《管好自己就能飛》讀后感（通用26篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《管好自己就能飛》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《管好自己就能飛》讀后感 1
從前的我也許一些小叛逆，十分反感父母們的管教，覺(jué)得父母們的個(gè)人行為語(yǔ)句全是在阻攔大家奔向隨意的藍天白云，隨處必須管著(zhù)大家，限定了大家的隨意，卻不明白父母的良苦用心，還一直在埋怨。自然，這是我之前的念頭，如今我不一樣了，長(cháng)大以后，聽(tīng)話(huà)了，不用父母再為我操勞了，但我還是不可以真實(shí)管理方法好自身，隔三差五還會(huì )出現一點(diǎn)小插曲。
院校向大家強烈推薦了一本書(shū)，全名是[管好自己就能飛]，一聽(tīng)見(jiàn)這小說(shuō)名字，我也剛開(kāi)始瞎興奮了，這本書(shū)一定非常好，聽(tīng)姓名就很有看頭，這是我邁進(jìn)極致自身的第一步，我一定會(huì )追求進(jìn)步用心管理方法好自身的。
不必他人逼，我就能做好，剛剛見(jiàn)到封面圖上的幾行字，就令我心潮澎湃，并且十分好奇心，一個(gè)出色中小學(xué)生的自我約束竅門(mén)究竟是什么。帶著(zhù)這一疑惑，我將這本書(shū)看了，它使我每時(shí)每刻都切記管好自己就能飛這話(huà)。
在看了這本書(shū)前的我，還是個(gè)不容易自我約束的.紅毛小妞，隔三差五還悄悄小懶哪些的，不容易控制自己，但如今，在自我約束層面，因為我作出了非常好的主要表現，我能主動(dòng)地分配好時(shí)間，努力完成教師交到我的每日任務(wù)，父母說(shuō)的時(shí)，我一定會(huì )高品質(zhì)高量地保證做好。
懶惰的壞習慣也糾正了，乃至把一大把玩的時(shí)間用于學(xué)習培訓。我還能夠認真地分配好時(shí)間，并主動(dòng)進(jìn)行每一個(gè)時(shí)間范圍的每日任務(wù)�，F在我的考試成績(jì)能夠 讓教師令人滿(mǎn)意，現在我的主要表現也是讓父母興致勃勃。
不止是學(xué)習上，我認為我的缺點(diǎn)也漸漸地更改了，之前很毛燥，隔三差五還和母親頂犟嘴，吵爭吵哪些的，如今這類(lèi)狀況沒(méi)有出現，因為我學(xué)會(huì )了換位思考一下，經(jīng)常立在母親的觀(guān)點(diǎn)考慮一下，實(shí)際上母親也不易，我與媽媽如今的關(guān)聯(lián)就好像被強力膠粘住，還是502膠，如何也離不開(kāi)，如何，是不是你很妒忌呢？
這本書(shū)改變了我，要我更為出色，更為豐富，要我邁向新的人生之路，這本書(shū)非常值得我一生收藏，要我終生獲益！
《管好自己就能飛》讀后感 2
看完了吳牧天哥哥寫(xiě)的這本《管好自我就能飛》，我的感觸很深，讓我很想根據這本書(shū)的方式方法去改變自我，并且真的做到了很大的改變，受益了的我很想跟大家分享這本書(shū)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在謎團的朋友們一起受益。
在收到這本書(shū)之前，我是一個(gè)和平常孩子一樣，厭惡家長(cháng)管理，而自我卻從不有意識去管理自我的學(xué)習。我老愛(ài)偷懶，總期望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，也總幻想著(zhù)能整天不上課，在家里泡著(zhù)玩。但我卻總期望我自我的成績(jì)能夠很好，能讓自我安心，父母放心，老師開(kāi)心，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分數面前，我從不想到要付出努力去學(xué)習，爭取下一次拿到好成績(jì)，總是安慰自我：還有比我考得更差的人呢！我沒(méi)必要那樣認真去對待學(xué)習。明明明白粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻從沒(méi)想過(guò)悔改；明明白老師和家長(cháng)說(shuō)的話(huà)是對的，卻總是有意識的去逃避他們的說(shuō)教，這到底是為什么？會(huì )使包括我在內的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛��？
在看完《管好自我就能飛》之前，看透這一切只是‘霧里看花，水中望月’，明白什么是導致我成了這樣的一個(gè)孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總期望長(cháng)大后我能夠做出一番事業(yè)，給家人帶來(lái)幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自我就能飛》之后，謎底解開(kāi)了。
《管好自我就能飛》這本書(shū)，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類(lèi)的教育下，成了一個(gè)自我會(huì )管理好自我的優(yōu)秀學(xué)生，他能不要家長(cháng)催，就能夠自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，他能夠不要家長(cháng)管，就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的自我管理日記，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國上高中，之后又在美國努力學(xué)習，考上了被譽(yù)為美國航空航天之母的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙，從此我開(kāi)始改變了。
受到吳牧天哥哥的感染之后，上課從來(lái)都偷懶的我，居然在老師驚奇的目光下，認真地做起了筆記。在我高效率的聽(tīng)課之后，我幾乎全優(yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了，更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面，我也做出了很好的表現，我能夠自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù)，與爸爸媽媽約定好的事，我必須會(huì )高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了，甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習。
我還能夠認真地安排好時(shí)間，并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習的自我管理法，真有用��！這使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習了，此刻她有大把大把的時(shí)間去玩、去運動(dòng)、去做她原先喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的'事。我此刻的成績(jì)很是讓老師滿(mǎn)意，我此刻的表現更是讓爸爸媽媽興高采烈。
我改變的不止是學(xué)習方面，我的性格也改變許多，以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話(huà)的我，開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了，這使我們倆的爭吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了，在生氣的媽媽面前，我也開(kāi)始會(huì )謙讓?zhuān)参繈寢專(zhuān)屛覀兗易兊酶椭C、更幸福了。
我感謝吳牧天哥哥，他的教導讓我受益終生。寫(xiě)這篇讀后感，我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原先一樣總不想改變自我，卻有遠大理想的學(xué)生，讓他們有方法，有計劃地去改變自我；分享這本好書(shū)，我也期望這本書(shū)能夠讓無(wú)數的家庭受益無(wú)窮，讓每個(gè)家庭每一天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
《管好自己就能飛》讀后感 3
在暑假，我讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)，從一看到封皮上的一行“不要別人逼，我就能做好”中，我就激動(dòng)不已，不禁感到疑惑，一個(gè)中學(xué)生能夠自我管理并成功的秘訣到底是什么？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，拜讀了這本書(shū)。
讓我印象最深的一篇就是“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦”，這里講述的是作者吳牧天心血來(lái)潮寫(xiě)了一篇文章并給他爸爸看，但他爸爸說(shuō)他寫(xiě)的不夠好，好多地方都要修改，可是剛巧他表弟邀請他打球，但是2個(gè)小時(shí)后，他表弟還不見(jiàn)他出來(lái)就走了，吳牧天又急又惱，但一想到還沒(méi)改完的文章便平靜下來(lái)，直到他改了六次，才終于可以過(guò)關(guān)，他這篇文章最終也入選了《初中生優(yōu)秀作文選》。
從這件小事中，我明白了《要舍得在別人享受時(shí)自己主動(dòng)吃苦》，否則，自己就不可能贏(yíng)得這種人前的風(fēng)光，而且我也明白越是能“加碼吃苦”，越能“人前風(fēng)光”，對此我要給大家講一個(gè)李連杰的故事。他練功夫時(shí)，需要練習旋風(fēng)腿，他練了很長(cháng)時(shí)間，教練問(wèn)他練好了沒(méi)有，李連杰說(shuō)還差一點(diǎn)，但是教練卻說(shuō)，差半點(diǎn)兒也不行，并為此罰了他五百個(gè)旋風(fēng)腿，經(jīng)過(guò)了這次教訓，李連杰用“差半點(diǎn)兒也不行”做為自己的座右銘，并時(shí)常給自己加碼，才使他越來(lái)越出色。我們在學(xué)習上也是一樣，學(xué)會(huì )在別人享受時(shí)，能拒絕誘惑自己主動(dòng)吃苦，并在無(wú)人監督的情況下也能這樣做，學(xué)會(huì )給自己加碼，你就會(huì )成功。你就會(huì )知道這一切都是值得的.，因為這世界上沒(méi)有免費的午餐，也沒(méi)有白流的汗！
《管好自己就能飛》這本書(shū)改變了我，讓我更加充實(shí)，更加努力，它好像打開(kāi)了一扇門(mén)，開(kāi)啟了一條新的人生道路，讓我看到了充滿(mǎn)希望的遠方！這本書(shū)讓我受益匪淺，我要一直珍藏！
《管好自己就能飛》讀后感 4
坐在明亮的教室前，手里拿著(zhù)一本書(shū)，他就是班級推薦的書(shū)——《管好自己就能飛》，一聽(tīng)到這本書(shū)的名字，我不由得心喜起來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，就覺(jué)得好像很好看似的，就忍不住翻了翻。
僅是封面上的這句話(huà)“不要別人逼，我就能做好”。就勾起我往下讀的欲望，想看看作者是怎么已十A的好成績(jì)考進(jìn)長(cháng)郡本部的呢？伴著(zhù)這樣的.思想，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。
看完這本書(shū)，我想我已經(jīng)知道答案了，書(shū)的三個(gè)主問(wèn)題時(shí)不時(shí)的浮現在我的腦海中，“我在做什么？我為什么要這么做？我這么做為了什么？”我每天這么問(wèn)自己，被他的每日計劃嚇到。
這本書(shū)也講述了他參加夏令營(yíng)及在美國作為交換生讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷，在夏令營(yíng)時(shí)，他憑借自己高過(guò)別人的組織能力為同伴們改善伙食，在美國遭遇綁架時(shí)，以自己的沉著(zhù)、冷靜，機智的想到辦法，沖進(jìn)一家餐館，故意打碎餐館中的碟子，引起注意，他被壓進(jìn)經(jīng)理辦公室，保護了自己，在美國的學(xué)習中，為了寫(xiě)一篇優(yōu)秀的報告，整個(gè)周末他都在查字典，最后，他寫(xiě)的這篇報告，比當地美國學(xué)生都寫(xiě)得優(yōu)秀，成為了最優(yōu)秀的報告。他雖然歷史不好，但勇于擔任助教，在一次復印試卷的時(shí)候，他的細心周到，贏(yíng)得了老師的好評。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大我一定要堅持每日寫(xiě)計劃，做事情認真周到，遇到事情沉著(zhù)冷靜，不慌張，向作者學(xué)習。
《管好自己就能飛》讀后感 5
早一段時(shí)間，我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書(shū)，細細品味之后，發(fā)現這本書(shū)帶給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了許多關(guān)于自我管理的方式和方法。
本書(shū)作者吳牧天以自身的經(jīng)歷再現了從痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。作者總結出了態(tài)度、安全、心情、欲望、語(yǔ)言、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面，使讀者獲得了可操作，可實(shí)施的'借鑒和啟迪。
“放棄只需一秒鐘，堅持需要一輩子”，“我不知道怎樣才叫成功，但我知道我唯一能做的就是好好堅持”這兩句話(huà)我認為說(shuō)的很對，只有堅持，才能達到目標，堅持就好比在高聳入云的巖壁上一步步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力，而放棄則十分容易，只需松手就可以了。但你付出的代價(jià)不僅僅是白白爬了這么高，更有可能的是你將會(huì )摔向谷底粉身碎骨。既然選擇了這條路，那就應該勇往直前，支撐我們前行的或許不是眼前若隱若現的曙光，而是我們身后步步緊逼的萬(wàn)丈深淵。
“上一分鐘不絕望，下一分鐘就有希望"，"最想放棄的時(shí)候，最不能放棄"曾看到這樣一幅圖片：有兩個(gè)人，同時(shí)在挖寶藏，一個(gè)人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方，卻垂頭喪氣地往回走了，而另一個(gè)人，離寶藏還有很長(cháng)一段的距離，但他始終沒(méi)有放棄，直到挖到寶藏。圖片的下方有這樣一段字："當你想放棄的時(shí)候，為什么不想想你的初衷是什么，是什么讓你堅持到現在的�！�
有些夢(mèng)想需要用一輩子去堅持，或許，你還沒(méi)有達到，但至少證明你離目標已經(jīng)越越近；而你如果選擇放棄的話(huà)，那就永遠都無(wú)法達到目標。
對我而言，夢(mèng)想或許還很遠，但“生活不止眼前的茍且，還有遠方的詩(shī)和田野”，長(cháng)路漫漫，但我將上下求索。
“不忘初心，方得始終”“初心”是什么？初心需要我們事事走心，在你最想放棄的時(shí)候，便越不能放棄，唯有堅持，才能抵達成功。
《管好自己就能飛》讀后感 6
最近我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《管好自己就能飛》，看后受益匪淺。
《管好自己就能飛》這本書(shū)，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生——吳牧天的自我管理秘訣。吳牧天的父親吳甘霖做了點(diǎn)評，他是著(zhù)名的管理學(xué)專(zhuān)家、方法學(xué)家，出版了20多本著(zhù)作，很受讀者的歡迎。
吳牧天從小就接受自我管理和方法學(xué)的訓練，因此嘗到了甜頭。他以10A的成績(jì)考上了湖南重點(diǎn)中學(xué)麓山國際實(shí)驗學(xué)校，高三時(shí)作為優(yōu)秀學(xué)生被選拔到美國中學(xué)交流。目前在美國重點(diǎn)大學(xué)，被譽(yù)為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習。從他17歲生日開(kāi)始，吳牧天以自我成長(cháng)為主題，通過(guò)每天寫(xiě)總結，寫(xiě)出了30多萬(wàn)字的“自我管理日記”，這本書(shū)就是吳牧天寫(xiě)的日記。
《管好自己就能飛》這本書(shū)的標語(yǔ)是：不要別人逼，我就能做好；孩子一自覺(jué)，父母就放心；學(xué)生一自覺(jué)，老師才省心；自己一自覺(jué)，成長(cháng)更開(kāi)心。
我覺(jué)得《管好自己就能飛》這本書(shū)不但能讓不自覺(jué)的.人自覺(jué)，還能讓不愛(ài)學(xué)習的、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的、沒(méi)有自制力的孩子增強自信心。因為這本書(shū)里說(shuō)“方法總比問(wèn)題多”，而且故事很吸引人，不知不覺(jué)中我就學(xué)會(huì )了自我管理的很多方法，自己會(huì )馬上去改，去做。從此以后，我不再是一個(gè)依賴(lài)父母的孩子。
《管好自己就能飛》讀后感 7
初入中學(xué)生活，我和身邊多數朋友一樣，難以管控自己，就像一個(gè)個(gè)傀儡，微笑著(zhù)用雙手給無(wú)用的事獻上寶貴的時(shí)間。在我迷茫、不知所措的時(shí)候，學(xué)校推薦的一本《管好自己就能飛》給予了我自我管理的方法。
在看到“傻瓜才想自我管理，但學(xué)后真的爽不可言”這樣的章序名時(shí)，這本書(shū)似乎生出兩只腿，從浩如煙海的普通教育書(shū)中跳了出來(lái)，走進(jìn)了我的大腦。作者吳牧天把他經(jīng)歷的自我管理寫(xiě)出來(lái)，讓我們從別人的.經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗�？赐晁绾螐脑骱蘧惺綈�(ài)上自我管理時(shí)，似乎有一盞燈亮起來(lái)了，在我的前方呼喚我跟隨著(zhù)走近管好自己。
讓我最深有感悟的是“聰明人更下笨功夫”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)和發(fā)生的故事。剛到美國時(shí)，為了提高英語(yǔ)水平，吳牧天堅持閱讀純英文書(shū)籍，隨身攜帶字典，不斷請教他人，他的英文便有了明顯的飛躍。他以前就已經(jīng)聰明又出色，但依然在弱項上下“笨”功夫，只有踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地做事，才是真聰明。他告訴我一個(gè)道理：無(wú)論是什么水平，都要下最真的苦功夫，才能提升自己。
書(shū)中的話(huà)“吃別人的塹，長(cháng)自己的智”還大大地幫助了我。在家鄉一個(gè)藝術(shù)攤點(diǎn)購物時(shí)，老板見(jiàn)一個(gè)姐姐是外地游客，當場(chǎng)漲價(jià)并以觸摸了藝術(shù)品為由，騙取多出原價(jià)的上百元錢(qián)。在深圳，妹妹被路邊的玩具吸引住，伸手就要試試把玩，我想起了在老家的教訓，馬上把她拉住了。
作者總結在書(shū)里的句子讓我印象深刻，例如：“訓練場(chǎng)上多流汗，戰場(chǎng)上才能少流血”；“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”等等。
我在浪費時(shí)間的時(shí)候常常想到這些話(huà)和作者自我管理的好處，立刻就有了學(xué)習的動(dòng)力，它們激勵我前行。
《管好自己就能飛》讀后感 8
《管好自己就能飛》這本書(shū)寫(xiě)的是吳牧天管理自我、改變自我并獲得成功的故事。
他從一個(gè)調皮蛋轉變?yōu)楣皂樎?tīng)話(huà)的學(xué)生，從不愛(ài)寫(xiě)作到成為寫(xiě)作能手，從不了解美國歷史到成為美國歷史老師的得力助理……他在自我審視中調整自己，給自己加壓，舍得在別人“享受”的同時(shí)主動(dòng)吃苦、在沒(méi)人監督的情況下自動(dòng)吃苦、加碼吃苦，學(xué)會(huì )自我管理的他迅速成長(cháng)、全面發(fā)展，成為了美國一流大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。他的故事深深地觸動(dòng)了我，引領(lǐng)我反思自己的成長(cháng)。
我這個(gè)人有個(gè)老毛病，不管干什么事，時(shí)時(shí)會(huì )像得了健忘癥一般，該帶的東西帶不齊，不該帶的塞了一大堆，從來(lái)不為自己理頭緒，做事情總是亂七八糟的'。
看了吳牧天的自我管理故事，我冷靜下來(lái)，細致地梳理了一下自己主要在哪些方面出現問(wèn)題，并為自己制訂了詳細的行事準則，不光要學(xué)會(huì )整理自己的物品，更要學(xué)會(huì )整理自己行事的思路，有目標、有計劃，事后反思，不斷改進(jìn)。一段時(shí)間下來(lái)，我身上發(fā)生的變化引起了媽媽的注意，她連連夸我自覺(jué)性提高了，做事變得有條有理了，最重要的是再也不“丟三落四”啦！而這一改變正得益于這本書(shū)。
每個(gè)人也許都會(huì )發(fā)生這樣的情況，寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是抑制不住自己想要玩樂(lè )的心思，仿佛“身在曹營(yíng)心在漢”。我就是這樣總控制不了自己，寫(xiě)幾個(gè)字，動(dòng)不動(dòng)就抓耳撓腮，一心想著(zhù)好吃的、好玩的，結果弄了老半天，作業(yè)一塌糊涂，也沒(méi)給自己留下多少時(shí)間去玩樂(lè )。想起書(shū)中吳牧天寫(xiě)作文的過(guò)程，我仿佛也看到自己的一絲影子。窗外小伙伴邀他打球去，卻屢次被父親叫去修改作文，真想一撕了之。
但他堅持下來(lái)，潛心閱讀、反復修改，完成時(shí)竟已是深夜。最后這篇作文竟發(fā)表在《初中生優(yōu)秀作文》上，老師更將其作為優(yōu)秀范文在班中為大家朗讀，那時(shí)他才不過(guò)10歲！而這次經(jīng)歷讓他深深地懂得——要想在人前成功，就得在人后下苦功夫。他的處事原則成為了我的座右銘，每到想偷懶松懈時(shí)，我就搬出這個(gè)故事、回想起這句話(huà)，時(shí)時(shí)處處提醒自己學(xué)會(huì )自我管理，努力改變自我。當我發(fā)現作業(yè)效率高了，隨之而來(lái)的就是自由支配的時(shí)間也相應增多了，我可以自如地協(xié)調好學(xué)習和游戲的時(shí)間，提高學(xué)習質(zhì)量的同時(shí)，也享受到了更多的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )在生活、學(xué)習中管理自我、力爭改變自我取決于每個(gè)人內心的需求，靜下心來(lái)，讀一讀《管好自己就能飛》，你會(huì )收獲更多。
《管好自己就能飛》讀后感 9
四年級上學(xué)期時(shí)，老媽在一次下班后回到家，從包里拿出一本書(shū)，我漫不經(jīng)心地瞟了一眼：“《管好自己就能飛》�！蔽夷畹�。老媽興致勃勃地向我極力推薦，而我并不怎么感興趣，于是，它成了家里的擺設。就在一次偶然中，我翻開(kāi)了它，也就在這次偶然中，我被深深地吸引住了，悟出了許多道理。
這本書(shū)講述了作者吳牧天的自我管理秘訣，他原是一個(gè)貪玩、學(xué)習不好的孩子，三年級臨近開(kāi)學(xué)時(shí)，他連90%的作業(yè)都一字未動(dòng)，而用了爸爸的“自我管理”式學(xué)習后竟變成了主動(dòng)學(xué)習、不讓父母操心的乖孩子。所謂“自我管理”，就是自己管自己，不用任何人催，自己就把任務(wù)完成，良性循環(huán)，不但做完了分內的工作，還有大把多余時(shí)間，既增加了學(xué)習效率，又能適當放松，真是一箭雙雕。
說(shuō)心里話(huà)，我很羨慕吳牧天哥哥，他能三個(gè)小時(shí)不動(dòng)窩，自覺(jué)地寫(xiě)文章，無(wú)論誰(shuí)勸他，他都不肯休息。我雖然有時(shí)能自覺(jué)學(xué)習，但大部分時(shí)間都要父母督促，媽媽讓我干什么我才干什么，沒(méi)有媽媽布置的任務(wù)時(shí)就想偷懶，要靠外界的束縛管理，就像一頭小騾子，別人用鞭子抽一下，我才挪一步。讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)，我決心改掉讓父母督促的壞毛病，每天給自己定制當天的學(xué)習計劃，專(zhuān)心的完成，不被其他因素所干擾，學(xué)習完才可娛樂(lè )，讓父母的督促變成贊美的話(huà)語(yǔ)。
作者提到的'二十一天養成好習慣的方法我也深有同感，記得在學(xué)校開(kāi)展的“28天養成好習慣”的活動(dòng)中，我制定的的第一條生活好習慣是每天洗襪子。前幾天我做得都不錯，把一雙雙襪子用肥皂洗了個(gè)干干凈凈，可后來(lái)，就沒(méi)那么賣(mài)力，總是覺(jué)得枯燥、乏味，到最后都放棄了。
我從書(shū)中看到一句話(huà)：人之所以在堅持好習慣中想妥協(xié)，是因為堅持很難、很累，所以難免想放棄。放棄往往是最容易的，只要一秒鐘就可以做出決定。但一旦放棄了，前面的所有努力都白付出了�？戳诉@句話(huà)，我覺(jué)得十分羞愧，就是因為那一秒鐘的決定，我失去了一個(gè)好習慣。以后做每一件事情時(shí)，我都應告訴自己，堅持，堅持，再堅持，才會(huì )取得成功，永不放棄！
“夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上，目標刻在巖石上”這是我閱讀《管好自己就能飛》中最有感悟的一句話(huà)。三個(gè)多月前，老師告訴我們，學(xué)校要召開(kāi)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的選拔賽，將有六位學(xué)生榮登漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的舞臺。從那一刻起，我的目標就是成為其中的一員。于是，我決定自學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )題庫，每天學(xué)習20個(gè)詞語(yǔ)（如果有時(shí)間時(shí)會(huì )更多），進(jìn)行預習、復習、聽(tīng)寫(xiě)三個(gè)項目。
在這一百多天里，我幾度抱怨，幾度想放棄，聽(tīng)著(zhù)窗外孩子們的歡笑，聽(tīng)著(zhù)陀螺碰撞聲，我如同芒刺在背，有個(gè)聲音在吶喊：我要出去玩！但另一個(gè)聲音對我說(shuō)：兄弟，你不能出去，你要為了你的目標努力！我走到客廳，關(guān)緊了窗戶(hù)，也關(guān)上了出去玩的心，靜下心來(lái)，一個(gè)個(gè)抄寫(xiě)。迄今我已學(xué)習到了第三個(gè)題庫（共四個(gè)），用掉了四個(gè)墨囊，看到聽(tīng)寫(xiě)本上那密密麻麻的字和勾勾點(diǎn)點(diǎn)，我為自己驚嘆、自豪。我相信，在我明確的目標意識和堅持不懈的努力下， 一定能取得優(yōu)異的成績(jì)！
這本《管好自己就能飛》告訴我：我們是自由人，不需任何人的管理，只要我們自己管好自己，放開(kāi)別人束縛的手，就能沖破云霄，翱翔藍天。
《管好自己就能飛》讀后感 10
今天，我讀了《管好自己就能飛》的第六章：學(xué)最行動(dòng)的巨人中的第一節：說(shuō)做就做，甚至提前做。
文章舉了這樣一個(gè)例子：作者吳牧天去美國大使館辦簽證，晚上在大使館附近的旅館過(guò)夜，早上5：30就去了大使館，但前面還是有了兩個(gè)人在等候，而大使館還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，過(guò)了一會(huì )，隊伍變得長(cháng)了起來(lái)，等他辦了簽證后，發(fā)現隊伍已有幾十米長(cháng)。
這個(gè)例子就告訴我們：早起的'鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，不要做什么事都拖拖拉拉，朱熹曾說(shuō)過(guò)：今人做功夫，不肯便下手，皆是要等待，如今日早間有事，午間無(wú)事，則午間便可下手，午間有事，晚間便可下手，卻需要待明日，今月若尚有數日，必直待后月，今年尚有數月，不做功夫，必曰：今年歲月無(wú)幾，直需來(lái)年，如此，何緣長(cháng)進(jìn)！這段話(huà)就告訴我們：不要把什么事都推到明天，今天辦完才是最好的。
《管好自己就能飛》讀后感 11
近日，我讀了一本有關(guān)自我管理的書(shū)，名字叫《管好自己就能飛》�，F在想與大家分享一下我讀后的感想。
《管好自己就能飛》的作者吳牧天，通過(guò)自我管理，自己對自己負責。成長(cháng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，現在在“美國航空航天之母”普渡大學(xué)上學(xué)。但他原來(lái)和我們大多數同學(xué)一樣，并沒(méi)有自我管理意識。比方小學(xué)三年級時(shí)，在老家玩了一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)前兩天回到家，暑假作業(yè)竟然有90%沒(méi)做。但自從他父親把自己的自我管理方法交給他之后，他便慢慢的學(xué)會(huì )了自我管理，并對此進(jìn)展實(shí)踐，終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
在書(shū)中，他將自我管理的秘訣寫(xiě)了出來(lái)。比方：日日總結，讓成長(cháng)和幸福加倍；事事用心，做解決問(wèn)題的高手；放棄是唯一的失敗……學(xué)會(huì )自我管理后，他在遭到歹徒的綁架時(shí)死里逃生；學(xué)會(huì )自我管理后，美國歷史連B都不到的他用實(shí)踐力打動(dòng)歷史老師并當其助教；學(xué)會(huì )自我管理后，他用一句親和的話(huà)語(yǔ)把以前使他如臨大敵般的地區代表變?yōu)榕笥选@些無(wú)不展現出自我管理的益處。
自我管理，貌似很難的樣子——在家家長(cháng)管，在校老師管，還要自己管自己，還不是給自己找麻煩？其實(shí)不然，假設你學(xué)會(huì )了自我管理，家長(cháng)還會(huì )喋喋不休？老師還會(huì )滔滔不絕？如果家長(cháng)與老師繼續如此，說(shuō)明你的自我管理能力還需要繼續鍛煉。
回想以前的我，總是家長(cháng)催一下就學(xué)一會(huì )兒。不催的話(huà)就抓緊時(shí)間玩�？赐赀@本書(shū)我管理，家長(cháng)還會(huì )喋喋不休？老師還會(huì )滔滔不絕？如果家長(cháng)與老師繼續如此，說(shuō)明你的自我管理能力還需要繼續鍛煉。
回想以前的`我，總是家長(cháng)催一下就學(xué)一會(huì )兒。不催的話(huà)就抓緊時(shí)間玩�？赐赀@本書(shū)后，我也試著(zhù)學(xué)起自我管理。比方：學(xué)新概念一學(xué)習音標時(shí)。由于我是插班生，對音標一無(wú)所知，班里大多數同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)，老師講的有些快。所以課后檢查時(shí)因為掌握的不好被老師批了一頓�；丶液�，我每晚不等家長(cháng)催，主動(dòng)堅持學(xué)一個(gè)小時(shí)，每天中午、晚上休息前聽(tīng)15分鐘錄音。結果在第二次上課時(shí)，就得到了老師的肯定。從這件事中，我體會(huì )到了自我管理的好處。在以后的日子里，我要堅持學(xué)會(huì )自我管理，自我負責，相信會(huì )有更多的收獲。
當今社會(huì )，家長(cháng)管，老師管都沒(méi)有用，唯有肯自我管理才出效果。要想在學(xué)習上有收獲，就一定要學(xué)會(huì )自我管理。那到底該怎么進(jìn)展自我管理呢？吳牧天哥哥老師的三句話(huà)解釋了這個(gè)問(wèn)題，就是每天問(wèn)自己：“第一，我的目標是什么？第二，我現在在做什么？第三，我現在做的事情對我的目標有沒(méi)有幫助？”然后做自己應該做的事，肯定對我們會(huì )有幫助的！也希望大家看看這本書(shū)！
《管好自己就能飛》讀后感 12
坐在明亮的教室前，手里拿著(zhù)一本書(shū)，他就是班級推薦的書(shū)——《管好自己就能飛》，一聽(tīng)到這本書(shū)的名字，我不由得心喜起來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，就覺(jué)得好像很好看似的，就忍不住翻了翻。
僅是封面上的這句話(huà)“不要別人逼，我就能做好”。就勾起我往下讀的欲望，想看看作者是怎么已十A的好成績(jì)考進(jìn)長(cháng)郡本部的呢？伴著(zhù)這樣的思想，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。
看完這本書(shū)，我想我已經(jīng)知道答案了，書(shū)的三個(gè)主問(wèn)題時(shí)不時(shí)的浮現在我的腦海中，“我在做什么？我為什么要這么做？我這么做為了什么？”我每天這么問(wèn)自己，被他的每日計劃嚇到。
這本書(shū)也講述了他參加夏令營(yíng)及在美國作為交換生讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷，在夏令營(yíng)時(shí)，他憑借自己高過(guò)別人的組織能力為同伴們改善伙食，在美國遭遇綁架時(shí)，以自己的沉著(zhù)、冷靜，機智的.想到辦法，沖進(jìn)一家餐館，故意打碎餐館中的碟子，引起注意，他被壓進(jìn)經(jīng)理辦公室，保護了自己，在美國的學(xué)習中，為了寫(xiě)一篇優(yōu)秀的報告，整個(gè)周末他都在查字典，最后，他寫(xiě)的這篇報告，比當地美國學(xué)生都寫(xiě)得優(yōu)秀，成為了最優(yōu)秀的報告。他雖然歷史不好，但勇于擔任助教，在一次復印試卷的時(shí)候，他的細心周到，贏(yíng)得了老師的好評。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大我一定要堅持每日寫(xiě)計劃，做事情認真周到，遇到事情沉著(zhù)冷靜，不慌張，向作者學(xué)習。
《管好自己就能飛》讀后感 13
這是一本適合我們每個(gè)人讀的書(shū)，這是一本教會(huì )我們自我管理的讀物。在這一本書(shū)中我學(xué)到了許多的自我管理方法，看到作者我我們講的親身經(jīng)歷的故事，還有作者發(fā)出的感慨，對我們以后的啟發(fā)教我們該如何去做。
在書(shū)中，主人公身上曾經(jīng)所犯過(guò)得錯誤，在我身上也看到過(guò)，我們小時(shí)候也會(huì )很叛逆，很不喜歡大人的約束與管教�，F在我們長(cháng)大了，就要去自己管理自己了。我遇到困難就會(huì )選擇放棄，但是放棄是唯一的失敗，只有一直堅持的走，就會(huì )有希望；我總是害怕吃苦，我雖然喜歡成功的感覺(jué)，但是我卻很討厭走向成功的這條路。作者告訴我，生命誠可貴，認真價(jià)更高。作者害怕被人約束，但是最終卻可以做到自己去管理自己。
以前我是一個(gè)不會(huì )自我管理能力的人，但是現在我學(xué)會(huì )了許多。我學(xué)會(huì )了說(shuō)到的事情，就一定要做到。要言而有信，要對自己說(shuō)過(guò)的事情負責。要向那位優(yōu)雅的清潔工，有著(zhù)自信去面對所有人。相信自己是最好的。要學(xué)會(huì )總結，總結自己今天收獲了什么，有什么做的不對，明天應該如何改正。
有一個(gè)成語(yǔ)叫做：笨鳥(niǎo)先飛，可作者卻有著(zhù)不同的看法，聰明人更要下笨功夫。說(shuō)明確實(shí)聰明的人越是不要自大。但笨的人也不要自卑。經(jīng)過(guò)自己不斷的`努力，自己也一定會(huì )成為那個(gè)聰明人。當讀完《管好自己就能飛》這本書(shū)之后，我受到很大的觸動(dòng)，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習自覺(jué)管理好自己，要做一個(gè)讓老師省心、讓父母放心的好孩子。我有信心我一定能做到。
這是一本令我受益匪淺的書(shū)，我要學(xué)會(huì )做行動(dòng)的巨人，懂得積極的心態(tài)是戰勝黑暗的明燈。當我真正學(xué)會(huì )自我管理時(shí)，我覺(jué)得并不是一種約束，而是一種樂(lè )趣。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。只有對自己嚴格一些，才能得到成功。棉花堆里磨不出好刀的。
《管好自己就能飛》讀后感 14
今年寒假，媽媽推薦我讀了一本書(shū)——《管好自己就能飛》，這是一本由吳牧天同學(xué)以中學(xué)生自述方式講述自我負責、自我管理的探索讀本。
吳牧天是一個(gè)從小就接受自我管理和方法訓練的學(xué)生，目前在被譽(yù)為“美國航空航天之母”的重點(diǎn)大學(xué)——普渡大學(xué)學(xué)習。作者曾經(jīng)也是一位調皮的孩子，沒(méi)有自我管理意識，曾經(jīng)因此受到爸爸媽媽的說(shuō)教。后來(lái)，爸爸對孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對自己好好負責”，吳牧天在爸爸的引導下，一天天變化著(zhù)，從最初的抵觸到適應再到自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養成習慣，由這好習慣帶來(lái)的各方面的進(jìn)步與成長(cháng)，其中有曲折和困難，但都被一一戰勝了。
吳牧天總是在失敗后及時(shí)寫(xiě)總結，進(jìn)行反思，以防第二次因為同樣的錯誤導致再一次失敗。在吳牧天的心中一直有一個(gè)理念：要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。他經(jīng)常在別人玩耍的時(shí)候刻苦學(xué)習，所以他的學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀�，F在的青少年總會(huì )被一些不良的東西所誘惑，而吳牧天則會(huì )對不良誘惑說(shuō)不！他認定，只要自己不屈服，就沒(méi)有人能讓你屈服。遇到挫折，在最想放棄的時(shí)候，最不能放棄。
讀完這本書(shū)，我學(xué)到了許多東西。其一：讀書(shū)是為了父母和老師嗎？答案是否定的，讀書(shū)要樹(shù)立一個(gè)目標，明確學(xué)習動(dòng)機，在根本上對自己負責。只要當我們完成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的徹底轉變，學(xué)習就會(huì )真正成為輕松快樂(lè )的事情。其二：在這個(gè)世界上，危險到處存在，保護自己最重要，我們遇事要冷靜，分析用什么方法既能解決事情又能保護自己。在我們生命遭到威脅時(shí)，首先要保護好自己的生命，錢(qián)財為身外之物，沒(méi)有生命，一切為零。其三：遇到不如意，我們有兩個(gè)選擇：改變它或者適應它。好的`心情，能讓人一整天狀態(tài)都很好，而不良的情緒能讓人萎靡一陣子。所以當我們遇到不順時(shí)，要學(xué)著(zhù)適應它，先管好心情，再管理好事情。其四：遇事不要擔心做不好或怕吃苦而猶豫不決，當你真正去做了，就會(huì )發(fā)現事情并不像想象的那么難。其五：一個(gè)人，不管你在其他方面有多優(yōu)秀，不會(huì )交際，那只能說(shuō)，你并沒(méi)有成功。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。
作為一名五年級的學(xué)生我很羞愧，我做事不僅不主動(dòng)，還拖拉，沒(méi)有條理，對自己也沒(méi)有約束力�，F在我明白了——自覺(jué)的心最有力量。我相信，這本書(shū)會(huì )讓我變得優(yōu)秀，這本書(shū)值得我一生珍藏，讓我終生受益。
《管好自己就能飛》讀后感 15
暑假剛開(kāi)始時(shí)，因為我狀態(tài)不佳，時(shí)間上沒(méi)有規律，天天晚睡晚起，所以親愛(ài)的老媽又重新拿起這本《管好自己就能飛》跟我一起閱讀，希望讓我從書(shū)中再次汲取正能量，做個(gè)有規律、能夠進(jìn)行自我管理的人。
其中最讓我受益的是一篇《從戰勝睡懶覺(jué)學(xué)到的“自我打磨”》，里面講述了吳牧天的爸爸在暑假里為他訂下了一條“霸王條款”，每天早晨六點(diǎn)半必須起床去晨練。吳牧天開(kāi)始時(shí)并不接受這條“霸王條款”，依然我行我素，后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸的各種招數，慢慢的有所改變，漸漸的嘗到了早起晨練的甜頭。而讓他能夠徹底改變自己，完全接收“霸王條款”的是他在新東方讀到的一篇關(guān)于富蘭克林的.文章《自己打磨自己》，他決心像富蘭克林一樣，自己打磨自己，不用爸爸媽媽的監督，自己管理好自己，每天堅持早起晨煉，從此改掉睡懶覺(jué)的壞習慣，慢慢學(xué)會(huì )控制那些放縱的念頭，并越來(lái)越感覺(jué)到自我管理的魅力。通過(guò)這篇文章，讓我也下定決心暑假里不再睡懶覺(jué)，堅持六點(diǎn)半早起晨讀，并在每個(gè)周日早上五點(diǎn)半按時(shí)起床，與媽媽一起去植物園參加讀書(shū)會(huì )，風(fēng)雨無(wú)阻，從沒(méi)有落下過(guò)一次讀書(shū)會(huì )的活動(dòng)。在整個(gè)假期里，通過(guò)早起晨讀，我在不知不覺(jué)中背過(guò)了《大學(xué)》《孝經(jīng)》《心經(jīng)》《正氣歌》《出師表》等傳統文化經(jīng)典。這是我以前連想不敢想的事情。在暑假過(guò)后開(kāi)學(xué)的日子里，我還會(huì )繼續保持這個(gè)好習慣，好狀態(tài)，堅持早起晨讀，誦讀經(jīng)典，改變自己。
《管好自己就能飛》這本書(shū)，值得我推薦給身邊每位朋友去閱讀，去實(shí)踐，讓我們都來(lái)做真正讓父母、讓老師放心的自我管理型少年，讓我們不斷的成長(cháng)、進(jìn)步，在廣闊的天空中飛的更高、更遠。
《管好自己就能飛》讀后感 16
本來(lái)，我一看見(jiàn)這個(gè)題目，就產(chǎn)生了抵觸感——這不是自討苦吃嘛！嘟著(zhù)嘴巴翻開(kāi)書(shū)，才發(fā)現，作者竟然有著(zhù)和我一樣的心理。頓時(shí)，我心里有了個(gè)底，心情便莫名地好起來(lái)。我的手，不由自主地一頁(yè)又一頁(yè)地翻了下去。
對這本書(shū)的第一次接觸，是在一次外出用餐。因為我有出門(mén)帶書(shū)的習慣，我就站在了我那大書(shū)柜的前面。我的眼睛掠過(guò)一排排的書(shū)，唯有這本書(shū)鮮艷的顏色吸引了我。時(shí)間不多了，我抽出書(shū)就走。
餐桌上，別人談笑風(fēng)生，我靜靜閱讀�！豆芎米约壕湍茱w》并不是滿(mǎn)篇枯燥無(wú)趣的.大道理，而是許多妙趣橫生的小故事。直到讀完了，我才發(fā)現，作者別出心裁準備的小故事，竟比大道理還有用，讓我忽的領(lǐng)悟許多道理。
這些小故事中，不乏作者自己的真實(shí)事例，比如這則：
某日，作者忽來(lái)靈感，自發(fā)地寫(xiě)了一篇作文，滿(mǎn)心歡喜的交給父親批改。正等著(zhù)表?yè)P的他，卻被父親當頭淋了一桶冷水，要求再改一遍。如此折騰了六次，夜已深。父親終于滿(mǎn)意，作者也終于吁了口氣。表弟邀他打籃球，也被他推掉了。最后，他將這篇作文發(fā)表出來(lái)，小小地風(fēng)光了一把。
這不僅僅讓我讀懂了“要想人前風(fēng)光，必須人后吃苦”，還讓使我重新定義了“持之以恒”這個(gè)成語(yǔ)的意義。是的！只要有付出，會(huì )堅持，幸運終究會(huì )降臨在我的頭上。別人如此，作者如此，我何嘗也不能做到呢？
成功并不是名人偉人的專(zhuān)利，我們也可以做到，只要做到持之以恒，只要認真辛苦的付出，你也可以享有。
如今，這本書(shū)已經(jīng)被我好好地收藏在了書(shū)柜里，讀過(guò)不下4次了。
《管好自己就能飛》讀后感 17
在這個(gè)暑假里，學(xué)校向我們推薦了一本好書(shū)——《管好自己就能飛》，我一看這書(shū)名，書(shū)癮就上來(lái)了，便開(kāi)始讀了。
一書(shū)在手，我很快就讀完了。作者吳牧天是個(gè)中學(xué)生，一個(gè)從小就接受自我管理的學(xué)生，10歲就發(fā)表作品，高三時(shí)去美國中學(xué)進(jìn)行交流，目前在“美國航空航天之母”普渡大學(xué)學(xué)習。在這本書(shū)里，吳牧天以超強的自我管理能力成就了他成長(cháng)中一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間，向我們展示了“不要別人逼，我就能做好”的自我管理境界，享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )和甜蜜。
在看完這本書(shū)前，我還是個(gè)不會(huì )管理的黃毛小丫頭，時(shí)不時(shí)還偷偷小懶，但現在，在自我管理這方面，我從吳牧天身上學(xué)到了很多，并做出了很好的.表現。我可以自覺(jué)安排時(shí)間，父母說(shuō)的話(huà)，我都可以高質(zhì)量地完成。偷懶這個(gè)壞毛病也改正了，以至于現在我可以整天在學(xué)習之中了！
記得暑假還沒(méi)看這本書(shū)前，我一直沉迷于玩電腦和玩手機，不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)和閱讀，總是放縱自己，不約束自己，沒(méi)有自我管理的意識。直到有一天，我發(fā)現自己做得不對，我不應該天天沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界里，也不應該頂撞父母，不聽(tīng)父母的話(huà)。但是看了這本書(shū)后，我明白了很多道理。
其實(shí)，看了這本書(shū)后，不止是學(xué)習上發(fā)生了改變，就連我那毛毛躁躁的性格也改變了。以前，我總是和弟弟打鬧、吵架，但瑞，這些情況不常發(fā)生，我也學(xué)會(huì )了換位思考，常常在弟弟的立場(chǎng)考慮。、
曾經(jīng)的我或許有些小叛逆，十分討厭家長(cháng)的管束，認為家長(cháng)這是在阻止我們“飛向自由的藍天”。當然，這都是我以前的想法，現在我懂得了，家長(cháng)都是為我好。我想把這本書(shū)推薦給你們，因為這本書(shū)告訴我們：“不要別人逼，我就能好�！�
《管好自己就能飛》讀后感 18
普渡大學(xué)的學(xué)生吳牧天熱愛(ài)自我管理，便著(zhù)了《管好自己就能飛》一書(shū)，在幫助大家重新認識自我管理優(yōu)勢的同時(shí)，也對自己一年的自我管理發(fā)表了一番感慨。
在此書(shū)的第三大章中，有許多吳牧天在自我管理的期間中總結的經(jīng)驗。其中令我深有感觸的是“聰明人更要下‘笨’功夫”“學(xué)會(huì )理直氣和”和“千回生氣，不如一次爭氣”。
“聰明人更要下‘笨’功夫”，這個(gè)題目看起來(lái)有些矛盾，但實(shí)際上卻是再實(shí)在不過(guò)的了。聰明人往往因自己的小聰明而自鳴得意，停滯不前，等到發(fā)現身邊的“笨鳥(niǎo)”早已飛走了，才想要努力，卻發(fā)現為時(shí)太晚，無(wú)力再趕了。
“學(xué)會(huì )理直氣和”，這是生活中人們經(jīng)常忽略的。吳牧天在書(shū)中所說(shuō)的.一句話(huà)讓我難以忘卻：“‘理不直’的人常用‘氣壯’來(lái)壓制對方；‘理直’的人常用‘氣和’來(lái)交朋友�！彼f(shuō)得多對、多好！
“千回生氣，不如一次爭氣”。生氣，相信大家都有過(guò)，但意識到要爭氣的有幾個(gè)呢？去做的恐怕更是寥寥無(wú)幾。因此被嘲笑而生氣，不如知道爭氣并去做。
吳牧天通過(guò)這本書(shū)告訴我們，自我管理并非莫不可及，而是輕松、容易、快樂(lè )，只需堅持，而且長(cháng)期自我管理的總結和經(jīng)驗有著(zhù)巨大的能量。
《管好自己就能飛》讀后感 19
“不要別人逼，我就能做好”，看到封面上左上頂的一行字，我激動(dòng)不已，正下方“一本讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的一行字，更加證實(shí)了這是一本不平凡的書(shū)，這是一本能讓我們自我負責、自我管理的書(shū)，這本書(shū)就是——《管好自己就能飛》。
書(shū)中有很多富有哲理的話(huà)，“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦�！眳悄撂旄绺鐚�(xiě)了一篇文章，爸爸讓他修改，修改完，正好表弟來(lái)找他去打球，他很高興，但爸爸對文章還是不滿(mǎn)意，還讓他修改，最終表弟等不到他生氣地走了，他又開(kāi)始修改文章，直到第六次爸爸才滿(mǎn)意。最后他的這篇文章被《優(yōu)秀作文選》刊登，這樣吳牧天哥哥當時(shí)在班上小小地紅了一把，誰(shuí)不想在眾人前風(fēng)光領(lǐng)受掌聲、鮮花與羨慕的眼神呢？但除非你愿意付出，尤其還要在沒(méi)人監督的'“人后”舍得付出數倍于他人的汗水，否則你怎能贏(yíng)得這種“人前風(fēng)光”呢？
“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭，鍛煉自身的毅力，才能讓自己成長(cháng)進(jìn)步的更快。
“聰明人更要下笨功夫”吳牧天哥哥引用這句話(huà)講述了他剛到美國式的一個(gè)故事。剛到美國當交換生時(shí)，他的英文并不是很好，但是為了提高英語(yǔ)水平，他不斷閱讀各種各樣的英文書(shū)籍，不斷翻查字典，不斷請教其他的人。在不斷的努力下，他的英語(yǔ)便有了明顯的進(jìn)步。我想：吳牧天哥哥這么聰明，又這么優(yōu)秀，可他居然也要下這樣的“笨”功夫，看來(lái)在我們的學(xué)習生活中只有踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地學(xué)習，才能被稱(chēng)之為真正的聰明！想到這里，我暗暗下定決心：“我以后也要向吳牧天哥哥學(xué)習，做一個(gè)真正的聰明人！”
“聰明是不值一文錢(qián)的，只有認真學(xué)習才是真正的聰明！”我應該時(shí)刻告訴自己：沒(méi)有比你聰明的同學(xué)，只有比你努力的同學(xué)，比你認真的同學(xué)。
《管好自己就能飛》讀后感 20
這是一本平凡中顯露出不平凡的書(shū)；這是一本能讓學(xué)生自我負責、自我管理的書(shū)；這好似一本保函人生哲理，又好似圣經(jīng)的神書(shū)；這本書(shū)就是——《管好自己就能飛》。
對于已開(kāi)始認識這本書(shū)，我感覺(jué)很驚奇。相信大家都會(huì )有這樣的感覺(jué)。一個(gè)大學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！在含著(zhù)種種疑問(wèn)中也不妨的去贊美本書(shū)的作者，如果沒(méi)有淵博的知識，沒(méi)有深刻的人生經(jīng)歷，是不會(huì )寫(xiě)出讓名人為之稱(chēng)贊的，因此，當沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)這本書(shū)之前，我就已經(jīng)發(fā)誓要好好的閱讀這本書(shū)。
曾經(jīng)看過(guò)一條廣告，人生沒(méi)有如果，只有現在。是的，人的一生很漫長(cháng)，處處都對自己說(shuō)“如果”，那么這個(gè)人存在便會(huì )沒(méi)有絲毫的意義。我們現在正值青少年發(fā)展時(shí)期，如果現在不為自己打好基礎。那么以后的路只會(huì )越走越險。這本書(shū)教會(huì )我們的不只是怎樣管好自己的習慣秘訣，還有對待社會(huì )和復雜的人際交往中的基本要領(lǐng)。其中，不妨要說(shuō)一說(shuō)作者，按我現在的年紀，應該叫作者“哥哥”。通過(guò)了兩件事，讓我頗為震撼：“能言善辯成功渡境加拿大回國”，“被綁架成功脫險”。萬(wàn)事慌而亂。大多人死于非命不是死于意外而是死于慌張。因此，要飽讀詩(shī)書(shū)是一方面，另一方面就是：“學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )辦事、學(xué)會(huì )共同生活”。管理的關(guān)鍵在行而不是知，光知道，嘴皮子上說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，終究還是竹籃打水一場(chǎng)空，什么都不會(huì )擁有的。
我聯(lián)想到了我，在2012年，有一檔節目叫《童聲嘹亮》，當時(shí)正值我嗓子狀態(tài)非常好的階段，在觀(guān)看節目的過(guò)程當中，很多上去表演的“同行”跑調的跑調，失誤的失誤，母親認為我應該上去試一試，我不去，我膽小，我害怕。害羞。就這樣一拖再拖，2012年、2013年，等到今年我有足夠信心去上臺的.時(shí)候，我到變聲期了，很多歌曲長(cháng)不了，高音上不去，低音下不來(lái)，十分痛苦。真的，如果不主動(dòng)表現，沒(méi)有人挖掘你！如今想到這里，覺(jué)得懊悔萬(wàn)分。
讀了這本書(shū)，讓我明白，管好自己，其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，應該是時(shí)刻刻的嚴格要求自己，1:1:1的嚴格把關(guān)，哪里出了差錯，哪里就應該著(zhù)重的下功夫，用石塊把漏洞補上，從現在做起，那么在不久的將來(lái)，也會(huì )想作者一樣優(yōu)秀，考上自己中意的學(xué)校，讓自己快要“銷(xiāo)聲匿跡”的翅膀恢復生命力，讓自己在美好的未來(lái)中自由的翱翔！
感謝這本書(shū)，感謝作者！謝謝它們！
《管好自己就能飛》讀后感 21
《管好自己就能飛》是一部適合所有在校學(xué)生讀的一本書(shū)，我的孩子現在已經(jīng)快上小學(xué)四年級了，眼看就要步入中學(xué)的大門(mén)，孩子的叛逆期也即將來(lái)到，所以，我買(mǎi)了這本書(shū)送給我的兒子，希望他能仔細的閱讀此書(shū)，讀懂里面的內容，將來(lái)對他能有所幫助。
在閑暇的時(shí)候，我先大概的閱讀了這本書(shū)，這本書(shū)主要講述的是一名中學(xué)生從痛恨管教到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，而且通過(guò)自我管理取得多種成效。當今的青少年們面對自己都缺乏自我管理，該如何提高他們的管理能力已經(jīng)成為了迫在眉睫的問(wèn)題，面對青少年缺乏自我管理的現實(shí)，本書(shū)在此總結出了學(xué)生在七個(gè)方面進(jìn)行自我管理的方法，：
1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué)。
2、管理好安全，時(shí)刻讓危險遠離。
3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜。
4、管理好欲望，敢對不良誘惑說(shuō)不。
5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì )三思而后行。
6、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的主人。
7、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性，越能贏(yíng)得人心�，F在的孩子們不論年齡大小都有些小叛逆，十分討厭家長(cháng)們的管束，認為家長(cháng)們的行為話(huà)語(yǔ)都是在阻止他們飛向自由的藍天，處處都要管著(zhù)他們，限制了他們的自由，然而他們卻不懂父母的用心良苦，一直在抱怨，我的兒子也是這樣，每次我管他的`時(shí)候，他總是千百萬(wàn)的不愿意，即使我每次都耐心的和他溝通，孩子表現出的也是及其的不耐煩的表情，弄得我非常頭痛，所以偶爾我也使用暴力。希望他能通過(guò)讀此書(shū)，能夠得到啟迪，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而做出改變。
這本書(shū)改變了我，讓我學(xué)會(huì )了換位思考，如何站在孩子的角度想問(wèn)題，同時(shí)我也希望我的兒子通過(guò)讀這本書(shū)，能夠改變自己，從而變得更加優(yōu)秀，更加充實(shí)，讓自己走向新的人生道路。
《管好自己就能飛》讀后感 22
看完了吳牧天哥哥寫(xiě)的這本《管好自己就能飛》，我的感觸很深，讓我很想根據這本書(shū)的方式方法去改變自己，并且真的做到了很大的改變，受益了的我很想跟大家分享這本書(shū)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在“謎團”的朋友們一起受益。
在收到這本書(shū)之前，我是一個(gè)和平常孩子一樣，討厭家長(cháng)管理，而自己卻從不有意識去管理自己的學(xué)習。我老愛(ài)偷懶，總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，也總夢(mèng)想著(zhù)能整天不上課，在家里泡著(zhù)玩。但我卻總希望我自己的成績(jì)能夠很好，能讓自己安心，父母放心，老師開(kāi)心，但在惰性面前我夢(mèng)想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分數面前，我從不想到要付出努力去學(xué)習，爭取下一次拿到好成績(jì)，總是撫慰自己：還有比我考得更差的人呢！我沒(méi)必要那樣認真去對待學(xué)習。明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻從沒(méi)想過(guò)悔改；明知道老師和家長(cháng)說(shuō)的話(huà)是對的.，卻總是有意識的去逃避他們的說(shuō)教，這到底是為什么？會(huì )使包括我在內的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛��？
《管好自己就能飛》讀后感 23
暑假里，在老師的推薦之下，我讀了吳牧天的《管好自己就能飛》，讀完感到受益匪淺，從中看到了自律的重要性。
吳牧天通過(guò)一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷的故事，來(lái)向我們闡述一個(gè)個(gè)道理，向我們展示自我管理帶來(lái)的益處，自我管理不是嘴上的說(shuō)說(shuō)，而是嚴格的去要求自己，規范自己的一言一行，不一味的在別人的要求下去做一件事，在他人要求之下的效果遠不及自我要求之下的效果，因此我們要不斷的通過(guò)自己的自律性去達到自己的目標。我們須從自身去吸取教訓，從而做更好的自己。
書(shū)的封面上有那樣的一行字：不要別人逼，我就能做好。是的，在別人的逼迫下去做一件事，我們是做不好的，唯有自己全身心的投入，心甘情愿的去做一件事，才能達到最好的效果。
這本書(shū)通過(guò)七個(gè)方面去描述自我管理的方式，自我管理需要通過(guò)態(tài)度、安全、心情、欲望、語(yǔ)言、行為和人際關(guān)系去達到。
在閱讀這本書(shū)以前，我對于自我管理的意識很淡薄，很少能夠做到自我管理，以前的我總愛(ài)生氣，不心平氣和，不懂得管理自己的心情；以前的我不懂“放棄是唯一的失敗”，因此我當遇到一些難題時(shí)，常常會(huì )放棄；以前的我不退讓?zhuān)芤獜�，沒(méi)有管理好自己的欲望；以前的我沒(méi)有管理好自己的語(yǔ)言，沒(méi)學(xué)會(huì )三思而后行……
以前的.我做的很差，就從自己的心情說(shuō)吧，我常�？刂撇缓米约旱男那�，在考試失利時(shí)會(huì )灰心喪氣，而不是思考應該怎么辦，在自己心情不好時(shí)，總會(huì )將自己的心情發(fā)泄在他人的身上，以前我愛(ài)抱怨，而沒(méi)有想想他人的感受……但在讀過(guò)這本書(shū)后，我看到了自己的弊處，但這些弊處在以后我也會(huì )全力去改變，做更好的自己。
讀完這本書(shū)，我受益了很多，這本書(shū)讓我知道了自我管理真正的意義，在以后我會(huì )全力去對自己進(jìn)行自我管理，以后的我定會(huì )明白在逆境中不斷成長(cháng)對我們終究是有利無(wú)害的，我會(huì )多給自己找“苦”吃。
《管好自己就能飛》讀后感 24
初入中學(xué)生活，我和身邊多數朋友一樣，難以管控自己，就像一個(gè)個(gè)傀儡，微笑著(zhù)用雙手給無(wú)用的事獻上寶貴的時(shí)間。在我迷茫、不知所措的時(shí)候，學(xué)校推薦的一本《管好自己就能飛》給予了我自我管理的方法。
在看到“傻瓜才想自我管理，但學(xué)后真的爽不可言”這樣的章序名時(shí)，這本書(shū)似乎生出兩只腿，從浩如煙海的普通教育書(shū)中跳了出來(lái)，走進(jìn)了我的大腦。作者吳牧天把他經(jīng)歷的自我管理寫(xiě)出來(lái)，讓我們從別人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗�？赐晁绾螐脑骱蘧惺綈�(ài)上自我管理時(shí)，似乎有一盞燈亮起來(lái)了，在我的前方呼喚我跟隨著(zhù)走近管好自己。
讓我最深有感悟的是“聰明人更下笨功夫”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)和發(fā)生的`故事。剛到美國時(shí)，為了提高英語(yǔ)水平，吳牧天堅持閱讀純英文書(shū)籍，隨身攜帶字典，不斷請教他人，他的英文便有了明顯的飛躍。他以前就已經(jīng)聰明又出色，但依然在弱項上下“笨”功夫，只有踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地做事，才是真聰明。他告訴我一個(gè)道理：無(wú)論是什么水平，都要下最真的苦功夫，才能提升自己。
書(shū)中的話(huà)“吃別人的塹，長(cháng)自己的智”還大大地幫助了我。在家鄉一個(gè)藝術(shù)攤點(diǎn)購物時(shí)，老板見(jiàn)一個(gè)姐姐是外地游客，當場(chǎng)漲價(jià)并以觸摸了藝術(shù)品為由，騙取多出原價(jià)的上百元錢(qián)。在深圳，妹妹被路邊的玩具吸引住，伸手就要試試把玩，我想起了在老家的教訓，馬上把她拉住了。
作者總結在書(shū)里的句子讓我印象深刻，例如：“訓練場(chǎng)上多流汗，戰場(chǎng)上才能少流血”；“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”等等。
我在浪費時(shí)間的時(shí)候常常想到這些話(huà)和作者自我管理的好處，立刻就有了學(xué)習的動(dòng)力，它們激勵我前行。
《管好自己就能飛》讀后感 25
這是一本同齡人的成長(cháng)歷程，道出了作者成長(cháng)路上的酸甜苦辣，同樣讓我們看到了自我管理的卓越成效，他從小學(xué)起，就開(kāi)始在父母和老師的培養下，逐步養成自覺(jué)成長(cháng)和自我管理的習慣，凡是該自己做的事情，不需要別人督促和逼迫，都能自己去做，而且還能做好，我很欣賞。
吳牧天，就像他的名字一樣，放牧天空，自由、快樂(lè )、聰明、外向、自主意識比較強，他做事縝密，我很欣賞他，當他主動(dòng)提出再次挑戰“天下第一漂”時(shí)，他的傲氣不服輸的個(gè)性和堅強不屈的毅力，更是讓人佩服。
有一次吳牧天哥哥提前預習新課，并且用新的公式很好地完成了作業(yè)，沒(méi)想到老師卻狠狠地批評了他，理由是：我還沒(méi)教你就用，這是違規。哪有這樣的道理，他非常生氣，后來(lái)他甚至想放棄這門(mén)課程，這時(shí)耳邊似乎有個(gè)聲音在問(wèn)他：“你是在為老師學(xué)習嗎？”當然不是，“既然不是”那為什么在乎老師的'態(tài)度呢？于是他堅持下來(lái)，并且學(xué)得很好，明確了學(xué)習的目的，明白了學(xué)習是為自己成長(cháng)，而不是應付他人，當我們把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習就變成了一件輕松快樂(lè )的事情。
書(shū)中有個(gè)很好的學(xué)習方法我們可以借鑒：在班上找一個(gè)比自己優(yōu)秀很多的同學(xué)，當自己的競爭對手，平時(shí)多觀(guān)察那個(gè)同學(xué)，當那個(gè)同學(xué)學(xué)習的時(shí)候，我也會(huì )扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習，而當那個(gè)同學(xué)休息時(shí)，卻要求自比他多學(xué)半小時(shí)，這樣對提高自己非常有效。
我印象最深刻的一句話(huà)：“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦�！眳悄撂旄绺鐚�(xiě)了一篇文章，爸爸讓他修改了6次，后來(lái)曾被《優(yōu)秀作文選》刊登，當時(shí)在班上小小紅了一把。誰(shuí)不想在人前風(fēng)光，領(lǐng)受掌聲、鮮花與羨慕的眼神，除非你愿意付出，尤其在沒(méi)人監督的“人后”舍得付出數倍于他人的汗水，否則你怎能贏(yíng)得這種“人前風(fēng)光”呢？但我更喜歡這一句：“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭，鍛煉自身的毅力，才能讓自己成長(cháng)進(jìn)步的更快。
當讀完《管好自己就能飛》這本書(shū)之后，我受到很大的觸動(dòng)，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習自覺(jué)管理好自己，要做一個(gè)讓老師省心、讓父母放心的好孩子！
這本書(shū)告訴我們，在我們這個(gè)年齡段。成長(cháng)是我們的主旋律，但是自己的成長(cháng)任何人無(wú)法代替，這就像別人無(wú)法代替你吃飯穿衣一樣，同樣別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你也不能代體你自己的成長(cháng)，既然這樣與其等待別人逼自己，不如自己來(lái)管自己。請相信，管好自己，就會(huì )努力養成“平靜而執著(zhù)，謙遜而無(wú)畏”的品格。
《管好自己就能飛》讀后感 26
暑假，看了一本書(shū)——《管好自己就能飛》，是一個(gè)叫吳牧天的作者，他激勵了我許多。
這本書(shū)講述了學(xué)會(huì )自我管理的艱難路程，作者想大多數青少年一樣不喜歡被約束，這也是許多人的天性。許多高中生都因為自己的惰性而耽誤了前程，這也是很難去克服。許多學(xué)生都需要家長(cháng)或老師的監督，漸漸地就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性，也會(huì )學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是件很討厭的事。而作者卻發(fā)現自我管理會(huì )使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，這也是整本書(shū)的重點(diǎn)。
我很清楚的記著(zhù)書(shū)中的一句話(huà)“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦�！彼腥硕荚诹w慕成功的人，而那些羨慕著(zhù)不愿意自己去付出努力。我可以算是這樣的人，每當看見(jiàn)同學(xué)考好時(shí)總會(huì )很羨慕，但我卻不愿付出。每一次我想去好好學(xué)習時(shí)，卻總會(huì )被其他東西所誘惑。當我看完這本書(shū)時(shí)我也想成為作者那樣的人，能進(jìn)行良好自我管理。
有一句話(huà)叫“笨鳥(niǎo)先飛”，但有時(shí)笨鳥(niǎo)還在睡覺(jué)，其他鳥(niǎo)早已飛出�，F在很流行一句話(huà)，不怕比你聰明的人，就怕被你聰明的人比你勤奮，所以我還有什么資格不去努力。本書(shū)總結出來(lái)七個(gè)自我管理的方法1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué)。2、管理好安全，時(shí)刻讓危險遠離。3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜。4、管理好欲望，敢對不良誘惑說(shuō)不。5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì )三思而后行。6、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的主人。7、管理好人際關(guān)系。這本書(shū)不僅使我懂得了學(xué)習的方法，還使我懂得了如何去與自己父母溝通。
我有時(shí)會(huì )對自己的父母大吼大叫，僅僅是因為一些很小的事。每個(gè)人在青少年時(shí)都會(huì )有小叛逆，不喜歡父母的管束想要“飛翔自由的`藍天”。我總是抱怨父母的不好，抱怨因早晨開(kāi)門(mén)而打擾我睡懶覺(jué)，抱怨今天飯菜不可口，抱怨他們不讓我出去玩。這本書(shū)使我學(xué)會(huì )了換位思考，讓我懂得了從父母的角度看問(wèn)題，其實(shí)他們是愛(ài)我的。
很希望能有跟多的人看這本書(shū)，也希望越來(lái)越多人能去學(xué)會(huì )自我管理，我知道這肯定很難，但“有志者事竟成”我相信我會(huì )通過(guò)自己的努力去做一個(gè)這樣的人。還記得初中上學(xué)時(shí)，總是會(huì )喝同座聊天，有事作業(yè)多時(shí)總會(huì )去找答案。但初中已經(jīng)過(guò)去了，也是時(shí)候為高中做準備，新的開(kāi)始，新的狀態(tài)。我相信我自己能做到。
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