窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文1
在一個(gè)快樂(lè )的暑假里，我看了許多本經(jīng)典文書(shū)。其中我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》這本書(shū) 。
閉上眼睛，我好像沉浸在童話(huà)世界里，在這里，小豆豆學(xué)會(huì )了愛(ài)護書(shū)本，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，學(xué)會(huì )了寬容與誠實(shí)；在這里，同樣會(huì )害怕、傷心、流淚。但這一切讓一個(gè)上課不認真聽(tīng)還會(huì )影響別人的孩子，變得想象力豐富、心地善良又單純快樂(lè )！就像校長(cháng)小林先生說(shuō)的:“你真是一個(gè)好孩子！”我覺(jué)得一個(gè)人的品德，其實(shí)比學(xué)習重要，如果品德不好，大家就都會(huì )討厭他！
書(shū)中寫(xiě)的這所學(xué)�！蛯W(xué)園給我們呈現了好榜樣，對于被退學(xué)了的小豆豆，巴學(xué)園還是非常歡迎她，還帶給她許多快樂(lè )！
讀完這本書(shū)后，我回味無(wú)窮，覺(jué)得巴學(xué)園和其他學(xué)校與眾不同，我想如果當初小豆豆沒(méi)在巴學(xué)園學(xué)習的話(huà)，就不會(huì )得到校長(cháng)小林先生的關(guān)心和認真的教育，那小豆豆的命運一定和現在完全不一樣！
我相信，只要認真學(xué)習就沒(méi)有學(xué)不好的孩子！
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文2
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。讀到她上學(xué)第一天問(wèn)燕子干什么的時(shí)候，我就想起了上幼兒園時(shí)的一件事。
那里我才五歲，我老纏著(zhù)媽媽給我抓一只小鳥(niǎo)。媽媽為了盡快擺脫這件事，就連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好好好，每天只知道要小鳥(niǎo)，明天放學(xué)的時(shí)候給‘大人’抓一只�！甭�(tīng)媽媽說(shuō)完后，我手舞足蹈起來(lái)，一整天都是我的歡聲笑語(yǔ)，但媽媽的頭快炸了。
第二天放學(xué)后，我充滿(mǎn)了高興勁回了家。到家后，我立刻問(wèn)媽媽小鳥(niǎo)在哪兒？媽媽一臉失落地說(shuō)：“對不起寶貝，今天我沒(méi)有抓到你心中的小鳥(niǎo)，只抓到了一根小鳥(niǎo)的毛兒�！甭�(tīng)完后，我的高興勁一瞬間就沒(méi)了。忽然，我想到 了老師說(shuō)要愛(ài)護小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的好朋友。我對一臉失落的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我不想要小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)是我們的朋友�！眿寢尠胄虐胍�，又問(wèn)了一句：“當真？”我連連點(diǎn)頭。媽媽頃刻間年輕了十幾歲，抱著(zhù)我一起手舞足蹈，一晚上都是她的歡聲笑語(yǔ)，把我的頭快開(kāi)炸了。
從此以后，我不能再想著(zhù)抓小鳥(niǎo)了，因為我懂得了小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我們，我們要保護小鳥(niǎo)兒。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文3
有時(shí)上課不停地把桌子弄得啪啦啪啦響；有時(shí)上課站在窗子前懇求路過(guò)的宣傳藝人表演；甚至和在屋檐下做窩的燕子說(shuō)話(huà)……然而，就是這樣的一個(gè)一年級就被退學(xué)的孩子卻是萬(wàn)分幸運的，她有一個(gè)仁慈的母親讓她轉學(xué)來(lái)到巴學(xué)園，認識了一個(gè)肯聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)話(huà)的小林宗作校長(cháng)。這個(gè)孩子在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，讓一般人眼里的“怪怪”的她逐漸變成了一個(gè)大家都接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。她就是日本著(zhù)名作家，著(zhù)名電視節目主持人，聯(lián)合國著(zhù)名親善大使——黑柳徹子，也就是這本書(shū)的主人公小豆豆。
戰火是無(wú)情地它摧毀了巴學(xué)園，但校長(cháng)先生對孩子們的熱愛(ài)比那火焰還要熾熱，永遠也不會(huì )熄滅。生活在和平年代的我們是幸福的，難道還不應該好好學(xué)習。天天向上嗎？讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄鸺佑团Π桑?/p>
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文4
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對我們也非常有好處的書(shū)。我會(huì )推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì )受益終生的。
全書(shū)完全正確可以用兩句話(huà)來(lái)形容：“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了，你是在愛(ài)孩子，還是在傷害孩子�！�
“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長(cháng)，奇怪的電車(chē)教室，別的學(xué)校里沒(méi)有的都在這里出現，這里無(wú)奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長(cháng)居然聽(tīng)小豆豆嘮嘮叨叨說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長(cháng)一個(gè)小動(dòng)作都沒(méi)做，就坐在那兒聆聽(tīng)著(zhù)，等她說(shuō)完了校長(cháng)還平和地問(wèn)：“沒(méi)有了嗎”？似乎他還是很想聽(tīng)似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來(lái)了，才鄭重地對校長(cháng)說(shuō)：“真的沒(méi)有了”。小豆豆很感激校長(cháng)，因為從來(lái)沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)她把話(huà)說(shuō)完，包括父母。
這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文5
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)吧？哈哈我已經(jīng)看完了！。這本書(shū)里有一個(gè)人叫小豆豆，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，這本書(shū)主要寫(xiě)了小豆豆的生活經(jīng)歷了的那些往事，小豆豆在巴學(xué)院上學(xué)，這個(gè)學(xué)校的打扮和教育形式都不和別的學(xué)校一樣，這是因為這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)小林校長(cháng)的帶領(lǐng)。
小豆豆有一條牧羊犬，名叫洛基，它很聽(tīng)話(huà)，他每天陪伴著(zhù)小豆豆。就這樣小豆豆和她的伙伴親人們走過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。
但不幸的是日本被遭到了美國侵略者的襲擊，巴學(xué)園被炸成了一片，日本被炸成了一片。日本變成了一片廢墟（夸張）。這一切對小豆豆來(lái)說(shuō)都是不能接受的，因為失去的親人和朋友都為小豆豆帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文6
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》，我感受很深。書(shū)主要寫(xiě)了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣唄原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。
其中有一篇《一言為定》，講了小豆豆想當巴學(xué)園的老師，最后實(shí)現了理想。是��！”怪小孩“朝著(zhù)自己的理想也可以實(shí)現。
那為什么有些人卻不會(huì )成功呢？不是不努力，不是不勤奮，而是沒(méi)有目標。夢(mèng)想的力量是巨大的。比如，加拿大的瑞恩，為了給非洲的孩子挖一口井，一直努力，不放棄，最后還組成了”瑞恩的井基金會(huì )“。一個(gè)七歲的小男孩瑞恩，因為一個(gè)理想努力著(zhù)，最后成功了。
其實(shí)，生活中，你只要有目標，并向著(zhù)目標前進(jìn)，努力，你就會(huì )成功。如果你沒(méi)有目標，存有僥幸心理，那么你就必定會(huì )失敗。夢(mèng)想，理想，目標，它們的力量是巨大的，無(wú)窮的。
從現在開(kāi)始，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文7
窗邊的小豆豆的作者是黑柳徹子，這件事是發(fā)生在第二次世界大戰前的日本。這本書(shū)講的是小豆豆因為淘氣而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，于是，來(lái)到了與其他學(xué)校不同的“巴學(xué)園”。她與巴學(xué)園的師生和校長(cháng)先生之間發(fā)生的故事。
但是，該來(lái)的還是要來(lái)。有一天，日本遭到美軍飛機轟炸，巴學(xué)園被毀，這個(gè)有著(zhù)小豆豆美好回憶的地方毀滅了。
我感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)得很好，人物的形象特點(diǎn)很突出。作者是日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使的黑柳徹子。
第二次世界大戰開(kāi)始了，巴學(xué)院起火了，巴學(xué)院里的笑聲消失了，校長(cháng)的夢(mèng)想也毀了。小豆豆喜愛(ài)的巴學(xué)院被烈火包圍著(zhù)。
小豆豆在巴學(xué)院度過(guò)的童年使我難忘。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文8
故事里，小豆豆學(xué)習了熱愛(ài)書(shū)本，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人：在這里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠，在這里，同樣會(huì )體驗到恐懼無(wú)奈已憂(yōu)傷，所有這一切，讓小豆豆成長(cháng)為一個(gè)情感豐富，心地善良而又單純快樂(lè )的孩子，就像校長(cháng)先生經(jīng)常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子！”良好的.性格培養。遠比知識的學(xué)習知識的重要得多，小學(xué)教育應把孩子從單純的知識學(xué)習中解放出來(lái)。對個(gè)性極強或有生理缺陷的孩子，采壤特的教育方法。
小林校長(cháng)對幼兒教育有獨特的見(jiàn)解。會(huì )細心呵護每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對于身體有殘疾的孩子，他總會(huì )想盡辦法來(lái)培養他們健全的人格。保護他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些可以讓孩子們更容易接受的和愿意接受的方式去引導他們。去思考究竟應該給孩子創(chuàng )造一個(gè)怎樣的成長(cháng)環(huán)境。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文9
寒假里，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩小豆豆的真實(shí)的故事。
小豆豆小時(shí)候被人們認為是一名差學(xué)生。她每天在學(xué)校里不但影響自已班的同學(xué)，還影響到別的班級的同學(xué)的學(xué)習。不到半學(xué)期，她就被迫轉到了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。
這所學(xué)校，學(xué)校的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)枝做成的，教室也是用廢棄的電車(chē)改裝而成的。在這里，沒(méi)有固定的課程表，每一節課都是按同學(xué)們的喜好而決定上什么，同學(xué)們可以上午完成作業(yè)，下午就可以去散步，游戲，還可以整天泡在圖書(shū)室里，看自己喜歡的圖書(shū)。他們還可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)，可以光著(zhù)身子在游泳池里游泳，可以帶著(zhù)毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)。他們甚至給他們的中飯取一個(gè)個(gè)有趣的名字：山的味道、海的味道……同學(xué)們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿離開(kāi)這里，在家更想早早來(lái)到學(xué)校。
這本書(shū)不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的地方，還深深地被那里的學(xué)習生活所吸引，多么希望我有機會(huì )也能去巴學(xué)園，過(guò)自由、快樂(lè )的的學(xué)校生活��！
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文10
這是一本非常好的作品，講述了小豆豆小時(shí)候因為調皮，性格怪異被迫退學(xué)，才來(lái)到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里認識了好多朋友和小林園長(cháng)，在小林園長(cháng)的教導下，小豆豆慢慢從一個(gè)什么都不懂的孩子變成大人們眼中的好孩子。
我印象中最深的是小林園長(cháng)每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì )說(shuō)的一句話(huà)：“你真是一個(gè)好孩子�！边@雖然對平常人來(lái)說(shuō)是再普通不過(guò)的了，可是對小豆豆而言非同小可，對她來(lái)說(shuō)意義重大，這句話(huà)一直都不斷激勵著(zhù)，支持著(zhù)她！如果沒(méi)有這句話(huà)，如果沒(méi)有遇見(jiàn)小林園長(cháng)，如果沒(méi)有進(jìn)巴學(xué)園，恐怕小豆豆的一生就不會(huì )從一個(gè)小屁孩變成一個(gè)好孩子，也不會(huì )過(guò)得如此多姿多彩，而又充實(shí)，豐富。都是因為這句話(huà)讓小豆豆的童年過(guò)的更加快樂(lè )，更加有愛(ài)，所以我喜歡這句話(huà)。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文11
巴學(xué)園仿佛是理想國，小豆豆好像是小天使。這是我讀完后的強烈感受。這一切的美好，皆為小林先生所賜。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)時(shí)間的流淌很慢很慢，在小豆度豆的成長(cháng)道路上，小林先生就是水滴，他一滴一滴、一滴一滴地將小豆豆這塊“頑石”滴穿，使她開(kāi)了竅，使她通了靈。
我 看這本書(shū)時(shí)，想向小林先生學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)的技巧，看完后，我沒(méi)有從中找到可以讓我放諸教海而皆行的辦法。雖沒(méi)學(xué)到具體實(shí)在的辦法，卻使我有了點(diǎn)想法。小林先 生沒(méi)有教育專(zhuān)著(zhù)，只有愛(ài)，我們只是有責任心。這兩者間存在著(zhù)距離。我經(jīng)常聽(tīng)到老師們說(shuō)：每個(gè)孩子都很可愛(ài)，只要不論學(xué)習。我知道，老師大都富有責任心，當 然也包含愛(ài)心。但是他們的愛(ài)心是有條件的，學(xué)生的可愛(ài)是建立在乖巧、聽(tīng)話(huà)、學(xué)習好的基礎上的。學(xué)習不好，再加上其他一些壞毛�。ㄈ鐚涂照义X(qián)包等）， 那就不是天使，而是天上掉下來(lái)的屎。這時(shí)，非但沒(méi)有愛(ài)心，連責任心也會(huì )喪失。 看書(shū)就是洗滌靈魂。
我需要經(jīng)�？纯葱×窒壬�，經(jīng)常用他來(lái)提醒我，“education”愛(ài)就開(kāi)心。這是真正的育人之道。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文12
讀完了《窗邊的小豆豆》我知道了，小豆豆在以前學(xué)校是一個(gè)壞孩子，她擾亂課堂記錄，讓大家無(wú)法專(zhuān)心上課，而被迫性退學(xué)。媽媽又給小豆豆 找了一個(gè)學(xué)校叫“巴學(xué)園”，這里有一個(gè)和藹可親的校長(cháng)，小林宗作。在這一個(gè)學(xué)校一共才有五十多人，在一年級小豆豆有泰明，高橋君，美代，朔子，阿泰，大榮君，天寺君，稅所，右田和惠子。這都是小豆豆最好的朋友。他們在小林校長(cháng)的引導下，各個(gè)都成為了人才。而這本書(shū)出版時(shí)，小林校長(cháng)以與世長(cháng)辭了。小林校長(cháng)和藹可親，如果他還活著(zhù)，一定還會(huì )教出給多人才走進(jìn)社會(huì )。1945年巴學(xué)園被摧毀，小林校長(cháng)又創(chuàng )建把幼兒園，小林校長(cháng)又往社會(huì )上送進(jìn)人才，小小林校長(cháng)一生為社會(huì )做了巨大的貢獻。
《窗邊的小豆豆》是一本很好的書(shū)，請把它推薦給身邊的人。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文13
今天，我正好把窗邊的小豆豆看完。書(shū)里，小豆豆講述了她的童年趣事。雖然，她曾經(jīng)一年級就退學(xué)了，然而她第二次進(jìn)的巴學(xué)院，卻是一個(gè)獨特的學(xué)校�？赡苁潜伙L(fēng)刮的吧，學(xué)校的牌子是歪的。小豆豆一進(jìn)大門(mén)口，校長(cháng)就領(lǐng)她去他的辦公室。一進(jìn)辦公室，小豆豆講了大約四小時(shí)的話(huà)，但是校長(cháng)卻很耐心地聽(tīng)。在那里，小豆豆讀了兩年書(shū)。到她讀三年級的時(shí)候，因太平洋戰爭爆發(fā)，所以巴學(xué)院于1945年毀于戰火之中，小豆豆很傷心。在她長(cháng)大后，還常常開(kāi)車(chē)去巴學(xué)院的舊址。那里已經(jīng)改建成了一個(gè)停車(chē)站，所以每次過(guò)去都有人問(wèn)她：“你在這里繞來(lái)繞去干什么？是不是要停車(chē)？”。實(shí)際上，她是在回憶她的學(xué)校。
我想你看過(guò)以后肯定會(huì )珍惜童年時(shí)光。
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文14
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這個(gè)暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》深有感觸。
這本書(shū)主要講了小豆豆上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因為淘氣而退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園，在小林宗校長(cháng)的引導下奠定了他一生的基礎。
這本書(shū)的作者是黑柳徹子他筆下的小豆豆，她和常人一樣，活潑，富有同情心，樂(lè )于助人，自信。但是對事物太過(guò)好奇，為此，她吃了不少苦頭，由此發(fā)生的一系列故事，詼諧幽默，讓人捧腹大笑，我好羨慕他，他有一個(gè)好校長(cháng)，好媽媽?zhuān)艺嫦Ｍ梢詮臅?shū)上輕快地跳下來(lái)，在藍天下和我們自由的玩耍，嬉戲，和我們一起學(xué)習新知識，我想做一個(gè)像小豆豆那樣樂(lè )觀(guān)的人。小林宗校長(cháng)是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，他為殘疾孩子著(zhù)想：游泳時(shí)讓孩子裸體游泳，不就為了不讓泰明，高橋君這些孩子自卑；開(kāi)運動(dòng)會(huì )小林宗校長(cháng)設計了只有高橋君才能順利通過(guò)的項目……我很敬佩他，他能為殘疾孩子著(zhù)想，真是一個(gè)好校長(cháng)！
窗邊的小豆豆讀后感250字_小學(xué)生作文15
我感受到了小豆豆是一個(gè)善良、樂(lè )于助人的孩子，但同時(shí)也是頑劣的，也是一個(gè)有點(diǎn)粗心的小孩，有疑惑感，什么奇怪的東西都想要看，都想要知道，都想要了解。
這篇文章主要寫(xiě)了因為小豆豆很頑劣，所以不能在學(xué)校里讀書(shū)了，后來(lái)找到了巴學(xué)園，校長(cháng)非常喜歡小豆豆，就讓她來(lái)讀了，小豆豆也很開(kāi)心，校長(cháng)能聽(tīng)她講那么長(cháng)時(shí)間的話(huà)。校長(cháng)會(huì )有許多新想法，比如說(shuō)盒飯要山珍海味，來(lái)學(xué)校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過(guò)一個(gè)人，他叫泰明，患過(guò)小兒麻痹癥，小豆豆就陪他爬上了一棵樹(shù)，是非常艱難的。全班同學(xué)曾一起打過(guò)地鋪，看卡車(chē)運教室過(guò)來(lái)，可是沒(méi)幾個(gè)看到，因為都睡著(zhù)了，這樣的事還有好多呢!
小豆豆最喜歡的游戲是鉆入家的或者圍野地的籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。
她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴里還快言快語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么。她并不知媽媽正在擔心，每當和媽媽眼神碰一起，就快活地笑著(zhù)。我看出小豆豆非常天真、可愛(ài)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我感受到了小豆豆對生活的渴望，她沒(méi)有任何煩惱，對什么都有強烈的好奇心，想要得到!
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