讀窗邊的小豆豆有感300字
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的讀窗邊的小豆豆有感300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀窗邊的小豆豆有感300字1
下午，我向曉堅姐姐借了一本非常好看的書(shū)-----《窗邊的小豆豆》。我只看了13頁(yè)，就覺(jué)得非常有趣。
這本書(shū)的作者是黑柳徹子，是日本著(zhù)名作家。書(shū)中講述了小豆豆開(kāi)始在那個(gè)學(xué)校非常調皮，校長(cháng)讓她退學(xué)，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的引導和愛(ài)護下，讓一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
我希望自己身邊也能有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，更希望有小林校長(cháng)這樣的老師，他不僅愛(ài)自己的學(xué)生，而且還給他（她）們布置了許多好玩的游戲。
可是在我的學(xué)校，數學(xué)老師上課的時(shí)候在唱“催眠曲”；英語(yǔ)老師上課發(fā)音不準；品德老師喜歡說(shuō)這個(gè)學(xué)生不好，那個(gè)學(xué)生不好。。。。。。而我上課時(shí)，數學(xué)課打瞌睡，英語(yǔ)課搞笑，品德課煩躁。而我應該改正這些毛病，就算老師講的再差我也應該一心一意、專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
我的小名也叫豆豆，我覺(jué)得書(shū)中的豆豆比我優(yōu)秀許多，就算是這樣，我也應該超過(guò)書(shū)中的小豆豆。我希望大家都能看這本優(yōu)秀的書(shū)，超過(guò)小豆豆。
讀窗邊的小豆豆有感300字2
當我津津有味地讀完日本作家柳徹子所著(zhù)的《窗邊的小豆豆》的時(shí)候，我已不知不覺(jué)被書(shū)上的小林宗作校長(cháng)無(wú)私奉獻的精神所吸引，流下了感動(dòng)的淚水。
黑柳徹子是日本著(zhù)名作家，著(zhù)名電視主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。這是一個(gè)真實(shí)的故事。令人悲傷的是，小林先生已經(jīng)于一九六三年，也就是十八年前去世了。這本書(shū)里有一篇《放回原處 》，說(shuō)的是小豆豆每次上廁所都要往下看一看，有一次，她的錢(qián)包掉進(jìn)下水道了，她就去廁所掏口，用棍子來(lái)掏，校長(cháng)先生來(lái)了，知情后，說(shuō)：“弄完以后，把這些放回去�！弊詈�，她什么也沒(méi)找到，心想：那個(gè)錢(qián)包也在某處靜靜地待著(zhù)。此時(shí)此刻，我也有同樣的經(jīng)歷。在一個(gè)中午，我在朋友家玩，看到了一盆美麗的百合，聞上去還挺好的，我就問(wèn)朋友：“我可以把它放在桌子上嗎？”朋友說(shuō)OK。過(guò)了一會(huì )兒，我該回去了，臨走時(shí)，我把百合放回了原處。
奉獻是在付出中得到快樂(lè )，你付出的多，得到的就多。如果我們每個(gè)人都這樣，世界也會(huì )更加美好！
讀窗邊的小豆豆有感300字3
上課時(shí)，會(huì )把課桌的蓋子開(kāi)了關(guān)、關(guān)了開(kāi)。她還把橡皮拿出來(lái)擦一下，然后放回去，過(guò)了一會(huì )兒，又拿出來(lái)擦一下，又放回去，反反復復弄了“好幾百次”。老師實(shí)在忍不住了，罰她站在窗戶(hù)旁邊。小豆豆又和窗外的宣傳藝人打招呼。
老師氣壞了，就讓她退學(xué)。但后來(lái)卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長(cháng)，這個(gè)小林校長(cháng)很有耐心連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠，讓這個(gè)調皮的小孩子頓時(shí)喜歡上了他。也是小林先生他那堅持不懈的耐心和對學(xué)生真摯的關(guān)愛(ài)，深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生，做一個(gè)向小林先生一樣的老師。從這本書(shū)中我讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要，讀出了只要善良對人就會(huì )迎來(lái)成功和幸福。
讀窗邊的小豆豆有感300字4
暑假，令我最喜歡的書(shū)，也只有《窗邊的小豆豆》了，我利用了一天的時(shí)間去讀這本書(shū)。
這本書(shū)的作者就是我們中國人最討厭的日本人（黑柳徹子），可是她寫(xiě)的卻是十分吸引人的。本書(shū)里一開(kāi)始，作者小時(shí)候是十分令老師討厭的小孩，比如在課堂一會(huì )弄弄文具盒，一會(huì )又摸摸書(shū)包，正因為這樣，作者被學(xué)校開(kāi)除，后來(lái)媽媽又重新找了一個(gè)學(xué)校。這個(gè)學(xué)校沒(méi)有用墻圍起來(lái)：教室也不是房間，而是電車(chē)。這個(gè)學(xué)校是放養型的。下午還可以出去玩，孩子們早上自己帶飯盒，中午在學(xué)校吃，吃的時(shí)候還會(huì )問(wèn)有海的味道和山的味道沒(méi)有。 但事情總是不會(huì )那么美好。一天晚上，一架美國飛機炸毀了那美好的學(xué)校。東京已經(jīng)面目全非了，而且那兒的食物也慢慢的缺失，海的味道和山的味道都已經(jīng)很少可以滿(mǎn)足了，就這樣。作者失去了她美好的童年。 對于我來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有必要去恨他們這一切的一切，都是定數，是改不了躲不了的，這所謂“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”�！皣也粔汛�，挨打的就是我們”。這是自然的法則，誰(shuí)也改變不了的。 如果你是個(gè)書(shū)迷，那你肯定想看，還不快來(lái)借。
讀窗邊的小豆豆有感300字5
讀完《窗邊的小豆豆》后，我知道了小豆豆多姿多彩的童年。才剛上一年級就被退過(guò)學(xué)，可是來(lái)到巴學(xué)園后，小豆豆就喜歡上了這個(gè)地方，因為巴學(xué)園的許多地方都很與眾不同，唯獨讓小豆豆喜歡的是電車(chē)教室。這個(gè)學(xué)校是小林宗作一生的作品，因為有許多孩子身體上有缺陷，小林先生也十分用心，比如在運動(dòng)會(huì )上，為了讓高橋君不自卑，校長(cháng)先生為他一人設計了運動(dòng)項目。足以能看出校長(cháng)先生想得是多么周到啊!校長(cháng)先生還經(jīng)常搞一些有趣的活動(dòng)，所以孩子們很喜歡小林校長(cháng)。
可幸福才沒(méi)過(guò)多久，小林校長(cháng)費盡一生心血的巴學(xué)園被美國轟炸機經(jīng)毀滅了，再也看不到這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，再也看不到讓許多同學(xué)和老師向往的地方。假如，今天還有巴學(xué)園，那么我們還會(huì )不喜歡學(xué)習嗎?
讀窗邊的小豆豆有感300字6
我媽媽給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》。我一翻開(kāi)書(shū)就被里面的故事情節吸引了。
從書(shū)中，我知道小豆豆上一年級，被退學(xué)過(guò)一次。她退學(xué)后來(lái)到了“巴學(xué)園”。當小豆豆第一次邁進(jìn)“巴學(xué)園”時(shí)，覺(jué)得煥然一新。原來(lái)討厭學(xué)習的小豆豆一個(gè)勁兒地喊：“我喜歡!”“巴學(xué)園”的校長(cháng)使用了“快樂(lè )學(xué)習法”。讓孩子在電車(chē)里學(xué)習;讓孩子選擇喜歡的科目先學(xué);在完成學(xué)習任務(wù)的條件下，讓孩子去外面玩，做到“玩中學(xué)”。
還記得學(xué)校組織秋游，說(shuō)白了就是一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我們的目的地是紅梅公園。到了那兒，老師讓我們分成小組自己玩。我們分成小組后，想到哪兒去玩就到哪兒去玩，快活得像一只只飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有約束。在游玩的過(guò)程中，有不認識的路就去請教其他大人或工作人員。這讓我們學(xué)到了當請教他人時(shí)要懂禮貌。我們還去了“天寧寶塔”，從講解員那兒，我們我知道了“天寧寶塔”是亞洲最高的塔，是常州的驕傲。
這本書(shū)讓我知道：只有快樂(lè )學(xué)習，才能學(xué)識淵博。
讀窗邊的小豆豆有感300字7
《窗邊的小豆豆》是一本非常值得一讀的書(shū)籍，它之所以能受到廣大人民的一致好評，是包含兩個(gè)方面：一是因為它的作者寫(xiě)得精彩，二是因為它非常真實(shí)。這本書(shū)里的內容是真實(shí)的，其實(shí)，書(shū)中所說(shuō)的小豆豆正是作者本人——黑柳徹子。
這本書(shū)里講了“小豆豆”在小學(xué)里度過(guò)的一段美好的時(shí)光。小豆豆是作者的小名，其實(shí)作者的家人原來(lái)取作她叫“小淘淘”，可是作者一直認為自己就叫小豆豆。因此，小豆豆一名由此傳開(kāi)。
小豆豆曾經(jīng)退過(guò)學(xué)，而且很快又找到了新的學(xué)�！蛯W(xué)園。巴學(xué)園的創(chuàng )作者也就是校長(cháng)是一名懂得孩子們的心的人，他叫小林宗作。小豆豆也非常喜歡他。作者甚至在這本書(shū)的封面上寫(xiě)上了一行字——巴學(xué)園關(guān)于成長(cháng).關(guān)于教育.關(guān)于愛(ài)。
另外，作者還寫(xiě)上了一句話(huà)——每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，說(shuō)明作者非常難忘這段時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》，是能讓我們感受到童年的燦爛、小豆豆的可愛(ài)、校長(cháng)的和藹的一本書(shū)，我們要珍惜現在童年的美好時(shí)光，千萬(wàn)不要留下任何的遺憾！
黑柳徹子，謝謝你寫(xiě)出了這本書(shū)！
讀窗邊的小豆豆有感300字8
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。讀到她上學(xué)第一天問(wèn)燕子干什么的時(shí)候，我就想起了上幼兒園時(shí)的一件事。
那里我才五歲，我老纏著(zhù)媽媽給我抓一只小鳥(niǎo)。媽媽為了盡快擺脫這件事，就連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好好好，每天只知道要小鳥(niǎo)，明天放學(xué)的時(shí)候給‘大人’抓一只�！甭�(tīng)媽媽說(shuō)完后，我手舞足蹈起來(lái)，一整天都是我的歡聲笑語(yǔ)，但媽媽的頭快炸了。
第二天放學(xué)后，我充滿(mǎn)了高興勁回了家。到家后，我立刻問(wèn)媽媽小鳥(niǎo)在哪兒？媽媽一臉失落地說(shuō)：“對不起寶貝，今天我沒(méi)有抓到你心中的小鳥(niǎo)，只抓到了一根小鳥(niǎo)的毛兒�！甭�(tīng)完后，我的高興勁一瞬間就沒(méi)了。忽然，我想到 了老師說(shuō)要愛(ài)護小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的好朋友。我對一臉失落的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我不想要小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)是我們的朋友�！眿寢尠胄虐胍�，又問(wèn)了一句：“當真？”我連連點(diǎn)頭。媽媽頃刻間年輕了十幾歲，抱著(zhù)我一起手舞足蹈，一晚上都是她的歡聲笑語(yǔ)，把我的頭快開(kāi)炸了。
從此以后，我不能再想著(zhù)抓小鳥(niǎo)了，因為我懂得了小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我們，我們要保護小鳥(niǎo)兒。
讀窗邊的小豆豆有感300字9
頑皮、可愛(ài)、善良的小豆豆因為貪玩，一年級就退了學(xué)，轉到了一座叫巴學(xué)園的學(xué)校里。這座學(xué)校非同尋常，學(xué)校的大門(mén)是用兩棵樹(shù)做成的。咦，怎么沒(méi)教室呀？哦，原來(lái)幾輛電車(chē)就是。小豆豆第一次和小林宗作校長(cháng)見(jiàn)面，小豆豆竟然連續講了4個(gè)小時(shí)的話(huà)，校長(cháng)也連續聽(tīng)了4個(gè)小時(shí)的話(huà)，可見(jiàn)校長(cháng)多有耐心啊。
在這所學(xué)校里，教育方法真是別出心裁。上課可以讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科就鉆研哪科，還能讓學(xué)生到野外去散步，無(wú)形中增長(cháng)了自然知識；運動(dòng)會(huì )上，鍛煉學(xué)生膽大心細；暑假活動(dòng)和課余活動(dòng)，培養學(xué)生互助互愛(ài)。
我被巴學(xué)園的學(xué)習環(huán)境所吸引，他們在這樣的學(xué)校里學(xué)習多開(kāi)心呀！他們可以經(jīng)常到野外去散步。我想起和同學(xué)到常州恐龍園和天目湖游玩時(shí)，我們也像書(shū)中的小豆豆一樣，像飛出籠中的小鳥(niǎo)，特別開(kāi)心特別快樂(lè )，而現在學(xué)校都不組織這樣的活動(dòng)了，和爸爸媽媽一起出去游玩哪有和同學(xué)一起出去開(kāi)心呢！
小豆豆在學(xué)校里風(fēng)風(fēng)雨雨度過(guò)了6年，可是臨近畢業(yè)，B-29飛機把巴學(xué)園給炸毀了。當我看到這，我哭了。我第一次那么痛恨戰爭，體會(huì )到和平的珍貴。如果沒(méi)有戰爭，巴學(xué)園一定會(huì )迎來(lái)更多喜愛(ài)他的小朋友，我也想去上一上這樣的學(xué)校。
讀窗邊的小豆豆有感300字10
寒假期間，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》，感觸很深。
這本書(shū)里的主人公名叫小豆豆，她因為很淘氣一年級就退學(xué)了，又來(lái)到一所新的學(xué)校，叫巴學(xué)園，這所學(xué)校與眾不同，而且樣子也不同，大門(mén)是兩棵矮樹(shù)建成的，廢棄的電車(chē)來(lái)當教室。教室里先把司機的座位拆了，把黑板靠在玻璃上，再把長(cháng)椅拆了，最后換成桌子和椅子。
小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園，在校長(cháng)室里一個(gè)人和校長(cháng)說(shuō)了二個(gè)小時(shí)的話(huà)，她很吃驚，因為再沒(méi)有一個(gè)大人能聽(tīng)說(shuō)這么久的話(huà)，而且小林先生（校長(cháng)）還答應她成為巴學(xué)園的學(xué)生。他們上午上完課，下午就去九品佛散步呢。中午吃午飯時(shí)，校長(cháng)先生還要求帶“山的味道”和“海的味道”的盒飯，要是有一樣缺了，校長(cháng)夫人就會(huì )拿出一個(gè)魚(yú)肉卷或者煮山芋。夜晚時(shí)候，還在禮堂搭帳篷睡覺(jué)。周末的時(shí)候，校長(cháng)先生要組織大家到郊區去野餐。放暑假時(shí)，校長(cháng)先生還要帶大家去泡溫泉。
我喜歡小豆豆，因為她能從以前的“壞孩子”變成“好學(xué)生”。我希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，學(xué)習內容那么豐富多彩，學(xué)習環(huán)境是輕松快快，老師能像巴學(xué)園的校長(cháng)一樣懂得信任、尊重孩子。
讀窗邊的小豆豆有感300字11
這個(gè)學(xué)期我們班全體同學(xué)一起閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我讀完這本書(shū)后，非常佩服這本書(shū)中的小林宗作校長(cháng)，因為他教育孩子的方法非常特別。
這本書(shū)大體就講了小豆豆在巴學(xué)園和家庭中的一些事情。上面我說(shuō)我佩服小林宗作校長(cháng)是因他教育方法特別，尤其是在《運動(dòng)會(huì )》那一章上說(shuō)了他教育方法的特別。因為在前不久校園內來(lái)了一個(gè)叫高橋君的學(xué)生，由于他的個(gè)子有限制，校長(cháng)為了讓他沒(méi)有自卑心理，在運動(dòng)會(huì )上設計了許多高橋君擅長(cháng)的項目，使他每一次都能獲得冠軍，這樣就非常容易地消除了他的自卑心理，而且每次上臺領(lǐng)獎時(shí)獲得的獎品都是蔬菜。其實(shí)校長(cháng)還有許多不同的教育故事呢!如：讓孩子邊玩邊學(xué)，游泳不穿泳衣，特別的學(xué)習方式﹍﹍
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想讀這本書(shū)，你是不是也很佩服小林宗作校長(cháng)呢?其實(shí)書(shū)中還有很多有意思的故事，想知道嗎?自已去看看吧!
讀窗邊的小豆豆有感300字12
窗邊的小豆豆，是日本著(zhù)名作家黑柳徹子獻給她小學(xué)時(shí)的校長(cháng)小林宗作，如果沒(méi)有小林校長(cháng)，可能黑柳徹子的一生就會(huì )發(fā)生極大的變化，全書(shū)描繪了二戰時(shí)期一個(gè)因為調皮一年級就被退學(xué)的小學(xué)生小豆豆，來(lái)到了小林校長(cháng)創(chuàng )建的巴學(xué)園，在巴學(xué)園中，她交到了許多朋友，也發(fā)生了許多有趣的事情。從一個(gè)個(gè)吸引人的篇幅中，我讀到了小林校長(cháng)對學(xué)生濃濃的愛(ài)。我本以為巴學(xué)園能教出一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生�？墒�，就在小豆豆連小學(xué)都沒(méi)讀完的時(shí)候，由于日美戰爭，凝聚著(zhù)小林校長(cháng)一生心血的巴學(xué)園，被美國飛機投下的燃燒彈，給摧毀了。
讀完這本書(shū)，我不禁痛恨起了戰爭。雖說(shuō)現在是和平年代，但戰火并沒(méi)有因為和平兩個(gè)字而停息，各國的利益爭端任然在繼續，就拿最近一直發(fā)生的利比亞沖突來(lái)說(shuō)吧，北約為了掠奪利比亞豐富的石油資源，從而打著(zhù)正義之師的名號不惜代價(jià)的對利比亞發(fā)生戰爭，最后受苦的是誰(shuí)?是總統?，是軍隊?，是國家?還是我們日夜辛勤勞動(dòng)的老百姓?。戰爭只會(huì )滿(mǎn)足國家領(lǐng)袖的野心，讓日夜操勞的百姓更加的困苦。
遠離戰爭，是每個(gè)國家都因該遵守的基本原則，不要因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就大打出手，因為受苦的不是國家，而是民眾。
讀窗邊的.小豆豆有感300字13
今年暑假媽媽給我買(mǎi)來(lái)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我一看到它便愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)主要講“小豆豆”在“巴學(xué)園”的故事。這是個(gè)令人不可思議的特殊學(xué)校。學(xué)校用大樹(shù)做圍欄，用電車(chē)做教室。學(xué)校只有50名學(xué)生，可以從自己最喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題到老師那里請教。如果上午完成學(xué)習計劃，下午老師就會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生到野外散步，這樣無(wú)形中增長(cháng)了許多知識。
每晚我和媽媽一起讀這本書(shū)，媽媽也被小豆豆的故事吸引了。讀到有趣的地方，我們會(huì )不約而同的哈哈大笑。我很喜歡書(shū)里“山的味道，海的味道的”盒飯;喜歡豆豆每次做錯事不被媽媽責罵;喜歡穿著(zhù)最差的衣服在校園里隨便玩耍;我喜歡……
真羨慕小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的令人向往的學(xué)校學(xué)習，真羨慕她在巴學(xué)園能遇到那么多可愛(ài)、有趣的事情!如果我也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習那該多好啊!
讀窗邊的小豆豆有感300字14
《窗邊的小豆豆》是由黑柳赤子寫(xiě)作的，講的是她小時(shí)候的故事。
小時(shí)她剛剛上小學(xué)，卻被開(kāi)除了，她媽媽一直隱瞞了真相，一個(gè)人扛著(zhù)單著(zhù)，為了讓小豆豆開(kāi)心度過(guò)童年，小豆豆的媽媽愿意再拼一次。
小豆豆的爸爸是一個(gè)小提琴家，喜歡叫小豆豆豆豆助，是個(gè)很有幽默感的人。
媽媽帶著(zhù)小豆豆去見(jiàn)巴學(xué)園的校長(cháng)小林先生，好在小林先生同意了，媽媽大松了一口氣，卻不知道小豆豆最開(kāi)心了，因為有人第一次可以聽(tīng)她說(shuō)上四個(gè)小時(shí)呢！
小豆豆的童年快樂(lè )大多數是家里的茶色貴賓犬洛基和小林先生給的，班上的美玲是她的好朋友，阿泰是她喜歡的對象，后來(lái)災難一次次發(fā)生了，先是洛基餓死了，后是巴學(xué)園燒毀了，小豆豆堅強的活了下來(lái)。
這本書(shū)很好看，希望大家以后看看。
讀窗邊的小豆豆有感300字15
這本書(shū)主要講述了作者上小學(xué)時(shí)親身經(jīng)歷過(guò)的一段真實(shí)的感人故事。作者小豆豆（黑柳徹子）因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，和媽媽一路訪(fǎng)問(wèn)來(lái)到了巴學(xué)園。
第一次見(jiàn)到小林校長(cháng)，小豆豆就喜歡上了他，覺(jué)得他很可親，校長(cháng)先生也覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)。
小豆豆本來(lái)就是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的好孩子，小林校長(cháng)更是以?xún)?yōu)良的教育把小豆豆培養成了一個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子，長(cháng)大了，曾經(jīng)“怪里怪氣”的小豆豆成了日本著(zhù)名作家、電視節目主持人、兒童基金會(huì )親善大使，成為了一個(gè)很棒的人。
這是多么難得��！我十分喜歡小林校長(cháng)的教育方法，他時(shí)刻在為孩子著(zhù)想，就像我們敬愛(ài)的陳老師一樣。
書(shū)里很吸引我的是小豆豆那善解人意、天真可愛(ài)的行為。有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，美代也很喜歡。為了不讓美代天天纏著(zhù)小林校長(cháng)去買(mǎi)，她便把這朵引以為傲的蝴蝶結摘了下來(lái)。
我特別敬佩此時(shí)的小豆豆，她小小年紀就懂得在自己高興的同時(shí)，也要去考慮他人的感受，她真是一個(gè)好孩子呀！
小豆豆那可愛(ài)、幼稚、新奇的思想和行為惹人發(fā)笑，巴學(xué)園的幸福教育讓人神往，使這本書(shū)成為了經(jīng)典的熱銷(xiāo)書(shū)，值得一看哦！
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