《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文1
《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述了88年的歲月中，海倫·凱勒盡在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�。幼年那�?chǎng)大病無(wú)情地奪去了小海倫的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她永遠與黑暗。然而，在她絕望時(shí)，安妮、沙莉文老師的到來(lái)改變了他的命運。在莎莉文老師的引導下學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，并在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的的四年學(xué)業(yè)。她的一生勤于寫(xiě)作，共創(chuàng )作了14部文學(xué)作品。
海倫是一個(gè)堅強，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時(shí)候曾經(jīng)因為煩躁而發(fā)生過(guò)一些小脾氣外，長(cháng)大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂(lè )觀(guān)的�！拔业纳眢w雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”
海倫生活在黑暗中，既看不見(jiàn)又聽(tīng)不到，也不會(huì )說(shuō)話(huà)的環(huán)境下，仍舊閱讀了很多書(shū)籍，而她的讀是靠著(zhù)莎莉文老師用手寫(xiě)在她的手心里。就是這樣，一本一本地讀書(shū)，一本一本地讀完書(shū)。在漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，尤其是難學(xué)的便是發(fā)音和說(shuō)話(huà)。在炎熱的夏天，她在莎莉文老師的陪同下和一些教授們學(xué)說(shuō)話(huà)，她的這些老師們讓她把手放在他們喉管上，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。然而，現在我有時(shí)學(xué)習一會(huì )兒就會(huì )感覺(jué)枯燥不耐煩，彈一會(huì )兒的鋼琴就感覺(jué)腰酸背痛，但海倫卻不分白天黑夜地勤奮學(xué)習，最終有所成就。
馬克·吐溫曾說(shuō)：“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。
海倫的一生是快樂(lè )的，充實(shí)而卓越的，她把無(wú)聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當今的社會(huì )是不是更應該向她學(xué)習呢？
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文2
生命是脆弱的，但生命也是頑強的，有時(shí)生命總會(huì )給你無(wú)數無(wú)數的驚喜，以至于你認為擁有奇跡。
我讀多很多文章，但給我感觸最深得要屬《假如給我三天光明》。海倫凱勒，這個(gè)仿佛從出生就注定被上帝遺忘的小可憐，她無(wú)法用眼睛去感受最真實(shí)的美，甚至無(wú)法用人的第二雙眼睛——耳朵去傾聽(tīng)這個(gè)世界的聲音。但，最驚人的是，她就是憑著(zhù)自己的觸覺(jué)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，實(shí)現了生命的奇跡!
成為一個(gè)作家已經(jīng)很難了，然而海倫凱勒，這個(gè)看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)的女孩，她通過(guò)自己的努力，成就了自己。她所付出的努力不是我們可以想象的。有時(shí)候我甚至懷疑海倫凱勒這個(gè)人是否真的存在，又或者她并不是真的看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，這本書(shū)也只是憑想象寫(xiě)出來(lái)的東西?但，一切都擺在眼前，海倫凱勒做到了常人所不能做到的東西，她吃了別人無(wú)法接受的苦。
比起海倫凱勒，我突然覺(jué)得世上的事情仿佛并不能與海倫凱勒所面對的困難相比，她能做到，我們有著(zhù)如此好的條件為什么我們做不到?堅持下去也許的確不能代表著(zhù)成功，但是我敢肯定如果不堅持就一定是失敗。如果海倫凱勒不努力，那么她一輩子也就只是一個(gè)殘疾人，但是她努力了，她讓世上人對她感到敬佩，她讓所有人都對她刮目相看。
努力吧，只有努力才會(huì )有所收獲。努力了，便會(huì )像海倫凱勒那樣，出現生命的奇跡!
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文3
讀完了《假如給我三天光明》一書(shū)，我從海倫·凱勒身上深深地體會(huì )到頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多么巨大的力量。她雖然又聾又盲又啞，可是她是一個(gè)有著(zhù)堅定信念的人，她樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度令人敬佩。
故事的資料是海倫想象自我有三天能夠看見(jiàn)世界的情景。第一天上午，她要看看那些善良的人們，因為是他們讓她不自閉，使她變得活潑開(kāi)朗，也是在他們的幫忙下邁進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門(mén)。午時(shí)她要去看大自然，使自我陶醉在自然界的美麗之中。第二天她要了解歷史，最好的去處當然是博物館。于是這一天她去了自然博物館。晚上她在劇院度過(guò)了愉快的一晚，第三天也是海倫獲得光明的最終一天，她在街道的一角，看來(lái)往的行人，坐著(zhù)車(chē)子靜靜地看著(zhù)世間的繁華與安靜。
海論在第三天說(shuō)：“我將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要看”是啊!人生就是這樣，時(shí)間是不會(huì )因為你而停的。應對這樣飛逝的時(shí)間，我們要做的事太多了。海倫是樂(lè )觀(guān)的，她并不因為自我是個(gè)殘疾人而感到自卑，而是很大方地談自已在黑暗中也同樣幸福同樣歡樂(lè )的身活。
在身生活中，我總是一遇到挫折就哭哭啼啼的。記得有一次，我很認真地復習，但語(yǔ)文考試的成績(jì)并不夢(mèng)想。邊想邊不停的流淚�？墒强戳诉@本書(shū)后，我就會(huì )想起海倫，并用她的遭遇鼓勵自我。她遭受了那樣大的煎熬，還呢這么陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)地生活，和她相比，我這點(diǎn)挫折算什么我為什么不能從失敗中站起來(lái)?我要向海倫學(xué)習，我也要樂(lè )觀(guān)和堅強!
我有一雙明亮的眼睛，有一對能夠聽(tīng)到聲音的耳朵和一個(gè)健康的身體，難道我還不幸福嗎?所以我要比海倫更勇敢，更堅強，更陽(yáng)光，更樂(lè )觀(guān)，對生活更有信心。
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文4
大家都知道殘疾人因為先天身體缺陷，很難像正常人一樣生活和工作�？墒�，有一個(gè)人卻用自己的行動(dòng)證明了殘疾人也可以實(shí)現夢(mèng)想，也可以成就一番事業(yè)，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒剛出生時(shí)，本是健康的。卻在19個(gè)月的時(shí)候，被一場(chǎng)突如其來(lái)的“大病”奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。變成了聾盲人的海倫·凱勒，世界是一片黑暗和寂靜，變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇到了改變她一生的家庭教師――安妮·沙莉文。
海倫·凱勒重拾信心，利用觸覺(jué)和嗅覺(jué)學(xué)習單詞、語(yǔ)法。她沒(méi)有向命運屈服，為了能清楚地發(fā)音，她用小繩系在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫(xiě)一個(gè)字，念一聲。為了使寫(xiě)出的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)木框，裝一個(gè)滑輪練習寫(xiě)字。
每天堅持學(xué)習10小時(shí)以上，累得汗流浹背。但是小海倫還是咬緊牙，日復一日地堅持下來(lái)，并通過(guò)自己的努力走進(jìn)了哈佛的校園。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的刻苦努力，她學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，出版了14部著(zhù)作。
讀完這本書(shū)后，我驚呆了。她是聾盲人呀！竟然憑借毅志力和不屈不撓的精神完成了正常人都很難完成的事情！
這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，做一個(gè)自信、樂(lè )觀(guān)的人。不在意別人對你的指指點(diǎn)點(diǎn)，只要活出自我，創(chuàng )造奇跡，就可以讓自己的名字永遠留在歷史的寶典中！
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文5
一朵小花，對于我們正常人來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有什么稀奇的，因為我們每天都可以輕而易舉地看見(jiàn)它�？墒�，對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她是多么希望能看見(jiàn)那朵小花……
海倫·凱勒是本書(shū)主人公，她在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。后來(lái)就，她憑著(zhù)一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質(zhì)，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡！
世界沒(méi)有不公平，每個(gè)人都是相等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來(lái)臨時(shí)，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會(huì )發(fā)生！
我們該學(xué)會(huì )珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會(huì )失去，而失去的東西卻不會(huì )再擁有！海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥(niǎo)兒渴望藍天一樣。
如果你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你再也不能看見(jiàn)大自然，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？
也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的健康，你的親朋，你的知識……
渴望光明的海倫·凱勒，在事實(shí)中她沒(méi)有獲得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著(zhù)自己的堅持創(chuàng )造奇跡，為什么我們就不可以呢？
不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學(xué)會(huì )珍惜，不要白白浪費。你所擁有的一切都將可能會(huì )失去，當擁有時(shí)，請珍惜！
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文6
《假如給我三天光明》的作者是十九世紀著(zhù)名作家和教育家海倫.凱勒，她1880年6月27日出生在美國南部，她并不像別的作家一樣，她十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力以及聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗中。
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫十九個(gè)月大時(shí)發(fā)高燒不退，醫生診斷出是得了急性胃充血和腦充血，她被燒得稀里糊涂，在親人們都在準備喪事時(shí)，高燒居 然奇跡般退了，但還是因此失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，從那以后，海倫陷入了無(wú)邊的黑暗，整整四年時(shí)間，直到六歲，有一個(gè)名叫莎莉文的女老師，把她領(lǐng)進(jìn)了知識的殿 堂，喚醒了海倫那一雙比任何肉眼還要明亮的心靈，獲得了全新的光明，就在十六歲時(shí)，父親突然逝世了，這是海倫第一次嘗到生離死別的滋味兒。
海倫的眼睛會(huì )看到飛蟲(chóng)震顫的翅膀，鼻子會(huì )聞出花朵與花朵不同的芬芳，耳朵辨別得出雨打在石頭上還是樹(shù)葉上......她感知到她的世界比別人更加精彩，“人類(lèi)精神的美一旦被認識，我們就永遠不會(huì )忘記�！�
海倫有一種厄運打不垮的信念，她生活中有過(guò)挫折，但她擁有這種信念，用希望之光驅散了絕望之云，因為有了這種信念，才引領(lǐng)她走進(jìn)了知識的殿堂。馬克.吐溫說(shuō)過(guò)，十九世紀有二個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)就是海倫.,凱勒。
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文7
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本佳作，它記錄了海倫·凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動(dòng)。她堅持向上的精神使我震驚，使我懂得了只要努力向前。
這個(gè)可憐的小姑娘出身時(shí)是一個(gè)非常聰明女孩，可在十九個(gè)月大的時(shí)侯得了一場(chǎng)重感冒，失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)和語(yǔ)言能力，成了殘疾人。她的性格從一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，變成了一個(gè)“兇猛的小野獸”，大家都讓著(zhù)她，海倫不會(huì )了笑，失去了快樂(lè )�？蔀槭裁瘩R克·吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！蹦�？自從她的家庭教師——沙利文小姐的來(lái)到。她的老師莎莉文小姐的幫助下學(xué)會(huì )了認字、寫(xiě)字、甚至說(shuō)話(huà)，她還到處演講來(lái)維持生計，她靠自己的努力考上哈佛大學(xué)，寫(xiě)了許多的稿子。她用自己心去感受這美麗的世界，她感覺(jué)到了那種無(wú)私的愛(ài)，她用自己的努力和不斷會(huì )思考的大腦，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的偉大奇跡。創(chuàng )造這一個(gè)個(gè)的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，張開(kāi)心中的眼睛，用愛(ài)心擁抱了世界，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。
她的一生看起來(lái)很平淡，但是她給我們的啟迪是無(wú)窮的。海倫·凱勒用雙手創(chuàng )造了自己的繽紛世界，我們要學(xué)習她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到搓折不退縮，使自己的生活更充實(shí)、更有色彩！
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文8
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫學(xué)院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時(shí)代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界!春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時(shí)侯，
不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長(cháng)大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級開(kāi)始一直到40歲。
我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報買(mǎi)去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對她的無(wú)微不至的母愛(ài)，勾起了她對自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶(hù)——眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長(cháng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育的人才。
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文9
20世紀，一個(gè)獨特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。
海倫是一個(gè)堅強，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時(shí)候曾經(jīng)因為煩躁而發(fā)生過(guò)一些小脾氣外，長(cháng)大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂(lè )觀(guān)的�！拔业纳眢w雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”
海倫是靠什么做到的呢？當然是靠著(zhù)她自強不息﹑不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨著(zhù)海倫，但海倫卻不認輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！
馬克·吐溫曾說(shuō)：“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。
海倫的一生是快樂(lè )的，充實(shí)而卓越的，她把無(wú)聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當今的社會(huì )是不是更應該向她學(xué)習呢？
讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，令我受益非淺。它告訴了我一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難。在今后的道路上，我將勇敢地面對學(xué)習和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習她永不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文10
當我讀了《假如給我三天光明》，海倫那“不平靜”的人生以及她不屈不撓的奮斗精神鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。一個(gè)雙目失明、雙耳失聰、失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心傾聽(tīng)世界上最妙的聲音；可以用心去欣賞世上最美的風(fēng)景！可以畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構，這是多么了不起呀！我由衷地對海倫·凱勒表示深深的敬佩之情。
海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。但在一歲半時(shí)突患急性腦充血病奪去了視力和聽(tīng)力，也因此喪失了語(yǔ)言能力。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！對一般人來(lái)講這種痛苦超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的。然而她卻沒(méi)有放棄，以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，自強不息地生活，終于實(shí)現了自身的價(jià)值，創(chuàng )造出偉大的奇跡。
她用堅強的意志力成功地改變了命運，并將命運的好壞掌握在了自己的手中。她還說(shuō)過(guò)一句令人深思的話(huà)：如果讓每一個(gè)人都失去一天光明，那她以后會(huì )不會(huì )更加珍惜光明呢？是呀，光明是每個(gè)人都不可缺少的，即使失去一天也是令人痛苦的，更何況海倫·凱勒一生都要生活在黑暗里，假如你也失去了光明，就能體會(huì )到她的痛苦了，許多寶貴的東西，人們往往都會(huì )忽視它，一旦失去了才知道要珍惜。
海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受益，從中我明白了：在人生道路上，我們要堅持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮那曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)！
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文11
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)后，讓我匪夷所思。這本書(shū)介紹了海倫·凱勒充滿(mǎn)愛(ài)和勇氣豐富又偉大的一生。海倫·凱勒雖然只有短暫的十九個(gè)月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒(méi)有一切聲音的世界里，但是她并沒(méi)有放棄對生活的追求，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀美國十大英雄偶像”之一。
她只能用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚的人們；第二天：我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我要在當前的日常生活中度過(guò)�？伤任覀冞@些正常人活得更幸福，活得更充實(shí)，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛(ài)帶給她的力量，愛(ài)給了她接受挑戰的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。
愛(ài)的力量多么巨大，它讓海倫·凱勒從一個(gè)盲聾啞人變成一個(gè)有益于社會(huì )的人。
做為新一代的學(xué)生，我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，但我們對這些缺乏必要的感恩，缺乏克服困難的動(dòng)力，因此我們要正確對待困難。每一個(gè)人一生中都會(huì )遇到許多困難，遇到困難時(shí)不要因為害怕而退縮，而要努力想出辦法克服困難，盡力地完成每一件事。在遭受打擊和困難面前不怨天尤人，要抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)去面對，讓自己變得更自信。
我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì )珍惜已擁有的一切，在逆境仍舊心存樂(lè )觀(guān)。
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文12
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧斘铱吹剿芨鶕约旱乃伎紒�(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，最讓我感動(dòng)的是海倫· 凱勒小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的'故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習開(kāi)口說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著(zhù)自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續續的一句話(huà)“天氣很暖和”。這真是一個(gè)奇跡！
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文13
暑假里，我讀了《笑貓日記》、《恐龍的故事》、《木偶奇遇記》……其中我最喜歡海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)。
海倫小時(shí)候是和我們一樣健全的人，19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)病讓她失去了視力和聽(tīng)力，度過(guò)了87個(gè)無(wú)光無(wú)聲歲月。她是一個(gè)從黑暗里給人們帶來(lái)光明的人。盡管她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起一家家慈善機構，為殘疾人造福。
讓我們來(lái)看看她想要的三天光明吧。第一天，她想看人，她要看她的老師安妮。莎利文。梅西太太，因為老師給了她無(wú)限的知識，是老師讓她有了了解知識的能力。海倫愛(ài)她的老師、親人和朋友。第二天，她要看看美麗的大自然。第三天她要看許多東西，如歷史、文化……
海倫是個(gè)聾啞而且看不見(jiàn)世界的人，她這種堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)了我。以前總覺(jué)得彈琴很苦很累，做到不會(huì )的題目也不想動(dòng)很長(cháng)時(shí)間的腦筋，現在一想到海倫，就覺(jué)得很不好意思。以后我一定要向海倫學(xué)習，不怕苦不怕累，努力實(shí)現自己的理想。
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文14
最近，我讀完了美國女學(xué)者——海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》�；貞浧饡�(shū)上那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面；一句句令人深有感觸的話(huà)語(yǔ)；一個(gè)用生命創(chuàng )造奇跡的背影，海倫凱勒的精神深深的打動(dòng)著(zhù)我，使我受益匪淺，感觸頗深，體會(huì )特多。
1882年，海倫1歲零7個(gè)月，一場(chǎng)高燒而突患急性腦充血使她差點(diǎn)離開(kāi)人世。她雙耳失聰，雙眼失明，成為了一個(gè)盲聾啞一身的殘疾人。但海倫凱勒憑著(zhù)不屈不撓的精神，為人類(lèi)史上創(chuàng )造了讓人意想不到的奇跡。
她，一個(gè)殘疾人，在安妮沙利文的精心指導下，父母，家庭教師以及周?chē)娜藗儗悇P勒的關(guān)愛(ài)，喚起了她對生活的信心和勇氣。她學(xué)會(huì )了用手指摸一個(gè)密密麻麻的點(diǎn)——盲文，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，她還學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言。海倫凱勒憑著(zhù)自己頑強的毅力和不屈不撓的精神，取得了令人矚目的成就，考上了美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。一生創(chuàng )作了14部著(zhù)作，被美國時(shí)代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像，并贏(yíng)得了全世界人民的敬仰。
后來(lái)，她決心像沙利文老師那樣，為更多和她一樣遭遇不幸的人服務(wù)，給他們更多的關(guān)愛(ài)。海倫凱勒有了一家自己的慈善機構，她把畢生的精力都傾注于慈善機構。她利用一切機會(huì )幫助捐款，利用一切經(jīng)驗到各地做演講，用親身經(jīng)歷鼓勵海倫凱勒一樣不幸的人，讓他們懂得：在困難面前不低頭的決心和毅力，以及那種超凡的樂(lè )觀(guān)精神。
海倫凱勒的精神是值得我們學(xué)習的，他為我們樹(shù)立了榜樣！我們因該記住她驚人的毅力和不屈不撓的精神！告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切！
《假如給我三天光明》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文15
上個(gè)星期，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完之后，我被海倫·凱勒的那種面對一切困難不屈不饒的精神深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒坎坷而堅強的一生。她很不幸，在十九個(gè)月大時(shí)就因為一場(chǎng)大病而失聰失明。但她在父母、朋友的幫助下，特別是在莎莉文老師的悉心教育下，她一次又一次地克服了常人難以想象的困難，頑強地拼搏和學(xué)習。
最終，她還考上了哈佛大學(xué)，并開(kāi)始寫(xiě)作�！凹偃缃o我三天光明”表現了她對大自然的無(wú)比熱愛(ài)和對美好生活的無(wú)限渴望。海倫接受了生命的挑戰，終于在黑暗中找到了光明。海倫說(shuō)過(guò)：健全的人往往會(huì )對眼前的一切感覺(jué)亳無(wú)意義，不會(huì )去珍惜眼前所看到的。
我從海倫的故事里學(xué)到了人要學(xué)會(huì )自立、自強，什么事都不能完全依靠別人來(lái)幫你做。不但要從讀書(shū)中明白生活的道理，還要勇敢地面對身邊的一切困難。海倫自己雖然是個(gè)殘疾人，但是她卻非常有愛(ài)心，她還把慈愛(ài)的雙手伸向了全世界，盡力幫助那些和她一樣的殘疾人，為他們捐錢(qián)，使他們過(guò)上幸福的生活。而作為健全人的我們，更應該學(xué)習海倫那種忘我的奉獻精神。
在以后的學(xué)習、生活中，我會(huì )向她學(xué)習如何戰勝自我，碰到困難時(shí)不退縮，失敗時(shí)不放棄。關(guān)愛(ài)和幫助身邊的殘疾人，做一個(gè)造福社會(huì )的人，讓世界像一條愛(ài)心項鏈，永遠充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)。
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