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《草房子》讀后感

時(shí)間:2021-01-25 19:57:41 讀后感 我要投稿

《草房子》讀后感(通用16篇)

  當認真看完一本名著(zhù)后,相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的《草房子》讀后感(通用16篇),希望能夠幫助到大家。

《草房子》讀后感(通用16篇)

  《草房子》讀后感1

  讀了《草房子》這本書(shū),我發(fā)現即使農村沒(méi)有城市那樣高科技,但是一樣開(kāi)心。還能得到不一樣的快樂(lè ),比如,可以用蚊帳打魚(yú),在田野里捉螞蚱,在河里游泳……

  故事的主人公桑桑是個(gè)有趣的男孩,做事之前從不考慮后果,結果自己被挨打。文靜的紙月是個(gè)學(xué)習好,漂亮的小女孩,因早上經(jīng)常被人欺負而遲到,桑桑挺身而出,幫助她不再受欺負而傷痕累累。勇敢的秦大奶奶不顧自己救助落水兒童而跌入水中,自己被救活后不久又因為不讓一只南瓜掉到河里,自己落水淹死,秦大奶奶真是太勇敢了!桑桑不因為是校長(cháng)的兒子就自大,驕傲,他比較謙虛。

  有一次為了引人注目竟夏天穿著(zhù)大棉襖逗大家開(kāi)心。他們住著(zhù)是草蓋的房子,而且也分好壞,好的草房子,不是用一般的稻草和麥秸蓋成的,而是用三百里外海灘上的茅草蓋成的。這種茅草很有韌性,陽(yáng)光照得如銅絲一般,風(fēng)一吹,還發(fā)出金屬般的聲響,這種草蓋的房子,是經(jīng)久不朽的。

  這一群有趣的孩子們似乎永遠都能快樂(lè )地玩,奔跑。在我心中,他們永遠是那么天真,可愛(ài),調皮。

  《草房子》讀后感2

  那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師,蔣一輪、溫幼菊、油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康,這些鄉村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)、活潑,沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。

  《草房子》寫(xiě)出了豐富多彩、刻骨銘心、終身難忘的校園生活,描寫(xiě)了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。還有我最喜愛(ài)的人物——陸鶴。因為他天生就是個(gè)禿子,所以人們都叫他叫禿鶴,大家也都愛(ài)摸他的光頭。后來(lái)由于他破壞班級榮譽(yù),受到了大家的冷落,成了一個(gè)不受歡迎的人,這讓他既傷心又不安。但在學(xué)校舉行文藝匯演時(shí),他細致、認真、成功地演活了偽軍禿子連長(cháng),而且幫大家獲得了一等獎。他終于又獲得了同學(xué)們的友誼。

  故事通過(guò)描寫(xiě)油麻地小學(xué)學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及人與人之間的磨擦,表達了人與人之間珍貴、感人的情感,也讓我明白了作為集體中的一員,要有集體榮譽(yù)感,要為班級爭光。

  書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù):守望童年,典藏永遠。對于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō),什么珍惜童年,對此根本就是不以為然。但假如有一天長(cháng)大了,心里是種什么感覺(jué)。所以我們要把握住現在,珍惜現在的時(shí)光。

  《草房子》讀后感3

  暑假,我看了曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》,剛剛讀完了第一篇《禿鶴》,我就被深深吸引了。

  禿鶴是油麻地小學(xué)三年級學(xué)生,本名叫陸鶴,但他頭上光溜溜的,沒(méi)有一根毛,是一個(gè)十足的小禿子,油麻地小學(xué)的孩子們都叫他禿鶴,經(jīng)常捉弄和嘲笑他,禿鶴與同學(xué)們矛盾越來(lái)越深。在一次全鄉的會(huì )操比賽中,禿鶴故意搗亂,害得油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù),大家就不再理睬他,誰(shuí)也不愿和他同桌。禿鶴也意識到了自己的錯誤,就努力表現自己,接近同學(xué)們,可是同學(xué)們都不肯原諒他。直到春節臨近,在一次全鄉四十三所學(xué)校的文藝匯演,因為劇情里必須要一個(gè)禿子偽連長(cháng),可學(xué)校里并沒(méi)有其它合適的演員,禿鶴主動(dòng)向老師提出擔任這個(gè)角色,他勤學(xué)苦練,表演得一絲不茍,演出非常成功,大家都被他深深地感動(dòng)了。

  讀到結尾“紙月哭了,許多孩子也都哭了”,我也哭了。油麻地的同學(xué)們多么可愛(ài),他們是是多么純潔,陸鶴已經(jīng)不是那個(gè)“小禿子“,而是“世界上最美的少年“。同時(shí)也讓我感悟:我們不能因為某個(gè)同學(xué)有生理缺陷就取笑他,也不能因為有同學(xué)犯了錯誤就不原諒他,同學(xué)之間應該互相幫助,真誠友好。

  《草房子》讀后感4

  美,禿鶴的光頭,紙月的書(shū)包,細馬的羊群,桑桑的鴿子,白雀的歌聲,秦大奶奶的苦艾地,水道密布的油麻地,金色的草房子,浩淼無(wú)邊的蘆葦叢,浸月寺屋檐下寂寞的風(fēng)鈴聲……

  桑桑是個(gè)調皮、聰明、善良、勇敢,細心而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家,結果挨了父母的打罵。桑桑還幫紙月打走欺負她的壞同學(xué)。后來(lái),當他得知自己患了絕癥時(shí),他并沒(méi)有哭,還帶領(lǐng)著(zhù)柳柳去城里玩,最后他的病被一名老中醫治好了。

  紙月呢,是一個(gè)成績(jì)好、漂亮、細心、乖巧的好孩子,還是奶奶的好孫女兒,但她很軟弱,被三個(gè)欺負自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上,但最后,還是桑桑救了她。

  秦大奶奶是一個(gè)孤單、可憐,固執、善良而單純的老人。但后來(lái),她想通了,不再和學(xué)校鬧別扭,她甚至兩次落水:第一次是為了救一個(gè)小女孩;第二次是拼了老命去救學(xué)校一個(gè)掉到水里的大南瓜。

  我不僅僅被它的魅力吸引住了,還被故事里面的情節,深深感動(dòng)了。我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。當看到桑桑生病時(shí),我哭了,怕桑桑會(huì )死掉,我心里默默祈禱,保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。

  讀完了《草房子》,我明白了,有喜有憂(yōu),有笑有淚。這才是真正的美!

  《草房子》讀后感5

  曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會(huì )全國委員,北京作家協(xié)會(huì )副主席,背景大學(xué)教授博士生導師。這是曹文軒的歷史。

  《草房子》是曹文軒的作品之一。

  說(shuō)的是一個(gè)外地的家庭被調到了油麻地小學(xué)當校長(cháng)。校長(cháng)有個(gè)兒子叫桑桑。他有很多個(gè)朋友。如:細馬、阿怒、杜小廉、禿鶴等。最令桑桑難忘的是紙月。他也有幾個(gè)好老師,如:蔣一輪、溫幼菊。

  最后,不知為什么,桑桑的了一鐘怪病,脖子上長(cháng)了一個(gè)大腫塊。桑喬帶了桑桑到處求醫,可未能成功。就在大家都絕望時(shí),有一個(gè)外地的郎中來(lái)到油麻地聽(tīng)說(shuō)這事后找到了桑喬,告訴了桑喬有一個(gè)老中醫是治這病的高手。桑喬找到了這個(gè)最后的希望。老中醫說(shuō)這是鼠瘡,開(kāi)了一個(gè)方子。說(shuō)一日都不能間斷,桑喬把熬藥的事交給了溫幼菊。溫幼菊熬了幾十年的藥了。

  就在桑桑要考高中時(shí),這個(gè)腫塊居然奇跡般的消失了!

  因為桑喬的工作出色,被調到縣城的一所中學(xué)當校長(cháng)。

  桑桑告別了油麻地,告別了所有老師和同學(xué)。

  《草房子》讀后感6

  合上《草房子》,眼前浮現出了一幕幕令人向往的畫(huà)面。桑桑這個(gè)機靈古怪男孩的一舉一動(dòng),讓我記憶深刻。

  文中是桑桑個(gè)特別的男孩。之所以說(shuō)他特別,是因為他有著(zhù)與眾不同的思想,又以他這種想法干了許許多多的“怪事”。桑桑每次干怪事被挨打完,不久便會(huì )好了傷疤忘了痛,手又癢癢了。桑桑上三年級時(shí),看見(jiàn)河邊有人正在用漁網(wǎng)打魚(yú),他也想打。正愁著(zhù)家里沒(méi)有漁網(wǎng),忽然看見(jiàn)了自己床上的蚊帳,機靈一動(dòng),拉下蚊帳就跑。傍晚回家時(shí),提了六七斤魚(yú)蝦回來(lái)。媽媽知道他用蚊帳打魚(yú)后哭笑不得,讓他受了一個(gè)晚上的“蚊叮罪”。

  小桑桑的“古怪事件”真讓人開(kāi)懷大笑!但誰(shuí)的童年沒(méi)有做過(guò)這些不合常理的事情呢?我小的時(shí)候,也有類(lèi)似的經(jīng)歷呢!我以前最?lèi)?ài)吃果凍了,外婆常說(shuō)種瓜得瓜,種豆得豆,那是不是種果凍得果凍?我小小的心靈里充滿(mǎn)竊喜,拉開(kāi)一顆果凍埋進(jìn)了土里,堅持天天給我的“小苗”澆水?墒且粋(gè)多月過(guò)去了,我的“小苗”卻一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。我奇怪地扒開(kāi)土,“我的小苗呢?”我疑惑極了。眼前,土里的小苗沒(méi)了,卻有了一大群忙碌的螞蟻,我竟然傷心得大哭起來(lái)。

  童年是多彩的!它像萬(wàn)花筒一樣,讓人看到一個(gè)奇妙繽紛的世界。

  《草房子》讀后感7

  《草房子》一書(shū)我看完了,剛開(kāi)始看覺(jué)得不是特別引人入勝,媽媽告訴我,看這樣的書(shū)要靜下心來(lái),細細的品味與體會(huì )書(shū)中人物的悲歡離合,才會(huì )覺(jué)得有滋有味。

  書(shū)中描述了桑?坦倾懶、終生難忘的六年小學(xué)生活中老師、同學(xué)、鄰居以及周?chē)娜怂l(fā)生的精彩故事。其中,我最喜歡看的是故事——艾地。

  艾地——主要講的是秦大奶奶這個(gè)垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。因為要建油麻地小學(xué),強行占用了秦大奶奶辛辛苦苦一輩子買(mǎi)下的地,秦大奶奶是多么的傷心呀!所以她做出了一系列的讓人討厭的事情,大人、小孩都煩她。人們都覺(jué)得她固執、不講理。我認為那是因為她太愛(ài)她的地了。剛開(kāi)始我對她也不喜歡。直到那一次秦大奶奶奮不顧身的救起喬喬,使整個(gè)油麻地的人都徹底地扭轉了對秦大奶奶的看法,也令我對秦大奶奶肅然起敬。最后為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜,掉到水里了?此坪翢o(wú)章法的秦大奶奶是一個(gè)善良、勇敢、舍己為人的好人!

  一個(gè)個(gè)故事都生動(dòng)的寫(xiě)出了故事的主人公的性格特點(diǎn),我學(xué)會(huì )了杜小康的堅強與責任、禿鶴的集體榮譽(yù)感、紙月的溫和善良……

  《草房子》讀后感8

  今年寒假,在強慧敏的推薦下,我讀了一本書(shū),名叫《草房子》。

  《草房子》描寫(xiě)了男孩桑?坦倾懶、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常,但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……

  故事由9個(gè)小故事組成,似乎可以獨立成章,但它們內在又有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都與油麻地有關(guān),都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐,活潑好動(dòng)的男孩。在他六年的小學(xué)生涯中,做的好事多不勝數,但是闖的禍也不少。比如,他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú),砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子,把碗柜改成鴿子的“高級別墅”……

  桑桑六年的小學(xué)生涯,有笑有淚,有喜有憂(yōu),這不像我們的小學(xué)生活嗎?

  《草房子》讀后感9

  在《草房子》這本書(shū)中,我感到了校園生活是有多么的美好,多么的快樂(lè ),不管是孩子的故事,還是大人的故事,都能從中體會(huì )出校園生活是多么的美好,同學(xué)之間是多么的友好

  一翻開(kāi)這本書(shū)書(shū),桑桑這個(gè)名字就躍然紙上。不錯,他就是這本書(shū)的主人公,一個(gè)不尋常的孩子。在我眼里,他是一個(gè)淘氣、仗義、懂事、誠實(shí)的男孩——他能在別人欺負同學(xué)紙月的時(shí)候挺身而出;能把他爸爸一生的榮譽(yù)拿去抄課本,為得只是給杜小補課;能把家里的柜子拿出來(lái)整理成寶貝鴿子的“家”;能在犯錯誤后勇敢地和白雀姐姐道歉。這一切的一切,都讓我感到同學(xué)與同學(xué)之間的友愛(ài),小孩子天真浪漫的想法、做法,而這,也恰恰說(shuō)明了小院生活的美好。想想看,在校園里,能聽(tīng)到通同學(xué)們的歡樂(lè )的身影,學(xué)到老師們教給我們豐富的知識。別說(shuō)我們現在有這么好的條件學(xué)習,玩耍了,就連油麻地這種設備簡(jiǎn)陋的地方也能發(fā)生這么多感人的故事,培養出這么多成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。所以,校園生活是美好的,只有把握好了成績(jì),才能感受到校園的美好。

  同學(xué)們,只有珍惜現在,才是最重要的,如果你想松手了,那就看看《草房子》吧,因為他們的品質(zhì),他們的行為,永遠是我們的榜樣。

  《草房子》讀后感10

  《草房子》這本書(shū)是我敬愛(ài)的作家曹文軒寫(xiě)的,我不僅喜歡他寫(xiě)的這本書(shū),也喜歡他寫(xiě)的所有的書(shū)。

  這本書(shū)的主人公是一名男孩,名叫桑桑,他的爸爸是校長(cháng),他十分調皮,他還老是惡作劇。有一次,他為了讓自己變得“閃亮”竟穿著(zhù)他爸爸的冬天穿的大棉襖,穿著(zhù)他母親的冬天穿的大棉褲,然后,跑到油麻地小學(xué)的操場(chǎng)上,拿著(zhù)一根長(cháng)竹竿,走來(lái)走去,不時(shí)地做出一些奇怪的動(dòng)作,他的奇怪舉動(dòng)吸引了油麻地小學(xué)的學(xué)生的目光,還有一些老師也笑得眼淚水都流了出來(lái)。后來(lái),禿鶴來(lái)學(xué)校了,他帶了一頂的帽子,向操場(chǎng)走來(lái)。目光全被轉到禿鶴那邊去了,桑桑十分氣憤,便搞了一個(gè)惡作劇,讓禿鶴找不到他的帽子,禿鶴便告到桑桑家去了,桑桑后來(lái)也向禿鶴道歉了。

  我從第一章感受到桑桑十分調皮,我覺(jué)得調皮也應該有個(gè)限度,不要超過(guò)限度,還不跟人家道歉,我也感覺(jué)到桑桑十分希望自己很“閃亮”,很受人注目,但也不能靠搞笑的方式來(lái)取得人家的注目,我們要自己努力出成績(jì),受到別人的注目,這樣我們就感到無(wú)比的舒心。

  這本書(shū)里面的故事,有傷心的,有感人的……都讓我們明白了一個(gè)個(gè)道理,我應該省吃?xún)用,不要浪費,要想想看,這份錢(qián)是家長(cháng)辛苦賺來(lái)的。

  《草房子》讀后感11

  緊張的考試結束了,終于迎來(lái)了輕松的假期。為了讓假期更充實(shí),我看了一本曹文軒的作品——《草房子》。

  也許是因為經(jīng)濟問(wèn)題,在油麻地小學(xué)里不是磚瓦蓋成的房子,而是冬暖夏涼的草房子。兩種房子比起來(lái)草房子毫不遜色。這一棟棟草房子,在鄉野純凈的天空,下透出一派古樸來(lái)。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí),那房子上金光閃閃時(shí),又顯現出一派華貴。

  其中我映像最深的人,是一位淘氣、活潑的男孩——桑桑。它像一輪噴著(zhù)彩色光芒的朝陽(yáng)。他預演了死亡后大徹大悟,從司空見(jiàn)慣的事物中認識了生命奪目的美麗。自從那次生病后,他不再是天真的童年精靈,漸漸地長(cháng)大了,向成年邁出了腳步。

  書(shū)讀到了第四章,艾地,秦大奶奶從拼了命和學(xué)校爭地,到拼了命去救護學(xué)校的一只南瓜。表面她兇巴巴,其實(shí)她很喜歡小孩子。一次,喬喬要撿水中的一朵月季花,就溺水了,秦大奶奶聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲,縱身跳入水中,用一雙疲憊不堪的手,將喬喬勉強推出水面,后來(lái)秦大奶奶才被救上岸。學(xué)校的一只南瓜在水里,她還是跳進(jìn)水里,這次,卻靜悄悄地走了。

  作者把《草房子》里的人物描寫(xiě)得栩栩如生,他們每個(gè)人的性格都是油麻地的一處勝景!

  《草房子》讀后感12

  假期里,我閱讀了曹文軒的作品——《草房子》,這本書(shū)讓我難以忘懷。

  本書(shū)講述了桑桑在油麻地過(guò)完了他的小學(xué)生活,這六年的生活,讓桑桑銘刻在心,終身難忘,他明白了什么是酸、甜、苦、辣……

  故事中的人物鮮活生動(dòng),感人至深。勤奮刻苦的.紙月,能說(shuō)會(huì )唱,寫(xiě)得一手好字,在她的影響下,桑桑改掉了身上的毛病。調皮的桑桑,聰明、講義氣,為了救紙月,他和別人打了起來(lái),為了幫助杜小康,他把賣(mài)鴿子的二十元錢(qián)統統給了杜小康。堅強的杜小康,為了讓不再富裕的家重新富裕起來(lái),他無(wú)可奈何地告別了學(xué)校,和父親一起去放鴨。倔強的細馬,為了讓邱二爺的病快點(diǎn)好起來(lái),便天天上山去放羊……每個(gè)人都以不同的方式承擔著(zhù)自己的責任。

  同樣的童年,不一樣的生活,和書(shū)中的人物相比,我們今天的生活要幸福得多。當紙月在刻苦學(xué)習的時(shí)候,我正坐在電視機前看電視;當細馬一早趕著(zhù)羊上山時(shí),我還在甜美的夢(mèng)境中;當杜小康外出放鴨吃盡苦頭時(shí),我則在公園里開(kāi)心地玩!

  所以,我應該好好地學(xué)習,不辜負這幸福的時(shí)光,只有這樣,長(cháng)大以后才能成為國家的棟梁,才能為社會(huì )作出應有的貢獻。

  《草房子》讀后感13

  《草房子》這本書(shū)里有好多個(gè)故事,其中我覺(jué)得最感人的是“艾地”這一章。

  艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué),迫使秦奶奶搬家,秦奶奶死活不肯離開(kāi)自己住了許多年的地方,被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué),別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生,自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。

  當我讀到秦奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí),十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下,現在誰(shuí)還會(huì )為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死,就算是救一個(gè)人也不會(huì )。就前幾天的事吧,報紙上寫(xiě)到一名少兒被車(chē)撞后,身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人,沒(méi)有一個(gè)人去把他送到醫院,這一點(diǎn)危險都沒(méi)有,當時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫院,那至少也得把他拉到路邊呀,在馬路上隨時(shí)有可能被汽車(chē)碾壓,可他們就是不想做,也許是這個(gè)社會(huì )太缺乏同情心了,當然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺(jué)得只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),人與人之間多一份坦誠,多一些理解,這個(gè)社會(huì )會(huì )更加美好。

  《草房子》每一章都很感人,比如說(shuō)最后一章“藥療”,體現出了桑桑爸爸偉大的父愛(ài),聽(tīng)我這么一說(shuō),你們想不先看呢?

  《草房子》讀后感14

  從小到大,我不知道讀過(guò)多少書(shū),可不同的是,有些書(shū)的名字已經(jīng)淡忘,但是有一本書(shū)至今都令我記憶猶新,每當重新拿起這本書(shū),里面的內容還是可以打動(dòng)我,準確的來(lái)說(shuō),應該是震撼著(zhù)我……這本書(shū)就是——《草房子》。

  草房子是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō),主要是說(shuō)主人公桑桑在油麻地小學(xué)從一年級到六年級發(fā)生的事情。這六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。

  桑桑是校長(cháng)的兒子,也是因為爸爸來(lái)這里工作的原因,他在這里認識了許多朋友:文靜內向的紙月;自信的陸鶴;善良的秦大奶奶;頑強不屈的細馬和美麗溫柔的白雀……在這些眾多的人物中,我最喜歡的是桑桑啦,因為他是一個(gè)非常天真、熱情的小男孩。他的獨特,是那種隱隱的普愛(ài)之心處處給苦難中的朋友以無(wú)形的力量。他,支撐起油麻地孩童世界的一片天空。

  讀完這本書(shū),我深有感悟、這本書(shū)也另我愛(ài)不釋手。我覺(jué)得,相比桑桑的童年,我們是不是少了點(diǎn)童趣和歡樂(lè )呢?每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順,都布滿(mǎn)了酸甜苦辣,我們更要鼓起勇氣去面對生活。人生無(wú)處不真情,在《草房子》里,我就看到了令人落淚的真情,你也趕快來(lái)看看這本書(shū)吧!

  《草房子》讀后感15

  在這個(gè)暑假,我讀了《草房子》這本書(shū)。

  這本書(shū)曾獲:國家圖書(shū)獲,冰心文學(xué)等大獎。書(shū)里主要講了了油麻地和附近一些村莊所發(fā)生的事,還有油麻地小學(xué)里的學(xué)生團結友愛(ài),互相幫助,不怕困難。

  令我最難忘的是主人公桑桑得了一場(chǎng)病,但他堅持下來(lái),他爸爸帶著(zhù)他四處求醫,但是怎么治也治不好。后來(lái),他們知道了在省外有一個(gè)治病的高手。由于在省外,那父子倆日夜兼程,走了三天才到了醫生的家。原來(lái)桑;剂恕笆蟑彙。

  令我難忘的是桑桑他不怕困難,在求醫的期間中,他接受了火針,一根燒得通紅的針,向他的腫塊扎下去。桑桑雖然生病了,但還是堅持上學(xué)。換了是我們,是就請了假,在家里休息。而且我們的學(xué)習條件比他們的學(xué)習條件好得多。我們的書(shū)本不見(jiàn)了還可以去書(shū)店買(mǎi),他們的書(shū)是按人數訂的,不見(jiàn)了就和別人合用一本課本到學(xué)期末;他們的房子是用草做的,而我們的房子都是用磚頭蓋成的。

  《草房子》這本書(shū)讓我知道了要不怕困難,勇敢地面對困難。

  《草房子》讀后感16

  在習慣了大家對他的冷淡之后,學(xué)校舉行了一年一度的匯演,有一部桑喬校長(cháng)很看重的戲,名叫《屠橋》。當這部戲把角色全部分配好的時(shí)候,桑喬校長(cháng)才發(fā)現一個(gè)大問(wèn)題:那個(gè)偽軍連長(cháng)必須是一個(gè)禿子。正當大家束手無(wú)策的時(shí)候,禿鶴自告奮勇,對蔣老師說(shuō):“蔣老師,我可以試一試嗎?”慶幸的是,蔣老師給了他機會(huì )。禿鶴完美的演出使得油麻地小學(xué)取得了勝利。

  禿鶴勇敢地為自己爭取機會(huì ),但是我卻由于一次次的怕輸,失去了許多。就拿上次學(xué)校舉行的校園十佳歌手比賽,由于我的膽怯而放棄了,但是當我看到在電視上一個(gè)個(gè)選手高高地舉起獎杯的時(shí)候,我除了羨慕更多的是傷心和遺憾。

  書(shū)中另外一位人物我也非常喜歡,那就是桑桑。桑桑的童年生活多姿多彩,他結交了許多的好的朋友,他愛(ài)打抱不平。桑桑的童年也是很短暫的,在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,他和家人永遠地離開(kāi)了他的朋友,永遠地離開(kāi)了一座座金色的草房子,永遠地離開(kāi)了童年生活的油麻地,永遠地離開(kāi)了……

  《草房子》一書(shū),帶給我許多的觸動(dòng)——童年原來(lái)是那樣的有趣,那樣的短暫,我一定會(huì )萬(wàn)分珍惜我的童年生活。

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