父與子讀后感-初一作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的父與子讀后感-初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父與子讀后感-初一作文1
爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我駛向彼岸，是愛(ài)才使我到達彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的！
自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛(ài)的無(wú)私、偉大。文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執著(zhù)地從瓦礫堆中營(yíng)救兒子的動(dòng)人事跡。沒(méi)有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅持這樣長(cháng)時(shí)間的、希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。 我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子��！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(cháng)眠于地下了；如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛(ài)不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們仍然能時(shí)時(shí)感到父愛(ài)的溫暖。記得有一次，閆老師對我們說(shuō)，區里要進(jìn)行古詩(shī)背誦比賽，讓我們把背過(guò)的詩(shī)打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)，立刻給我忙活起來(lái)。晚上，我甜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可誰(shuí)知爸爸努力抵抗著(zhù)“睡魔”的干擾，依然給我打印著(zhù)，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來(lái)龍去脈”告訴了我，我感動(dòng)極了。
《地震中的父與子》這篇文章使我更加認識到父愛(ài)的深沉。
父與子讀后感-初一作文2
如果你的孩子被埋在了廢虛之下你會(huì )拼命把他救出來(lái)嗎？如果有一條逃生之路你是選擇自己先跑還是讓同學(xué)們先跑？這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，但是就在《地震中的父與子》這片文章里我找到了答案。
文章中，父親忍受著(zhù)巨大的痛苦在茫茫的廢墟中尋找著(zhù)自己的孩子。在他挖掘的過(guò)程中不斷的有許多的父母趕到這里，但他們都痛苦并大喊“我的兒子，我的女兒” 但他們都喊了幾聲便絕望的離開(kāi)了，而這位父親心中只有一個(gè)念頭：我的兒子在等著(zhù)我。在這個(gè)念頭的鼓舞下他拼命地挖著(zhù)這片廢墟。8小時(shí)，24小時(shí)，38小 時(shí)，孩子在堅持不懈的努力下終于找到了，可孩子也讓自己的同學(xué)先走，因為他相信：無(wú)論發(fā)生什么，他的父親總會(huì )跟他在一起。這讓我感到一陣溫暖。
這位父親是多么偉大，為了救自己的孩子不惜上刀山下火海；而孩子在生的路上卻讓同學(xué)們先走，是多么偉大的精神。這對父子擁有如此崇高的精神，在危險的面前毫不畏懼挺身面臨。如果人人像這對父與子一樣，那成千上萬(wàn)的人將不會(huì )在地震中失去生命。
也許父愛(ài)不像母愛(ài)一樣無(wú)微不至，但也還是同母愛(ài)一樣溫暖。記得我又一次要復印作業(yè)，當這個(gè)消息傳到你的耳際，你立刻開(kāi)始動(dòng)工起來(lái)，幫我復印起作業(yè)起來(lái)。當 第二天起來(lái)時(shí)發(fā)現你的眼睛旁已有種種的黑眼圈，這讓我十分感動(dòng)。父親雖然不會(huì )在考試前千叮嚀萬(wàn)囑咐，也不會(huì )晚上起來(lái)給你蓋被子。但是不能說(shuō)明他救比母愛(ài) 差，母愛(ài)雖然很體貼，但也不能沒(méi)有父愛(ài)，所以，兩者缺一不可，一但失去其中一個(gè)，就會(huì )誤入歧途。
父愛(ài)是偉大的也是無(wú)私的，文中的父親是我學(xué)習的榜樣，以后，我也要像父親一樣，把這種愛(ài)帶給每一個(gè)人。
父與子讀后感-初一作文3
最近幾天我在家里看了一本書(shū)叫做《父與子》，書(shū)里面分了很多個(gè)小故事，今天我就給大家分享其中幾個(gè)小故事。
故事一：《夢(mèng)游》，故事中的兒子很想吃糖，于是他就假裝夢(mèng)游好讓大人給自己買(mǎi)糖吃，最后他的辦法成功了，他吃到了糖。
通過(guò)這個(gè)故事我認為，想得到自己的東西就必須付出勞動(dòng)，不能投機取巧。雖然兒子最后吃到了糖，但是這個(gè)方法一點(diǎn)也不好，會(huì )讓他養成不勞而獲的習慣。
故事二：《想逃學(xué)的兒子》，故事中的兒子為了逃避上學(xué)，就假裝頭疼，當他爸爸識破他的計謀后十分的生氣，最后還是讓他去上學(xué)。
現在其實(shí)很多小朋友為了不想上學(xué)也想出了很多辦法，其中就包括在家里裝病。如果家長(cháng)發(fā)現我們裝病不上學(xué)，以后就算是我們真的生病了，爸爸媽媽也會(huì )認為我們的在裝病，最后吃虧的還是我們自己。
我覺(jué)得從小我們就應該做個(gè)誠實(shí)的孩子，如果養成撒謊這個(gè)習慣，身邊的人會(huì )認為我們是騙子，以后無(wú)論我們說(shuō)什么話(huà)做什么事情都不會(huì )被人相信的。當大家不再相信我們，我們就會(huì )交不到朋友，沒(méi)有朋友的生活會(huì )讓我們很可憐的。
故事三：《領(lǐng)帶還是領(lǐng)結》，故事中的兒子不小心把鏡子打破了，他怕被父母罵，就畫(huà)了一幅領(lǐng)結的畫(huà)掛在鏡框上面。當他爸爸打著(zhù)領(lǐng)帶去照鏡子時(shí)，發(fā)現鏡子里面的領(lǐng)帶變成了領(lǐng)結，把爸爸嚇了一大跳。
雖然這是個(gè)好笑的故事，但我從故事中也學(xué)到了一個(gè)道理，做錯了事情就應該去道歉，不能怕挨罵就隱瞞。打破鏡子是個(gè)小事情，如果我們不能坦誠的面對，以后更大的事情我們也會(huì )如此對待。我們從小就要學(xué)習勇于擔當，做錯事情我們改正就好了，古人云“知錯能改善莫大焉”也是這個(gè)道理。
父與子讀后感-初一作文4
這學(xué)期，我學(xué)習了課文《地震中的父與子》，文中流露出的濃厚的父子親情，深深地震撼了我。
這篇文章主要講：美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學(xué)校，當時(shí)學(xué)校已倒塌，孩子生還的機會(huì )渺茫，別人都放棄了尋找孩子，僅有這位父親堅信兒子在等著(zhù)他。父親不停的挖掘著(zhù)。最終在廢墟里救出了兒子。
地震發(fā)生后，在學(xué)校倒塌的廢墟上，一位滿(mǎn)臉灰塵，雙眼充滿(mǎn)血絲的男子爬在瓦礫堆上挖著(zhù)、挖著(zhù)，當我讀到“挖到第38小時(shí)”時(shí)，我不禁在心里贊嘆：天哪！38小時(shí)！那可是一天半還多2小時(shí)，是什么力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘學(xué)校的廢墟救兒子？是偉大父愛(ài)和他作為父親對待兒子的職責心！繼續讀，我認為兒子也是十分了不起，他信任父親，相信父親對他說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì )和你在一齊！”。然后，他就這樣等待著(zhù)父親來(lái)救他，并且他不斷給予同學(xué)們鼓勵，讓同學(xué)們有信心活下去。最令人驚嘆的是他說(shuō)的一句話(huà)：“先讓我的同學(xué)出去吧，我明白你會(huì )跟我在一齊，我不怕，不論發(fā)生了什么，我明白你總會(huì )跟我在一齊�！�7歲的孩子，竟然會(huì )在如此危險的關(guān)頭，讓同學(xué)先脫離危險，若沒(méi)有高度職責心和臨危不亂的處事態(tài)度是不可能做到的。
相比而言，我十分缺乏這種相互信任。當別人好心幫忙我時(shí)，我生怕別人會(huì )搞砸了，所以就不領(lǐng)情；當別人耐心提議我時(shí)，我會(huì )研究別人是否還另有圖謀。
讀了這篇課文我明白了：信任是雙方共享的所有關(guān)系中最重要的特質(zhì)。對別人的信任會(huì )自然而然地拓展你的胸襟。同時(shí)，你也贏(yíng)得了別人的信任。這世界上，信任是一種彌足珍貴的東西，沒(méi)有人能夠用金錢(qián)買(mǎi)得到，也沒(méi)有人可用利誘和武力爭取得到，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自信。
父與子讀后感-初一作文5
讀完《父與子》，我感受到了兩代人之間那濃厚的親情，感受到了兩代人之間的摯愛(ài)，理解，信任。在生活中，我們也許會(huì )遇到種種困難。但是只要一家人互相扶持，互相信任，不論有多大的困難，都可以堅強的度過(guò)。
在這篇課文中，我感受到了父子之間感情篤深，互相信任，心靈相同。溝通，成為父子之間度過(guò)難關(guān)的最大的條件之一。溝通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通也是一門(mén)“藝術(shù)”，這個(gè)“藝術(shù)”
殿堂有一扇門(mén)就是訴說(shuō)和傾聽(tīng)。假如文中的父子沒(méi)有互相溝通的話(huà)，我想兒子也不回被他爸爸所救；他的爸爸也一定會(huì )像其他家長(cháng)一樣，哭過(guò)之后，一走了之。
我想孩子和家長(cháng)之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是要多多溝通。親人之間一旦多多溝通，就會(huì )心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會(huì )互相體諒，就會(huì )互相忍讓?zhuān)膊粫?huì )整天吵架過(guò)日子了。
所以我們小孩子，應該和家長(cháng)多多溝通，多多溝通，就不會(huì )有太多這樣那樣的隔閡了。
父與子讀后感-初一作文6
讀了《地震中的父與子》我被深深地感動(dòng)了。心中仿佛有一股暖流涌上心頭，每每反復瀏覽這篇課文，總想細細品味一下。
在美國洛杉磯的一場(chǎng)地震中，許多人被埋在了廢墟里。其中父親的兒子，七歲的阿曼達也未能幸免。父親和兒子憑靠著(zhù)堅強的意志，憑靠著(zhù)他們“不論發(fā)生什么，總會(huì )在一起” 的約定，最終使兒子和十四名學(xué)生獲救。
地震固然可怕，他如野獸一般兇猛暴烈，曾經(jīng)傷害了多少無(wú)辜的生命呀！但唯有一種情感，一種信念，能在危難中，在黑暗里給予光明和溫暖，那就是愛(ài)。父親和兒子用一句簡(jiǎn)單的愛(ài)溫暖了在場(chǎng)的所有人。即使人們認為父親是精神失常了，但父親的心中卻只有一個(gè)念頭：兒子在等我！
地震中的父與子也讓我想起了一段話(huà)：“母親，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)這是你摯愛(ài)的女兒疊的，萬(wàn)水千山，求它，載著(zhù)她的愛(ài)很悲傷歸來(lái)�！比欢�，父親和兒子也在用這“白船兒”傳遞著(zhù)信念。
父愛(ài)是深沉的，是卑微的。記得那一次，是夜深人靜的時(shí)候，我被驚醒，只覺(jué)一陣熱意。我推醒父親，向他訴說(shuō)我的感受。他摸了摸我的額頭，立即做了起來(lái)。倒了一盆水，擰干毛巾，一會(huì )兒在額頭上擦拭，一會(huì )兒就敷在那里。我喝了幾口水，又躺了下來(lái)。頓時(shí)睡意襲來(lái)，眼前一片昏暗了。我看見(jiàn)父親和藹的笑容，感到心安。父親已滿(mǎn)頭大汗，卻仍不敢入睡。我醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)父親的背影，會(huì )想起那深情的目光，心里很溫暖······
地震中的父與子，父子情深，一句話(huà)，一個(gè)承諾，是愛(ài)的力量，是身為父親的驕傲。父愛(ài)是偉大的，地震中的父與子，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了所有人！
父與子讀后感-初一作文7
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個(gè)催人淚下的故事，深深地打動(dòng)了我的心。
《地震中的父與子》里面說(shuō)道：有一年，美國洛杉磯發(fā)生地震，一位父親經(jīng)過(guò)三十八個(gè)小時(shí)搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學(xué)們出去，他后出去，他不怕，非常鎮定。最后，這對了不起的父子幸福地緊緊地擁抱在一起。
這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失�！�，而這“失�！备@偉大。父親為了兒子，遵守對兒子的諾言：無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì )和你在一起。其他父母絕望地離開(kāi)，只要父親在挖掘，因為他堅信，孩子在等他。他挖了三十八小時(shí)，那是非常了不起，在這三十八小時(shí)內，兒子戰勝了不吃不喝不睡，因為他知道，他的父親會(huì )來(lái)救他，也會(huì )救同學(xué);他不怕黑暗，因為父親的諾言使他心中溫暖，仿佛看見(jiàn)光明。兒子為什么讓同學(xué)先走?是因為兒子知道爸爸在廢墟上面，兒子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。
我，在家是位小公主。學(xué)習時(shí)，遇到難題就空出來(lái)不做了;或者有時(shí)心情不好，把作業(yè)本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開(kāi)門(mén)去玩了�？勺詮淖x了《地震中的父與子》后，我改變了。有一次，因為小伙伴耍賴(lài)，我玩游戲輸了，我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做數學(xué)題，我更不高興了。這時(shí)，我正好遇到一道數學(xué)題不會(huì )，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績(jì)一定不會(huì )好的。只會(huì )依賴(lài)別人，還亂發(fā)脾氣，這樣更不好。我認真地想了一想，會(huì )寫(xiě)了，我歡呼著(zhù)，小小的心充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。
如果每個(gè)人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢?
父與子讀后感-初一作文8
不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起！這是《地震中的父與子》這篇文章里的一句話(huà)。
一想到這句話(huà)，我就想起文章中的主人公阿曼達和他的父親。面對大自然的災害，我們似一棵小草，在天災降臨時(shí)，也許就會(huì )被天災奪去生命。但是這對父子，在大自然的災害來(lái)臨時(shí)臨危不懼。父親懷著(zhù)不放棄一絲救孩子的希望，而兒子阿曼達也懷著(zhù)相信父親一定會(huì )來(lái)救他的心理來(lái)接受困難和考驗。終于老天不負有心人，讓這對父子又團聚了。
老天可能會(huì )關(guān)上一扇門(mén)，但也一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。不要以為一件事只有一種解決方法！就像汶川大地震一樣，全國人民心連心，各地群眾自己送來(lái)了救命的物品，在大家眾志成城的努力下，從廢墟中就出了許多生命。終于，如此之大的困難，我們也克服了。
所以，我們要像那對父子一樣，遇到困難勇于面對，不能半途而廢。今年夏天，我就克服了重重困難，登上了黃山。黃山飛來(lái)石景觀(guān)是我向往已久的，從早上出發(fā)，我和爸媽一路走，一路喘，馬不停蹄地向飛來(lái)峰進(jìn)發(fā)�？墒莵�(lái)到山腳我傻眼了——那么陡，那么高��！原本不恐高的我想打退堂鼓了�？墒�，我這一路氣喘吁吁地爬了大半天，不就是為了一睹為快嗎，不能白跑一趟��！可我就是小腿肚打顫。媽媽看出我的心思，大聲說(shuō)：悅悅，加油啊，你看我體力不如你都爬上來(lái)了，你也不能落后呀！爸爸也在一邊說(shuō)：我的女兒是最棒的，到現在都沒(méi)讓我們扶一把，一定會(huì )完成自己的心愿。聽(tīng)了爸媽的話(huà)，我鼓起勇氣，扶著(zhù)石壁小心翼翼地爬上了山頂。站在飛來(lái)石旁，望著(zhù)腳下的萬(wàn)丈深淵，我的心胸一下子變得極其舒暢。眼前起伏的群山，連綿的云海盡在我的腳下，這是多么美好的享受��！此時(shí)此刻，我忘記了害怕，盡然來(lái)到峭壁邊扶著(zhù)欄桿嚷著(zhù)要媽媽給我拍照，留下這難忘的一瞬間。
現在，每當我看到當時(shí)留下來(lái)的照片，就會(huì )想起世上無(wú)難事，只怕有心人這句話(huà)，我將把這句話(huà)當做我的座右銘，時(shí)刻激勵著(zhù)我，讓我在今后的生活中像地震中的父子一樣，永不言棄！
父與子讀后感-初一作文9
《父與子》是一本著(zhù)名的漫畫(huà)書(shū)，這是[德]�！W·卜勞恩著(zhù)作的一篇名作。它講述的是一對父子在生活中的種種趣事。每一個(gè)小故事把生活中的喜怒哀樂(lè )繪聲繪色地描述出來(lái)。讓我更深一步地感覺(jué)到生活的樂(lè )趣。
在《父與子》的世界里，充滿(mǎn)了各種純情的生活場(chǎng)景和純真的人間感情。它們堅強、勇敢……不管遇到什么問(wèn)題都勇敢面對，解決。我記憶深刻就是《戰爭允許一切手段》：爸爸和兒子用浴缸玩海戰游戲，老爸耍賴(lài)，按沉了兒子的船，當他得意的再按另外一只時(shí)，兒子突然打開(kāi)的淋浴頭，澆了老爸一個(gè)落湯雞，老爸趕緊逃走，兒子趁機按沉了老爸的船。它只有簡(jiǎn)單的六張圖片，但卻讓我感受到一種和諧相處。它仿佛用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我：我們的生活也可以這樣平凡而有趣。
看到這里，我情不自禁地想到了我的爸爸。因為爸爸工作很忙,我和爸爸相處的時(shí)間不是很多。有一次，我完成作業(yè)后，我提議跟爸爸來(lái)一次乒乓球比賽，想不到爸爸同意了。我們興致勃勃地來(lái)到了會(huì )所，開(kāi)始了我們父與子的較量。我們的球賽開(kāi)始了，我們的比賽隨著(zhù)乒乓球在有節奏地進(jìn)行著(zhù)。突然，爸爸猛地來(lái)了一個(gè)旋球，我飛步一擋，出界了。我憤憤不平，我得找準機會(huì )，報這個(gè)“仇”。好不容易讓我等到了機會(huì )，爸爸來(lái)了一個(gè)高球，我一個(gè)扣殺，哈哈，干脆利落，爸爸還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)呢。清脆的球聲、我們的笑聲匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。這天的球賽讓我與爸爸感到了無(wú)比的輕松。表現出融融的天倫之樂(lè )。
我用了整整一星期的時(shí)間看完了《父與子》這本書(shū),雖然我和爸爸沒(méi)有書(shū)中那么多精彩的故事,但我們也有那么多的默契和快樂(lè ),我和爸爸同樣也有著(zhù)深厚的感情!不過(guò)書(shū)中有些地方我還是不能理解,我想我應該再認真去體會(huì )體會(huì )！
父與子讀后感-初一作文10
去年暑假的一個(gè)下午，媽媽從外面回來(lái)，給我買(mǎi)了好多的書(shū):有《吹牛大王歷險記》，《有窗邊的小豆豆》，還有《書(shū)本里的螞蟻》......大約有二十多本。我開(kāi)心極了，就像一個(gè)饑餓的人，突然得到很多面包一樣貪婪地讀了起來(lái)。很快我就沉浸在書(shū)的海洋中。
轉眼間，這些書(shū)都讓我一本一本地讀完了，其中給我印象最深也讓我最難忘的是《父與子》這本書(shū)�！陡概c子》講述的是長(cháng)著(zhù)刺猬頭，調皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子，和長(cháng)著(zhù)大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被嘲笑的父親。他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，常常使我哈哈大笑，忍俊不禁。
翻開(kāi)這本書(shū)，才發(fā)現書(shū)中的內容并不像語(yǔ)文書(shū)那樣枯燥乏味，而是利用一副副栩栩如生的圖片，描述著(zhù)父親和孩子在生活中發(fā)生的一些微小的事情，很適合我們低年級同學(xué)閱讀。書(shū)中的內容深深地吸引著(zhù)我，使我愛(ài)不釋手，讀著(zhù)讀著(zhù)，就讓我想到了我的爸爸。
我的爸爸對我既嚴厲又很關(guān)愛(ài)，在平時(shí)我做作業(yè)時(shí)，爸爸總是要求我要認真地對待每一道題，而每當我考試成績(jì)不理想時(shí)，爸爸總是第一個(gè)給我鼓勵、給我信心的人。在我每次乒乓球訓練時(shí)，爸爸總是要求我注意每一個(gè)細節，認真做好每一個(gè)動(dòng)作，使我受益匪淺。
常說(shuō)母愛(ài)如水的細膩，母愛(ài)如清泉陽(yáng)光般美好，但父愛(ài)又何嘗不是呢？就在我上次生病時(shí)，每次發(fā)燒都在39度以上，爸爸整夜整夜地守著(zhù)我，給我用溫水一遍遍地擦拭身體降溫，一連幾天，直到我的身體康復為止，看著(zhù)爸爸那熬紅的雙眼和疲勞的神態(tài)，父愛(ài)悄然地溢進(jìn)我的心田。
讀完《父與子》這本書(shū)，給我帶來(lái)很大的感動(dòng)和感觸，所以我把它推薦給大家，請大家和我一樣，在生活中做個(gè)有心人，這樣會(huì )使我們的生活更有愛(ài)，更有風(fēng)采！
父與子讀后感-初一作文11
讀完《地震中的父與子》我感到阿曼達父親是個(gè)偉大的人。
這位偉大的父親有多么偉大，讓我告訴你吧！
這位父親不顧生命的危險去找他的兒子阿曼達。誰(shuí)叫他離開(kāi)這危險的地方他都不離開(kāi)。你們知道為什么誰(shuí)叫他離開(kāi)他都不離開(kāi)的原因嗎？你們猜對了嗎？因為他常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起！”他就堅持在廢墟上挖呀挖。你們知道他是怎么挖的嗎？是的，挖的時(shí)候滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡而且還不吃不休的挖，這里還可能隨時(shí)發(fā)生大爆炸，也有生命危險，可他不顧這一切。就這樣的父親堅持不懈的挖了38個(gè)小時(shí)終于救出了自己的兒子和兒子的13個(gè)同學(xué)。父親為了什么能在這么危險的情況下堅持下來(lái)呢？我認為靠的是對兒子深深的愛(ài)。
看完了《地震中的父與子》我又想到爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。
我小時(shí)候常常想父愛(ài)如山，那我就是山上的一只小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去自由自在的，母愛(ài)如海，那我就是海中的小魚(yú)兒，游來(lái)游去，也自由自在的。
記得我在三年級的時(shí)候，有一次父親自己生病了，下雨還給我送雨傘，母親在家給我剔魚(yú)刺，我生病時(shí)他們會(huì )毫不猶豫的不怕辛苦的帶我去醫院。
讓我記得最深的是剔魚(yú)刺那一次。記得在一次我三年級的一天放學(xué)回家肚子餓的不得了，媽媽就煮我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)吃。媽媽幫我剔魚(yú)刺，怕我燙了還幫我吹一吹，幫我挾最好的，我吃飽后走進(jìn)房間媽媽還在桌上吃我剩下的魚(yú)，這時(shí)我才想到媽媽不是不愛(ài)吃而是要讓我吃。
在媽媽的心里我是最重要的。以前我總會(huì )覺(jué)得是媽媽?xiě)撟龅�，今天讀了文章，我更深刻地理解了媽媽的愛(ài)。這些愛(ài)深深地記在我的心里，我一定記在心中，長(cháng)大報答他們。
父與子讀后感-初一作文12
暑假里老師給我們推薦了一本叫《父與子》的書(shū)。一看到書(shū)的標題我心里很納悶，是不是老師弄錯書(shū)名了，平時(shí)老師都叫我們看的都是名著(zhù)或散文這一類(lèi)的。這次破天荒怎么叫我們看一本漫畫(huà)書(shū)。但轉眼又暗喜，還真的謝謝老師推薦這么好的書(shū)。因為這是一本老少皆宜的漫畫(huà)書(shū)。它出自德國漫畫(huà)大師�！げ穭诙髦�。
一拿到書(shū)后我被書(shū)的畫(huà)面深深吸引了。雖然里面沒(méi)有文字表達，但那一幅幅有趣的畫(huà)面，讓我更了解里面的內容。
書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)頭發(fā)短胡子長(cháng)幽默搞笑的父親和一個(gè)長(cháng)頭發(fā)喜歡搞惡作劇淘氣可愛(ài)的兒子之間發(fā)生的一系列事情。
父親非常幽默，也有一點(diǎn)嚴格，偶爾也有一點(diǎn)傻傻的。兒子即淘氣又可愛(ài)的有時(shí)很聰明。比如有一次兒子的作業(yè)上課時(shí)不認真聽(tīng)，于是作業(yè)就全部寫(xiě)錯。之后老師就讓全體家長(cháng)簽字，簽字的目的是為了讓家長(cháng)知道兒子在學(xué)校的學(xué)習情況。但聰明的兒子知道如果作業(yè)拿去讓父親簽名的話(huà)，肯定會(huì )被父親罵的。于是他想了一個(gè)和父親玩簽字的游戲。 規則先讓對方蒙著(zhù)眼睛簽字，于是兒子就趁父親簽字的時(shí)侯把作業(yè)打開(kāi)，這樣他父親名字就不自不覺(jué)的簽在了作業(yè)本上了。而兒子也過(guò)了“家長(cháng)簽字鬼門(mén)關(guān)”。
這樣的故事很多很多。他們很勇敢。一天晚上，他們剛剛要睡覺(jué)，結果就碰見(jiàn)了一個(gè)圓頭鬼，鬼一看到父子倆就想去嚇他們�？伤麄儾](méi)有被嚇倒。兒子反而沖了上去，把那個(gè)鬼的踢飛了。鬼立馬撿起頭，然后慘敗而逃。
可對我而言我就膽小多了。記得有一次我去宋城，興沖沖的來(lái)到“鬼屋”，但在門(mén)口排了整整排了一個(gè)多小時(shí)，當輪到我進(jìn)去時(shí)，我的腳好像被什么東西拴住了似的挪也梛不開(kāi)。由此可見(jiàn)我是一個(gè)多么膽小的人。
看了這本書(shū)，我也很想做一回書(shū)中的小主人公，因為這樣可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和父親玩耍還有不被因為有太多作業(yè)所困繞。而有一個(gè)快樂(lè )幸福的童年。
父與子讀后感-初一作文13
《父與子》講述了一個(gè)貧苦家庭父親與兒子的爭執不休。文中的父親就如一根鐵索，牢牢套在兒子的脖子上，不容絲毫的喘氣，即使是再多的自己的部隊，他也不允許從兒子嘴里蹦出半句對他不好的話(huà)；但他又是一位偉大的父親，他為愁苦的日子白了頭，卻自己從不傾訴，他將全部的心血都用在兒子身上，受盡了社會(huì )上的白眼，吃了別人上下八輩子吃過(guò)的苦……
這不由讓我想起我的父親。
興許這篇文章講述的.就是我和父親。我總是與父親爭執，但最終落淚的總是我，他總是以家長(cháng)的身份來(lái)壓制我，盡管是他的部隊。他的自以為是有時(shí)令我很反感，隨便地說(shuō)上一句，換回的就是一頓臭罵，甚至和我動(dòng)手。我在家開(kāi)始變得少言寡語(yǔ)，有時(shí)看到父母就避而繞之，盡量地在他們面前少說(shuō)一句話(huà)，少做一個(gè)動(dòng)作，以免惹來(lái)麻煩。甚至我有時(shí)看到父親便心頭一顫，不知所措。因此，我常常在父親的背后惡狠狠地頂上一眼，以消心頭之氣。
不，父親以前不是這樣的，他是關(guān)愛(ài)我的，可愛(ài)的，幽默的，眨眼間，全不見(jiàn)了，我是生活在夢(mèng)幻還是現實(shí)，連我自己也不清楚。仔細一想，似乎源頭應該在兩年前，父親有了第二個(gè)女兒，也就是我的妹妹。于是，我將所有的仇恨都怪哉幼小無(wú)知的妹妹頭上，但妹妹又是那樣的天真爛漫和可愛(ài)，視仇恨靠近她時(shí)又消失了，一干二凈，對妹妹，更多是寵愛(ài)。
但是父親對妹妹表面看來(lái)關(guān)愛(ài)倍加，但也不是非常仔細：妹妹出生四個(gè)月便被他剪指甲剪了一塊皮。他一個(gè)人獨自下樓，隨后便是妹妹從樓上滾下來(lái)。此類(lèi)事太多了，但父親似乎不以為然，認為小孩摔摔沒(méi)事，便笑笑而過(guò)。我真想破口大罵，但能怎樣，在多也無(wú)濟于事。
今天，父親沒(méi)回來(lái)，已經(jīng)8點(diǎn)了，他已開(kāi)車(chē)出近5個(gè)小時(shí)了，就我和妹妹在家，我心中泛起莫名的不安。文章《父與子》的結局就以泛起出車(chē)禍而死，兒子大聲呼喚，破口大罵也不能是父親在站起來(lái)指著(zhù)他的鼻子來(lái)批評他了……兒子連著(zhù)幾天陷入恐慌，失去父親怎么辦，以后怎么辦……兒子心在不安也只能默默承受。
父與子讀后感-初一作文14
父與子讀后感，《父與子》這是一本漫畫(huà)書(shū)，在漫畫(huà)之中講述了父親和孩子之間的故事，在故事之中，兒子讓父親做小狗，父親就做成小狗，讓他爬，他就爬，很多時(shí)候都是在展現出一個(gè)父親對于孩子的愛(ài)，雖然父親對待孩子的寵愛(ài)是有一些溺愛(ài)，或者說(shuō)是有一些愚蠢，但是不能抹殺一個(gè)父親對于孩子的愛(ài)，很多時(shí)候這對父子之間更多的是快樂(lè )，更能夠觸動(dòng)人心。那么下面就來(lái)談一談父與子讀后感。
父與子讀后感 父親對于孩子的意義
在書(shū)中父親愛(ài)著(zhù)兒子，兒子也在愛(ài)著(zhù)父親，兩人之間的互動(dòng)也是很有愛(ài)的，在父親抽煙的時(shí)候，兒子已經(jīng)失火，趕緊拿來(lái)一桶水往房子里倒，父親拿著(zhù)煙說(shuō)：“我在抽煙!”很多時(shí)候的這對父子之間的互動(dòng)是搞笑的，但是在生活之中的父親給我們的愛(ài)卻是那樣的悄無(wú)聲息，在身邊一直陪伴我們，在我們被欺負的時(shí)候，父親也是第一時(shí)間的維護你，總是說(shuō)我家孩子。在孩子的心中父親的形象是高大的。
父與子讀后感 父親和兒子的歡樂(lè )
因為現在的父親一直忙于養家，不能和孩子進(jìn)行很好的互動(dòng)，在現在很火的節目上，《爸爸去哪》也是展現出父親和孩子之間的愛(ài)，很多時(shí)候孩子的一個(gè)小動(dòng)作就能溫暖父親的心，父親對于孩子的人生的重要意義。更多的時(shí)候孩子還是希望自己的父親能夠多和自己在一起進(jìn)行互動(dòng)，就只是在家中一起的玩一玩玩具，一起打游戲，就是這樣卻難以忘懷。
在看完這本《父與子》書(shū)后，結束這本書(shū)的漫畫(huà)之旅，對于書(shū)中的那對歡樂(lè )無(wú)窮的父子，還有那淘氣的父子形象卻在腦海中揮之不去，感受到父親和孩子之間的那種美麗和無(wú)窮，感受到孩子和父親在一起的快樂(lè )，父親對于孩子的寵愛(ài)，雖然孩子沒(méi)有乖巧的性格，但是依然是父親最?lèi)?ài)的兒子。希望他健康快樂(lè )的成長(cháng)。
父與子讀后感-初一作文15
《父與子》是我最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)。每當我捧起這本書(shū)，就會(huì )被深深吸引，對著(zhù)書(shū)里的漫畫(huà)發(fā)出會(huì )心的微笑，也會(huì )忘掉身邊的一切煩惱。
這本書(shū)是由德國的連環(huán)漫畫(huà)大師�！W·卜勞恩（原名埃里西·奧塞爾）作的�！陡概c子》的第一部作品《差透了的家庭作業(yè)》于1934年12月13日問(wèn)世于柏林畫(huà)報第50期，之后每周一次，每次一篇。其中的作品實(shí)際上是作者與他3歲兒子的真實(shí)寫(xiě)照。一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著(zhù)智慧之光，無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )，永遠地震撼著(zhù)我們的心靈。
書(shū)里的每幅漫畫(huà)我都很喜歡。其中讓我印象最深的是《愛(ài)子的力量》和《擊中了要害的題詞》�！稅�(ài)子的力量》主要講兒子在銀行門(mén)口玩陀螺，一劫匪準備去銀行搶劫，不料撞到兒子。兒子向爸爸哭訴了事情經(jīng)過(guò)。爸爸很生氣，帶著(zhù)兒子進(jìn)銀行找那個(gè)人算賬。此時(shí)劫匪正好舉著(zhù)槍搶劫。父親一拳打上去，很快，劫匪被制服。人們把父子當成英雄高高舉起…《擊中了要害的題詞》，講了父親帶著(zhù)兒子和小伙伴滑冰。有一個(gè)人自認為技術(shù)很好，高昂著(zhù)頭，旁若無(wú)人地滑冰，結果撞上了兒子和小伙伴。大家都摔倒了。這個(gè)人起身大罵兩個(gè)孩子，隨后又高昂著(zhù)頭，旁若無(wú)人地滑起冰來(lái)。父親氣不過(guò)，就在冰面上滑出一個(gè)“愛(ài)虛榮者”的單詞，狠狠地嘲笑了那個(gè)人，然后父親帶著(zhù)兩個(gè)孩子快樂(lè )地滑開(kāi)了，那個(gè)人看到冰上的單詞后，肺都要氣炸了…每次看，我每次都要咯咯笑個(gè)不停。
讀了這本書(shū)，我體會(huì )到了:父與子的親情是無(wú)比偉大的。父親對孩子的愛(ài)很深沉。我知道，雖然我的父親平時(shí)對我很?chē)绤�，但他的內心是非常�?ài)我的。以前因為不懂事，每次父親批評我時(shí)，我總是心里對他很生氣，經(jīng)常頂嘴發(fā)脾氣。喜歡上這本書(shū)后，我很羨慕書(shū)里父與子之間親切的相處。媽媽吿訴我，在我小時(shí)候，爸爸對我也很親切，經(jīng)常陪著(zhù)我到處玩。但我現在明白我長(cháng)大了，該懂事了，爸爸對我的要求也提高了。所以今后我要聽(tīng)從他的教導，和他建立輕松友好的父子關(guān)系。
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