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安全教育讀本讀后感（精選14篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的安全教育讀本讀后感，歡迎閱讀與收藏。
安全教育讀本讀后感 1
安全對于生命是重要的。它的意義，在于千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，在于國家財產(chǎn)的安危。不講安全，哪怕是輕輕一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置爆發(fā)；不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì )釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個(gè)麻痹的意念，就會(huì )讓操作者處于生命的危險狀態(tài)。隨著(zhù)我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各項改革的不斷深化，多層次、多形式辦學(xué)格局已經(jīng)形成，后勤社會(huì )化改革也在逐步深入，市場(chǎng)經(jīng)濟的觸角迅速地深入校園，校園已由過(guò)去封閉型的“世外桃源”變?yōu)殚_(kāi)放型的“小社會(huì )”，治安形勢更顯復雜和嚴峻。而安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，也是今后畢業(yè)走向社會(huì )經(jīng)常遇到的問(wèn)題。所以，必須加強對學(xué)生的安全教育。
青少年，是祖國未來(lái)的希望，安全知識教育對于我們而言尤其重要。我們要樹(shù)立安全意識，了解安全常識，學(xué)會(huì )自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
一、學(xué)生安全教育的現狀分析
1、對學(xué)生安全教育的重要性認識不足、制度不全。學(xué)生安全教育還沒(méi)有納入課程教育，也沒(méi)有制度化。
2、缺乏系統的教育。安全教育大多是保衛部門(mén)或學(xué)工部門(mén)針對某一時(shí)期的發(fā)案特點(diǎn)或學(xué)生中存在的主要問(wèn)題，結合具體案例而臨時(shí)進(jìn)行宣傳教育，沒(méi)有系統的教育方案。局限于消防安全、交通安全等最基礎的方面，而對于安全教育的其他內容如文化安全、信息安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò )安全等則涉及太少。
3、對學(xué)生安全防范能力培養不夠。針對各種可能遇到和發(fā)生的安全問(wèn)題，提出應對策略和解決方法還不夠，學(xué)生不清楚怎樣進(jìn)行自我保護和防衛。
4、教育者素質(zhì)有待提高，教育方法有待改進(jìn)。目前從事安全教育的教師往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規學(xué)習和專(zhuān)業(yè)訓練，難以開(kāi)展深入的安全教育，也缺乏必要的學(xué)習交流，安全教育的研究還不夠深入。
二、對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內容
1、校內安全教育
�。�1）在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹(shù)木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線(xiàn)；注意檢查班里的門(mén)窗是否完好，班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。
�。�2）在校期間要遵守學(xué)校的規章制度和紀律，服從學(xué)校老師的教育和門(mén)衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險游戲，不得擅自離開(kāi)校園，嚴格執行點(diǎn)名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。
�。�3）不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的電線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、用電器。
2、交通安全教育
�。�1）相應地建立五個(gè)意識，即紅綠燈意識、停車(chē)線(xiàn)意識、斑馬線(xiàn)意識、靠右行意識、路權意識。
�。�2）路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊，橫排不要超過(guò)兩人。橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標志、設施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車(chē)輛臨近時(shí)橫穿。
3、網(wǎng)絡(luò )安全教育隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行的'違法犯罪行為日益增多。為此，首先應當加強網(wǎng)絡(luò )法律知識的教育，學(xué)會(huì )合理使用網(wǎng)絡(luò )，健康上網(wǎng)。
�。�1）任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等。千萬(wàn)要記住，你在網(wǎng)上遇到的每一個(gè)人都是陌生人，對他們既要有禮貌，又要提高警惕。
�。�2）不要將自己或家庭成員的信息輕易告訴他人（包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話(huà)號碼、學(xué)校、班級名稱(chēng)、E-Mail地址），向任何人提供這些資料都應該事先征得父母或老師的同意。
�。�3）不要瀏覽不健康的信息，如果不小心進(jìn)入了兒童不宜的網(wǎng)站，應立刻關(guān)閉，并及時(shí)向父母報告。學(xué)生的安全教育是一項長(cháng)期性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的緊密配合和教育行政部門(mén)的高度重視，更需要學(xué)校各部門(mén)的通力合作、齊抓共管，提高對學(xué)生安全事故的預見(jiàn)能力，不斷增強大學(xué)生安全意識，提高安全防范能力，為國家培養更多具有良好安全意識和能力的高素質(zhì)合格人才，這樣才能收到較好的效果，達到對學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
安全教育讀本讀后感 2
這本書(shū)是分四個(gè)單元給我們講解的。通過(guò)讀完這本書(shū)，我感受頗深。
1、安全問(wèn)題是我們幸福生活的前提和基礎，它無(wú)處不在，需要我們時(shí)時(shí)刻刻注意它。書(shū)中詳細講解了在各種場(chǎng)所如果遇到險情該如何預防和處理，我們如何認識和辨別安全示意圖。這些常識是我們在文化課上學(xué)不到的知識，讓我受益匪淺。
2、養成良好的個(gè)人衛生習慣，使自己少生病或不生病，有一個(gè)健康的'身體。只有這樣，我們才能快樂(lè )地生活和學(xué)習。小的時(shí)候我們都知道飯前便后要洗手這些簡(jiǎn)單的衛生常識，但通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了保持各種食物的安全溫度是多少；少吃快餐和果凍類(lèi)膠狀食物；使用安全的水和原材料才能確保健康；不吃小攤銷(xiāo)售的食品等等。像這些常識不是我以前不知道的就是知道了也不明白真正的嚴重性，至今還存在著(zhù)不良習慣。
3、交通安全是我們學(xué)生更要學(xué)習的常識，前些日子甘肅發(fā)生的校車(chē)超載造成20多名幼兒死亡事件給我們敲響了警鐘，交通安全不遵守，會(huì )危及生命，作為一名小學(xué)生，交通規則要學(xué)習和遵守，交通安全標志要認識。
在日常生活中，作為未成年人的我們，對社會(huì )經(jīng)驗欠缺、自理能力偏弱，生活知識缺少，通過(guò)認真學(xué)習這本公共安全教育讀本，讓我會(huì )在今后的學(xué)習生活中，提高警惕，發(fā)現隱患及時(shí)消滅，不讓隱患蔓延。我也會(huì )從自身做起，改掉以前的壞毛病，健康飲食，養成良好的個(gè)人行為習慣，同時(shí)我也會(huì )把安全知識宣傳給身邊的人，讓他們也提高安全意識，真正做到安全無(wú)隱患，讓我們的家園變得更加美好。
安全教育讀本讀后感 3
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的`一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人類(lèi)的運輸方式也越來(lái)越多元化。這樣一個(gè)龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規來(lái)調控，才能正常運作。這便是《交通法規》，一部需要我們每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)維護的法規。
除了我們自己要注意“過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)”，“不騎車(chē)帶人”等基本的交通法規外，還應提醒自己的父母安全駕車(chē)。
一部指導安全行車(chē)的《交通法規》并不是一紙簡(jiǎn)單的文字規定，它是人們從長(cháng)期的交通實(shí)踐中由幾代人乃至數十代人的經(jīng)驗與血的教訓中孕育而成，是指導每個(gè)駕駛員安全行車(chē)的寶貴財富，從廣義上說(shuō)，《交通法規》是每個(gè)交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語(yǔ)說(shuō)得好：“交通法規生命之友”。
《交通法規》的作用是體現在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經(jīng)路口的車(chē)輛都能有序地安全通過(guò)，防止擁擠、堵塞、交通事故的發(fā)生，就在路口設置紅綠燈及相關(guān)信號設施。紅燈是危險的信號，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途，綠燈象征著(zhù)“生命”與“平安”。我們要牢記：沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的通行。
愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。
安全教育讀本讀后感 4
安全對于生命是重要的。它的意義，在于千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，在于國家財產(chǎn)的安危。不講安全，哪怕是輕輕一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置爆發(fā)；不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì )釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個(gè)麻痹的意念，就會(huì )讓操作者處于生命的危險狀態(tài)
你看，現在許多人都造起了高高的別墅，還在房頂上安一個(gè)“避雷針”，一個(gè)個(gè)閃閃放光的圓形鐵球搭在一起，多漂亮呀！可其實(shí)，這吸引人眼球的，并不是“避雷針”，而是“引雷針”。
它只是起一種裝飾的作用，不但不可以避雷，反而會(huì )吸引雷，容易發(fā)生雷擊事故。還有，許多家庭在水池邊安一個(gè)插座，覺(jué)得很方便�？赡阒恢�，這樣很容易發(fā)生漏電事故……我們要好好珍惜，不能將自己寶貴的生命獻給了這無(wú)情的事故。為了我們的'健康，我們應該做到以下幾點(diǎn)：
1、每個(gè)人對自己工作、學(xué)習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發(fā)生時(shí)，就不會(huì )走投無(wú)路了。當你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現場(chǎng)。
2、在下雨時(shí)要盡量遠離大樹(shù)，不應在大樹(shù)下避雨；乘車(chē)遭遇打雷時(shí)千萬(wàn)不要將頭手伸出窗外；打雷下雨時(shí)，不要打帶有金屬尖的傘，最好是用沒(méi)有帶有金屬物件的傘；打雷下雨時(shí)，應關(guān)好門(mén)窗，避免直擊雷與球形雷進(jìn)入屋內，并且人不要離窗戶(hù)太近。
3、突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著(zhù)鎮靜，才能想出好辦法。珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。
讓我們攜起手來(lái)，呵護著(zhù)文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛(ài)彼此的生命，為彼此的生命撐起一片安全的天空吧！我們要把平安的種子灑播進(jìn)自己的心田，當它發(fā)芽開(kāi)花，長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
安全教育讀本讀后感 5
我讀了《安全教育讀本》后才覺(jué)得生命的重要。我知道游泳的情況下有幾點(diǎn)要求。必須在成人的帶領(lǐng)下去游泳，單身一人最容易出問(wèn)題。因為出事沒(méi)有同伴救命。和同伴一起在水里千萬(wàn)不要互相打鬧、嬉水。
身體患病者不要去游泳。皮膚病及感冒發(fā)熱、精神疲倦、身體無(wú)力都不要去游泳，否則不但容易病情加重，還會(huì )容易發(fā)生意外、抽筋、昏迷、危及生命，更容易把病傳染給人。
劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中，尤其是滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即跳下水，否則易引起抽筋、感冒等。
被污染的河流、水庫、或是水況不明的`江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如：雷雨、刮風(fēng)，天氣突變時(shí)不宜游泳。
游泳前必須要通過(guò)跳躍、慢跑使全身發(fā)熱但不出汗，目的是使全身各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)�；蛉胨坝美渌逶∫幌�，以適應水溫，然后下水。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上入深水區。應先在淺水區適應一段時(shí)間。
當你游泳中出現狀況，比如抽筋，如果發(fā)現有抽筋苗頭，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對不適部位進(jìn)行按摩。
如果你當時(shí)在深水中發(fā)生抽筋，而且自己無(wú)能為力，不能自救，周?chē)譀](méi)有一個(gè)同伴時(shí)，應該向岸邊呼救，千萬(wàn)不能慌張。
或者當你遇到溺水時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能貿然下水營(yíng)救，應立即呼救，或利用救生器材施救。
每一個(gè)生命不僅是獨特的，而且是有限的。生命只屬于你一次，任何代價(jià)都是換不來(lái)的。我們要遠離危險，珍愛(ài)自己的生命。平安是福，生命至上，愿每一位朋友都健康、安全、快樂(lè )的成長(cháng)。
安全教育讀本讀后感 6
暑假來(lái)臨，從學(xué)校圖書(shū)館借了《國家安全教育初中生讀本》，趁這幾天休閑，認真閱讀了書(shū)中每一個(gè)章節，讀后感受良多，令人震驚。雖然說(shuō)我們的祖國已日益強大，但維護國家安全刻不容緩，時(shí)不我待。
憶往昔，十九世紀中后期的我國清朝，國力衰弱、國防疲弱，因此成為西方列強覬覦的對象，國土被租借瓜分淪喪，令人扼腕嘆息。也印證了“落后就要挨打”的良訓。
看今朝，我國的政治、經(jīng)濟、國防、軍事等綜合實(shí)力在國際上日益增強，人民的生活指數不斷提升，祖國越來(lái)越強大起來(lái)。然而境內外一些間諜卻利用高薪報酬等手段，利欲熏心，讓人們喪失底線(xiàn)，竊取我國秘密文件資料，嚴重危害著(zhù)祖國的安全。
那么，我們中學(xué)生怎樣才能維護國家安全，做一名安全小衛士呢？我覺(jué)得應從以下幾點(diǎn)做起：
第一，努力提升國家安全意識。原以為間諜犯罪活動(dòng)離我們很遙遠，沒(méi)想到包括這些中學(xué)生在內，看上去很平常的人，稍不小心就會(huì )落入敵對分子設下的圈套，淪落為間諜，或被境外諜報人員所利用，做出危害國家安全的事情。國家安全日那兩天，通過(guò)收看央視專(zhuān)題節目，我們懂得其實(shí)間諜犯罪活動(dòng)，離我們并不遙遠，甚至就在身旁。只有以國家利益為重，以國家安全為上，心系祖國，提高中學(xué)生的國家安全意識，增強國家安全責任，不做有悖于國家安全的事，謹小慎微、防微杜漸。而對已陷入對方圈套，應像徐言之同學(xué)那樣，要懸崖勒馬，及時(shí)舉報，切不可越陷越深，于國于己都不利。
第二，堅決抵制高回報的誘惑。由于一部分大中學(xué)生由于抵擋不住敵對分子高回報的誘惑，為金錢(qián)所動(dòng)，于是乎，道德淪喪，做出了出賣(mài)自己靈魂、出賣(mài)國家安全的勾當，也從此成為敵對分子的傀儡和走狗，最終淪為間諜，收到法律的'嚴懲。因此我們中學(xué)生在大是大非面前，要能抵住誘惑，甚至要甘于清貧，不拿國家安全作為斂財的賭資和工具，牢守做人底線(xiàn)。
第三，積極舉報可疑人員�，F在的間諜已深入到社會(huì )的底層，潛伏在我們的周邊。平時(shí)我們要多觀(guān)察，多留意，發(fā)現行蹤詭異、行跡可疑人員，要用智慧來(lái)挑戰他們，一旦發(fā)現問(wèn)題，就要立即撥打國家安全舉報電話(huà)，不再讓間諜有機可乘，做出危害國家安全的舉止。
筑牢國家安全鋼鐵防線(xiàn)，我們青少年責無(wú)旁貸。就像360安全衛士時(shí)時(shí)刻刻維護著(zhù)電腦安全一樣，我們要時(shí)時(shí)刻刻維護我們祖國的安全，做一名忠誠的安全衛士。
安全教育讀本讀后感 7
生活中有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。學(xué)生人身安全是關(guān)系穩定社會(huì )、穩定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎教育的一件大事。讀了《學(xué)生安全教育讀本》，我學(xué)習了如何在學(xué)生中開(kāi)展安全教育的一些方法。安全教育首先應注意內容的系統性和全面性，它包括以下幾方面：
一、交通安全教育
(包括行路、騎車(chē)、乘車(chē)、乘船等)學(xué)校要教育學(xué)生學(xué)習交通法規，熟悉交通信號(信號燈、手勢)和標志，掌握交通安全常識，在生活中自覺(jué)遵守交通規范，切實(shí)保障自身和他人的交通安全。
二、日常生活安全
(包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務(wù)勞動(dòng)安全、飲食衛生安全等)
1、學(xué)校要教育學(xué)生掌握用電、用氣、用火安全常識，嚴禁違章操作，能正確識別并學(xué)會(huì )使用各類(lèi)滅火器。
2、要教育學(xué)生嚴格遵守食品衛生，注意飲食衛生習慣和用藥衛生，嚴禁食用過(guò)期、變質(zhì)、有異味的食物，不買(mǎi)容易發(fā)生食物中毒的菜，防止食品污染，有效防止細菌性食物中毒及防止其他幾種常見(jiàn)的食物中毒，如：發(fā)芽的馬鈴薯、沒(méi)煮透的四季豆、鮮黃花萊、認不準的蘑菇等。
3、要利用現代教育技術(shù)獲取有關(guān)信息，學(xué)校指定專(zhuān)人每天從網(wǎng)上下載飲食安全工作方面的信息，及時(shí)向學(xué)生通報，特別是各地學(xué)校發(fā)生的食物中毒事件，要求從中吸取教訓，引以為鑒，起到了較好的警示作用。
三、活動(dòng)安全教育
(包括運動(dòng)環(huán)境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動(dòng)、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場(chǎng)所安全等)
�、僖逃龑W(xué)生遵守體育鍛煉規則，作好運動(dòng)前準備，掌握正確的動(dòng)作技巧，游泳要有組織和安全措施，嚴禁私自下河游泳，杜絕冒險行為。
�、谝逃龑W(xué)生外出、乘車(chē)注意安全，管好錢(qián)物，嚴禁攜帶易燃易爆有毒物品。
�、垡逃龑W(xué)生燃放煙花爆竹要選安全地帶，不在公共場(chǎng)所及禁燃區燃放煙花爆竹，嚴禁違章燃放。
四、網(wǎng)絡(luò )安全教育
1、網(wǎng)上交友已成為青少年交往的'重要形式，因此教育學(xué)生網(wǎng)絡(luò )交友要謹慎。
2、在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，部分學(xué)生的人格沖突十分明顯，在現實(shí)生活中是絡(luò )社會(huì )中可能扮演“光明破壞神”的角色。因此教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境同樣要有個(gè)人的人格尊嚴。
3、網(wǎng)絡(luò )價(jià)值觀(guān)念模糊。傳統道德規范中誠實(shí)守信等道德品質(zhì)在網(wǎng)絡(luò )世界中受到嚴峻挑戰。一部分學(xué)生認為，在網(wǎng)絡(luò )這樣的場(chǎng)所進(jìn)行欺騙是很正常的事情。因此教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )世界仍舊要遵守傳統道德規范。
4、網(wǎng)絡(luò )言行隨意放縱。學(xué)生們在網(wǎng)上交流常使用污言穢語(yǔ)，特別是在一些聊天室和論壇中，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)互相謾罵和人身攻擊的字眼。因此教育學(xué)生在網(wǎng)上也要使用文明語(yǔ)言。
重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)重視安全是我們每個(gè)人呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、安寧和幸福。
安全教育讀本讀后感 8
周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀(guān)看《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機前等這個(gè)節目，當時(shí)我很不情愿，但當節目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了在災難來(lái)臨的時(shí)候應該怎樣自救。比如火災來(lái)臨的時(shí)候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應用濕物捂住口鼻;若身上著(zhù)火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的`發(fā)生。所以，當溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應該盲目的下水營(yíng)救，應該呼喊大人相救。
隨著(zhù)節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應靠右邊行走;在過(guò)馬路的時(shí)候應走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來(lái)和希望，安全教育對我們非常重要。通過(guò)這次節目，使我們樹(shù)立了安全意識，了解了很多的安全常識，學(xué)會(huì )了自我保護，提高了應變能力。這次節目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
安全教育讀本讀后感 9
今天下午最后一節課是周會(huì )。主任通知說(shuō)打開(kāi)教室里的電視機觀(guān)看安全教育片。所謂安全教育片，就是對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教給大家游泳、交通、消防等安全常識。
當我一看到出現在電視屏幕上的一行行小字時(shí)，便一下子驚呆了。
每天因意外事故身亡的小學(xué)生竟有上百人!這其中包含溺水、車(chē)禍......百，在數學(xué)中并不少見(jiàn)，它只是代表著(zhù)一個(gè)數。但是，在這里代表的卻是一條條鮮活的生命呀!生命，只是一個(gè)詞，但她不知有多么地重要。沒(méi)有了生命，便沒(méi)有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個(gè)多么美好的階段啊!可是，就在那一瞬間里，永遠地消失了。這寶貴的生命之火，才燃起多久啊!
“某某市小學(xué)生因溺水身亡”“某某學(xué)校小學(xué)生因不注意交通安全而身亡”一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著(zhù)我的心，我為他們生命的短暫而感到惋惜。生命可以當兒戲嗎?她只有一次，他們?yōu)槭裁床蛔⒁獍踩鴮е伦约和ㄏ蛩劳龅牡缆�。蒼天啊，請再給他們一次生命吧!我默默地祈禱著(zhù)，祈禱著(zhù)......
一個(gè)小女孩與她的小伙伴在公路上嬉戲著(zhù)，玩耍著(zhù)，正當他們玩得高興時(shí)，悲劇發(fā)生了。一輛疾馳而過(guò)的大卡車(chē)將她撞倒在地，呼嘯著(zhù)從她身上開(kāi)過(guò)。從此，她沒(méi)有了雙腿，只靠一個(gè)籃球套住下半身，代替她的雙腿�？吹剿D難地向前滑行時(shí)，我的心都要碎了，失去了雙腿就等于失去了自由啊!今生今世，她再也無(wú)法像以前那樣嬉戲、玩耍，甚至走一步路、抬一下腳了。她還小，就已經(jīng)遭到了如此的厄運，她那單純的聲音里，透出了一種渴望。我真想幫助她成為一個(gè)健全人，讓她在屬于自己的天地里盡情歡樂(lè )。
當我看到大火無(wú)情地吞噬著(zhù)一條條生命時(shí)，心就像刀割一樣難受。因為，眼看著(zhù)這么多人喪生在火海中，而我卻無(wú)能為力，只能?chē)@惜。
當我看到死者的家長(cháng)苦的死去活來(lái)，伸著(zhù)手，仿佛想拉會(huì )自己兒女的生命，我也跟著(zhù)落淚�？墒�，已經(jīng)晚了。沒(méi)有失去親人的人，是體會(huì )不到他們的感受的。他們哭得幾乎要發(fā)瘋，看著(zhù)真叫人心痛。
當我看到馬路上一具具血肉模糊的尸體，我真想痛哭一場(chǎng)，因為那是一些同齡人。我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，而他們的'生命卻消失在馬路上，那場(chǎng)面真是慘不忍睹。
看完這些，我沉默了。難道這些悲劇的發(fā)生只能怪別人嗎?不，最重要的原因是在他們自己，是他們自己不注意安全，才導致了死亡和身體的殘疾。這些事情的發(fā)生只是一瞬間的事，不管是否預料到，它都會(huì )突如其來(lái)。一個(gè)小學(xué)生的死亡對世界來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是失去了一個(gè)人，而對他(她)的父母來(lái)說(shuō)，失去的卻是整個(gè)世界。生命就像一只蠟燭，跳躍著(zhù)生命的光;生命就像一朵盛開(kāi)的花，綻放著(zhù)生命的美麗。生命代表著(zhù)一切，讓我們珍惜她，熱愛(ài)她吧!
安全教育讀本讀后感 10
人的生命只有一次，安全重于泰山！今天上午，我們全體師生一起觀(guān)看了《小學(xué)生安全教育視頻》這一片子�！缎W(xué)生安全教育視頻》以生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)的形式，給我們講述了消防安全、交通安全、食品安全、居家安全、校園安全等許多方面的安全知識，看了之后，我受益匪淺。其中給我印象最為深刻的是交通安全知識。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的.生命。每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則。我相信一定可以避免一啟接一啟的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ巹t就是珍愛(ài)生命！
中小學(xué)意外傷害中，交通事故也占不少。我們一定要遵守交通規則。過(guò)馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)，看紅綠燈。在沒(méi)有斑馬線(xiàn)時(shí)，要靠右邊走。走路時(shí)，不能看書(shū)，不能打鬧和嬉戲，不能跨越馬路欄桿，要走天橋或地下通道。不要在車(chē)輛快要過(guò)來(lái)時(shí)，橫穿馬路。騎車(chē)的人不能超載，不能帶人行駛，不能突然加速或突然減速，不能作急轉彎，如果要轉彎，應伸手示意，讓路人有所準備。
通過(guò)收看《小學(xué)生安全教育視頻》，我還知道了很多災難的預防措施以及自救方法。同學(xué)們，我們一定要珍惜自己的生命，如果連生命都沒(méi)有了，還談什么學(xué)業(yè)呢？關(guān)愛(ài)生命，讓我們一起撐起安全的天空。讓我了解了當災難發(fā)生時(shí)，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機會(huì )。
同學(xué)們，讓我們多等一會(huì )兒的紅燈，我們的生命就多一份保障。讓我們多一分責任，就讓我們和他人少一分犧牲。
安全教育讀本讀后感 11
《我的第一本安全護照》這本書(shū)是出自于浙江少年兒童出版社的一套避險手冊。這套叢書(shū)以有趣的故事和生動(dòng)的漫畫(huà)，講述了與孩子有關(guān)的各種安全問(wèn)題，如遇迷路走失、交通事故、溺水事件、火場(chǎng)逃生、地動(dòng)天搖等突發(fā)事件該如何自我保護，讓我受益匪淺！
看了這本書(shū)讓我明白不能一個(gè)人到公園里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的東西。過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。游泳前要做熱身一操一，避免手腳一抽一筋；不能穿褲子游泳；不能到水深的地方游泳；懂得如何做人工呼吸：人工呼吸有口對口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法�？趯谌斯ず粑ǎ捍笕嗣课迕胍淮�，小孩每三秒一次，先挖凈口中異物，確保氣管通暢，再捏住鼻子口對口大口地呼氣，同時(shí)壓胸部上方，看看對方有沒(méi)有氣吐出來(lái)。壓背舉臂人工呼吸法：先將溺水者的'頭放在自己膝蓋前，將臉轉成側面，將雙手移到胸骨之間相握；你的手要握住對方手腕，雙膝跪地、雙一腿挺一直向下壓，再坐回原位，將溺水者的雙手舉高就可以了�；饒�(chǎng)逃生法：拿濕布或濕一毛一巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時(shí)首先要關(guān)閉電源、熄滅火源，在客廳中央的墻面站著(zhù)，如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下，如在室外，就跑到空曠的地方去，家里不時(shí)的準備些干電池、手電筒、收音機、急救箱和干糧-------
學(xué)會(huì )自我保護，遠離恐慌，拒絕暴力�？赐赀@本書(shū)讓我認識危機，躲過(guò)危機，相信我會(huì )度過(guò)一個(gè)安全健康、快樂(lè )的童年！
安全教育讀本讀后感 12
有關(guān)地震方面的，如果在家里遇到地震，一定不要害怕，要躲到結實(shí)的家具下，也可躲到衛生間墻角。不要躲到窗下、不要跳樓，這些都是十分危險的。如果在學(xué)校里，在樓層低的地方，要趕緊跑到操場(chǎng)上趴下，千萬(wàn)不要擁擠，在樓層高的地方，要抱著(zhù)頭躲到桌子底下，如果地震時(shí)，有的同學(xué)在操場(chǎng)上，千萬(wàn)不要再往教室跑了。在四川發(fā)生地震時(shí)，有的學(xué)校沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)生傷亡，這個(gè)學(xué)校的'校長(cháng)講，只用了三分多鐘，同學(xué)們在老師的指揮下來(lái)到了操場(chǎng)上，我想，同學(xué)們一定了解當地震來(lái)到時(shí)，應該怎么做，安全知識是多么重要��！
有關(guān)溺水方面的，在游泳時(shí)要做到四點(diǎn)：
1、沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，不要私自結伴去游泳。
2、不要到不知深淺的水中去游泳。
3、下水前，要做好準備活動(dòng)，以防抽筋。
4、不要在水中打鬧，搞惡作劇，以免嗆著(zhù)。
想想以前，我不會(huì )游泳，還套著(zhù)救生圈在水中打鬧，這不是很危險嗎?我以后可不這樣了。
有關(guān)交通方面的：
1、過(guò)馬路時(shí)，要走人行道，有天橋和地下通道時(shí)，要從天橋或從地下通道走，一定按交通規則行走。
2、不乘坐不安全的車(chē)。
3、不在馬路上打鬧。我以后一定要遵守交通規則，不再爬護欄。
有關(guān)火災，當火災發(fā)生時(shí)，不要跳下樓去，要用濕毛巾捂住嘴，身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要跑，可以打滾等等。
節目主要講了這些內容，生命對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)只有一次，非常珍貴，我們要珍愛(ài)自己的生命安全是最重要的，希望同學(xué)們牢記安全知識，讓我們一起注意安全，健康快樂(lè )的長(cháng)大。
安全教育讀本讀后感 13
進(jìn)入暑假以來(lái)，全市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故，教訓慘痛。目前學(xué)校安全工作形勢嚴峻，溺水、交通、飲食衛生、游戲等方面尤為突出。根據上級教育主管部門(mén)《關(guān)于加強暑期學(xué)生防溺水安全教育與管理嚴防學(xué)生溺水事故》及加強交通安全防范的緊急通知，我園迅速行動(dòng)，組織人員全面落實(shí)相關(guān)工作，再次強化了暑期學(xué)校安全管理工作�，F將工作開(kāi)展情況總結如下。
一、加強領(lǐng)導、健全組織
園領(lǐng)導十分重視幼兒的防溺水工作，把防溺水工作做為暑期安全頭等大事來(lái)抓，在原有的學(xué)校安全工作小組的基礎上成立了以園長(cháng)為組長(cháng)、各班主任為成員的防溺水工作小組，認真落實(shí)每一項工作。
二、認真開(kāi)展學(xué)校進(jìn)社區活動(dòng)
汛期來(lái)臨，我園積極和西門(mén)村委會(huì )聯(lián)系，結合村委會(huì )對幼兒及家長(cháng)開(kāi)展防溺水宣傳教育活動(dòng)。
1、對一些危險水域樹(shù)立安全警示標語(yǔ)。
2、利用村里的廣播和宣傳欄對幼兒家長(cháng)及村民進(jìn)行防溺水教育。
3、加強村委對轄區內危險水域巡邏力度，發(fā)現有未成年人下水游泳，立刻進(jìn)行勸阻，并即時(shí)向幼兒園或小學(xué)反饋，通知其監護人。
三、認真開(kāi)展教師進(jìn)家庭活動(dòng)
暑假期間幼兒在家的時(shí)間較多，家庭的教育、監管此時(shí)顯的尤為重要。我園認為，在做好幼兒安全教育的同時(shí)，也要提高幼兒家長(cháng)的安全意識，只有學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區認真的配合方才能做好幼兒暑期的安全工作，才能把各項安全防范措施落實(shí)到位。
1、各班班主任7月底，對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)或電訪(fǎng)，督促家長(cháng)更加重視幼兒暑期的'安全監管工作。
2、暑期內，各班主任利用電話(huà)的方式對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，了解幼兒在家期間活動(dòng)安全及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)溝通家長(cháng)進(jìn)行處置，把不安全的問(wèn)題消滅在萌芽。
3、利用《防溺水告家長(cháng)書(shū)》、《游泳安全知識》等方式對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行宣傳，提高他們安全防范的意識。
通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)，幼兒和家長(cháng)的安全防范意識得到了增強，有效避免了安全事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過(guò)暑假打下了堅實(shí)的基礎。
安全教育讀本讀后感 14
為了彌補自身素質(zhì)的不足，提高自我教育水平，我利用空閑時(shí)間閱讀了《幼兒園安全教育與管理培訓手冊》一書(shū)，本書(shū)從幼兒園安全教育與工作實(shí)際出發(fā)，以問(wèn)答形式編寫(xiě)的，主要內容包括心理也交通安全、消防安全、食品衛生安全、自然災害防范、幼兒園活動(dòng)安全、幼兒園建筑安全與周邊環(huán)境安全，以及幼兒園安全工作責任制度的制定與事故處理等，內容詳實(shí)，涵蓋全面，較好地體現了科學(xué)性、實(shí)用性和針對性，很適應和滿(mǎn)足我園幼兒教育管理人員和架起家園共育的橋梁。閱讀了這本書(shū)，給了我很多的全面的關(guān)于幼兒園的各類(lèi)安全知識。特別是看到“活動(dòng)安全”，感慨頗多。目前，我國獨生子女比例大，人們的生活水平越來(lái)越高，溫暖舒適的家庭環(huán)境，使幼兒缺乏必要的鍛煉，一旦遇到事故或意外，便會(huì )令他們缺乏必要的應付能力及自救辦法。因此，安全教育必須從幼兒抓起，它是我們幼教工作者的重要課題。從該書(shū)中得到的啟發(fā)，我認為幼兒園安全教育工作應做到以下幾點(diǎn)：
一、提高教師自身的安全意識，做到防患于未然。
做好幼兒安全教育，作為幼兒教育工作者必須以身作則言傳身教，所以必須提高教師自身的安全意識，在日常生活中時(shí)要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全。定期組織安全工作經(jīng)驗交流會(huì )，結合安全活動(dòng)，設置一些有關(guān)的模擬情景，讓教師們討論，通過(guò)反復思考，與實(shí)際操作，共同提高工作能力。提高教師自身的安全意識，還應提高教師處理意外事故的能力，一旦發(fā)生事故，應懂得如何在最短的時(shí)間里給予處理，將損傷減少到最低限度。
二、讓安全教育入住幼兒的心窩，使其學(xué)會(huì )自我保護。
幼兒園的安全教育包括防電、防火、防中毒、防燙傷、防墜傷，防異物入口、鼻、耳等內容。由于幼兒的本身的.年齡特點(diǎn)，采取講故事、背兒歌、玩游戲等方式進(jìn)行教育。家長(cháng)或教師對耳聞目睹的有關(guān)墜傷、藥物中毒等事件，應及時(shí)講給幼兒聽(tīng)，使他們引以為戒，強化他們的安全意識，培養其應急能力。教師還可圍繞安全教育這一主題，結合語(yǔ)言故事、兒歌、常識、游戲等教育手段，組織一些自救活動(dòng)或游戲，為幼兒創(chuàng )設磨練的環(huán)境和設置情景，讓幼兒在活動(dòng)中了解必要的應急知識及自我保護的技能。例如：寒假期間在放煙火時(shí)，幼兒在了解了火的用途和危害后，可以進(jìn)行自救演習，用毛巾、床單塞門(mén)縫，用濕毛巾捂嘴巴，以及緊急情況出現時(shí)如何快速離開(kāi)危險場(chǎng)地。
三、創(chuàng )設安全的環(huán)境及氛圍，增強幼兒心理安全感。
幼兒園是幼兒學(xué)習生活的主要場(chǎng)所，在設置室內外環(huán)境是應充分考慮安全因素，選擇適合幼兒身心特點(diǎn)的玩具、家具等；對各種設施、設備、機械、器械、家電等應專(zhuān)門(mén)負責，定期檢查，維修和保養。同時(shí)教師在創(chuàng )設硬件環(huán)境的同時(shí)，應以親切的態(tài)度和奉獻的愛(ài)心為幼兒創(chuàng )設寬松、和諧的心理安全氛圍，增加其心理安全感。
四、發(fā)揮家庭資源優(yōu)勢，提高活動(dòng)的有效性，做到家園共育
家庭是幼兒第一所學(xué)校，是幼兒生活和成長(cháng)的搖籃。只有家庭和幼兒園共同配合、共同教育才能雙管齊下，在園內的安全知識在家庭里能夠得到充分的體現與運用。對安全的防范意識從思想上保持一致，只有這樣才能在任何時(shí)候把安全系數降到最低，讓幼兒真正體會(huì )到和諧的“家、園”。
幼兒是祖國的花朵，是國家和民族的未來(lái)，承載著(zhù)每個(gè)家庭的希望和夢(mèng)想。幼兒的安全工作是幼兒健康成長(cháng)的基本保障，加強幼兒的安全教育，以高度的責任感和積極主動(dòng)的態(tài)度做好幼兒的安全教育工作，讓祖國的花朵在朝陽(yáng)下越開(kāi)越艷麗！
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