《假如給我三天光明》讀后感100字（精選20篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀后感100字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇1
將來(lái)，我想當一名游泳運動(dòng)員，像魚(yú)兒一樣穿梭在水波當中�？晌抑�，游泳的訓練十分艱苦，一個(gè)個(gè)困難會(huì )像大浪一樣向我涌來(lái)�？赡芮寥f(wàn)苦之后我任然贏(yíng)得不了比賽；可能我會(huì )在比賽上發(fā)揮失常，也可能我會(huì )在練習中意外受傷不過(guò)，我知道無(wú)論有多大的困難，我都會(huì )堅強地去面對、去克服。
爸爸媽媽?zhuān)堊屛胰ワw吧，相信我，會(huì )在無(wú)數挫折中成長(cháng)！
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇2
《假如給我三天光明》，我懂得了許多道理。她讓我們知道：自己遇到困難是多么地微不足道！
她讓我擁有了無(wú)窮的力量，給了身處困境的人希望海倫是一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲和無(wú)語(yǔ)的弱女子，但正是因為有這樣的命運，她克服了常人難以想象的身體障礙，并成功考入著(zhù)名大學(xué)哈佛大學(xué)。海倫不僅接受生命的挑戰，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，而且將自己一生所經(jīng)歷的磨難和幸福記錄下來(lái)，給世人留下寶貴的啟迪，并告訴他們：永不放棄！在海倫幻想看見(jiàn)的那三天中，我感受到她對美好未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限向往。她告訴我們，要善于觀(guān)察，善于實(shí)踐，這樣我們的生活才會(huì )豐富多彩。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇3
今天體育課李老師給我們講了關(guān)于保護眼睛的課，說(shuō)到了《假如給我三天光明》的書(shū)。她的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)說(shuō)的是她(一個(gè)小女孩)生下來(lái)就是盲人，她用耳朵聽(tīng)這有什么東西，她只能用耳朵代替眼睛，也做了很多事情。
這本書(shū)我家里有，我還沒(méi)有看完，我要把它看完，了解她的成長(cháng)。我也要保護眼睛。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇4
傍晚，我又捧起了那本《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要講了海倫.凱勒是個(gè)又聾又啞又盲的孩子。因此，她受到了家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓她成了一個(gè)小暴君。在小海倫五歲那年的一天，家庭老師安妮.莎莉文的來(lái)到，讓海倫的生活有了很大的變化。以后，安妮天天不厭其煩地教她做人的根本，給她講知識，教她學(xué)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字。后來(lái)，海倫遇到了許多座“困難的高山”，在老師的鼓勵和幫助下，一次又一次地克服。最后，她克服了重重困難，讀完了大學(xué)，并成了著(zhù)名的作家。
這本書(shū)告訴我：世上無(wú)難事，只怕有心人。海倫一直靠手與別人溝通，費盡萬(wàn)般周折才學(xué)會(huì )說(shuō)“water”這一個(gè)單詞。而我們身體健壯，對學(xué)習中的困難就更應該鼓起勇氣去克服。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇5
大家都讀過(guò)這樣一些扣人心弦的故事，里面的主人公只有很短的時(shí)間生活了。然而，我們總是能很感動(dòng)的發(fā)現，有些注定要死去的人總是想盡辦法愉快的度過(guò)生命中最后幾天。
我不知道怎樣才能透過(guò)“靈魂之窗”用眼睛去看到朋友內心。我只能用手指來(lái)看臉的輪廓。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇6
這本書(shū)講述了海倫.凱勒如何在無(wú)聲無(wú)光的世界里堅強學(xué)習和生活的奇跡。她得到了莎莉文老師的幫助和鼓勵，看刻苦鉆研。她即使雙目失明，雙耳失聰，仍然堅強的面對世界，向生活發(fā)起挑戰。她用觸覺(jué)去感知。努力過(guò)上正常人的生活，學(xué)會(huì )了騎車(chē)、劃船、編織、下棋、紙牌游戲。功課上也十分努力，在莎莉文老師的幫助下學(xué)習奧數、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。最后成功踏進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門(mén)。
她雖然僅僅擁有19個(gè)月的光明，卻在黑暗中勇敢的迎接生活的挑戰，用愛(ài)心擁抱世界，終于找到了人生的光明。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇7
最近讀了《假如給我三天光明》，讀后，我受益匪淺。海倫在她年幼時(shí)候，便失去了光明，是安妮老師教她盲文，教她讀書(shū)，之所以，海倫寫(xiě)了那么多的書(shū)，有;《假如給我三天光明》、《我的生活》······
開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我竟認為海倫很不幸，可是讀完這本書(shū)我才懂得，原來(lái)海倫是那么的幸運，因為她有那么多愛(ài)她的人，關(guān)愛(ài)她的人有安妮老師、爸爸媽媽······讓我們想想吧，為什么我們擁有雙眼卻不懂得珍惜，為什么等我們失去雙眼，卻那么渴望光明。讓我們珍惜自己的雙眼吧，不要讓黑暗代替我們眼中的光明，不要讓光明變成一個(gè)愿望······
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇8
《假如給我三天光明》是一本觸動(dòng)人心的書(shū)，也是文學(xué)史上最激勵個(gè)人財產(chǎn)的教育經(jīng)典之一。本書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)名叫海倫。艾培麗特的盲童，在家庭教師安妮·莎麗文小姐的教導下，她知道了如何在無(wú)光、無(wú)聲的世界上觀(guān)察大自然，勇敢地面對困難。書(shū)中說(shuō)了她對大自然的熱愛(ài)。雖然擁有三天光明的結局只是一個(gè)不可實(shí)現的夢(mèng)，但作者卻生動(dòng)、豐富地描寫(xiě)了一切，感動(dòng)了所有的孩子。
看了這本書(shū)后，我學(xué)會(huì )了用心靈看世界，同時(shí)也學(xué)會(huì )怎樣面對困難、克服困難。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇9
1880年，在美國南部的阿拉巴馬州的塔斯肯比亞鎮一個(gè)可愛(ài)的女孩誕生了。
不過(guò)在她剛出生十九個(gè)月的時(shí)候，因高燒導致她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)了。但這個(gè)堅強的女孩沒(méi)有認輸，她開(kāi)始利用其它感官來(lái)認識和熟悉這個(gè)多彩的世界。
她的父母為她請來(lái)了安妮沙利文的家庭教師。安妮悉心的教她，她學(xué)會(huì )了用盲文朗讀和寫(xiě)作。用手指去觸摸說(shuō)話(huà)人的嘴唇去感受運動(dòng)，從而學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并最終成為享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家。她就是----海倫·凱勒。
就是她用一種獨特的方式震撼了世界!
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇10
這本書(shū)主要講述的是海倫·凱勒是一個(gè)擁有三種生理缺陷的殘疾人，但是他沒(méi)有向命運低頭一直堅強的生活著(zhù)。后來(lái)莎莉老師開(kāi)始教他認字學(xué)習，他后來(lái)學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，僅僅11年，他完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考上了美國哈佛大學(xué)。
從這本書(shū)里，我感受到海倫·凱勒身上無(wú)窮的力量，因為他用知識創(chuàng )造很多奇跡。通過(guò)這本書(shū)我明白了我們都擁有一個(gè)健康身體，正常地視力，所以我們更應該珍惜每一天，斷超越自己體會(huì )生活中的美好，勇敢探索世界，不斷去嘗試，終究會(huì )成功！
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇11
暑假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。講的是海倫·凱勒的故事。海倫從小發(fā)高燒，然后成了盲人，長(cháng)大后耳朵衣聽(tīng)不見(jiàn)了。但是，海倫很堅強，她不但學(xué)習了手語(yǔ)，還學(xué)習了好幾個(gè)國家的語(yǔ)言。最后海倫考上了哈佛大學(xué)，還成了一名作家。
海倫說(shuō)，假如給她三天光明，第一天，她要看看身邊的人。第二天，她想要看日出，還要去博物館。第三天，她想到林蔭大道，貧民窟去。我們比海倫更幸運，我們有明亮的眼睛。我們應該珍惜時(shí)間，像海倫一樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇12
今天我讀了假如三天光明這本書(shū)里面的主人公是一個(gè)小女孩，她一出生是一個(gè)健康的孩子，一個(gè)月就能跑了，8歲的一場(chǎng)大病讓他變成了聾啞人，他的導師帶他進(jìn)入了這個(gè)光明新奇的世界，他對一切充滿(mǎn)了好奇心，因為他很聰明，所以別人都很喜歡他，不會(huì )感到他有什么不足。
這本書(shū)讓我收獲巨大，文中的小女孩有強大的心靈，不會(huì )覺(jué)得她有整體上的缺陷，而就放棄了對這個(gè)美好世界的向往。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇13
《假如給我三天光明》這本書(shū)是描述一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性——海倫·凱勒，海倫·凱勒是一個(gè)無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的弱女子。
然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。
因此，我們應該學(xué)習海倫·凱勒的毅力、勇敢、堅強。這個(gè)故事也告訴我們要很好的利用自己的嘴巴、眼睛、耳朵，這樣我們才是一個(gè)四肢全健的人。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇14
《假如給我三天光明》這本書(shū)給我最深印象的就是海倫凱勒身殘志堅還不懈努力。遇到困難也不放棄。
現在的我們是多么的'幸福，有著(zhù)明亮的眼睛，有著(zhù)靈敏地耳朵，在寬敞明亮的教室，有著(zhù)很好的老師，所以我們要更加珍惜現在的每一天。
當我們遇到困難時(shí)，不要被困難打到，要勇敢面對，不要因為一時(shí)的挫折就灰心，應該通過(guò)自己地努力去戰勝困難，實(shí)現自己的理想。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇15
今天讀了《假如給我三天光明》第9-11章，講的海倫開(kāi)始上聾啞學(xué)校開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，她開(kāi)始從一個(gè)單詞慢慢說(shuō)一句話(huà)，她很堅強，而且很好學(xué)，最后已經(jīng)可以和很多人交流了。
在看書(shū)的時(shí)候，我和媽媽還發(fā)現了幾個(gè)成語(yǔ)：自由自在、百發(fā)百中、終生難忘、迫不及待。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇16
這周我讀了一本書(shū)就叫假如給我三天光明，這本書(shū)是海倫。凱亞自傳寫(xiě)的，我讀了這本書(shū)受到很大的啟發(fā)。
我學(xué)到了要敢于面對現實(shí)，海倫。凱亞，在小時(shí)候就失去了聽(tīng)力和視力，但是她勇敢地面對現實(shí)，不悲觀(guān)，不氣餒，她雖然失去了聽(tīng)力和視力但是她不放棄學(xué)習，經(jīng)過(guò)她的努力，海倫。凱亞成了一名作家，我還從海倫。凱亞身上學(xué)到了持之一恒的精神她每天刻苦學(xué)習，她長(cháng)大了就成了一名作家。
海倫凱勒的精神值得我們學(xué)習。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇17
父親帶著(zhù)她踏上了慢慢的求學(xué)之路。幾個(gè)星期后，他們接到了一封熱情洋溢的回信，有一個(gè)適合她的教師找到了名叫：“莎莉文”老師，有了莎莉文老師生活上的陪伴和教導，她不到一年就會(huì )說(shuō)話(huà)了。
莎莉文老師帶她去看過(guò)大海、了解冰山的奧秘、參觀(guān)世界博覽會(huì )、欣賞 春 秋季節的變化。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇18
在她剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的那段時(shí)間里她還不太敢出外演講，因為往往不知道該說(shuō)什么才好。
莎莉文老師是一個(gè)天生的演說(shuō)家，她便從此跟隨老師踏說(shuō)演說(shuō)生崖。
海倫從小就立志考上哈佛大學(xué)，在莎莉文老師的幫助下，在她父母的關(guān)愛(ài)下，在海倫自己的努力下，她終于考上了哈佛大學(xué)，成為歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
讀完這本書(shū)，我懂得有愛(ài)護眼睛，還要學(xué)習主人公樂(lè )觀(guān)，堅持不懈的精神。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇19
今天體育課李老師給我們講了關(guān)于保護眼睛的課，說(shuō)到了《假如給我三天光明》的書(shū)。她的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)說(shuō)的是她(一個(gè)小女孩)生下來(lái)就是盲人，她用耳朵聽(tīng)這有什么東西，她只能用耳朵代替眼睛，也做了很多事情。
這本書(shū)我家里有，我還沒(méi)有看完，我要把它看完，了解她的成長(cháng)。我也要保護眼睛。
《假如給我三天光明》讀后感100字 篇20
讀完《假如給我三天光明》1至5章后我覺(jué)得大家應該好好保護自己的眼睛不要近視、戴眼鏡，即使失去了視力也要樂(lè )觀(guān)。有些阿人認為自己永遠都不會(huì )失去視力，那是錯的，因為盲人想學(xué)知識非常不容易，不像正常人一樣想學(xué)什么就學(xué)什么。
我要告訴大家不僅要自己保護自己眼鏡，也要愛(ài)自己的父母。
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