刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文（通用27篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇1
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦花……這,就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮又聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康，以及柔弱又文靜的紙月……這些都出自于曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》。
桑桑在油麻地小學(xué)讀了六年書(shū)。六年中，從他與條件優(yōu)越的同學(xué)杜小康暗中較量得失，并為之苦惱，到主動(dòng)賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，為杜小康籌得擺雜貨攤的啟動(dòng)資金；從跟妹妹搶吃，不守信用，到忍病帶妹妹進(jìn)城，桑桑在種種過(guò)程中進(jìn)行了成長(cháng)的洗禮。
桑桑從自己不守信用中明白了什么叫信用，信用就是答應好別人的事情就要做到，不能言而無(wú)信。我也是這樣長(cháng)大的。記得四年前的某一天，我和朋友們約好了下午要在小廣場(chǎng)上一起溜冰�？晌已远鵁o(wú)信，為了自己能去海洋館玩兒，忘記了答應好朋友們的事，快要出發(fā)時(shí)，媽媽提醒我：“寶貝，你是不是還要和朋友一起去溜冰呀？”“哦，沒(méi)關(guān)系，他們要是等一會(huì )兒等不到我，他們自然會(huì )回家的�！闭f(shuō)完我們便出發(fā)了。玩了一下午回到家，我打算去看看朋友們回家了沒(méi)。一到小廣場(chǎng)，他們不但沒(méi)走，反而一見(jiàn)我來(lái)了，就生氣地問(wèn)我：“下午去哪兒了？不是說(shuō)好了來(lái)玩的嗎？”“你這叫言而無(wú)信，知道嗎？”我臉紅了，沒(méi)有回答他們，只是靜靜地站在那里聽(tīng)他們的訓斥。
所謂“人而無(wú)信，不知其可”。人沒(méi)有了誠信，活著(zhù)還有什么用？可是很多人都在欺騙別人，甚至有些孩子都喪失了誠信�？缮Ｉ２粫�(huì )，他做人光明磊落，言而有信，完全是我們的榜樣！
誠信，是每個(gè)人必須做到的。家庭是因誠信而幸福，班級是因誠信而精彩，祖國是因誠信而強大！所以，讓我們從現在開(kāi)始，一起養成誠信這個(gè)好習慣吧！
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇2
“就在這一剎那，桑�？吹搅艘浑p深邃的眼睛。盡管這種目光里含了一種慈祥，但桑桑卻像被一陣風(fēng)吹著(zhù)了似的，微微震顫了一下”“等外婆與紙月走后，他將鴿子全都轟上了天，鴿子飛的高興時(shí)，噼噼啪啪的打擊雙翅仿佛滿(mǎn)空里都著(zhù)一片清脆的掌聲”這一句又一句的妙言總是不斷地在我的腦海里蕩漾。啊，不知不覺(jué)，我讀完《草房子》也有好幾天了。
這本書(shū)講的是校長(cháng)桑喬的兒子桑桑在他的小學(xué)六年中與禿頭陸鶴，漂亮女生紙月，富家子杜小康等性格不同的孩子發(fā)生的故事。
因為陸鶴是個(gè)禿頭，大家都叫他禿鶴。有一天陸鶴戴了一頂超白的帽子吸引了大家的視線(xiàn)，大家把目光從穿著(zhù)棉衣在大夏天里走來(lái)走去的桑桑身上移到了陸鶴的身上，因此桑桑很是不服氣。于是，就派自己的哥們兒阿恕把陸鶴的白帽子“扔遍了校園”。陸鶴就跟著(zhù)拿著(zhù)自己帽子的阿恕跑，想拿回自己的帽子�？墒钦垓v了半天，陸鶴也沒(méi)有拿到自己的帽子，他坐在地上哭了，后來(lái).....
紙月是有名的漂亮女生，有一次，紙月轉到了桑桑學(xué)校，兩人并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是看了對方一眼。后來(lái)有一天，一向遵守校約的紙月卻連續幾天遲到，這讓老師很是生氣。后來(lái)桑桑就很奇怪怎么回事，就到紙月家看看，沒(méi)想原來(lái)是....
應為這本書(shū)里的語(yǔ)言生動(dòng)，優(yōu)美，所以這本書(shū)的每一個(gè)故事都很動(dòng)人心弦。每一句話(huà)都透露著(zhù)作者對鄉村兒童的喜愛(ài)之情。作者把鄉村兒童的天真活潑用自己的想象充分得表現了出來(lái)。在夸獎兒童活潑的同時(shí)，又不會(huì )讓讀者厭倦兒童的搗蛋。里面的情感范圍也十分廣闊。有孩子與孩子之間不變的友情，有孩子與父母親人之間永存的親情，還有大人與大人之間那奇妙的純情。里面的語(yǔ)言雖不是什么深奧的話(huà)語(yǔ)，又不失美文的精彩，讓人情不自禁地嘖嘖贊嘆。
這本書(shū)可以讓少年明白道理，可以讓青年細心品味，還可以讓老年回憶童年，是一本老少皆宜的書(shū)。
這本書(shū)我看了一遍又一遍，總是讓我回味無(wú)窮。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇3
回望過(guò)去，每個(gè)人的記憶片段都是斷斷續續的，然而童年永遠是夢(mèng)幻快樂(lè )的。離別是美、團聚是美、苦惱是美、友愛(ài)也是美。金色的陽(yáng)光下，桑桑、杜小康等童真少年在純凈的田野上自由的奔跑。懵懂的是你，也是我……
煩厭了城市的喧囂，偶爾也想感受一下鄉村的別樣風(fēng)情。我也想去那樣一個(gè)地方，那里有蔚藍的湖水，閃爍的星星，金色的草房子；那里的水像孩子的眼睛一樣清澈，風(fēng)也總是不經(jīng)意路過(guò)耳旁。那里有美麗的無(wú)邊蘆蕩，可以聞到青草的芬芳；那里沒(méi)有嘈雜的“樂(lè )響”，蟲(chóng)鳴和流水也自成曲調。那兒的少年沒(méi)有城府心計，只有活潑憨厚，所以友情更加純真無(wú)邪�；ㄌ锢镏宦舆@晴朗的斑斕笑意。
看著(zhù)油麻地孩子們的成長(cháng)，于是那些美好的過(guò)往，像電影一樣洶涌而來(lái)。共一把傘的親密，被揪耳的嗔怒，做錯事的忐忑和被原諒的欣喜……所有微不足道的細節就像是過(guò)去對現在的回眸一笑，勾起我對童年記憶碎片的顧盼。
同是少年懵懂時(shí)。桑桑這樣一個(gè)聰明伶俐的男孩，也有著(zhù)出人意料的古怪行為。他為了讓自己養的鴿子有個(gè)像樣的家，竟把家用碗柜改制成鴿舍；看到人家捕魚(yú)，他會(huì )毫無(wú)顧忌地跑回家拿蚊帳做網(wǎng)；為了了解冰棒在棉絮里不化的原因，就大熱天穿著(zhù)棉襖在校園里跑……一次次引得眾人捧腹大笑。這何嘗不是少年的童趣呢？
天真好奇心亦同。曾經(jīng)的我何嘗不是愛(ài)窩在所謂的秘密基地，一遍遍數弄著(zhù)小玩意；放課后調皮地與死黨翻門(mén)過(guò)墻尋覓另一條小徑通家；雙休瞞著(zhù)父母來(lái)一次短途旅程……一回回混得滿(mǎn)身臟兮兮。這無(wú)疑是少年幼稚的天性。
時(shí)光匆匆走過(guò)，我的童年不再，而書(shū)中的孩童依舊伴我，一起歡笑落淚，將記憶定格在碎片里，拼湊成一幅完整的畫(huà)。秋陽(yáng)下，草房子里，一群少年正不斷成長(cháng)。也許將來(lái)會(huì )有別離，可其間的友愛(ài)，卻永遠融在油麻地的草房子里。
《草房子》，一部?jì)和瘯r(shí)代的最好演繹�；赝^(guò)去，記憶總是不連貫的，而童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠美妙。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇4
在《草房子》這本書(shū)的陪伴下，我結識了一個(gè)個(gè)新朋友，也在他們的故事下漸漸有了心靈的成長(cháng)。桑桑、禿鶴(陸鶴)、紙月、杜小康……
其中，我最喜歡也最敬佩的是杜小康。為什么呢?請你聽(tīng)我講述一下吧!
想必讀過(guò)《草房子》的朋友都十分熟悉杜小康這個(gè)人吧!他驕傲，因為他有驕傲的資本，他家境顯赫，為人相貌出眾，成績(jì)優(yōu)秀，可以說(shuō)是一個(gè)年少多金的孩子，與那兒的孩子呆在一起，幾乎是鶴立雞群，由此鑄就了他與眾不同的自信、驕傲。
他仗義，每當班里有什么困難，或是因什么活動(dòng)道具不足，他總是慷慨相助，這也奠基了他在眾孩子們心中的威信，鑄就了他隱隱的孩子王的威信，才引起了他與桑桑的諸多沖突，發(fā)展了后續的劇情。
這就是杜小康，自信、驕傲、不凡，但當那扇不凡的鴻門(mén)被摧毀，他不凡的資本被摧毀，會(huì )發(fā)生什么事呢?
父親破產(chǎn);家中傳承數代，舉家依賴(lài)的店鋪不復存在;失學(xué)。這種種沉重的打擊打在他毫無(wú)防備的心上，他會(huì )怎樣?崩潰?沉淀?
不!他選擇堅挺!或許一開(kāi)始的他，還未接受現實(shí)的殘酷，仍沉浸在想象的美滿(mǎn)中，但接蹱而至的冰冷，早已使他清醒，即使他無(wú)法接受，即使他頹廢了很久，即使他憔悴了很久，他依然沒(méi)有放棄!
勸退父親，迎刃而上，用自己十幾歲的柔弱孩子身體，挺起這個(gè)家!這，就是他的選擇!
這就是杜小康，我心中的杜小康，再多的塵埃，也無(wú)法遮掩他閃耀的光芒!
從哪里跌倒，就從哪兒站起來(lái)!即使再痛，即使失去了飛翔的羽翼，他也會(huì )堅強的在自己的天空上翱翔!
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇5
看完多日遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，不是沒(méi)有所思所想，只是不知從何下筆。今天，坐在回家的列車(chē)上，伴隨著(zhù)哐吱哐吱的旋律，凌晨三點(diǎn)，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉揉惺忪得睡眼，看到了車(chē)廂中百態(tài)的生命，此時(shí)此刻草房子宛若一棟龐大的建筑浮現在腦海，也許那一張張睡著(zhù)的臉上所表現的迥異的神情才是最好的詮釋。
盛夏時(shí)日，竟不免有陣陣涼意，火車(chē)日夜兼程，載著(zhù)睡夢(mèng)中的人們駛向心靈的深處，尋求那迷失已久的溫馨，而沒(méi)有絲毫疲憊。夜，的確是個(gè)好東西，只有它能把人暴露在真實(shí)中，揭掉平日里虛偽的面紗。弗洛伊德說(shuō)，夢(mèng)是有動(dòng)機的，而這個(gè)動(dòng)機就是人們潛意識里的某種意愿，在夢(mèng)中這種意愿得以實(shí)現�；蛟S，將這樣一個(gè)夢(mèng)做上幾百公里也是一種幸福吧。他還說(shuō)，夢(mèng)是在高度錯綜復雜的思想活動(dòng)中產(chǎn)生的，是一種清醒狀態(tài)下精神活動(dòng)的延續。換個(gè)角度說(shuō)，正是這樣一個(gè)個(gè)錯綜復雜綜合體才組成了我們這個(gè)豐富多彩的社會(huì )吧。
每個(gè)人心中都有一座屬于自己的草房子，因為那里有著(zhù)曾經(jīng)的美好，也有著(zhù)昔日的辛酸，如同一杯陳釀只會(huì )日益醇烈，歷久彌香。秦大奶奶和老伴奮斗了一輩子，用心血和汗水澆灌的一方風(fēng)水寶地，被地方政府劃入教育規劃，造福子孫后代。誰(shuí)知秦大奶奶死也不肯離開(kāi)這埋葬了她的青春和老伴生命的地方，無(wú)奈，只好在學(xué)校的一個(gè)角落為她重搭了一個(gè)草房子，就這樣，守候著(zhù)她生命最后的一絲尊嚴。
天已經(jīng)放亮，那百態(tài)的生命又漸漸煥發(fā)了活力，睜開(kāi)了眼睛，迷茫的看著(zhù)窗外陌生的風(fēng)景，不知來(lái)到何方？火車(chē)也放慢了腳步，似乎要讓人們緩一緩沉睡的思緒，向著(zhù)遠方重新啟程……
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇6
寒假里，我讀了一本書(shū)——《草房子》。這本書(shū)是由著(zhù)名作家曹文軒所著(zhù)，是一部深受大家喜愛(ài)的文學(xué)作品。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
這本書(shū)中的桑桑是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。桑桑想到自己有個(gè)好住處，他的鴿子卻沒(méi)有一個(gè)安樂(lè )窩。于是，他乘父母不在家，將家中的碗柜拿出來(lái)給鴿子造了房子。晚上，面前回來(lái)知道時(shí)，將桑桑結結實(shí)實(shí)地揍了一頓。但桑桑不長(cháng)記性，僅隔十幾天，他就“舊病復發(fā)”。那天，他在河邊玩耍，他看見(jiàn)魚(yú)夫打魚(yú)，每網(wǎng)都能打出魚(yú)蝦來(lái)。于是，他看到了支在父母大床上的蚊帳，他把蚊帳扯了下來(lái)，做成了網(wǎng)，撐著(zhù)小船去捕魚(yú)。晚上，母親知道了，將他的蚊帳摘了，他被蚊子叮得全是包。
我們和桑桑年齡相仿，也經(jīng)常調皮搗蛋，好心辦了壞事的情況也時(shí)常會(huì )發(fā)生，但我們要學(xué)會(huì )像桑桑那樣去勇敢面對。我們還要學(xué)習杜小康愛(ài)讀書(shū)的精神，陸鶴的自信，紙月對長(cháng)輩的孝敬……我們要懂得感恩，因為哪怕是一句安慰別人的話(huà)，哪怕是對別人的一次鼓勵，都會(huì )讓人心情愉快。我們也該懂得富有時(shí)不浪費，貧窮時(shí)不卑微，只有對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加美好，更加幸福。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇7
桑桑的小學(xué)六年真是豐富多彩，這段生活深深地印在了桑桑的心里，更讓他小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴占據了我的心。
故事中的人物給我留下了深刻的印象。禿鶴這個(gè)讓見(jiàn)了他的人都會(huì )發(fā)笑的小伙子每次都逗得我暗自偷笑，有時(shí)還讓我刮目相看；紙月這個(gè)小姑娘重現了我小時(shí)候的樣子；白雀姐姐時(shí)常地迷惑我，她做事真是猜不透；秦大奶奶的故事震撼與感動(dòng)了我；自從杜小康的出現，更讓我學(xué)會(huì )了不要對生活放棄希望；細馬的故事還真有趣，一個(gè)“江南小蠻子”的形象存在了我心里；溫幼菊老師的教導更是讓我受益匪淺……
他們之間的故事看似平常但又催人淚下、撼動(dòng)人心。
當禿鶴提出要演一部戲的男主角時(shí)；當杜小康在似乎不可能發(fā)生的事的面前毅然決定繼續干下去時(shí)；當細馬把邱二爺邱二媽叫成爸爸媽媽時(shí)；當秦大奶奶舍身去掏掉進(jìn)河里的南瓜時(shí)；當溫幼菊多次對桑桑說(shuō)出那個(gè)充滿(mǎn)動(dòng)力的字眼：“別怕！”時(shí)，我本深深地感動(dòng)了。又時(shí)我似乎還認為，在這么艱苦、充滿(mǎn)坎坷的事情面前做出那樣偉大的舉動(dòng)，是常人所不能擁有的品質(zhì)。他們在我心目中的地位直達天堂，是我做什么事都能像他們一樣堅定不移，震撼人心……
這本書(shū)還能讓讀者看到少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在生命的最后一課所散發(fā)出人生光彩；在病魔纏身的生活中體驗靠近死亡邊界線(xiàn)的痛苦與幸福；大人們之間一些撲朔迷離的情感糾葛……
總而言之，《草房子》，在我心目中的一本好書(shū)。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇8
桑桑跟許多的小孩子一樣，都很調皮搗蛋。他把家里的碗柜四條腿鋸掉，玻璃砸掉，還叫阿恕去家里偷幾塊木板，把它改造成一個(gè)“高級鴿籠”（雖然在桑桑父母眼里，這已經(jīng)是一個(gè)殘廢碗柜了），以至于后來(lái)被挨了結結實(shí)實(shí)一頓打。過(guò)了幾天桑桑居然又舊病復發(fā)了。他把父母床上的蚊帳拆下來(lái)，用剪刀改成一張大網(wǎng)子，去撈河里的小魚(yú)小蝦。晚上，媽媽?xiě)土P他，把他自己的蚊帳給拆掉了。一覺(jué)起來(lái)，后果很?chē)乐亍Ｉ１晃米佣５娜砩舷露际前�，左眼紅腫的發(fā)亮。這些事兒讓人啼笑皆非。桑桑做這些為了什么？只是為了搗亂？或者搞破壞？不！他只是想讓鴿子有一個(gè)溫暖舒適的小窩，只是想讓自己在同齡人中出一點(diǎn)兒小小的名氣。
還記得那年夏天嗎？桑桑身穿大棉襖，拖著(zhù)一根竹竿，做出各種各樣奇怪的，惹人發(fā)笑的動(dòng)作。而后來(lái)，禿鶴的突然出現，所有人的眼神都轉移到了禿鶴的身上，禿鶴搶盡了風(fēng)頭，桑桑便產(chǎn)生了淡淡的恨意。桑桑又不是木頭人，他也有血有肉，怎能沒(méi)有一點(diǎn)兒人的情感呢？桑桑還給蔣一輪老師和白雀送過(guò)信，差點(diǎn)成為牽紅線(xiàn)的媒人。對眷戀著(zhù)艾地的秦大奶奶，他又是第一個(gè)去看望她，同情她的人。
快上初中的時(shí)候，桑桑脖子上有一個(gè)隆起的腫塊，針扎似的疼。桑喬帶著(zhù)桑桑去了許多醫院，找了無(wú)數種偏方，一心想治好兒子的病。也許是桑喬對兒子的那份愛(ài)感動(dòng)了上天，就在快氣餒的時(shí)候，終于功夫不負有心人，找到了可以治這種病的人。桑桑喝著(zhù)苦苦的中藥，慢慢地好起來(lái)了。父愛(ài)如山！這一切源于他和他的父親，正是因為他們不懈的努力，不放棄一絲生的希望，才讓桑桑好了起來(lái)。假如桑桑得了病以后整天坐在屋子里唉聲嘆氣，恐怕他早就魂歸西天了吧！
我喜歡讓我愛(ài)不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，更喜歡他身上所具有的美好品質(zhì)，這些品質(zhì)像金子一樣散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒！
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇9
已經(jīng)不知是第幾回捧起這本書(shū)了，但今天又捧起，卻又讀出了與以往不同的味道。
絕不僅僅只是感動(dòng)。
以往讀《草房子》，都只是因為禿鶴的個(gè)一性一，杜小康的堅強，蔣一輪老師的癡情，桑桑的堅持而感動(dòng)。但是這次，我卻讀出了更多。
禿鶴因為周?chē)说难凵穸兊霉云А?/p>
杜小康的父親因周?chē)说难凵穸兊靡货瓴徽瘛?/p>
細馬同樣因為他人的譏諷而變得蠻不講理。
而桑桑，作為校長(cháng)的兒子他是在各種各樣的眼光下成長(cháng)起來(lái)的，他也在意，甚至不惜做出一些瘋狂的舉動(dòng)來(lái)吸引他人的注意。
你也許會(huì )說(shuō)，那不在乎他人的眼光就會(huì )好了嗎？
當然不是。
看在那片艾地上躺著(zhù)的那個(gè)秦大一奶一一奶一吧。
只是守著(zhù)自己的一片土地，卻不在乎他人的感受，從而被他人所唾棄。
初看時(shí)覺(jué)得她很頑強，堅持，不為他人的態(tài)度而動(dòng)搖自己的主見(jiàn)。
但看到她放雞鴨去干擾課堂，破壞學(xué)校時(shí)，我就明白了，她這是自私。
縱然你有理，但你能否，為了這么多快樂(lè )上學(xué)的孩子，做出一些讓步？
好在最后，秦大一奶一一奶一明白了。這樣的秦大一奶一一奶一，無(wú)疑是十分令人尊敬的。
因此，《草房子》中，令我感觸最深的是杜小康。
杜小康曾經(jīng)也輕狂過(guò)，但紅門(mén)不再時(shí)，他有勇敢的頂了出來(lái)，成為了家中的頂梁柱，放下了往日高高在上的優(yōu)越感，在校門(mén)口擺地攤，這絕不是一個(gè)普通人能夠做到的。對此。桑喬校長(cháng)做出了評價(jià)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！
能屈能伸，乃大丈夫也。
不必在意他人怎么看，只要認定那是正確的，就努力的，一步步的，踏過(guò)去吧。這是我從《草房子》里所讀出來(lái)的�！恫莘孔印方^不僅僅只是感動(dòng)！
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇10
讀了《草房子》這本書(shū)，我深有感觸，里面的人物、事情讓我心里都感受到溫暖。其中我印象最深刻的還是那一章節——《紅門(mén)》。
杜小康家有一面大紅門(mén)。在這扇神秘的紅門(mén)里，到底隱藏著(zhù)些什么？以前，杜小康家很富裕，紅門(mén)幾乎天天都是亮堂堂的，伴著(zhù)杜小康那甜蜜的笑容，然人羨慕不已；而現在，因為杜小康家往醬油里灌水，大家都要求退錢(qián)，從此，一片凄涼和憂(yōu)愁籠罩著(zhù)杜小康家死也不松手，形影不離的只有一陣陣的煩惱和焦慮。從一直嬌生慣養的小少爺變成一個(gè)有書(shū)卻沒(méi)錢(qián)讀，從高高興興降到沉默不語(yǔ)，盡管杜小康不愿接受，但事實(shí)強迫他擔負起了家庭中的一份責任——去賺錢(qián)。杜小康便要求爸爸一同去放鴨，寂寞、孤單使他變得可憐，一次次的暴風(fēng)雨和艱難挫折，無(wú)情地“整弄”著(zhù)他，也使他越來(lái)越堅強。如果是我，我只會(huì )哭、吵鬧，怪爸爸為什么往醬油里倒水，害得我們全家破產(chǎn)。鴨子長(cháng)大了，該去賣(mài)錢(qián)還帳了，眼看著(zhù)杜小康馬上要跨進(jìn)富裕的大門(mén)，結果，那群該死的鴨子卻吃掉了別人的一萬(wàn)多只魚(yú)苗，魚(yú)苗的主人一下子扣押了杜小康的所有鴨子，還讓他賠魚(yú)苗的錢(qián)，又一次的破產(chǎn)讓他爸爸一病不起，而杜小康卻總冷靜地對待這一切，困境讓杜小康長(cháng)大了，變得沉穩、鎮定了，長(cháng)成一個(gè)小小男子漢了。是什么讓杜小康懂事了？不是一直的嬌慣，不是得意地炫耀，更不是舒適、富裕的生活，而是長(cháng)久的挫折，因為，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生活，怎會(huì )領(lǐng)略幸福的可貴呢？沒(méi)有嘗試過(guò)窮人的滋味，怎會(huì )懂得金錢(qián)的來(lái)之不易？而我們呢？父母用心血掙來(lái)的錢(qián)，哪怕是一角錢(qián)，都掙來(lái)不容易，但卻被我們白白浪費了，不懂得珍惜……
如果我們能學(xué)杜小康那樣，懂得堅強、珍惜錢(qián)、不怕困難，那該多好��！
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇11
曹文軒寫(xiě)的《草房子》是我最喜歡一本書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中我受益匪淺，感動(dòng)萬(wàn)分。讀完這本書(shū)，我迫不及待地想把我的所感所想寫(xiě)下來(lái)。
桑桑是這本書(shū)的主人公，也是我最喜歡人物。他喜歡寫(xiě)作，他寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當范文在全班讀，每次讀到這里，我都會(huì )羨慕他的好文采，多希望我也能像桑桑一樣，寫(xiě)得一手美文。他調皮、搗蛋，他為了不讓人知道他偷看了白雀寫(xiě)給蔣一輪的信，竟然把信扔到了河里，讀到這里，我的心揪緊了，“這封信對他倆來(lái)說(shuō)很重要啊”我的心在大喊著(zhù)。他不知道正是這封信，讓讀者期待的這兩位有情人的結局改變了。
但他又是勇敢的，他挺身而出保護被高年級同學(xué)欺負的紙月，充當護花使者送她回家，他的勇氣令我敬佩；他是善良的，當秦大奶奶孤單時(shí)，他陪在秦大奶奶身邊，使她感受到親人的陪伴與溫暖；他還是堅強的，在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿(mǎn)了臨危不懼的英雄氣息，他頑強地走著(zhù)，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神搏斗中的一次次倒下，一次次失敗并沒(méi)有讓他氣餒，終于在神醫的幫助下活了過(guò)來(lái)。讀到這里，我不禁熱淚盈眶……
在油麻地小學(xué)里，我跟隨桑桑還認識了禿鶴、細馬、杜小康這幾個(gè)小伙伴，他們身上同樣有值得我學(xué)習的美好品質(zhì)：禿鶴的樂(lè )觀(guān)自信，細馬的孝敬，杜小康堅強不服輸精神……
這本書(shū)中還有很多感人又令人心靈震撼的故事，它教會(huì )人們許多做人的道理：要誠實(shí)，要善良，要堅強，要和同學(xué)團結友愛(ài)、要孝敬父母，尊敬師長(cháng)等等。
這本書(shū)讓我獲益匪淺，我太喜歡這本書(shū)了！你也趕快讀一讀吧。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇12
油麻地的孩子心靈純潔、性格正直。他們可以什么都不在乎，開(kāi)懷的笑盡情的哭。這本書(shū)讓我印象深刻的不是一個(gè)人，而是一群不相同的人。
故事講述了桑桑跟隨當校長(cháng)的父親來(lái)到油麻地小學(xué)。六年間，他親眼目睹、親身經(jīng)歷了一連串尋常但又催人淚下、讓人感動(dòng)的事情。這一切的一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。書(shū)中處處體現著(zhù)父子情、朋友情、家庭中的感情、同學(xué)之間的感情、老師之間的感情。
調皮搗蛋、異想天開(kāi)的桑桑勇敢，講義氣，心地善良：幫助被欺負的紙月；賣(mài)鴿子幫家落敗后的杜小康；與沒(méi)人敢靠近的細馬為伴；和人們抵觸的秦大奶奶相處的很好。自尊心很強的“禿鶴”為了贏(yíng)回同學(xué)間的友誼扮演禿頭偽軍連長(cháng)為學(xué)校爭取了榮譽(yù)，他的努力和用心贏(yíng)得了油麻地小學(xué)全體師生的尊重；杜家大少爺杜小康在紅門(mén)落寞之后照顧生病的父親為了重振家業(yè)他坦然的面對困難，同時(shí)還時(shí)刻想要上學(xué)，在挫折面前變得更加堅強......雖然這些讓我記憶猶新，但讓我感觸最深的是領(lǐng)養來(lái)的孩子細馬。他沒(méi)有因為領(lǐng)養他的家富裕而討好，沒(méi)有因為領(lǐng)養他的家衰敗而遠走，邱二爺不是他的親父親，他為了他治病的草藥，寒冬里刨凍土找柳樹(shù)須子，邱二媽不是他的親母親，他為了找走失的她，踏破了鞋子走了七天，他靠自己的能力撐起了一個(gè)家。他的孝順讓我慚愧，自嘆不如。孝順父母了嗎？對于父母給予我的一切知道感恩了嗎？體會(huì )到父母的用心良苦嗎？沒(méi)有！
在家里我們養尊處優(yōu)、打電腦、玩游戲，挑吃撿穿，從未想到去問(wèn)一問(wèn)他們累不累，認為父母給我們創(chuàng )造優(yōu)良的生活是天經(jīng)地義的。唯一的事是學(xué)習，卻還不認真盡力，漫不經(jīng)心的，多做一點(diǎn)習題，就不高興，對父母的說(shuō)教表面上接受，心里卻不服氣......
讀完這本書(shū)，我學(xué)到了很多，從桑桑那學(xué)到了善良勇敢；從杜小康、紙月那學(xué)到了愛(ài)學(xué)習要學(xué)習；從細馬那學(xué)到了孝順父母......他們有草房子一樣的韌性，他們像草房子一樣閃閃發(fā)亮。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇13
《草房子》這本書(shū)給我印象最深的人物是杜小康和桑桑。杜小康家開(kāi)始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因為如此，杜小康和其他同學(xué)不一樣。杜小康有著(zhù)別的孩子沒(méi)有的東西。如：杜小康有皮褲袋，有一年四季的衣服，有一輛自行車(chē)，有一件白大褂……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。杜小康所在的班級所獲的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān)，因此，杜小康是孩子們中的“王”。校長(cháng)桑喬都說(shuō)：這個(gè)班級離不開(kāi)杜小康。
但在最后，一心想發(fā)大財的杜庸和拿了他們家幾代人攢下的積蓄買(mǎi)了一批貨，結果在回家的路上，不幸發(fā)生了！杜小康家從此破產(chǎn)了。杜庸和也在那次不幸中，重病纏身。杜小康作為家里現在唯一的一個(gè)男子漢，他要賺錢(qián)還債，他也就退學(xué)了……杜小康從一個(gè)花花公子變成了一個(gè)懂事的大男孩，他的經(jīng)歷讓我們?yōu)樗械讲恍�，他的堅強值得我學(xué)習。
桑桑是油麻地小學(xué)桑校長(cháng)的兒子。
在學(xué)校里，他“欺負”同學(xué)，他搶了禿鶴的帽子在校園里亂跑，讓禿鶴難堪，引起整個(gè)校園的轟動(dòng)。在家里，他用蚊帳當做漁網(wǎng)捕魚(yú)。這一切行為換來(lái)的是老師的批評和父母的責備，但他從不后悔。他也很勇敢。平時(shí)從不遲到的小女孩紙月連續三天遲到，他感覺(jué)很蹊蹺，就暗地里調查紙月遲到的原因，發(fā)現有三個(gè)男孩經(jīng)常欺負紙月。他毫不猶豫地去幫助她，機智地帶她脫離了那三個(gè)男孩的“魔爪”。最讓我感動(dòng)的是，桑桑讀六年級的時(shí)候得了一種怪病，連城里的醫生都束手無(wú)策，但被病痛折磨的體無(wú)完膚的他和深?lèi)?ài)著(zhù)他的爸爸都沒(méi)有放棄，還有溫幼葛老師的那句“別怕”也支撐鼓舞著(zhù)他，他不向命運低頭。和爸爸四處求醫�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，他們遇到了一位老中醫，確診并治好了他的病�？吹剿K于戰勝了病魔，我不經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
讀《草房子》，就像品味一杯香醇的咖啡，在點(diǎn)滴之間，進(jìn)入曹文軒所勾勒的世界……
習作中，作者沒(méi)有泛泛而談，而是選取兩個(gè)具有代表性的人物——杜小康和桑桑，他們的成長(cháng)之路坎坷不平，讀來(lái)能引起作者以及更
多讀者的共鳴。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇14
品讀《草房子》，書(shū)中如詩(shī)如歌如畫(huà)的故事，讓我眼含熱淚，內心震撼。作者曹文軒將滿(mǎn)懷的浪漫和悲憫，用詩(shī)意如水的筆觸，向我們講述了主人公桑�？坦倾懶牡男W(xué)六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這些故事富有詩(shī)意地歌頌了至真至善至美的人間情感，帶給我深深的感動(dòng)。
我感動(dòng)于桑喬深沉的父愛(ài)；感動(dòng)于溫幼菊老師溫柔的歌聲；感動(dòng)于秦大奶奶拼了老命去救護學(xué)校的一只南瓜，感嘆一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然那么無(wú)暇純凈。
最令我感動(dòng)的是書(shū)中幾位少年——在經(jīng)歷著(zhù)催人淚下的滄桑，在孤獨磨難中的破繭成蝶。禿鶴因為是天生的禿子受到同學(xué)的嘲笑和捉弄，他痛苦自卑并自暴自棄，與學(xué)校和同學(xué)形成了不能調和的對立。面對這樣的挫折他沒(méi)有沉淪，而是勇敢抓住機會(huì )用事實(shí)證明自己，贏(yíng)得了大家的尊重。禿鶴的成長(cháng)讓我明白：人生難免遭遇坎坷，這些坎坷就像無(wú)邊的黑暗籠罩著(zhù)我們，這時(shí)我們要為自己點(diǎn)一盞燈，亮在心里，照亮自己前進(jìn)的路。
杜小康是紅門(mén)高富帥，卻遭遇人生變故，不得不輟學(xué)，過(guò)早地咀嚼了生活的艱辛。但他沒(méi)有低頭沒(méi)有屈服，帶著(zhù)不卑不亢的微笑堅毅地站在了生活的路口。杜小康的堅強讓我感動(dòng)，讓我佩服。是啊，命運有時(shí)會(huì )給我們一些挑戰，這些挑戰讓我們疼痛也讓我們成長(cháng)，當我們勇敢面對，就會(huì )發(fā)現我們的身體更強大了，我們的內心鎧甲更堅實(shí)了，這就是成長(cháng)的美麗！
桑桑很淘氣，能觸及的地方都要改造，碗柜改成鴿子窩，蚊帳做成漁網(wǎng)，盛夏穿棉襖……讓人忍俊不禁。同時(shí)他也是個(gè)善良、有正義感的男孩。這樣一位有朝氣活力的男孩，卻在經(jīng)歷著(zhù)病痛的折磨，死亡的威脅。但他沒(méi)有害怕沒(méi)有逃避，踏破生與死的邊界，從一位天真的童年精靈，成長(cháng)為一個(gè)真正的少年。他向命運綻開(kāi)的不屈微笑是多么美麗呀！
他們每個(gè)人的.故事，都為我樹(shù)立了勇敢面對困難的榜樣。讓我明白：成長(cháng)，是歷經(jīng)磨難的痛；成長(cháng)，是破繭成蝶的美麗；成長(cháng)，是堅韌永不放棄的勇氣。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇15
金黃色的草房子，苦苦的艾葉，淡淡的清香，靜靜流淌的大河，一望無(wú)際的蘆葦花……這，就是油麻地。那里生活著(zhù)一群群可愛(ài)活潑的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，頑固、堅強的杜小康以及柔弱、文靜的小姑娘紙月……這些都是出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸的氣息。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金銀閃閃的，有顯現出一派氣質(zhì)華貴來(lái)。
那是1962年8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)那一片景色一下子全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地落下，悠然自得地四處飄蕩著(zhù)。
這個(gè)男孩桑桑，忽然想哭，于是小聲的嗚咽起來(lái)，明天一早，他將和他的家人遠遠地離開(kāi)這里———他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……這里栩栩如生地描寫(xiě)了桑桑，秦大奶奶，蔣一輪等人物為了一個(gè)目標，而去奮斗，而最終又不得不放下。他們之間一個(gè)又一個(gè)感人的故事催人淚下。其中，秦大奶奶竟為了搶救油麻地的食物，而拿出生命去冒險。
聯(lián)想到現在的我們這一代人，只知一味的去爭搶自己所要的，體會(huì )過(guò)別人的感受嗎？在家里，我和哥哥有時(shí)為了一個(gè)遙控器，一個(gè)食物，爭得面紅耳赤，怒目相對，甚至于還“大打出手”而“死去活來(lái)”。父母們目睹這種情景，怎可能不傷心難過(guò)呢？我們去爭取自己想得到的，這固然是好的，可同時(shí)，我們也要去顧及別人的感受。
一根竹簽輕輕就折斷，一把竹簽卻不易折斷，我們要團結起來(lái)，共創(chuàng )美好。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇16
浪費時(shí)間的不是青春，而是努力學(xué)習的青春。停下來(lái)等待的不是青春，是意氣風(fēng)發(fā)向前走的青春；退縮逃避不是青春，勇氣才是青春。在燦爛的花季里，我們在成長(cháng)的路上，有多彩的故事，有酷炫的舞蹈，有故事。我來(lái)告訴你。
六年級的時(shí)候，有一件事讓我記憶深刻。你想知道嗎？仔細聽(tīng)。
那年冬天，我躺在床上，抱著(zhù)枕頭，蓋著(zhù)厚厚的被子，突然一個(gè)聲音把我吵醒。我穿上新的半袖棉鞋，出去看看。我的天，是我小時(shí)候的玩伴陶。
他說(shuō)他是來(lái)探親的，順便來(lái)陪我玩。他以前比我高5cm左右，現在我比他高。
他讓我去他家看看，我答應了。到了家里，父親坐在輪椅上，行動(dòng)不便，但也能起來(lái)走路，可以做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。他把爸爸照顧的很好，帶我出去找幾個(gè)好朋友一起玩真人cs。別問(wèn)我槍哪來(lái)的，因為他家開(kāi)了食堂。我買(mǎi)了一把75元左右的槍?zhuān)业膲簹q錢(qián)花得光彩奪目。聰明的朋友應該都知道原因。
激動(dòng)人心的環(huán)節開(kāi)始了。首先，黑白是分開(kāi)的。很巧，我和陶在一個(gè)組，萊文和在一個(gè)組。
我們兩個(gè)隊找到了安全距離，做好了準備。不要認為我們會(huì )傷害眼睛。嘿，我們有防彈眼鏡。我們還從萊文家拿了兩個(gè)對講機，每個(gè)小組一個(gè)。廢話(huà)少說(shuō)，走吧。
我們先開(kāi)始拍攝，但是因為風(fēng)向原因錯過(guò)了第一次。我沖到山頂，陶過(guò)來(lái)掩護我。我跑到對面，亂射，打倒一個(gè)。只要我喊疼，我就被淘汰。死了也不會(huì )喊疼。我穿著(zhù)羽絨服，戴著(zhù)手套，全副武裝。我后面還有一個(gè)人要掩護。我仿佛看到勝利女神擁抱我，最后我們贏(yíng)了。
沒(méi)有血緣，沒(méi)有兄弟，沒(méi)有青春。青春的故事已經(jīng)告訴你了。你能告訴我嗎？
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇17
在每個(gè)人的腦海里，都有很多印象深刻的東西，就像一些五顏六色的貝殼，大的小的。印象最深的是顏色最大，顏色最亮的貝殼。
那個(gè)炎熱的夏日，熱得幾乎可以煮出一個(gè)雞蛋，連云彩都散發(fā)出耀眼的陽(yáng)光。天氣太熱了，我的心情隨著(zhù)天氣而變化。我心里想：“這么熱，用水洗地板，涼快一點(diǎn)，心情會(huì )開(kāi)朗一點(diǎn)�！蔽蚁胪炅�，就拿著(zhù)一桶水開(kāi)始了我的“打掃時(shí)間”。
就在我心情好的時(shí)候，突然砰地一聲。爸爸最喜歡的玻璃茶壺剛剛掉在地上。我摔得粉碎，打碎茶壺的聲音像晴天霹靂一樣刺痛了我的心�！案愀獾氖�，我打碎了我父親最喜歡的茶壺。我該怎么辦？如果我爸看到了，肯定會(huì )說(shuō)我，罵我，甚至……”我不敢想。正當我著(zhù)急的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了。爸爸進(jìn)來(lái)了。他第一眼就看到了躺在地上的茶壺。瞬間我眉毛一揚，大叫：“誰(shuí)把我茶壺打碎了？”當時(shí)真的很想告訴我爸，但是不敢。為了不讓父親懷疑我，我支支吾吾的說(shuō)：“是鄰居樓下的一個(gè)朋友來(lái)家里，不小心把它打掉了�！彼宦�(tīng)，原來(lái)是個(gè)無(wú)知的孩子。不容易追求。但是，從我的眼神里可以看出，爸爸很不開(kāi)心，所以我到處躲著(zhù)他。當然，之前打掃房子的興趣被拋到了九霄云外。
晚上父親就不追究這件事了，但是我的心情也好不到哪里去。今晚看著(zhù)月亮，我感到很難過(guò)�；静幌褚郧澳菢訐u頭笑我，好像在指責我為什么不認錯。心里很慚愧。最后，我鼓起勇氣，低聲向父親認錯。我想爸爸會(huì )怪我的。父親聽(tīng)到我認錯，不僅沒(méi)有罵我，還和藹地對我說(shuō)：“你可以大膽認錯，但你買(mǎi)不到一百萬(wàn)個(gè)茶壺�！�
我一看到茶壺就想起來(lái)了，還會(huì )想起。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇18
等到風(fēng)景都看透，也許你會(huì )陪我看細水長(cháng)流。
立冬的季節，是失去溫暖的時(shí)候。校園里的楓葉紛紛而落，我急沖沖地逃出教室，極想證明我還活著(zhù)，沒(méi)有被寒冷侵蝕。
我一人佇立在操場(chǎng)邊，看著(zhù)依稀是同學(xué)的背影，只是很快就會(huì )漸行漸遠。想得到的時(shí)光里遇見(jiàn)想不到的人，在想得到的記憶忘不了想不到的人。于是，就是這樣我開(kāi)始癡守歲月。記憶，被風(fēng)骨典藏，被歲月割破。想念一個(gè)人，不是瘋瘋癲癲地大喊，不是停停走走的期許，不是患得患失的迷惘，而是無(wú)聲無(wú)息的等待。至少，很多時(shí)候我是被誤解的。
每日，依舊是食堂，宿舍，教學(xué)樓。更多的時(shí)候是出神，我總覺(jué)得那是對心情的釋放。踏著(zhù)白雪，我一路飛奔而來(lái)，錯過(guò)了許多風(fēng)景，當迎面而來(lái)的風(fēng)把面頰，耳朵吹疼時(shí)，我才知道跑得有多快，身邊有多冷。
多想在雪里遇一個(gè)人白首。
記不清的周幾，我遇不到一個(gè)相識的人，孤零零地走在校園里。這里到處都夾雜著(zhù)冬日的氣息，對面是一對情侶，將寒冬很快變成的背景。兩人相依偎著(zhù)，嘴里還不時(shí)地吐著(zhù)氣息，我匆匆而過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)男子說(shuō)：“我會(huì )一輩子對你好�！甭�(tīng)罷，算吧。也許，他們會(huì )是成功的一對，看不起他人的愛(ài)情，自會(huì )堅守不了自己的愛(ài)。我常想，那日我是那位女子，會(huì )不會(huì )回他一句：“承諾不過(guò)是白日空話(huà)一句�！币琅f會(huì )在深冬里感覺(jué)一陣冷風(fēng)穿過(guò)身體，那種刺骨。依舊會(huì )在放學(xué)回家的路上一人獨自面對形形色色的情侶。依舊會(huì )在沉默時(shí)抱著(zhù)破舊的手機。
當我把所有的虛偽撕碎，放棄目光短淺，還有卑微的多愁善感，是不是大學(xué)，如我所愿。
我還在回憶。淺淺來(lái)，淺淺等，淺淺想。
遠方的，記憶。待到相逢時(shí)，是否還珍惜。
致，是否存在的青春
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇19
或許在很久以前的時(shí)候，我們就知道學(xué)習始終都是一個(gè)永恒的話(huà)題。我們可以休息一段時(shí)間，但是學(xué)習卻并不能停止，可能這是只是一個(gè)間歇性的活動(dòng)，但是對于我們而言卻是貫穿一生的直擊靈魂的。
以前的時(shí)候我總是想著(zhù)能夠學(xué)很多的東西，即便是不能有什么大的作用也能夠保存下來(lái)，讓我想看的時(shí)候回頭去看一看，可是后來(lái)才發(fā)現其實(shí)我并沒(méi)有那么多的空間可以去保存這些東西，百度原因也用過(guò)啦，電腦上的備份也都用過(guò)了。也許是因為東西實(shí)在是太多，很多都要發(fā)都無(wú)法存放。
最近這段時(shí)間我們也要開(kāi)始上自己的網(wǎng)課了，手機一批批下載了一大堆，在手機里面有時(shí)候就進(jìn)去看一看，可是大多數時(shí)候網(wǎng)都是很卡的，因為同時(shí)登入進(jìn)去的人特別的多，所以線(xiàn)路就會(huì )感覺(jué)很擁擠�；蛟S在無(wú)聊的時(shí)候，我們總是喜歡給自己找一點(diǎn)事情做，隨便扔那些事情不一定是我們所喜歡的，即便是在這個(gè)過(guò)程當中我們并沒(méi)有收獲什么。最好像以前的時(shí)候我們也想去看書(shū)，可是看書(shū)的過(guò)程當中也可能是為了娛樂(lè )，并不一定是學(xué)習什么新的東西。
前段時(shí)間我看了很多電視劇和電影，比如說(shuō)三生三世枕上書(shū)，其實(shí)前半部分特別的啰嗦，后面還可以，有時(shí)候劇情特別拖沓，就讓我感覺(jué)很是煩躁，所以很多時(shí)候我喜歡看古代的那些電視劇，非常的簡(jiǎn)潔，是不是也明了，有時(shí)候能夠說(shuō)清楚的事情，簡(jiǎn)單幾個(gè)鏡頭就帶過(guò)去了，這就很好啊。
也許在很多時(shí)候我們都不知道那些過(guò)程到底有著(zhù)什么樣的作用，最好讓很多時(shí)候我們都不會(huì )覺(jué)得有什么意義才能夠被別人只想那些年一直都嘗試的過(guò)程，也是給你帶來(lái)了很多的經(jīng)驗，也許那些其實(shí)并沒(méi)有太大的含義，但是卻能夠讓你心花怒放，那些悲歡和離合都在你心目中變得印象深刻。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇20
我印象最深刻的，當然是那個(gè)我認識了11年的男閨蜜啦。我們在幼兒園時(shí)就認識，可關(guān)系也就一般般，擔當在小學(xué)五年級時(shí)，我們的關(guān)系似乎一下子挺好了，也許是因為我們的媽媽互相比較熟系吧。
我的男閨蜜膚色較黑，但也不算一個(gè)“非洲人。他幼兒園時(shí)比較邋遢，吃飯時(shí)總是把飯搞得一塌糊涂，現在，也許是因為長(cháng)大了，變得不那么邋了。他可不愧是我11年的好友，特別懂我，記得有一次星期天，我們一起上完課，順便一起吃了個(gè)飯，我還沒(méi)看見(jiàn)菜單時(shí)就已經(jīng)點(diǎn)完了，正當我想氣沖沖的詢(xún)問(wèn)時(shí)，他卻搶先一步說(shuō)：“早幫你點(diǎn)好啦，別忘了我們可認識了11年呢，都不需要你說(shuō)，我都知道�！边@時(shí)，我就納了個(gè)悶，我都不知道自己最喜歡什么，他怎么知道呢
當菜上來(lái)時(shí)，啊，全是我愛(ài)吃的，不愧是我的好閨蜜！1光懂還不算，我們還特別有默契，審美也差不多，我媽問(wèn)我們什么顏色的包好看時(shí)，我們不約而同的說(shuō)了，黑色。說(shuō)完，我們相視一笑。
我們的媽媽關(guān)系也特別好，連上課她們都讓我們一起上，她們的理由是這樣的：在一起上課，方便點(diǎn)，我們方便嘮嗑，正好一起接送。這個(gè)理由不得不讓我哭笑不得，竟不是為了我們的學(xué)習，只是為了方便碰頭。
他有時(shí)還會(huì )來(lái)拯救你，有次，我被我爸爸批評了，作業(yè)做到太晚了，對我大發(fā)雷霆，我還態(tài)度不太好，所以火氣就更大了，好幾天沒(méi)理我，我媽媽跟他說(shuō)我和火鍋只能選一個(gè)，因為他特別愛(ài)吃火鍋，他想都沒(méi)想就幫了我，否則，我的后果將不堪設想。他還來(lái)安慰我，那時(shí)，我覺(jué)得他特別偉大，特別有男子漢氣概！
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇21
他的臉布滿(mǎn)了皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，上面有兩條毛毛蟲(chóng)——眉毛。最有特色的是，他個(gè)子很高，卻特別瘦，瘦得可以清晰的看到骨頭，還有著(zhù)黝黑的膚色，他就是我的爺爺。
爺爺非常勤勞。我每次回家，爺爺不是在田里拔草，就是在菜園子里澆水施肥。記得那次，星期五放學(xué)后，我跟隨父母回鄉下看望爺爺奶奶，又見(jiàn)到他在田里干活，直到吃晚飯時(shí)爺爺才拖著(zhù)疲憊的身子回來(lái)，在飯桌上，我看到爺爺的右手顫顫巍巍的，有時(shí)還用左手扶著(zhù)。有好幾次飯粒都掉在到了桌子上。飯后，我帶著(zhù)疑惑問(wèn)了奶奶，奶奶才告訴我們，原來(lái)是上周爺爺在劈柴時(shí)用力過(guò)猛，疲勞所致。為了不讓我們擔心，爺爺不準奶奶打電話(huà)給我們。當即爸爸就帶爺爺去醫院進(jìn)行檢查，果然他的手是拉傷了。醫生叮囑爺爺要休養，可他剛進(jìn)門(mén)還是一如既往的干活，爸爸媽媽多次勸說(shuō)，勤勞的爺爺還是趁我們不在家又下地干活了。
爺爺不僅勤勞，還十分節儉。每次媽媽和姑媽給他買(mǎi)衣服，都要被爺爺叨嘮：你們的錢(qián)來(lái)之不易，孩子也一天天長(cháng)大了，花錢(qián)的地方很多，我有的是衣服，你們不要再浪費錢(qián)了……除了重要場(chǎng)合，爺爺都舍不得穿新衣服。聽(tīng)奶奶時(shí)常說(shuō)道，爺爺在家中是最大的，曾祖父去世時(shí)，叔爺爺還只有幾歲，另外還有兩個(gè)姑奶奶，家里本來(lái)窮，那時(shí)更是雪上加霜，所以爺爺早已養成了勤儉節約的習慣。
爺爺對我還特別慈愛(ài)。每次回家，爺爺總會(huì )把最好的留給我，從沒(méi)罵過(guò)我，更沒(méi)打過(guò)我。哪怕我再淘氣，他也只是皺皺眉頭，無(wú)可奈何地笑笑。我認為他是世上最好的爺爺了。
是��！有些人和我們擦肩而過(guò)，沒(méi)有交織；有些人一面之緣，卻讓我們記憶深刻；而爺爺既是我的親人，又將會(huì )是影響我一生的人，是一個(gè)讓我記憶深刻的人。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇22
古人曰：三人行必有我師。在漫長(cháng)的人生中，朋友是不可缺少的部分。朋友是天邊繡著(zhù)花邊的云朵，既壯觀(guān)又美麗。幸運的是，我也有這樣的朋友點(diǎn)綴著(zhù)我的生活。
她的眼睛炯炯有神，就像兩顆閃爍的金星，彎彎的眉毛如同月牙兒垂在金星之上，嘴巴小巧又紅潤，一張一合像一顆小櫻桃。她的名字叫胡佳寧，是我們班上公認的“舞蹈天使”，我很榮幸能與她成為好朋友。
那天，老師交給了胡佳寧一項任務(wù)，就是教會(huì )舞蹈隊的同學(xué)跳扇子舞。臨放學(xué)，我陪她一起在舞蹈房里練舞蹈，看著(zhù)她跳的已經(jīng)很完美了，便問(wèn)“胡佳寧！你跳的已經(jīng)很棒啦！咱們回家吧？”“不行！我覺(jué)得有些動(dòng)作還做得不夠好，你先走就好了！我再練會(huì )兒�！焙褜帥_我揮揮手。朋友是在任何時(shí)候都不離不棄的！我還是又坐了下來(lái)，看著(zhù)她一遍遍地跳著(zhù)�！芭椤�！一聲，胡佳寧重重地摔在了地上，我趕緊跑了過(guò)去，撫摸著(zhù)她摔青的腿，心疼地問(wèn)：“沒(méi)事吧？都叫你別練！時(shí)間不早了，學(xué)校老師都下班了，快點(diǎn)兒回家吧！”我盯著(zhù)墻上“嘀嗒嘀嗒”的鐘表，把胡佳寧拉了起來(lái)，又怕她不肯走，又說(shuō)：“你再受傷明天就教不了其它同學(xué)了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，她停了下來(lái)，表情嚴肅地說(shuō)道：“我就是為了能教會(huì )教好每一個(gè)同學(xué)才這么苦練，我不能在動(dòng)作上給別人錯誤的示范！”說(shuō)著(zhù)她又繼續踢腿、旋轉。
我想：舞蹈固然有無(wú)限魅力吸引她，但認真、責任更是驅使她這樣做的原因�！凹佑�，胡佳寧！”我在心里暗暗為她加油。
.所以，擁有這樣一個(gè)認真、負責的朋友是一份幸福，要在心中默默地珍惜，精心地守護，不要讓它逝去。我為你驕傲，佳寧！
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇23
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )認識許多人，但總有一些人讓我們印象深刻。我就認識一個(gè)這樣的人，雖然我們不是十分熟悉，但他卻給我留下了深刻的印象。他是我哥哥的朋友鄭曉天。
鄭曉天今年大約十二歲，在城北小學(xué)上六年級，他個(gè)子不高，比較胖，有一個(gè)小將軍肚，肉乎乎的臉蛋上有一雙小眼睛，眼睛雖小但炯炯有神，看他這體型，我估計他一天能吃五碗飯。
鄭曉天樂(lè )于助人。有一次，我、哥哥和鄭曉天一起去超市買(mǎi)零食，我看見(jiàn)一位老婆婆不小心把東西掉在地上了，這時(shí)一個(gè)熟悉的背影跑過(guò)去幫老婆婆撿東西，咦！這不是鄭曉天嗎？動(dòng)作可真快！撿完?yáng)|西他高興地跑過(guò)來(lái)，我問(wèn)：“你幫人撿東西不累��？還滿(mǎn)臉高興的樣子�！彼d奮地說(shuō)：“我覺(jué)得幫助別人是一件快樂(lè )的事情，所以我很高興呀！”我明白了，我要向鄭曉天學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
鄭曉天還非常調皮，是個(gè)小搗蛋鬼。有一次，我們在一起玩捉迷藏，他找我們藏。我費了九牛二虎之力找到了一個(gè)非常隱蔽的藏身之處——臭水溝的草叢后面，他從我旁邊經(jīng)過(guò)幾次都沒(méi)發(fā)現我，我心想：哈哈！我真是聰明絕頂，找到這么個(gè)好地方。因為水溝真的很臭，還有許多蚊蟲(chóng)，我聞著(zhù)臭氣，被蚊子咬了許多次，實(shí)在受不了了，我自己走了出來(lái)�？匆�(jiàn)他坐著(zhù)一塊大石頭上面，翹著(zhù)二郎腿，悠然自得地休息呢！他看見(jiàn)我就哈哈大笑說(shuō)：“其實(shí)我早就發(fā)現你了，故意不叫你，就是讓你在臭水溝邊多受點(diǎn)苦�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“可恨的家伙，你真是太壞了�！卑�，這個(gè)大壞蛋讓我受了好多苦��！盡管如此，我們漸漸成為了好朋友。只要有時(shí)間，我們經(jīng)常在一起玩耍。
鄭曉天，就是令我印象深刻的人，一個(gè)樂(lè )于助人又頑皮的好朋友。
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇24
“哈哈哈，哈哈哈……”雖然班里一片喧嘩聲，卻依舊掩蓋不住他爽朗的笑聲。他在笑什么呢？別人未必知道，他就是這樣子，任性灑脫，放浪形骸，從來(lái)不過(guò)于約束自己。
他有著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的腦袋，小麥色的面龐上長(cháng)著(zhù)彎彎的眉毛，像一把鐮刀，又像一輪彎月。眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛像兩顆晶瑩剃透的葡萄。高聳的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，這就是他輪廓分明的五官——劍眉星目，豐神俊朗。他身高一米四五，手臂粗壯有力，腰身壯實(shí)，長(cháng)腿筆直得像一根竹子。而且性格活潑，每天笑呵呵的，也愛(ài)逗人笑。
一次課間，我們迅速地跑到寬闊的操場(chǎng)玩起了游戲。這個(gè)游戲名叫“耍猴”。游戲規則是：一個(gè)人當猴子，其他人傳球，傳的時(shí)候，不要被猴碰球，碰到的話(huà)，傳的那個(gè)人當猴。
第一輪開(kāi)始了，我們石頭剪子布，分出了誰(shuí)是猴，本以為我當猴，誰(shuí)知他當了猴子，于是一個(gè)同學(xué)將球飛速傳給了另一個(gè)同學(xué)，他沒(méi)有機會(huì )拿到球，球一直傳，傳到我這里時(shí)，說(shuō)這時(shí)遲那時(shí)快，我用力一跳，他飛快地沖了上來(lái)，他飛身一蹦，一撲，一搶?zhuān)蚰玫搅�，他高興極了，臉上露出歡快的神情，我低下頭，撅著(zhù)嘴嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“球又被你拿到了，你這個(gè)人真狡猾�！彼埔�(jiàn)我喪氣的樣子，向我做了一個(gè)奇丑的鬼臉，我看著(zhù)，忍不住被逗得大笑起來(lái)，剛剛那點(diǎn)小小的不悅竟也被拋諸腦后了。
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們還是沉浸在歡笑中。
你知道令我記憶深刻，幽默活潑的這個(gè)人是誰(shuí)嗎？他就是我們班個(gè)兒高高的彭程呀！
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇25
在河邊，母親流著(zhù)淚對兒子說(shuō)：“兒子，當你走上這條學(xué)習的道路時(shí)，一定要渴望學(xué)習，傾聽(tīng)老師的話(huà)……”不懂事的兒子連連點(diǎn)頭，開(kāi)心地說(shuō)：“嗯，我知道了，媽媽?zhuān)慊厝グ�！”這個(gè)時(shí)候媽媽心里在哭，兒子卻不知道。他渴望看到外面的世界！母親和兒子揮手告別，兒子登上一艘船，母親看著(zhù)兒子，消失了回來(lái)，兩行淚水從她的眼中涌出.
從此，河邊的蘆葦依舊在風(fēng)中搖曳，只是和兒子玩耍的身影不見(jiàn)了；河水依舊平如鏡，只是少了兒子的歡聲笑語(yǔ)；媽媽還是每天去河邊打水，只是沒(méi)有兒子的陪伴……媽媽每天都在河邊四處張望，期待兒子的歸來(lái)。
幾年后，風(fēng)景依舊。有一天，我看到我郁悶的兒子蹲在地上。我媽大吃一驚，說(shuō)：“兒子，你怎么回來(lái)了？”老師怎么樣？你學(xué)到了什么？”兒子說(shuō)，“媽媽?zhuān)挥每蜌�。老師說(shuō)的我聽(tīng)不懂，就回來(lái)了�！蹦赣H什么也沒(méi)說(shuō)，但她感到自己的心在流血.
晚上，母親拿出一張紙和一支筆，讓兒子過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，我一會(huì )兒就關(guān)燈。你寫(xiě)，別停，我來(lái)做煎餅�！蔽覂鹤硬坏貌贿@么做。我媽熄了油燈，默默忙著(zhù)。我兒子大汗淋漓。母親烤好蛋糕后，點(diǎn)燃了燈。兒子看了看自己寫(xiě)的亂七八糟的字，又看了看媽媽照�？镜牡案�。他羞愧地低下了頭。他說(shuō)：“媽媽?zhuān)业暮⒆永斫饽愕囊鈭D�，F在我要收拾行李了�！蹦赣H憔悴的臉上露出了幸福的微笑。
再次說(shuō)再見(jiàn)，媽媽又對兒子說(shuō)了一遍。他的兒子用力點(diǎn)頭，用手擦了擦眼淚，又一次登上了船。船又一次離開(kāi)了母親，母親看著(zhù)兒子離開(kāi)了河.
從此我媽還在等。過(guò)了一會(huì )兒，村里傳來(lái)一個(gè)消息。我媽聽(tīng)說(shuō)了，激動(dòng)的流下了眼淚。兒子成了人才，但母親沒(méi)有白花錢(qián)，兒子也沒(méi)有讓她失望。
河邊的蘆葦在跳舞，河水還在流淌，仿佛在歡快地歌唱……
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇26
周六癡呆得看電腦：百度，深圳晚報，校園童話(huà).和往常一樣，我要點(diǎn)擊每一個(gè)圖標，每一個(gè)程序，然后看一眼命題作文.哦.過(guò)了很久才反應過(guò)來(lái)：什么？居然寫(xiě)了一本自我批評的書(shū).這時(shí)，嘴巴張得大大的，臉上的線(xiàn)條開(kāi)始慢慢扭曲。沉思了一個(gè)下午，終于想到了內容，是以下內容：
一個(gè)下午的冥想沒(méi)有白費。我的記憶里寫(xiě)著(zhù)“一生”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我能記起五六年前的事情。所以我還記得調皮搗蛋帶來(lái)的痛苦。
我記得我七八歲的時(shí)候，在云霧繚繞的午后，年輕的時(shí)候，我背著(zhù)書(shū)包回到了老家。因為當時(shí)作業(yè)很少，作業(yè)都是在學(xué)校做的�？蛷d的每個(gè)角落都成了我玩耍的地方。有這么多地方我不得不慶幸！我的腳印留在客廳的每個(gè)角落。無(wú)聊就是感受這個(gè)感受那個(gè)。有時(shí)我躺在沙發(fā)上寫(xiě)著(zhù)大字，有時(shí)擁抱的時(shí)候可以在地板上跳一曲美妙的華爾茲，可惜出事了。我總是要帶小珂去上露臺，看一個(gè)有漂白劑的大游泳池。我把小珂放在圍欄上。我以為它會(huì )像往常一樣好。誰(shuí)知道，就在那一秒，它的身體傾斜著(zhù)向樓下走去。要是一秒鐘前就保護好了就好了。我不忍心閉上眼睛。那一刻，小狗的歌聲傳遍了全世界.
我低頭往樓下看，它的頭不停地膨脹收縮，嘴里不停地小聲叫。那是二樓。我以最快的速度跑到鄰居家借后門(mén)卡，因為后門(mén)離陽(yáng)臺下的草坪最近。顯然它走不動(dòng)了，所以我輕輕地抱起它，緊緊地抱著(zhù)它，緊緊地抱著(zhù)它.
到家的第一時(shí)間按下電話(huà)屏幕上的號碼，給爸爸打電話(huà)。簡(jiǎn)短的語(yǔ)言是：小珂，它從陽(yáng)臺上掉下來(lái)了。那一次，是我第一次撒謊。害怕父母責備，害怕寵物仇恨。雖然不敢用言語(yǔ)來(lái)表達自己過(guò)去的錯誤，但我的頭腦已經(jīng)養成了自責的心理。我很抱歉.但是你在天堂過(guò)得愉快嗎？
刻骨銘心作文600字小學(xué)生作文 篇27
去年春節，我和奶奶、三姐、二姐、大姐、二姑、二姑夫、三姑、三姑夫、叔叔、嬸嬸、爸爸、媽媽我們全家一起去了西安。我們開(kāi)了三輛車(chē)，在路上，我看到樹(shù)伯伯圍上了圍巾，一排一排的向后移；大山仿佛就在我們面前堵住我們去路；到了山腳下我們穿過(guò)山洞來(lái)到了另一邊；我和三姐在車(chē)上一路玩游戲，看風(fēng)景，走到每一處我們都要猜地名及當地特產(chǎn)。如：榆林的豆腐、洛川的蘋(píng)果、安塞的腰鼓等，我們玩的好高興啊。
不知不覺(jué)來(lái)到了西安，我看到家家戶(hù)戶(hù)掛上了紅燈籠，我們繞了一大圈才找到了一家“如家”賓館，我們住了下來(lái)已經(jīng)很晚了，我們各自回到自己的房間休息去了。
第二天，我起的很早，把姐姐們都叫了起來(lái)，我們洗漱完后來(lái)到了大唐芙蓉園，門(mén)口人山人海燈光明媚，我們買(mǎi)上門(mén)票進(jìn)到園里，眼前看到的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。我連忙拿出照相機拍了下來(lái)。我們又接著(zhù)走，看到了一種動(dòng)物，它有兩個(gè)名字，一個(gè)叫荷蘭豬，一個(gè)叫荷蘭鼠，我也有些弄不清楚它是鼠還是豬。我讓媽媽幫我買(mǎi)了一只，它身上一塊黑色，一塊棕色，所以我給它起了一個(gè)名字叫“小花”我又覺(jué)的不太好聽(tīng)，因為它是個(gè)男的，看上去象一個(gè)大雨點(diǎn)，所以我給它起名字叫“雨點(diǎn)”。
我們接著(zhù)走，我們看到有賣(mài)糖人的、有賣(mài)腰鼓的、有賣(mài)木偶人的、還有扭秧歌的，有唱戲的，好熱鬧��！天慢慢的黑了下來(lái)，我們看到好多好多燈，有十二生肖燈、鯉魚(yú)跳龍門(mén)燈、三個(gè)和尚挑水燈、還有各種各樣說(shuō)不出的燈。好熱鬧��！
就這樣我們全家度過(guò)了一個(gè)愉快及難忘的春節。
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