草船借箭的讀后感（精選21篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的草船借箭的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
草船借箭的讀后感 篇1
歷史上最懂天，文曉地理，有知識，有膽重計謀，而且有知人知心的人是誰(shuí)？不用猜，一定是三國時(shí)期的諸葛亮！《草船借箭》就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經(jīng)占了半壁江山，劉備與江東的孫權為了抵抗曹操，就聯(lián)合起來(lái)抗擊曹操。當諸葛亮來(lái)到周瑜軍中助陣時(shí)，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，就想找個(gè)機會(huì )殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內打造十萬(wàn)支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合，于是就答應了。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬(wàn)支箭，那就有借口殺了諸葛亮�？墒菍�(shí)際上，諸葛亮早就想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開(kāi)始了取箭計劃，他的計劃是那么的準確，利用二十艘砸滿(mǎn)稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點(diǎn)，將船劃到曹操水軍大營(yíng)旁邊，曹軍見(jiàn)霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松就得到了十萬(wàn)支箭，諸葛亮的計劃真是一步也沒(méi)錯，就連周瑜看到這十萬(wàn)支箭也不得驚訝的說(shuō)，諸葛亮天下第一。
諸葛亮確實(shí)是天下第一啊，當我讀完這個(gè)故事時(shí)，我也認同著(zhù)個(gè)觀(guān)點(diǎn)，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒(méi)得逞。
我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，只有這樣才能使自己早日成才，報效關(guān)心和愛(ài)護自己的家人。
草船借箭的讀后感 篇2
《草船借箭》是我國著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的一個(gè)故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。
這篇課文講了三國時(shí)期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應了，還說(shuō)只要用三天，他趁著(zhù)漫天大霧，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計落了空。
諸葛亮的神機妙算，體現于他知人。熟話(huà)說(shuō)得好：知己彼己，方能百戰百勝。諸葛亮對這句話(huà)理解的十分到位。這一點(diǎn)，從文章中的許多地方都能看出。而軍中最近缺箭，定是要讓他去造箭，卻又不給他備齊材料，讓他在規定的時(shí)間里造不好箭，被孫權處死。所以，他夜觀(guān)天象，就已經(jīng)想好了對策，要趁第三日大霧只是去“借”箭。
而他在為借箭做準備時(shí)也體現了他的知人。他沒(méi)有請別人去幫自己準備船、草把子、青布幔子和軍士，而是單單請了魯肅。這又是為什么呢？原來(lái)，他知道魯肅忠厚老實(shí)、言出必行，非常的可是靠，而且還不會(huì )泄露問(wèn)他借船的事。所以，諸葛亮才選擇了他幫助自己準備材料。難道這還不算知人嗎？
而去借箭時(shí)，也體現了他神機妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來(lái)到曹軍水寨前是因為他知道曹操生性多疑，在大霧天不會(huì )出兵。而他又知道曹操肯定會(huì )用箭去射他們，所以才去曹營(yíng)前“借”箭。果然不出他所料。霧天，曹操怕江上有伏兵，就命令一萬(wàn)多名弓弩的手朝江中放箭。這樣一來(lái)，正和了諸葛亮的心意，輕輕松松地得了十萬(wàn)支箭�？墒且哉f(shuō)，如果諸葛亮不了解身邊的人和敵人，拿他根本就借不到箭，只能乖乖地被周瑜殺頭了。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌會(huì )讓人心眼變細，良心變壞，所以我們應遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！
草船借箭的讀后感 篇3
周瑜嫉妒諸葛亮，想處處刁難他，就把諸葛亮請來(lái)商量軍事。
周瑜問(wèn)一個(gè)，諸葛亮答一個(gè)，最后問(wèn)道：“水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮回答：“弓箭最好�！敝荑ぞ蜑殡y他說(shuō)：“先生跟我想的一樣，現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬(wàn)支，這是公事請先生不要退卻，十天時(shí)間能造的好嗎？”諸葛亮卻說(shuō)：“十天就耽誤了，三天即可�！边�跟周瑜寫(xiě)下了軍令狀。
周瑜叫魯肅給他找二十只船，每只船上有三十名軍士，還有一千多個(gè)草把子。到第三天，諸葛亮叫上魯肅取箭，在路上他們有說(shuō)有笑，還談?wù)撛趺礃尤∧鞘f(wàn)支箭，到了曹操水寨，曹操不慌不忙的讓他們一直放箭，諸葛亮早就算到，今天有霧霾，曹操不會(huì )出來(lái)，定會(huì )射箭，諸葛亮把船兩面開(kāi)，然后兩面船上，都有許多只箭，諸葛亮知道已經(jīng)夠十萬(wàn)支箭，而且天漸漸也亮了，霧漸漸散了，諸葛亮讓他們掉轉頭，順風(fēng)回到南岸，諸葛亮讓士兵們喊：“謝謝曹丞相贈箭�！�
諸葛亮把十萬(wàn)只箭，拿給周瑜，周瑜心服口服。
草船借箭的讀后感 篇4
《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。
諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順水，還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì )出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。
從中可是以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿隊伍來(lái)說(shuō)吧，為了打勝仗，隊伍進(jìn)行了艱苦訓練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴格的，不準有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)就讓所有的人站起來(lái)全部不準吃飯。由于這樣的長(cháng)期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。
大到隊伍的嚴格訓練，小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習準備工作，都是為了打有把握之仗。
每節課前我們都要做好課前準備工作，把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準備好；體育課時(shí)，我們要穿運動(dòng)鞋，要做熱身運動(dòng)……這些準備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如隊伍平時(shí)要經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，學(xué)生課前要認真預習，考試前要全面復習。
我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。
草船借箭的讀后感 篇5
《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著(zhù)之一，深受人民群眾的喜愛(ài)。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著(zhù)暑假，我就從書(shū)架上抽出了《三國演義》，趴在床上靜靜地看著(zhù)，去了解那一段刀光劍影的動(dòng)蕩歲月，去體會(huì )書(shū)中所描述的愛(ài)恨情仇。
其中草船借箭的那一部分讓我覺(jué)得特別精彩。當時(shí)的吳、蜀兩家剛剛結盟，曹操卻率領(lǐng)大軍殺來(lái)。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機會(huì )除了諸葛亮。他們知道曹操的隊伍都是北方人，不懂水性。就準備與曹操在水上作戰。周瑜找來(lái)諸葛亮，命他十日之內造十萬(wàn)支箭備戰。但諸葛亮卻笑笑說(shuō)只需三天就夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺(jué)得這根本就是個(gè)不可是能完成的任務(wù)�？墒侵T葛亮只向魯肅借了20條船30人，然后一、二天卻一點(diǎn)行動(dòng)也沒(méi)有。到了第三天凌晨，江上布滿(mǎn)大霧，諸葛亮帶著(zhù)裝滿(mǎn)稻草的船開(kāi)往曹營(yíng)，船上的'士兵擂鼓吶喊，但當時(shí)霧茫茫的，看不清楚，曹操怕有埋伏就不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。就這樣，諸葛亮的草船上插滿(mǎn)了箭，趁著(zhù)順風(fēng)逃走了�；厝ヒ粩�，船上密密麻麻的有整整十萬(wàn)多支箭呢！真是太精彩了。
通過(guò)這個(gè)故事，不得不佩服諸葛亮的聰明才智，當時(shí)又沒(méi)有天氣預報，可是諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時(shí)積累的科學(xué)知識，還有遇事冷靜思考的好習慣。再說(shuō)說(shuō)周瑜，真讓人看不起，一個(gè)大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結一致的話(huà)，一定會(huì )成就一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了，如果當時(shí)用上一些火箭的話(huà)，結果就完全不一樣了，諸葛亮恐怕是逃都來(lái)不及嘍。真是“當局者迷，旁觀(guān)者清”��！
草船借箭的讀后感 篇6
小時(shí)候，我以為諸葛亮很好色，像豬八戒那樣，那是因為諸葛亮這個(gè)名字的開(kāi)頭是“豬”字，跟豬八戒一樣的“豬”同音，所以我就覺(jué)得諸葛亮很好色。而且，小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)：你這個(gè)豬哥。就覺(jué)得諸葛亮不是個(gè)好東西。
但是，自從學(xué)了《草船借箭》后，我對諸葛亮的認識就改變了很多，因為在課文里寫(xiě)的諸葛亮是多么聰明，而且他還能知道三天后四更時(shí)會(huì )有大霧；魯肅會(huì )幫助他；曹操不會(huì )出兵，會(huì )用箭……學(xué)了這篇課文后我覺(jué)得諸葛亮好帥呀！
我還聽(tīng)老師說(shuō)，諸葛亮會(huì )預知多少年后什么地方會(huì )發(fā)生什么事呢，哇！太棒了，如果諸葛亮還在的話(huà)，我也來(lái)個(gè)“三顧茅廬”，一定請他幫我算算十年后我會(huì )長(cháng)成什么樣子，不知道好看不好看……
我好崇拜諸葛亮呀！我覺(jué)得諸葛亮小時(shí)候應該很聰明，學(xué)習成績(jì)有也很好，長(cháng)大后，肯定有很多女孩追在諸葛亮屁股后面跑。
諸葛亮大概不會(huì )被淋到雨，因為他可以算出什么時(shí)候會(huì )下雨，下雨的時(shí)候待在家里，就不會(huì )被淋到了。
諸葛亮的機智，我相信世界上沒(méi)有多少人能比得上他。如果我能像諸葛亮那樣神機妙算的話(huà)，我就不用擔心忘看天氣預報了。
我眼中的諸葛亮是個(gè)“超人”，我是多么的崇拜他呀！
草船借箭的讀后感 篇7
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一。書(shū)中對人物的描寫(xiě)栩栩如生，故事情敘述得淋漓至盡，對諸葛亮刻畫(huà)，讓人讀后終生不忘。發(fā)生在諸葛亮身上的故事很多，其中讓我印象深刻的是《草船借箭》。
《草船借箭》主要是講東吳大將周瑜覺(jué)得諸葛亮以后肯定是自己的心腹大患，覺(jué)得他很有才，想殺他，已防后患。赤壁之戰時(shí)，周瑜借口對諸葛亮說(shuō)“軍營(yíng)缺箭，你必須在十天之內造出十萬(wàn)支箭，不得貪慢�！敝T葛亮卻說(shuō)十天時(shí)間太長(cháng)，只要3天，還立下軍令狀。
回去后，讓魯肅備二十條船，每條船上放4個(gè)稻草人，到時(shí)候跟他去取箭，魯肅不知去哪里取箭，諸葛亮說(shuō)去了便知。
第三天，諸葛亮才坐船到曹軍水庫，曹操怕是計，就讓弓箭手射箭，諸葛亮等箭射得差不多時(shí)才讓士兵們：“喊謝曹公獻箭！”曹操一看，但后悔也來(lái)不急了，諸葛亮已乘船歸去。后來(lái)，諸葛亮的箭只多不少，周瑜說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我比不上他�！�
這個(gè)故事告訴我們，作為一個(gè)政治家，軍事家，必須懂得天時(shí)、地利、人和、知人、善用，才能使自己立于不敗之地。
草船借箭的讀后感 篇8
讀了《草船借箭》這個(gè)故事，我感觸良多，它飽含人生哲理，使我大開(kāi)眼界。
周瑜妒忌諸葛亮有才干，想設法陷害他，讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭，諸葛亮答應了。他找來(lái)魯肅借來(lái)20條船，并在船上做好各類(lèi)準備。第三天四更之時(shí)，諸葛亮算好了一切天時(shí)、地利、人心，將船駛向曹軍水寨，并成功利用草船取得十萬(wàn)多支箭。
有一段談到諸葛亮在等待曹軍的箭射一到船上的時(shí)候，只顧在船中飲酒取樂(lè )，沒(méi)有半點(diǎn)焦慮，也不像魯肅那樣擔心曹操會(huì )派兵出擊。讀到這里，我更為佩服諸葛亮，他竟然能想到這種借箭方法，而且十分鎮定，胸有成竹。我不得不贊嘆諸葛亮的機智過(guò)人、沉著(zhù)鎮定。記得三年級時(shí)，我就開(kāi)始閱讀中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，我知道那是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)，它讓我了解到諸葛亮是一位忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，他火燒新野，借東風(fēng)，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，這些是常人所想不到的�？伤膊⒎敲恳淮味寄苌駲C妙算，有一次諸葛亮讓馬謖去守街亭，卻丟失了兩個(gè)軍事重鎮，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們這些小學(xué)生呢？所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們每一個(gè)人的身上不也存在著(zhù)需要改進(jìn)的地方嗎？
我要向諸葛亮學(xué)習，要勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，博學(xué)多才；做人就要虛懷若谷，心胸寬廣，寬宏大量；做事就要顧全大局，鞠躬盡瘁，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。
草船借箭的讀后感 篇9
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支弓箭，諸葛亮說(shuō)三天，三天就造好十萬(wàn)支弓箭，我愿意立下軍令狀，三天不行我但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當了可這點(diǎn)已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因為魯肅只為大局著(zhù)想，從這點(diǎn)可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。
諸葛亮的聰明是平時(shí)日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣；他懂心理打心理仗，能摸清每一個(gè)人的想法對癥下藥，這使我明白了一個(gè)道理每個(gè)人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。
聽(tīng)了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來(lái)吧！
草船借箭的讀后感 篇10
今天中午睡覺(jué)前，我讀了《三國演義》里面的一個(gè)經(jīng)典故事情節——“草船借箭”，我讀了非常喜歡，一直讀了四五遍。
這個(gè)故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個(gè)理由，說(shuō)中缺少弓箭，讓諸葛亮十天內造出十萬(wàn)支弓箭�？墒侵荑](méi)想到諸葛亮卻滿(mǎn)口答應了。諸葛亮會(huì )神機妙算，他知道第三天夜里有大霧，就趁著(zhù)大霧，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支弓箭，提前七天順利地完成了任務(wù)。使周瑜的計劃未能實(shí)現。
我覺(jué)得我們應該象諸葛亮那樣刻苦學(xué)習，善于思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學(xué)習，長(cháng)大了也要象諸葛亮那樣聰明，什么困難也難不倒我。
草船借箭的讀后感 篇11
每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是：赤壁大戰時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì )水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。
讀完以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過(guò)曹操不會(huì )派兵交戰，考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會(huì )消弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來(lái)攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭——漁翁得利呀!如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰的精神，沒(méi)有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì )干出一番大事業(yè)呢?
在我的生活中，我也常常學(xué)習諸葛亮的勇于挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長(cháng)繩，勇敢面對第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將，跳長(cháng)繩穩拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰的結果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
草船借箭的讀后感 篇12
《草船借箭》這篇課文出自我國古代四大名著(zhù)之《三國演義》。課文圍繞諸葛亮、周瑜和魯肅三個(gè)人物造十萬(wàn)支箭展開(kāi)，周瑜的嫉賢妒能和魯肅的寬厚仁慈及諸葛亮的神機妙算。
嫉賢妒能的周瑜：“周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌�！彼麨榱酥\害諸葛高，誘騙諸葛亮立下軍令狀，“現在軍中缺箭，想請先生趕造十萬(wàn)支�！薄跋壬A計幾天可造好？”“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑�！边@些話(huà)都是他在引誘諸葛亮，為了讓人給做證，他又擺酒席招待諸葛亮。
寬厚仁慈的魯肅：魯肅是周瑜這邊的人，他不像周瑜那樣對諸葛亮使壞心眼，對諸葛亮提出的請求進(jìn)行了幫助，比如借二十條船，每條船上要三十名士兵等，還答應不告訴周瑜。
神機妙算的諸葛亮：讀了這篇課文，我們肯定諸葛亮不僅是位著(zhù)名的軍事家。他精通天文地理，氣候變化，才學(xué)淵博，是周瑜之流所不及的人物。他對周瑜設下的圈套肯定早已明了，因知道三天之內大江上會(huì )起大霧，答應在三天之內造好十萬(wàn)支箭，且故意立下了軍令狀。借箭的結果盡在諸葛亮的算計之中。
三個(gè)人物的對比：周瑜的嫉賢妒能，暗使壞手段不可��；魯肅的寬厚仁慈，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信值得學(xué)習；諸葛亮的神機妙算和淵博的知識是我們學(xué)習的楷模。
草船借箭的讀后感 篇13
周瑜要和曹操打仗，就明知故問(wèn)問(wèn)諸葛亮：“說(shuō)在水上打仗用什么最好？”諸葛亮回答周瑜：“說(shuō)用箭最好�！倍宜�能在三天之內造好箭，還立下了軍令狀。
諸葛亮讓魯肅準備了20條船，每條船上有三十名軍士，船用幔子遮起來(lái)，一千多個(gè)草把子。還不能讓都督知道。
諸葛亮和魯肅坐在船上去曹營(yíng)的的方向，船都按照順序擺放開(kāi)了，曹操讓手下開(kāi)始射箭，箭全部都射到了草把子上，諸葛亮又讓士兵把船掉過(guò)頭來(lái)，等到船上的箭都射滿(mǎn)了之后，諸葛亮又讓士兵把船開(kāi)回東吳，曹操意識到自己上當受騙了，赫然大怒。
而諸葛亮悠然的回到了東吳，周瑜怎么也想不到，諸葛亮能在這么短的時(shí)間內有十萬(wàn)只箭，就立刻去見(jiàn)諸葛亮，看見(jiàn)士兵們都在從船上拔箭，他意識到了諸葛亮當時(shí)說(shuō)的話(huà)，回來(lái)之后，魯肅還向周瑜說(shuō)明了諸葛亮向曹操借箭的事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)。
周瑜感嘆道：“我真的是什么都比不過(guò)諸葛亮��！”
草船借箭的讀后感 篇14
周瑜妒忌諸葛亮的才干，以公事為理由，用三天造十萬(wàn)支箭來(lái)為難諸葛亮，并讓諸葛亮立下軍令狀，諸葛亮將計就計，欣然答應下來(lái)，周瑜暗暗自喜。
諸葛亮知道周瑜才智過(guò)人，便向周瑜手下最忠厚的大臣魯肅借船，并讓他在周瑜面前不提此事，魯肅說(shuō)到做到。
借箭當天，諸葛亮請露宿與他一同“取”箭。諸葛亮審計妙算，算到了取箭當天四更之時(shí)有大霧，且吹東風(fēng)；算到了受箭方法，二十條草船以繩索相連，一字排開(kāi)，兩面受箭；他也算好了人，不僅算好了忠厚老實(shí)的魯肅，還算好了曹操做事謹慎多疑，弄不虛實(shí)的東西絕不輕易去做。借箭后，曹操知道上了諸葛亮的當，可是今天順風(fēng)順水，曹兵追也追不上了。諸葛亮滿(mǎn)載而歸，讓周瑜清晰地看到自己陰謀的慘敗。
在船靠岸，周瑜派兵來(lái)搬箭的時(shí)候，魯肅把他所看的、所聽(tīng)的一切，一五一十地稟告周瑜，周瑜自嘆不如。
草船借箭的讀后感 篇15
我讀了《草船借箭》這篇文章后，感觸的就是每個(gè)人都應該博覽群書(shū)，遇事要沉著(zhù)冷靜、善于思考。
這篇文章主要講的是心胸狹窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的目的，仍毫不猶豫答應并立下軍令狀，在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周瑜自嘆不如的故事。
當周瑜找諸葛亮讓他造箭時(shí)，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉著(zhù)冷靜面對，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。還有，諸葛亮早就知道三天以后必有大霧才答應周瑜的，這可全歸于他淵博的學(xué)識，要不然的話(huà)，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。
像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，例如文彥博就是其中一位。有一次，他和幾個(gè)小朋友在草地上踢球，一不小心球掉進(jìn)了樹(shù)洞，小伙伴們用手取球，可洞太深，怎么也取不到，小伙伴非常著(zhù)急。這時(shí)，文彥博想出了辦法，讓小伙伴們提水桶往洞里灌水，不一會(huì )兒樹(shù)洞里就灌了許多水，球在水的浮力作用下很快浮上來(lái)了，孩子們高興地手舞足蹈。解決眼前的不是著(zhù)急，不是慌亂無(wú)措，而是沉著(zhù)冷靜的思考和智慧。
我們要向諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研學(xué)習，遇事要沉著(zhù)冷靜、寬宏大量，用自己的智慧證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會(huì )妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來(lái)為祖國做出貢獻。
草船借箭的讀后感 篇16
今年暑假，我讀了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，這明朝作家羅貫中的代表作。讀完全書(shū)，我印象最深刻的一回便是孔明用計草船借箭。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。
在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現出了諸葛亮有膽有識，才智過(guò)人。其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，而是平時(shí)日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣;又算準了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢順水推舟，可以很快把他們送回來(lái);他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的苦讀，潛心研究才能得到的。
草船借箭的讀后感 篇17
諸葛亮之所以借箭成功是因為他有足夠的聰明才智，他懂天氣、知地理、識人心。他知道四更天有大霧，曹操生性多疑，不敢輕易出兵，只好派弓手放箭自衛，又趁西北風(fēng)順水順風(fēng)迅速返回營(yíng)。完成了三天造十萬(wàn)支箭的重任，借箭成功還得益于魯肅的大力幫助，諸葛亮深知魯肅忠厚、守信、顧全大局。這真應了那句話(huà)：知己知彼方能百戰百勝。
《三國演義》中的人物個(gè)性鮮明，特點(diǎn)突出，故事情節曲折動(dòng)人，我很喜歡看。
草船借箭的讀后感 篇18
寒假里，我看了《三國演義》里《草船借箭》這個(gè)故事，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設計陷害他，所以讓他十天做十萬(wàn)支箭，可諸葛亮卻說(shuō)三天就行，并立下了軍令狀。他讓魯肅準備20條船，兩邊放滿(mǎn)草把子。
第三天四更，他們開(kāi)船到了曹操的水塞前，這時(shí)大霧漫天，曹操不敢出兵，就讓弓手放箭，等船兩邊受滿(mǎn)了箭，就開(kāi)船順水順風(fēng)返回了營(yíng)地。
周瑜向天長(cháng)嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真不如他�！�
草船借箭的讀后感 篇19
讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭一節，深有感觸。故事講的事周瑜妒忌諸葛亮的才干，想加害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙取得了勝利。在事實(shí)面前周瑜不得不佩服諸葛亮的才能，并自嘆不如。
諸葛亮的成功給我們很多啟示。
1、現代的小學(xué)生應努力增強各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面，才能在種種復雜的情況面前從容自若地應付。
2、先做準備。
做好了準備你就會(huì )胸有成竹地去做一件事。
3、做人要寬宏大量。
我們不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，更不要看到別人比自己強，就產(chǎn)生妒忌之心。
4、做事要有巧妙的安排。
只有精益求精，才能把事情辦得妥妥帖貼。
總之，我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
草船借箭的讀后感 篇20
小時(shí)候，我以為諸葛亮很好色，像豬八戒那樣，那是因為諸葛亮這個(gè)名字的開(kāi)頭是“豬”字，跟豬八戒一樣的“豬”同音，所以我就覺(jué)得諸葛亮很好色。而且，小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)：你這個(gè)豬哥。就覺(jué)得諸葛亮不是個(gè)好東西。
但是，自從學(xué)了《草船借箭》后，我對諸葛亮的認識就改變了很多，因為在課文里寫(xiě)的諸葛亮是多么聰明，而且他還能知道三天后四更時(shí)會(huì )有大霧；魯肅會(huì )幫助他；曹操不會(huì )出兵，會(huì )用箭……學(xué)了這篇課文后我覺(jué)得諸葛亮好帥呀！
我還聽(tīng)老師說(shuō)，諸葛亮會(huì )預知多少年后什么地方會(huì )發(fā)生什么事呢，哇！太棒了，如果諸葛亮還在的話(huà)，我也來(lái)個(gè)“三顧茅廬”，一定請他幫我算算十年后我會(huì )長(cháng)成什么樣子，不知道好看不好看……
我好崇拜諸葛亮呀！我覺(jué)得諸葛亮小時(shí)候應該很聰明，學(xué)習成績(jì)有也很好，長(cháng)大后，肯定有很多女孩追在諸葛亮屁股后面跑。
諸葛亮大概不會(huì )被淋到雨，因為他可以算出什么時(shí)候會(huì )下雨，下雨的時(shí)候待在家里，就不會(huì )被淋到了。
諸葛亮的機智，我相信世界上沒(méi)有多少人能比得上他。如果我能像諸葛亮那樣神機妙算的話(huà)，我就不用擔心忘看天氣預報了。
我眼中的諸葛亮是個(gè)“超人”，我是多么的崇拜他呀！
草船借箭的讀后感 篇21
今天我讀了《三國演義》這本書(shū)里的一個(gè)故事叫《草船借箭》，讀了之后我有很多感想。
故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操，因為諸葛亮的計策比周瑜的計策要好一些，所以怕危害國家，周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說(shuō)：“兩軍在水上交戰最需要什么兵器?”諸葛亮說(shuō):“弓箭�！敝荑び终f(shuō):“那我就讓你在十天之內制造十萬(wàn)支箭�！敝T葛亮說(shuō)：“三天就夠了�！敝T葛亮向魯肅借了二十只船，每只船上有三十個(gè)士兵，船上用青布做成幔帳，共扎了一千多個(gè)草人分立兩側。諸葛亮說(shuō)這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應了。第三天四更的時(shí)候諸葛亮坐上了船，這是起了大霧，什么都看不見(jiàn)了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時(shí)候，讓將士們敲鼓，曹軍的軍隊看不清對方，于是就讓弓箭手放箭，那些箭全射在了草人上了， 這樣諸葛亮就得到了很多曹軍“送來(lái)”的箭。
諸葛亮很聰明，還很有計謀，做事情考慮得很周全，安排周密。通觀(guān)全局，注意細節。而且非常博學(xué)，能夠準確預測天氣說(shuō)明他還精通天文、地理、氣象學(xué)。把學(xué)到的知識運用得恰到好處。我要向他學(xué)習不僅學(xué)習更多的知識而且學(xué)能所用。不僅要有豐富的知識，良好的智力，更要學(xué)會(huì )科學(xué)的、優(yōu)良的做事方法，使自己擁有智慧。
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