讀《觸摸春天》有感（精選8篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《觸摸春天》有感（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《觸摸春天》有感1
這是一篇關(guān)于一個(gè)盲女孩兒的文章，里面、那個(gè)女孩是“我”的鄰居，她雖然眼前永遠只是黑暗，但她的內心世界是繽紛的。因為，她可以用獨特的方式去感受春。這篇文章使我感受很深，一個(gè)盲童，雖然沒(méi)有了真實(shí)的眼睛，可她卻有一雙藏在心靈深處的眼睛。那雙眼睛卻不是一般人能睜開(kāi)的，而那個(gè)女孩兒睜開(kāi)了，因為她有自信。她睜開(kāi)雙眼看到了這美麗的春。當然，她也攏住了春——那只被她幸運攏住的蝴蝶。在她指尖撲騰的同時(shí)，也向她說(shuō)了春天，當然她也不僅僅是攏住了春天，她還攏住了自信和奇跡。后來(lái)她放飛了蝴蝶，在她放飛蝴蝶的同時(shí)也放飛了春天、放飛了她心靈深處的眼睛。文中，從這個(gè)女孩兒的一舉一動(dòng)看來(lái)，她是一個(gè)陽(yáng)光的女孩兒，同別人一樣，喜歡花香，喜歡春天，因為她熱愛(ài)生命，從不浪費生命的一點(diǎn)一滴。
也正像文中說(shuō)的那樣：睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩兒抓住了，一個(gè)多么強烈的對比，連我們正常人都很難做到，而她——這個(gè)盲女孩安靜卻做到了，證明她不是一個(gè)“殘疾”的人。
安靜，一個(gè)普普通通的小女孩兒，可她神奇的靈性卻不普通，因為在她的心里永遠都有一扇敞開(kāi)的窗口，窗口的另一面就有一個(gè)春天，一個(gè)永不退色的春天。
是呀！誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)唯獨屬于自己的繽紛世界；誰(shuí)都可以擁有自己心靈中的春天。但是，首先要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)這世上的萬(wàn)物，那樣你的世界將四季長(cháng)春，開(kāi)滿(mǎn)鮮花，還會(huì )有一扇心靈之窗永遠的為你敞開(kāi)！
讀《觸摸春天》有感2
今天，我讀了《觸摸春天》這篇文章，使我受益匪淺，感觸深刻。
文章主要講了盲女孩安靜用自己的心靈觸摸到了春天，感受到了大自然的美好。她雖是個(gè)盲童，可她有一顆熱愛(ài)生命的心，她不因身體殘疾而有輕生的念頭，而是用她熱愛(ài)生活的心靈創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己的繽紛絢爛的心靈花園。
文中有這樣一句話(huà)：“誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！边@句話(huà)使我體會(huì )到：無(wú)論你是否擁有健全的身體，你都有權利活在這個(gè)世界上，都應該得到別人的尊重。
生活中，就有這樣不屈向上的人，比如貝多芬，雖然他的耳朵已經(jīng)失聰了，可他沒(méi)有因為自己是殘疾人而自卑、自憐，而是靠著(zhù)堅韌不拔的毅力，頑強地向前努力著(zhù)，創(chuàng )造了好多悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，這使他成為了一個(gè)世界聞名的重量級人物，塑造了一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的內心世界。
生活中，我是一個(gè)膽小的人，總是不敢在別人面前展示自己，害怕出錯被別人笑話(huà)我無(wú)知，因而降低我在別人心中的地位�？勺詮奈易x了《觸摸春天》這篇文章，我覺(jué)得我這樣做真是太可笑了，不但不會(huì )讓別人喜歡你只會(huì )讓別人以為你是一個(gè)膽小鬼，也不會(huì )尊重你。臺灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶，因為生命本來(lái)就是一樁奇跡�！笔堑�，不要以為你現在很糟，就對自己沒(méi)有信心，要勇敢地站起來(lái)，有可能你的前途會(huì )一片光明。
從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我一定要做一個(gè)堅強的、對自己有信心的人，像文中的安靜那樣，熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，過(guò)好生命中的每一天。
讀《觸摸春天》有感3
今天我們學(xué)習了課文《觸摸春天》，讀完后我被文中的盲童小女孩安靜所感動(dòng)，我真想有一支神筆，給安靜畫(huà)上一雙明亮的眼睛。
《觸摸春天》這篇課文主要寫(xiě)了：春天來(lái)了，盲童安靜整天在花香中流連，安靜用自己的靈性捉住了一只花蝴蝶，我被深深地感動(dòng)了。安靜告訴我：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
我從課文中知道安靜的內心世界里是多么地熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。文中寫(xiě)道“她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望�！蔽艺娌幻靼装察o是盲童，她還怎么張望呢？讀了好幾遍，我終于明白張望是指安靜的心在張望。這句話(huà)體現了安靜對蝴蝶的.喜愛(ài)和留戀，也表現出她對飛翔的向往，她已感受到了飛翔的快樂(lè )，人生的美好。
我真想擁有一支馬良的神筆，給安靜畫(huà)一雙像正常人一樣的水淋淋的大眼睛。這樣，安靜就能看見(jiàn)春天的綠樹(shù)紅花和辮子長(cháng)長(cháng)的柳樹(shù)姑娘；夏天，安靜能看見(jiàn)火辣辣的太陽(yáng)和吃棒冰吃的像花貓一樣的小孩；秋天，安靜能看見(jiàn)火紅火紅的楓樹(shù)葉子和田野里一片豐收的景象；冬天，安靜能看見(jiàn)漫天飛舞的雪花和各種各樣小朋友堆的雪人�？晌抑溃厚R良的神筆只不過(guò)是個(gè)傳說(shuō)，這神筆也不能幫我們實(shí)現美好的愿望。
安靜告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人都有生活的權利，無(wú)論你是否擁有健全的身體，只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。
讀《觸摸春天》有感4
今天，我們學(xué)了一篇文章，《觸摸春天》，這篇課文非常令我驚訝。這篇文章進(jìn)的是：一個(gè)名叫安靜的女孩，非常熱愛(ài)生命，她從不忘記自己并沒(méi)有被世界忽略，而是努力地讓自己活得更加有意義，向美好的美好的未來(lái)走去。每天，她都在花叢中穿梭，可是有一天，她卻抓住了一支花蝴蝶，后來(lái)，又放了。我覺(jué)得，安靜的靈性又出現了，她是一個(gè)盲人，卻抓住了睜著(zhù)眼的蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！
在我們身邊也有這樣的例子：杏林子，她從12歲起，就患“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，殘而不廢的她，憑著(zhù)堅強的毅力，成為了臺灣文壇上的著(zhù)名作家。海倫·凱勒，19個(gè)月大時(shí)，因為一場(chǎng)大病，使得她從此失去了聽(tīng)力和視力�？墒�8歲時(shí)，母親為她找了一位教師，這位教師用愛(ài)心和智慧教海倫寫(xiě)字，經(jīng)過(guò)努力，海倫·凱勒成為了作家。
在家里，我自己也試了試當盲人的感受，以及聾、啞和左手寫(xiě)字，我感到了非常不方便：做盲人看不見(jiàn)路，去上廁所，還磕磕絆絆的；做聾子聽(tīng)不見(jiàn)媽媽說(shuō)什么，還要用手語(yǔ)表示；做啞巴不能說(shuō)話(huà)，用手語(yǔ)表示不會(huì )；用左手寫(xiě)字，寫(xiě)的字歪歪斜斜。我感受到了殘疾人的感受，我很悲傷，我考試分數低了，就很傷心，連飯都吃不下，別人說(shuō)我一句，我就哭起來(lái)了。今后，我要鼓起勇氣去面對挫折與困難，不能帶失敗的心情去挑戰，要珍惜現在美好的生活，好好學(xué)習，為這一切付出代價(jià)。
我感受到了：安靜對生命的熱愛(ài)很值得我學(xué)習。我要有勇氣沖向美好的未來(lái)！
讀《觸摸春天》有感5
誰(shuí)都有生活的權力，每個(gè)人都擁有自己的繽紛世界。
我把《觸摸春天》這篇課文讀了一遍又一遍。這篇課文十分感人。
里面的主人公是一位八歲的盲女孩，她叫——安靜。他并沒(méi)有因為所有的東西而感到一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。她仍然在春天里的公園里流連，尋找光明。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩因為沒(méi)有漂亮的衣服歌唱團拒之門(mén)外，這個(gè)小女孩郁悶的唱了一整天的歌。這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)：“孩子長(cháng)的不錯�！毙∨⒁豢�，是一位慈祥的老奶奶。從此，小女孩每天都在公園高高興興地給老奶奶唱歌。許多年后，這個(gè)小女孩成為了一名出色的歌唱家。她回想起公園再為老奶奶唱歌，鄰居告訴她：“那個(gè)老奶奶已經(jīng)去世了。實(shí)際上你可能不知道，她是一個(gè)聾子�！崩夏棠逃脨�(ài)心鼓勵了小女孩，她在公園里“聽(tīng)”出了一個(gè)一個(gè)繽紛世界。
無(wú)論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就可以創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出一個(gè)多姿多彩的繽紛世界。
然而在我們生活當中，有些人面對困難，面對挫折就退縮，萎靡不正。比如說(shuō)身體稍有些不舒服，就不堅持上課，遇到難題不認真想想，總是依賴(lài)家長(cháng)，沒(méi)有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。更可氣是不珍惜自己的生命，聽(tīng)姐姐說(shuō)上幾個(gè)星期，她們學(xué)校一個(gè)高一的男孩竟然跳樓自殺。這樣的糟蹋自己寶貴的生命，給親人帶來(lái)了巨大的痛苦······他既可憐又可恨！我想這個(gè)大哥哥曾經(jīng)一定認識海倫·凱勒和安靜這兩個(gè)盲童吧！怎么就不想想連盲童都能樂(lè )觀(guān)的面對生活，盡自己所能感受生活的快樂(lè )。
親愛(ài)的同學(xué)們一定要牢記杏林子說(shuō)的話(huà)：我們要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，我們不能讓生命白白的流失，要是自己活得更加光彩有力。
讀《觸摸春天》有感6
最近我們學(xué)習了《觸摸春天》這一課，讓我感悟良多。課文主人公安靜給我留下了深刻的印象。
安靜是一位盲童，她雖然看不見(jiàn)，但是她的心靈是看得見(jiàn)的。在一個(gè)清香裊裊的早晨，“我”在小徑上做操，安靜沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆走到了花叢中。她把手伸向了一朵鮮花，“我”驚奇地張大了嘴巴。因為，鮮花上正停著(zhù)一只蝴蝶，安靜的手指悄然合攏捉住了那只蝴蝶。蝴蝶在安靜手中舞動(dòng)著(zhù)，最后安靜把那只美麗的蝴蝶放了。我感受到了生命的力量。
每個(gè)人都擁有生活的權利，無(wú)論是否擁有健康的身體，還是擁有一個(gè)聰明的腦子，只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能夠創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的春天，編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。這就是這篇文章給我的啟示。
我記得讀過(guò)這樣一篇新聞報/道：在繁華的上海長(cháng)樂(lè )路，有一家刻字工藝品商社名叫：“小雨亭”。創(chuàng )辦這家“小雨亭”的主人叫黃宇。他天生成骨不全，連打噴嚏或在床上翻動(dòng)都有可能骨折或死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱，成了“玻璃娃娃”。黃宇13、14歲時(shí)骨折過(guò)40多次，導致全身畸形，令人難以忍受。他雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是他也取得了英語(yǔ)自考多項單科結業(yè)證書(shū)。1991年創(chuàng )辦“小雨亭”刻字社，現在已成為年營(yíng)業(yè)額60余萬(wàn)的中型服務(wù)企業(yè)。
生命是寶貴的，也是美好的！磚縫里頑強成長(cháng)的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾；寒冷中堅強生長(cháng)的梅花；“玻璃娃娃”黃宇；花叢中用心感受春光的盲姑娘，都讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。誰(shuí)都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的春天。這就是生命的力量。
讀《觸摸春天》有感7
讀了第17課《觸摸春天》的這篇課文，我的心靈徹底被震撼了，這篇課文的主人公事作者鄰居家的一個(gè)盲女孩安靜。
我讀完這篇課文，大吃一驚，心想：一個(gè)普普通通的盲女孩竟然能抓住一只花蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！我總結起來(lái)有這兩個(gè)原因，第一個(gè)就是。安靜雖然只是一個(gè)平凡的盲女孩，但是她身上有著(zhù)一種獨特的靈性，讓一只花蝴蝶能心甘情愿地呆在安靜的手掌心。第二個(gè)原因；因為安靜整天在花香中流連。身上沾滿(mǎn)了花香的氣味，有大自然的氣息，像一位花仙子，所以蝴蝶看見(jiàn)安靜，才不會(huì )匆匆忙忙地逃走。
讀過(guò)了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，我們要像安靜那樣，去感受生命的美好。
讀《觸摸春天》有感8
今天，我認識了一個(gè)失明的女孩，她的名字叫做安靜。安靜雖然是一個(gè)失明的女孩，但是她不會(huì )因此而感到自卑。她熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。在一個(gè)春天的早晨，她在花叢中穿梭，走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。在花香的引導下，她攏住了一只花蝴蝶，是多么的不可思議��！對于正常的人來(lái)說(shuō)都很難做到的，安靜她卻做到了。
在現實(shí)生活中還許多身殘志堅、拼搏進(jìn)取的人，如著(zhù)名作家海倫。凱勒，她在一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她變成了一個(gè)聾盲人，接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。在殘酷的命運挑戰面前，她沒(méi)有沮喪、放棄自己，依靠著(zhù)自己頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，最終成為了著(zhù)名的作家。還有著(zhù)名作曲家貝多芬，著(zhù)名作者張海迪。他們都創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
再看看我自己，整天都過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的“小少爺”的生活。遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就沮喪�，F在想想真是無(wú)地自容，我要學(xué)習他們那樣珍視生活、熱愛(ài)生命，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
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