《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字，希望對大家有所幫助。
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字1
《城南舊事》是女性文學(xué)的開(kāi)山人——林海音根據自己的親身經(jīng)歷和感受，以童年在北京的生活為素材而創(chuàng )作的經(jīng)典“懷鄉”作品，也是她最具影響力的作品。
這本書(shū)由五篇林海音創(chuàng )作的回憶童年的小說(shuō)《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》為內容，在1960年冠以《城南舊事》為書(shū)名結集出版。20年后《城南舊事》被大陸引進(jìn)，搬上了大銀幕，并榮獲多項大獎，從此譽(yù)滿(mǎn)天下。
《城南舊事》是一部帶有強烈自傳色彩和懷舊情調的小說(shuō)，以作者七歲到十三歲在北京城南的生活為背景而創(chuàng )作。在這部經(jīng)典之作中，林海音成功運用了兒童的視角進(jìn)行故事敘述，借英子的眼晴，描繪了一幅北京的風(fēng)景人情畫(huà)卷。同時(shí)，也表達出作者本人對人生和生命體驗的多重感受。
《城南舊事》的開(kāi)篇之作是《惠安館》。它從風(fēng)格上奠定了全書(shū)純凈自然、溫馨又略帶惆悵的基調。這個(gè)故事講了惠安館里有一個(gè)“瘋”女人秀貞，她“瘋”是因為她以前和一個(gè)大學(xué)生相愛(ài)，生下一個(gè)小孩，名叫小桂子。這個(gè)孩子有個(gè)很明顯的特點(diǎn)——脖子后面有指頭大的一塊青記，因為這塊青記，她才會(huì )被秀貞的媽媽丟掉。當秀貞醒來(lái)后，發(fā)現小桂子不見(jiàn)了，就瘋了。在文中，她與英子成為了好朋友，她們經(jīng)常在一起聊天，秀貞還讓小英子幫忙去找小桂子。
后來(lái)，在一次偶然的機會(huì )上，英子結識了一個(gè)小姑娘——妞兒，妞兒經(jīng)常到英子家玩：喂小雞、唱歌、跳舞、談心等等。妞兒告訴英子，她的家長(cháng)不是她的親爹親娘，他們要求英子學(xué)這學(xué)那，來(lái)為他們賺錢(qián)，如果賺不到錢(qián)，他們就會(huì )用鞭子抽打她。有一天，英子突然發(fā)現妞兒就是秀貞所說(shuō)的小桂子，她非常同情她們母女倆的遭遇，就趕忙帶著(zhù)小桂子去惠安館和秀貞相認。秀貞為了躲開(kāi)妞兒的養父母，帶著(zhù)妞兒去火車(chē)站，想回老家去。但不幸的是，母女倆都死在了火車(chē)的鐵輪下。
《惠安館》是整本《城南舊事》中我最喜歡的故事，但其他故事也帶給我許多深刻的道理，所以我喜歡這本書(shū)。
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字2
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”聽(tīng)到這美妙的歌聲，我便不禁想起了英子的那段跌宕起伏的童年時(shí)光。
英子出生于一個(gè)艱苦的家庭，她稚嫩卻又鋒利的雙眼，目睹了成人之間的各種悲歡離合。
兒時(shí)，她結識了妞兒。妞兒是個(gè)流浪兒，被一對夫妻收養。得知此事后，英子便立即幫助妞兒尋找父母。我想：為什么英子要幫助這么一個(gè)流浪兒呢？我為什么不會(huì )這么做呢？英子樂(lè )于助人，對社會(huì )上的人們都持有尊重的態(tài)度，這是一種純真善良的兒童天性。她通過(guò)敏銳的觀(guān)察，認定了秀貞與妞兒就是母子。她是怎么做到的？小孩子純真的臉龐上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，不斷地發(fā)現、探索。這就是童年，一個(gè)有趣味的童年，一個(gè)寓意深刻的童年。
英子的心中總有一顆善良的金光閃閃的鉆石。一位穿著(zhù)樸素、驚慌失措的年輕人在草叢里擺弄著(zhù)。英子走上去和他談了起來(lái)，年輕人告訴她，自己的弟弟上不起學(xué)，于是只好靠偷東西賺學(xué)費。英子和他成為了志同道合的朋友。寒風(fēng)呼嘯的夜晚，英子到草叢里玩弄雕像，被巡邏的警察注意到，年輕人戴上了手銬，慢慢地離去……我覺(jué)得，小偷就是小偷，遲早要被抓去，英子怎么就有點(diǎn)不分好歹呢？不過(guò)，年輕人默默地供自己弟弟上學(xué)，真讓我敬佩，他不惜犧牲自己，為別人奉獻。人就是這樣，總是有一種想要奮斗與奉獻的正義感，這種精神值得我們學(xué)習。
人生總是有悲歡離合，父親生命垂危之即，英子無(wú)法及時(shí)去醫院見(jiàn)到積勞成疾的爸爸最后一眼。哎，爸爸的花兒落了，英子也不是小孩子了。死亡是人生不可避免的歸宿，我們要正確對待它。我的處境也和英子有一絲似曾相識，面對親人的離去，從小時(shí)候的哭哭桑桑到六七歲時(shí)的歇斯底里，到現在，我已能心平氣和地面對挫折。時(shí)間總是無(wú)法挽回的，內心即使再悲痛，表面也波瀾不驚，我想：是時(shí)候該獨自面對困難和挫折了。
看《城南舊事》，觀(guān)英子的童年生活，童年重臨于我的心頭。我已經(jīng)長(cháng)大了，童年的那些事也大部分忘了。但我已不是小孩子，要克服一切挫折和困難，努力學(xué)習與奮斗，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗與奉獻之中去！
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字3
曾聽(tīng)到這樣一句話(huà)：一滴清水，足以折射出太陽(yáng)的耀眼光輝；一本好書(shū)，足以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈。暑假期間，我讀了一本書(shū)，它緊扣我心弦，好似一滴清水般折射了我心中那微弱而又溫暖的曙光。這本書(shū)就是《城南舊事》。
作者林海音記錄了自己小時(shí)候在北京城南生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)中的字里行間都讓讀者感受到老北京時(shí)代的氣息：城里的碎瓦片，臨街老店的好字號店面；老院門(mén)的插閂，以及屋頂上的瓷花盆以及城墻上的冬雪……
每個(gè)人都有自己的童年時(shí)光。也許，正是從那時(shí)起，記憶慢慢開(kāi)始，成為許多年后一個(gè)又一個(gè)難忘的片段。讀著(zhù)《城南舊事》，我跟隨著(zhù)作者，漸漸地走進(jìn)了書(shū)中那虛虛實(shí)實(shí)的世界，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的幸福童年時(shí)光。一邊閱讀，一邊感覺(jué)到場(chǎng)場(chǎng)景象如一股細流，靜靜地流淌在我的腦海中：胡同的井、家附近的惠安館、鬧市僻巷……還有伴隨英子童年生活的人物，有與我朝夕相伴的宋媽?zhuān)谢莅拆^的“瘋”女人英子，有不理我們的德先叔，還有嚴厲的爸爸，他們都與“我”建立了深厚的感情。然而，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一些曾朝夕相處的人在歲月中慢慢消失了。
英子的童年是多姿多彩的，那樣真實(shí)，那樣質(zhì)樸。相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但似乎遠沒(méi)有英子的精彩。
英子是一個(gè)善良的小女孩兒。當讀到英子和惠安館的“瘋”女人秀貞一起玩時(shí)，我真擔心秀貞會(huì )做出傷害英子的事；后來(lái)，英子知道了自己的好伙伴妞兒正是秀貞尋找多年的孩子，不僅幫助她們母女重逢，還將自己收到的生日禮物鉆石表，還有媽媽的金手鐲送給秀貞，當作盤(pán)纏去找思康叔。讀到這里，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，大概是一種生活中的力量在鼓勵她成長(cháng)吧！
英子的童年之所以精彩，很大一部分是因為她有著(zhù)像金子一樣閃閃發(fā)光，似水晶一般簡(jiǎn)單透明的思想。我為大家分享這本書(shū)，是希望我們都可以珍惜童年。這學(xué)期，我讀六年級了�，F在，我正徘徊在童年的十字路口。幾年后，我即將告別童年，踏上人生的木舟，感受到作者緬懷童年的心情。每個(gè)人的童年不都是那樣充滿(mǎn)童真，那樣難以忘懷嗎？
這本《城南舊事》令我陶醉，它就像夏日里的一縷清風(fēng)，讓我領(lǐng)悟到了童年的真諦。也許每個(gè)人讀到它，童年的歲月和一件件往事都會(huì )如潮浪般涌現。童年發(fā)生的故事是這樣的平凡，卻又如此奇妙。
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字4
讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)�！}記
窗外，寒風(fēng)蕭瑟，落葉飄零。屋內，我輕輕地合上了書(shū)。已是嚴冬，可我的心中，卻流過(guò)了絲絲暖意。
讀完《城南舊事》，我的心中久久不能平靜。書(shū)中的英子，仿佛就出現在我的面前，向我傾訴著(zhù)她的童年時(shí)光。在《爸爸的花兒落了》那一章節里，想到所有人都告訴她，她已經(jīng)長(cháng)大了，英子心中竟然有一絲害怕，有一絲膽怯。爸爸去世，讓她意識到在這個(gè)家里，她已經(jīng)是一個(gè)大人了�！半m然，這些人都隨著(zhù)我的長(cháng)大沒(méi)了影子了。是跟著(zhù)我失去的童年一起失去了嗎？”爸爸去世，自己的童年也“去世”了，在一夜之間長(cháng)大的那種感覺(jué)，真累。
回過(guò)頭來(lái)看一看英子的整個(gè)童年，是多么的豐富多彩：從認識惠安館里的“瘋子”，與人人口中的“小偷”交朋友，在蘭姨娘和德先叔之間當了一次“小紅娘”，宋媽也隨她丈夫回家了，最后，再到父親去世。英子的一整個(gè)童年，有悲也有喜。
童年消逝了，一去不復返了。英子也成了大人了。累了，乏了，才提筆寫(xiě)下《城南舊事》，再讓童年像電影一樣，在腦海中重放一遍，再經(jīng)歷一遍那些童年的瑣事。
童年時(shí)候的我，不是也和英子一樣，總是盼望著(zhù)自己可以長(cháng)大，成為大人，讓父母不再“禁錮”自己�？僧斢幸惶�，真的成了大人，才會(huì )發(fā)現童年有多自在。
讓童年永存吧，讓童年沒(méi)有拘束的生活一直存活在我們的心靈中吧。還記得《皇帝的新裝》里的那個(gè)小孩子嗎？他為什么可以不假思索地喊出真相？因為他心里有童真，有童年的整個(gè)世界。童真是世界上最干凈的東西，它沒(méi)有夾雜著(zhù)一絲的虛偽和骯臟。英子童年也一樣，沒(méi)有被世俗所污染，她不愿相信人們口中的什么“瘋子”，什么“小偷”，因為她覺(jué)得每個(gè)人都一樣，都是善良的，都是最純真的。
很多人都說(shuō)，童年隨著(zhù)時(shí)間流逝，一去不復返了。確實(shí)，對于時(shí)間，你拿它沒(méi)辦法，但是童年不一樣。童年是沒(méi)有界限的，只要你還保留著(zhù)一顆童真的心，那你依然生活在童年里，世界萬(wàn)物，皆是最善良的，最純真的。
別再想那些關(guān)于童年會(huì )消逝的話(huà)題，記住，只要你保持著(zhù)一顆童真的心，童年永存……
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字5
一向不喜歡名著(zhù)的我，第一次翻開(kāi)同學(xué)送的名著(zhù)——《城南舊事》，作者是著(zhù)名的女作家——林海英。
“駱駝戴鈴鐺，是因為拉駱駝的人耐不住長(cháng)途寂寞的旅程，才會(huì )給駱駝戴上鈴鐺，增加一些行路的情趣�！比珪�(shū)的首頁(yè)，英子童真的想法就拉住了我的視線(xiàn)，這想法童真而又富有情趣，讓我更重視那屬于我自己的童年。
書(shū)中一篇篇以不同人物為主角的有趣故事，講述著(zhù)英子在老北京的快樂(lè )童年生活：《惠安館》里人人厭惡的“瘋”女人，《我們去看�！防餅榱说艿芷炔坏靡旬斝⊥档牟恢摹百\”，《蘭姨娘》里被趕出家門(mén)的蘭姨娘在這些人身上發(fā)生的無(wú)數故事，有悲傷，有快樂(lè )，在這么多的情感中，組成了英子純真美麗的童年。
在這么多的文章當中，我最喜歡的應該是《我們去看�！妨�。
如果你問(wèn)我為什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你們：因為無(wú)論是作文還是電影，《我們去看�！范冀o我留下了深刻的印象。這篇文章的開(kāi)頭就寫(xiě)了英子學(xué)完《我們去看�！愤@篇文章，她分不清大海和藍天，這問(wèn)題在大人眼里幾乎是連傻子都會(huì )的。偶然一次，英子在一片雜草叢中認識了一位陌生的男人，他們就這樣聊起來(lái)。男人三番五次問(wèn)英子，自己是好人還是壞人。英子也分不清。英子不怕生，向這位男人背起了《我們去看�！�。男人答應英子，明年他弟弟去國外讀書(shū)，一起和英子去看海。
然而，令英子想不到的是，那男人因自己的“告密”被捉住了。英子看著(zhù)男人遠去的背影，在媽媽?xiě)牙锿纯奁饋?lái)。不知情的媽媽還告訴英子：將來(lái)長(cháng)大后就用今天的事兒寫(xiě)一本書(shū)，說(shuō)說(shuō)一個(gè)壞人怎么做起了賊，最后又怎么落得這樣的下場(chǎng)。但是英子拒絕了，在文章的末尾，作者林海英是這么寫(xiě)的：
我將來(lái)長(cháng)大了，是要寫(xiě)一本書(shū)，但絕不是像媽媽說(shuō)的這么寫(xiě)，我要寫(xiě)的是：“我們去看�！�!
英子的這幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，我流淚了。英子用想法和行動(dòng)告訴我們：世界上沒(méi)有絕對的好人和壞人，也沒(méi)人能真正區分他們，就像英子分不清大海和藍天城南舊事讀后感一樣。
結尾，廚子老高讓英子“去醫院勸勸你媽?zhuān)@兒就屬你最大”時(shí)，英子才發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)長(cháng)大了，已不再是以前那個(gè)傻乎乎又可愛(ài)的孩子了，英子心想：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。
我喜歡這本《城南舊事》，感謝作者林海英將這令人欣慰的童年故事展現在我的眼前，令我想起自己那充滿(mǎn)作業(yè)的童年，但我很快樂(lè )，因為《城南舊事》令我想起了一些不起眼的、屬于我的哭泣、歡樂(lè )的小事。
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字6
暑假里我一口氣讀完了一本名叫《城南舊事》的書(shū)。
這本書(shū)主要講了：20年代末，六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里，在那里度過(guò)她的童年，也讓她在各種見(jiàn)聞和遭遇成長(cháng)了起來(lái)。后來(lái)，英子的爸爸因肺病而去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。
我最喜歡《冬陽(yáng)童年駱駝隊》因為駱駝隊很可愛(ài)，她給英子帶來(lái)了很多快樂(lè )，也給了我很多生活的啟示，尤其是沉得住氣，不著(zhù)急。
每年的暑假是我最期待的，但卻也讓我很頭大，因為總會(huì )一大堆一大堆的作業(yè)跟著(zhù)我。就說(shuō)今年的暑假吧。數學(xué)暑假樂(lè )園、語(yǔ)文閱讀訓練80篇、英語(yǔ)閱讀100篇等等。所以，我的暑假永遠快樂(lè )與煩惱并存�？墒�，今年暑假有點(diǎn)不一樣。奶奶把我送到姐姐家去寫(xiě)作業(yè)。姐姐給我訂了一個(gè)小小的計劃，我每天只做4頁(yè)數學(xué)練習題，4頁(yè)數學(xué)暑假作業(yè)，3篇語(yǔ)文課外閱讀，3篇英語(yǔ)閱讀和30分鐘課外閱讀。完成了這些作業(yè)后，其實(shí)我每天還有4小時(shí)和朋友玩呢。我就這樣按著(zhù)計劃認真的做，使勁地玩。一天一天的過(guò)去了，發(fā)現十天后，所有的作業(yè)都完成了。真的就像駱駝一樣要沉得住氣，不要著(zhù)急，慢慢地做，慢慢來(lái)；總會(huì )做完的，而且之快讓我有點(diǎn)吃驚。
其實(shí)，身邊的事都能告訴我這樣的道理：在1948年和1986年的東京國際馬拉松邀請賽中，日本選手山田本一均奪得冠軍。當記者請他談?wù)劷?jīng)驗時(shí)，性情木訥，不善言談的山田本一的回答跟謎一般：用智慧戰勝對手。令人不得要領(lǐng)。原來(lái)，每次比賽之前，他都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細地看上一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)。比如第一個(gè)標志是銀行；第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力向第一個(gè)目標沖去，等到達第一個(gè)目標后，他又以同樣的速度沖向第二個(gè)目標，40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松地跑完了。
原來(lái)“走一步，接著(zhù)再走一步……”就這樣堅持不懈地一步一步走才可以創(chuàng )造很多奇跡的。
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字7
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝，一本好書(shū)，可以?xún)艋篮玫男撵`�！冻悄吓f事》一書(shū)，作者是林海音，內容是講了“我”小時(shí)候在家鄉北平的童年生活，直到小學(xué)畢業(yè)父親得肺病去世的時(shí)候，花兒也落了，“我”的童年結束了的故事。一個(gè)“舊”字，讓我想到古城殘片、落在雪堆里的枝條、在墻角的枯葉……
童年，一去不復返，就像昨天已經(jīng)過(guò)去，就再也不可能有昨天了，童年，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，錯過(guò)了童年，也就錯過(guò)了最美好的人生了��！在書(shū)里，講了幾個(gè)鮮明的人物：曾祖母、曾祖父、母親、父親、蘭姨娘、德先叔、宋媽、秀珍、胖妞……他們各有各的特點(diǎn)。
最讓我感動(dòng)的部分是“英子的鄉戀”，講了“童玩”，“童玩”二字，讓我想到了我印象最深的“冬生娘仔”，它是那時(shí)孩子們唯一的布娃娃，它像一個(gè)書(shū)包、一本書(shū)、一張圖畫(huà)一樣珍貴，甚至比現在的'娃娃還要好許多許多倍，還有許多游戲，比如：剪紙，就是把彩紙放在一起，剪出不同花樣，每有喜事時(shí)，喜歡剪紙的孩子們就會(huì )幫大人們剪。
長(cháng)大后，英子就離開(kāi)了家鄉xx，到外地工作，但是，她永遠沒(méi)有忘記自己的家鄉，一次次地回到家鄉，又一次次地離開(kāi)家鄉，蘭姨娘走了，宋媽也不在了，只有母親還在身邊。鄉戀��！不僅僅是對親人的思念，也是對景物的思念。鄉戀，是人們美好的感情。每個(gè)人都請記住鄉戀，這是對將來(lái)的一種向往。英子在心中一直想著(zhù)一個(gè)人們永遠都忘不了的兩個(gè)字“鄉戀”。
有一本書(shū)，沒(méi)有作者，書(shū)中也沒(méi)有一個(gè)字，讀過(guò)這本書(shū)的人，就會(huì )懂得一些哲理，并善于發(fā)現，從而走上了成功之路，許多名人都善于讀這本書(shū)，從而走上了名人之路，這本書(shū)誰(shuí)都有，而且天天離不開(kāi)它，這本書(shū)有一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字——人生。
每個(gè)人都有一次人生的機會(huì )，如果你不懂人生，那么就會(huì )失去這次機會(huì )，你懂人生，就會(huì )獲得人生給你的無(wú)邊無(wú)際的快樂(lè )，人死了不能重生，所以，我有句話(huà)要告訴大家：人生如河流，要珍惜人生，不要讓它白白浪費掉、消耗掉，讓我們大家一起守護這屬于我們的青春吧！
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字8
當我在斑駁的鐵箱子里拿起這本書(shū)時(shí)，心中有種別樣的感覺(jué)。書(shū)已經(jīng)有些潮，我把它晾在太陽(yáng)下。我看著(zhù)書(shū)的封面——這是比較老的封面了，封面上寫(xiě)著(zhù)書(shū)的題目——《城南舊事》。這是小學(xué)寒假的閱讀作業(yè)，父母給我買(mǎi)下。小學(xué)寒假讀完，寫(xiě)了讀后感，就把它放在那個(gè)鐵箱子里了。從此書(shū)就被遺忘。如今找到，像是撿起童年，我說(shuō)不出事酸澀還是什么，只覺(jué)得記憶突然被勾了起來(lái)。忍不住，我又讀了一遍《城南舊事》。
我的童年里有它的影子。讀到文章的那個(gè)英子眼中的老北京，想到很多。我仿佛處在那個(gè)沒(méi)有變化的的街道，我卻不再是從前。從前的觀(guān)點(diǎn)是“童年已經(jīng)被考試占領(lǐng)”，現在的觀(guān)點(diǎn)是，說(shuō)著(zhù)這句話(huà)的時(shí)候，就是童年。
第一次讀《城南舊事》我看到了英子的童年，她的故事，第二次讀我看到了老北京，那個(gè)曾經(jīng)的地方。林海音筆下的老北京的味道帶有一些孩子的目光，非常樸素�！冻悄吓f事》沒(méi)有華麗的辭藻沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情感波折，但一樣可以讓人沉浸在書(shū)中的那個(gè)世界�！痘莅拆^》中的“瘋女人”秀貞被其他人躲避著(zhù)，但是英子接近她。這就是孩子，孩子沒(méi)有想到其他東西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是純潔的，帶著(zhù)顏色看別人，他們從來(lái)沒(méi)有。英子和秀貞對話(huà)，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有一個(gè)童真的心可以接受了，英子一直在擁抱著(zhù)這個(gè)女人。童年，就是擁有一顆有童年的心�？梢圆挥美斫�，但是用自己的方法去溫暖。
英子的童年里出現了很多人，但是隨著(zhù)她的長(cháng)大那些人都離開(kāi)了。英子長(cháng)大了。當我翻閱著(zhù)這本書(shū)時(shí)，感到英子的悲傷。他們去哪了?其實(shí)，童年去哪兒了?童年是跟著(zhù)駱駝的駝鈴走了，童年是跟著(zhù)英子逐漸穿不上的衣服走了，童年是跟著(zhù)那個(gè)滿(mǎn)身是傷的妞兒走了。
童年在意識到的時(shí)候，就已經(jīng)走了。
第二次看完這本書(shū)，我無(wú)法再把它放在鐵柜子里。摸著(zhù)它不光滑的書(shū)頁(yè)，我把它立在我的書(shū)桌邊。讀完它，我想到了很多，包括我已離開(kāi)的童年。
時(shí)間的沙漏在不知不覺(jué)中多了起來(lái)，躺在沙漏下的是我拿不回來(lái)，卻永存與我記憶中的東西。
我依舊想用從前寫(xiě)的讀后感結尾：我仿佛聽(tīng)到了，來(lái)自英子童年的，回蕩在老北京街道的笑聲，以及冬日里那一陣悠悠的駝鈴聲……
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字9
一滴清水，能夠折射太陽(yáng)的奪目光輝，一本好書(shū)，能夠凈化完美的心靈�！冻悄吓f事》一書(shū)，作者是林海音，資料是講了“我”小時(shí)候在家鄉北平的童年生活，直到小學(xué)畢業(yè)父親得肺病去世的時(shí)候，花兒也落了，“我”的童年結束了的故事。一個(gè)“舊”字，讓我想到古城殘片、落在雪堆里的枝條、在墻角的枯葉……
童年，一去不復返，就像昨日已經(jīng)過(guò)去，就再也不可能有昨日了，童年，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，錯過(guò)了童年，也就錯過(guò)了最完美的人生了��！在書(shū)里，講了幾個(gè)鮮明的人物：曾祖母、曾祖父、母親、父親、蘭姨娘、德先叔、宋媽、秀珍、胖妞……他們各有各的特點(diǎn)。
最讓我感動(dòng)的部分是“英子的鄉戀”，講了“童玩”，“童玩”二字，讓我想到了我印象最深的“冬生娘仔”，它是那時(shí)孩子們唯一的布娃娃，它像一個(gè)書(shū)包、一本書(shū)、一張圖畫(huà)一樣珍貴，甚至比此刻的娃娃還要好許多許多倍，還有許多游戲，比如：剪紙，就是把彩紙放在一齊，剪出不一樣花樣，每有喜事時(shí)，喜歡剪紙的孩子們就會(huì )幫大人們剪。
長(cháng)大后，英子就離開(kāi)了家鄉北平，到外地工作，可是，她永遠沒(méi)有忘記自我的家鄉北平，一次次地回到家鄉，又一次次地離開(kāi)家鄉，蘭姨娘走了，宋媽也不在了，僅有母親還在身邊。鄉戀��！不僅僅是對親人的思念，也是對景物的思念。鄉戀，是人們完美的感情。每個(gè)人都請記住鄉戀，這是對將來(lái)的一種向往。英子在心中一向想著(zhù)一個(gè)人們永遠都忘不了的兩個(gè)字“鄉戀”。
有一本書(shū)，沒(méi)有作者，書(shū)中也沒(méi)有一個(gè)字，讀過(guò)這本書(shū)的人，就會(huì )懂得一些哲理，并善于發(fā)現，從而走上了成功之路，許多名人都善于讀這本書(shū)，從而走上了名人之路，這本書(shū)誰(shuí)都有，并且天天離不開(kāi)它，這本書(shū)有一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字——人生。
每個(gè)人都有一次人生的機會(huì )，如果你不懂人生，那么就會(huì )失去這次機會(huì )，你懂人生，就會(huì )獲得人生給你的無(wú)邊無(wú)際的歡樂(lè )，人死了不能重生，所以，我有句話(huà)要告訴大家：人生如河流，要珍惜人生，不要讓它白白浪費掉、消耗掉，讓我們大家一齊守護這屬于我們的青春吧！
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字10
這是一本風(fēng)靡了幾十年、被推上過(guò)熒幕的書(shū)，幾乎沒(méi)人不知道她的名字。這是一本被推薦的書(shū)，因為新課標推薦書(shū)單里有她。這是一本被藐視的書(shū)，因為她經(jīng)常被視為兒童讀物。然而，這是一本有意思的書(shū)，很多人都想看她。
有人說(shuō)開(kāi)卷就睡著(zhù)了，我也顫抖著(zhù)打開(kāi)看了幾頁(yè)——我怕上班睡覺(jué)被扣錢(qián)！然而，打開(kāi)書(shū)剛看了幾頁(yè)，我就看到了自己內心深處最柔軟的地方。書(shū)從冬天的早上開(kāi)始敘述，通過(guò)一個(gè)名叫英子的兒童的眼睛，我看到了自己記憶的角落里那些熟悉的鏡頭：每天清晨在爸爸的聲聲催促中艱難睜開(kāi)雙眼；賴(lài)在床上用鼻子感受屋子里的暖暖的早餐香氣；在一縷縷照進(jìn)屋子的陽(yáng)光里觀(guān)察灰塵飛舞，把灰塵想象成小精靈在演戲。這就是家的氣息。我瞬間就被書(shū)里的很多細節征服了。
《城南舊事》從主人公英子的視角出發(fā)，描寫(xiě)了她生活中碰到的人與事。我們每個(gè)人，都是從一件件小事中成長(cháng)起來(lái)的。只是，我們已經(jīng)淡忘了的很多小細節，悄悄地植入我們的心底深處，在我們需要它的時(shí)候，它會(huì )出來(lái)……
幼時(shí)住的老房子，年久失修，經(jīng)常漏雨，靠床的墻壁上有斑駁的雨漬，有一條條的，有一片片的。我每晚睡前，都會(huì )看墻上那些雨漬，這條條片片，被我想象成花朵、小動(dòng)物、人物等等，然后自己在心里編點(diǎn)故事，在這些無(wú)聊的觀(guān)察和想象里，我的眼皮漸漸撐不住了……
有次陪孩子去上書(shū)法課，書(shū)法老師談到“屋漏痕”，我不禁莞爾，是的，那屋漏痕，太熟悉了！我完全能領(lǐng)會(huì )老師的意思。然而，我的一零后小女，卻茫然不知老師在說(shuō)什么。是的，生于幸福年代的她，在高樓林立的環(huán)境里長(cháng)大，出門(mén)旅游都會(huì )要求住“有游泳池的賓館”，她怎么可能想象得出那種屋漏的凄涼美。
這種物質(zhì)充裕的生活，卻讓孩子失去了觀(guān)察世界每個(gè)角落的機會(huì )。人生，不僅有光明，也有黑暗；看到了丑陋，我們才會(huì )倍加珍惜美好。愿我們和我們的孩子，能從書(shū)中體會(huì )別人體會(huì )過(guò)的痛苦，在生活中學(xué)會(huì )感恩，做一個(gè)陽(yáng)光明媚的人。
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字11
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”《送別》這首動(dòng)聽(tīng)的小曲，因為講述了離別而顯得悲傷。似乎與離別有關(guān)系的，一切都是悲傷的。而在我眼里，講述了相遇與離別的《城南舊事》，正是悲傷的。
《城南舊事》用淡淡的哀愁的筆調，娓娓抒寫(xiě)了英子在與秀貞、妞兒的離別、與厚嘴唇的離別、與蘭姨娘的離別、與宋媽的離別和與爸爸的離別中成長(cháng)，最后不再是個(gè)小孩子，成為了一個(gè)大人。
英子是個(gè)善良、純真的小孩子，她在與“厚嘴唇”的離別中學(xué)會(huì )了反抗，有了自己的價(jià)值觀(guān)。她認為厚嘴唇雖然偷了東西，但他是善良的，因為這不是為了他自己，而是為了供他弟弟讀書(shū)。她覺(jué)得所有的人都是善良的，即使是做了小偷的“厚嘴唇”也不例外。而對于她來(lái)說(shuō)最重要的離別，讓她真正成為大人的離別，是她與父親的永別。
父親一直希望她努力讀書(shū)，成為全年級第一，在小學(xué)畢業(yè)典禮上代替六年級同學(xué)領(lǐng)獎。她終于成功了，可是在她的畢業(yè)典禮上，父親卻沒(méi)有來(lái)。那時(shí)父親已經(jīng)病危了，當她拿到了小學(xué)的畢業(yè)文憑，激動(dòng)地跑回家想要給父親看時(shí)，發(fā)現爸爸最心愛(ài)的花兒提前落了，青色的小石榴也掉下來(lái)了，父親的生命之花也凋零了。在夾竹桃落下的花瓣中，在父親與她之間的回憶中，她知道她是6個(gè)弟弟妹妹的大姐姐，她不再是小孩子了，而成為一個(gè)大人了，她也要為家里撐起一片天。童年，也離她而去了。
我也有屬于自己的離別，在我5歲多的時(shí)候，我離開(kāi)了家鄉，離開(kāi)了自己的親人和朋友，來(lái)到了江南。以前我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己在家鄉有多快樂(lè )，可是離開(kāi)后，才發(fā)現，在家鄉的一切時(shí)光都是美好的。在外面吃火鍋時(shí)，我總會(huì )想起家鄉的味道；在和其他的朋友玩時(shí)，我總會(huì )想起家鄉的朋友；在老師講到家鄉時(shí)，我總會(huì )感到淡淡的憂(yōu)傷。以前覺(jué)得不怎么好的事情，比如和朋友吵架，竟然都成了美好的回憶，我總會(huì )覺(jué)得，以前還可以跟朋友吵吵架，可現在連面都見(jiàn)不到了。我在與家鄉、與親朋好友的離別中，學(xué)會(huì )了珍惜眼前的一切美好。
是呀，離別是一件多么悲傷的事情，可是只有在悲傷中我們才能長(cháng)大，如果我不離別家鄉，我永遠不會(huì )知道家鄉的美好。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”讀完《城南舊事》，一曲《送別》，在我腦中久久回蕩。我們，在離別中成長(cháng)！
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字12
假期里，我在林老師的推薦下，細細地閱讀了林海音先生的作品《城南舊事》。
作者以回憶的方式，把小時(shí)候的自己寫(xiě)成文中的主角小英子，以一個(gè)小孩子的眼光去看待復雜的世界,讓我感覺(jué)宛如冬日般的陽(yáng)光一樣溫暖，愜意。
讀完這本書(shū)，惠安館里的“瘋子 ”秀貞讓我觸動(dòng)。秀貞天天掛念著(zhù)的，被人抱走的“小桂子”妞兒；草地里的賊、蘭姨娘、宋媽……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，在作者的筆下，變得活靈活現起來(lái)。
最令我感動(dòng)的，是這本書(shū)的最后一章——《爸爸的花兒落了》。其中一段話(huà)：我唱了五年的驪歌，現在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君辭去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”這歌詞唱出了我們的心聲——我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，但我們又是多么懼怕呀！明年的今天，我們已是初一的中學(xué)生。當我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(cháng)得多么高大，多么帥氣或柔美，老師們總會(huì )永遠拿我們當作孩子看待的！好多人都隨著(zhù)長(cháng)大沒(méi)了影兒，我們童年的回憶是否也會(huì )一跟著(zhù)塊兒沒(méi)了影兒呢？
作者在離開(kāi)小學(xué)，告別童年的這天，想到了許許多多感觸很深的事情，想起了宋媽回老家時(shí)對她說(shuō)“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他還小”；想起了“蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)，等到你小學(xué)畢業(yè)了，長(cháng)大了，我們看海去”；想起了“蘭姨娘對她說(shuō)：英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了”；想起了她童年里出現的每一個(gè)人，想起了她的童年中的每一件事�？吹竭@一段話(huà)時(shí)，作為一名六年級學(xué)生的我，在和班上的同學(xué)相處的六年時(shí)間里的片斷如同放電影般呈現,或是爭吵的小別扭，或是快樂(lè )的時(shí)光，當然這里面也有不少的感動(dòng)�？�!學(xué)校的操場(chǎng)上，我們在一起進(jìn)行大課間活動(dòng)，男生們在打籃球，女生們則坐在一邊看書(shū)，聊天；在自習課上，趁著(zhù)老師沒(méi)來(lái)，我們在窗戶(hù)外照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光下，聊天，做作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)隔壁同學(xué)講的笑話(huà)無(wú)所顧忌的大笑；放學(xué)后的值日，那個(gè)同學(xué)要“偷跑”時(shí)編造出來(lái)的搞笑謊言…….這難忘的一幕幕，一想到要和朝夕相處了六年的同學(xué)們分開(kāi)，那不舍之情便涌上心頭。
“人生難得是歡聚，唯有離別多……” 《城南舊事》，帶給了我一整個(gè)假期的感動(dòng)，你是否也一樣呢？
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字13
我在暑假讀了一本名叫《城南舊事》的故事書(shū)。這本書(shū)大概講了作者林海音小時(shí)候的故事。
林海音小時(shí)候大家都叫地她小英子。她和父母從日本搬到北京去生活。他生活在城里的一條街上，在這里有一家惠安館，那里面住著(zhù)一位年輕美麗的女子，可在大家眼里她就是一個(gè)瘋子啊，小英子卻不這么認為，她開(kāi)始接近這個(gè)別人口中的"瘋子"，并偷偷地跑去跟她說(shuō)話(huà)、玩耍，而且還從她的媽媽口中知道了她叫秀貞，還知曉了許多事情，有小桂子是秀貞和一個(gè)大學(xué)生生的孩子卻被秀貞她的父母拋棄到齊華門(mén)，小英子自己有個(gè)好朋友名叫妞兒卻和小桂子十分相似，后來(lái)聽(tīng)妞兒說(shuō)自己不是父母親生的，是在一個(gè)齊華門(mén)的地方撿回來(lái)的。她掀開(kāi)妞兒的辮子一看，果然有一個(gè)青色的胎記。小英子終于完成了自己的任務(wù)，幫助秀貞母女倆團聚，她高興不已，后來(lái)又有一些不舍，她一直追著(zhù)她們到很遠。當她醒來(lái)時(shí)才知道自己已經(jīng)昏迷了十幾天了，媽媽打開(kāi)了裝著(zhù)別人送給自己東西的箱子里面還有自己的手表，它已經(jīng)可以轉動(dòng)，她心想：這不是已經(jīng)送給小桂子了嗎？他抬頭一看媽媽手上還戴著(zhù)她已經(jīng)送給秀貞的金手鐲，后來(lái)她才知曉原來(lái)在前幾天有一對母女被火車(chē)軋死，這讓她感到很傷心，她不停的叫喚爸爸。宋媽端來(lái)一碗雞湯說(shuō)："你養的小油雞已經(jīng)被宰了，這是用它做的雞湯，你喝了吧！"我看了一眼雞湯，這就是我一直養大的小油雞嗎？瞬間沒(méi)有了胃口。我們已經(jīng)搬家了，搬到一個(gè)新的接上我認識一個(gè)十分友善的叔叔卻不知道他就是我們街上人們口中的小偷。他為什么偷東西呢？是因為他的弟弟跟我在一個(gè)學(xué)堂上學(xué)，他的弟弟每年都是第一名，但上學(xué)需要交學(xué)費，他為了供他的弟弟上學(xué)，所以一直在偷別人家的東西。后來(lái)他被抓了。爸爸經(jīng)常收留人，有一天蘭姨娘投奔到我們家來(lái)，爸爸漸漸的喜歡上她，被小英子發(fā)現了。她想告訴媽媽?zhuān)蓩寢尣派晷∶妹貌唤o她進(jìn)去，她便自己想辦法，將蘭姨娘和德先叔拉在一起，后來(lái)經(jīng)過(guò)她這么一個(gè)辦法蘭姨娘真的喜歡上了德先叔，德先叔要去很遠的地方，蘭姨娘跟他一起去了，爸爸那一整天都不高興，一直在喝酒。小英子稍有一些愧疚，但更多的還是開(kāi)心。后來(lái)爸爸去世了，小英子家破產(chǎn)了，宋媽也走了，爸爸養的夾竹桃也落了。
我從中看到一個(gè)孩子眼中的老北京，尤其是北京城南一座四合院及周?chē)藗兊谋瘹g離合。
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字14
寫(xiě)《城南舊事》的時(shí)候，林海音已經(jīng)40歲了，那些故事發(fā)生在三十余年前。
一個(gè)經(jīng)歷了戰爭、移居，種種動(dòng)亂的中年人，寫(xiě)下的文字仍然充滿(mǎn)童真。比如主人公英子的媽媽從福建來(lái)，講不好北平話(huà)，“媽不會(huì )說(shuō)‘買(mǎi)一斤豬肉不要太肥�！f(shuō)：‘買(mǎi)一斤租漏，不要太回’”。還有《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》，《城南舊事》的序言，小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)，作為選讀課文放在語(yǔ)文書(shū)的最后面。里面有句話(huà)形容駱駝吃草，“那樣丑的臉，那樣長(cháng)的牙，那樣安靜的態(tài)度”。其他人誰(shuí)會(huì )對著(zhù)駱駝的臉看呢？只有八九歲的小孩，才會(huì )從這個(gè)視角看駱駝，也才有這個(gè)耐心觀(guān)察駱駝和感受駱駝。
《城南舊事》以北平為背景，寫(xiě)英子記憶里的、發(fā)生在這里的人和故事。老舍先生也寫(xiě)北平，筆下的北平人多是社會(huì )最底層，拉車(chē)的祥子、《我這一輩子》里的“臭腳巡”、《月牙兒》流落風(fēng)塵的母女二人，等等，都是城市中做著(zhù)最低賤貧苦工作的人�！冻悄吓f事》里，英子家應該算得上當時(shí)的中等家庭了：雇得起女傭，吃得起零食，女孩子也一樣上學(xué)讀書(shū)。但就算是這樣，英子記憶里的人，還是苦命人多。孩子被丟棄后瘋了的秀貞、被迫學(xué)戲整天挨打挨罵的妞兒、女兒被賣(mài)掉兒子早早夭折的宋媽?zhuān)鎸ι畹牟恍�，都毫無(wú)辦法。
混亂的時(shí)代里，能一直好命，那是運氣，然而大多數人都沒(méi)有這樣的運氣。
英子小學(xué)六年級畢業(yè)那天，大家唱著(zhù)《送別》分離，回到家，知道了父親去世的消息。
“爸爸的花兒落了，我的童年也結束了”。
和生理年齡無(wú)關(guān)，一個(gè)人真正意義上從小孩子成長(cháng)為大人，是從“失去”二字開(kāi)始的。還是孩子的時(shí)候，吃飯睡覺(jué)、上學(xué)讀書(shū)，該做的一切都有人安排好，自己只要按照安排去做。但是總有一天，一些重要的東西，人或事，會(huì )離自己而去，無(wú)法阻擋也無(wú)力改變。從此往后，不再有撒嬌的權利和資格，要從被照顧的人轉變?yōu)檎疹櫵说娜�，人生只能靠自己�?/p>
之后，英子就要磕磕絆絆長(cháng)大了。而北平南城里，被鳳仙花染紅的指甲、最?lèi)?ài)吃的八仙梅、掛著(zhù)鈴鐺的駱駝隊，還有那些出現在她生命里的、對她很重要卻終究離開(kāi)她的人們，它們留在記憶里，陪她渡過(guò)往后人生的艱難，陪她慢慢長(cháng)大。
《城南舊事》讀書(shū)筆記及讀后感800字15
如果是我自己選書(shū)，很大程度上我不會(huì )選擇這種時(shí)代特色鮮明的回憶錄，因為那個(gè)時(shí)代悲劇太多了吧，所以城南舊事一直是我有所聞卻從來(lái)沒(méi)看過(guò)的書(shū)。
故事里除了林林總總老北京城南過(guò)去生活的種種生動(dòng)細節，我印象最深刻的便是故事里的各種悲劇人物。
第一個(gè)故事的主人翁便是一對可憐的母女秀貞和妞兒，當我看到英子昏迷十天醒來(lái)之后，我跟著(zhù)英子一起恍惚了，于是我又把書(shū)翻到前面，看到秀貞第一次見(jiàn)到英子，知道她六歲以后，急切地撥開(kāi)她的辮子看她的脖子，看到秀貞的思緒時(shí)不時(shí)分不清楚現在還是六年前，看到秀貞即使清醒的時(shí)候，也會(huì )絮絮叨叨六年前的舊事，一直在給自己的女兒做衣物，而實(shí)際上就生活在自己不遠處的自己的女兒妞兒，一直在被養父母虐待……母女終于團聚，善良的英子為了讓她們去找思康三叔（妞兒的生父）團聚，還偷了母親的金手鐲送她們，然而……
在看到結局之前我一直在渴望思康也許有一天飛黃騰達會(huì )來(lái)找秀貞，畢竟那個(gè)時(shí)候從南到北，千山萬(wàn)水，不是一件容易的事情，也想過(guò)思康家窮苦，也許還在湊盤(pán)纏，可是看到結局以后，我想，也許思康已經(jīng)成家立業(yè)，秀貞真的找到他該怎么辦，我甚至想，思康也許早已離開(kāi)人世，她們一家三口也許是在天上團聚了……
故事里的人物在英子的成長(cháng)中，一個(gè)個(gè)走進(jìn)來(lái)，又走出去，生動(dòng)而又苦楚：為了供弟弟讀書(shū)不得已去偷東西又因英子而暴露被抓的賊，為了自己兒女出門(mén)做奶媽賺錢(qián)卻在失去了兒女很久以后才得知真相的宋媽?zhuān)此聘矣趯狗饨ㄖ贫鹊奶m姨娘和在英子家避難的德先叔……還有英子的爸爸，英子的爸爸因病去世，那時(shí)英子剛剛十二歲，那天英子剛好小學(xué)畢業(yè)，這之前，總覺(jué)得英子是幸福的，特別是對比故事里其他人，英子家境優(yōu)渥，父母開(kāi)明，受到良好的教育……想來(lái)，作為家里最大的孩子，英子在十二歲那年，被迫長(cháng)大了……
我堅信作者只是想記錄什么，并不一定是要去表達什么，如果非要說(shuō)有，我覺(jué)得，大概是每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中、記憶里，不管是沉重的生離死別，還是支離破碎的生活片段，對他來(lái)說(shuō)，都是珍貴的。
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