漂亮老師和壞小子六年級讀后感400字7篇
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的漂亮老師和壞小子六年級讀后感400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漂亮老師和壞小子六年級讀后感400字7篇1
暑期漫長(cháng)，應過(guò)的快樂(lè )而充實(shí)，選幾本好書(shū)讀，是最明確的選擇了。
在我讀過(guò)的書(shū)中，我覺(jué)得最有趣的一本書(shū)是《漂亮老師和壞小子》，它的作者是我們喜愛(ài)的著(zhù)名兒童作家——楊紅櫻女士。
這本書(shū)主要講的是六（三）班的四個(gè)壞小子——H4，在一家肯德基店里碰到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。
書(shū)中的H4雖然是學(xué)校公認的調皮鬼，許許多多的老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱(chēng)為不守紀律；動(dòng)腦筋被稱(chēng)為耍小聰明；好玩被稱(chēng)為不愛(ài)學(xué)習……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得夸贊的。
米蘭是為教學(xué)有方的老師，他不是嚴格的逼著(zhù)學(xué)生們學(xué)習，而是讓他們自覺(jué)學(xué)習，雖然一次的死魚(yú)事件與H4無(wú)關(guān)，米蘭誤會(huì )了他們，但誰(shuí)會(huì )想到，一位老師竟然向四位學(xué)生虔誠的道歉；沒(méi)有校長(cháng)的同意，私自帶學(xué)生去踏青；家訪(fǎng)是送禮物；教學(xué)生打架——用自己的力量保護自己……
這本書(shū)讓我們明白了，什么樣的老師才是好老師？校長(cháng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長(cháng)和老師深刻的啟迪。
漂亮老師和壞小子六年級讀后感400字7篇2
你有沒(méi)有心愛(ài)的老師?不管有沒(méi)有，我都會(huì )向你介紹一個(gè)美女老師，她叫米蘭，是一個(gè)主持人，可落選了，在漢堡店莫名其妙的被H4騙去當老師。
米蘭是一個(gè)有愛(ài)心的人，她與毛志達上山排雷時(shí)，兩個(gè)強盜抓了金絲猴，大家把儀器，錢(qián)給了強盜，放了金絲猴。
真的，我很羨慕六·三班的同學(xué)，又嫉妒六·三班的同學(xué)，因為他們有一個(gè)美麗的女老師，真好，不過(guò)我們于老師也很漂亮，我覺(jué)得H4在一起，誰(shuí)都比不過(guò)他們的淘氣與狡猾，他們也很勇敢，我想學(xué)習兔巴的速度，豆芽的仔細，米老鼠的直率，肥貓的健壯。
米蘭是聰明，活潑，勇敢，正直與美麗的人，我從拯救金絲猴的故事能體現她的特點(diǎn)。她是一個(gè)心里健康充滿(mǎn)陽(yáng)光的好女孩，她又是一個(gè)心理專(zhuān)家，讓李小俊從一個(gè)柔弱的男生，變成了一個(gè)堅強的男子漢，她還是一個(gè)福爾摩斯，是她解開(kāi)了小魔女被綁架的事件，她還是一個(gè)所有學(xué)生都喜歡的老師，米蘭她是一個(gè)主持人，給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，這就是米蘭，米老師。
漂亮老師和壞小子六年級讀后感400字7篇3
《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)是同學(xué)特別推薦的。這本書(shū)文字生動(dòng)，情節有趣，讓我愛(ài)不釋手。
文章講了米蘭一次偶然的機會(huì )成為白果林學(xué)校603班的班主任。因此與肥貓、米老鼠。豆芽?jì)汉屯冒透绨l(fā)生了一系列溫暖、幽默、精彩的故事，他帶學(xué)生跳芭蕾舞、教一個(gè)軟弱的學(xué)生如何捍衛尊嚴、考試前把孩子們帶去踏青、巧用計謀教學(xué)生們自己保護自己等。在這些故事中，米蘭老師認識了肥貓，認識了豆芽?jì)�，認識了603班的全部學(xué)生。
從這些故事中，我仿佛看見(jiàn)了米蘭老師尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，保護學(xué)生，把學(xué)生看成第一位時(shí)，她幸福的模樣。我相信，我的老師在幫助我們學(xué)生時(shí)也是如此快樂(lè )。
故事中的主角——米蘭老師擁有一顆真誠無(wú)私的心。這樣的老師非常少，如果遇到了，一定要珍惜。米蘭老師還有一套跟其他老師與眾不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生容易聽(tīng)懂，容易學(xué)習。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，她是一位可親可敬的好老師，是一名不可多得的朋友。
漂亮老師和壞小子六年級讀后感400字7篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！拔蚁脒M(jìn)步，我就得讀書(shū)。今天一個(gè)下午，我都坐在書(shū)房里如饑似渴地看書(shū)。這本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》，我一口氣就讀完了它。
這本書(shū)主要講了一個(gè)年輕漂亮的`女大學(xué)畢業(yè)生米蘭，將要當上一個(gè)節目的女主持人，但因種種原因沒(méi)當上主持人。米蘭一不高興就去肯德基里吃很多東西。這不，遇到了六(3)班的四個(gè)壞小子，米老鼠、肥貓、豆芽?jì)�、兔八哥，并去當他們班的班主任�?/p>
米蘭這個(gè)老師很奇怪，學(xué)生犯了錯，她不會(huì )去校長(cháng)那兒告狀，不請家長(cháng)，不懲罰，只讓學(xué)生自己認識錯誤，慢慢去改正錯誤;她去壞學(xué)生家家訪(fǎng)也送禮物;她自己犯了錯，會(huì )向學(xué)生說(shuō)對不起;她跳巴拉巴拉舞好極了;轉呼啦圈也棒極了……
米蘭的將心比心，對工作的一絲不茍的精神是我們大家學(xué)習的榜樣，我要向她學(xué)習。
漂亮老師和壞小子六年級讀后感400字7篇5
我讀了很多書(shū)，但有一本書(shū)給我印象很深，是楊紅櫻寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》。
這本書(shū)主要是說(shuō)師范大學(xué)的中文系的米蘭在一次偶然的機會(huì )被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與H4(肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔八�?，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞、她去家訪(fǎng)編者“謊言”送偏方、她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴，面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自己保護自己、在上課前化妝、畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認識了H4，認識了六三班。
讀了這本書(shū)，米蘭給我印象最深，因為她對同學(xué)并不像別的老師那么兇，而且很尊重同學(xué)，比如有一次六二班和她們班打了起來(lái)，六二班讓學(xué)生寫(xiě)檢考，請家長(cháng)，而米蘭只是簡(jiǎn)單的處理了一下，體現了米蘭很尊重同學(xué)。還有一次，米蘭感冒了，臉色不太好，化了妝才給同學(xué)們上課，米蘭很尊重同學(xué)。
我真希望有一位像米蘭一樣的老師呀!
漂亮老師和壞小子六年級讀后感400字7篇6
今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)我看了后覺(jué)得非常幽默風(fēng)趣。書(shū)的作者叫楊紅纓，她是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)兒童故事的'作家。
《漂亮老師和壞小子》的主要內容是：一個(gè)漂亮的女大學(xué)生米蘭，在偶然的一次機會(huì )中，被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任。從而認識了H4組合，肥貓魯云飛·兔八哥戰小歐·米老鼠米奇·豆芽?jì)狐S豆豆和別的同學(xué)們，米蘭會(huì )跳芭啦芭啦舞，她海帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞，米蘭還教一個(gè)新學(xué)生”打架“，來(lái)捍衛自己的尊嚴。
說(shuō)謊話(huà)到H4家送無(wú)人知曉的偏方，在自己生病的時(shí)候為了讓學(xué)生們看她最好的一面，居然在上課前化妝，還讓同學(xué)們在畢業(yè)考試前踏青!
這本書(shū)讓我知道了：學(xué)生們的使命是讀書(shū)，可是也不能那么死板，該玩的時(shí)候還是要玩，當然了學(xué)習是最重要的。
漂亮老師和壞小子六年級讀后感400字7篇7
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫，《漂亮老師和壞小子》的書(shū)。這本書(shū)是《五三班的壞小子》的續本。
這本書(shū)的主要內容是：一個(gè)師范畢業(yè)的女大學(xué)生——米蘭，在一次偶然的機會(huì )，被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔巴哥、發(fā)生了一系列非常有趣的事。
我非常羨慕六三班有一個(gè)這樣的老師，但是米蘭老師做的許多事都會(huì )讓別的班的老師不太明白。比如說(shuō)：在馬上要考試之前，她還帶這壞小子們一起踏青。
如果是在平時(shí)的話(huà)，老師連復習都還來(lái)不及呢!還有最后的“我很棒”展覽會(huì )，不僅讓家長(cháng)找回了面子，還讓學(xué)生們找回了自信。好老師不僅要有知識、嚴謹，還要有一個(gè)關(guān)懷孩子的心才是最重要的。
我覺(jué)得：《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)的米蘭老師不僅教育方法很獨特，而且他還把“關(guān)懷”放在第一位，我覺(jué)得這才是個(gè)好老師。
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