讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文
當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文1
在一次偶然的機會(huì )，我翻閱了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)是法國作家海倫。凱特傾情書(shū)寫(xiě)的散文代表作。書(shū)中記錄了她88年中的黑暗生活�！@不朽的名字，用她平凡的雙手創(chuàng )造了她燦爛的一生！在這88年的生活中，僅僅只有1年是生活在光明的世界里的。在書(shū)中我見(jiàn)證了她的喜怒哀樂(lè )，見(jiàn)證了她從最初的脆弱到最后的堅強。海倫。凱特
這個(gè)不凡的女子，向世人證明了什么是真正的堅強。雖然她不能看見(jiàn)光明，但她的心靈卻代替了她的眼睛。一個(gè)身處黑暗中的她卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明！
在《假如我有三天光明》中，海倫。凱特說(shuō)到：‘假如能給我三天光明，我第一天要看人，第二天要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，第三天我要我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景�！钡沁@一切卻只是一個(gè)美好的幻想。
輕輕地合上這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分。我也閉上眼睛，試想她那種境界。只覺(jué)得周?chē)氖澜缫黄岷�，感到從未有過(guò)的孤獨感和恐懼感。用手捂住耳朵，周?chē)拿篮寐曇袅⒖滔Я�，似乎自己已�?jīng)被世界排斥了。感受到了海倫。凱特的不幸，我更加珍惜現有的生活了！
想到現在的社會(huì )，許多人有手有腳，身體健康，但卻常常不勞而獲，就像社會(huì )的寄生蟲(chóng)一樣。比起海倫。凱特來(lái)，她的心靈比正常人的眼睛都明亮。我想，假如我是海倫。凱特，我一定會(huì )對生活失去信心，對前途感到一片迷茫。海倫。凱特曾經(jīng)說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！笨梢�(jiàn)，海倫。凱特對知識的執著(zhù)。
對于她的不幸，我覺(jué)得也是一種幸運。因為她擁有著(zhù)世界上最珍貴的東西——知識。我們應該對學(xué)習抱有著(zhù)海倫。凱特這樣的執著(zhù)態(tài)度。像海倫。凱特這樣的人都能成功，為什么我們不可以呢？
讓我們去尋找心靈的眼睛吧！
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《假如給我三天光明》這本書(shū)是19世紀的偉人海倫·凱勒的著(zhù)作，幾乎包含了她生活的全過(guò)程，而且這本書(shū)受到了很多作家的好評，還被稱(chēng)為“史上最偉大女人的著(zhù)作”。海倫·凱勒很小的時(shí)候就因為一場(chǎng)大病致聾、失明，對于她的身世，很多人都認為很不幸，但也就是這種環(huán)境，激發(fā)了海倫·凱勒的奮斗精神。她從小就和別人不一樣，通常，別人只要做10分鐘的事她卻要做1小時(shí)，這樣她就要比別人更努力，所以，在她很小的時(shí)候就請來(lái)了莎莉文老師來(lái)教導她。莎莉文老師教她知識，是除母親以外的第一個(gè)啟蒙教師。也正是知識帶領(lǐng)海倫·凱勒走出黑暗，讓她從新認識了這個(gè)世界。在她不斷的努力下，她竟然從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，還獲得了博士學(xué)位，令很多人不解。為什么正常人都做不到的事她可以做到呢？就在于兩個(gè)字：勤奮。
是啊，勤奮，多么美妙的字眼，這也是我們應該學(xué)習的。只有做事勤奮才能取得好結果，勤奮是做事成功的根本，當然也是要認真仔細加上勤奮才能做得更好，不然的話(huà)再勤奮也是白搭。我們要學(xué)習海倫·凱勒那種在困難中不低頭，勇于去嘗試的精神，碰到困難不能退縮，要迎難而上，爭取克服一切困難。當然，失敗了也不能氣餒，要有百折不撓的頑強斗志。海倫凱勒不僅百折不撓，還懂得關(guān)心身邊的人，夢(mèng)想建設一座座盲人學(xué)院，成立種種盲人基金，我們也應該關(guān)心身邊的同學(xué)�，F在的生活中，很多同學(xué)的心眼比較小，常常因為雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭吵，我覺(jué)得這非常不好，希望大家能夠遵守“退一步，海闊天空”這個(gè)原則，不要因為小事吵得不可開(kāi)交，要多為身邊的人著(zhù)想，多去關(guān)心別人、照顧別人。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)令我感觸深刻，希望你也去細細品讀，還會(huì )發(fā)現更多的對你有用的東西呢��！
讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文3
當海倫凱勒在出生19個(gè)月時(shí)，由于生病而失去了聽(tīng)力和視力，并隨之失去了說(shuō)話(huà)的能力。但即使命運如此瘋狂的折磨她，她也沒(méi)有屈服，而是用頑強活下來(lái)，并寫(xiě)出這本讓世人震撼的書(shū)。
海倫凱勒之所以能有此成就，很大程度是因為在她6歲時(shí)，安妮莎莉文作為啟蒙老師走進(jìn)了她的世界。在莎莉文老師的幫助下，在海倫凱勒頑強的奮斗下。她克服了種種困難，學(xué)會(huì )了用手語(yǔ)與人溝通，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，寫(xiě)字。并且用驚人的毅力，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，掌握了數國的語(yǔ)言，成為了一個(gè)作家。
在這本書(shū)中，有這樣一句話(huà)：“有時(shí)，我的心在哭泣，渴望看到所有的東西。如果我僅憑觸覺(jué)就能得到這么多的快樂(lè )，那么憑視覺(jué)會(huì )有多少沒(méi)展現出來(lái)��！”這是她的吶喊，從這句話(huà)中，我體會(huì )到海倫凱勒內心深深的痛苦，她是多么渴望能像正常人一樣，擁有一雙美麗的大眼睛呀！而這一切，我們輕松擁有，但我們是否讓我們健康的身體發(fā)揮了他最大的作用了呢?
海倫凱勒那頑強的精神，激勵著(zhù)你和我，我不由自主的想起了一個(gè)中國的海倫凱勒。她的名字叫做張悉妮。她3歲時(shí)，失去了聽(tīng)力，但是她也沒(méi)有放棄，而是更加堅強。在她5歲時(shí)，她喜歡上了閱讀。她也喜歡寫(xiě)作，她的第一本處女作名為《我是誰(shuí)》。她唯一的愿望就是到哈佛大學(xué)讀書(shū)！
和海倫凱勒一樣，同為殘疾人，同樣有頑強的精神。從她們身上，我讀懂了：當面臨黑暗時(shí)，用自己的毅力當作光明；當面對挫折時(shí)，用自己的頑強迎來(lái)幸福！人生或多或少會(huì )遇到點(diǎn)挫折，但勇敢的面對，我們就會(huì )成為一個(gè)不向命運的勇士！
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海倫·凱勒出生在美國南部。十九個(gè)月大時(shí)，因為一場(chǎng)大病，使得她從此失去了視力及聽(tīng)力。六歲時(shí)，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習。十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習。四年后，她如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿(mǎn)榮耀的一生。
讀假如給我三天光明有感500字：《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間中，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了.三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。而現在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心學(xué)習。對于學(xué)習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，而是責怨上天沒(méi)有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想，不去創(chuàng )造自己美好人生呢?海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
《假如給我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力，我找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們增長(cháng)知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢(mèng)想.
讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文5
夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)關(guān)燈，我的手上依然捧著(zhù)出自海倫。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著(zhù)……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她的現在只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了；再也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，她唯一感受的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文·梅西走進(jìn)了她的生命，讓她又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此使海倫的一生徹底改變。是她讓海倫·凱勒學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，并在她讀中學(xué)的時(shí)候就為考哈佛大學(xué)做準備，成為歷史上第一位上大學(xué)的盲人。終于，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。海倫·凱勒就是這樣一個(gè)堅持不懈，敢于與命運作斗爭的人。她曾說(shuō)過(guò)：“我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，把別人所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的交響樂(lè )，把別人嘴角的微笑當做我的幸福�！�
莎莉文老師就像一個(gè)光明的天使來(lái)到了她的身邊，走進(jìn)了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗，不僅是因為莎莉文老師的淳淳教導，讓他領(lǐng)悟到了知識的重要性，還有海倫·凱勒自身的頑強努力和堅持拼搏的精神。海倫·凱勒就像一塊干海綿不斷的向外界汲取知識，怎樣也滿(mǎn)足不了自己對知識的渴望，而莎莉文老師就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內心世界，搭起了她與世界溝通的橋梁。
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去年暑假，我讀了一本世界文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)，這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。讀罷此書(shū)，我獲得了許多啟示、告誡與道理。
20世紀，一位偉大的人物震撼了全世界！她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的生活。我想你也猜到了，他就是海倫。凱勒，一位命運的強者，一位慈善家，一位院士，一位作家！
這是一本讓千百萬(wàn)人重獲信心與希望的書(shū)！海倫。凱勒以一顆不屈不撓的心，迎接生命的挑戰；以驚人的意志直面困難，在黑暗中尋找人生的光明。她遞出的樂(lè )觀(guān)，自強的精神，不論是殘疾人士，還是健全人士，都能從中獲得巨大的鼓舞。
“對于凌駕命運之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運的主宰�！边@是海倫。凱勒的名言。馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“19世紀出現了兩個(gè)偉大的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒�！�
海倫。凱勒生于1880，死于1968。是美國盲聾女作家，教育家，慈善家，社會(huì )活動(dòng)家。一歲多時(shí)，因患紅猩熱失去了視力和聽(tīng)力。她考入哈佛大學(xué)，掌握了英、法、德等五種語(yǔ)言。一生致力于殘疾人造福事業(yè)，建立了慈善機構。
她告訴我們：要不畏懼困難，要迎難而上，鍥而不舍才能真正的“發(fā)光”
我在生活中也是這樣，剛開(kāi)始我身體弱，毫無(wú)抵抗能力，媽媽給我報了一個(gè)羽毛球班，我特別不情愿，后來(lái)我就被它“感染”了，喜歡上了打比賽，打羽毛球。我刻苦訓練。不請假，教練教的動(dòng)作我都熟記于心，我還積極參加體質(zhì)鍛煉。我認為，有付出，才有真收獲。如今，我終于變得堅強了！
我認為，海倫的生活比我困難的千分，萬(wàn)分都不止，她都永不言棄，我還有什么理由放棄呢？
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《假如給我三天光明》是海倫凱勒的著(zhù)作，海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，而她卻成了一位影響了全世界的大作家。
這本書(shū)主要講了海倫凱勒幻想自己獲得了三天的光明，和自己在這三天里所要做的事情。剛出生九個(gè)月的海倫凱勒就成了一個(gè)又聾又盲的殘疾人，一開(kāi)始他對生活失去了信心，但就在這時(shí)，他認識了莎莉文小姐，莎莉文小姐讓海倫凱勒重新找回了希望，成為了一位舉世聞名的大作家。美國總統羅斯福曾說(shuō)過(guò)：“我應該感謝海倫凱勒小姐，是她讓我明白應該如何去面對不幸，如何去迎接命運的挑戰，她讓我知道應該珍惜我所擁有的一切�！边�記得前不久，班里舉行了一次盲行活動(dòng)，我走的時(shí)候寸步難移，而海倫凱勒的生活中永遠是黑暗的，永遠是寂靜的，活下去要極大的勇氣和信心，但是我們身邊有很多擁有健全體魄的人，他們總是被一些挫折所擊敗，于是便停滯不前，而海倫凱勒卻并沒(méi)有向自己所遇到的困難低頭，而是去努力克服并戰勝困難，所以我們都應該向海倫凱勒學(xué)習，學(xué)習怎樣用微笑面對生活，學(xué)會(huì )克服困難，挑戰自我的決心。
讀完這本書(shū)，我還想起了去年學(xué)的《觸摸春天》一課，課文中的小女孩安靜，她也是一位盲人，她和海倫凱勒一樣，對生活和生命充滿(mǎn)希望，文中感人至深的一句話(huà)至今我還記憶猶新：不論一個(gè)人的身體是否健全，誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，我們身邊就有許多身殘志堅的人，我們也應該像他們一樣，珍愛(ài)生命，珍惜每一天！
是��！每個(gè)人都擁有生活的權利，無(wú)論你是否有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定可以編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的繽紛世界！
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一朵小花，對于我們正常人來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有什么稀奇的，因為我們每天都可以輕而易舉地看見(jiàn)它�？墒�，對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她是多么希望能看見(jiàn)那朵小花……
海倫·凱勒是本書(shū)主人公，她在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。后來(lái)就，她憑著(zhù)一顆不屈不撓的心和頑強不屈的'堅毅品質(zhì)，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡！
世界沒(méi)有不公平，每個(gè)人都是相等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來(lái)臨時(shí)，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會(huì )發(fā)生！
我們該學(xué)會(huì )珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會(huì )失去，而失去的東西卻不會(huì )再擁有！海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥(niǎo)兒渴望藍天一樣。
如果你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你再也不能看見(jiàn)大自然，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？
也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的健康，你的親朋，你的知識……
渴望光明的海倫·凱勒，在事實(shí)中她沒(méi)有獲得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著(zhù)自己的堅持創(chuàng )造奇跡，為什么我們就不可以呢？
不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學(xué)會(huì )珍惜，不要白白浪費。你所擁有的一切都將可能會(huì )失去，當擁有時(shí)，請珍惜！
讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文9
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄了海倫凱勒坎坷的一生。我一口氣讀完了它，從中獲得許多啟迪。
海倫凱勒出生于1880年6月27日，這個(gè)可愛(ài)的小女孩出生19個(gè)月便失去了視力和聽(tīng)力，最終又失去了說(shuō)話(huà)能力。然而，她沒(méi)有向命運屈服，她在安妮蘇立文老師的教育和幫助下，努力學(xué)習發(fā)音和說(shuō)話(huà)，常常弄得筋疲力盡。她從來(lái)沒(méi)有因為命運對她的不公而怨天尤人，她選擇坦然接受她的生理缺陷和生活的磨難，她在視覺(jué)缺陷的世界里努力追尋精神的光明和人生的成功。終于，憑著(zhù)不懈的努力，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院。在之后的六十年，她一直在盡可能地幫助別人戰勝不幸。她把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
這個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年黑暗世界的海倫，無(wú)比偉大！她不屈不撓的一生，給那些殘疾人以生活的勇氣和力量。同時(shí)，也給我們這些健康人以啟示：“一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神”。和海倫姐姐相比，我們這些健康人多么幸運，多么幸福！對于宇宙萬(wàn)物，海倫只能用手指去觸摸，用臉龐去感受，用舌頭嘗，用鼻子聞。而我們呢，每天睜開(kāi)眼睛，金色的太陽(yáng)、火紅的朝霞、蔚藍的天空、青翠的綠草，映入我們的眼簾。四季的美景，我們都可以親眼看到。
朋友們，我們應該“就像明天要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛；要像明天要失聰那樣去聆聽(tīng)音樂(lè )的和弦、鳥(niǎo)兒的歌聲、或者管弦樂(lè )隊的激昂旋律；要像明天就要失去觸覺(jué)一樣觸摸你想接觸的每一件物品；要像明天就要失去嗅覺(jué)和味覺(jué)那樣聞花香、品美味�！�
海倫凱勒讓我們對不幸有了更真實(shí)和深刻的體驗，讓我們這些健康人獲得了一個(gè)人生的啟迪：不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福生活！
讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文10
Hello！你知道我的崇拜者海倫·凱勒嗎？她就是《假如給我三天光明——海倫·凱勒自傳》的主人公——美國20世紀著(zhù)名聾盲女作家。海倫是一位盲聾啞的殘疾人，又是一位意志堅強的女子。我被她戰勝一切困難努力學(xué)習的事跡感動(dòng)著(zhù)，更被她不屈不撓的精神深深地震撼著(zhù)。
海倫在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪去了視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。長(cháng)期的黑暗令她孤獨、不安、情緒暴躁。在她七歲時(shí)，一個(gè)改變她命運的人出現了，她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫一步步重新認識了周?chē)氖澜�，逐漸成了盲聾人的杰出人物。
這個(gè)殘疾女孩甚至比正常人更優(yōu)秀，不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。更令人驚嘆的是，她竟然和耳聰目明的正常人一樣考上了全球頂尖學(xué)府——哈佛大學(xué)，掌握了五門(mén)外語(yǔ)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。這奇跡一般的學(xué)習生涯，使我不禁對她肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背后，她又付出了多少心血與汗水，戰勝了多少正常人都無(wú)法忍受的困難和無(wú)比刻苦的努力��！
再看看我們身邊的人們吧！他們當中有很多人沉浸在網(wǎng)絡(luò )的世界中，玩著(zhù)手機，信口開(kāi)河地與陌生人聊著(zhù)不著(zhù)邊際的話(huà)語(yǔ)，虛度光陰，揮霍青春，過(guò)一天算一天。當我乘坐公交車(chē)時(shí)，滿(mǎn)車(chē)的人居然整齊劃一地做“低頭族”，拿著(zhù)手機，兩眼無(wú)神，暮氣沉沉。也許在我們成為盲人之后，才能更加珍惜現在的光明吧，才能明白擁有一雙明亮的眼睛是多么幸福又是多么重要的。所以說(shuō)海倫不僅是殘疾人的榜樣，更是我們正常人的榜樣。她的努力，她對命運的斗爭，她那矢志不渝的奮斗和追求，都是當今人們應該學(xué)習的！我立志：我要以海倫為榜樣，努力學(xué)習，積極奮斗，做一個(gè)了不起的中國人。
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人們常說(shuō)：“上帝為人們關(guān)閉了一扇門(mén)，但同時(shí)也為你打開(kāi)了另一扇門(mén)�！边@句話(huà)用在海倫﹒凱勒身上再合適不過(guò)了。她自幼不幸得了盲、聾、啞三種生理缺陷，但她所創(chuàng )造的成就，今世也令人震驚。（引用+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）
為什么說(shuō)時(shí)間是最寶貴的財富？（設問(wèn)，過(guò)渡。）
時(shí)間是最寶貴的財富。有一天牛頓請朋友吃飯,做完飯后,看時(shí)間過(guò)早他又回實(shí)驗室做實(shí)驗去了,等朋友來(lái)了,看見(jiàn)桌上的飯菜,知道他去做實(shí)驗了,于是他們吃完就走了,等牛頓想起來(lái)看到桌上杯盤(pán)狼藉,知道朋友們吃完走了,他就又回到實(shí)驗室做實(shí)驗去了.（舉例典型，有代表性，值得借鑒�。�
時(shí)間就像一頭發(fā)怒的獅子向我們撲來(lái)；時(shí)間也像一群餓狼向獵物撲去；時(shí)間更像八路軍向小鬼子勇敢的砍去。（比喻不恰當，望你今后作文時(shí)要認真思悟后再寫(xiě)�。�
如果說(shuō)時(shí)間是最珍貴的東西，那么浪費時(shí)間就是最大的揮霍。
時(shí)間是學(xué)習的榜樣。數學(xué)家陳景潤給自己列了個(gè)時(shí)間表，把24小時(shí)的分分鐘鐘都利用下來(lái)，走路的時(shí)候也在讀讀背背。他四門(mén)外語(yǔ)的單詞就是這樣學(xué)會(huì )的。（接下來(lái)要深入議論，通過(guò)必要的論證技巧：道理論證、比喻論證、引用論證、對比論證和排比論證等，使文章富有內涵�。�
時(shí)間讓我們擁有無(wú)盡的智慧伴我們永遠成長(cháng)；時(shí)間是無(wú)盡的力量讓我們進(jìn)��；時(shí)間也是無(wú)盡的水讓我們充滿(mǎn)力量。（此句隨意，刪去。）普通人只想著(zhù)如何打發(fā)時(shí)間，有才能的人則設法利用時(shí)間。（深入議論，升華文章主題�。�
時(shí)間是供給我們的寶貴禮物，它使我們變得更聰明，更美好，更成熟，更完善。朋友們讓我們一起來(lái)珍惜這美好（寶貴）的時(shí)間吧�。ㄊ闱�+感召結尾，扣題有力�。�
讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文12
美國著(zhù)名作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！笔罴傥易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后，海倫·凱勒那不平凡的一生深深地震撼著(zhù)我。
海倫是個(gè)殘疾人，她不僅眼睛看不見(jiàn)，而且又聾又啞，她之后的成功足以表明她是千里馬，而古人云：“世有伯樂(lè )而后有千里馬�！焙惖牟畼�(lè )正是她最?lèi)?ài)的安妮沙利文老師，沙利文老師用極大的愛(ài)心、耐心和毅力，在極具挑戰的情況下，從尊重孩子的天性、引導孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個(gè)童心未泯、任性無(wú)知的小女孩逐漸培養成一個(gè)知書(shū)達理、才華橫溢的少女，直到進(jìn)入大學(xué)。
仔細品味和感悟海倫的這篇自傳，我覺(jué)得：或許海倫的用意，并不全在于講述自己的充滿(mǎn)磨難的一生，也并非單純德只是為了感激沙利文老師。她在告訴我們這些健康快樂(lè )的孩子們，假如給她三天光明，她會(huì )去做她認為這世界上最有意義的事。也許是抬頭看看湛藍的天空，也許是看看穿過(guò)手指的陽(yáng)光，也許……總之，她渴望光明的一切。而這一切，正是我們擁有卻并不曾珍惜過(guò)的東西。
同學(xué)們，我們擁有海倫沒(méi)有的健康體魄，為什么不能擁有像她一樣的耐心和毅力，去營(yíng)造一個(gè)輝煌的人生呢？我們應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母賜予我們完整的生命；我們要學(xué)會(huì )奮斗，因為只有不懈的努力、鍥而不舍的進(jìn)取，才能成功架起金橋！
俗話(huà)說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊屛覀兿窈愐粯�，在奮斗中充實(shí)生命，在成功中生化人生。
讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文13
這本書(shū)的主人公是著(zhù)名的美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。她一歲半就喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。這對平常人來(lái)說(shuō)是不敢想象的。但是，海倫·凱勒沒(méi)有向命運屈服，她在向命運勇敢的抗爭著(zhù)。在老師和莎莉文小姐等人的幫助下，她成功的戰勝了病殘。學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還會(huì )用手指頭“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了希臘語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)這五種語(yǔ)言。24歲時(shí)，還以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。然后，她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構用來(lái)幫助殘疾人。
一個(gè)殘疾人能取得這么大的成就實(shí)在是不容易。如果海倫·凱勒當初屈服于命運，那么，她將會(huì )成為一個(gè)普普通通的殘疾人，一個(gè)社會(huì )的寄生者，但是，她沒(méi)有，她以驚人的毅力、頑強的精神擊敗了命運，為人類(lèi)做出了偉大的貢獻！
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊�！币驗�，那樣的話(huà)，人們就可以感受到時(shí)間的珍貴，不會(huì )浪費時(shí)間，從而使世界變得更加有意義。
看完了海倫·凱勒，再看看我們。我們身體健全，又不比海倫·凱勒笨，為什么還得不到她那樣的成就呢？這其中到底少了那些？那就是努力。海倫·凱勒比別人基本條件差很多，這更激發(fā)了她要努力地念頭。
平時(shí)，我們一但發(fā)現考試的時(shí)候題很難，或者······這些小事，我們都會(huì )怨天怨地，覺(jué)得老天爺對自己太不公平了！為什么不給自己天才一樣的腦子？讓自己一舉成名。但是，這些問(wèn)題對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，算是什么困難呢？她遇到的困難可比我們多多了，可是，她未曾怨天怨地，只是自己努力著(zhù)。
這些日子，我常常深思著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：人應該怎樣對待人生，人生的價(jià)值何在？看完這本書(shū)，我知道答案了。我們應該向海倫·凱勒那樣度過(guò)人生。她走的道路是我們應該走的光輝大道！
讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文14
“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！焙倮镂矣肿x了一遍《假如給我三天光明》，我從中讀到一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的一位偉大女性——海倫·凱勒。正如馬克·吐溫所言：“十九世紀出現了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！�
1880年6月27日，小海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮�？蓱z的小海倫在一歲半時(shí)突發(fā)高燒，醫生診斷結果竟然是急性胃充血和腦充血，這就相當于給她判了死刑。幸好在她坎坷的人生中遇到了一位救星——她就是莎莉文老師。
自從莎莉文老師來(lái)到她家中以后，小海倫就覺(jué)得生命有了新的開(kāi)始。一天，小海倫跟隨著(zhù)莎莉文老師在院子里曬太陽(yáng)，正好有人在壓水，莎莉文老師就把小海倫的手放在水管邊上，當一股清涼的水流過(guò)小海倫的手時(shí)，莎莉文老師就在她的另一只手手上寫(xiě)出“water”這個(gè)詞，小海倫猛然醒悟，原來(lái)水就是這么奇妙的東西呀!以后小海倫就像一塊干燥的海綿痛快的吮吸著(zhù)知識的甘霖。
1920年，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院。經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習后并以?xún)?yōu)異的的成績(jì)畢業(yè)后，她決心向莎莉文老師一樣為更多像自己一樣的人服務(wù)。
在現實(shí)生活中我也學(xué)習海倫這種奮斗精神：去年暑假在我骨折住院的期間，爸爸從家里帶來(lái)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，看了海倫·凱勒這么艱辛的度過(guò)了漫長(cháng)的人生，我也立志學(xué)習她那種不屈不撓、與病魔抗爭的精神。最終順利的度過(guò)了難關(guān)，并且在病床上學(xué)完了假期所有功課。所以我覺(jué)得遇到困難只要像海倫那樣執著(zhù)、努力就一定會(huì )取得成功!
讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學(xué)六年級作文15
最近，我讀完了一本書(shū)，書(shū)中的主人公真讓我敬佩！
她是一個(gè)可憐的小女孩。從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天美麗的花朵，聽(tīng)不到鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，無(wú)法感知世界是這么新奇、有趣和美妙。她的童年雖然和別人不一樣，但是她卻以自己的方式感受、體會(huì )著(zhù)童年的快樂(lè )。
她也是一個(gè)堅強的小女孩。她雖然不能像其他人一樣學(xué)習、做事，但是她沒(méi)有被打倒。憑著(zhù)自己的智慧，考取了哈佛大學(xué)，創(chuàng )作了14部著(zhù)作，還掌握了英、德、法、拉丁、希臘五種文字，成為了一名女作家和教育家。她覺(jué)得，知識取代一切，不管你遇到了什么困難，懂知識就一定可以成為一名成功的人！
她就是海倫·凱勒——一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春夏秋冬，實(shí)際上，有87年她都在無(wú)光、無(wú)聲和無(wú)語(yǔ)的境界中度過(guò)的。但她卻在美國的各地和世界任何地方為盲人學(xué)校募集基金，還被美國《時(shí)代周刊》評選為十大英雄偶像呢！
海倫·凱勒之所以那么出名，就是因為有安妮？莎莉文老師這位知識的傳授者。莎莉文老師的教育方法跟別的老師截然不同。她讓海倫融入到自然中去，自己探索大自然的樂(lè )趣，從中發(fā)現道理、知識。等海倫長(cháng)大后，莎莉文老師還讓海倫去參加演出和演講，還次次陪同。
讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到了什么困難，擋住了你前進(jìn)的去路。但千萬(wàn)不要灰心，我們要向海倫·凱勒一樣，克服困難，勇往直前，這樣才能成為像海倫·凱勒一樣的真正的成功人士！
快快和我一起閱讀吧，這本書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》！
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