況，他們就會(huì )兵荒馬亂。深得人心真得很重要，如果一個(gè)人利用自己的權利威脅別人，那有誰(shuí)會(huì )支持他、信賴(lài)他呢？
我曾是一個(gè)失敗的班長(cháng)，我的'狀況和曹操一樣，做的事都只顧自己，沒(méi)考慮到別人，班里的事，總叫別人去做，利用特權欺壓別人，大家只是表面服我，可心里肯定不服我。讀了《三國演義》，我反省了一下自己，發(fā)現自己錯了，我下定決心，一定會(huì )改正的，我要學(xué)習劉備，無(wú)論做什么都要顧慮到別人。
《三國演義》之所以能成為中國四大名著(zhù)之一，我覺(jué)得是因為書(shū)的情節吸引人，具有歷史意義，最主要的是，它能使我們隨著(zhù)故事的“潮起潮落”而心情起伏不平。
讀完了厚厚的《三國演義》，我明白了做事要動(dòng)腦筋，不要盲目地做決定。失敗了也不要心灰意冷，所謂“失敗是成功之母”重新振作，再作打算，就算要重新開(kāi)始，也要努力，努力過(guò)后，一定會(huì )成功。
讀《三國演義》有感 7
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。
在幼兒園，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還學(xué)會(huì )了一些俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄暮x。
在小學(xué)，看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)羽，粗中有細的張飛，勇猛無(wú)敵的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在初中，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的`非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們這些“不受之天者”。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我所喜愛(ài)的蜀國猛將張飛，在當陽(yáng)橋上“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的場(chǎng)景令我欽佩不已。他智奪瓦口，義釋嚴顏，為蜀國的建立立下了汗馬功勞，對蜀國可謂功不可沒(méi)。只可惜關(guān)羽一死，他便頭腦發(fā)熱，失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。與之相反，魏國名將司馬懿則完全是另一種心態(tài)。他對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，最終把諸葛亮拖死在五丈原�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，那后果將不堪設想。
三國戰場(chǎng)上雖然爾虞我詐，“硝煙”彌漫，一不留神就可能喪命。但正是在這樣的環(huán)境下，才造就了這些充滿(mǎn)智慧、性格迥異的歷史人物。正是他們，使我深深地戀上了三國。
讀《三國演義》有感 8
最近我看了四大名著(zhù)之一《三國演義》，使我受益匪淺�！度龂萘x》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)國家相互斗爭為主要內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
里面的人物給我留下了深刻的印象，尤其是桃園結義的三兄弟給我留下了最深的印象。三兄弟中的關(guān)羽“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗”，耍一把青龍偃月刀，騎著(zhù)一匹赤兔馬，他刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，能千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎天下無(wú)敵。而且他很講義氣，孫權要他投降，要是不投降就殺了他，可是關(guān)羽還是不肯投降，結果英勇就義了。他是一個(gè)多么難能可貴的忠臣��！劉備也很重情義，但操之過(guò)急。他一看自己的兵力強大了，就一心幫關(guān)羽報仇，不料中了孫遜的計謀。張飛有些魯莽，而且沒(méi)有防人之心，在為關(guān)羽報仇的途中，因為喝多了酒，就被范疆和張達這兩個(gè)小人殺害了。
我最佩服的是諸葛亮，他是世上難得的`人才。國家的統治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這個(gè)忠臣就是諸葛亮。諸葛亮上知天文，下知地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。正因為諸葛亮足智多謀，為了輔佑劉備實(shí)現統一中國的大業(yè)，操勞過(guò)度，年僅五十四歲就病逝了。
后來(lái)，公孫淵在遼東造反，魏明帝曹壑病死了，最后司馬氏統一了天下。真是沒(méi)想到，周瑜、曹操和劉備誰(shuí)都沒(méi)有一統天下。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。另外，我還懂得了做事不要太魯莽，要經(jīng)過(guò)慎重考慮才能定奪。
讀《三國演義》有感 9
寒假時(shí)，我又一次捧起了《三國演義》。這一次，我不再是大致瀏覽，對細致的描寫(xiě)浮光掠影，滿(mǎn)心沉浸在驚心動(dòng)魄的打斗情節中，而是用心地重溫它，在細細地品讀中，我還真發(fā)現了潛藏在字背后的美。
它的美，藏在一個(gè)個(gè)的故事中，似乎擁有無(wú)窮的力量，讓我熱血沸騰，渾身都是正能量�！短覉@結義》讓我懂得結交朋友應該重情重義；《三顧茅廬》告訴我要想得到別人的信任，得到別人的幫助必須真心誠意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困難的事情，只要動(dòng)動(dòng)腦子，總是會(huì )有辦法的……
我最喜歡的還是《赤壁之戰》。故事發(fā)生在東漢末建安十三年，當時(shí)，曹操豪情滿(mǎn)懷，揮師南下，想要發(fā)揮80萬(wàn)大軍的巨大威力，一舉奪取江南，吞并中原。面對強敵，孫權、劉備并不氣餒，他們采取了抱團取暖的方式，組成了聯(lián)軍，團結一心，眾志成城，在長(cháng)江赤壁一帶，以火攻大破曹軍，奠立三國鼎立時(shí)以少勝多、以弱勝強的著(zhù)名戰役�？戳诉@個(gè)故事，我心潮澎湃：面對如此團結的孫劉聯(lián)軍，狂妄的曹操怎能不敗呢？因為萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵��！
這一點(diǎn)，在我們班今年的秋季運動(dòng)會(huì )中，得到了淋漓盡致的體現。為了能在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)，我們全班上下，團結一心，擰成了一股巨大的力量。比賽前，班主任俞老師為了想一個(gè)好口號，一個(gè)好花樣，一有空就坐在辦公桌前思考，就連走路時(shí)她的嘴也不停叨念著(zhù)想出的口號。在堂上，她教我們喊口號，一遍又一遍地示范，一個(gè)又一個(gè)地糾正。體育老師王老師在體育上教我們跳兔子舞，一會(huì )兒給我們做示范；一會(huì )兒給我們糾正動(dòng)作；一會(huì )兒給我們講動(dòng)作要領(lǐng)……她在烈日下東奔西跑，她流的汗水比我們還多！運動(dòng)員們更是憋足了勁兒，抓緊一切機會(huì )練，練，練……
到運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員們一心想著(zhù)為班級發(fā)揮出自己最好的水平，用最好的`狀態(tài)比賽�？磁_上，有的人當啦啦隊，為自己的運動(dòng)員加油；有的不停地寫(xiě)報道稿；還有的研究各個(gè)班級強勁對手在什么時(shí)候出場(chǎng)……家長(cháng)們也為班級出一份力，他們把礦泉水一箱又一箱地搬到班級所在方陣，協(xié)助班主任管理紀律。李響媽媽親臨現場(chǎng)為運動(dòng)員加油并指導動(dòng)作……
“上下同欲者勝�！边@是孫武的名言。大家眾志成城，本著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)著(zhù)，這力量，強大無(wú)比��！這不正體現了萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵嗎？
讀《三國演義》有感 10
暑假里我讀了一本書(shū)，它可不是一般的書(shū)，它是四大名著(zhù)的其中一本，書(shū)名叫《三國演義》�！度龂萘x》是羅貫中所寫(xiě)的歷史小說(shuō)。書(shū)中向我們展示了許多英雄，也向我們描繪了許多奸臣。
書(shū)里主要說(shuō)曹操、劉備、孫權他們各自建創(chuàng )了自己的國家，最后由奪得了魏國的司馬炎建立了晉朝，然后三國歸晉統一了天下。書(shū)中我最喜歡的.是“宴桃園豪杰結義”、“諸葛亮草船借箭”、“虎牢三英戰呂布”、還有“周瑜大火燒赤壁”。
“宴桃園豪杰結義”里面講到有人對朝廷不滿(mǎn)。想推翻朝廷，皇帝下令招兵買(mǎi)馬上前線(xiàn)殺敵，這時(shí)賣(mài)草鞋的劉備、賣(mài)酒殺豬的張飛還有一個(gè)壯漢關(guān)羽，他們三人在酒店中會(huì )面談得十分投機，然后去張飛的桃園結拜為兄弟一起投軍。他們各自置辦了自己的武器和鎧甲，便踏上了殺敵的旅途。我覺(jué)得關(guān)羽、張飛、劉備三人的愛(ài)國之心讓我非常佩服，只是一介草民，還有著(zhù)為國家效力的心，真是英雄豪杰呀！在當今社會(huì )，我們也應該為祖國的繁榮昌盛做出自己的一份貢獻。
“諸葛亮草船借箭”里面講到周瑜看不起諸葛亮，就想故意擠兌諸葛亮，周瑜說(shuō)要他在十天內造出十萬(wàn)支箭，這本是一件不可能完成的事情，但是諸葛亮卻胸有成竹，還滿(mǎn)口答應，并立下軍令狀說(shuō)只需三天。諸葛亮早已知道第三天會(huì )起大霧，所以準備了二十條船，并且在船上扎滿(mǎn)了草人。第三天四更，江面大霧彌漫，他們把船一字排開(kāi),開(kāi)往曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，因為江中霧大，曹操怕有埋伏，不敢派兵出擊，便調來(lái)一萬(wàn)多弓箭手，一起向草船放箭，很快諸葛亮的草船上就有十萬(wàn)多支箭了。讀到這里，我也很敬佩諸葛亮，他聰明，對人寬宏大量，心胸開(kāi)闊，明知周瑜不懷好意，卻不跟他斤斤計較。我覺(jué)得我們平時(shí)生活也應該這樣，凡事不能有嫉妒之心，和同學(xué)之間也要相互包容，這樣才會(huì )有很多歡樂(lè )。
這本《三國演義》我足足看了兩遍，我也喜歡里面其中一個(gè)人物名叫趙云，他很厲害，又善良。書(shū)里的每一個(gè)故事都非常精彩，也可以豐富我們的知識，沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)也可以去看一下哦!
讀《三國演義》有感 11
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”。不錯，這正是四大名著(zhù)之一《三國演義》的開(kāi)篇詞，這個(gè)寒假，我細細地品味了著(zhù)名大作家羅貫中寫(xiě)的這本經(jīng)久不衰的文學(xué)精品—《三國演義》。
《三國演義》這本書(shū)講的是：東漢末年，魏、蜀、吳三國之間的斗爭，最后，司馬氏統一了全國。在這本書(shū)中，我認識了許多英雄好漢，有足智多謀的諸葛亮，有愛(ài)民如子的劉備，有敢作敢為的曹操等等，令我印象最深的是關(guān)羽。他的.所作所為值得我們學(xué)習。關(guān)羽對劉備、國家可謂是忠心耿耿，在他降漢不降曹的故事中能充分體現出來(lái)。當下邳失陷后關(guān)羽身不由己投降了曹操。他投降后的種種表現都體現了他“身在曹營(yíng)心在漢”的精神，他“辭曹歸劉”則更是“忠劉”之壯舉。當關(guān)羽得知劉備下落后，毅然掛印封金，千里尋兄去了。對于這種去安及危，效忠劉漢王朝的忠誠行為實(shí)在是難得。關(guān)羽是一個(gè)仁義的人，他不僅對兄弟、朋友講仁義，而且對敵人也講仁義，這體現在華容道義釋曹操一事上。當初關(guān)羽在曹營(yíng)被厚待，一直對曹操充滿(mǎn)感激，而在曹操赤壁之戰大敗路過(guò)華容道時(shí)，關(guān)羽甘冒殺頭之危險，也要放過(guò)曹操，這更能突出關(guān)羽一一諾千金，知恩必報的品格。
其實(shí)，我們生活中，也很需要像關(guān)羽這樣講仁義、知恩必報的人。每個(gè)人的身邊也有不少朋友，可真正像關(guān)羽這樣的朋友卻沒(méi)有幾個(gè)。有些你眼中所謂的朋友，在遇到困難，需要你幫助的時(shí)候，對你百般好，又是講好話(huà)，又是送禮物�？僧斈阏嬲龅嚼щy，需要他們幫助時(shí)，他們總是找各種理由，編各種謊話(huà)，甚至對你不理不睬、冷漠無(wú)情，對你就像便利貼一樣，用完就扔掉。這就是真正的朋友嗎？不！這不是朋友！想想關(guān)羽，永遠對兄弟、朋友都是坦誠相待，為人講義氣，這樣的人誰(shuí)不想和他做兄弟，做朋友呢？所以，我們每一個(gè)人要真誠對待身邊的每一個(gè)人，對幫助過(guò)自己的每一個(gè)人都要知恩必報，當他們有困難時(shí)，要竭盡全力幫助他們。同學(xué)們那就讓我們都來(lái)做一個(gè)一諾千金、知恩必報的人。
讀《三國演義》有感 12
讀三國，許多人都會(huì )佩服諸葛孔明的絕世智謀，贊美劉玄德的仁義胸襟，樂(lè )道關(guān)云長(cháng)的義薄云天，遺憾周公瑾的英年早逝，因為他們似乎都是小說(shuō)家筆下的正派人物，是故事的主角，但我卻偏愛(ài)那位素來(lái)被冠名以奸詐、狡猾、生性多疑的曹孟德。
京劇臉譜中常用白臉畫(huà)曹操，象征奸猾小人，我不以為然。身處同樣的亂世下，各自用計，各自爭奪，憑什么諸葛、周郎便是智謀無(wú)雙，而曹操便是狡猾之徒？曾有人嘆：劉備梟雄，曹操，乃一亂世奸雄。我非要找出些證據，為他洗刷這冤名！
論智謀，諸葛亮是絕無(wú)二話(huà)的天下第一軍師，但戰場(chǎng)用計，揮兵雄才，曹操絕不是泛泛之輩，否則諸葛亮也不會(huì )把“詭計多端”的曹操當做人生一大對手；曹操對役袁紹，以少勝多的官渡之戰又怎么會(huì )是偶然？
論胸襟，劉備仁義，不肯為自己的雄圖大業(yè)做出一件有違道義之事，不忍傷害一個(gè)無(wú)辜百姓，因此人心所向，這是必然，與之相比，曹操的“寧可錯殺一千，不能放過(guò)一個(gè)”確實(shí)令人寒心，但要成就一番霸業(yè)，又如何能只靠慈悲之心籠絡(luò )來(lái)的人心呢？況且他的`胸襟體現在不一樣的地方。
“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�？斠钥�，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)？唯有杜康�！边@是曹操對人生短促，而戰爭任然頻繁、大業(yè)未成的感嘆。
“但為君故,沉吟至今�！薄懊髅魅缭�，何時(shí)可掇?憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕�！边@是曹操對賢才的渴望、賢者的熱誠。
“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心�！彼麑θ煜碌馁t者發(fā)出了熱切的呼喚。
清代張玉谷說(shuō)得對:“此嘆流光易逝,欲得賢才以早建王業(yè)之詩(shī)。陳沆也指出:“此詩(shī)即漢高《大風(fēng)歌》思猛士之旨也�！�
論愛(ài)惜人才，關(guān)羽的“華容道義釋曹操”不是最好的證明嗎？大眾都贊嘆關(guān)羽忠肝義膽，“身在曹營(yíng)心在漢”，不為名利財富美色所誘，“過(guò)五關(guān)斬六將”也要重回大漢，可我們有沒(méi)有意識到，若不是曹操肯容人，有雅量，量關(guān)羽多么勇猛無(wú)敵，在危機四伏的曹營(yíng)里又如何能安然無(wú)恙？更不用說(shuō)放虎歸山了。如此，在勝負已分，應絕后患之時(shí)，關(guān)羽才甘冒軍令狀之脅迫，義釋曹操。
追隨曹操的大將更是多如牛毛，只是如此梟雄，未在其有生之年完成霸業(yè)，令人可嘆！
讀《三國演義》有感 13
你看過(guò)電視劇《三國》嗎？由于有些劇情的改變，諸葛亮說(shuō)：“我從未見(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人！”讓我啼笑皆非。這也許是因為我對《三國演義》的理解吧！
《三國演義》是一篇章回體歷史演義小說(shuō)。它源于漢末漢靈帝年間劉關(guān)張三人偶遇，并桃園結義的故事。描述了赤壁之戰、官渡之戰、淝水之戰等三國時(shí)期發(fā)生的重要戰役，也展現出了許多叱咤風(fēng)云的英雄豪杰。
作者通過(guò)真實(shí)熱血的故事，揭示了封建主統治階級內部的黑暗和腐朽，控訴了統治者的暴慮和丑惡。羅貫中筆下的人物被描寫(xiě)得栩栩如生、個(gè)性鮮明、活靈活現。如生性多疑的曹操、神機妙算的諸葛亮，寬人忠厚的劉備、禮賢下士的孫權……
諸葛亮是最受推崇的人，在書(shū)中他是智慧的化身。草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜……各種事例無(wú)一不在他的“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。他有著(zhù)淵博的軍事、政治才能和辨別天象的能力。他未出茅廬，可知三分天下，這也源于他對天下大勢的分析，源于他《出師表》中的“鞠躬盡瘁，死而后已”。更能證明這位蜀國丞相不僅有治國安邦的雄心壯志，而且有魏國身亡的獻身精神。
書(shū)中的人物深深地打動(dòng)了我。劉關(guān)張三人的團結一心、勇往直前，讓我感受到了團隊的力量帶來(lái)的頑強、不畏的精神品質(zhì)。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神，讓我感受到了他的'無(wú)私、一心為公。每當翻開(kāi)《三國演義》，映入眼簾的便是“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”這一段段蕩氣回腸的文字，心里總會(huì )想起一段共鳴，感到一種震撼。在歷史的長(cháng)河中，我的眼前又浮現出了烽火交加的戰場(chǎng)。我從中明白了，應該明智處事、以柔克剛、以信待人。
如果失去了勇氣，人生就會(huì )變得沒(méi)有生氣與活力，在今后的人生中會(huì )遇到許多的困難，我們應該積極面對，堅持不懈的努力，總結和吸取自己失敗的原因和教訓，并采取相對應的措施進(jìn)行改正，我們的人生就會(huì )走上康莊大道。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才可以勵精圖治，報效祖國。
讀《三國演義》有感 14
最近，我閱讀了《三國演義》�！度龂萘x》講述了漢末的軍閥混戰，亂斗了一百多年，最終統一的故事。
戰爭，對人民來(lái)說(shuō)是多么可怕！軍閥們每打一次仗，那邊的人民就糟了殃。曹操攻打徐州，所到之處，不論男女老幼，全部殺掉。這樣屠城，多么殘忍、可恥！
野心勃勃的軍閥們，一個(gè)個(gè)冷酷無(wú)情，詭計多端，可他們一個(gè)個(gè)都說(shuō)“我們?yōu)榱丝锓鰸h室”，“我們?yōu)榘傩赵旄！�。不管他們打�?zhù)多好的旗幟，最后都是為了當皇帝。為此軍閥們頻頻打仗，民不聊生。野心家曹操，擔心別人暗殺他，無(wú)故殺死了一個(gè)內侍——其實(shí)這個(gè)內侍只是犯一點(diǎn)小錯。為了完成他的“偉大”愿望，他殺死了呂伯奢一家。手下人說(shuō)了一句他不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)就被殺了……這些充分暴露了他殘暴的本性。他還吟詩(shī)“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”，借此表達他統一天下的志愿，但這一切又是誰(shuí)造成的呢？
劉備，大談“愛(ài)民”、“中興漢室”，果真是這樣嗎？不！那個(gè)時(shí)代，漢室已經(jīng)衰弱，劉備就算贏(yíng)得了天下，他會(huì )那么輕易就把天下讓給漢帝？漢獻帝與他原本不相識，“叔侄”關(guān)系只是名義上的'。不然，所有劉邦的子孫，不都是親戚？為什么不都召過(guò)來(lái)？
其他的軍閥，有的壞，有的忠，有的逆，其實(shí)他們都是一丘之貉，本質(zhì)無(wú)大差別。
但這些絕對怪軍閥嗎？對于任何一個(gè)軍閥來(lái)說(shuō)，如果自己不打別人，別人就來(lái)打他，就算真心想著(zhù)人民，又有什么辦法？真要怪，就應該怪那個(gè)時(shí)代，那個(gè)亂世。你在崎嶇的山路上坐過(guò)車(chē)嗎，你再不舒服，也不能怪開(kāi)車(chē)的司機，再好的司機在崎嶇的山路上，也開(kāi)不好車(chē)。
我們應該慶幸出生在現在這個(gè)時(shí)代，雖然我國和美國有很多沖突，敘利亞一帶正爆發(fā)戰爭。但總的來(lái)說(shuō)，大家基本上也講道理，總不是那個(gè)誰(shuí)有兵誰(shuí)就橫的時(shí)代。
我們應該慶幸生活在這個(gè)社會(huì )，政府給我們義務(wù)教育，給我們醫保，給我們安全，給我們非常穩定的生活。
我們應該慶幸，人類(lèi)終于進(jìn)步了。
讀《三國演義》有感 15
外面艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光的氣味香噴噴的，聞起來(lái)讓人神清氣爽。在這樣的好天氣中，我拿起了我最喜歡的書(shū)——《三國演義》。
《三國演義》中最讓我喜愛(ài)不已的場(chǎng)景便是火燒赤壁了，那一把大火燒得曹操大軍暈頭轉向，連曹操也差點(diǎn)喪命。但在這次的戰役中，最大的功臣還是黃蓋，如果不是他詐降，曹操也不會(huì )上當受騙。
讀著(zhù)這個(gè)故事，我的腦海中逐漸浮現出一副大火連天，一只只戰船被慢慢燒掉，船上的將士倉皇逃竄的場(chǎng)景，也仿佛看到了曹操心急火燎的逃竄，結果被關(guān)羽抓住的情景。就連窗外的樹(shù)葉也“沙沙”作響，好像在說(shuō)：“我們的祖先見(jiàn)證了赤壁之戰”。這本書(shū)讓整個(gè)故事的情節活靈活現得浮現在我的腦海之中，這本書(shū)真是妙不可言！
火燒赤壁大部分是文臣的功勞，而三英戰呂布則是真刀真槍的打仗了。從“人中呂布，馬中赤兔”中可以看出，呂布是非常厲害的人物，呂布是豪杰，不畏生死。但是有膽量敢跟呂布對戰的，也一定不會(huì )是普通人。劉關(guān)張三人敢冒著(zhù)生命危險跟呂布對戰，也一定是有勇有謀之人。
我坐在椅子上，仿佛感覺(jué)到了戰場(chǎng)上穿過(guò)來(lái)的陣陣殺氣。這時(shí)，我覺(jué)得，就連天也陰沉沉起來(lái)，太陽(yáng)躲在云中不敢出來(lái)，仿佛被他們四人的武藝和智謀給嚇壞了。就連窗外的.小狗也“汪汪汪”地大叫起來(lái)，仿佛看到了什么異常危險的事情。
文臣武將，各有所長(cháng)，雖然我非常羨慕武將的武藝高強，但是我還是更佩服文臣的機智聰明。諸葛亮算是我最敬佩的文臣了，他的草船借箭廣為流傳，面對艱巨的任務(wù)，他也能冷靜思考，把曹操的箭給取到手，讓周瑜自嘆不如。
這時(shí)，窗戶(hù)外面安靜了下來(lái)，傳來(lái)一陣陣淡淡的幽香，仿佛大家都對諸葛亮敬佩不已，都不敢說(shuō)話(huà)了，連花兒也為諸葛亮獻上了自己的花香。
外面的天漸漸地亮了起來(lái)，空氣也清新了，鳥(niǎo)兒的清脆歌聲再次響了起來(lái)。而我的心中卻是對文臣武將的敬佩之情�！度龂萘x》，這本書(shū)真是妙不可言！
讀《三國演義》有感 16
一本好書(shū)，可以洗滌人的心靈；一本好書(shū)，可以陶冶人的情操；一本好書(shū)，可以開(kāi)闊人的視野。這個(gè)暑假，我閱讀了經(jīng)典名著(zhù)《三國演義》。
這本書(shū)的故事呢，相信大家都已耳熟能詳。主要講的是在東漢末年群雄并起，再到后面的三國鼎立，直到最后的晉朝。在這當中有許多好故事，比如溫酒斬華雄、大意失荊州、三氣周瑜、諸葛亮罵王朗、火燒連營(yíng)等等。這些故事都說(shuō)明了一個(gè)道理——驕兵必敗，不能自信過(guò)頭。這也正是作者想要表達的吧。我也深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)，決定以后要收斂自我，不在下課時(shí)大聲喧嘩，盡量做好自己，不影響他人。
還有一些故事呢，就講的是關(guān)于神機妙算的，比如空城計、水淹七軍、七擒孟獲等。這當中最經(jīng)典的'就是空城計了。講的是諸葛亮當時(shí)敗給司馬懿，當時(shí)只剩一些老弱病殘了。司馬懿后率兵奔赴城下，卻見(jiàn)城門(mén)敞開(kāi)，諸葛亮在城上悠閑自在的彈琴。為什么會(huì )讓人頭皮發(fā)麻呢？首先是諸葛亮化解了危機，其次諸葛亮料定司馬懿認為他不會(huì )冒險，早已猜透敵方的內心。難怪讓司馬懿都自嘆不如了。
還有就是三顧茅廬、美人計、張飛怒抽張達范疆等。正是有著(zhù)劉皇叔的禮賢下士，才有了諸葛先生的肝腦涂地，最終合作達到蜀國的鼎盛；因為董卓依仗權勢，目中無(wú)人，為了貂蟬欲殺呂布，才有了王允的反間成功，借呂布之手除掉董卓；由于張飛一直不能改掉酒后心情暴躁的陋習，導致張達范疆認為走投無(wú)路，殺掉張飛投奔東吳。這些都說(shuō)明了有時(shí)對他人的態(tài)度能決定自己的命運。所以，我將來(lái)要善待身邊的每一個(gè)人，也許你對他人的尊重會(huì )換來(lái)自己的如意，正應了一句話(huà)“尊重他人就是尊重自己”。
雖然在剛開(kāi)始的時(shí)候，聽(tīng)到閱讀批注三國演義這個(gè)作業(yè)時(shí)苦悶不已，但現在，在讀完這本書(shū)后，我明白了許多，也被這本書(shū)填補了不少性格的不足之處，感謝這項作業(yè)，感謝老師�？傊�，一本好書(shū)會(huì )讓人一生受益無(wú)窮！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀《三國演義》有感 17
放寒假了，我在假期的時(shí)間里讀了《三國演義》這本書(shū)，這本書(shū)中的每個(gè)故事都非常的精彩，其中最吸引我的是草船巧借箭這個(gè)典故。
草船巧借箭這個(gè)典故講述的是諸葛亮料事如神、神機妙算，周瑜嫉妒他，就想鏟除他，于是周瑜就想給諸葛亮出點(diǎn)難題，要諸葛亮負責緊急打造十萬(wàn)支箭，十天內完成，可是諸葛亮說(shuō)只要三天就能完成任務(wù)。周瑜讓其部下魯肅不要提供做箭的材料給諸葛亮，并讓魯肅去打探諸葛亮造箭的情況。第二天諸葛亮讓魯肅借他20條小船并鋪上綠色的布，又讓魯肅借他1000個(gè)稻草人。第三天清晨，天還未亮，大霧蒙蒙，連對面站著(zhù)的兩人都看不清對方，諸葛亮拉上魯肅上了小船，開(kāi)往曹丞相的軍營(yíng)附近的.水面上，快到曹操的底盤(pán)，諸葛亮下令，讓所有的船調轉，一字排開(kāi)，將有稻草人的那面面向曹操的軍營(yíng)。并讓士兵一邊打鼓一邊吶喊“殺��！殺��！”半夜曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，以為是孫權打過(guò)來(lái)了，到江邊查看，發(fā)現霧很大，看不清對方來(lái)了多少士兵，讓大家不要輕舉妄動(dòng)，下令讓所有的弓箭手朝江面上的船上射箭，密密麻麻的箭向下雨一樣得射到了稻草人身上。一邊射滿(mǎn)了，諸葛亮又下令調轉船只的方向，讓箭射到另一邊的稻草人上。這時(shí)候，霧還沒(méi)有散，但是天已經(jīng)漸漸的亮了，諸葛亮就讓士兵吶喊：謝謝曹丞相的箭，并讓士兵趕緊把船往回開(kāi)，這樣諸葛亮就載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的箭回了自己的軍營(yíng)。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們應該向諸葛亮學(xué)習，他在去“借箭”前做好了充足的準備，才順利的完成了任務(wù)，所以我們在生活、學(xué)習上也應該要這樣，比如上課前，我們應該做好課前的預習及閱讀準備，考試前做好全面的復習，才能取得理想的成績(jì)。而不能像周瑜那樣，高傲自大、心胸狹隘，容不下比自己更有才華的人。我們應該向比我們更有才華的人學(xué)習。
希望同學(xué)們這個(gè)寒假讀更多有趣的書(shū)，增長(cháng)自己的知識。
讀《三國演義》有感 18
《三國演義》是一部從小就開(kāi)始讀的書(shū)。喜歡就是喜歡，百看不厭。
這次寒假中重新拿起書(shū)來(lái)看，總有一氣呵成的感覺(jué)。果然只用了三天時(shí)間就看完了。還是那種略帶有遺憾的感覺(jué)。蜀國為什么就不能統一中原啊!就是這種淡淡的遺憾吸引著(zhù)我看這本書(shū)。
其次縱觀(guān)歷史小說(shuō)加了許多作者的主觀(guān)色彩�！皳韯⒎床堋本褪侨珪�(shū)中最鮮明的一個(gè)特點(diǎn)。同樣作者在描寫(xiě)兩個(gè)統治者的時(shí)候，還用運了對比的手法。曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚。仁慈形成鮮明的對比。而在描寫(xiě)小說(shuō)另一個(gè)主人公——諸葛亮時(shí)，他的形象比起曹操、劉備來(lái)，就更有民間傳說(shuō)的色彩了。如果說(shuō)曹操大殲大惡的權臣典型，劉備是“仁君”的典型，那么諸葛亮則是賢相的典型，智慧的化身。無(wú)數例子在小說(shuō)中足以證明這點(diǎn)。在這也不一一多說(shuō)了�？傊矣X(jué)得《三國演義》歌頌了“仁君”“賢相”。其實(shí)這一歌頌與當時(shí)封建社會(huì )有關(guān)。每個(gè)老百姓都希望能過(guò)上吃得飽，穿得暖的生活，而這希望的現實(shí)就與當時(shí)的仁君、賢相有著(zhù)必然的聯(lián)系�！叭示薄百t相”則-民盛，“昏君”“庸相”則-民衰。我想作者就是想表達這個(gè)意思的`吧。
當然小說(shuō)不僅如此，有許多引人入勝的故事，特別是描繪人物時(shí)，關(guān)羽、張飛、趙云、孫權、周瑜、魯肅等。這些人物被刻畫(huà)的栩栩如生，個(gè)性非常鮮明。而且小說(shuō)又擅長(cháng)于戰爭的描寫(xiě)，赤壁之戰，從戰前的準備和運籌策劃，寫(xiě)到戰爭的過(guò)程及戰后的余波，前后用了八回左右的文字，緊張的場(chǎng)面時(shí)見(jiàn)悠閑的插曲，有詳有略，有虛有實(shí)，波瀾起伏，搖曳生姿，真的十分精彩。
同樣《三國演義》還宣揚了“忠、孝、節、義”。它是中華民族的精神。我十分欣賞作者在小說(shuō)這方面的構思。當然受封建社會(huì )的影響迷信之處也是有的。如“玉泉山關(guān)公顯圣、于吉左慈興妖法”等。小說(shuō)基本上包含了中華民族的特性。我覺(jué)得這方面完全能與《紅樓夢(mèng)》相媲美。
讀《三國演義》有感 19
暑假里，我讀了爸爸給我買(mǎi)的四大名著(zhù)中的《三國演義》。
《三國演義》是一部描述東漢末年亂世中群雄并起、爭奪天下的史詩(shī)巨著(zhù)。在這個(gè)時(shí)期，天下分為魏、蜀、吳三個(gè)勢力，分別由曹操、劉備和孫權領(lǐng)導。他們都渴望統一天下，因此展開(kāi)了一系列征戰與爭斗。經(jīng)過(guò)多年的戰爭，司馬懿的孫子司馬炎最終奪得了皇位，建立了晉國。他消滅了蜀國，使劉備的兒子劉禪投降。接著(zhù)，他又發(fā)動(dòng)了對吳國的攻擊，最終使孫權的后人孫皓投降。司馬炎統一了天下，建立了晉國，實(shí)現了統一中國的偉業(yè)。
在閱讀《三國演義》的過(guò)程中，有幾位人物深深地讓我敬佩。首先當然是備受贊譽(yù)的諸葛亮。劉備請他出山后，他不僅火燒了新野，與群儒辯論斗志斗勇，還以巧妙的策略借到了草船并成功地借箭，最終在赤壁大戰中多次擊敗了曹操。諸葛亮展現出了他足智多謀的`軍事家、政治家和發(fā)明家的才華。
趙云，又稱(chēng)趙子龍，是一位以勇猛善戰而聞名的將軍。他常常不顧個(gè)人安危，多次救下了劉禪的性命。特別是在長(cháng)坂坡一役中，為了保護劉禪，趙云孤身深入曹軍陣營(yíng)，展現出了驚人的勇氣和智慧，七進(jìn)七出殺敵無(wú)數，最終成功地將劉禪解救出來(lái)，并在截江奪阿斗的戰斗中也表現出了無(wú)比的英勇和果斷。
的時(shí)候，趙云又從孫尚香（劉備的妻子）懷中奪回劉禪，是一位智勇雙全的將軍。
第三位是諸葛亮的繼承人姜維姜伯約，諸葛亮去世前把自己一生所學(xué)的軍事知識全部傳給了姜維，其中包括他發(fā)明的連珠弩的制作方法。姜維全力為蜀國出力，最后為蜀國舍生取義，悲壯自刎！
三國時(shí)代是一個(gè)眾多英雄輩出的時(shí)代，如蜀國丞相諸葛亮、吳國大都督周瑜、魏國丞相司馬懿以及醫術(shù)高超的華佗等等，都是三國時(shí)期的歷史人物。正因為如此，三國時(shí)代的故事才能經(jīng)久不衰地傳承至今！
讀《三國演義》有感 20
“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！币粋�(gè)戰火紛飛，英雄輩出的時(shí)代，就此在羅貫中的筆下拉開(kāi)了帷幕。
在剛開(kāi)始閱讀《三國演義》的時(shí)候，因為是文言文的緣故，我會(huì )覺(jué)得書(shū)中的描述有一些晦澀難懂，但是通過(guò)一段時(shí)間的`閱讀，我漸漸發(fā)現這不單單是一本書(shū)，而是一塊值得我花時(shí)間和精力去慢慢發(fā)掘的寶藏。在第一次認真通讀《三國演義》后，除了那些耳熟能詳的故事，我最大收獲有兩點(diǎn)：一是智慧比武力更加重要，二是我們在任何時(shí)候都要保持理性的思考。
在那個(gè)戰火紛飛的年代，誰(shuí)在智謀上略勝一籌，就會(huì )取得勝利；相反，誰(shuí)有勇無(wú)謀，就會(huì )在戰場(chǎng)中陷入被動(dòng)，最終導致失敗。在“猛張飛智取瓦口隘，老黃忠計奪天蕩山”中，武將張飛就利用計謀取得了勝利。當時(shí)張郃兵敗退守在瓦口關(guān)，張飛帶兵前來(lái)攻打。張郃在城內堅守不出，張飛等人見(jiàn)連日攻打不下，便將軍隊退回二十里，自己和魏延兩人去哨探兩路。探路中發(fā)現有當地居民經(jīng)過(guò)，便上前詢(xún)問(wèn)，得知有條小路通往瓦口關(guān)的背后。張飛聽(tīng)后大喜，便命魏延正面攻打，張飛卻引五百輕騎從小路繞到背后，待張郃下山迎敵，張飛從背后攻打，前后夾擊，一舉殲滅張郃大軍。在以前的印象中，張飛只是一元猛將，但是通過(guò)這個(gè)故事我也領(lǐng)略到張飛過(guò)人的智慧。有時(shí)單靠武力并不能解決問(wèn)題，而是要多動(dòng)腦筋，利用智慧來(lái)解決各種難題。
另一方面就是無(wú)論什么時(shí)候都要保持理性的思考。在“急兄仇張飛遇害，雪弟恨先主興兵”一回中，先主劉備聞知關(guān)公遇害，便要起兵攻打東吳為弟報仇。趙云聽(tīng)聞進(jìn)諫說(shuō)到：“國賊乃曹操，非孫權也。今曹丕篡漢，神人共怒。陛下可早圖關(guān)中，屯兵渭河上流，以討兇逆，則關(guān)東義士，必裹糧策馬以迎王師；若舍魏以伐吳，兵勢一交，豈能驟解。愿陛下察之�！钡莿洳宦�(tīng)勸阻，執意起兵，最終導致了兵敗。因此，無(wú)論在什么情況下，都不要意氣用事，而要時(shí)刻保持清醒的頭腦，理性的去思考問(wèn)題。
讀《三國演義》有感 21
媽媽不止一次地在我面前啰嗦：“我國四大名著(zhù)很有名，作為一個(gè)中國人你一定要多看這一類(lèi)的好書(shū)，為初中做準備……”而我，由于對長(cháng)篇小說(shuō)不感興趣，所以除了看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》以外，其他書(shū)基本上都“無(wú)一問(wèn)津”.寒假期間，老媽終于“強迫”給我買(mǎi)了一本《三國演義》，并讓我看完后談?wù)劯邢搿?/p>
雖說(shuō)厚厚的書(shū)讓我感覺(jué)內容太多了，但是當我看完“宴桃園豪杰三結義”之后，就迫不及待地往下看了，由于速度“過(guò)慢”,我花了六天才看完前六十回。最吸引我的當屬“用奇謀孔明借箭”（草船借箭）這一回合------
在這一回合中，上通天文，下通地理的諸葛亮在大霧中使曹營(yíng)以為有敵軍來(lái)襲，不但讓對方水軍損失幾十萬(wàn)支箭，還運用自己的計謀，成功挫敗了周瑜的謀害。他知道周瑜讓他借箭的真正目的是想迫害自己，為了保證雙方的利益，便運用自己的智慧，使得周瑜無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能甘拜下風(fēng)。
絕在我讀完后60回合之后，最令我佩服仍然是諸葛亮，因為在《武候彈琴退仲達》（空城計）這一回合中，諸葛亮在馬謖失守了街亭之后，諸葛亮竟能在如此的短的時(shí)間內運用“空城計”迷惑司馬懿，使其以為城內有軍隊而巧妙退敵。
其實(shí)這和諸葛亮對司馬懿的了解有關(guān)，因為他知道，司馬懿從來(lái)都是多疑的，對一些可能有陷阱的地方從不“跳進(jìn)”去，這次，他也沒(méi)有聽(tīng)從小均子的建議，而是迅速撤軍，到最后知道了事情的原委，才后悔不已。
但是這跟諸葛亮的智慧還是分不開(kāi)的，這：“空城計”如果諸葛亮沒(méi)有想出來(lái)，蜀軍亂作一團，就會(huì )被打的`大敗。甚至亡國。而如果在魏軍15萬(wàn)的軍馬中臉色突變，就會(huì )使司馬懿發(fā)現破綻，進(jìn)而導致大敗。所以，諸葛亮的智慧以及沉著(zhù)冷靜是能“嚇跑”對方的主要原因。
絕書(shū)中其他一百多回合的故事我也不再一一列舉了�？床�，媽媽叫我讀《三國演義》并不是沒(méi)有道理的��！我現在只是看不慣看的太遲了。
讀《三國演義》有感 22
《三國演義》是四大名著(zhù)之一。剛拿起這本書(shū)，我便被里面的情節與人物所深深吸引。
《三國演義》主要寫(xiě)了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義。以劉備、曹操、孫權為首的蜀、魏、吳這三個(gè)政治權勢開(kāi)始了統一天下的戰爭。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、劉備三顧茅廬、孫曹的赤壁之戰……每一次戰爭，都讓人感到驚心動(dòng)魄;每一次戰爭都是勇氣與智慧的考驗;每一次戰爭，都令大家變得亢奮起來(lái)了。最后，曹操之子曹丕統領(lǐng)了中原，結束了三足鼎立的局面。
讀完這本書(shū)后，我被這生動(dòng)的情節所打動(dòng)和那有血有肉的人物所感染。它展示了社會(huì )的爾虞我詐，表現了大家對各個(gè)階級與人物的贊揚與憎恨。曹操的詭詐、劉備的謙遜、周瑜的心胸狹窄，每個(gè)人物都被刻畫(huà)得惟妙惟肖，有情有義。
其中，我印象最深的要數虎威將軍——趙云了。他身高八尺，濃眉大眼，騎匹汗血寶馬，提把鋼槍。他不只威風(fēng)凜凜，還有萬(wàn)夫不擋之勇。在長(cháng)板坡，他手持武器，就是由于為了保護阿斗，而在這千軍萬(wàn)馬中開(kāi)辟一條血路。他砍倒兩面大旗，殺死名將五十多，士兵被他殺死無(wú)數，可見(jiàn)是多么勇敢啊!
是啊!在目前社會(huì )生活里，是這部分勇敢的人，為了大伙和平友愛(ài)的生活，而去幫他人，挺身而出。
就說(shuō)說(shuō)周傳金吧。他在上海時(shí)，看到小偷正在偷其他人的手機時(shí)，路見(jiàn)不平，猛地沖上去，死死抓住小偷的'衣領(lǐng)，一邊大聲喊叫，一邊把小偷往旁邊的地鐵站務(wù)窗口拉。小偷一心想著(zhù)逃跑，在周傳金手上砍斷了八根肌腱，血流如注。但他仍然堅持著(zhù)，直到保安趕來(lái)……看到這個(gè)場(chǎng)面，我被震驚了，我了解了在遇見(jiàn)危險的時(shí)候，只須大家與趙云一樣，敢于去搏斗，去幫他人，并有擁有不屈不撓的精神，便能成功。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。是的，英雄如浪花一樣，一個(gè)一個(gè)出目前大家身邊�！度龂萘x》的情節與人物深深地刻在了我的心中……
讀《三國演義》有感 23
三國演義的作者羅貫中，用他那神奇的大筆為我們描繪了歷史畫(huà)卷里的一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的古代戰爭，塑造了很多栩栩如生的英雄好漢。
有足智多謀的諸葛亮，求賢若渴的劉備，粗中有細的張飛，渾身是膽的趙云。還有，雖然驍勇善戰但自以為是的關(guān)羽和英勇善戰而人品不好的呂布……其實(shí)，《三國演義》這本書(shū)教會(huì )了我們很多做人的'道理。如關(guān)羽、張飛，呂布的死，都是咎有自取。關(guān)羽，因為太自以為是，所以在攻打西川時(shí)，不慎中了敵人的埋伏而喪命麥城。
張飛，他每次喝醉了酒就鞭打士兵，最后，所有的士兵終于忍不住了，趁他熟睡時(shí)，殺害了他。呂布，因為死守沛城被敵人放水而置身于一片汪洋之中，沒(méi)有退。路，于是他整天悶悶不樂(lè )，酒喝完了就打罵部下，最后，部下把他獻給了曹操，呂布的一生就這樣悲慘地結束了。
所以，我們要勇敢、正直，而且有智慧，更要善待他人，不以惡小而為之，不以善小而不為之，人品要good!才能立于不敗之地! 三國演義讀后感 篇13
悠悠三國塵落定，東吳孫權終歸冥。大壽將至，終逝去。孫權卒，孫亮繼位，魏之司馬昭伐吳，卻被吳將丁奉一舉擊敗魏國船隊�；首鍖O峻欲謀殺諸葛恪，掌握吳國兵權，未知成敗。
一代豪杰司馬懿，身歸大地。卻說(shuō)司馬懿果真英雄，就連諸葛亮也懼他三分。如今魏主曹睿，昏庸無(wú)道，大興土木，百姓苦不堪言，引得公孫淵起兵造反。身卒后，其養子曹芳繼位，權臣曹爽設計撤去司馬懿兵權，被司馬反詐病消疑。期間，姜維趁亂伐魏，卻被郭淮、陳秦用計擊敗。司馬懿病故，其二子司馬師、司馬昭掌魏國大權。
君主昏庸無(wú)道，無(wú)疑是自取滅亡。古往今來(lái)，多少昏君、暴君？無(wú)一不引起百姓咒罵，自然也便有了造反之舉。
明君之責，非掌權術(shù)而已，而令百物之潤發(fā)，萬(wàn)世之太平，人人之常樂(lè )。掌權為樂(lè )者，只治得了心病，卻治不了其江山天下。故，君王，非個(gè)人而言，是舉國上下之百姓之福澤！
讀《三國演義》有感 24
從小，我就不是個(gè)喜歡文學(xué)的男孩子，更喜歡讀史書(shū)。今年暑假，在學(xué)校的必讀書(shū)目中我讀到了《三國演義》這本小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩精妙的故事，與真實(shí)的歷史人物曹操第一次在文學(xué)的世界里親密接觸，從此便深深?lèi)?ài)上了他，更幫助我拿到了推開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙。
盡管這部小說(shuō)對曹操是貶低的，但仍阻擋不了他膽識才略散發(fā)出來(lái)的獨特氣質(zhì)，尤其小說(shuō)中對他優(yōu)秀一面的刻畫(huà)十分成功。通讀完故事，一位真實(shí)豐滿(mǎn)，多面立體的.文學(xué)形象在不知不覺(jué)中已躍然紙上。掩卷沉思，雖然作為一名小讀者，我并不能完全理解小說(shuō)里面的深刻思想，但心情卻久久不能平靜，原來(lái)我已經(jīng)深深喜愛(ài)上了曹操這位慨而慷的大英雄啦！
我愛(ài)曹操，因為他有才華、愛(ài)讀書(shū)。曹操自幼頑皮，但他十分有才華，也非常努力。這些也是幫助他成年以后，成功走上軍事道路打下江山的大前提。故事里對官渡之戰的描寫(xiě)，面對十倍強大的袁紹，他毫不怯懦、出奇制勝、多謀善斷盡顯名將風(fēng)采。最終以少勝多，以弱勝強，為統一北方打下了堅實(shí)的基礎，更為后來(lái)三國的“魏”奠定了基石。
我愛(ài)曹操，因為他處亂不驚、深謀遠慮。在故事中反對十常侍的斗爭中，“倘機不密，必有滅族之禍”的高見(jiàn)，以及事件最終結局，都充分體現了他對斗爭策略的周密思考和治世能臣的卓越才華。
我愛(ài)曹操，因為他胸懷大志、有容乃大。故事中張繡與曹操原本有深仇大恨，但張繡投降曹操之后，他樂(lè )不自禁不僅封為大將軍，還結為兒女親家。為了實(shí)現自己的遠大抱負，曹操正是用海納百川的胸襟，吸引了各方英才爭先恐后投其門(mén)下。
讀著(zhù)這本沉甸甸的文學(xué)名著(zhù)，享受著(zhù)羅貫中筆下曹操的故事，想象著(zhù)刀光劍影和英雄氣短，我時(shí)而拍手稱(chēng)快，時(shí)而熱淚盈眶。就這樣，我從一個(gè)門(mén)外人不知不覺(jué)地走入了文學(xué)的世界，甚至如饑似渴，手不釋卷、不曉晨昏，這就是曹操的強大魅力和文學(xué)的偉大之處吧！
讀《三國演義》有感 25
《三國演義》是我們耳熟能詳的經(jīng)典，它是中國四大名著(zhù)之一，這個(gè)假期讀過(guò)之后受益匪淺，它講述的是戰火紛飛的年代，三國鼎立�！按蠼瓥|去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁……這是一個(gè)英雄輩出的年代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！正是在羅貫中老先生的筆下，讓我們領(lǐng)略到一個(gè)又一個(gè)傳奇色彩！
三國演義內容豐富，成語(yǔ)眾多，雖然看起來(lái)比較麻煩，但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì )作者的藝術(shù)才華，這本書(shū)主要內容講張角，張梁，張寶黃巾起義，劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結義之后，三兄弟開(kāi)始打天下，以及當中發(fā)生的`事。我讀了這本書(shū)真是受益匪淺，看，諸葛亮的出現，使三國變得更有意義，真是進(jìn)入白熱化階段�；馃乱�，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的杰作，就連他死了的時(shí)候也機關(guān)算盡。
我總想著(zhù)，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華，可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情，他最喜歡用火攻，想當初諸葛亮的隆中對，巧借東風(fēng)，寫(xiě)出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿，無(wú)不體現了諸葛亮的機智才華。正是因為如此，我深深地敬佩這一位先生。
三國演義里還可以看到，各政治集團為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡，而且這種斗爭滲透到生活的許多方面，連家庭朋友等都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭的漩渦，甚至成為斗爭的工具，他們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己權利，財產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的斗爭奪戰中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
三國演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史，正因為如此，三國演義在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著(zhù)的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
讀《三國演義》有感 26
暑假里，我把四大名著(zhù)里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節還在我腦海里回蕩。
《三國演義》是一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫(xiě)的《三國演義》是我國的第一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個(gè)故事。
《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱(chēng)為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現在我閉著(zhù)眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自己的國家，一個(gè)國家，最需要的就是忠臣，一個(gè)臣民，就算有多大的`本事，只要他不忠，也不會(huì )有利于自己的國家。就像人們所說(shuō)的“一次不忠，百次不用”一個(gè)能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會(huì )給國家帶來(lái)繁榮強盛。但也不會(huì )對自己國家不利。
讀了這本名著(zhù)，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學(xué)習諸葛亮的“機智冷靜”學(xué)習劉備的“謙虛”學(xué)習魯肅的“忠厚”我今后一定會(huì )做得更好。
帶領(lǐng)船隊往曹營(yíng)駛去。曹操害怕中埋伏，命令射箭抵擋。不一刻，草船被射滿(mǎn)了箭，滿(mǎn)載十萬(wàn)多枝箭榮歸軍營(yíng)。讀到這，我仿佛看到了周瑜目瞪口呆，但又心悅誠服的樣子。不由得暗暗贊嘆諸葛先生的足智多謀。
《三國演義》不愧是我國四大名著(zhù)之一，她的文學(xué)魅力無(wú)時(shí)不在震撼著(zhù)我。使我受益匪淺，建議大家都去讀一讀。
讀《三國演義》有感 27
我最喜歡的書(shū)就是《三國演義》，我喜歡里面的許多人物，比如知識淵博的諸葛亮、重情重義的關(guān)羽、智勇雙全的趙云……
這本書(shū)主要寫(xiě)的是各路英雄為了一統天下，解決混亂局勢不斷爭斗的故事。我最喜歡的故事情節就是《趙子龍單騎救主》，其中“他來(lái)勢兇猛，但在趙云槍下沒(méi)過(guò)三招，就被一槍刺于馬下”寫(xiě)出了趙云的槍術(shù)厲害。這樣武藝高強的英雄，沒(méi)有造反之心，一心輔佐主公真的很難得。還有一句話(huà)寫(xiě)出了趙云對小主人的負責——“我還是殺回去找找吧，或許還能找到他們，要是找不到了我就在曹軍中戰死算了”。好不容易逃出生天，卻為了保住主人一家安全，而奮不顧身，折身返回。在生活中我們也會(huì )遇到這樣進(jìn)退兩難的事情，大部分人會(huì )選擇先保住自己的利益，但也會(huì )有一些人像趙云一樣舍己為人。我很佩服趙云這類(lèi)人，也希望成為這樣的英雄人物，能幫助到他人�！百浫嗣倒�，手有余香”，我也會(huì )收獲到快樂(lè )�！肚嗝分缶普撚⑿邸芬彩且粋�(gè)令我印象非常深刻的一個(gè)情節。它讓我看到了一個(gè)不一樣的曹操，一個(gè)狡詐又多疑心的曹操。
之后我發(fā)現英雄也有缺點(diǎn)，曹操的.確聰明，但是他也有自身的缺口——疑心太重且殘忍。他的一句“寧可我負天下人，也不愿天下人負我”太過(guò)極端，而且他居然為了自己殺掉了自己的友人，相比之下趙云大義許多�！斑B門(mén)也不出，每天只在后院種菜澆水，裝出一副胸無(wú)大志的樣子”，因為他知道曹操一直懷疑自己，所以在家中悶著(zhù)不出來(lái)，這說(shuō)明了劉備的聰明，他懂得隱藏自己的鋒芒，不讓自己因為鋒芒而受傷，也不讓自己的鋒芒割傷他人。劉備包容，不會(huì )像曹操那樣一心為了自己的利益而殺掉摯友。雖然劉備沒(méi)完成一統天下的心愿，但他贏(yíng)得了許多人的愛(ài)戴還收獲了許多朋友�！霸紫喽抢锬軗未�，我喜歡成為這樣包容的人。
《三國演義》告訴了我許多的道理，我相信只要我們多多看書(shū)就一定會(huì )懂得更多的道理，成為更完美的人。
讀《三國演義》有感 28
“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合�！边@就是《三國演義》。在這寒假里，我閱讀了這本書(shū)。
《三國演義》的作者是明朝的羅貫中，它講的'內容是東漢末年分魏蜀吳三國，他們爾虞我詐，烽火連天的戰爭故事，最后三分歸一統。這本書(shū)反映了當時(shí)東漢末年土地兼并劇烈，地主剝削殘酷，官府徭役繁重，政治腐敗的黑暗時(shí)代，在這樣的壓迫下，一場(chǎng)大規模反抗——黃巾起義，正反抗這些官府的壓迫，于是封建統治者火速招兵進(jìn)行反抗。后來(lái)，一些官兵豪強還殺宦官、廢皇帝。直到赤壁之戰后，決定了魏蜀吳分立形式，又混戰了七十二年，終于得到統一�！度龂萘x》讓我們了解了封建社會(huì )的歷史。
在內容中，我發(fā)現了作者精細描寫(xiě)了幾位英雄的形象：劉備對百姓仁慈，不貪、不譎，他對龐統說(shuō)過(guò)：“操以急，吾以寬；操以暴，吾以仁；操以譎，吾以忠，每與操相反�！辈懿僭谧髡吖P下雖然是個(gè)國賊，但他也是個(gè)奸雄：擒呂布、破袁紹、伐張繡，立了屢屢戰功。關(guān)羽美髯公，斬顏良、誅文丑，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，充分寫(xiě)出了關(guān)云長(cháng)勇猛、忠義的形象。張飛大鬧長(cháng)板橋，寫(xiě)出了他的威武，雖然他很粗魯，但是卻十分忠心。趙子龍單騎救主，這是我印象特別深刻，他一手拿槍?zhuān)皇帜脛�，胸里懷�?zhù)阿斗，在曹軍中廝殺，又一次他不小心掉入深坑中，張郃剛拿槍刺，突然一道紅光，趙云像龍一樣從坑中跳了出來(lái)，看出了他的威武。諸葛亮神機妙算，草船借箭，七星壇求東風(fēng)，三氣周公瑾，巧用空城計，造木牛流馬，還有種種成就……
里面還有許多故事，桃園三結義、三英戰呂布、王允用連環(huán)計、煮酒論英雄、敗走華容道等等�！度龂萘x》使我了解了許許多多的歷史故事，這段輝煌使我銘記腦中。這真是：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢；古今多少事，都付笑談中�！�
讀《三國演義》有感 29
最近我又把《三國演義》讀了一遍，讀后我又深有感觸。
《三國演義》是中國古代第一部長(cháng)篇回體小說(shuō)，小說(shuō)中故事情節跌宕起伏。其中官渡之戰，赤壁之戰等故事都膾炙人口。書(shū)中人物不僅活在我們心中，更活在我們的文化中，張飛穿針——粗中有細、孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)等歇后語(yǔ)也是我們學(xué)習中常用的。
《三國演義》小說(shuō)描寫(xiě)了自東漢末年至西晉統一全國這段歷史時(shí)期，以曹操，劉備，孫權為首的魏，蜀，吳三個(gè)在政治，軍事集團之間的斗爭。小說(shuō)除了著(zhù)力渲染官渡之戰，赤壁之戰的驚心動(dòng)魄，刀光劍影的戰爭場(chǎng)面外，還成功地塑造出一大批性格鮮明，栩栩如生的藝術(shù)形象。鞠躬盡瘁的諸葛亮和身懷雄韜大略卻殘暴和奸詐的'曹操，更以突出的筆墨描寫(xiě)出仁厚愛(ài)賢的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛剛正的張飛，以及他們三者之間的終極情懷。
在書(shū)中我最喜歡的人物是常勝將軍趙云（趙子龍），他單槍匹馬，在混戰中尋找自己的少主——劉禪，找到少主后，他拼命保護少主，面對千萬(wàn)敵軍，他毫不畏懼，誓死保衛少主。他從白袍變成血袍，為的就是能把少主平安帶回劉備面前……我被他的忠實(shí)打動(dòng)了。心想如果我面對千萬(wàn)敵軍，我會(huì )像趙子龍那樣鎮定嗎？呵呵!這還是個(gè)謎。
書(shū)中劉備特點(diǎn)是老實(shí)，但是缺點(diǎn)就是太過(guò)老實(shí)。另外還有點(diǎn)"天真可笑"。關(guān)羽的特點(diǎn)是重情義，但缺點(diǎn)也是太重情義，如曹操過(guò)他那一關(guān)的時(shí)候，本來(lái)是干掉曹操的好機會(huì )，但他太重情義，把曹操給放了�？傊度龂萘x》中的人物都栩栩如生，每一個(gè)都有自己獨特的個(gè)性。
看完《三國演義》后，我們一定要學(xué)習書(shū)中"仁"、"忠"、"義"、"正"。
讀《三國演義》有感 30
外面陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光的味道芬芳沁人心脾。 在這么好的天氣里，我拿起了我最喜歡的書(shū)——三國演義。
《三國歷史演義》中最讓我喜愛(ài)不已的場(chǎng)景設計便是通過(guò)火燒赤壁了，那一把大火燒得曹操大軍暈頭轉向，連曹操也差點(diǎn)因此喪命。但在我們這次的戰役中，最大的功臣就是還是黃蓋，如果企業(yè)不是他詐降，曹操也不會(huì )自己上當學(xué)生受騙。
讀到這個(gè)故事，我的腦海里漸漸浮現出一團火，一艘戰艦被慢慢燒毀，船上的士兵逃離現場(chǎng)，仿佛看到曹擔心火的逃離，結果被關(guān)羽現場(chǎng)抓住了。 就連窗外的樹(shù)葉也沙沙作響，好像在說(shuō)：“我們的祖先見(jiàn)證了赤壁之戰“。 這本書(shū)讓整個(gè)故事在我我的腦海里，這本書(shū)真的很精彩！
燒紅懸崖的主要是朝臣，呂布在三次英國戰爭中做了真正的事。從《呂布人，馬紅兔》可以看出，呂布是一個(gè)非常強大的人物，呂布是一個(gè)不顧生死的英雄。但是任何有膽量挑戰呂布的人，都必須是特別的人。三個(gè)冒著(zhù)生命危險與呂布決斗的人，一定也有這樣的勇氣和智慧。
我坐在一個(gè)椅子上，仿佛自己感覺(jué)學(xué)習到了戰場(chǎng)上穿過(guò)來(lái)的陣陣殺氣。這時(shí)，我覺(jué)得，就連天也陰沉沉起來(lái)，太陽(yáng)可以躲在云中不敢表達出來(lái)，仿佛被他們進(jìn)行四人的武藝和智謀給嚇壞了。就連窗外的小狗也“汪汪汪”地大學(xué)生叫起來(lái)，仿佛我們看到了中國什么問(wèn)題異常重要危險的事情。
文臣，各有所長(cháng)，雖然我很羨慕武功將軍，但我還是很佩服的文臣機智聰明。我想我最崇拜的諸葛亮文臣，他的.草船借箭廣為流傳，面對艱巨的任務(wù)，他能保持冷靜的頭腦，曹操箭搭手，所以周瑜自嘆不如。
這時(shí)，窗外安靜了下來(lái)，就淡淡的清香的波浪，仿佛我們都是諸葛亮敬佩不已，都不敢說(shuō)話(huà)了，連花諸葛亮提出了他們的鮮花。
外面的天漸漸地已經(jīng)亮了學(xué)生起來(lái)，空氣也清新了，鳥(niǎo)兒的清脆歌聲進(jìn)行再次響了發(fā)展起來(lái)。而我的心中自己卻是對文臣武將的敬佩之情�！度龂鴼v史演義》，這本書(shū)我們真是妙不可言！
讀《三國演義》有感 31
蔚藍色的天空與飄動(dòng)的朵朵白云使我的心情格外舒暢，我的手指輕輕地摩挲著(zhù)泛著(zhù)墨香的封面，等待他的到來(lái)。
他來(lái)了，邁著(zhù)自信的腳步向我走來(lái)，給我帶來(lái)了火的洗禮：火燒赤壁的熊熊烈火仿佛還在燃燒。年少的周瑜意氣風(fēng)發(fā)，談笑間曹操的百萬(wàn)雄兵隨之灰飛煙滅。這把火改寫(xiě)了歷史，成為軍事史上以少勝多的著(zhù)名之火。
他來(lái)了，邁著(zhù)輕盈的腳步向我走來(lái)，為我打開(kāi)了智慧之門(mén)：霧氣蒙蒙的江面上，飄來(lái)了一艘艘小船，船邊站滿(mǎn)稻草人。忽然曹軍亂箭齊發(fā)，頃刻間十萬(wàn)箭雨在諸葛亮輕搖羽扇，悠閑地品茗中，輕而易舉地收入囊中。
他來(lái)了，踏著(zhù)沉重的腳步向我走來(lái)，給我帶來(lái)了無(wú)盡的悲傷：志比天高的'關(guān)羽竟然敗走麥城，一代梟雄怎么會(huì )落得如此地步？大意失荊州，驕兵必敗��！
他向我講述了幾多人物的坎坷命運：諸葛亮才智過(guò)人，上通天文，下知地理，但正如水鏡先生所感嘆：“孔明雖得其主，卻不得其時(shí)��！”最終，他還是沒(méi)能看到蜀國稱(chēng)霸的那一天，帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了人世；周瑜從十七歲開(kāi)始帶兵打仗，十八歲當上大都督，本來(lái)前途無(wú)量，可為東吳創(chuàng )下一番偉績(jì)，但氣量窄小，在“既生瑜，何生亮”的悲嘆中逝去；司馬懿一生不得志，曹氏幾代君主都提防著(zhù)他，幾次罷免他的官職，但他父子深謀遠慮，忍辱負重，設計騙曹芳，殺曹爽，終得天下，建立了晉朝。
歷史的車(chē)輪一刻不停地向前邁進(jìn)，這些人物的音容笑貌還依稀可見(jiàn)，他們的坎坷命運給了我許多啟示，讓我們認識到：不管是高官顯貴還是平民百姓，不管是輝煌還是失敗，都要用一顆平常心去面對，認識歷史，以史為鑒。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，吹亂了書(shū)卷，我不情愿地合上書(shū)，他該走了。我依依不舍，滿(mǎn)眼留戀。
他，是《三國演義》這本書(shū)；我，是癡迷這本書(shū)的讀者。我們相約在金色的季節里，相約在藍天白云之下，相約在美好的書(shū)香畫(huà)卷中。我們擊掌為盟，共赴一場(chǎng)跨越時(shí)間、空間的曠世之約。
讀《三國演義》有感 32
克萊爾說(shuō)：“如果人生有也能有第二版，我將會(huì )如何認真地修改校對”。當然，人生不可能有第二次，但是圖書(shū)卻可以有第二版，同樣，閱讀也可以有第二次，第二次閱讀可以比第一次更認真更用心更有收獲。
第二次閱讀《三國演義》給我帶來(lái)更大的收獲。我還曾記得第一次看《三國演義》是在小學(xué)三年級的時(shí)候，當時(shí)老師在課上說(shuō)《三國演義》是四大名著(zhù)之一，這促發(fā)了我的好奇心�；氐郊液笪医腥轮�(zhù)要看《三國演義》。父親趕緊給我買(mǎi)來(lái)兒童版的《三國演義》。翻開(kāi)書(shū)，那五顏六色的人物介紹圖畫(huà)深深吸引著(zhù)我，就這樣，我花了三五天的時(shí)間地走馬觀(guān)花的看完了兒童版《三國演義》。要是問(wèn)我蜀魏吳各有哪些大將，我倒也能對答如流。但是，如果讓我說(shuō)說(shuō)情節，我卻啞口無(wú)言!初二下學(xué)期，語(yǔ)文老師對我們說(shuō)：“為了便于更好的學(xué)習《出師表》，請大家務(wù)必要看《三國演義》�！� 這一次，我從圖書(shū)館借了兩本厚達一千多頁(yè)的原裝《三國演義》。
那密密麻麻的文字讓我頭昏眼花。但我還是堅持認真看下去�？粗�(zhù)看著(zhù)，我似乎也隨著(zhù)作者的描述回到了三國。站在硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，展現在我眼前的是擂鼓漫天的戰場(chǎng)，刀光劍影的廝殺，重情重義的'兄弟，心狠手辣的梟雄。從打黃巾賊到討董卓到殺呂布到官渡到赤壁到三國鼎立到天下歸晉。這每一段神奇豪邁的故事讓我贊嘆不已。隨著(zhù)烽火燃盡，狼煙逝去，劍影暗淡，刀光消失，我又一次看完了《三國演義》�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，合上書(shū)本，那一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物和故事再次展現在我眼前。我看到了曹操的奸詐，劉備的抱負，諸葛亮的神機妙算，關(guān)張的忠勇，子龍單騎救主的忠心。我看到了那段豪杰爭雄、刀光劍影的歷史。
好書(shū)不厭百回讀，第二次看《三國演義》讓我受益匪淺。
讀《三國演義》有感 33
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》。
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根�！度龂萘x》描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭，反映了三國時(shí)代各類(lèi)社會(huì )矛盾的滲透與轉化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。
它是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。 在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿 打，一個(gè)愿挨�！� 在中低年級，我看的'是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪…… 而在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。 中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)。名著(zhù)是經(jīng)得起反復閱讀，反復推敲的，好的名著(zhù)伴人一生成長(cháng)。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。展示了三國興亡的歷史畫(huà)卷，形象地再現了這一風(fēng)云變幻而又動(dòng)蕩不安地歷史時(shí)代，生動(dòng)地揭示了統治集團內部鉤心斗角、爾虞我詐、互相勾結而又相互爭奪的關(guān)系，向讀者展現了一副精彩壯闊的歷史畫(huà)卷。讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習
讀《三國演義》有感 34
上五年級了，我們五一班的讀書(shū)小站的第一站就是四大名著(zhù)中的《三國演義》，我搭上這一站閱讀的列車(chē)，開(kāi)始了我的名著(zhù)之旅。
《三國演義》主要寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史故事。全書(shū)以描寫(xiě)魏。蜀。吳三國之間的政治和軍事斗爭為主。
書(shū)中有許多膾炙人口的故事，我都特別喜歡。如《桃園三結義》《三英戰呂布》《三顧茅廬》《過(guò)五關(guān)斬六將》《草船借箭》《火燒赤壁》《義釋曹操》《三氣周瑜》《七擒孟獲》，這些故事我看了好幾遍，每一次都讀得津津有味。書(shū)中刻畫(huà)了數百個(gè)不同的人物形象，尤其把曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權、周瑜等刻畫(huà)得栩栩如生。
書(shū)中我最喜歡諸葛亮，在我心目中他就像一個(gè)神仙一樣。他足智多謀。料事如神。胸懷坦蕩。上知天文下知地理，幾乎到了未卜先知。料事如神的地步。草船借箭。巧借東風(fēng)……許多故事都顯示出他智慧過(guò)人，神機妙算。但我最佩服他的還是在七擒孟獲中表現出的心胸開(kāi)闊，以德服人。為了讓孟獲心服口服，他不辭勞苦先后七次用計，最終感動(dòng)了孟獲，這是多么難得呀但是爸爸說(shuō)，諸葛亮最難得的地方是他很忠誠。劉備曾說(shuō)過(guò)，在他身后，假如阿斗（劉備的兒子）不可以做一國之君，就讓諸葛亮去做這一國之君。阿斗無(wú)才確實(shí)做不成這一國之君，可諸葛亮從未想過(guò)自己做皇帝，仍然一心一意輔佐阿斗，而不去做這一國之君。古今這樣的忠臣不多呀！我覺(jué)得爸爸的`話(huà)也很有道理，書(shū)中我最不喜歡曹操，因為他奸詐。殘忍。任性。多疑。他還因為多疑殺死了才華橫溢的楊修。醫術(shù)高超，醫德高尚的華坨等有用之人。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，性格鮮明。給我留下深刻印象的還有很多，就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。三國這一站我滿(mǎn)載而歸，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，懂得了要做好一件事做事必須有頭腦有智慧。這次我的三國之旅不虛此行，我迫不及待地想在讀書(shū)交流會(huì )上和大家分享我的感受，無(wú)比期待下一站的旅程。
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”話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)出自于《三國演義》，里面的每一個(gè)故事都豐富有趣，今天我來(lái)和大家一起分享一下《三國演義》讀后感。
整本《三國演義》在羅貫中筆下，飄然而起。故事主要講了東漢末年，三國爭雄的故事。三國主要指：西蜀、曹魏、東吳。最后司馬家族統治了權位，統一了天下。改國號為西晉。
雖然西蜀沒(méi)有統一天下，但是有頭戴綸巾的諸葛亮輕搖羽扇，在隆中為劉備”三分天下”；”草船借箭””借”來(lái)了曹操十萬(wàn)只箭；一袋錦囊讓東吳”賠了夫人又折兵”；借東風(fēng)、苦肉計、赤壁一把大火，燒的魏國丟盔棄甲，燒出出蜀國半壁江山。智者千慮必有一失，即便是揮淚斬馬謖，也難挽救蜀國的節節敗退，那個(gè)扶不起的阿斗，也讓諸葛亮一身才華付之東流，英雄末路，讓人無(wú)限傷感！
姜維為了蜀漢一直在魏軍交戰，多么的`感人��！可是，趙云當年血戰救回的阿斗，卻在最后一刻為魏軍打開(kāi)了后門(mén)。從中可以看出，他是一個(gè)知恩圖報的人，也讓我們深感當時(shí)戰爭年代的冷酷無(wú)情。
以前我讀到阿斗的時(shí)候，總是很生氣。他為什么要打開(kāi)后門(mén)，如果不打開(kāi)后門(mén)，也許姜維就可以撐住。但是，等我讀完了整本書(shū)以后，卻有了不一樣的看法。如果阿斗不是貪生怕死，那會(huì )是什么樣呢？答案有很多，也許是阿斗怕姜維撐不住怕人殺害他。也有可能是故意投降，讓魏軍放松警惕�？傊�，有很多可能。但是，姜維可不這么想，他要一直與魏軍做戰死和卒夕，但是蜀國最終還是毀滅了。姜維也自殺了，而阿斗呢？卻做了魏國的丞相。多少的可惜��！
品味《三國演義》，在那個(gè)”天下大勢，分久必合，合久必分”的年代里，一個(gè)又一個(gè)的英雄站起，一個(gè)又一個(gè)的英雄倒下，只留下遠去的背景讓我們思考，讓我們追念，我愛(ài)《三國演義》！
讀《三國演義》有感 36
可以說(shuō)，《三國演義》是我讀書(shū)生涯的啟蒙書(shū)籍，我最開(kāi)始獲得讀書(shū)的樂(lè )趣就是源自于它。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的智慧和謀略，周瑜的心胸狹窄，關(guān)羽的義氣等等�？梢哉f(shuō)，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者羅貫中將他們刻畫(huà)的栩栩如生，細細欣賞，讓讀者仿佛進(jìn)入了書(shū)本之中。
人人都說(shuō)曹操是一個(gè)奸雄，我卻不這么認為，我認為曹操是個(gè)真英雄，為什么這樣說(shuō)呢？因為奸是對忠來(lái)說(shuō)的，而在那群雄紛爭的年代里誰(shuí)奸、忠呢？從當時(shí)當地的人來(lái)說(shuō)，對象是漢朝皇帝，是劉家。從當時(shí)當地漢朝的臣民說(shuō)，對漢朝、對劉家不忠的是奸臣。但從整個(gè)歷史，從此時(shí)此地的人來(lái)說(shuō)，一非漢朝臣民，二非漢帝近屬，硬給曹操戴上奸臣帽子，為漢獻帝喊冤，并不是沒(méi)有道理。但是，問(wèn)題也不簡(jiǎn)單，盡管過(guò)了多少朝代，甚至到了今天，還是有人對曹操奪取劉氏家族政權有意見(jiàn)，豈不可怪。
說(shuō)怪，其實(shí)也不怪，其中還有個(gè)道理。
國家這一理念是近代才形成的，古代的人對國家的觀(guān)念并不那樣具體。政府比較具體的`象征是皇帝，有了皇帝，也就算有了政府了，既而也就會(huì )有統一的安定的局面。沒(méi)有皇帝，沒(méi)有政府，天下就大亂了。所以，在古代“忠君愛(ài)國”這四個(gè)字總是連用的。要愛(ài)國就得忠君，不忠君也就是不愛(ài)國，皇帝沒(méi)有了，也就失去了忠的對象，也就失去了和平、統一、安定的秩序。至于皇帝是什么人，什么樣子，那倒關(guān)系不大。重要的是要有一個(gè)統一的政府。所以曹操就是想讓全國統一，這偉大的理想就需要耍一點(diǎn)奸招這是肯定的。我就不相信劉備沒(méi)有耍過(guò)奸招，所以說(shuō)曹操是奸雄是不科學(xué)的。曹操掌握了漢獻帝這一重要人物，建立了政府，頒布法令，也就適應了廣大人民要求統一、和平的愿望，也是符合了時(shí)代要求的。
讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，書(shū)中的人物很值得我學(xué)習。閱讀是可以令人快樂(lè )的，更是可以增加自己內心涵養的一種休閑，所以閱讀時(shí)我快樂(lè )。
讀《三國演義》有感 37
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。你，終究不過(guò)是曇花一現罷了，但是，你——呂布，卻綻放出屬于自己的生命之花。
都說(shuō)“人中呂布，馬中赤兔”。你氣質(zhì)非凡，定非池中之物。手持方天畫(huà)戟，胯下赤兔嘶鳴，盛氣凌人，如出鞘之絕世利劍。面對千軍萬(wàn)馬你又何曾皺過(guò)眉頭？不?家砸壞卑僦勢誅之，面對劉關(guān)張的夾擊，你也不曾有過(guò)慌亂，你游刃有余，與之大戰數十回合且全身而退。如此武藝，觀(guān)三國之上下數第一者，非你莫屬?
然君雖是驍勇無(wú)敵，善戰無(wú)前；但君勇而少謀，戾暴而缺乏仁義，常聽(tīng)其妻目光短淺之言，終夭折于曹操之手。一代天驕戰神就此寂滅。
如若不然，汝之成就絕非如此�？v觀(guān)三國上下，論武藝，你呂奉先稱(chēng)第二，誰(shuí)人有這本事敢論第一？若君肯謙遜內斂，親賢能，遠小人；把心思放在軍政國事上，廣納賢言，他日必將君臨天下，成為一方諸侯，與魏蜀吳分庭抗爭。但君卻與之背道而馳，結局只能命喪曹操之手，留下千古遺憾。
你的人生雖然不像玫瑰那般妖艷綿長(cháng)，但卻綻放出無(wú)比絢爛的英雄光芒，在歷史的'長(cháng)河中留下不可磨滅的足跡。這點(diǎn)令我欽佩不已。
反觀(guān)你的一生，我明白了如何為人處事。我們不能太過(guò)驕傲，從而盛氣凌人以至于目光短淺而小看他人；也不能太過(guò)自我，要虛心接受他人的意見(jiàn)，擇其善者而從之，其不善者而改之；更不能自我膨脹目中無(wú)人。人以謙為本，不溫不火，不驕不躁，心如汪洋大海，激不起任何漣漪；更重要的是要有集體感，團結集體﹑熱愛(ài)集體，一榮俱榮，一損俱損。若能有如此德行，何愁不能成大事乎？
呂奉先，你雖讓我們欣慕，但也是警示人們的反面教材。太多太多關(guān)于你的傳說(shuō)，許多人持有不同的看法，我不再想去追問(wèn)誰(shuí)是誰(shuí)非，但馳騁沙場(chǎng)的你，永遠是我心目中的英雄！
讀《三國演義》有感 38
每天閱讀已經(jīng)是我生活的一部分，不知不覺(jué)，看了3遍《三國演義》，記得有人說(shuō)，兒童不適合看《三國演義》，太暴力，太血腥。我想，這要看讀者，我看到的就不是這些。
三國演義是歷史上第一部章回體小說(shuō)。描寫(xiě)了公元三世紀以劉備曹操，孫權為首的魏蜀吳三個(gè)政治，軍事集團之間的矛盾和戰爭。書(shū)中描寫(xiě)了很多有名的戰役，比如赤壁之戰，官渡之戰……讓我印象最深刻的是赤壁之戰：赤壁之戰講的是曹操統一北方后，決定南下，一舉統一。劉備派諸葛亮舌戰群儒，周瑜魯肅支持下，孫權決定抵抗。周瑜利用北軍多不慣水戰及發(fā)生疾病等弱點(diǎn)，定下火攻策略，并實(shí)施苦肉計，派黃蓋詐降。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰船，諸葛亮借來(lái)東風(fēng)，黃蓋順風(fēng)直撲曹軍水寨，曹操大敗北還。從這次戰役中我明白了，敵人不一定是絕對的敵人，也可以變成朋友。就像我們平常學(xué)習，小組之間的`成員雖然存在著(zhù)競爭，但我們可以互相合作，取長(cháng)補短，以達到最好的狀態(tài)，打造最強小組團隊，一起合作打敗其他小組成為優(yōu)勝小組。
書(shū)中人物眾多，但各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)。我印象深刻的有“智絕”——諸葛亮，“奸絕”——曹操，“義絕”——關(guān)羽。我最佩服的是諸葛亮。諸葛亮機智勇敢，臨危不亂，神機妙算……優(yōu)點(diǎn)多得數不清。
在《空城計》中，司馬懿的大軍已經(jīng)兵臨城下，諸葛亮就讓士兵大開(kāi)城門(mén)，命令二十個(gè)士兵裝作百姓在城門(mén)口低頭灑掃。諸葛亮呢，坐在城樓上悠閑地彈琴，司馬懿以為有伏兵便退兵了。讀到這里我明白了：做事情只有自知知彼方能百戰百勝，司馬懿就是吃過(guò)諸葛亮的一次虧，他心虛，懷疑諸葛亮使用大計，就不聽(tīng)兒子的勸告害怕地推退兵了。諸葛亮就是算準司馬懿的這點(diǎn)，才敢大唱空城計。還讓我明白了：遇到困難，不要慌張，要靜心思考，才能想出萬(wàn)全之策。
讀《三國演義》，他還激發(fā)我對歷史的濃厚興趣，促使我不斷深入了解各方面的知識，鞭策我不斷努力學(xué)習。
讀《三國演義》有感 39
羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，給我的感受特別深，今年寒假我讀完了這本書(shū)。
首先，我對這本書(shū)有了一些了解�！度龂萘x》古典文學(xué)名著(zhù)之一，更是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮……桃園結義、空城計、草船借箭……《三國演義》里獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節，一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的故事，讓我欲罷不能。
原著(zhù)描寫(xiě)了東漢未年至西普初年，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的矛盾和斗爭，以蜀漢興亡為主線(xiàn)，塑造了智謀驚人的諸葛亮、義氣深重的關(guān)羽、勇猛粗魯的張飛、狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動(dòng)的人物形象，其傳播之廣，影響之深。
這本書(shū)給我看得很投入印象最深刻，那驚天動(dòng)地的場(chǎng)面、引人入勝的情節，當劉備三顧茅廬終于打動(dòng)諸葛亮時(shí)，我被劉備求賢若渴的誠心所折服，也為他得到知己而高興；當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時(shí)，即感慨周瑜的過(guò)人機智，有為那一鞭鞭的痛打而忍不住心疼，明知是假，卻不由得同情黃蓋；當諸葛亮鎮定自若地坐在城墻，悠然自得地撫琴退兵時(shí)，我下出一身冷汗，生怕司馬懿識破諸葛亮的計謀；的司馬懿中計退兵時(shí)，我的心終于可以放下來(lái)了，也為諸葛亮精妙的空城計而拍案叫絕；當趙云在曹軍的千軍萬(wàn)馬中來(lái)去自如，孤軍奮戰，單騎救主時(shí)，我不禁為趙云的英雄氣概所震撼，同時(shí)為劉皇叔慶幸，得這樣一位忠心的`將士足矣；關(guān)羽深處曹營(yíng)，深受曹操的賞識，卻不忘與劉備的結義之情，在得知劉備的消息后，他義無(wú)反顧，過(guò)五關(guān)，斬六將，堅決回到劉備的身邊，如此義薄云天，怎能不令人感動(dòng)？
三國的故事道不完，說(shuō)不盡，真佩服我們的古人——智慧、勤奮、忠誠、勇敢……我們的民族，我們的人民，不就是這樣嗎？真希望世界上的人都來(lái)讀《三國演義》這本書(shū)，品《三國》，悟《三國》，讓我們的這部名著(zhù)永遠傳承下去。
讀《三國演義》有感 40
讀書(shū)與不讀書(shū)，你的世界差別會(huì )很大。在這個(gè)寒假里，我再次閱讀了一遍《三國演義》這本書(shū)，目前為止我已經(jīng)閱讀過(guò)第三遍了�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話(huà)至今一直激勵著(zhù)我前行。我也要學(xué)習并發(fā)揚喜愛(ài)閱讀的好習慣。
《三國演義》是中國古代四大名著(zhù)之一，此書(shū)可謂是英雄薈萃：一身是膽的趙子龍、單刀赴會(huì )的關(guān)云長(cháng)、亂世x雄曹阿瞞、足智多謀的諸葛亮……。書(shū)中人物個(gè)性鮮明，有的膽大包天，有的大人大德，的`連續性極強，有很多地方耐人尋味。給人們留下了一種蕩氣回腸，無(wú)法釋?xiě)训母惺堋?/p>
該書(shū)中我最喜歡的人物便是“武圣”關(guān)羽了。他在“過(guò)五關(guān)斬六將”中，頗有大將風(fēng)范。僅憑一批赤兔馬，一把青龍堰月刀，不費一兵一卒，就將曹軍的六員大將斬于馬下。他那英勇無(wú)畏、堅持不懈的品質(zhì)真是讓我佩服得五體投地�；叵胛易约�，在學(xué)習上，我有時(shí)會(huì )知難而退;在生活中，我做事亦會(huì )有頭無(wú)尾，半途而廢。但了解了關(guān)羽的這種堅韌、無(wú)畏的品質(zhì)后，我深深感覺(jué)到他就是我效仿的好榜樣。
想必諸葛亮的足智多謀都已經(jīng)家喻戶(hù)曉了。他讓我最敬佩的便是《草船借箭》了。諸葛亮神機妙算，懂天文，又有許多過(guò)人之處。他答應刁難他的吳軍大督周瑜三天就能借到十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去草船借箭。借箭時(shí)身邊還帶著(zhù)魯肅，竟然不擔心魯肅會(huì )搶自己的戰功。最后他憑借自己的聰明才干，利用曹軍膽小的軟肋，順利智取了十萬(wàn)支箭，連一直嫉妒他的周瑜都不得不服他。諸葛亮的這種寬廣胸懷和滿(mǎn)滿(mǎn)自信，讓我無(wú)法釋?xiě)�。我知道我不能僅有敬佩之情，我更應“有則改之，無(wú)則加勉”。
《三國演義》里故事眾多，這些只是冰山一角。這本書(shū)可以帶給我們豐富的歷史知識，不僅讓我們通曉人文地理，也是青少年從小立志不可缺少的書(shū)目!親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!多讀書(shū)，多看報，秉承傳統精神，讓閱讀成為一種習慣!
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