讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字1
午后的暖陽(yáng)照耀在我的身上，在茶幾上隨手拿起一本書(shū)，在搖椅的輕輕搖晃下，靜靜地享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。
書(shū)頁(yè)被我悄聲無(wú)息地翻動(dòng)著(zhù)，我看見(jiàn)了一篇名叫《海倫●凱勒》的文章，我不禁看了起來(lái)。
海倫 0年出生在美國，不幸的海倫，在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，在這樣的處境下，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，生命的奇跡是從何而來(lái)的？
在海倫學(xué)習摸盲文，拼單詞時(shí)，沙利文老師把海倫的手放在水管口上，這時(shí)，一股清涼的水在海倫手上流過(guò)，沙利文在海倫手上拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞，海倫猛然醒悟，原來(lái)，“水”就是這種清涼而又奇妙的東西呀！這段話(huà)看似十分簡(jiǎn)單，但在我看了《海倫●凱勒》的片子后，我才明白，海倫并不是一下子就學(xué)會(huì )了“水”的，而是經(jīng)過(guò)沙利文和海倫上百次、上千次甚至上萬(wàn)次的學(xué)習，才會(huì )得到成功。我對海倫的敬佩又加深了一層。
海倫回憶她說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)：“為使我的伙伴——最親密的伙伴——能聽(tīng)懂我的話(huà)，我夜以繼日地努力，反復地高聲朗讀某些詞語(yǔ)和句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到讀對為止。我每天堅持練習、練習、再練習……”是的，海倫夜以繼日地練習著(zhù)，要知道，海倫她不能看到老師的嘴形，也不能聽(tīng)到老師的聲音，她只有觸覺(jué)，她唯一可以依靠的就是觸覺(jué)，海倫就是憑著(zhù)她頑強的毅力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
她拼命地摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，以至小小的指頭都摸出了血，那要付出多大的代價(jià)��！ 我們都是一個(gè)健全的人，或許海倫的身體不如我們健康，可是，她的心靈卻是十分堅強，如果你是海倫，你能像她那樣堅強嗎？
人的欲望是無(wú)止盡的，是永遠不知道滿(mǎn)足的，一些東西往往只有失去了才會(huì )覺(jué)得珍貴。
人生就像一個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)人都會(huì )被上帝咬上一口，或許，對于海倫來(lái)說(shuō)，上帝咬的這一口太重了些，但是上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗！
珍惜我們所擁有的一切，感謝大自然、父母對我們的恩賜吧，有了感恩，生活會(huì )變得更美好。
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字2
《假如給我三天光明》是我最喜歡讀的一本書(shū)，書(shū)中一個(gè)名叫海倫凱勒的女孩，她的堅強和毅力深深打動(dòng)了我。
她是一個(gè)一生下來(lái)就看不見(jiàn)東西，后來(lái)因為一場(chǎng)大病使她聽(tīng)不見(jiàn)了外面的聲音，并且不能夠和別人溝通。這樣一個(gè)內心受到了嚴重創(chuàng )傷的人，從此就變得孤僻，父母的溺愛(ài)使她變得十分任性。直到某一天，她遇到了一位善良、耐心的莎莉文老師，將她從一個(gè)任性的世界帶到一個(gè)乖巧的世界。剛開(kāi)始，她還是十分任性，以為老師也會(huì )像她父母一樣寵愛(ài)她。后來(lái)卻發(fā)現和自己所想的有很大的差異。老師曾對她大打出手，后來(lái)她似乎也變得懂事了，有問(wèn)題就主動(dòng)向老師請教。在她的堅持和努力之下，終于皇天不負有心人，海倫凱勒考上了哈弗。之后他便和老師一起建立了一個(gè)慈善機構，而且還寫(xiě)了許多著(zhù)名的書(shū)籍。
海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！笔前�，只要我們做什么事總是往好的一方面想，就不會(huì )感到悲傷，她的堅強使我震撼。她曾說(shuō)：“如果上蒼給我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人間的善良；第二天，我要看世界、看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)；第三天，我要體驗城市的繁華�！彼龑饷鞯目释屛覈@服。
看過(guò)了她的經(jīng)歷我才深深的體會(huì )到世上沒(méi)有做不成的事，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有努力過(guò)。你們想：海倫凱勒的生活是在一個(gè)沒(méi)有聲音，沒(méi)有色彩的世界里，或許我們會(huì )感到慶幸，因為我們沒(méi)有身體上的殘疾，但是她的精神是我們遠不能達到的境界。
我認為這樣的一個(gè)女孩擁有這樣的心態(tài)和性格值得我們去學(xué)習，像她一樣堅強的面對生活和學(xué)習中的一切困難。一個(gè)身殘的人都這樣珍惜生活，我們這些健康的人更要珍惜自己的每一天時(shí)光，快樂(lè )的生活著(zhù)為祖國的明天做出一番貢獻。
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字3
在老師的教育、幫助下她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾啞人謀利益的事業(yè)中。她是一個(gè)懂得感恩的人。
和海倫比起來(lái)我可幸運多了。我一生下來(lái)就患上了先天性白內障。十三年來(lái)，我都生活在模糊的世界中，多少次我想走出這片模糊的陰影�？蔁o(wú)論爸媽、醫生怎樣努力，都無(wú)濟于事。
從此，我變得孤獨起來(lái)，笑容從我臉上消失，快樂(lè )不再與我作伴。我漸漸失去了生活的勇氣，感覺(jué)周?chē)甲兂闪嘶疑氖澜�。我以為，這是命中注定了，但是現實(shí)并沒(méi)有我想象中的這么糟。在我身邊有許多的好心人伸出了援助之手，他們的愛(ài)心點(diǎn)燃了我心中的那盞希望之燈，是他們的愛(ài)心增添了我眼前的光明，是他們的愛(ài)心鼓足了我生活的勇氣，是他們的愛(ài)心鼓起了我?jiàn)^進(jìn)的風(fēng)帆……十歲那年，在地稅局叔叔、阿姨地幫助下，家人帶我去南京做手術(shù)。
手術(shù)前，爸爸和媽媽異常緊張，因為家中大我7歲的姐姐也是因為患先天白內障，在手術(shù)時(shí)損傷了腦神經(jīng)，導致了智力下降，至今連吃飯、穿衣都要家里人去照顧。手術(shù)之后，雖然我的視力清晰了很多，但是我還是不能看清黑板上的字，班上的老師和同學(xué)都主動(dòng)幫助我。上課時(shí)，同學(xué)們幫我抄筆記，做記錄。有些難題我一時(shí)沒(méi)能聽(tīng)懂，課后老師就坐在我身旁專(zhuān)門(mén)講給我聽(tīng)，直到我弄懂為止。
一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)甜甜的微笑，一雙雙溫暖的援手，都像源源不斷的甘泉滋潤著(zhù)我的心田。使我感覺(jué)周身都被愛(ài)心包圍著(zhù)，令我幸福無(wú)比！我暗下決心：一定要向海倫·凱勒那樣堅持不懈地學(xué)習，用學(xué)到的本領(lǐng)將來(lái)回報社會(huì )，回報祖國，讓愛(ài)心之火延續！同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧，感恩會(huì )讓我們奮進(jìn)，感恩會(huì )讓我們快樂(lè )，感恩老師，感恩父母，感恩朋友……
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字4
假期里我用了5天時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。作者是海倫·凱勒，她1歲7個(gè)月時(shí)得了急性胃出血和腦出血，成為失明失聰的殘疾人�？伤龢�(lè )觀(guān)向上，靠著(zhù)觸覺(jué)和發(fā)自身體深處的特殊感覺(jué)頑強學(xué)習，雖然經(jīng)常受到挫折，但每次都努力克服，從不放棄，最終上了著(zhù)名的劍橋女子大學(xué)，取得了很大的成就。她的故事感動(dòng)，激勵了好幾代人。
書(shū)的末尾點(diǎn)明了題目，寫(xiě)出了海倫·凱勒的想象，假如有三天光明的日子，自己會(huì )怎樣度過(guò)？第1天，當早晨來(lái)臨時(shí)，海倫的眼里充滿(mǎn)了光明。她要看的當然是人，要去看惜心輔導她的老師斯帝文，看生育她的母親，再看看去世父親的畫(huà)像，還有自己的鄰居，那些幫助過(guò)她的人和她的愛(ài)犬……這是多么快樂(lè )呀！晚上海倫一定不舍得閉上雙眼，因為她要盡情享受有視力的快樂(lè )。第2天海倫想看的是書(shū)。她接觸的書(shū)都是用盲文或別人拼寫(xiě)在手上，現在終于要自己來(lái)看了，她別提多興奮了。這一天，海倫沉浸在書(shū)的海洋遲遲不肯離去。第3天，這是海倫擁有光明的最后一天，她想過(guò)正常的生活，融入到工作當中去，去看不同人群是怎樣工作的。三天過(guò)去了，海倫又回到了無(wú)邊的黑暗中，這時(shí)她才發(fā)現有許多想看的東西還沒(méi)有看到，于是寫(xiě)下這樣一句話(huà)：“只有現在沒(méi)有的，人們才會(huì )珍惜它，更要珍惜的是現在所擁有的�！笔茄�，海倫告訴我們的道理值得深思。
這本書(shū)使我認識到無(wú)論身體有什么殘缺，無(wú)論發(fā)生什么事情都要樂(lè )觀(guān)向上。要珍惜現在擁有的一切，讓現存的東西發(fā)出最大的價(jià)值。書(shū)中的一段話(huà)給我留下了深刻的印象：“一個(gè)人要想擁有真才實(shí)學(xué)就必須去獨自攀登險峰。既然通往頂點(diǎn)的路無(wú)捷徑可走，那么就必須在自己那條崎嶇的道路上蜿蜒前進(jìn)�！�
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字5
昨天，我懷著(zhù)敬仰的心境讀了《海倫�！P勒》一課。讀后我深蒙激動(dòng)，不禁暖淚盈眶。海倫。凱勒是一個(gè)生涯在盲聾啞世界里的己可她竟能靠大家的才能考上大教。
我微微翻開(kāi)書(shū)，望到一弛海倫。凱勒的照片，照片上的她難看的秀領(lǐng)，白凈的臉龐，但緊關(guān)著(zhù)眼。她在尋思，她在想象，想象著(zhù)沙害文老師的樣子容貌，想象著(zhù)薩勒老師的模樣，設想著(zhù)春地百花斗麗，夏天碧波蕩漾，秋天大風(fēng)漸漸，冬天鵝毛大雪的風(fēng)景，但這所有對海倫皆是那么生疏而邊遠。
我讀著(zhù)課文，該讀到"雙綱失亮""單耳失聰"時(shí)，我的口被震住了：過(guò)后海倫只有一歲半，她怎能蒙受這么繁重的擊擊呢？ 我不禁想到了我本人，應我一歲半時(shí)有著(zhù)晶瑩的耳朵、伶俐的耳朵，天天沉迷在媽媽的懷抱面。
書(shū)上的另一幅圖片吸引了我，圖片上的金發(fā)姑娘海倫正臥得筆挺，聚精會(huì )神的用手指摸盲文，她對常識是那樣的如餓似渴，以至手指頭都摸沒(méi)了血，我抬下書(shū)對比自己。平時(shí)腹課文的情景又顯現在我的腦海里。我老是拖，老師忠告了才拿出書(shū)違，而海倫僅僅是一句話(huà)就不分日夜的讀寫(xiě)。每當周終，我總想把電腦啟到深夜，那些動(dòng)繪、圖片呼引了我，使我"抱"著(zhù)鼠標不放手，把學(xué)習記得一塵不染。假如我把這種玩的精神用到學(xué)習上，豈非學(xué)習不會(huì )直線(xiàn)回升嗎？海倫的成過(guò)即是我的不腳，我缺少的是奮斗精神。如果我不盡力，將來(lái)怎么報效祖邦、替國民服務(wù)呢？
不辛苦的勞動(dòng)，哪去豐富的成果？學(xué)了這一課，我深授教導，海倫卑躬屈膝的斗爭精力值得我學(xué)習，我要愛(ài)護當初的生活充足應用從彼優(yōu)勝的前提，發(fā)掘自人的后勁，耐勞、勤懇學(xué)習，獲得勝利，未來(lái)報效社會(huì )。
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字6
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了《海倫·凱勒》這篇文章，它對我的感觸很大。
海倫·凱勒的故事發(fā)生在一百多年前，她是一個(gè)美國的小女孩。但是，他很不幸，在出生沒(méi)幾年后，便雙目失明，雙耳失聰，從此生活在黑暗無(wú)聲的世界里。幸運的是，一位好老師來(lái)到了海倫身邊，在她的精心指導下，海倫學(xué)會(huì )了單詞，學(xué)會(huì )了盲文和唇語(yǔ)。長(cháng)大后的海倫，考入了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，她決定要像她的老師一樣，把所有的愛(ài)全傾注在和她一樣不幸的人身上。海倫·凱勒生命不息，奮斗不止的精神，鼓舞著(zhù)一代又一代的年輕人。
讀了這篇課文，我想：海倫是個(gè)盲童，在她面前，學(xué)習上的困難簡(jiǎn)直堆成了山。要是換上了一般的同學(xué)，就會(huì )放棄學(xué)習，長(cháng)大后成為一個(gè)沒(méi)有知識的人。而我們的小海倫不同，在困難面前，她選擇堅強，學(xué)會(huì )堅強。遇到一個(gè)個(gè)巨大的困難，她沒(méi)有向命運低頭，也沒(méi)有埋怨命運對她的不公，而是戰勝了命運。憑著(zhù)不屈不撓的精神，她最后成為了著(zhù)名的女作家。
我和海倫一比，簡(jiǎn)直是天壤之別。海倫耳朵聾了，眼睛瞎了。而我們卻耳聰目明。海倫是多么愛(ài)看書(shū)��！但是她無(wú)法看書(shū)。海倫是多么愛(ài)讀書(shū)��！但是她無(wú)法讀書(shū)。無(wú)論是誰(shuí)，只要知道海倫的遭遇，定會(huì )同情她。而海倫沒(méi)有嘛讓人繼續同情，她的成就是舉世公認的。我們的學(xué)習條件實(shí)在是太好了，父母為我們準備了一本有一本的好書(shū)，可我們并不仔細看。老師布置的作業(yè)，只要一遇到困難，便會(huì )繞過(guò)去。我們和海倫的差別太大了！
讀了這篇文章，我認為海倫是我們學(xué)習生涯時(shí)的榜樣，夜市我心中的一盞明燈。如果以后，我在學(xué)習上遇到了困難，我會(huì )對自己說(shuō)：你遇到的困難，難道比海倫還大嗎？海倫在遇到困難時(shí)，能以堅強的意志克服困難，你為什么不行？讓我學(xué)學(xué)海倫的精神，學(xué)會(huì )堅強。
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字7
在茫茫書(shū)海中，我有幸讀到一本海倫．凱勒，這是一個(gè)感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教育．
海倫是一個(gè)失明，失聰的小孩，但是父母沒(méi)有因此而嫌棄她，而是精心養育著(zhù)她，六年過(guò)去了，海倫還是這樣，看到的是無(wú)邊的黑暗；而聽(tīng)到的將是永遠的寧靜，這個(gè)小孩，父母為她做出了人生中最艱難的選擇——讀書(shū)�？墒�，讀書(shū)對她來(lái)說(shuō)是多么困難��！在老師的幫助下，考上了大學(xué)，學(xué)會(huì )了好幾國的語(yǔ)言，成了著(zhù)名的女作家。讀到這里，我感慨萬(wàn)千。海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世聞名的作家，經(jīng)歷了這么多坎坷，靠的就是她那種堅強的意志和奮發(fā)向上的精神。
我特別喜歡欣賞冬天的雪景，雪花從天空悠悠飄落，把手伸向窗外，接一朵雪花，從手心涼到了心里。同時(shí)我的目光會(huì )被門(mén)口的臘梅吸引住，它不畏寒冷地屹立在那兒，開(kāi)得是那么茂盛�？墒�，我思索著(zhù)：這種茂盛、艷麗是長(cháng)久的嗎？
第一天，那一枝臘梅依然在那兒，沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)變化，開(kāi)得還是茂盛；第二天，它依舊筆挺地站在那兒，像一個(gè)士兵，堅守著(zhù)自己的崗位；第三天沒(méi)有變化……觀(guān)察了很多天，我發(fā)現臘梅有一種可貴的品質(zhì)：堅強。堅強是人生中可以立于不敗之地的精神。海倫和臘梅是多么相似。
那年五月份學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了接力賽，在緊張中，我開(kāi)始跑了，但由于前幾天訓練造成的發(fā)燒，到現在還有點(diǎn)頭暈腦脹，就在那一剎那，我摔了一跤，頓時(shí)感到全身無(wú)力。這時(shí)，我聽(tīng)到了背后同學(xué)一陣陣加油吶喊聲，又想起了海倫的堅強，這聲音一次次呼喚著(zhù)我，我拖著(zhù)疲憊的身軀站了起來(lái)，向終點(diǎn)沖去，同學(xué)們使勁地喊著(zhù)“加油”，對我來(lái)說(shuō)這是一種來(lái)自同學(xué)的鼓勵，也是來(lái)自海倫和臘梅給予我的鼓勵。
堅強的信念在心頭，一定能成功。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著(zhù)自己的畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)鮮亮的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì )閃耀著(zhù)光芒。
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字8
在今年暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是一位美國著(zhù)名作家——海倫 . 凱勒。這本書(shū)給我的第一印象就是感人，如同一枚巨型催淚彈，在我心底炸了開(kāi)來(lái)。
這一本書(shū)講了作者童年時(shí)期的悲慘經(jīng)歷： 1880 年 6 月 27 日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮。在出生的次年 2 月中突然患急性胃充血、腦充血，之后由于病情嚴重，失去了視力與聽(tīng)力，讓可憐的小海倫在不足 2 歲時(shí)就成為了盲人，并聽(tīng)不到來(lái)自外界的各種美妙的聲音了。這本書(shū)還講述了在海倫稍大一些的時(shí)候，家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活，安妮 . 沙莉文也曾是一位盲人，后經(jīng)幾番周折，進(jìn)行大大小小十幾次的手術(shù)，終于重見(jiàn)光明。
沙莉文一點(diǎn)一點(diǎn)地向海倫傳授知識，讓她親近大自然：在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷之下，竟然克服了失明與失聰所造成的障礙，藉著(zhù)導師沙莉文的不懈努力，她終于能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，最終畢業(yè)于人人向往的美國哈佛大學(xué)！
1936 年，與海倫朝夕相處的恩師離開(kāi)人間，她心痛欲絕。她決心要將老師的愛(ài)發(fā)揚光大，于是海倫跑遍了美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全意地為那些不幸的人服務(wù)。 1968 年，海倫去世，享年 88 歲，一個(gè)度過(guò)了 88 個(gè)生命的春秋，卻熬過(guò)了 87 個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的歲月，有誰(shuí)能做到？
這本書(shū)給我最終的感想是：一個(gè)人可以沒(méi)有富裕的家庭，可以沒(méi)有美麗的衣裳，可以沒(méi)有美味的食物，可以沒(méi)有舒適的'住處，可以沒(méi)有視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的能力，但是萬(wàn)萬(wàn)不可以沒(méi)有堅強的信念。信念，可以陪伴人度過(guò)最難熬的那段時(shí)光，可以激勵出人活下去的勇氣！
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字9
在海倫·凱勒1歲半的時(shí)候，一場(chǎng)高燒把她變成了一個(gè)又盲有聾又啞的殘疾人。6歲，莎莉文老師的到來(lái)，開(kāi)啟了她的蒙昧。后來(lái)，她不僅學(xué)會(huì )了用手語(yǔ)與人交流，而且在9歲的時(shí)候學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。1990年，海倫進(jìn)入哈佛德克利夫女子學(xué)院與正常人一起讀書(shū)，并于四年后獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1919年由她出演的電影(救濟)被好萊塢搬上銀幕。1955年海倫獲得哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為史上第一位獲得此榮譽(yù)的女性。
海倫。凱勒給了我們太多的奇跡。一個(gè)幽閉在盲聾世界里的人，可以想象她是多么的孤獨，可是她卻用生命的全部力量給別人帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了光明。她的勇敢，她的堅強，她的意志無(wú)不讓我們感動(dòng)、震撼。海倫凱勒遇到困難不退縮，而是勇敢地去戰勝困難，可我呢？有一次，爸爸教我學(xué)騎車(chē)，我總是不用心，跌倒了一次又一次，失敗了一次又一次，總是覺(jué)得不耐煩，總想放棄，所以總沒(méi)學(xué)成。但看了這篇文章后，海倫凱勒勇敢戰勝病魔的精神把我打動(dòng)了，我決心要好好學(xué)習騎車(chē)。這不，現在騎車(chē)對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟！
在生活中，在學(xué)習中，許多人遇到困難就后退，就投降，根本沒(méi)想去戰勝它。就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)不好，他就不想學(xué)了，上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不完成，根本沒(méi)有向上攀登的精神，那他就永遠是個(gè)無(wú)知的人！同學(xué)們，站起來(lái)吧！其實(shí)困難并不厲害，他只是利用了我們第一次失敗時(shí)的灰心失望做為把柄，讓你產(chǎn)生自卑的心理，沒(méi)有信心去戰勝困難，那么困難就勝利了！踢開(kāi)你心中的那塊不自信的絆腳石，困難就會(huì )拌倒在你腳下。只要我們用心、勇敢、堅強、自信，就一定能戰勝困難！
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字10
“她真堅強！”我讀完《海倫·凱勒》這篇感人的文章后，不禁從心中發(fā)出贊嘆�！逗悺P勒》這一課，從堅強談起，就給我們做了很好的榜樣。當你遇上一條堵上的路，你不應該抱怨它堵住了去路，而應該在尋一條路走出去；當你從一扇窗戶(hù)中看到不好的景象時(shí)，你應該立馬關(guān)閉那扇窗戶(hù)，而不是在那傷心，感嘆，應該堅強著(zhù)。文章開(kāi)始就寫(xiě)到海倫·凱勒她出生于美國，不過(guò)她很不幸，生了一場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，可誰(shuí)會(huì )想到她那時(shí)是一個(gè)剛一歲半的兒童��！
從此以后，海倫·凱勒與有聲有色的世界隔絕了，她對面的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。我為她難過(guò)。平時(shí)晚上停電時(shí)，即使有蠟燭照明，不過(guò)我覺(jué)得還是很暗，但是海倫·凱勒可是要在一絲光芒也沒(méi)有的世界里活一生。我為她傷心，因為她不能看到自己的親人，更不能說(shuō)出自己的愿望和要求，也不能傾訴自己的煩惱。她變的暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞。但是在這時(shí)，家庭教師安妮·沙利文來(lái)到了她身邊。沙利文老師教她摸盲文，拼單詞。在一次路過(guò)水井房時(shí)，老師讓她將一只手放到水管口上。這時(shí)，一股清涼的水在海倫手上流過(guò)，沙利文老師在她的另一只手上拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞。海倫猛然醒悟到原來(lái)水是這種清涼而又奇妙的東西��！從此她心中充滿(mǎn)前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始。她努力學(xué)習，不分晝夜，像一塊干燥的海棉吮吸著(zhù)知識的甘露。她10歲的時(shí)候，她的父母因為她非常想說(shuō)話(huà)，于是請來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，她和一般人說(shuō)話(huà)沒(méi)什么兩樣。1900年，海倫考上了大學(xué)……
海倫·凱勒這種不屈不撓的精神，永遠留在我的心中。有人遇到挫折，便不敢向前走了，便不再好好學(xué)習，以為自己學(xué)不好。居里夫人說(shuō)過(guò)：“學(xué)習要有恒心，尤其要有自信心，一個(gè)人連自己都不相信自己，那什么事都辦不成�！彼�，我們遇到困難時(shí)，應該多學(xué)習一下海倫·凱勒這種不屈不撓的精神。
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字11
大家都高高興興的退休吧。它跳上我的腿，用爪子撓我的胳肘彎兒。當我們從繁忙的學(xué)習或工作中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的!我的媽媽長(cháng)得高高的，不胖也不瘦。在橋后，是一座新建的幾十層高，外觀(guān)裝飾非�，F代的紫荊山百貨大樓。
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《海倫凱勒傳》。書(shū)中的主人公海倫凱勒給我留下了深刻的印象，他的敢于拼搏的精神和無(wú)私奉獻的精神更是激勵著(zhù)我！海倫凱勒在她出生19個(gè)月的時(shí)候因為生病，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習、生活，可她憑著(zhù)自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的作家和教育家。海倫是一個(gè)非同一般的女孩，她有著(zhù)拼搏到底的勇氣；有著(zhù)驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎結明月的清輝，她無(wú)用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì )，用心去感受……海倫自幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì )�？既〈髮W(xué)后，她就一直在為創(chuàng )建基金會(huì )奔波，在她的生命里最美好的就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她那么驚人的意志，沒(méi)有她那拼搏到底的精神，也沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨身子女的缺點(diǎn)：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。
讀了《海倫凱勒傳》，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼。我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應該向海倫凱勒學(xué)習，學(xué)習她那不屈不撓、無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的精神！
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字12
莎莉文老師教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫?凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫?凱勒感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，汲取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫?凱勒心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫?凱勒和這個(gè)世界溝通的橋梁！海倫?凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以?xún)��！痹谶@個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？作為一個(gè)身體健康的人更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實(shí)生命、去享受生活！知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫?凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！海倫?凱勒的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來(lái)“光明”的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字13
涼風(fēng)呼呼的吹，吹得我心里冰冰的，讓我情不自禁的想起了不久前在書(shū)店讀的——《海倫·凱勒》。
海倫·凱勒是一位極不平凡的偉大的盲聾女作家，她因為重病在一歲半的時(shí)候就失去了聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的能力，與世間美好的一切幾乎隔絕了。但是小海倫卻并沒(méi)有向現實(shí)低頭折節，而是頑強地站了起來(lái)。在老師的幫助下，她戰勝了病魔與殘疾，學(xué)會(huì )了講話(huà)與用手指“聽(tīng)話(huà)”，并且先后進(jìn)入了劍橋中學(xué)、哈佛大學(xué)，轟動(dòng)了世界。
是什么讓她成功的？是天資優(yōu)秀？不是的。只有五個(gè)字：頑強的毅力。如果她放棄了，那么，她就成為了一個(gè)真正的“廢人”。這讓我想起了自己，自己與海倫·凱勒比起來(lái)，是多么的渺小啊，仿佛是一粒沙子。
記得有一次，老師不止了今天的作業(yè)——做練習冊�；氐郊�，我急急忙忙的做起了作業(yè)。拿出練習冊，第一道題便是探索天地。我毫不在乎地藐視了一下，心想：探索天地啊探索天地，我可真是恨死你了，你早不出現晚不出現，偏偏這時(shí)候出現！這無(wú)疑是把我往苦海里推呀！我懶得理你！我于是毫不在乎它的存在，繼續做我下面的題。做完了之后，媽媽回過(guò)頭對我說(shuō)：“自己先檢查，呆會(huì )兒我給你檢查�！蔽腋吲d極了，因為給以不思考探索天地，等會(huì )兒讓媽媽給我說(shuō)不就可以了！于是，我連第二頁(yè)的探索天地看都沒(méi)有看一眼，就把練習冊給了媽媽。后來(lái)，媽媽給我耐心的講解，我把練習冊做完了。第二天，我不但得了優(yōu)還加了五星。讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)后，我的臉便開(kāi)始發(fā)熱，我突然覺(jué)得我雖然得了五星卻是一件不光彩的事，我沒(méi)有像困難發(fā)出挑戰，勇敢的去面對它。
《海倫·凱勒》這本書(shū)，給我了很大啟迪，那就是：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。遇到困難，不能低頭折節，而是要向它發(fā)出挑戰！
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字14
今天我看了一本書(shū)，題目是《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典故事》，其中我最喜歡的小故事是《海倫凱勒》。
1880年6月27日，海倫出生在美國南部的一個(gè)叫塔斯康比亞的小鎮上。在她來(lái)到這個(gè)世界剛剛只有18個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)災難性的大病降臨到她的頭上。她先是被奪去了視力和聽(tīng)力，接著(zhù)喪失了語(yǔ)言表達能力。從此，海倫那幼小的生命就墜入了苦難的深淵——變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾孩子。
就在海倫快滿(mǎn)7周歲的時(shí)候，有一天，父母為她請來(lái)一位名叫安妮莎利文的老師。從此，海倫就走上了一條艱難的求學(xué)之路。
后來(lái)，海倫通過(guò)夜以繼日地苦練，才使最親近的朋友能聽(tīng)懂她的意思。在沙利文老師的幫助下，她反復練習發(fā)準每一個(gè)字音，練習各種音的自由結合。她完全靠手指來(lái)感覺(jué)沙利文老師的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)把握她喉嚨的顫動(dòng)，嘴的運動(dòng)和面部表情，而這往往是不準確的。為此，她迫使自己反復練習那些發(fā)音較難的詞語(yǔ)和句子，有時(shí)一練就是好幾個(gè)小時(shí)。
讀到這里，我既被海倫的這種精神所感動(dòng)，又覺(jué)得自己很慚愧。海倫是個(gè)堅強的女孩，也是個(gè)不幸的女孩。但在困難面前，她沒(méi)有退縮，更沒(méi)有放棄，而是以一種頑強不屈的拼搏精神去直面人生，勇敢的戰勝了生命給她的種種不幸。想想自己，是個(gè)非常健全的幸福之人，可是有時(shí)候一點(diǎn)芝麻大的小事，我都不能自己去面對，不敢去克服，不是問(wèn)家長(cháng)，就是問(wèn)老師。就是怕動(dòng)腦筋，怕辛苦�，F在讀到海倫的故事，想想不應該呀，以后我一定要向海倫學(xué)習，做個(gè)勇敢面對困難的女生。
讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字15
《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書(shū)記述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦，然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字；24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，令人何等驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提出這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
我看完書(shū)后，深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常深思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
【讀《海倫·凱勒》有感_關(guān)于課外名著(zhù)讀后感作文600字】相關(guān)文章：
讀《海倫·凱勒》有感1500字01-07
讀海倫凱勒有感(15篇)03-08
讀海倫凱勒有感通用15篇03-17
海倫 凱勒說(shuō)課稿11-13
海倫·凱勒的故事04-18
海倫凱勒的作文03-17
高考作文素材：海倫·凱勒05-15
有關(guān)于海倫凱勒勵志故事05-15
海倫凱勒堅強的故事04-21
海倫凱勒語(yǔ)文聽(tīng)課記錄01-30