讀《青銅葵花》有感(15篇)
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的讀《青銅葵花》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《青銅葵花》有感1
美
在我心里，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、丑陋的…….但讀完《青銅葵花》之后，我才知道，痛苦其實(shí)也有美麗的時(shí)候。痛苦有時(shí)只是快樂(lè )的另一面，只有經(jīng)歷過(guò)苦難和痛苦的心靈才會(huì )變得更加美麗。
這本書(shū)是寫(xiě)了一個(gè)名叫葵花的女孩童年時(shí)的經(jīng)歷�？ǖ陌职质且幻麄ゴ蟮牡袼芗�，他帶著(zhù)六歲的女兒——葵花，來(lái)到干校，來(lái)到大麥地，進(jìn)行著(zhù)勞動(dòng)。他和她的女兒葵花相依為命，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活�？墒呛镁安婚L(cháng)，爸爸不幸遇上龍卷風(fēng)，落入水中。從此永遠的離開(kāi)了年幼的葵花。大麥地中有一位叫青銅的男孩，因為幼年時(shí)的驚嚇而喪失了語(yǔ)言能力。青銅一家收養了葵花，一直把葵花當親生女兒養著(zhù)。為了讓葵花上學(xué)，青銅一家過(guò)著(zhù)省吃?xún)�用的生活，并且放棄了青銅上聾啞學(xué)校的機會(huì )�？ǔ煽�(jì)一直很好，長(cháng)得又漂亮，為青銅家爭了光。從此，青銅家過(guò)著(zhù)快樂(lè )而貧窮的生活。直到有一天城里的人來(lái)接葵花到城里生活學(xué)習，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最后他對著(zhù)蘆葦喊出了兩個(gè)字：“葵花”……
文中一段話(huà)是我感動(dòng)：“馬車(chē)雖破，但還是一輛結實(shí)的馬車(chē);馬車(chē)雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景;老老小小五口人，沒(méi)有一人嫌棄這輛馬車(chē)。要是遇上風(fēng)雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會(huì )從車(chē)上下來(lái)，用肩膀，用雙手，傾斜著(zhù)身子，同心協(xié)力地推著(zhù)它一路前行�！彼麄冸m然貧困，有許多的痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對生活，面對世界。他們的貧苦和痛苦是美麗的，是偉大的，是充滿(mǎn)朝氣的。他們的背后有著(zhù)讓人感動(dòng)的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神圣”……
人生就像一顆寶石，誰(shuí)也不知道最后的結果到底會(huì )是怎樣的，但我們卻一直在創(chuàng )造，在努力著(zhù)。只有經(jīng)過(guò)艱苦的磨練，寶石才會(huì )散發(fā)出璀璨奪目的光芒。人生只要經(jīng)過(guò)失敗和痛苦之后，才會(huì )變得更加美麗，綻放出迷人的光彩。
輔導教師：張鳳娟
讀《青銅葵花》有感2
暑假，老師布置我們要讀一些有益的書(shū)，爸爸就給我買(mǎi)了《青銅葵花》這本書(shū)，它講的是一個(gè)城市女孩葵花跟著(zhù)爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。突然，有一天，爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)孤兒，貧窮善良的青銅家收留了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。，一家人為了撫養葵花用盡了心，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至得保護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張照片，青銅在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地替妹妹受過(guò)，為了葵花能夠有美麗的樣子，青銅做了一串閃亮的冰項鏈……青銅一家默默地支撐葵花的一生，應對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花送去了那坐城市，失去妹妹的痛苦使青銅再也高興不起來(lái)，他從心中喊出了一個(gè)名字“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦，但對于這些，他們一家人不怕地去面對，因為他們相信一切苦難都會(huì )過(guò)去，他們相信風(fēng)雨后會(huì )看見(jiàn)彩虹。
讀完后，我覺(jué)得青銅葵花永遠是最相愛(ài)的朋友，但我相信葵花一定不會(huì )忘記青銅對他的愛(ài)，我喜歡青銅和葵花之間的愛(ài)！
讀《青銅葵花》有感3
人生中有各種各樣的苦難，當你遇到困難時(shí)，你是選擇逃避還是堅強面對困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時(shí)，他是面對那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。
這本書(shū)講葵花和爸爸來(lái)到干校，葵花的爸爸去葵花園寫(xiě)生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進(jìn)水中淹死了�？ìF在沒(méi)有親人，村長(cháng)問(wèn)大家誰(shuí)愿意領(lǐng)養葵花？青銅家和嘎魚(yú)家愿意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅持下來(lái)，最后葵花被帶進(jìn)了城里。
我非常喜歡青銅這個(gè)人物，因為他對葵花的愛(ài)勝似親兄妹。上學(xué)了，青銅非常愿意讓葵花上學(xué)，他每天接送葵花�？ㄏ胝障�，把自己的蘆花鞋賣(mài)給了別人。三月蝗過(guò)去了，青銅家沒(méi)有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的饑餓，給葵花找吃的。晚上有文藝表演，青銅為了能讓葵花看上節目，被別的學(xué)生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰(shuí)沒(méi)歷經(jīng)酸甜苦辣，人生離別？但我們應當正視痛苦，體驗苦難！他們的痛苦又何嘗不值得贊頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛(ài)給葵花。自從來(lái)到青銅家，他們一家人都默默的承受著(zhù)痛苦，但他們從不嫌棄葵花�，F在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個(gè)妹妹，我一定會(huì )像青銅那樣愛(ài)護自己的妹妹，才能體會(huì )他們的酸甜苦辣！
我們不要因為一點(diǎn)困難就放棄了，我們應像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬(wàn)不要放棄，要勇敢的去面對！
讀《青銅葵花》有感4
我讀過(guò)的書(shū)如同花海里的花兒，五彩繽紛，形態(tài)各異。你看，這朵花的花瓣上有著(zhù)“西游記”的字樣，那朵花的紅色花瓣上印著(zhù)“紅樓夢(mèng)”，而那朵花的黃色花瓣上刻著(zhù)“昆蟲(chóng)記”……在這片花海中，有碩大的一朵七色花，上面赫然顯現著(zhù)“青銅葵花”幾個(gè)大字�！肚嚆~葵花》便是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。
這本書(shū)中的女主人公名叫葵花，她三歲失去了母親，七歲卻因一場(chǎng)意外失去了跟她相信依為命的父親，成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。男主人公名叫青銅，他在五歲時(shí)的一場(chǎng)高燒后失去了語(yǔ)言能力，變成了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)、被人嘲笑歧視的啞巴，只有一頭牛是他的同伴。一次偶然的緣分讓他們成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們不是兄妹，卻有著(zhù)比親兄妹更親更深的情意。
青銅對葵花無(wú)微不至，為葵花付出了許多：葵花到了上學(xué)的年齡的時(shí)候因為家里貧困，青銅為了讓葵花上學(xué)，自己放棄上學(xué)的夢(mèng)想，讓葵花去讀書(shū)了。為了能幫葵花照張相，青銅硬是在冰雪交加的在雪天里，把自己僅有的一雙蘆花鞋給賣(mài)了。他們家里沒(méi)有燈所以葵花每次都要去同學(xué)家里寫(xiě)作業(yè)，青銅為了讓葵花不用再上同學(xué)家里去“借光”，自己捉了好多螢火蟲(chóng)給葵花做了幾盞“燈”。在唯一一次可以看馬戲的時(shí)候，為了讓葵花能夠看清楚，就把葵花頂在頭上一個(gè)晚上，自己卻默默無(wú)聞。在葵花上臺報幕時(shí)，為了幫葵花顯得更美麗，他不顧冬天有多么寒冷，用一根根細細的木棍做出了一根璀璨奪目項鏈……
葵花也為青銅和家人付出了許多：她每天放了學(xué)便會(huì )去撿蘆葦，編成鞋去賣(mài)了掙錢(qián)。有一次一個(gè)人偷偷地跑到很遠的地方去撿杏子賣(mài)錢(qián)，考試還故意考砸了，好省錢(qián)給奶奶看病�？ㄟ�努力地教青銅識字，讓他變得自信起來(lái)……
在這個(gè)大家庭中他們相互團結、互幫互助、相互扶持，共同克服了重重困難，也贏(yíng)得了人們的尊重和贊譽(yù)。
讀《青銅葵花》有感5
本文的兩個(gè)主人公：青銅，一個(gè)有語(yǔ)言障礙的農村的孩子�？�，是一個(gè)伶俐可愛(ài)的城市孩子，兩位都令我著(zhù)迷�？ǖ母改赶嗬^離世，被全村最窮的一家也就是青銅家領(lǐng)養了，從此，兩個(gè)素不相識的孩子，到最后，成了不可分開(kāi)的兄妹。中間有許多感人的故事，我最喜歡的章節就是《紙燈籠》。
《紙燈籠》的故事里，青銅葵花的奶奶因為糧食短缺，奔走他鄉采棉花，從而給自己家減少負擔�？墒菦](méi)過(guò)幾天奶奶就累倒了，被送回來(lái)了。為了給奶奶治病，每個(gè)人都拼命的賺錢(qián)，只有葵花，她不知道自己能干些什么，覺(jué)得全家只有自己在吃閑飯，為了給家里減輕負擔，為了給奶奶治病，她乘上去江南采銀杏的船，走了�？ㄊ艿胶芏嚓P(guān)照，把銀杏賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，回去的時(shí)候，她看見(jiàn)最好的哥哥——青銅，正打著(zhù)她最熟悉的、自家的燈籠，每天在岸邊等她。
看了這個(gè)章節讓我熱淚盈眶了兩次，第一次是奶奶為了給家里減輕負擔，奔走他鄉拼命采棉花，卻累倒了。這讓我感受到了濃濃的愛(ài)，是家人之間的相互關(guān)愛(ài)，也是長(cháng)輩對晚輩的疼愛(ài)。第二次，是青銅在等待葵花，終于等到了的時(shí)候，那執著(zhù)的等待是兄妹間的關(guān)愛(ài)，這些都讓我深深地感動(dòng)。
青銅葵花承受了跟他們年齡不相符的苦難，可他們就那樣堅強地生存著(zhù)，且在極其艱難的環(huán)境里，表現出了他們的勇敢、堅強、執著(zhù)、真誠、善良，他們在遇到困難時(shí)總能替別人著(zhù)想，甚至替對方受罪的善良讓我感動(dòng)。
青銅葵花，感謝你們讓我在平淡的日子里，獲得了心靈的震撼和感動(dòng)。也教會(huì )了我，在遇到困難時(shí)，要堅強面對，并且，學(xué)會(huì )透過(guò)苦難，去感受人世間最深的親情的溫度。
讀《青銅葵花》有感6
《青銅葵花》是著(zhù)名現代作家曹文軒寫(xiě)的。
故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱(chēng)的朋友。
雖然青銅家里很窮，但還是收養了孤兒葵花。
青銅和葵花非常懂事，他們都知道為別人著(zhù)想，一旦有了好機會(huì )，都會(huì )讓給別人。
葵花很愛(ài)學(xué)習，她所在的學(xué)校里數她學(xué)習最好，而且多才多藝。
就這樣，他們一起生活，一起長(cháng)大，讓村里的孩子異常羨慕。
直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。
在青銅和葵花一齊生活、一齊長(cháng)大的時(shí)候，并不是像我們現在一樣如此一帆風(fēng)順的。
他們生活的村莊大麥地也是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天的：火灼焦過(guò)大麥地，風(fēng)侵略過(guò)大麥地，蝗蟲(chóng)進(jìn)攻過(guò)大麥地……但這里的人們沒(méi)有倒下，而是變得更加堅強！其實(shí)，痛苦也是很美麗的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？” 最近，我們小區里流行玩“活力板”，于是，我也加入了他們的行列。
一開(kāi)始，我剛站上活力板，就會(huì )因重心不平衡而跌倒在地，再看見(jiàn)別的小伙伴玩得神氣活現的時(shí)候，我心里就很不是滋味。
放棄？還是堅持？一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在我的腦海中打架。
但我一想起青銅和葵花的故事時(shí)，一種莫名的信念就在心中升騰：堅持下去，你一定行！于是，我又一次站起來(lái)，重新站上活力板。
每當這時(shí)，我就覺(jué)得成功正在向我招手。
有一天，我再次帶上活力板到樓下練習時(shí)，我驚喜地發(fā)現——我能順溜地滑了！那時(shí)，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅強！痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。
很多人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無(wú)法進(jìn)入人生更高的一個(gè)境界。
正如高爾基所說(shuō)的：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我們從小就要學(xué)習青銅、葵花，學(xué)習他們對待困難的風(fēng)度，做一個(gè)有毅力的人。
讓堅強在挫折中沉淀，在沉淀中升華，讓升華的堅強再去儲存堅強！
讀《青銅葵花》有感7
今天，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，看了那本書(shū)，我感慨萬(wàn)分。這本書(shū)講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運卻又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊，人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作，個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒斃，一路遷徙的時(shí)候；當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命的時(shí)候；當阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩將人的一片歡笑頓時(shí)掩埋于雪下的時(shí)候；當中國煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團團生命之火消滅于數萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候……我們難道不會(huì )以為這個(gè)世界只有歡樂(lè )與幸福嗎？坎坷、跌落、波折、破滅、雪上加霜……這差不多是每一個(gè)人一生的寫(xiě)照。
就在四川汶川地震發(fā)生以后，我才體會(huì )到災難是多么的可怕，而災難帶來(lái)的苦難是不可避免的。我們需要的是面對苦難那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
讀《青銅葵花》有感8
都說(shuō)暑假是學(xué)習彎道超車(chē)的好機會(huì )，可最讓我歡喜的就是有足夠的時(shí)間閱讀了。在這個(gè)漫長(cháng)的暑假里，《青銅葵花》這本書(shū)可以說(shuō)是“給我感觸最深的書(shū)”之一，令我百看不厭，愛(ài)不釋手。
這本書(shū)是來(lái)自著(zhù)名作家——曹文軒作品，書(shū)中主要講述，一個(gè)聰明、善良的農村啞巴男孩青銅和一個(gè)乖巧、懂事的城里女孩葵花的故事。
葵花的媽媽在生她的時(shí)候去世了，爸爸也在她很小的時(shí)候，被旋風(fēng)卷入到河里去世了，葵花成了一個(gè)孤兒。在一個(gè)特別的機會(huì )，葵花被鄉下大麥村的青銅家領(lǐng)養了，盡管青銅家很窮，但葵花愛(ài)這個(gè)家里的每一個(gè)成員，當然他們也把葵花當作自己的孩子。從此青銅和葵花成了親兄妹一樣，他們一起生活，一起長(cháng)大。就算日子過(guò)得再苦再累，他們心里都是幸福的、充實(shí)的，都被對方的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)。
因為家窮，青銅把唯一上學(xué)的機會(huì )留給了葵花；青銅賣(mài)掉自己腳上的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí);葵花看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎到自己的肩膀上；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時(shí)更美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈；葵花為了給家里省錢(qián)而放棄了一次珍貴的照相機會(huì )；為了讓哥哥被人看得起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……
一個(gè)一個(gè)真實(shí)而感人的小故事，就發(fā)生在青銅和葵花這兩個(gè)天真純潔的孩子身上，他們經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事聽(tīng)話(huà)，懂得為家里分憂(yōu)解難，這讓我想到了自己，我平時(shí)隨意花錢(qián)的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到爸媽工作的辛苦，我也有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，我以后要對我的弟弟像青銅對葵花一樣疼愛(ài)。我們要像青銅葵花一樣，要敢于正視痛苦，克服恐懼，去戰勝痛苦和恐懼；要像青銅葵花一樣，善待周?chē)娜�，以�?lè )觀(guān)的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家。
在12歲那年，葵花因某種原因又回到了城市，青銅常常遙望葵花消失的盡頭……，太過(guò)于思念，青銅在草垛上產(chǎn)生了幻覺(jué)，看到了葵花，于是他用盡平生力氣大喊了一聲“葵花”，那是發(fā)自?xún)刃�，不可抗拒的一聲“葵花”�?/p>
我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深，不忍心讓青銅再說(shuō)不出話(huà)了，這也許就是愛(ài)的力量!
點(diǎn)評：小作者用簡(jiǎn)練概括的語(yǔ)言講述了青銅和葵花在一起時(shí)的每個(gè)難忘畫(huà)面，表現了兄妹倆深厚的情誼。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際談體會(huì )，要學(xué)習主人公堅強、樂(lè )觀(guān)、善良的美好品質(zhì)，感悟深刻。
讀《青銅葵花》有感9
暑假里，在新華書(shū)店我參加了一次小記者讀書(shū)分享活動(dòng)，我帶上了我最近喜歡的一本好書(shū)——《青銅葵花》。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)小女孩葵花與一個(gè)小男孩青銅的感人故事。城市孤女葵花來(lái)到了一個(gè)村莊生活，好心的青銅一家收留了葵花，從此葵花就把青銅認成了自己的哥哥，青銅是個(gè)啞巴，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的機會(huì )；為了讓葵花晚上不用再去別人家寫(xiě)作業(yè)、受屈辱，青銅去河邊捉來(lái)最大的螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……為了葵花，他們經(jīng)歷了水災、火災、蝗蟲(chóng)災難，在風(fēng)雪中和饑餓中生活。有一次蝗蟲(chóng)吃光了莊稼，但青銅為了讓葵花吃飽飯，他去捉野鴨，在路上受了傷，他們在苦難中獲得了快樂(lè )。
我們現在的生活跟青銅葵花比起來(lái)要幸福的多，但是我們也要像他們一樣，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去接受痛苦，珍惜我們現在擁有的幸福。
讀完這本書(shū)，讓我懂得在困難面前，應該學(xué)會(huì )去面對它，去挑戰它，去克服它。羅曼·羅蘭曾寫(xiě)過(guò)一段話(huà)；“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”
本書(shū)的作者曹文軒也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！笔茄�！只有苦難才能改變人類(lèi)。這本書(shū)告訴我們，在困難中，一定要堅強、樂(lè )觀(guān)、積極向上。
讀《青銅葵花》有感10
合上書(shū)本，青銅與葵花那一個(gè)個(gè)感人的故事浮現在我的腦海中，令我的鼻子酸酸的。
讀完全書(shū)，令我最感到遺憾的是葵花離開(kāi)了大麥地。雖然我明白葵花的離開(kāi)是為了她能擁有一個(gè)好前途，只有這樣，葵花才能好好的報答養她的青銅的爸爸和媽媽?zhuān)恢挥羞@樣葵花才能好好的回報她的哥哥——青銅。但是，我還是忍不住惋惜�；氐匠鞘械目�，何時(shí)才能再會(huì )到“童年”？
書(shū)的結尾，青銅喊出了“葵花”二字，卻不知后來(lái)如何，作者給我們留下了一個(gè)懸念。我總會(huì )想，當葵花見(jiàn)到會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅，她會(huì )怎樣呢？是喜極而泣，還是給青銅一個(gè)大大的擁抱呢？還是兩者都有？唔，誰(shuí)也不知道呢！
全書(shū)里，我很喜歡青銅這個(gè)角色，他詮釋了“好哥哥”這個(gè)詞。他為了葵花放棄上學(xué)機會(huì )，背著(zhù)葵花看馬戲，為葵花做“大麥地最美麗的燈”從這些事中我看出了他是一個(gè)機智勇敢、淳樸善良的鄉村男孩。
青銅，葵花，一時(shí)的相遇，永遠的情意。
讀《青銅葵花》有感11
讀完青銅葵花，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。
一個(gè)小男孩青銅，一個(gè)小女孩葵花，一頭通人性的大黃牛，還有一個(gè)整天趕著(zhù)鴨群，乘著(zhù)小船的小男孩嘎魚(yú)。他們和他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶和一些從城市來(lái)到這里的人，一起生活在一個(gè)生機勃勃的村子里。
葵花的爸爸是干校的人， 可不久，一個(gè)噩耗傳來(lái)，葵花的爸爸死了�？ㄔ僖矝](méi)有了爸爸葵花也變成了枯兒，最后，葵花走進(jìn)了青銅家�？ㄒ沧兂闪饲嚆~的尾巴�？ê颓嚆~，不論甜苦辣他們兩人都經(jīng)歷過(guò)，每天都是開(kāi)開(kāi)心心�？墒�，一個(gè)不幸的消息傳遍了村子，城里的人要接葵花去城市，這對于青銅來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊。最后，葵花并沒(méi)有留在村子里，而是跟城里的叔叔阿姨們出到了城里。青銅和葵花分散了，一個(gè)沉重的打擊讓青銅張開(kāi)了嘴巴，青銅又能像普通孩子一模一樣了。
青銅是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的男孩，可他不怕害羞，他比任何人都堅強。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年強則國家強”，我們這些少年如果把自己變成了溫室的花朵，就根本抵擋不了風(fēng)吹雨打，我們應當成為耐得住寒冬酷暑的樹(shù)苗，從小就學(xué)習承受磨難，長(cháng)大后才能成為棟梁之材。
青銅葵花讓人們認識到了再那是的生活情況，比起現在，人們的生活情況比以前的好多了，科技發(fā)達了，生活不再像以前了。
讀《青銅葵花》有感12
青銅葵花講述的`是一個(gè)城市女孩和鄉村男孩的故事。男孩叫青銅女孩叫葵花�？ò职职芽◣У搅艘粋�(gè)叫大麥地的鄉村，但爸爸在一次事件中意外死亡，可憐的葵花成了孤兒，善良的青銅一家收留了她，從此她不在孤單，葵花把青銅當做她的哥哥看待，青銅也把葵花當做妹妹，兩人和睦相處。
青銅是個(gè)啞吧，但是很勤勞也很懂事，他省錢(qián)給妹妹上學(xué)，為了讓妹妹能拍一張照片，他跑到麻油地去買(mǎi)蘆葦鞋。為了能讓葵花戴上項鏈，他用心做了一條冰項鏈。但葵花也很善良，為了身體快要撐不住的奶奶她自己一個(gè)人到處拾銀杏葉去賣(mài)，讓奶奶受到良好的醫院治療，可時(shí)錢(qián)還是少了，于是葵花又放棄了學(xué)習的機會(huì )騰出錢(qián)來(lái)。讀到這里我深深的感動(dòng)，我真想對葵花說(shuō)；你真善良我要向你學(xué)習。我們要向青銅葵花一樣，學(xué)習他們樂(lè )觀(guān)向上，不向困難低頭的精神，不管遇到什么事都要樂(lè )觀(guān)，敢與面對，正如一位作家所說(shuō)：我們每一個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的，少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
讀《青銅葵花》有感13
痛苦說(shuō)：人生就是那條坎坷的小路。
《青銅葵花》這本書(shū)主要講述了一個(gè)鄉村男孩與一個(gè)城市女孩在一個(gè)偶然的機會(huì )中，他們成了形影不離的兄妹，女孩子叫葵花，男孩子青銅，但他們朝夕相處沒(méi)幾年，命運又將葵花召回她的城市，從此青銅便遙望葵花所在的地方。
在作品中，愛(ài)與痛最為突出。雖然他們面臨許多痛苦，但愛(ài)足以使人淚流滿(mǎn)面。
如果把青銅家比作一輛破舊的馬車(chē)，那這輛馬車(chē)雖破爛，卻沒(méi)有耽誤行程，葵花又來(lái)到他們家，但這輛馬車(chē)型就超過(guò)負荷，雖然他們起早貪黑，每天日出而作日落而息，但愛(ài)就像一雙細膩溫柔的手，可以使辛苦煙消云散。愛(ài)，像一縷春風(fēng)，吹化心靈的冰層；愛(ài)，像春雨，滋潤我們心中的禾苗。因為愛(ài)，無(wú)論我們在人生路上有多憔弱，他也會(huì )激勵我們前進(jìn)；因為愛(ài)，我們即使身處混亂之中，人們也會(huì )用自己堅強的毅力去解決問(wèn)題，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天。
在我的生活中，老師的愛(ài)和父母的愛(ài)會(huì )讓我成長(cháng)。聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教導，上課時(shí)沙啞的聲音，我不禁想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師默默地為祖國的花朵奉獻，不求回報。那我們有什么理由不認真完成作業(yè)？看見(jiàn)父母整日辛苦的工作，面朝黃土背朝天，我們又能用什么來(lái)回報父母呢？是的，是的，我們只能用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗麄儨p少經(jīng)濟負擔，不為他們增加煩惱和痛苦。
世界有傷痛，但處處有愛(ài)。因為愛(ài)，我們的生活才如此精彩。
讀《青銅葵花》有感14
當我放下青銅葵花這本書(shū)時(shí)，它帶給了我深深的沉思，令人久久不能平靜。青銅葵花無(wú)疑是另一種聲音，它是對苦難與痛苦的描述，也是對苦難與痛苦的詮釋?zhuān)悄莻�(gè)年代的人們面對苦難與痛苦作出的一種選擇！在那個(gè)特定的年代里苦難是無(wú)可避免的。主人公青銅與葵花經(jīng)歷了種種磨難：自身身體的不幸受難，親人的悲慘去世，好友的無(wú)奈離開(kāi)，就連兒童最基本的上學(xué)權利也要分個(gè)先后。三月的蝗蟲(chóng)更是把整塊大麥地的糧食一掃而光，像給麥田剃了個(gè)頭，地上的農作物也被吃了個(gè)精光，這幾乎是一場(chǎng)劫難。
面對苦難作出的抉擇，往往因人而異：有人可能被直接壓垮，或憤世嫉俗或一蹶不振；有人可能選擇逃避現實(shí)，或龜縮一邊，或閉門(mén)消沉；當然也有人勇敢正視，或頑強站立，或越挫越強。面對啞巴的殘酷現實(shí)，青銅仍“有自己的事情要做”，像正常人一樣堅持學(xué)習；面對父親的蒙難，葵花終于頑強地挺了過(guò)來(lái)；面對貧窮與苦難，青銅和葵花互幫互助，快樂(lè )成長(cháng)�，F在的我們生活在和平年代，雖然也聽(tīng)到東南亞的海嘯吞沒(méi)了無(wú)數燦爛的生命，將繁榮的東南亞摧殘得一片狼藉；雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌，吞沒(méi)了無(wú)數家庭的歡聲笑語(yǔ)；特別是汶川大地震降臨時(shí)，我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時(shí)，我們總覺(jué)得那些災難似乎離我們很遙遠，當災難真正降臨時(shí)，根本不知道自己能夠做些什么�，F在，當我們看到人們面對種種災難所作出的種種選擇時(shí)，我們恍然大悟：雖然自然界的各種災害可以毀壞我們美好的家園，但只要我們擁有一顆快樂(lè )而堅強的心，就永遠摧毀不了我們對生活的追求！中國近代思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校�！� 青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對苦難、磨煉人格的書(shū)。
而現在的我們缺少的正是對苦難的了解和認識，不明白苦是什么滋味，不清楚到底什么才是真正的難！想想自己，有時(shí)候一次失敗，甚至是一次小小的挫折，就說(shuō)自己是世上最不幸的人，可是與青銅葵花相比，我們生活在和平、安寧、幸福的環(huán)境下，我們是何等的幸運！我們要珍惜我們所擁有的一切，包括苦難，只有真正經(jīng)歷過(guò)苦難的人，才能懂得7686苦難的真正含義。去年，面對冰凍三尺的雪災，我們選擇了堅強和自救；面對慘不忍睹的地震，我們選擇了鎮靜和團結。今年8月的“莫拉克”臺風(fēng)，又造成了福建、浙江等5省1103.4萬(wàn)人受災，農作物受災面積達449.6千公頃，因災直接經(jīng)濟損失97.2億元。面對肆無(wú)忌憚的臺風(fēng)災害，我們仍然堅定地選擇了頑強的抗洪和賑災，沖垮的道路重新暢通了，沖塌的設施重新完善了，沖毀的家園開(kāi)始重建了！
讀《青銅葵花》有感15
我讀過(guò)不少書(shū)，卻從沒(méi)有像讀到《青銅葵花》時(shí)那樣讓我內心感到震撼。
首先是中兄妹之愛(ài)、親人之愛(ài)讓我感動(dòng)得流淚。
葵花從小就沒(méi)了媽媽?zhuān)痪冒职钟盅退篮永�，她成了孤兒。也許是緣分，貧窮但善良的青銅家領(lǐng)養了她，她成了青銅的妹妹。青銅默默地，無(wú)微不至地呵護著(zhù)這個(gè)小妹妹。為了這個(gè)妹妹，他甘愿付出一切：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅冒著(zhù)大雪去鎮上賣(mài)蘆花鞋；為了葵花晚上在燈下寫(xiě)作業(yè)，青銅冒險摸黑到河心捉螢火蟲(chóng)，做成“南瓜花螢光燈”；為了讓葵花看到戲，青銅挨打之后，竟用柔弱的雙肩頂著(zhù)葵花，艱難地站了一個(gè)晚上；為了讓去江南撿銀杏的葵花晚上不用害怕，青銅每天晚上提著(zhù)紙燈籠去碼頭等上大半夜……
懂事的葵花也為這個(gè)家、為青銅甘愿付出一切：為了給貧困的家庭省錢(qián)，極想拍張照片的她卻放棄了；為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病，年幼的她一個(gè)人偷偷的踏上去江南撿銀杏的陌生旅途，故意考砸，不再上學(xué)……在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，他們的生活是這樣艱難、困苦，而又是多么快樂(lè )、幸福！因為有了那些付出、擁有了那些愛(ài)，那怕面對火災、蝗災、風(fēng)暴水災，他們都能夠忘記自己的一切痛苦，微笑著(zhù)面對生活，戰勝苦難。
我們這一代，生活在改革開(kāi)放的年代，各方面條件優(yōu)越：環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，寬敞明亮的教室，現代化的教學(xué)設備，人人可以上學(xué)；家庭里有數碼相機、攝像機，照片錄像隨時(shí)拍；冬天里，各種棉鞋好多雙，在家還嫌空調不夠暖；每天晚上，我們坐在明亮的護眼燈下寫(xiě)作業(yè)；天冷天熱，就在開(kāi)著(zhù)空調的家里看書(shū)，看電視。但是我們還是不滿(mǎn)足于現在的生活：怨飯菜不好吃，嫌衣服不時(shí)尚。想想青銅一家的生活，我們是多么幸福！
但是科技發(fā)達的今天，仍會(huì )面臨種種災難；生活富裕的今天，人們還會(huì )遇上各種苦難：剛剛發(fā)生的云南彝良地震、暴雨、泥石流，親人死傷、房屋倒塌，財產(chǎn)受損；臺風(fēng)洪水、冰雪災害，汽車(chē)火車(chē)事故、飛機輪船失事；更有敘利亞、伊拉克槍炮聲、爆炸聲不絕。面對這些，有人不顧生命危險，搶險救災；有人捐錢(qián)捐物，奉獻愛(ài)心。一方有難，八方支援。正因為許多人付出了愛(ài)，這世界才這么溫暖，美好。是愛(ài)，戰勝了苦難！
只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
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