讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感15篇
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感1
《文明美德 .伴我成長(cháng)》是一本與眾不同的書(shū)，書(shū)中圖文并茂，讓我愛(ài)不釋手。書(shū)中一篇篇動(dòng)人的故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，對我受益匪淺，感觸很深。
這本書(shū)讓我認識了少年時(shí)期的毛澤東，知道了他是怎樣擁有那強健的體魄；還認識了有著(zhù)“宇宙之王”之稱(chēng)的英國殘疾科學(xué)家霍金……
對我印象最深的是微笑面對每一天中的英國科學(xué)家霍金的故事。他是一位可敬、樂(lè )觀(guān)的人。從他身上我學(xué)到了感恩、堅強、愛(ài)學(xué)習的美德。雖然他全身癱瘓，長(cháng)期禁錮在輪椅上，但他沒(méi)有屈服，也沒(méi)有失落，而是面對常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界。
面對這些在我們看來(lái)似乎是不太公平的厄運的考驗時(shí)，他更多的是對人生的一種坦然，一種豁達，一種積極進(jìn)取的態(tài)度。
反思一下我們這些健康的人更有發(fā)自?xún)刃牡膽M愧。想想自己每當在生活中碰到一些不合心意的地方，就會(huì )對爸爸媽媽發(fā)脾氣；遇到一點(diǎn)“小挫折”就會(huì )停止不前；作業(yè)遇到了難題，就懶得去想……現在想想如果哪道題不會(huì )就不能問(wèn)問(wèn)同學(xué)，問(wèn)問(wèn)老師或者認真思考一下嗎？難道放棄就能解決問(wèn)題嗎？
是啊! 對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應當把每次的成績(jì)看做再次前進(jìn)的起點(diǎn)，不管是成功還是失敗，我們都要在永不停息的拼搏中超越自我，完善自我。因為真正的成功是不斷進(jìn)取、是腳踏實(shí)地、是鍥而不舍……
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感2
我們中華民族自古以來(lái)就以文明禮儀著(zhù)稱(chēng)，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )道德的體現，更是城市的臉面、國家的臉面。所以我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風(fēng)，是我們義不容遲的責任。文明禮儀是什么呢?文明禮儀體現了一個(gè)人的道德水平、文化修養;一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。
以前的我對于文明禮儀是視而不見(jiàn)，坐公共汽車(chē)時(shí)，就是旁邊站著(zhù)一位年過(guò)花甲的老人，還是不愿意站起來(lái)讓座，“文明禮儀”在生活中也可以看到許多人對它視而不見(jiàn)。亂扔紙屑、隨地吐痰、講臟話(huà)。許多人可能認為這有什么大不了的呀，不就是紙片一張、痰一口、臟話(huà)一句嗎?這么小的事也算呀，不知道這些人有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切事情不都是由小事引起的嗎?如果你是這樣的人，那么你應該去看一看《文明美德 伴我成長(cháng)》遵守文明美德，應是我們每個(gè)人必須要做的事�！拔拿鞫Y儀又可分為好幾種：社交禮儀、家庭禮儀、就業(yè)禮儀······所以文明禮儀是十分廣泛的。有了文明，切勿忘了美德，美德于文明共行，與人交往中，美德也是必不可少的條件之一。
文明禮儀體現了一個(gè)人的素質(zhì)、文明禮儀能使國家更加繁榮昌盛，我們要做文明的人，與文明美德同行。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時(shí)，我并非真正懂得這詩(shī)句的含義，直到踏入書(shū)聲瑯瑯的校園，學(xué)習了知識，我才明白，這首詩(shī)原來(lái)是歌頌諄諄教導我們的老師的。不錯，老師正如詩(shī)中所說(shuō)春蠶與蠟燭一樣毫無(wú)保留地將知識傳授給了我們這些年幼的晚輩。
當我讀到《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)中第十課的時(shí)候，我更加感激我們“潤物細無(wú)聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中，北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被深深的感動(dòng)了，早已淚不成泣。在生死關(guān)頭，老師用強大有力的雙臂與勇敢無(wú)私的愛(ài)撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛(ài)的豐碑！我認為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”，他們用知識和汗水澆灌著(zhù)我們，才使得我們茁壯成長(cháng)。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感4
這個(gè)學(xué)期，我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》后受益匪淺。
這本書(shū)講述了許多古今中外的英雄人物、偉人以及平凡人士不平凡的事跡等優(yōu)良的傳統美德和崇高的形象。但使我深受感動(dòng)的是“保護環(huán)境，我的責任”。這篇文章記敘了一位老的共產(chǎn)黨員——原云南省保山地委書(shū)記楊善洲退休后回到家鄉種樹(shù)，拿著(zhù)自己僅有的退休金幾十年如一日每天起早貪黑植樹(shù)造林，22年的辛勤耕耘，大亮山重新披上了綠裝，5。6萬(wàn)畝人工造林、1。6萬(wàn)畝雜木林、7000多畝茶葉……樹(shù)多了，山綠了，飽嘗缺水的山里人第一次在家門(mén)口喝上了甘甜的水。有了水，農民種起了蔬菜、蘑菇、茶葉……拉到集市上換回了錢(qián)�；硕甑臅r(shí)間，老人用自己的余熱和心血培育出繁茂的青山綠林，創(chuàng )造資產(chǎn)價(jià)值3億多元，但他卻分文不取，讀后感《讀。當地群眾為了贊美老人編了一首民謠﹕“楊善洲，楊善洲，老牛拉車(chē)不回頭，當官一場(chǎng)手空空，退休又鉆山溝溝，二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，創(chuàng )造資產(chǎn)超億元，分文不取樂(lè )悠悠……”這真是楊善洲爺爺的真實(shí)寫(xiě)照��！
曾經(jīng)美麗富饒的地球，像母親一樣，不斷地為人類(lèi)提供賴(lài)以生存的各種資源，由于人類(lèi)地不斷破壞以及每天產(chǎn)生大量的垃圾和廢氣，我們的生存環(huán)境逐漸被各種災難威脅。森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿(mǎn)眼的荒漠，嚴寒酷暑旱澇等困擾著(zhù)人類(lèi)，現在，越來(lái)越多的城市開(kāi)始喊“渴”�！肮鹆稚剿滋煜隆�，但現在的漓江大部分河床已經(jīng)裸露出來(lái)，昔日的秀美風(fēng)光早已不復存在……在云南省干旱重災區，一噸河水就已經(jīng)賣(mài)到50元，一個(gè)鎮的小麥、玉米等農作物幾乎顆粒無(wú)收，當地的老百姓將面臨斷糧的危險。
“保護環(huán)境是我的責任……”楊善洲爺爺這樣的崇高品質(zhì)和無(wú)私奉獻的精神，難道不值得我們贊美？不激勵我們去學(xué)習嗎？是啊，綠色是生命的象征。保護地球，保護環(huán)境是我們每一個(gè)人的義務(wù)和責任。近年來(lái)，全球的氣候變化日益嚴重，當我們看到洪澇災害、干旱、泥石流、沙塵暴等自然災害；當我們?yōu)榱藗�(gè)人的利益，準備砍伐森林時(shí)；當我們?yōu)榱艘粫r(shí)的快樂(lè )，而準備踐踏腳下的花草時(shí)，我們首先要想到的是我們的生命，我們的責任，更要想到像楊善洲爺爺那樣的品質(zhì)和精神。
地球只有一個(gè)，我們要行動(dòng)起來(lái)，加入生態(tài)建設和環(huán)境保護者的隊列，讓我們手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心共創(chuàng )綠色環(huán)境，從身邊做起，從提倡環(huán)保、參加植樹(shù)、垃圾分類(lèi)開(kāi)始，做真正的綠色公民。讓山更綠；讓天更藍；讓水更清。讓我們一起保護環(huán)境，保護地球媽媽吧！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感5
今天，老師遞給我一本文明美德伴我成長(cháng)，讓同學(xué)們互相傳著(zhù)看。我打開(kāi)書(shū)，快速翻閱著(zhù)，咦，29分錢(qián)的捐款？怎么會(huì )有29分錢(qián)的捐款呢？
我津津有味地讀了起來(lái)，原來(lái)是這樣�。涸诩訝柛鞔鸬呢毭駞^，幾乎所有人都認識德蘭修女。她不僅創(chuàng )建了專(zhuān)門(mén)救助窮人的仁愛(ài)傳教修女會(huì )，而且還是1979年諾貝爾和平獎的獲得者。窮人和富人都崇拜她。這一太內，一個(gè)骨瘦如柴的乞丐攔下了她，把自己在炙熱的太陽(yáng)底下烤了一整天才討到的29分錢(qián)遞給了她，希望為修女會(huì )貢獻自己的一份綿薄之力。
德蘭修女在收下這微乎其微的29分錢(qián)的同時(shí)，把隨身攜帶的面包和水送給了那個(gè)乞丐。她看到原本拘謹的乞丐竟然笑得那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足……
是啊，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，連自己果腹都成問(wèn)題的窮人，雖然沒(méi)有地位，但卻不缺少愛(ài)心！德蘭修女面對弱這時(shí)，不但沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有譏諷，反倒以自己的言行捍衛了他們的尊嚴，難怪她會(huì )贏(yíng)得世界人民的愛(ài)戴！
“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬�！边@時(shí)，我才真正理解惠特曼的這句名言。是呀，尊重對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么地重要！聽(tīng)著(zhù)耳邊時(shí)常想起的“胖子兒”、“小矮子”、“馬大炮”，想到自己口中經(jīng)常冒出的這個(gè)那個(gè)，我不禁紅起了臉。外號對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難以接受的，更何況一個(gè)道出了別人缺點(diǎn)的外號，被取外號的同學(xué)得承受多大的委屈��！如果別的同學(xué)給我取外號的話(huà)，我也會(huì )很難受的！將心比心，誰(shuí)都希望得到別人的尊重，那么，要得到別人尊重，首先自己得尊重別人。
上課的時(shí)候，我們能專(zhuān)心聽(tīng)講，那便是對老師的尊重；跟同學(xué)一起玩時(shí)，不幫同學(xué)取外號，那便是對同學(xué)的尊重；請人幫忙時(shí)，語(yǔ)氣委婉一些，那也是對朋友的尊重……如果我們在生活中能做到尊重他人，那么我們一定能成為和諧的一家。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感6
中國有著(zhù)自己獨有的文明，獨有的傳統美德。有這樣一句話(huà)：少年強則國強。為了讓我們養成良好的習慣，提高內在素質(zhì)，學(xué)校給我們一本《文明美德伴我成長(cháng)》，我讀完了整本書(shū)，印象最深的便是第一課：文明古國，禮儀之邦。
古代世界有四大文明，古代印度，古代埃及，古代巴比倫和古代中國。古代中國更是我們的驕傲和自豪。隨著(zhù)歷史的變遷，其他三大文明都因為各種原因消磨殆盡，只有中國文明綿延至今。中華文明有著(zhù)5000多年的悠久歷史。黃河、長(cháng)江哺育了華夏民族。聰明勤勞的華夏民族，創(chuàng )造出了輝煌燦爛的中華文明。
長(cháng)城、瓷器、漢字、四大發(fā)明等等，凝聚著(zhù)古代華人智慧的結晶��！
古代人民不但智慧，更有許多優(yōu)秀的品格：堅強不屈，講究禮儀，勤學(xué)好問(wèn)……正是有了這些品格，中國菜會(huì )有如此燦爛的文明，才會(huì )成為禮儀之邦。
文明需要傳承，需要延續。我們肩負著(zhù)歷史的使命，讓我們從小事做起，傳承這些偉大的中華文明，踐行中華民族的傳統美德。將照耀中華五千多年的文明之光，在我們的努力下，發(fā)揚光大，弘揚優(yōu)秀傳統美德和社會(huì )主義道德。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感7
你有沒(méi)有發(fā)現在你們的身邊是否文明的人分為兩類(lèi)，一類(lèi)：有些人嘴上天天掛著(zhù)‘我是文明人’，但是在生活中卻在不經(jīng)意間舉止言讀中做出了不文明的事。另一類(lèi)則是：嘴上什么都不會(huì )說(shuō)，但在生活中她（他）的舉止言讀都是一個(gè)具有文明人呢？有人會(huì )說(shuō)其實(shí)我也不知道，我是否是個(gè)文明人。
如果我問(wèn)你，你在生活中說(shuō)過(guò)臟活你可能是因為你說(shuō)的臟話(huà)太多了，所以你即使說(shuō)了臟話(huà)你可能也不知道。還有一種是你的潛意識在犯錯。如果是一個(gè)文明人的話(huà)，雖他（她）在不經(jīng)意間說(shuō)了不文明的話(huà)但是她(他)也會(huì )知道。甚至會(huì )為此而責備自己為什么要說(shuō)臟話(huà)呢？特別是女生，她會(huì )用自己是一個(gè)女生而責備自己。有些人一定會(huì )問(wèn)怎樣做一個(gè)文明人呢？特別是常常把臟話(huà)掛在嘴巴的人？
我認為如果是常常說(shuō)臟話(huà)的人千萬(wàn)不要要求自己一下把這個(gè)習慣改掉。因為它已經(jīng)是你生活中的一部分，如果你把它一下都抽取了，那么你反而不會(huì )改掉這個(gè)習慣，所以你可以慢慢地改掉。比如你可以在心中說(shuō)：‘我今天要少說(shuō)一點(diǎn)臟話(huà)�！瘽u漸的也就會(huì )好一點(diǎn)。真正文明的'人無(wú)論在言行舉止還是穿著(zhù)上都會(huì )具有文明性。
文明的人一般有以下幾點(diǎn)（我認為）：
1.儀容儀表。儀容儀表是一個(gè)精神面貌的外表在表現，它能表示比一個(gè)人的道德，修養，文化水平，審美情趣和文化程度。
2.行為。不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不踩踏草坪；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩…….
3言行。不說(shuō)臟話(huà)；不應談不文明的事……
4.心理。心理也要文明，我校曾開(kāi)辦過(guò)“健康心理”的活動(dòng)。
讓我們共同改掉這個(gè)不好的習慣吧！我們共同加油吧！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感8
翻開(kāi)文明美德伴我成長(cháng)讀本，那里面的一個(gè)個(gè)道德故事案例使我的心靈受到了極大的震撼，在感嘆故事主人公高尚的道德品質(zhì)之余，更讓我由衷的感嘆到文明美德在中國這個(gè)有著(zhù)優(yōu)良傳統的禮儀之邦世代相傳，這便是我們中華民族屹立于世界民族之林的中華魂。
作為00后的少年兒童，我們應該怎樣傳承中華民族的傳統美德呢?一次偶然的際遇讓我的心靈和行為得到了一次完美的融合。
那是一個(gè)初春的日子，陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)里無(wú)云。鳥(niǎo)兒傾心鳴囀，花兒競相開(kāi)放；柳枝隨風(fēng)飄揚，蝴蝶翩翩起舞；清新的空氣中彌漫著(zhù)馥郁的花香......
當我正陶醉在這美好的時(shí)光中，突然看到一個(gè)老奶奶望著(zhù)那條車(chē)流不息的水泥馬路，眉頭緊鎖，眼里不時(shí)泛起一些憂(yōu)慮。我想，這位老奶奶一定是有什么急事。我便快步迎上前去，問(wèn)道：“奶奶，您是不是有什么急事？需要幫忙嗎？”那位老奶奶說(shuō)：“我——想過(guò)馬路到我兒子家去，但車(chē)子這么多，我不知道——該怎么過(guò)去�！蔽衣�(tīng)完這話(huà)，心想：助人為樂(lè )乃快樂(lè )之源，就讓我今天幫老奶奶一次吧。于是，我攙扶著(zhù)老奶奶小心地穿過(guò)那條車(chē)流不息的馬路。
過(guò)完馬路之后，突然聽(tīng)到那位老奶奶焦急地對我說(shuō)：“小同學(xué)，我不記得我兒子家的門(mén)牌號！”我當時(shí)也慌張不知所措。但為了幫人幫到底，我只好陪奶奶在這條街上挨家挨戶(hù)的尋找。
太陽(yáng)這時(shí)也顯得格外熱情，火熱地陽(yáng)光全照在我身上，汗珠從我的鼻尖上一滴一滴不斷地往下掉。
皇天不負苦心人，終于在尋找的途中，我們有幸碰見(jiàn)了一位阿姨，那位阿姨一見(jiàn)到老奶奶，就連忙打招呼：“哎，這不是張大媽嗎？您這是去哪兒呀？”我忙對那位阿姨說(shuō)：“這位老奶奶找不到她兒子家了，您既然認識老奶奶，那就麻煩您帶個(gè)路吧！”阿姨連聲答應，還夸我是個(gè)熱心腸的好孩子。
我把老奶奶送到家后，正準備返回時(shí)，老奶奶對我說(shuō)：“今天真辛苦了你這位小同學(xué)，要不是你今天我真回不了我兒子家。你看，快要到中午了，就留在我兒子家吃頓午飯吧�！边@時(shí)她的家人也過(guò)來(lái)連聲道謝，盛情挽留�？晌覉詻Q不肯，借口說(shuō)父母肯定正在家里焦急地等我回家吃飯，至此奶奶也沒(méi)辦法。于是，奶奶硬是往我口袋塞了幾塊糖
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感9
寒假閑暇時(shí)，我讀了一本叫《文明美德，伴我成長(cháng)》的書(shū)。這是一本激勵我們奮發(fā)向上、愛(ài)國、愛(ài)人民的好書(shū)。書(shū)中闡述了我們小學(xué)生必須具備的一切美好品德和做人的優(yōu)秀品質(zhì)。
本書(shū)用十五章節，不僅介紹了古代中華文明的燦爛，還歌頌了新中國成立以來(lái)在文化、科技、體育、教育和現代化建設等各個(gè)方面取得的偉大成就。如今人民當家作主，繁榮、富強的“新中國”要靠我們來(lái)建設，教導我們要好好學(xué)習、學(xué)好知識，將來(lái)以?xún)?yōu)異成績(jì)報答和報效祖國。從思想建設、文化教育到體育鍛煉，告訴我們要做一個(gè)德、智、體三方面全面發(fā)展的好孩子。激勵我們奮發(fā)向上，不斷努力；啟發(fā)了我們感恩祖國、感恩父母的情懷；告戒我們要保護環(huán)境，珍惜大自然的資源……激發(fā)了我們的愛(ài)國熱情。
書(shū)中講到，身高1。72，體重65公斤的網(wǎng)球運動(dòng)員李娜姐姐，在網(wǎng)球場(chǎng)上，僅以一個(gè)人的力量，改變了世界網(wǎng)球的格局。她用精湛的球技、良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)。她自強不息、頑強拼搏、追求卓越，創(chuàng )造出驚人的奇跡。她不怕困難，不懼失敗，經(jīng)過(guò)不斷的磨練，戰勝一切困難，挑戰自我，練就了精湛的球藝，因此捧得了“蘇珊·朗格朗杯”。為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)做出了巨大貢獻。李娜姐姐奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神極大的鼓舞了我們。
李娜姐姐的故事使我深受啟發(fā)，是呀！我們應該向李娜姐姐學(xué)習，不斷努力，不怕困難，不怕挫折，不斷進(jìn)取，才能使自己的人生變得光彩無(wú)瑕。
我們做任何事都要持之以恒，凡事只要努力就一定能收獲成功的喜悅。面對困難和挫折，不用懼怕，失敗了，從頭再來(lái)！勇敢地去戰勝，才能到達勝利的終點(diǎn)。只有讀好書(shū)，學(xué)好知識，才能在將來(lái)為建設社會(huì )主義小康社會(huì )做出應有的貢獻！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感10
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書(shū)，可以讓人得到知識，讓人受到啟發(fā)。最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是《文明美德伴我成長(cháng)》。從中學(xué)到了許多使我終身受益的知識。
這本書(shū)中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”里面講述了古代世界四大地區，和中華古老文化，到書(shū)法藝術(shù)《蘭亭集序》，繪畫(huà)藝術(shù)。又到倉頡造字，倉頡竟有四只眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會(huì )到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創(chuàng )造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真偉大，”里面介紹了我國古代四大發(fā)明，二十四節氣，和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的，有聞一多寫(xiě)的“一句話(huà)”中華民族的傳統美德，還有很多很多。
不過(guò)，在這本書(shū)中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好�！吩谶@一篇文章中有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。講述了2008年5月12日汶川地震時(shí)，把生命留給孩子們的四川省北川中學(xué)的教師把生存的機會(huì )留給他的學(xué)生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學(xué)逃出去，最后和幾名和幾名同學(xué)同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章后，心底里，哦——應該是打心眼兒里佩服這些舍己救人的老師們。他們在平凡的生活，平凡的崗位上默默地奉獻著(zhù)不平凡的精神。
本書(shū)告訴我們什么是禮儀？什么是文明？什么是美德？雖然，我們從幼兒園就開(kāi)始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節視而不見(jiàn)，在校園里隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見(jiàn)；還有我們還會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到一些同學(xué)隨口而出的臟話(huà)。如果你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，任何東西都不能用金錢(qián)來(lái)衡量，如果你失去了個(gè)人道德，和公眾利益，那你就是一個(gè)廢人。所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會(huì )走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感11
今年寒假老師發(fā)了一本書(shū)《文明美德伴我成長(cháng)》，這本書(shū)很有意義，里面講了很多做人的道理、有趣的故事，還有許多詩(shī)歌。讓我們明白生活中遇上困難的人如何勇敢站起，告訴了我應該怎么做人。
令我感動(dòng)無(wú)比的“29分錢(qián)的捐款”。德蘭修女收下一個(gè)瘦骨嶙峋的乞丐捐贈29分錢(qián)，仁愛(ài)傳教修女有4億多美元的善款，這29分錢(qián)的對修女來(lái)說(shuō)確實(shí)是微乎其微的，但德蘭修女依然收下，這是乞丐在炙熱的太陽(yáng)底下整整討了一天的29分錢(qián)全數奉獻出來(lái)了，雖然微不足道，但其中飽含了無(wú)價(jià)的愛(ài)心，由此可見(jiàn)德蘭修女體諒乞丐的愛(ài)心，以及尊重生活中的每一個(gè)人，修女說(shuō)“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，便不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心”多讓人感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，我們要幫助有困難的人，不要瞧不起窮人。
“爸爸媽媽辛苦啦”中，令我明白一個(gè)銘記在心的道理：父母養活我們是很不容易的！老舍先生的家窮，他出生不久父親又去世了，母親只能獨自一人撐起整整一邊天！白天，她給別人洗幾大盆衣服，晚上就著(zhù)小油燈縫縫補補，有時(shí)甚至還咬牙給別人當女仆��！而我，平時(shí)很少幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……偶爾父母要是觸犯了我，我還大聲對他們發(fā)火！如今，我只想愧疚地說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)鷤冃量嗔�！對不起！�?/p>
我們要共同努力學(xué)習，從平常事做起，一點(diǎn)一滴，傳承文明，踐行美德，為中國特色的社會(huì )主義道路譜寫(xiě)頑強奮進(jìn)的壯麗華章，創(chuàng )造中國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感12
這個(gè)寒假讀了《文明美德伴我成長(cháng)》后，我受益匪淺。
在這本書(shū)中，我最敬佩的人就是被人們稱(chēng)作“宇宙之王”的霍金。他因為患了“漸凍癥”兩根手指和一個(gè)可以思維的大腦是霍金唯一能動(dòng)的部件。而輪椅卻沒(méi)有禁錮霍金不停地想象，他坐著(zhù)輪椅乘然氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游地球，在中國兩次登上長(cháng)城�；艚鸫髱煹乃木湓�(huà)值得我們思考：我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人與朋友。我與霍金相比真有“天壤之別”呀！
書(shū)中還有許多讓我感動(dòng)的故事《做祖國的好孩子》，《我們愛(ài)學(xué)習》，《老師您好》，《微笑面對每一天》······如果有人問(wèn)你有微笑的小飯店和沒(méi)有微笑的大飯店你會(huì )選哪個(gè)？我會(huì )選有微笑的小飯店。如果服務(wù)缺少了微笑就好比花園里失去了春天的陽(yáng)光和春風(fēng)。這是希爾頓飯店成為全球最大規模的飯店秘訣。
這本書(shū)讓我懂得許多道理，書(shū)真是我們最好的老師！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感13
文明美德是和煦的春風(fēng)，能消融凝結在人們心中的堅冰；文明美德是綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；文明美德是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅散積聚在人們心頭的陰云。
荀子在《荀子 大略第二十七》中這樣寫(xiě)道：“人無(wú)禮而不生，是無(wú)禮則不成，家無(wú)禮則不興，國無(wú)禮則不寧�！敝袊怨乓詠�(lái)就有“文明古國，禮儀之邦”的稱(chēng)號。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展人類(lèi)創(chuàng )造了愈來(lái)愈多的物質(zhì)文明與精神文明，中華人民不斷地用智慧給文明賦予新的含義，用勤奮、勇敢、忠孝、誠信給它編織出一件光彩奪目的外衣。
人生最悲哀的事莫過(guò)于：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在。俗話(huà)說(shuō)得好：“百善孝為先”。于是便有了孟郊“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的吶喊；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，他那顆跳動(dòng)著(zhù)的心懷著(zhù)國家，想著(zhù)人民，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。在他生命的盡頭依然頭頂著(zhù)天，腳踏著(zhù)大地；“誠于中，必能形于外”，他從不口是心非，逢場(chǎng)作戲，同時(shí)也向世人告誡：“但見(jiàn)丹誠赤如血，誰(shuí)知偽言巧似簧”。他，就是白居易，向華夏子孫傾訴他的衷腸，同時(shí)也希望后世的人能以誠信為本。當然了，不只是忠、孝、信才是中華民族的傳統美德，愛(ài)義廉，亦或是一件小得只算是滄海一粟的事也體現著(zhù)中華民族的傳統美德。就正如《文明美德·伴我成長(cháng)》這本書(shū)中所說(shuō)，中華五千年的文明長(cháng)河源遠流長(cháng)，祖先為我們留下的浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多澤及后人，深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng )造等一系列文化美德，這又豈是一兩句話(huà)所能說(shuō)得清楚的。
在《文明美德·伴我成長(cháng)》這本書(shū)中我感受到了李娜的自強不息，貝多芬拖住命運的咽喉，甘祖昌鞠躬盡瘁，身先垂范。盡管他們所處不同的時(shí)間與空間，但他們在面對挫折時(shí)，都有一種態(tài)度，那就是用微笑去摧毀前方的障礙物。他們的笑容如同一縷陽(yáng)光，普照大地，亦如同和煦的春風(fēng)，吹拂著(zhù)神州大地。微笑可以化作一縷春風(fēng)，將冰霜似的冷漠融化；微笑可以化作飛翔的翅膀，將高峰似的困難飛越；微笑也可以化作一葉小舟，將汪洋似的憂(yōu)傷渡過(guò)。所以說(shuō)微笑是一種態(tài)度，它更是一種修養，亦是一種美德。讓我們把這種美德繼續傳承下去，溫暖我們的心，美化我們的生活。
彈指輕挑琴弦，垂眸暗思年華。日落星塵，往日的繁華猶如南柯一夢(mèng)，如霧般消逝。只有中華文明美德猶如長(cháng)江之水，源遠流長(cháng)，生生不息地奔騰著(zhù)。作為中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。讓我們一起攜起手來(lái)，傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我們成長(cháng)。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感14
我閱讀了《文明美德伴我成長(cháng)》后，知道了“文明禮儀”對我們小學(xué)生是十分重要的，我們中華民族是世界四大文明古國之一，有燦爛的文化歷史和傳統美德，素以“文明古都”、禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)。
任何一個(gè)文明社會(huì )、任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。就說(shuō)交通方面吧，只看看過(guò)馬路這樣的小事，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，美國人也絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必 須遵守的公共文明。廣告上也說(shuō):“斑馬線(xiàn)不是起跑線(xiàn)，無(wú)須爭分奪秒!”
再說(shuō)誠信吧，這個(gè)詞語(yǔ)人們很熟悉，誠信是最大的美德，社會(huì )上誠信的人很多，但由于利益的驅使，也有許多不誠信商家的出現，假煙、假酒、假藥，各式各樣，害人害己。俗話(huà)說(shuō)得好:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
作為我們小學(xué)生，要從小事做起，講文明懂禮貌。在這方面，我做的還不夠好。有一次，我們家來(lái)了許多客人，而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對我說(shuō):“昊宇，快向叔叔阿姨問(wèn)好呀!”我支支吾吾地叫了一聲“叔叔阿姨好”，便繼續干我自己的事情。之后，我被媽媽訓得眼淚在打轉。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，從小事做起。
只有人人都有教養，做到真正的品德高尚，心靈美好，我們的國家才能昌盛，民族才有尊嚴，人民才能安定團結。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感15
我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng )造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規范，被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。文明美德作為中國傳統文化的一個(gè)重要組成部分，對中國的社會(huì )歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響。
如今，文明美德已成為我們生活中不可缺少的一部分。
在公交車(chē)上給老人讓座、把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶......這些小事雖然毫不起眼，可卻是一個(gè)人文明的體現。文明涵蓋了人與人、人與自然、人與社會(huì )之間關(guān)系。吐一口痰，這件事看似雖小，卻能折射出一個(gè)人、一個(gè)地區乃至一個(gè)國家的文明程度。
說(shuō)起文明美德，我就曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：
北京某公司高薪招聘，引來(lái)一大批人競爭，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后的面試。這些人都已經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將，信心十足地走進(jìn)辦公室。經(jīng)理熱情的接待了他們，等他們做下去后，對他們說(shuō)：“年輕人，我臨時(shí)有點(diǎn)事，需要出去二十分鐘，你們能等我嗎？”“嗯，好的”五人異口同聲地說(shuō)。一分鐘、二分鐘、三分鐘......五人越等越無(wú)聊，便拿起桌上的文件亂翻。二十分鐘過(guò)去了，經(jīng)理準時(shí)回來(lái)了，五人立馬站了起來(lái)，等待面試開(kāi)始。而經(jīng)理卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“面試到此結束�！蔽逦恍』镒涌杉{悶了：咦？面試怎么沒(méi)開(kāi)始就結束了？經(jīng)理看出了他們的心思，接著(zhù)說(shuō)；“對不起，你們都有沒(méi)入選，我們公司不需要未經(jīng)過(guò)人同意就隨便翻看別人東西的人。雖然你們很優(yōu)秀，但是你們連最基本的禮節都不懂，這種人我們不需要�！笔前�！這幾位年輕人雖然學(xué)歷高，成績(jì)好，但是由于文明這一關(guān)沒(méi)有通過(guò)，
最后失去了寶貴的機會(huì )。而對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，這文明美德更為深遠。只有在社會(huì )塑造出文明，才能構造出“和諧盛世”的局面。
在我們生活中，也有許多關(guān)于文明的事情。
有一次，我從家鄉掃墓回來(lái)，上了公交車(chē)，剛好還剩一個(gè)空座位，我高興極了，連忙坐了上去，“好舒服��！”我不禁發(fā)出了感嘆，仿佛一天的勞累在頃刻間消失了。突然，以為年過(guò)半百的老奶奶走了上來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，急切的尋找著(zhù)座位。我剛想讓座，可雙腳怎么也不聽(tīng)使喚。突然，兩種聲音在我的腦海里響起�！斑@是我們好不容易才得來(lái)的座位，憑什么讓給她�！币粋�(gè)聲音說(shuō)道�！皯撟尳o他，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，尊老愛(ài)幼�！绷硪环N聲音反駁道�！�.......”經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，第二種聲音占了上風(fēng)，我立馬站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐吧�！崩夏棠搪�(tīng)了，臉上露出了欣慰的笑容。下了車(chē)后，我的腳站的有些麻木，卻渾身輕松。于是大步流星地走回了家。
中華民族是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。我們每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務(wù)弘揚中華文明優(yōu)秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。
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