極地特快讀后感小學(xué)作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的極地特快讀后感小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
極地特快讀后感小學(xué)作文5篇1
暑假里，我看了由美國著(zhù)名作家克里斯· 范· 奧爾斯伯格烏的《極地特快》。下面就同我一起走進(jìn)這書(shū)的世界中。
在一個(gè)平安夜里，“極地特快”停在了小男孩的家門(mén)前，把他帶上了去往北極的旅途。他們穿越森林，翻越高山，越過(guò)丘陵，穿過(guò)平原，到達了北極。小男孩一直相信，會(huì )有圣誕老人，在那兒，他真的見(jiàn)到了圣誕老人，還幸運地收到了圣誕老人送出的第一份禮物——雪橇上的銀鈴。
小男孩正是因為相信世間有著(zhù)圣誕老人，所以夢(mèng)想成真。生活中、學(xué)習里，我們也應該擁有著(zhù)小男孩一樣的信念——相信。
記得有一次考試，我沒(méi)有復習好，所以很擔心我的成績(jì)，在我喪失了自信時(shí)，在一旁的鋼筆先生對我說(shuō)：“小宇，要相信自己，加油!”它的話(huà)讓我鼓起了信心。在考試中，我仔細讀題，認真審題，細心答題，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于取得了不錯的成績(jì)。這是“相信”產(chǎn)生的奇跡與美好。
生活與學(xué)習中，我們都擁有著(zhù)屬于自己的“極地特快”，它就是“相信”。你瞧!“極地特快”還給我們留了座位，一起出發(fā)吧。
極地特快讀后感小學(xué)作文5篇2
世界上到底有沒(méi)有圣誕老人，“我”相信有。許多年前的一個(gè)平安夜，有一列火車(chē)停在我家門(mén)口。那就是極地特快�！拔摇鄙狭嘶疖�(chē)，出發(fā)了。
我們在樹(shù)林里穿行。餓狼在四處游蕩，白尾兔嚇得躲了起來(lái)�；疖�(chē)越過(guò)一座座高山，翻過(guò)丘陵......
到了北極“我”見(jiàn)到了圣誕老人，還收到了他送的第一份圣誕禮物——雪橇上的銀鈴.......
在本書(shū)中作者用充滿(mǎn)溫情的話(huà)語(yǔ)敘述了一個(gè)關(guān)于“相信”的故事：相信美好，相信奇跡......相信會(huì )產(chǎn)生力量，讓孩子的心靈飽滿(mǎn)充實(shí)。全書(shū)采用筆觸細膩的粉彩畫(huà)，營(yíng)造出朦朧，神秘的幻感。細細閱讀，無(wú)論是大人，還是小孩，都會(huì )沉于那一份純真美好童心�，F在，就讓我們一起踏上極地特快，去追尋那些也許已經(jīng)被遺忘的夢(mèng)吧......
相信與不相信，只有一字之差，結果卻是天差地別。選擇前者，克勞斯可能永遠不會(huì )見(jiàn)到圣誕老人，永遠地活在糾結與疑問(wèn)中。心是自己的，要靠自己體驗。也許當克勞斯真正地明白圣誕節的真正含義時(shí)，說(shuō)出“ibelieve”時(shí)，才能聽(tīng)到鈴鐺清脆悅耳的聲音。
信與不信皆在一線(xiàn)之間，他們會(huì )維護堅信著(zhù)圣誕節并還富有純真的孩子，也不會(huì )強迫不信的孩子去相信。那個(gè)在覆滿(mǎn)白雪的火車(chē)頂上用襪子煮咖啡的大叔，我到現在還記憶猶新。他不屑于圣誕老人，堅信自己才是北極的主人，他在每年的圣誕節都有免費的火車(chē)坐，他可有可無(wú)，守護著(zhù)孩子們可有可無(wú)的童真，護送他們平安到達北極。
在我們的世界里，童年已不再美好，它的夢(mèng)幻已被一層層現實(shí)的殘忍沖得遍體鱗傷，當童真被消磨殆盡，留下的只是醒目清晰的事實(shí)�？墒�，依舊苦苦相信的童話(huà)的我們，是否會(huì )在某個(gè)落滿(mǎn)雪的圣誕節前夕，回想起，那一夜，鈴鐺做發(fā)出的悠悠的聲音。它似乎在提醒著(zhù)我們，童年并沒(méi)有離我們遠去。信則有，不信則無(wú)，一個(gè)選擇，就像一個(gè)叉路口，選擇了那條艱辛道路的你能不能帶著(zhù)迷人的伙伴，繞過(guò)重重的迷宮，在經(jīng)受?chē)谰目简炓院�，回到童年的`起點(diǎn)?
極地特快讀后感小學(xué)作文5篇3
這是美國的一個(gè)作家寫(xiě)的科幻小說(shuō)。
大概的內容是這樣的：有一個(gè)美國的小男孩，他特別喜歡圣誕節，因為他相信會(huì )有圣誕老人送給圣誕禮物，然而這個(gè)圣誕節，他卻踏上了去往北極的奇妙之旅。
小男孩在平安夜的晚上，聽(tīng)到外面有雪橇的聲音，便出去看看，他發(fā)現了一列開(kāi)往北極的火車(chē)，便決定坐上去，上去之后，他發(fā)現列車(chē)里全部都是孩子。列車(chē)長(cháng)開(kāi)始剪票了，輪到小男孩時(shí)，他摸了摸口袋，沒(méi)有;又摸了摸另一個(gè)口袋，里面竟然有一張金黃色的車(chē)票!他掏出來(lái)給列車(chē)長(cháng)。
列車(chē)長(cháng)笑了笑，用剪票機在上面打了“令”和“頁(yè)”這兩個(gè)字，就走了。突然，小男孩看見(jiàn)列車(chē)最后的小孤獨，他正在往車(chē)門(mén)那里走，急忙跑過(guò)去，不料，小孤獨一下掉下了車(chē)，小男孩決定救他�？墒�，只有讓列車(chē)停下來(lái)，才可以救他，于是，小男孩決定讓列車(chē)停下來(lái)……他把小孤獨救了上來(lái)，但是列車(chē)長(cháng)把小男孩批評了一頓，因為去北極，一秒也不能耽誤，必須在午夜12：00到達北極……
列車(chē)又一次停了下來(lái),原來(lái)是冒煙佬和蒸汽佬發(fā)生了沖突,他們雖然是孿生兄弟,但也有不愉快的時(shí)候，讀后感《極地特快讀后感》。
終于，午夜12：00的時(shí)候到達了北極，北極城里到處都是精靈，他們都有矮矮的身子，尖尖的耳朵，而且會(huì )變色!孩子們趕到了北極城的中央，圣誕老人就在那兒，他把第一份禮物送給了小男孩，那是一個(gè)鈴鐺……小男孩把他帶回家，可是，他的爸爸媽媽聽(tīng)不見(jiàn)：“這個(gè)鈴鐺真好看，可惜，它壞了!”但是，他和他的妹妹能聽(tīng)見(jiàn)……過(guò)了一些年，他的妹妹也聽(tīng)不見(jiàn)了，但是，小男孩卻永遠都能聽(tīng)見(jiàn)，因為，他曾經(jīng)有過(guò)一次不可思議的北極之旅!
我很佩服小男孩，因為他敢于嘗試，即使是多么遠的地方。
極地特快讀后感小學(xué)作文5篇4
《極地特快》講的是主人公克勞斯前往北極的事情。他是一個(gè)不相信圣誕老人的男孩，在一年圣誕夜時(shí)，克勞斯怎么也無(wú)法入睡。一列開(kāi)往北極的神奇列車(chē)停在他家門(mén)口，一段充滿(mǎn)驚奇的奇妙冒險開(kāi)始了。一路上困難重重，但一路同行的所有孩子都沒(méi)有被困難打倒，克勞斯還認識了很多新朋友：和他一樣不相信而又膽小的男孩子比利、以及勇敢正直的黑人女孩。到達北極后，這里早已充滿(mǎn)濃濃的圣誕節氣氛。雖然經(jīng)歷了一些小插曲，隨后在大家和所有紅衣小矮人的歡笑聲中，圣誕老人出現了。突然，馴鹿身上掉下一個(gè)小鈴鐺，落在克勞斯的腳下，可他卻無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，直到他對鈴鐺說(shuō)："我相信"！隨著(zhù)清脆的聲響，圣誕老人來(lái)到了他的面前。這個(gè)鈴鐺成了克勞斯最難忘的圣誕禮物，只有相信它的人，才能聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)中的男主角從不相信圣誕老人的存在，直至親眼看見(jiàn)了圣誕老人，學(xué)會(huì )了相信；小女孩學(xué)會(huì )了領(lǐng)導團隊；調皮的男孩學(xué)會(huì )了謙虛；膽小的男孩學(xué)會(huì )了自信……每個(gè)人都成長(cháng)了，正如列車(chē)長(cháng)給孩子們檢出的車(chē)票字母、在小男孩回程的車(chē)票上打出的：“BELIEVE”，也許這也是圣誕老人的真正目的。
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的幸福生活，童年是一曲歌，歌里有我們的幸�？鞓�(lè )，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象憧憬，童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的神秘心扉。童年的時(shí)間很短暫，同時(shí)也是人生中最美好的時(shí)間。只有保持童真，才不會(huì )老去。只有相信圣誕老人的人，不管多大，過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，都還是一樣能聽(tīng)到那鈴聲�；蛟S我們應該將塵封的夢(mèng)想打開(kāi)，重新去追尋，讓自己也像克勞斯一樣最終找到希望的鈴鐺！
極地特快讀后感小學(xué)作文5篇5
這部電影講的故事其實(shí)很簡(jiǎn)單：一個(gè)小男孩克勞斯的平安夜火車(chē)歷險記。故事講述在圣誕節的前夕，一個(gè)將信將疑的小男孩搭上一輛往北極的列車(chē)后，一路上的奇遇使他漸漸意識到只要心中有信念，生活的希望和美好的幻想將不再是空中樓閣�？藙谒節u漸明白，只要敞開(kāi)胸懷學(xué)會(huì )信任，才能看到美好的一切。他做到了，并得到了圣誕老人送出的第一份禮物——一個(gè)鈴鐺。這是一個(gè)充滿(mǎn)魔幻的鈴鐺，只有懂得信念的人才能聽(tīng)到曼妙的聲音。
男主角從不相信圣誕老人的存在，直至親眼看見(jiàn)了圣誕老人，學(xué)會(huì )了相信;小女孩學(xué)會(huì )了領(lǐng)導團隊;調皮的男孩學(xué)會(huì )了謙虛;膽小的男孩學(xué)會(huì )了自信……每個(gè)人都成長(cháng)了，正如列車(chē)長(cháng)給孩子們檢出的車(chē)票字母、在小男孩回程的車(chē)票上打出的：“BELIEVE”，也許這也是圣誕老人的真正目的，可能大人們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已經(jīng)漸漸丟棄了童年心靈中最純潔的東西，習慣與冷酷的現實(shí)，不再相信純真、善良、奇跡和完美，反而認為那都是年幼的虛幻和幼稚。
男主角最后的旁白，暗示著(zhù)人們都開(kāi)始長(cháng)大，連他的親妹妹也不例外。有些東西是否存在取決于我們是否相信他。
只有相信圣誕老人的人，不管多大，過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，都還是一樣能聽(tīng)到那鈴聲。
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