關(guān)于《目送》讀后感（通用51篇）

　　讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于《目送》讀后感（通用51篇），希望對大家有所幫助。

　　《目送》讀后感1

　　選擇買(mǎi)這本《目送》，純粹是被扉頁(yè)上的這段話(huà)吸引：“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　當我平靜讀完這段話(huà)的時(shí)候，心突然劇烈顫動(dòng)了一下，那種感覺(jué)是不受控制的。龍應臺果然是一個(gè)奇女子，烈焰燎原卻長(cháng)著(zhù)一顆玲瓏心。我曾看過(guò)她寫(xiě)的時(shí)文，犀利毒辣；沒(méi)想到她的散文卻完全是另一種文風(fēng)：言語(yǔ)樸實(shí)，情感真摯，滄桑巨變和悲歡離合都在她筆下娓娓道盡，超脫而波瀾不驚。龍應臺是經(jīng)歷過(guò)時(shí)局動(dòng)蕩和家國變遷的人，所以文字里帶著(zhù)難以安定的焦慮感；她又是受過(guò)良好教育、具有國際視野的文化精英，人過(guò)中年，其文章格局越來(lái)越恢弘大氣，透著(zhù)已嘗盡人間酸甜苦辣的超脫與豁達。她的特殊人生閱歷，決定了她寫(xiě)散文時(shí)，字里行間總是充斥著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，哪怕是表達喜悅的時(shí)候，也似乎是在盡力壓抑和掙扎，知天任命而強作歡顏。她的散文風(fēng)格，含蓄、溫婉、脆弱、感傷，用最犀利的筆把最真切的生活情感柔軟地寫(xiě)到紙面上，讓人細膩地咀嚼、深沉地感動(dòng)，正是人間煙火的味道。她的文字，像早春晨曦中的嫩草，帶著(zhù)清新的芳香，撲面而來(lái)；亦如寒冬雪夜里的炭火，散發(fā)溫暖的光亮，照進(jìn)心房。

　　《目送》是一本散文集，收錄了龍應臺的七十三篇親情感悟散文。作者寫(xiě)了兒子的成長(cháng)單飛，父親的逝世，母親的老去，朋友的離散牽掛和兄弟的重逢攜手等。把生命中最不可言喻的“傷逝”和“取舍”都訴諸文字，使讀者讀來(lái)處處是感同深受的親情滋味，篇篇有似曾相識的人生情景。通過(guò)分享她自己與親人相處時(shí)的喜悅、失意、脆弱和放手，龍應臺用平鋪直敘，帶著(zhù)讀者思考著(zhù)生與死的人生終極問(wèn)題，把聚與散、離與合這類(lèi)殘忍的選擇題血淋淋地擺到每個(gè)人面前，在不動(dòng)聲色間徑直扣問(wèn)人心，催人淚下。無(wú)論是生離死別還是緣聚緣散，世間所有的大小事，都沉寂于作者所記錄的生活點(diǎn)滴中。

　　《目送》所描寫(xiě)的是每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)的，甚至是正在經(jīng)歷的日常親情瑣事，能輕易地引起人們的共鳴。文集的第一篇標題也是《目送》。文章開(kāi)頭，作者寫(xiě)了自己在兒子從第一天上學(xué)起到中學(xué)畢業(yè)，一次次看著(zhù)他走進(jìn)校門(mén)，目送他的背影消失在人群中。又寫(xiě)到孩子十六歲時(shí)選擇出國留學(xué)，在機場(chǎng)離開(kāi)時(shí)只留給了她一個(gè)決絕的背影。這個(gè)做母親的人，還未來(lái)得及品味兒子長(cháng)大的喜悅，兒子就已經(jīng)急不可耐地要離開(kāi)自己了，只能看著(zhù)他漸行漸遠的背影，獨自咀嚼剩下的落寞。文章第二段，龍應臺想起了自己成長(cháng)的歲月，回憶作為女兒時(shí)與父親的一些瑣事。父親每次都開(kāi)著(zhù)破車(chē)來(lái)學(xué)校給她送東西，為了不讓她被同學(xué)取笑她，總是把車(chē)停在離學(xué)校很遠的地方，然后走到學(xué)校來(lái)。父親走時(shí)，作者就總是默默目送著(zhù)他的背影消失，不敢去追。直到父親故去，看著(zhù)他被推進(jìn)殯儀館的熊熊爐火里永遠的消逝了，才后悔這輩子還沒(méi)去追趕過(guò)父親的背影，就已經(jīng)再也沒(méi)有機會(huì )了。作者發(fā)出了那段觸目驚心的感慨：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�

　　我的眼眶不能自已的濕潤起來(lái)�！安挥米贰比齻�(gè)字深深刺痛了我的眼睛和內心。父母子女是血脈連結的緣分，骨肉至親卻經(jīng)不住歲月沖蝕，在一次又一次習以為常的目送中，走著(zhù)走著(zhù)就徹底散了，再也不能回到一起了，再也不能再相見(jiàn)了。人是注定孤獨的，父母子女每個(gè)人都有自己的路要走，到了該分手的路口，父母只能站在那里目送子女遠去；而到了該子女目送父母遠去的時(shí)候，那就是再也不能相見(jiàn)的永別了。也許只有在永別的那一刻，在被淚水濕潤而模糊了的視線(xiàn)里，我們才看到那個(gè)一直默默注視著(zhù)我們背影遠去的人的背影。那是被忙著(zhù)長(cháng)大的我們怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在后面默默注視著(zhù)我們，保護著(zhù)我們，在我們無(wú)助時(shí)第一個(gè)出現，在我們開(kāi)心時(shí)抿嘴偷著(zhù)樂(lè )。很多人都像龍應臺一樣，在目送著(zhù)孩子遠離了自己的視野時(shí)，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)很多遍了。

　　《目送》告訴我們，人生的意義在于每個(gè)階段都有每個(gè)階段該盡的責任，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，而是繁華褪盡處，不曾留下任何永遠無(wú)法彌補的缺憾。在《目送》其他的篇幅中，龍應臺通過(guò)記錄親情生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享了她所捕捉到的人世間最樸實(shí)的幸福，在平常的柴米油鹽中參悟著(zhù)生命的本相。第二篇《雨兒》，作者寫(xiě)了她每天給患老年癡呆癥的母親打一通電話(huà)，電話(huà)那頭，年邁的母親已經(jīng)糊涂的像一個(gè)可愛(ài)的孩子，思維不夠清晰地說(shuō)著(zhù)“雨兒，我只有一個(gè)雨兒”。當作者來(lái)到媽媽的身邊，媽媽?xiě)岩傻卣f(shuō)著(zhù)“你好像我的雨兒”，而作者像哄孩子一樣地確定著(zhù)：“千真萬(wàn)確，我就是你的女兒”，“你的女兒要看見(jiàn)你笑”。在另一篇《寒色》中，當別人問(wèn)龍應臺“家，是什么”的時(shí)候，她卻突然支吾，不知所云。接著(zhù)，作者歷數了一個(gè)個(gè)叫做“家”的地方：作為被人呵護的兒女時(shí)，父母在的地方，就是家；和人做終身的伴侶時(shí)，兩個(gè)人在哪里，哪里就是家。在其他如《散步》、《為誰(shuí)》、《我村》等文章里，龍應臺用她清新細膩的文字書(shū)寫(xiě)了世間的人生百態(tài)，處處浸透著(zhù)真摯濃郁的愛(ài)。這是一本“生死筆記”，讀完一本書(shū)就是讀遍一生。

　　也許對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。喜悅也好，慶幸也好，遺憾也好，不舍也好，都是生命的過(guò)程，我們只能一直向前走，用當下來(lái)填補過(guò)去的空白，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

　　再出發(fā)的時(shí)候，別急著(zhù)走，回過(guò)頭來(lái)看一看身后目送的人，微笑著(zhù)揮揮手，豁然作別：天涯路遠，我行有方；善自珍重，歸期再見(jiàn)。

　　《目送》讀后感2

　　"是最后的時(shí)刻了嗎？是要分手的時(shí)刻了嗎？"讀到這樣的話(huà)，大概也已經(jīng)猜到了結局，目送生命的離去雖然殘酷，可我還是繼續往下讀。從拿起這本《目送》就在扉頁(yè)里讀到了"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠"，只是在讀這段序言時(shí)，從來(lái)不曾想過(guò)當最后的時(shí)刻來(lái)臨，竟會(huì )是這般疼痛。

　　龍應臺的《目送》講述的是她與父母、子女之間的生活，她認為這本書(shū)承載的是個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍"。整本書(shū)都是對時(shí)間的無(wú)言、對生命的目送。目送生命的離去，就是在體驗著(zhù)那最不可言喻的"傷逝"與"不舍"。

　　在《目送》里，你將會(huì )讀到許多的溫暖，也會(huì )得到許多的啟示，龍應臺照顧逐漸癡呆的母親、送別最敬愛(ài)的父親、默默地看著(zhù)成長(cháng)的孩子留下一個(gè)"不用追"的背影，真真切切地告訴我們"有些路啊，只能一個(gè)人走"，盡管如此，盡管我們都明白有些路我們需要自己一個(gè)人走，可讀完《目送》你終將明白一個(gè)人繼續走下去的勇氣來(lái)源于我們不斷付出的愛(ài)，沒(méi)有真真切切的愛(ài)，沒(méi)有心里沉甸甸的牽掛，當我們孑然一身時(shí)，心里不會(huì )有任何的力量支撐我們一個(gè)人走完剩下的人生之路。

　　許多的路，只有自己走過(guò)才能明白它的意義。

　　龍應臺看著(zhù)孩子遠去的背影，心里有莫名的落寞。而這樣的落寞卻與自己父母有關(guān)系，年輕的時(shí)候不明白父母對自己"過(guò)分"的呵護，而當自己為人母時(shí)，卻無(wú)意識地重復著(zhù)父母的做法對自己的孩子呵護備至，當孩子拒絕她預備好的傘，她才恍然想起年輕時(shí)的自己。張愛(ài)玲曾說(shuō)"人生有非走不可的彎路"，在孩子、父母的角色轉換中，我們終會(huì )明白這條路你只能自己往下走，沒(méi)有走到那個(gè)路口，你是不會(huì )明白其中的深意的。愛(ài)，就在這行走的過(guò)程中慢慢沉淀，心里沉淀下來(lái)的愛(ài)承載著(zhù)我們一生最值得懷念的珍貴片刻，而這回憶是支撐我們獨自走下去的力量。

　　有些問(wèn)題，只有自己經(jīng)歷過(guò)才能尋找到它的答案。

　　人的一生，從呱呱墜地的娃娃，在父母親的關(guān)愛(ài)中慢慢成長(cháng)，再踏上父母親走過(guò)的路，成為父母深?lèi)?ài)自己的孩子；然后看著(zhù)孩子長(cháng)大走上自己曾經(jīng)走過(guò)的路；父母卻逐漸老去，最終和我們告別。生命就是這樣傳承下來(lái)的嗎？面對生死，我們是何等茫然何等疑惑�？伤�還是來(lái)了，還是不顧我們的不舍、我們的苦痛，來(lái)了。生與死，不過(guò)一字之差，卻咫尺天涯，你甚至不明白怎么就消失了呢？總該有個(gè)交代，總該留下一點(diǎn)痕跡��？或許這答案，永生永世都找尋不到，有些路，只能自己一個(gè)去走，哪怕是如此深?lèi)?ài)我們的父母，在生死大課上，他們也沒(méi)法告訴我們他們會(huì )去哪里，而我們盡管也深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，卻一樣無(wú)法告知孩子我們最后的歸宿。我們曾經(jīng)在父母的陪伴中度過(guò)了幸福的時(shí)光，然后自己成為父母，對孩子傾注了全部的愛(ài)，最后才發(fā)現我們只能目送父母、孩子遠去的背影，留下自己一人獨自去尋找生命歸宿的答案。

　　目送，是目送孩子成長(cháng)的背影，是目送父母老去的身影，更是目送生命離去的過(guò)程，只目送而不拼命追隨，看似無(wú)奈，實(shí)質(zhì)卻是我們對生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍"的體驗，對自然生命的尊重與順從。在無(wú)言的目送中，當所目送的人遠去，我們內心雖痛苦不舍，可我們還是選擇轉身，帶著(zhù)我們的愛(ài)與回憶，獨自一人繼續人生的路程，留下我們踽踽獨行的背影，是不是同樣也會(huì )有人為我們目送？

　　《目送》讀后感3

　　“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！边@是龍應臺在《目送》中已為人母的感受到當看到這一句感傷無(wú)奈卻充滿(mǎn)深情的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我那顆有些叛逆、不理解父母的心得到了撫慰，決定將人生三書(shū)之三——《目送》讀完，想深入了解一個(gè)母親的感受。

　　初為人母，難掩喜悅，卻也憂(yōu)心忡忡。龍應臺三十四歲才當上母親，當看到還睜不開(kāi)眼睛的寶寶，她是激動(dòng)的；當他上小學(xué)的第一天，能和他手牽手，穿過(guò)街道到達學(xué)校，她是喜悅的；但當兒子才十六歲就到美國做交換生，在機場(chǎng)深情的擁抱住已經(jīng)比她高一個(gè)頭的兒子，她是不舍的；知道兒子在國外遭遇挫折時(shí)，她是擔憂(yōu)的……和多數母親一樣，龍應臺也要經(jīng)歷孩子從無(wú)知到叛逆，再到成熟的過(guò)程，她也試著(zhù)不與孩子產(chǎn)生隔閡，但代溝是無(wú)法逾越的鴻溝。

　　再看看我們的生活中，父母逼迫孩子上各種補習班，給孩子施加太多壓力，以至于隔閡加深。又或者對孩子過(guò)度順從、溺愛(ài)，讓孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，以至于上大學(xué)時(shí)連衣服都不會(huì )洗。對待早戀問(wèn)題，有些父母不是找孩子好好談?wù)�，而且采取極端的方式勒令禁止，以至于孩子離家出走甚至以死相逼。導致這種矛盾加深的原因，大多是缺少交流，沒(méi)有站在對方的角度考慮。不管是父母還是子女，都應該像龍應臺一樣細心觀(guān)察對方的一舉一動(dòng)，理解對方的心情，也許我們不能逾越代溝，但我們能盡量減小代溝。

　　身為女兒，感受母愛(ài)，卻也操碎了心。龍應臺雖已為人母，但在她的母親面前，她永遠是個(gè)長(cháng)不大的孩子。當看到龍應臺寫(xiě)自己的母親時(shí)，能看到她母親對女兒滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，也看到龍應臺對母親的孝道�！拔颐刻齑蛞煌�電話(huà)，不管在世界上哪個(gè)角落。電話(huà)接通，第一句話(huà)一定是：‘我——是你的女兒�！�如果是越洋長(cháng)途，講完我就等，等那六個(gè)字穿越渺渺大氣層進(jìn)入她的耳朵，那需要一點(diǎn)時(shí)間。然后她說(shuō)：‘雨兒？我只有一個(gè)雨兒�！�‘對，那就是我�！�”每每看到這，我的內心是被觸動(dòng)的。每天打電話(huà)給一個(gè)患了老年癡呆的母親，講幾句話(huà)她又問(wèn)“你是哪一位”，龍應臺卻毫不厭煩，每天如此，又有幾個(gè)子女能做到這樣？

　　現今當“啃老族”的年輕人不少，還有父母把不贍養自己的子女給給告上法庭，竟還有因為父母不給錢(qián)而把父母給刺殺的新聞。如此觸目驚心，“孝”是中華民族之傳統美德，即使不能像龍應臺那樣每天都關(guān)心自己的母親，也不能如此不孝��！父母不能給予我們豐富的物質(zhì)生活，但他們也每天累死累活的努力著(zhù)。就像龍應臺的母親一樣，她患了老年癡呆而不記得很多事，但她永遠記得女兒的名字。天底下的母親都是一樣的，一樣的無(wú)條件愛(ài)自己的孩子。

　　“幸福就是，早上揮手說(shuō)再見(jiàn)的人，晚上又平平常常地回來(lái)，書(shū)包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張床下”這是龍應臺對幸福的詮釋?zhuān)��?jiǎn)簡(jiǎn)單單便是幸福，有家便是幸福，家人都健康便是幸�！�…是啊，我們不奢求什么，有自己愛(ài)的人，和愛(ài)自己的人。

　　讀《目送》收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，還有對人生深刻的理解。讀完最后一頁(yè)，合上書(shū)，心里久久不能平靜，想到自己的父母是否也如此細膩，自己應該為他們做些什么？

　　《目送》讀后感4

　　"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。"這是寫(xiě)在書(shū)的封底的話(huà)，也是我看這本書(shū)的初衷。

　　不喜歡離別，更不用說(shuō)目送，無(wú)論是送與被�？傆X(jué)得親友離別很難過(guò)，這個(gè)送別的形式更讓人傷感。所以我遠行是很少讓人來(lái)送的，我害怕在我的一個(gè)轉身會(huì )看到落淚的雙眸；我也很少去送別人，我恐懼自己那種無(wú)奈的不舍。但龍應臺讓我對目送有了更深刻的理解。

　　龍應臺已經(jīng)年過(guò)半百，她的閱歷要多過(guò)我很多。作為一個(gè)母親，她在機場(chǎng)送兒子去美國做交換生。他在長(cháng)長(cháng)的行列里，等候護照檢查；她就站在外面，用眼睛跟著(zhù)他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。其實(shí)這位母親一直在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有。

　　這讓我想到我的母親，在我年少離家求學(xué)的時(shí)候，她是否也期待我遠去的背影能回頭看她；她是否會(huì )在我坐的汽車(chē)啟動(dòng)的時(shí)候追過(guò)來(lái)，和我能多呆一會(huì )。但是我卻和龍應臺的兒子一樣，棄母親的感受不顧，做著(zhù)一切我該做的并且理所當然的事情。

　　一次去機場(chǎng)送我母親，我也是看著(zhù)她排著(zhù)長(cháng)隊去安檢。我就這么看著(zhù)看著(zhù)，希望她能一切順利，身上的化妝水不要因此被攔截。等她結束以后，微笑的回望了我一眼，仿佛是告訴我都OK了，我走了。原來(lái)目送中的一個(gè)回望會(huì )讓一個(gè)人心安。

　　龍應臺在經(jīng)歷父親的去世時(shí)，是個(gè)雨天。她沒(méi)有想到可以站的那么近，距離火葬場(chǎng)爐門(mén)也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(cháng)廊里。她撩開(kāi)雨失了前額的頭發(fā)，深深，深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。他們父女的這一別，只有在下輩子才能再續前緣了。

　　這又讓我想到我的父輩們，我現在所經(jīng)歷的目送，都是很簡(jiǎn)單的凝望。雖然摻雜著(zhù)不舍和無(wú)奈，至少我們都知道歸期，至少我們可以聚首，至少這都不是最后一次的目送。其實(shí)這也算是一種幸福吧。

　　看著(zhù)龍應臺的一次次目送，想著(zhù)自己的一次次目送。突然發(fā)現，自己對父母有著(zhù)如此之多的虧欠，只有珍惜才不枉他們對我們的一次次目送。

　　《目送》讀后感5

　　在這本書(shū)的魅力睿智的文字里，我看見(jiàn)了自己，在嘆息作者的哀傷之余，也深深地體會(huì )到母親，我的母親的那么傷情。我想，許多年之后，等我也是一位母親的時(shí)候，是否也會(huì )如此，是否也只是目送？

　　珍惜可以挽留，不是嗎？也許，我現在所做的都只是微不足道的，但是我相信，一句問(wèn)候，一杯清茶，一個(gè)擁抱真的可以讓那落寂消逝。也許，許多年后，我目送著(zhù)母親離去的時(shí)候，我仍然會(huì )悲傷、難過(guò)，但是，至少不會(huì )遺憾，不是嗎？

　　這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺女士對自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，也以此文最為精彩，文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén)。兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭。這種落寞感，使她回憶起當年父親用廉價(jià)的小貨車(chē)載著(zhù)她去大學(xué)報到。父親因覺(jué)得女兒會(huì )嫌棄小貨車(chē)太窮酸，便在校門(mén)口放下她和行李轉頭就走，留下一團黑煙和背影，多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世。作者又在細雨中，目送著(zhù)父親的靈柩慢慢滑入火葬的妒門(mén)，消失在火焰中。

　　做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上。

　　《目送》讀后感6

　　細雨婆娑，老樹(shù)抽出新芽，枯木又開(kāi)花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長(cháng)出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)清晨都氤氳著(zhù)母親煮早餐的溫柔，在時(shí)光堆砌的大房子里，一磚一瓦都是父親堆砌的堅毅，在未來(lái)的圖騰里，一筆一畫(huà)是我對父母的承諾。

　　曾經(jīng)，我也像龍應臺筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過(guò)無(wú)不及，當我學(xué)會(huì )站在父母的位置思考，去感受到父母對我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長(cháng)河上將與我漸行漸遠直至生死兩隔。時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我親愛(ài)的父親和母親滿(mǎn)懷期待目送著(zhù)我在成長(cháng)路上行走，蹣跚學(xué)步到穩步單車(chē)，咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰……我愿時(shí)光是個(gè)善良的人，讓我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)光能慢一些。

　　無(wú)論過(guò)去多少年我依舊會(huì )記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著(zhù)傘來(lái)接我，漆黑的夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著(zhù)我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著(zhù)我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽(yáng)把

　　我們一大一小的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……我站在記憶的這端看著(zhù)往事里的片段，目送著(zhù)母親牽著(zhù)長(cháng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消失在黑夜中，目送著(zhù)父親帶著(zhù)小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠消失在地平線(xiàn)那邊……

　　《目送》讀后感7

　　《目送》是由七十四篇散文組成。其中讓我猶為影響深刻的一段是：

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不必追。

　　當看到這一段的時(shí)，不由想起小時(shí)候讀的一篇文章，朱自清的《背影》，雙淚盈眶。

　　好好珍惜與父母在一起的每一寸時(shí)光吧，不要總以為未來(lái)還有很長(cháng)的時(shí)間，回頭看看，無(wú)情地歲月已不停地在他們身上刻畫(huà)年邁的痕跡……

　　《目送》讀后感8

　　在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對等著(zhù)過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看的是，她眸中掩不住的失落。

　　目送著(zhù)他們的背影，思緒紛飛。

　　不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。

　　也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽?zhuān)�我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。

　　《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為——有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　我是準備要一個(gè)人踏上征途嗎？

　　前邊的孩子轉身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。

　　這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì )心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。

　　但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時(shí)刻充滿(mǎn)斗志；在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看勝利曙光時(shí)，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。

　　《目送》讀后感9

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！薄�—龍應臺。

　　有人是這樣評價(jià)龍應臺的文字的，“橫眉冷對千夫指時(shí)”，寒氣逼人，如刀光劍影；“俯首甘為孺子�！睍r(shí)，卻溫柔婉轉仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。百煉鋼化作繞指柔，想來(lái)也只有“愛(ài)”能有這般巨大的威力。

　　文中寫(xiě)道，從兒子華安上小學(xué)開(kāi)始，母親的目光如那緊緊附著(zhù)其他枝干的菟絲花一般，也緊緊地跟隨著(zhù)他�！扳徛曇豁�，頓時(shí)人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著(zhù)自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置�！蹦呐率侵刂厝撕�，母親仍有若”火眼金睛”的能力找到孩子，直到孩子消失在那一邊，再也，再也不見(jiàn)。母親的愛(ài)，就藏在這戀戀不舍的目光中。

　　青春期的我們，也如同那個(gè)在機場(chǎng)被母親目送走的十六歲少年華安——母親的深情在我們眼中，宛若“洪水猛獸”。我們不能理解母親突如其來(lái)的一個(gè)擁抱，那太肉麻；我們不愿聆聽(tīng)母親輕聲細語(yǔ)的一頓教誨，那是嘮叨�？晌覀儾辉�想過(guò)，體會(huì )過(guò)母親心里的難過(guò)�！坝袝r(shí)他在對街等候公交車(chē)，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì )兒公交車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著(zhù)一只郵筒�！蹦侨�字“進(jìn)不去”，蘊含著(zhù)多少無(wú)奈與心酸，渴望親近卻只能遠望的心酸呢？龍應臺眼里的青年，終究是不見(jiàn)了。他走在他的路上，可路上沒(méi)有他的母親。此時(shí)龍應臺心里大概只剩落寞和惆悵罷了。

　　這在背后的靜靜目送，讓我也想到了朱自清先生的《背影》�！拔铱匆�(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！边@一幕不禁讓朱自清先生潸然淚下。父親的偉岸，就是在堅持為兒子做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單之事時(shí)所現。

　　當我閱讀《目送》，當我想起《背影》，我也總忍不住想起車(chē)站里一次目送，一個(gè)背影。

　　數日前，我需坐動(dòng)車(chē)前往學(xué)校。父親將我送到車(chē)站門(mén)口，將行李遞給我。別時(shí)，也只是叮囑我幾句，諸如安全學(xué)習一類(lèi)。當我忍不住回首時(shí)，發(fā)現父親還在等候，還在看著(zhù)我。也許是等我的背影消失，目送我的又一次遠行；也許是等我的一次回首，盼望我的再一個(gè)眼神。古人常云：父愛(ài)如山。父親的愛(ài)，大概也就藏在一次又一次駐足中吧。

　　讀了《目送》，讓我更容易體會(huì )到一個(gè)個(gè)細節隱藏之下的情感，是父母擔心自己的多次問(wèn)候，是父母在車(chē)站駐足不前，是父母準備的一桌飯菜。

　　感謝《目送》，給我以情感上的啟迪，感謝龍應臺，告知我世間純純的愛(ài)，感謝書(shū)籍，給我帶了溫情的文字。讀書(shū)，不僅可以沉浸于作家優(yōu)美的文字，而且可以豐富自己的內心。讓讀書(shū)，讓溫情，伴我們遠行……

　　《目送》讀后感10

　　陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，撫平心中的焦躁，細讀龍應臺的《目送》。等一朵花開(kāi)的時(shí)間，悟一場(chǎng)人生的別離。

　　目送，就是用目光送別離去的人。龍應臺的書(shū)里，寫(xiě)了許多種目送。她目送著(zhù)父親一步步走向了死亡。目送著(zhù)母親一天天老去，直到連自己的親生女兒都不再記得。目送著(zhù)兒子長(cháng)大，看他從離不開(kāi)母親成長(cháng)嫌棄母親是個(gè)孩子。目送著(zhù)朋友，目送著(zhù)世間萬(wàn)物的離開(kāi)……字里行間滿(mǎn)滿(mǎn)的憂(yōu)傷、寂寞與不舍。

　　或許人們提到《目送》，想起的總是那句“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！笨墒峭ㄗx全文，我最喜歡的卻是那句“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！�

　　你是否還記得父母總是說(shuō)起你小時(shí)候的模樣；你是否還記得朋友說(shuō)要陪伴你一輩子；你是否還記得親人對你的點(diǎn)滴關(guān)心……

　　可是我們總有一天會(huì )目送著(zhù)父母、朋友、親人離去，若他們都離開(kāi)了，孤身一人的我們是否會(huì )張皇失措？是否會(huì )悲痛萬(wàn)分？生活總是會(huì )教會(huì )我們要珍惜當下，卻從沒(méi)告訴我們該如何面對失去�；蛟S面對著(zhù)失去我們也只能是在心底寬慰自己、告訴自己總有一些路，要勇敢獨自闖吧。

　　書(shū)中的作者也曾獨行走過(guò)一條條或繁華或蕭條的道路，這種感受或許就是“有一種寂寞，茫茫天地間余舟一芥的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，人們只能各自孤獨面對，素顏修行”。

　　又或者說(shuō)，父母親人他們總是目送著(zhù)我們長(cháng)大，目送著(zhù)我們漸行漸遠�？墒俏覀儏s沒(méi)有回頭看看他們，你是否會(huì )注意到：又有一條細紋爬上來(lái)母親的眼角；父親額鬢又染上了幾縷白發(fā)；奶奶的手又多了幾道傷痕……

　　龍應臺的文字，時(shí)而如刀光劍影，時(shí)而卻溫柔婉轉。她的散文，細膩而深沉，或許反復品讀才可體會(huì )出其中蘊含的深意。

　　讀目送，悟出人生之珍惜當下，悟出失去時(shí)勇敢面對，悟出獨行之寂寞憂(yōu)傷。

　　彈指一揮間，你竟已遙遠，青絲蘸白雪，來(lái)路生云煙。

　　《目送》讀后感11

　　“我慢慢了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影中漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追�！�

　　看到這段飽含傷感的文字，我一怔。這是一種怎樣的感覺(jué)呢？無(wú)奈，憂(yōu)傷，深邃，明了。我無(wú)言，似乎有太多的感覺(jué)想要表達，卻又抑制在心頭，或許，我還太年輕吧。

　　龍應臺用她罕見(jiàn)的溫柔低回的筆觸，寫(xiě)下父親的逝去，母親的老去，兒子的離去，兄弟的情誼，還有對人生的感悟。溫情的語(yǔ)言，柔和的筆調，沉淀了人生的悲歡離合，我一次次地咀嚼回味，開(kāi)始懂了些什么。

　　在我一次次地抱怨作者兒子固執、不體諒母親的同時(shí)，我想起了自己，難道我不是這樣的嗎？尤其在《十七歲》這篇中，我看到了很多自己的影子。母親遞過(guò)特意為兒子準備的傘，被他拒絕�！斑@么小的雨�！眱鹤诱f(shuō)�！皶�(huì )感冒�！蹦赣H說(shuō)�！安灰��！眱鹤诱f(shuō)。但細細的雨卻濡濕了他的發(fā)。這段普通的對話(huà)喚醒了記憶中自己的樣子，有太多的時(shí)候，我就跟文中的他一樣，對于母親瑣碎的話(huà)語(yǔ)感到不屑。有時(shí)，會(huì )憎惡母親遞過(guò)來(lái)的傘，感覺(jué)它占空間，認為一點(diǎn)小雨不會(huì )把我怎么樣，直到天空落下大雨，才開(kāi)始懊悔沒(méi)有接過(guò)媽媽給我的傘；有時(shí)，會(huì )討厭母親在我周日回校前過(guò)于啰嗦的囑咐聲，“這個(gè)星期天氣會(huì )轉涼，多帶件衣服”“每天都要記得吃鈣片”“認真學(xué)習，不懂的多問(wèn)老師”……我總覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，這些囑咐是多余的，母親這些話(huà)像是一種對我的不信任，不懂事的我這樣理解她的好意。當龍應臺看到一些新鮮的東西興奮地指給兒子看時(shí)，他卻讓母親不要用手去指，覺(jué)得母親像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小孩，他甚至與母親保持開(kāi)距離，認為母親的行為令他尷尬。這一幕著(zhù)實(shí)讓我厭惡，開(kāi)始懂得龍應臺作為母親的悲哀。但我的腦海中也浮現出自己的樣子，在慢慢長(cháng)大的過(guò)程中，我越來(lái)越不想和母親出門(mén)，她那個(gè)大嗓門(mén)總是讓我在外面無(wú)比尷尬，所以我寧愿自己一個(gè)人待在家里也不和她一塊出去�？晌覅s忘了，小時(shí)候的自己總是在商場(chǎng)吵吵嚷嚷地要這個(gè)、要那個(gè)，母親只是看著(zhù)我在貨架前跑來(lái)跑去，默默地提著(zhù)籃子，把零食玩具一樣一樣地放進(jìn)去，任我吵，憑我鬧。所以我現在怎么能去嫌棄母親呢？懊惱，悔恨。品讀《目送》，我漸漸明白母親的良心用苦，發(fā)現自己的種種行為給母親帶去了太多的心酸。

　　回想以前，更多的時(shí)候，是母親看著(zhù)我漸行漸遠，在我走出家門(mén)時(shí)，背后一句句的囑咐聲后，是無(wú)言，她目送我，直到我消失在樓梯口。像文中的他一樣，我沒(méi)有回頭，只是匆匆地走。龍應臺的落寞也恰恰是我母親的落寞。但她卻一次又一次，在我成長(cháng)的道路中，無(wú)言目送，沒(méi)有責怪，沒(méi)有抱怨，看著(zhù)我長(cháng)大，看著(zhù)我走遠。

　　我很幸運有愛(ài)我的母親，不管那時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長(cháng)的還是短的？這都是在漸行漸遠的背影里對生命的無(wú)言。不管那一條河里的水，是新的還是舊的？每一片似錦的繁花，輪回過(guò)幾次？這都是母親在淚眼朦朧的目光中對孩子深情的送別。

　　讓我們在向前奔跑的時(shí)光里偶爾回望吧，回望母親蒼老的容顏，回望母親心酸的身影。

　　《目送》讀后感12

　　龍應臺，多年前第一次看到這個(gè)名字還不了解這個(gè)人，以為這是一位犀利的男賓。后來(lái)，才知道，這是一位女客。即便到了今天，也不敢說(shuō)了解這位讓我有些心生敬意的女先生。

　　這里稱(chēng)“先生”，與“楊絳先生”的“先生”，同義。

　　上個(gè)月回家，翻出來(lái)大學(xué)時(shí)候的讀書(shū)筆記本，看到了關(guān)于龍應臺《孩子，你慢慢來(lái)》的摘抄。

　　固然聽(tīng)聞，龍應臺最出名的文集當屬《野火集》，辛辣深刻�？上�，我還未讀。

　　去年，看到一位在山東大學(xué)讀文學(xué)碩士的朋友轉載一篇龍應臺的文章，叫做《（不）相信》。這個(gè)月讀《目送》，我找到了出處。

　　喜歡這位龍女士，因為我從這本扉頁(yè)題著(zhù)“獻給我的父親、母親和兄弟們”的散文集，以及幾年前讀過(guò)的那本寫(xiě)給她可愛(ài)兒子的隨筆錄里，讀到了女兒的貼心、姊妹的溫情和母親的柔軟。拿過(guò)再尖銳的刀筆，亦逃不脫女性的光輝。骨子里的豪氣，連著(zhù)血肉里的柔情。

　　為什么書(shū)名偏偏起做《目送》？龍應臺自己給自己注腳：

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　可不就是這樣嗎？所有親情里的角色，最后都會(huì )成為相隔相望的背影。時(shí)光荏苒著(zhù)蒼老，追不上一縷散落的白發(fā)。彼岸的痛心疾首，卻可能了悟后滴不出哪怕一顆眼淚。今生今世的生養之情，突然間顯得那么無(wú)情。還不至于像莊子一樣鼓盆而歌，倒多半會(huì )默念一句：“愿：逝者安息，生者珍惜�！�

　　龍應臺的母親，那位會(huì )遺忘掉時(shí)光的老嫗；龍應臺的父親，那位最?lèi)?ài)夸耀女兒的老翁————都是傻傻的可愛(ài)，天真的寶貝。如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父母大病，或許不會(huì )對文中的父母有太深的領(lǐng)會(huì )。如果老天過(guò)早奪去一個(gè)如日中天之人的思考力和行動(dòng)力，將健康和正常鎖在門(mén)外，羽翼未豐的兒女此時(shí)該是多么無(wú)助又堅強。

　　雖說(shuō)骨肉親情，血濃于水，卻不代表會(huì )永遠相伴相隨。終歸，是要你走你的路，而我會(huì )偶爾沿路而行，摘花踏青。

　　那抹在皺紋里的紅胭脂，那撞在樹(shù)上的車(chē)凹痕，漸漸沉淀為歲月里泛黃的風(fēng)景。畫(huà)框里沒(méi)有人，畫(huà)名卻取做《父親母親》。

　　雖是一本寫(xiě)親情的書(shū)，但從頭至尾，無(wú)不滲透著(zhù)這樣的字眼：孤獨。

　　才子孤獨�！安抛赢斎恍睦锉�雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！�

　　歌者孤獨。蔡琴說(shuō)，“你們知道的是我的歌，你們不知道的是我的人生，而我的人生對你們并不重要�！�

　　老人孤獨�！八�可以孤單卻不孤獨，他既是獨處又是熱鬧，熱鬧中獨處，仿佛行走深淵之上卻有了欄桿把手�！�

　　修行孤獨�！翱墒切扌械穆房偸枪陋毜�，因為智慧必然來(lái)自孤獨�！�

　　除了孤獨，還有寂寞。

　　淇淇寂寞�！昂榛娜f(wàn)年，獨對蒼穹滅頂，謂之大寂寞可也�！�

　　時(shí)代寂寞�！疤�疼的傷口，你不敢去碰觸；太深的憂(yōu)傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時(shí)候，你不敢去注視�！�

　　兩個(gè)人或許比一個(gè)人更寂寞。

　　“身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，”未必寂寞會(huì )削減。

　　更有“余舟一芥”的寂寞。茫茫天地間，無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，“人只能各自孤獨面對，素顏修行�！�

　　周?chē)�平也說(shuō)，“人的靈魂，只能獨行，即便再親密的人，亦是如此�！�

　　兩個(gè)靈魂，原本各自前行，相安無(wú)事，有一天，或許可能因為獨對宇宙蒼穹的浩淼而深感此生孤獨。于是，他們自然而然抱在一起取暖。柔聲細語(yǔ)里，不乏溫暖安慰；撫摸親吻里，勝卻風(fēng)花雪月。然而，這樣的孤獨，與生俱來(lái)，帶著(zhù)宿命，永難消除。最后，兩個(gè)靈魂即便深?lèi)?ài)一場(chǎng)，也還是兩個(gè)靈魂，分行在各自的軌道上，承載此生孤寂，煢煢孑立。

　　其實(shí)，十年前的我，在第一次讀到這段文字時(shí)就頓然，“在最內的精神生活中，每個(gè)人都是孤獨的，愛(ài)，并不能消除這種孤獨。但正因為我們由己及人領(lǐng)悟到別人的孤獨，我們的內心，才會(huì )對別人充滿(mǎn)最誠摯的愛(ài)�！笔�年間，一直銘記這段話(huà)。甚至，會(huì )成為一生的讖語(yǔ)。

　　天地之大，悠悠而來(lái)，浮生之間，難覓歸處。

　　繁星滿(mǎn)天，熠熠生輝，抵不過(guò)剎那懷抱里小小的溫柔。

　　清風(fēng)明月，細浪拍岸，唱一曲大江東去寫(xiě)一篇赤壁懷古。

　　我與風(fēng)景之間的單獨私會(huì )，必須我一個(gè)人走路，心無(wú)旁騖。即便孤獨淪肌浹骨。

　　我擎著(zhù)“一香，二凈，三柔軟，四可愛(ài)”的蓮花，忘記來(lái)時(shí)路，不知歸去處，只好沉醉在巨大的如嬰兒般的純潔光明間，守著(zhù)濃濃的深情和淡淡的心事，終老。順便看，人間靜好。

　　大時(shí)代的車(chē)輪轟隆隆碾過(guò)，新聞里、歷史里，確有記載。

　　屬于你的我的小時(shí)代的段落，沒(méi)有人會(huì )細細駐足，賞析。

　　愛(ài)情的打情罵俏也好，親情悲歡離合也罷，夜深人靜時(shí)，還需孤獨地面對一個(gè)最真實(shí)、最坦誠、最率直、最無(wú)知的自己。

　　孤獨，是一生的主題。

　　享受孤獨，是一生的課題。

　　不知多年后，當我也為人妻、為人母之時(shí)，再讀龍應臺先生這本《目送》，會(huì )是何種心情？又會(huì )生發(fā)何種感慨？想必那時(shí)，該不會(huì )再如今夜這般膚淺和廢話(huà)吧？但愿，所有的成長(cháng)都配得上流逝的時(shí)光，哪怕再疼再痛。

　　月夜如緇，想象月光如織。

　　李叔同先生說(shuō)：“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓而忘言，華枝春滿(mǎn)，天心月圓�！�

　　《目送》讀后感13

　　我是一個(gè)愛(ài)好文學(xué)的小女生，曾經(jīng)沉迷于沈石溪的動(dòng)物世界，曾經(jīng)徜徉于楊紅櫻的校園生活，也曾為了何馬的《藏地密碼》手不釋卷，但總的來(lái)說(shuō)，我涉獵的圖書(shū)實(shí)在算不上廣泛。有一天，我突然覺(jué)得如果要實(shí)現自己當作家的理想，應該讓自己閱讀的書(shū)籍內容更豐富些、種類(lèi)更多一些。于是，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我決定去書(shū)店買(mǎi)幾本文學(xué)大家的書(shū)。

　　經(jīng)過(guò)幾次篩選，我挑選出了龍應臺的《目送》。選擇此書(shū)的原因，一是龍應臺被譽(yù)為華人最有力的一支筆，二是這本書(shū)占據了各大銷(xiāo)售排行榜的重要位置，我想深入學(xué)習文學(xué)大家是如何形成的。

　　翻開(kāi)這本書(shū)，扉頁(yè)上一行小小的文字“獻給我的父親、母親和兄弟們”，一股親情就這樣彌漫在空氣中，讓人感覺(jué)暖暖的。全書(shū)共由74篇散文組成，都是一些情感性、親情類(lèi)的文章，書(shū)中，龍應臺寫(xiě)出對父親的憐惜和體恤，寫(xiě)出與兄弟的攜手同行，寫(xiě)出與兒子的離別之情、對朋友的牽掛……最讓我記憶深刻、感觸良深的就是那篇《目送》了。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追�！笨粗�(zhù)這篇文字，我眼前就浮現出這樣一些畫(huà)面，爺爺送我上學(xué)校的時(shí)候，媽媽會(huì )站在陽(yáng)臺上，一直和我招手，直到爺爺背我的車(chē)轉過(guò)拐角，她看不到為止；有時(shí)媽媽送我上學(xué)的時(shí)候，我背著(zhù)書(shū)包下車(chē)，她仍然是目送我進(jìn)校門(mén)，直到拐進(jìn)樓梯口；晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽也總是在我額頭親一下，道聲“晚安”才離開(kāi)我的房間……似乎在我的生活中，每分每秒都離不開(kāi)媽媽關(guān)愛(ài)的目光。我上課時(shí)，認真聽(tīng)講，開(kāi)一次小差耳邊就會(huì )響起媽媽的叮囑；做題時(shí)，我不畏難題，因為媽媽說(shuō)過(guò)難題就是紙老虎，會(huì )者不難；跑步時(shí)，我抬頭挺胸，媽媽說(shuō)過(guò)女孩重要的是氣質(zhì)……可是，當我時(shí)時(shí)處處在媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(cháng)的時(shí)候，我卻嫌媽媽嘮叨，嫌她的嗓門(mén)大，嫌她管的事多，可以說(shuō)我當時(shí)看《目送》有多感動(dòng)，我當時(shí)就有多后悔，后悔我的少不更事，后悔我的任性妄為，后悔我對媽媽的愛(ài)遠沒(méi)有她對我的愛(ài)多……我要大聲把對媽媽的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，更要用實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)！媽媽?zhuān)�我們之間不會(huì )漸行漸遠，因為——你養我長(cháng)大，我陪你變老！

　　《目送》，深邃、憂(yōu)傷、美麗的文字會(huì )讓你體會(huì )到親情的偉大、人性的真善美，值得靜心品味！

　　《目送》讀后感14

　　坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)太陽(yáng)漸漸隱去，暮色慢慢籠罩過(guò)來(lái)。讀完龍應臺的《目送》，一種別樣的感覺(jué)襲上心頭。

　　龍應以在這本書(shū)的扉頁(yè)里說(shuō)：“獻給我的父親、母親和兄弟們！”是啊，即使是華人世界里最犀利的一支筆，也以難以言盡的時(shí)候。在這本《目送》里，我們感受到一位女兒的溫情脈脈，感受到那份濃濃的親情四處漫溢。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意識著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　“曾經(jīng)相信過(guò)愛(ài)情，后來(lái)知道，原來(lái)愛(ài)情必須轉化為親情才可能持久，但是轉化為親情的愛(ài)情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎？”

　　“凡事都有定期，天下萬(wàn)物都有定時(shí)。生有時(shí)，死有時(shí)。栽種有時(shí)，拔出所栽種的，也有時(shí)。殺戮有時(shí)，醫治有時(shí)。拆毀有時(shí)，建造有時(shí)�？抻袝r(shí)，笑有時(shí)。哀慟有時(shí)，跳舞有時(shí)。拋擲石頭有時(shí)，堆聚石頭有時(shí)。懷抱有時(shí)，不懷抱有時(shí)。尋找有時(shí)，失落有時(shí)。保守有時(shí)，舍棄有時(shí)。撕裂有時(shí)，縫補有時(shí)，靜默有時(shí)，舍棄有時(shí)。喜愛(ài)有時(shí)，恨惡有時(shí)，爭戰有時(shí)，和好有時(shí)。難的是，你如何辨識尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得，什么是什么呢？”

　　“我們拼命地學(xué)習如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內心淌血的創(chuàng )痛，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過(guò)？跌倒，怎樣可以變成行遠的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過(guò)的人，更深刻、更真誠？”

　　“我們都知道了：媽媽要回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區號、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光�！�

　　“太疼的傷口，不不敢去碰觸；太深的憂(yōu)傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時(shí)候，人不敢去注視�！�

　　“一次王陽(yáng)明與朋友同游南鎮，友人指著(zhù)巖中花樹(shù)問(wèn)道：‘天下無(wú)心外之物，如此花樹(shù)在深山中自開(kāi)自落，于我心亦何相關(guān)？王陽(yáng)明回答說(shuō)：‘你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你既來(lái)看此花，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外�！�

　　在這此文字里，她寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手并肩；寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手、寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她的筆觸是那樣幽微、深邃，又是那樣美麗、憂(yōu)傷。細細讀來(lái)，一種淡淡的情愫會(huì )縈繞在你心頭，揮之不去。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都經(jīng)歷著(zhù)、經(jīng)歷過(guò)“目送”。作為子女對父母的目送——父母會(huì )老，會(huì )死，會(huì )永遠離開(kāi)；作為父母對子女的目送——子女會(huì )長(cháng)大，會(huì )掙脫父母的手，會(huì )擁有自己的生活和海闊天空。在這樣的目送里，充滿(mǎn)了親情的溫暖與不得不面對的離別與哀傷。

　　《目送》讀后感15

　　床頭柜上靜靜的躺著(zhù)我很喜歡的一本書(shū)，每天閑暇之余，都會(huì )翻上幾頁(yè)，輕輕的讀出聲來(lái)，細細咀嚼，慢慢體會(huì )，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追�！�

　　初次讀到《目送》是在初中的語(yǔ)文課上，那時(shí)候的我，因為年齡和閱歷的關(guān)系，還不能對這篇文章有深刻的了解，慢慢的隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、經(jīng)歷的增加，當我重讀這本書(shū)時(shí)，我似乎恍然間明白了作者所要描述的那種對父母、對子女、對朋友以及對人生和生死的豁達以及懷念的濃情。

　　書(shū)中的第一個(gè)故事講到了，逐漸長(cháng)大的兒子，一次又一次的離別，留給作者的只是一個(gè)又一個(gè)的背影。字里行間可以深深的感受到，作者對孩子離開(kāi)的不舍之情，可同時(shí)她又是一豁達開(kāi)朗的母親，她知道，總有一天孩子會(huì )離開(kāi)自己，她懂得放手讓孩子自己去飛，去尋找屬于自己的一片天空，就像她在書(shū)中說(shuō)的那樣“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走�！�

　　這不由的讓我想起了自己的父親，雖然父親讀書(shū)不多，但對我的學(xué)習卻很重視，回想起讀書(shū)上學(xué)的那些年，一直有父親的陪伴與鼓勵。記憶中，每次結束假期即將返校的前幾天，父親都會(huì )再三地囑咐我，“到學(xué)校里，要記得吃飽穿暖，喜歡的東西就自己買(mǎi)，錢(qián)不夠就打電話(huà)給我，給你寄錢(qián)，一個(gè)人在外面讀書(shū)，要好好照顧自己�！弊�上前往學(xué)校的大巴車(chē)，揮揮手與父親告別，我暗自慶幸不會(huì )再聽(tīng)到父親嘮叨的話(huà)語(yǔ)。然而，現在想起來(lái)，父親那時(shí)候懷著(zhù)怎樣的心情送別我離開(kāi)家，離開(kāi)他的身邊，當時(shí)目送我離開(kāi)的父親，一定也充滿(mǎn)了對孩子的擔憂(yōu)和牽掛。當看著(zhù)父親的鬢角一點(diǎn)點(diǎn)變白，皺紋爬上額頭的那一刻，我才知道，那個(gè)曾經(jīng)高大威武的男人在慢慢地變老……

　　世上有多少婉轉的歌聲，卻唱不出父親的溫暖，世上有多少華麗的辭藻，卻描繪不出父親的愛(ài)。都說(shuō)，父愛(ài)是深沉而偉大的，他的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，卻一直默默的伴著(zhù)我們成長(cháng)。歲月匆匆，時(shí)間就像指尖抓不住的流沙，而我能做的就是在接下來(lái)的日子里，�；丶铱纯�，陪父親吃吃飯、聊聊天，用心照料他的生活起居，用愛(ài)陪伴他的喜怒哀樂(lè )，用事業(yè)感激他的精心培育。

　　《目送》讀后感16

　　人的一生由無(wú)數次目送構成，或悲傷凄涼、或溫暖美好。龍應臺的《目送》是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷和美麗。她寫(xiě)到了兒子的離別、母親的衰老、朋友間的牽掛、兄弟的攜手共行，父親的最后時(shí)光�！扒椤弊重灤┤珪�(shū)，但文字柔軟而不煽情，符合我們的情感認知。沒(méi)有華麗的文字，全書(shū)用最接地氣的語(yǔ)言，告訴了我們最樸素的道理。我一次一次被書(shū)中的情節感動(dòng)，一字一句回味作者的情感。目送，讓我學(xué)會(huì )了牽掛，讓我學(xué)會(huì )了珍惜。

　　人的一生都在目送

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

　　是��！父母和子女間的緣分就是目送。作為孩子，年幼的時(shí)候，我們目送父母去上班。上了大學(xué)，我們在父母的目送中離家。結婚有了自己的孩子，我們目送牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子上幼兒園，目送長(cháng)大了的孩子一次又一次離家。

　　目送不僅僅是父母和子女間的緣分，夫妻之間、兄弟之間、朋友之間都會(huì )有無(wú)數個(gè)目送瞬間。這一生我們會(huì )遇到很多人，有些也許只是轉身的擦肩，有些或許會(huì )是相伴一程，而后揮手告別的旅人，甚至還有一些成了連告別都沒(méi)有的陌生人。珍惜每一個(gè)目送的緣分，珍惜每一個(gè)目送的人。

　　人生的歸途

　　媽媽要回的”家”，不是任何一個(gè)有郵遞區號、郵差找得到的家，她要回的”家”，不是空間，而是一段時(shí)光，在那個(gè)時(shí)光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房里正傳來(lái)煎魚(yú)的嗞嗞香氣、丈夫正從她身后捂著(zhù)她的雙眼要她猜是誰(shuí)、門(mén)外有人高喊”限時(shí)掛號拿印章來(lái)”……媽媽是那個(gè)搭了”時(shí)光機器”來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人。

　　人一旦老了，特別愛(ài)回憶以前的事情，因為他們所有的美好瞬間都留在過(guò)去的記憶里。記憶中，他們的父母還在，伴侶和孩子都圍繞在身邊，雖然辛苦奮斗，但心里是甜蜜的。年齡大了，父母離去，孩子成家，伴侶離開(kāi)，他們成了孤家寡人。雖有兒女的陪伴，但兒女的家終究不是他們自己的家，他們的心并不屬于這里，他們想要回的是屬于自己的溫馨的家。

　　每每聽(tīng)到年邁的父母說(shuō)到回家時(shí)，你一定要把他們摟在懷里，像對自己的孩子一樣去愛(ài)他們，讓他們真正感受到溫暖。

　　父母和子女一場(chǎng)，我們在父母的庇佑下長(cháng)大，我們擁有了自己的生活。年輕的我們，忙于自己的工作，忙于照顧自己的孩子。我們沒(méi)有時(shí)間陪伴父母，總是覺(jué)得他們還很年輕，還有大把的時(shí)間會(huì )等待我們的陪伴。誰(shuí)知，突然有一天，他們不再等，你才知道你所有的忙碌，是多么蒼白！父母在，人生尚有去處；父母去，人生只剩歸途。這次新冠疫情讓多少逝者的家屬痛徹心扉的哭喊，他們的親人走得如此匆忙，目送告別都已經(jīng)成了奢望，還沒(méi)來(lái)得及好好擁抱，竟然就匆匆離別。

　　所以，請朋友們珍惜與父母在一起的美好時(shí)光。

　　《目送》讀后感17

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追�！泵看巫x到龍應臺的《目送》中這一段話(huà)時(shí)，我內心總有一些觸動(dòng)，像是聽(tīng)到一首老歌，讀到一首動(dòng)人的詩(shī)歌，串起了心中的千絲萬(wàn)縷。

　　第一次看到這篇文章還是在練習冊上，當時(shí)只關(guān)注到文章的情節——簡(jiǎn)單又溫馨。文中父母與孩子間的親情平凡而又熟悉，像你也像我。

　　再次重讀這篇文章是一個(gè)月后，我的目光被最后這段話(huà)緊緊的吸引，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有精巧的描寫(xiě)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，有的只是樸實(shí)的語(yǔ)言，細微的小事和沉淀的情感，卻能給人帶來(lái)情感上的波動(dòng)，心靈上的觸動(dòng)。

　　其實(shí)，細細想來(lái)當父母在轉角說(shuō)出“不必追”時(shí)，心里應該非常的心酸。人生在世，有些事不想做，有些事卻又不得不做。當人被冠以“父母”的稱(chēng)呼時(shí)，好像就必須為了孩子做些什么。好比他們一方面舍不得孩子離開(kāi)自己，一方面又害怕因為自己短淺的目光耽誤了孩子的遠大前程，不能走的更遠飛的更高。為了孩子，他們只能硬起心腸說(shuō)“不必追”。

　　送別總是令人感傷的，看著(zhù)孩子漸行漸遠的身影，卻又無(wú)力阻止，或者說(shuō)不能阻止的父母應該會(huì )更傷心。對說(shuō)出“不必追”的父母來(lái)說(shuō)，這時(shí)候世界上沒(méi)有什么比孩子開(kāi)口說(shuō)一句“我留下”更動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言了。雖然這話(huà)也許只是說(shuō)說(shuō)而已，也許只是一種暫時(shí)的觸動(dòng)，但卻能給父母帶來(lái)無(wú)限的欣慰，它告訴了天下的父母原來(lái)在他們舍不得離開(kāi)孩子的同時(shí)，孩子也舍不得離開(kāi)他們，它告訴孤獨的父母自己仍然是被需要的，它告訴目送的父母不必擔心愛(ài)就在心間，這也許才是愛(ài)的傳遞，親情的延續。

　　然而更多的人，選擇留給父母一個(gè)堅定的背影，一顆決絕的心，一間空蕩蕩的房子，沒(méi)有那句“我留下”，沒(méi)有離別的不舍，沒(méi)有眼中含情。這個(gè)時(shí)候父母的眼中除了不舍，除了擔心，會(huì )不會(huì )多了點(diǎn)涼意呢？或許有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路只能一個(gè)人走，但是只要父母還在，親情還在，愛(ài)還在，又有何懼？愛(ài)不止是父母對孩子才有的感情，孩子對父母是不是也應該如此呢？是不是也要適當的表達出來(lái)？

　　那些離家的孩子，下次出遠門(mén)的時(shí)候能不能回頭看看，看看那對逐漸年邁的身影，對他們說(shuō)一句“回去吧，別擔心”或者“我留下”？

　　《目送》讀后感18

　　《目送》這本書(shū)是我讀三年級時(shí)候聽(tīng)說(shuō)的一本好書(shū)。我曾多次看見(jiàn)過(guò)這本書(shū)的名字，有時(shí)候它的名字就浮現在我的腦海里。終于有一天，我得到了這本書(shū)，我就把這本書(shū)津津有味地看完了。

　　這本書(shū)寫(xiě)作者龍應臺的一生經(jīng)歷過(guò)生老病死。在她的第一篇散文中，“華安背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì )。我看著(zhù)他瘦小的背影消失在門(mén)里�！睂�(xiě)到了她自己兒子離別時(shí)的種種憂(yōu)傷；還從《如果》到《散步》中寫(xiě)到了她對父母的一種沉重的心情；在第二篇《雨兒》中她寫(xiě)到患有老年癡呆癥的母親；在第三篇《十七歲》中她寫(xiě)到的是青春的兒子的“獨立”。

　　當我讀《目送》這本書(shū)的時(shí)，有時(shí)候眼淚就像下雨一樣往下掉；有時(shí)候嘴巴笑得好不攏。讀了這本書(shū)常常讓我想到自己的未來(lái)會(huì )是和龍應臺一樣嗎？我常常想到自己就是龍應臺，我長(cháng)大，自己的父親去了，母親老了�！拔衣�慢地，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　《目送》這本書(shū)是龍應臺獻給她的父親、母親和兄弟們的�！赌克汀返钠呤�三篇散文，寫(xiě)父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，失敗與脆弱，失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微和燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。

　　《目送》讀后感19

　　我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對等著(zhù)過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

　　目送著(zhù)他們的背影，思緒紛飛。

　　不知從何時(shí)起，自我也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。

　　也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出提議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽?zhuān)�我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。

　　《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去理解歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自我走，因為——這條路上的艱辛，僅有自我懂；這條路上的風(fēng)景，也僅有自我欣賞才能會(huì )心一笑，這條路上的果實(shí)，僅有自我采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也僅有在別人最終的目送中，自我走。

　　可是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時(shí)刻充滿(mǎn)斗志；在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看到勝利曙光時(shí)，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。

　　《目送》讀后感20

　　龍應臺說(shuō)，你站在小路的這一端，看著(zhù)他消失在小路轉彎的地方，并且他用背影告訴你：不必追。

　　親人僅有一次緣分，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，下輩子都不會(huì )再見(jiàn)。有些路啊，只能一個(gè)人走，而留給世界的只能是背影。而所謂父母子女一場(chǎng)，只可是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今世不斷在目送他的背影，漸行漸遠，要學(xué)會(huì )放手。

　　選擇﹒不回頭

　　龍應臺說(shuō)，選擇，就像過(guò)了河的“卒”，或動(dòng)或靜，都不能回頭。

　　人生如戲，卻又有別于戲。馮小剛說(shuō)，人生遠比藝術(shù)來(lái)的深刻。我想，也許是源于生活的真實(shí)和不可重來(lái)。他沒(méi)有預演的機會(huì )，不管你如何怯場(chǎng)，都得演到曲終人散，因為選擇了便不能回頭。不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)暴風(fēng)雨，不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。

　　漸老﹒別吝嗇

　　龍應臺說(shuō)，“老”，其實(shí)就是一個(gè)敗壞的過(guò)程，而生命敗壞的過(guò)程，其實(shí)就是走向失去。

　　當父母日漸老去，不能自我穿上衣服，請你有耐性一點(diǎn)。還記得，還記得他們曾花費多長(cháng)時(shí)間教你這些事嗎？

　　哪一天，當父母一再重復嘮叨，說(shuō)著(zhù)同樣的事情，請不要打斷他們，聽(tīng)他們說(shuō)，在你小時(shí)候，也許他們必須一遍又一遍地讀著(zhù)相同的故事，直到你靜靜地睡著(zhù)。

　　有一天，你終會(huì )發(fā)現，即使父母有許多過(guò)錯，卻總想給你最好的；有一天，很久很久以后的一天，你的頭發(fā)也會(huì )在陽(yáng)光下閃爍銀光。當那天到來(lái)時(shí)，我們會(huì )不會(huì )想念他們呢？所以請不要吝嗇你的愛(ài)，像他們待你一樣待他們可好？哪一天，當他們的腿不聽(tīng)使喚的時(shí)候，請扶一把，像當初他們扶著(zhù)你踏出人生的第一步。

　　相信﹒不相信

　　龍應臺說(shuō)，二十歲之前相信的很多東西，之后一件一件變成不相信；二十歲之前相信很多東西，有些其實(shí)到今日也還相信。

　　其實(shí)啊，相信與不相信又有什么呢？人生要學(xué)會(huì )邊走邊忘。拿得起是本事，放得下是智慧。舍看起來(lái)是給人的，實(shí)際是給自我。人生路上，應試著(zhù)邊走邊看，邊走邊忘。

　　最終，有些相信變成了不相信，有些不相信的倒也信起來(lái)。也許這些改變來(lái)自于挫折，畢竟，人生路上不盡是歌舞升平。

　　唯一不變的，是我相信，母愛(ài)親情的偉大。已成長(cháng)的你，想沒(méi)想過(guò)，生養你的兩個(gè)人真的走了，再也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，再也不會(huì )喊你的名字了，再也不會(huì )睜開(kāi)眼睛了，再也不會(huì )和你一齊吃飯了……

　　《目送》不僅僅寫(xiě)小一輩的故事，也寫(xiě)老一輩的故事。龍應臺說(shuō)，我掠開(kāi)了雨濕前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，期望記得這最終一次目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只可是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的額地方，他用背影默默告訴你：不必追。

　　一代又一代人，從最初的彼此依偎取暖到“我居北海君南海，寄雁傳書(shū)謝不能”的愁怨與無(wú)奈要經(jīng)歷的.太多太多。孩子慢慢長(cháng)大有了自我的思想，他會(huì )在自我選擇的那條路上義無(wú)反顧地走下去，他一路披荊斬棘，獨自抵抗風(fēng)雨。而老一輩人能做的，只是站在路的起點(diǎn)，目送孩子的背影。因為那是他自我選擇的路，無(wú)論多泥濘多坎坷，也沒(méi)有人能夠替他到達終點(diǎn)。

　　此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。

　　《目送》讀后感21

　　20xx年的暑假即將結束，在這個(gè)假期中我認識到了很多，也更加深刻地理解了“母親”這個(gè)詞。

　　《目送》，這本其妙的書(shū)。淡淡的文字，平淡的語(yǔ)調，細膩的感受，完全沒(méi)有華麗的影子，也沒(méi)什么大悲大喜。但卻能讓人很認真地讀下去，在無(wú)形間凈化著(zhù)我們那被塵埃腐蝕的心靈。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追�！倍嗝礃銓�(shí)的文字，卻觸動(dòng)了我內心最脆弱的地方。

　　仔細想想，好像也真的是這樣。年幼時(shí)的我們，總是走在最前面的那一個(gè)，向著(zhù)朝陽(yáng)邁去，而順著(zhù)我們的背影一向倒退回去就會(huì )發(fā)現，在那個(gè)最隱蔽的角落里，總有一個(gè)或兩個(gè)人，他們的眼神，從我們出此刻這世界上時(shí)，就從未離開(kāi)過(guò)。他們或許期待，或許渴望我們的一回眸，一絲觀(guān)注，但我們一向沒(méi)給過(guò)。即便如此，每一次看他們的眼神時(shí)，那里總是帶著(zhù)說(shuō)不清的深情與期盼。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，也許我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí)，才會(huì )真切的體會(huì )到父母那份痛楚與沉默。小時(shí)候父母把我們當孩子，父母老了我們把他們當成孩子。那時(shí)，我們可能會(huì )懊悔，懊悔以往的無(wú)知，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機會(huì )，我們想告訴自我的孩子這一切的感受，可被時(shí)間悄聲無(wú)息地擋住了。時(shí)間讓我們變了，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。

　　不管是時(shí)間也好，親情、感情、友情也好，該經(jīng)歷的會(huì )經(jīng)歷，該遺失的會(huì )遺失。生命是一條無(wú)法回轉的軌道，我們必須按照這軌道上的路標走，經(jīng)歷生老病死，悲歡離合。有些感受只能一個(gè)人體會(huì )，有些眼淚只能一個(gè)人掉，有些痛苦只能一個(gè)人承擔，有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，真的只能一個(gè)人走。明白了這些，才算是真真正正的成長(cháng)了吧。

　　《目送》這個(gè)光陰歲月的故事是屬于別人的，但我們每個(gè)人都一樣，在時(shí)光消逝中成長(cháng)度過(guò)，我們的皮膚會(huì )由光滑到粗糙，我們的背影會(huì )由高大到佝僂，我們以往擁有的也都會(huì )一一消失。這看起來(lái)是一場(chǎng)永恒的遺憾，但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈，最溫馨的回憶。

　　龍應臺的文字是我最欣賞的，它如清晨的雨露，清新朝氣，如黑暗的火焰，溫暖明亮，帶給我一種很平靜的感覺(jué)。在這喧囂雜亂的社會(huì )中讀著(zhù)她的書(shū)，我的世界竟也莫名的變得安靜了......

　　《目送》讀后感22

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�

　　這是龍應臺《目送》里的一段話(huà)�；蛟S是已到了而立之年，自己也有了孩子，再讀這段文字已沒(méi)了幾年前的漠然，這短短的幾行文字仿佛有了力量，直達自己的內心。年少之時(shí)，父母目送著(zhù)我們一次又一次的遠行，成年了我們開(kāi)始目送自己的孩子一次又一次的遠行。生命就是這一次次目送中延續。只是這一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送伴隨著(zhù)愛(ài)與不舍和愁緒。

　　書(shū)中文章，多是作者對父母兄弟朋友的親情和牽掛，幾分落寞，幾分溫婉，也有不舍無(wú)奈之際，作者決然轉身的背影�！赌克汀肥菚�(shū)名，也是第一篇的篇名，訴說(shuō)對父親、兒子的眷愛(ài)。一邊是父親的遠逝，作者深情凝望，目送曾經(jīng)是英姿勃發(fā)的父親，走完去往天國的最后一程。一邊是兒子，松開(kāi)媽媽的手獨立行走，到長(cháng)大成人，一次次走向遠方，消失于茫茫人海，“每一次等候他消失前的回頭一瞥，但是沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！�

　　作者柔腸百結，終于慢慢地、慢慢地領(lǐng)悟了：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！庇谑�，作者幽婉慨嘆：有些路啊，只能一個(gè)人走。就這樣，生與死，別與離，作者用文字透露內心那片最不甘的柔情，還有微妙與細膩，無(wú)奈與難舍。

　　書(shū)中，龍應臺敘述質(zhì)樸，有款款深情，也有萬(wàn)丈豪氣，有些冷，也讓你溫暖無(wú)比。她對時(shí)間的無(wú)言、對生命的目送，對親情延續與生死別離的思考，如花枝春滿(mǎn)，讓人悲喜交集。剛柔之間，漫溢出幽微與深邃，憂(yōu)傷和美麗。

　　再犀利的筆也有難以言盡的時(shí)候，作者心路的曲折我們無(wú)法盡覽，但對親情和人情，作者心底的凄清與渴望，卻用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。合上書(shū)本，《目送》再難讓人忘懷。

　　《目送》讀后感23

　　慢慢的，慢慢的，我明白了所謂的“父女母”只意味著(zhù)你和他的緣分就是一輩子看著(zhù)他背過(guò)身去。你站在小路的這一頭，看著(zhù)他在小路的轉彎處漸漸消失，他背著(zhù)你默默的告訴你：別追了。

　　我們的一生，總是在追逐別人的背影。但是，當你轉身的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，總有人在我們身后默默等著(zhù)你。背后總有強大的后盾。他們不知疲倦地工作，不求回報，但我們從未真正給過(guò)他們任何東西。當你一次又一次離開(kāi)時(shí)，他們看著(zhù)你的背影。他們沒(méi)有留下來(lái)，也沒(méi)有后悔。你轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)他們了嗎？

　　時(shí)間是藏在黑暗里的一只溫柔的手，當你恍惚的時(shí)候，東西隨著(zhù)星星移動(dòng)。當你真的轉身看他們的時(shí)候，黑發(fā)如墨，現在卻被冰雪覆蓋。歲月帶走了他們的青春，卻在他們的臉上留下了痕跡。他們看著(zhù)你轉身，只笑，誰(shuí)能知道內心的苦澀？世界上只有父母一直在等你，只有父母一直在守護你，世界上只有父母一直關(guān)心你。

　　龍應臺的《目送》讓我想起了我的母親。

　　夏天，涼風(fēng)吹在臉上，綠柳在風(fēng)中遙望遠方，就像媽媽一樣。我媽媽站在柳樹(shù)下，看著(zhù)我后退的背影。我轉頭看她，她的目光一寸一寸隨著(zhù)我移動(dòng)，眼神中帶著(zhù)愧疚和失望。今天是開(kāi)學(xué)第一天，她沒(méi)有和我一起去。因為她知道有一群活潑可愛(ài)的孩子在等著(zhù)她。我有點(diǎn)失落，但還是一個(gè)人踏上了上學(xué)的路，因為我知道有些路，只能一個(gè)人走。

　　我們拼命學(xué)習如何成功沖刺100米，卻沒(méi)有人教會(huì )我們如何在摔倒的時(shí)候有尊嚴的摔倒；膝蓋有血的時(shí)候，怎么清洗傷口，怎么包扎；當你的痛苦不堪時(shí)，你用什么樣的表情面對別人？如何看待內心流血的創(chuàng )傷，如何在一頭栽倒時(shí)獲得內心深處的平靜；心臟像玻璃一樣碎了一地該怎么清理？沒(méi)有人教會(huì )我們如何接受失敗。然而，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，許多人關(guān)心我們，他們在等著(zhù)我們。但是這條路注定是孤獨的。很多人來(lái)來(lái)去去。畢竟，你是唯一一個(gè)解決這條路上發(fā)生的事情的人。沒(méi)有人能取代你。在這種情況下，我們必須坦然接受現實(shí)，面對未來(lái)的挑戰。在路上磕磕絆絆是不可避免的。跌倒時(shí)站起來(lái)沒(méi)什么大不了的。修行的路永遠是孤獨的，因為智慧一定來(lái)自孤獨。

　　沒(méi)有人能陪你走到最后。這條路上永遠只有你一個(gè)人。都是你生命中的過(guò)客。我們應該學(xué)會(huì )獨立、勇敢和敏銳。愿我們每個(gè)人走在人生的路上都平安。

　　前面的路不容易，但是一路上有很多美麗的風(fēng)景等著(zhù)我們，所以你要堅持下去，因為這條路上只有你自己。有些事情只能一個(gè)人做。有些障礙只能一個(gè)人通過(guò)。有一些路。只能一個(gè)人走。

　　《目送》讀后感24

　　霧散，也散缺了迷茫，夢(mèng)醒，也喚醒了酣睡的神傷，在這本深邃美麗的筆記里，我看到的不止是憂(yōu)傷那么簡(jiǎn)單�！�—題記

　　連媽媽也不知道是何時(shí)，她和朝夕相處的飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)已經(jīng)被刀削似的線(xiàn)條取代，他不再是那個(gè)依偎在媽媽?xiě)阎幸笄谔絾?wèn)的孩子了。面對這樣的情景，媽媽只能苦澀一笑，鬢角已經(jīng)斑白的她，又如何能憶起眼前少年時(shí)水清見(jiàn)底的歡快眼睛呢

　　涉過(guò)濃密的江離，粼粼的小溪里，那只睡著(zhù)的白天鵝，讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。媽媽難以想象的是，長(cháng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句：“小孩！”

　　媽媽的心顫抖了一下，原來(lái)，時(shí)間真的不可追。

　　安安到美國做交換生一年，媽媽送他到機場(chǎng)。告別時(shí)的擁抱，媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口，像是抱住了一只長(cháng)頸鹿的腿。

　　安安在長(cháng)長(cháng)的列隊里，等候護照檢查，媽媽就像小時(shí)候一樣，泛著(zhù)微黃的眸子跟著(zhù)安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和從前一樣，把他完整地裝到瞳中。

　　這時(shí)，媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事：

　　在金盞菊畔，安安把背對著(zhù)媽媽的身子了過(guò)來(lái)，緊緊抱著(zhù)媽媽?zhuān)瑖I心瀝血地哭喊著(zhù)：“媽媽——安安，也要和媽媽在一起！”

　　故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。媽媽微笑著(zhù)，等候，等候安安在消失前的回頭一瞥。但是過(guò)了很久，安安沒(méi)有，一次也沒(méi)有。

　　媽媽頓時(shí)明白了，她眼睛里的孩子，安安已經(jīng)逃走了，她所癡戀的，不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡，支離破碎的美好。媽媽默默地站著(zhù)，如今，她能做的，只是放手罷了。因為——有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　這句話(huà)是這樣簡(jiǎn)單明了，令人不禁掩卷深思�；厥妆税�，縱然發(fā)現光景不在綿長(cháng)，父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。一切只因前世今生的緣，他們所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。

　　“來(lái)一斤母愛(ài)”是現代子女共同的誤區，也許再一次回眸，你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端，彼此，永遠站成了岸。

　　《目送》讀后感25

　　經(jīng)典詞句：我慢慢地解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

　　精彩段落：火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒(méi)有想到可以站得那么近，距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(cháng)廊內。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。評語(yǔ)：《目送》是全書(shū)的首篇，目送父親的遠去，我深深的體會(huì )到了作者內心的悲傷。

　　構成《目送》的部分，我認為是寫(xiě)自己父母的那些篇章，首先體現的是一個(gè)“愛(ài)”。父母，是長(cháng)輩，但是所有人都明白老人老了，就變成了孩子的道理，過(guò)了一定年齡的父母，就是像孩子，就是晚輩，就是需要兒女們照顧，在懷里濃濃的“愛(ài)”的承受者。無(wú)論是《雨兒》所說(shuō)的每天跟媽媽通一次電話(huà)、一遍遍給媽媽解釋自己就是她的雨（女）兒、到潮州看望媽媽就陪她睡陪她聊、女傭把媽媽帶上陽(yáng)明山就帶媽媽去泡溫泉不消停、給媽媽拍照；是《明白》里，為了讓母親放心，做了一個(gè)可笑的本子，還蓋上了個(gè)章；還是《散步》里面寫(xiě)到的徹夜不眠之后幫媽媽穿上最暖和的衣服、圍上圍巾后牽著(zhù)媽媽的手在犬吠聲相伴的凌晨散步，這一切，都是對自己父母的濃濃的“愛(ài)”。

　　《目送》讀后感26

　　耳邊拂過(guò)清風(fēng)，微透涼意，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)香迎面，指尖摩挲著(zhù)頁(yè)面，在龍應臺細膩的文筆中，沉沉地醉去……

　　這本書(shū)，是對時(shí)間的無(wú)言，是對生命的目送。

　　當一位母親在家門(mén)口目送孩子離去時(shí)，必是面帶不舍。離去的孩子是否能回頭望一眼，看一看那個(gè)含辛茹苦把你拉扯大的人？也許某一刻，當你回首，她依舊佇立門(mén)口，用充滿(mǎn)不舍的目光望著(zhù)你，目送你離去；也許某一天，當你厭倦了漂泊的生活歸來(lái)時(shí)，她已不在。

　　“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他（她）的緣分就是今生今世不斷地在目送他（她）的背影漸行漸遠�！�

　　我愛(ài)這本書(shū)，也愛(ài)這句話(huà)，這句話(huà)一次又一次地撞擊我的心房。當我們追求一個(gè)又一個(gè)人生夢(mèng)想時(shí)，幾時(shí)會(huì )注意身后飽含深情的目光？幾時(shí)會(huì )發(fā)現那目光中的不舍與依戀？也許多年后的一天，在你家門(mén)口也會(huì )上演一場(chǎng)“目送”。等你的孩子走遠驀然回首，依然可以看見(jiàn)你佇立門(mén)口，看著(zhù)你的目光追尋他（她）遠去的背影。那一刻，你是否渴望你的孩子跑過(guò)來(lái)，告訴你他（她）會(huì )記得�；貋�(lái)看看�？伤�（她）沒(méi)有，因為他（她）不知道，自己要走的路有多遠，你的牽掛又有多長(cháng)。

　　“我遞過(guò)一把為他預備的傘，被他拒絕�！�這么小的雨’，他說(shuō)�！畷�(huì )感冒的’，我說(shuō)�！�不要’，他說(shuō)。細細的飄雨濡濕了他的頭發(fā)�！边@是龍應臺親身經(jīng)歷的一件事。我卻失神了，自己不也是這樣嗎？多少次，父母遞過(guò)傘，我總是固執地不接，哪怕細雨淋濕頭發(fā)，也弄不明白是出于一個(gè)怎么樣的心理，只記得當時(shí)父母眼中閃過(guò)一絲的失望。其實(shí)那傘就是父母的愛(ài)——充滿(mǎn)著(zhù)暖意與親情，卻被我們無(wú)意之間的冷漠，丟棄于角落而不知何時(shí)在風(fēng)中飄散了。想到這里，心像是被揪住。

　　這時(shí)，心中竟莫名地有些驚慌。

　　龍應臺的父親去世三年了，她仍無(wú)法釋?xiě)�，因為她覺(jué)得自己父親在世時(shí)，她一直沒(méi)盡到為人兒女的責任。我也有些怔神：就在前些日子，我又發(fā)現媽媽的頭發(fā)有一根白發(fā)，雖只有一根，卻讓我心驚不已。多少次，我將它剪了，可它又固執地長(cháng)出來(lái)，在黑發(fā)間白得那樣顯眼，像一根錐子，深深刺痛著(zhù)我的心。在我父母老時(shí)，會(huì )不會(huì )像龍應臺父親一樣，孤身一人，返回故鄉，寂寞茫然地度過(guò)晚年？想到這，心又一次被狠狠攥住，抽疼抽疼。

　　每次我們外出學(xué)習，有哪個(gè)父母沒(méi)有站在家門(mén)口看著(zhù)自己兒女的背影漸行漸遠？有哪個(gè)父母不在期待兒女可以回過(guò)頭看自己一眼？但我們沒(méi)有回頭！任父母頭上白發(fā)漸多，皺紋漸深。也許有一天我們會(huì )想起回頭，也許當我們想回頭時(shí)，父母已不在。

　　不！我不要這樣！我不要等父母老去才懂得后悔！我才初中，父母還沒(méi)有老去，我可以每天給他們一個(gè)擁抱，我可以……剎那間，我又找回了心的方向�，F在明白還不遲，對吧！我可以對父母說(shuō)聲“我愛(ài)您”，我還可以幫父母洗洗腳、做做家務(wù)。

　　龍應臺說(shuō)：“不必追�！笨晌艺f(shuō)我們就得追，大步追，努力追，趁父母尚未老去。

　　放下書(shū)，又一陣清風(fēng)拂過(guò)，是那樣的輕柔。媽媽走來(lái)，端了一杯牛奶，奶香消散了我心中的寒意。我開(kāi)顏一笑：現在明白還不遲。不是嗎？

　　最后，我只能誠懇而尊敬地對父母道一聲：爸、媽?zhuān)�感謝你們給我無(wú)私的愛(ài)，讓我在你們的愛(ài)中綻放精彩！此生，能做你們的女兒真幸福！

　　花落花開(kāi)，云卷云舒，但愿時(shí)光停駐，讓我永遠做你們的女兒。

　　《目送》讀后感27

　　“我慢慢地、慢慢地開(kāi)始了解，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠�！边@是《目送》中，我一直記憶尤深的一句話(huà)。每每拿起這本書(shū)，眼眶總是犯潮，一種無(wú)能為力之感便油然而生。

　　在這本書(shū)中，作者龍應臺給我上了三堂課，一課是父母老去，一課是與兄弟姐妹別離，一課是朋友間的牽掛。這三課，每個(gè)人都要經(jīng)歷，是躲不掉，逃不開(kāi)的。

　　父母老去，是我們無(wú)法阻擋的事情。這一點(diǎn)在最近幾年，我感覺(jué)尤其深刻。以前在我心里，父母一直都是年輕的樣子，可是最近這幾年，我發(fā)現，他們開(kāi)始出現一些老態(tài)，臉上的皺紋多了，頭頂的白發(fā)多了，睡覺(jué)時(shí)間少了……我們長(cháng)大了，可他們卻老了，這樣的現實(shí)我不想接受，但也不得不接受。歲月匆匆，父母老矣，剩下的時(shí)光，只想少一些目送。

　　與兄弟姐妹分離，也是無(wú)可奈何的事情。小時(shí)候，我們形影不離，玩要一起玩，吃要吃一樣的食物，晚上睡覺(jué)也要鬧騰一陣，再各自安穩睡去�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)角色的轉變，我們終將要各自為家，甚至彼此遠離。龍應臺與自己哥哥的遠行，被她寫(xiě)得深刻異常，也重重撞擊了我的心。常念少年時(shí)光，但也知那是不能回去的日子，只愿我的兄弟在以后的日子里，能夠擔得起家庭的重擔，做一個(gè)幸福的爸爸。

　　與朋友牽掛，也是逃不開(kāi)的命運。以前，我們下課一起趴在走廊的欄桿，談天說(shuō)地，一起去小賣(mài)部挑選共同喜歡的小零食�？荚嚨臅r(shí)候彼此加油打氣，失意的時(shí)候你給我溫暖的依靠�？墒�，如今我們都長(cháng)大了，也早就分別兩地，除了偶爾朋友圈點(diǎn)個(gè)贊，其他再無(wú)交集。明明沒(méi)想著(zhù)要成現在這樣，但終究抵不過(guò)時(shí)間，把友情淡忘。

　　歲月還長(cháng)，但愿人間少目送。

　　《目送》讀后感28

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影，漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　像擲入湖中的石子，蕩起層層漣漪，我的心，久久不能平靜。

　　龍應臺――華人世界率性犀利的一支筆，我也曾讀過(guò)她的《野火集》，面對社會(huì )，面對國家，她的文字寒氣逼人，如刀光劍影，直捅無(wú)數人的虛偽、懦弱。面對家庭，面對親友，她卻表現出極其溫柔婉轉的一面，如微風(fēng)拂過(guò)麥田。寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　一本《目送》道出了人生無(wú)數的悲歡離合。目送兒子的長(cháng)大，兩顆心愈冷愈遠；目送父親的逝去，再無(wú)人遮風(fēng)擋雨；目送母親的衰老，美好回憶漸漸埋沒(méi)；目送兄弟的背影，時(shí)間不允談天說(shuō)地……這本書(shū)像一碗胡辣湯，融合了無(wú)數的酸與辣，流下了無(wú)盡的淚與汗。

　　作為母親，作者目送兒子長(cháng)大，由百般依戀到再也抓不住，彼此的談話(huà)越發(fā)生硬，每一次離別時(shí)所期待的回頭也很難盼到。母親的心漸漸落寞，飽含著(zhù)深沉母愛(ài)的心再也沒(méi)有機會(huì )表達。

　　作者的無(wú)奈，憂(yōu)傷，令我動(dòng)容，不知我對父母的哪一次頂嘴，哪一次冷漠，曾讓他們心情灰暗，淚流滿(mǎn)面呢。他們看著(zhù)我一次次長(cháng)大，一次次獲得成就，在他們欣喜若狂的外表下，又摻雜著(zhù)幾絲無(wú)奈與心酸呢。

　　作為兒女，作者目送著(zhù)父親漸漸逝去，母親漸漸衰老，那令人眷戀的，也曾令人厭煩的父愛(ài)母愛(ài)啊，一去不返了：或許在那一道道皺紋爬上他們的面頰時(shí)，或許在一根根白發(fā)漸漸代替了他們的黑發(fā)時(shí)，或許在他們的背影逐漸單薄，漸漸佝僂時(shí)……

　　總之，他們那顆愛(ài)意充沛的心，也會(huì )愛(ài)到無(wú)力，愛(ài)到枯竭。此時(shí)，他們就像兒時(shí)的我們，需要被愛(ài)。讀到這，我才知道，原來(lái)我們和父母相處的時(shí)間早已進(jìn)入了倒計時(shí)，每一刻都是不可多得的珍寶。待到后悔莫及時(shí)，又豈是淚水可以挽回的。

　　“有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！边@一句感慨，觸碰了我內心最脆弱的屏障，眼淚頃刻奔涌而出。

　　成長(cháng)的道路上，有許許多多的人分道揚鑣，即使再見(jiàn)也陌生了，有的人或許還在你身邊，但終歸會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而離開(kāi)。我們能做的，只有珍惜相聚時(shí)的每一刻，將美好銘記于心；重視每一次離別——人生的無(wú)常，使得每一次都可能是最后一次。

　　我們總歸要面對只身一人，或許會(huì )驚慌失措，或許會(huì )孤獨無(wú)助，想想那些真摯的情感吧，它們會(huì )鼓勵你勇往直前，無(wú)所畏懼。

　　《目送》讀后感29

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！边@是寫(xiě)在書(shū)的封底的話(huà)，也是我通過(guò)一個(gè)演講視頻看搜索查看這本書(shū)的初衷。

　　當我用心看完龍應臺的《目送》后，再回味視頻中演講者說(shuō)到的：“朋友們在這個(gè)世界上你要知道，也只有他們是世界上唯一到現在還會(huì )對你說(shuō)過(guò)道看著(zhù)點(diǎn)車(chē)啊，他們也是這個(gè)世界上唯一一個(gè)還會(huì )對你說(shuō)記得吃飯喝水，他們也是這個(gè)世界上唯一覺(jué)得你穿秋褲漂亮的人。。�！睍r(shí)我突然有一種冰塊慢慢在咽喉融化的感覺(jué)，敬愛(ài)的父母親啊，他們的親情永遠是甜膩膩的，可是我們做孩子的，有能讀懂多少呢？真如哪位演講者所說(shuō)的您們給我們的愛(ài)是肆無(wú)忌憚的，而我們做子女的回報您們的確實(shí)敷敷衍衍的。對此向您們由衷的說(shuō)聲：“對不起，兒錯了！”

　　《目送》讓我明白了天之大唯有您們的愛(ài)是最完美無(wú)瑕的，我只有珍惜才不枉他們對我的一次次目送......

　　《目送》讀后感30

　　我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對等著(zhù)過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

　　目送著(zhù)他們的背影，思緒紛飛。

　　不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。

　　也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽?zhuān)�我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。

　　《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為——有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　《目送》讀后感31

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他消逝在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　——龍應臺《目送》

　　時(shí)隔多日，當我再次捧起這本書(shū)，有些事，某些景，一些人，在我本已斑駁的記憶里漸次清晰。有些話(huà)，本該早些說(shuō)出口，卻被我無(wú)聲吞咽。此刻，又皆躍然紙上，流淌不息。

　　這世界上有一種人，有著(zhù)別人所不具備的一種特異功能——總能在萬(wàn)千穿梭紛亂的人群里，無(wú)比準確清楚地捕捉到他要找尋的那個(gè)身影。

　　他們的名字叫父母。

　　始終記得，大一那年，父親在老家火車(chē)站送我時(shí)的場(chǎng)景。

　　彼時(shí)，我們每人手中都拖著(zhù)一個(gè)皮箱，只是父親手中的那個(gè)，像一個(gè)嚴重積水的矮熊，笨重且又腫大。從數百米外的公交車(chē)站，一直拖到狹窄擁擠的車(chē)廂小道，最后再用他堅實(shí)的臂膀，托舉到我頭頂的行李存放臺上。

　　然后，他轉身，用極其嚴肅的口吻第無(wú)數次告誡我：“今后你一個(gè)人出門(mén)在外，事事都要謹慎小心，切不可……要注意安全，出門(mén)一定要和別人一起……”

　　終于，我懷著(zhù)無(wú)奈又無(wú)語(yǔ)的心情目送他一步一回頭地走出車(chē)廂，而后，開(kāi)始為這來(lái)之不易的解放與自由在心下暗暗慶幸不已。

　　火車(chē)如期開(kāi)動(dòng)，我拉開(kāi)遮擋視線(xiàn)的車(chē)簾放飛我彼時(shí)輕松的心情。一轉頭，卻看到父親依舊站在我們登車(chē)時(shí)的那個(gè)站臺，正朝著(zhù)我車(chē)窗這邊笨拙地揮手告別。

　　這是多年來(lái)我第一次看他揮手，竟與電視里播放了無(wú)數次的那些老套又滑稽的橋段有幾分的雷同。

　　我是否該取笑父親那笨拙的揮手姿勢呢？

　　火車(chē)的轟鳴聲繼續不止，載著(zhù)我奔向他視線(xiàn)的盡頭，只余他執拗地站在車(chē)尾的那頭，目光觸不到火車(chē)移動(dòng)方向的另一個(gè)盡頭。

　　彼時(shí)，正值初春，而我卻看到父親早生的華發(fā)與這萬(wàn)物勃發(fā)的時(shí)代大潮流極其地不相適應，滄桑地在風(fēng)中隨他一同朝我笨拙地揮手告別。

　　或許，是火車(chē)的漸漸駛離給我造成的視覺(jué)錯覺(jué)。忽然發(fā)現，父親曾經(jīng)在我眼中的高大形象瞬間土崩瓦解。彼時(shí)，他像一棵氣息奄奄的佝僂老樹(shù)，無(wú)聲地佇立在原地，目送曾經(jīng)長(cháng)在他枝頭的葉，翩翩飄向他根莖所觸及不到的另一方天地，再無(wú)力去挽回些什么。

　　最終，他在我視野中慢慢縮減成一個(gè)圓點(diǎn)，直至，消失不見(jiàn)。

　　火車(chē)前，是我心飛往的方向，火車(chē)后，是他心沒(méi)落的地方。

　　我不知道，那天父親究竟在原地站了多久，又目送了我遠去的背影有多久。只知道，次日，我打電話(huà)回家向他們報平安時(shí)，電話(huà)那頭，傳來(lái)母親的那句抱怨：“你爸真傻，昨天去送你時(shí)，明知道風(fēng)大，還穿那么少，回來(lái)就感冒了……”

　　彼時(shí)，我并不懂，父母目送子女漸漸遠去背影的眼底里，究竟深藏著(zhù)什么。只知道，那天，我從父親佇立在站臺上略顯傴僂的身影與久久凝望的目光中，隱隱感到絲絲的落寞、無(wú)力與凄涼。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他消逝在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　《目送》讀后感32

　　離家時(shí)，你是否會(huì )回眸？背影，是離別，是開(kāi)始，是傷感，是不舍，但是，我們又毫無(wú)可能的避免那一次一次的離別，只能徒留他人目送。

　　《目送》包含了73篇散文，整本書(shū)由“有些路啊，只能一個(gè)人走”、“沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影”和“滿(mǎn)山遍野茶樹(shù)開(kāi)花”三部分組成，描繪平凡的生活，字里行間流露出的，是幸福，是牽掛，是精神上的感動(dòng)與震撼。

　　龍應臺說(shuō)“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女、母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！薄赌克汀窢肯抵�(zhù)三代人的生活，在文中，作者為人母，為人女，她的每一次目送，都是悲傷的。一次次的目送，失去了孩子對她的依賴(lài)，失去了父親對她的關(guān)愛(ài)。我想，這部作品的目的之一，就是作者希望能通過(guò)她的經(jīng)歷，指點(diǎn)我們繁忙之際抽空陪陪父母，別等到子欲養而親不待。

　　“生命里有多少個(gè)漸遠的背影，有多少次不舍的目送。也許我們會(huì )低落，會(huì )惆悵。但這就是生命，無(wú)數的背影與目送串成了我們生命的起止輪回�！蔽覀兊囊簧�，被父母目送著(zhù)，然后我們會(huì )目送著(zhù)自己的孩子蹦跳著(zhù)離開(kāi)，但我們很難回頭去張望，只因那份愛(ài)一直存在著(zhù)�！赌克汀菲�中，在兒子赴美學(xué)習的機場(chǎng)，“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！辈唤�讓我們想到自己，每次離家，父母是否同樣期待過(guò)我們能夠回頭看一眼？讀書(shū)時(shí)期，按每年假期回家2次，每次30天，再計算和父母真正呆在一起的時(shí)間，又剩下多少？或許有人會(huì )說(shuō)，我現在離家遠，以后工作了肯定常�；丶�，可你是否考慮過(guò)工作以后哪里來(lái)的假期？工作后你人又在哪里？別等了，�；丶铱纯�，或者帶父母來(lái)你在的城市玩，珍惜相處的每一天。

　　文中的骨肉之情很深很濃，足以讓每一個(gè)讀者都熱淚盈眶，淡淡的文字，淡淡的憂(yōu)傷，卻是深深的情。小時(shí)候，我們依戀父母，他們是我們的唯一；長(cháng)大時(shí)，我們不由自主的遠離他們；年老時(shí)，即使深?lèi)?ài)孩子，卻希望不被顧念。當子女能懂得這份最深的親情時(shí)，父母卻在歲月流逝中慢慢老去，正所謂不懂時(shí)擁有，懂得時(shí)失去，于是，出現感悟：“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走。太疼的傷口，你不敢去碰觸；太深的憂(yōu)傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，你不敢去注視�！蔽覀儽仨殞W(xué)會(huì )珍惜這份情。

　　母親的愛(ài)就像空氣，無(wú)影無(wú)蹤又無(wú)處不在，當我們終于長(cháng)大，離鄉求學(xué)，在忙碌的生活里，總會(huì )有一瞬間想起她。愛(ài)，就是夜里突然餓了想起的味道，就是天冷時(shí)來(lái)自遠方喊你加衣的話(huà)語(yǔ)。對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，如作者所言“再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解�！辈还芪覀冊谀睦�，試著(zhù)做做撥通電話(huà)，定束花，買(mǎi)盒點(diǎn)心，哪怕一個(gè)微信紅包，都能讓她知道，我們是關(guān)心她的，有些事，現在不做，以后都做不了，時(shí)光從來(lái)不會(huì )優(yōu)待每一個(gè)人，別等到來(lái)不及才去說(shuō)我愛(ài)你。

　　《目送》讀后感33

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。龍應臺

　　如果你看過(guò)《安妮日記》，你就會(huì )學(xué)會(huì )堅強；如果你看過(guò)《老人與�！�，你就會(huì )學(xué)會(huì )堅持；如果你看過(guò)《夏洛的網(wǎng)》，你就會(huì )學(xué)會(huì )真誠；如果你看過(guò)《目送》，你就會(huì )學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)和孝順。

　　是的，關(guān)愛(ài)和孝順，這本書(shū)里無(wú)疑體現出了作者對兒子的慈愛(ài)，對母親的孝順。從作者的母親對作者的愛(ài)到作者的愛(ài)對他兒子的愛(ài)。讓我們從文章中感受出深深地情誼。龍應臺的母親因為得了老年癡呆癥，所以見(jiàn)過(guò)的人、見(jiàn)過(guò)的事、聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，全部都記不住。包括自己的女兒，也就是作者，并未記住，見(jiàn)過(guò)就忘。我能理解龍應臺的心情，無(wú)奈和辛酸，把自己一手撫養大的最親的摯愛(ài)，居然記不住他，雖說(shuō)在記憶中有雨兒這么個(gè)人，卻不知道龍應臺就是他女兒。如果你的媽媽有一天和你說(shuō)我不認識你，你是誰(shuí)？當你在夜晚默默幫他蓋被，她拍掉你的手然后說(shuō)我不認識你不要碰我的話(huà)后，你就會(huì )體會(huì )到這種感覺(jué)，那么的難過(guò)。作者盡可能的抽出時(shí)間看母親，只為了想讓她記起自己而已，這本是每個(gè)母親都會(huì )、而且不需要子女去說(shuō)的事兒，可在作者看來(lái)，讓母親記住自己已經(jīng)是天方夜譚罷了。

　　對于兒子，就是你站在小路的這一段，看著(zhù)她逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。對于作者來(lái)說(shuō)，看到兒子發(fā)的母親節禮物，心里有些開(kāi)心，因為安德烈貌似意識到了母親對自己的關(guān)心，所以發(fā)了這個(gè)網(wǎng)站。孩子長(cháng)大了，獨立了，對媽媽的依賴(lài)性不大了，什么事都自己去做，可能做事的時(shí)候即使有一些小問(wèn)題也不會(huì )想到媽媽這兩個(gè)字了。

　　中國夢(mèng)，我的中國夢(mèng)就是希望那些已經(jīng)成年的人，不管有多忙，都可以陪陪父母。你可以忽視他們在你年少時(shí)生病送你去醫院，一夜未眠；你可以忽視他們在你的野蠻耍賴(lài)下帶你去他們可能覺(jué)得浪費或者沒(méi)有錢(qián)去的地方；你可以忽視他們從幫你換尿布到送你出國。但是你不可以忘了，他們是你的父母，養了你十幾年甚至更久的人，最親最?lèi)?ài)的人。我更希望那些有孩子的在外打工幾個(gè)月甚至一年不回家看兒女的人，可以抽空回家，盡管你很忙，盡管你可能抽不出身。但是記住，一定要去看他們。他們是孩子，還需要父母的愛(ài)。他們不是父母溺愛(ài)的，萬(wàn)千寵愛(ài)集齊一身的孩子。他們需要關(guān)愛(ài)。你或許會(huì )說(shuō)他們有叔叔阿姨老師陪著(zhù)，不會(huì )寂寞的，但是你想過(guò)么，這些親人再親，也親不過(guò)你們，因為你們是生他養他的人。謝謝龍應臺的這本書(shū)，讓我體會(huì )到親人的可貴。

　　父母，親人無(wú)疑是你最親的人，所以，抽空陪陪她吧。

　　《目送》讀后感34

　　這是一個(gè)關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(cháng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。

　　翻開(kāi)《目送》，一本記錄龍應臺生活點(diǎn)滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個(gè)母親在對待日益成長(cháng)的孩子時(shí)所遭遇的種種困惑和小小的失落；記錄了自己作為一個(gè)女兒在面對日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候；記錄了自己作為一個(gè)敏感細膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時(shí)感受到的傷感和彷徨。她用最細膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處動(dòng)人心弦的種種感悟。讀起來(lái)，連呼吸也充滿(mǎn)了與之共鳴的渴望。

　　她，擁有著(zhù)不凡的驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛(ài)面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬(wàn)千世界中，她常常這樣反思：“會(huì )不會(huì )你贏(yíng)得了全世界，但你卻失去了你的孩子？”因此，她辭去了文化局局長(cháng)的官職，拋開(kāi)了博士高官的耀眼光環(huán)，重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過(guò)后，在繁華落盡之時(shí)，留下的也許只是一份永遠無(wú)法彌補的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細膩的母愛(ài)；她的優(yōu)雅知性，也使孩子擁有了作為一個(gè)獨立的人理應得到的尊重和自由。

　　也許是隨著(zhù)歲月的增長(cháng)，人的心也變得容易憂(yōu)傷罷，曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，不知不覺(jué)間也在心里烙下了深深的印跡。我們開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔憂(yōu)起孩子越走越遠的腳步。所以，書(shū)中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來(lái)。

　　人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛(ài)的人相伴走完整個(gè)旅程；然而，有的人只顧著(zhù)留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺(jué)四下闃然無(wú)聲時(shí)，卻早已“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”了。

　　《目送》讀后感35

　　我尚未為人父母，無(wú)法了解與孩子的深情。我在猜測，我的父母是不是也有同樣的感觸，看著(zhù)我成長(cháng)，且喜且憂(yōu)，無(wú)法茁壯成長(cháng)的小雛鷹總有一天會(huì )獨自飛翔，卻無(wú)力抗拒我的成長(cháng)。

　　小時(shí)候，父母是子女最親密的人，晴天雨天都相伴，陽(yáng)光下，星光里，然后都是一路同行。曾有時(shí)候，我以為一輩子大概都是這樣了，以為父母子女是一生不變的緣分。

　　每每談及我的小學(xué)時(shí)代，我媽媽總會(huì )念叨，第一天送我去上學(xué)，在教室的窗外看我，看了整整一節課。爸爸最會(huì )燒面條，只要我說(shuō)想吃面條了，爸爸就會(huì )一大早去買(mǎi)新鮮食材，等我起床，已經(jīng)有一碗熱氣騰騰的面條在等我了。一樣的配料，一樣的味道，天天吃都吃不膩。我家在鎮上，不大不小，生活所需一應俱全。小時(shí)候常常會(huì )覺(jué)得，世界大概就這么大了吧。

　　《目送》讀后感36

　　再讀《目送》，讀其文恍如讀其人。那種尊重人道，人文，人本的風(fēng)格好似作者自身的個(gè)性，而字里行間洋溢著(zhù)的謙和、寧謐、空蕩、悲憫之情，更是發(fā)自作者平素真切的感觸。這是一本有血、有淚、寫(xiě)情、寫(xiě)理的“紙上心聲”。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只但是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。而且，他用背影默默地告訴你，不必追目送”。

　　不必追，因為追不上。不必追，因為留不住。不必追，因為心相隨。好一個(gè)不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什么呢？我們能擁有的又是什么呢？不必追，“莫問(wèn)野人生計事，窗前流水枕前書(shū)�！�

　　《目送》讀后感37

　　下班路上，忽來(lái)大雨，匆忙趕路之際，手機聲響，原先是父親來(lái)電，“你帶了傘了嗎？要不要給你送一把過(guò)來(lái)？”尋常的問(wèn)題，卻輕輕易易地擊中內心的一隅。

　　初為人母，相比小女兒時(shí)更能體會(huì )家庭、父母、孩子、朋友之于人生的好處，愈加變得害怕“斷、舍、離”，拜讀龍應臺的散文集《目送》，竟生出強烈的代入感，一路跟著(zhù)游走在女兒和母親雙重主角間，經(jīng)歷父親的逝、母親的老、兒子的離，一次又一次目送的“背影”直戳內心的痛點(diǎn)，然后讀罷全書(shū)最后《魂歸》一文時(shí)淚已滿(mǎn)了面。

　　龍應臺說(shuō)，此書(shū)是“對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送”。然后不明白什么時(shí)候父母走路的步子開(kāi)始慢了，不明白什么時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)的小兒有了自己的主張，從被目送到目送，人生何嘗不是一場(chǎng)輪回，然后在時(shí)間面前，我們在原地等待目送，還是在彼此擁有的當下做該做、能做、想做的事，已近花甲之年的龍應臺為我們上了一堂“最基本、最重大的課”。

　　《目送》讀后感38

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。背影仿佛在告訴你：不必追。

　　這是龍應臺《目送》里面的一段話(huà)，淡淡的文字，深深的思考，從這段話(huà)里，我讀到的不是小女人對離合悲歡的凄凄慘慘戚戚，而是，對人生必經(jīng)一幕的理性思考。痛楚、無(wú)奈、隱忍、不舍……，情到深處，卻分外內斂、平和。上帝在賦予人類(lèi)感性的同時(shí)亦賦予我們理性，理性有時(shí)能安撫靈魂的痛苦，有時(shí)亦只會(huì )平添幾分無(wú)奈的悲涼，眾生恐只能在情感的貪嗔癡里面感受歡樂(lè )與無(wú)奈。

　　人說(shuō)男人三十而立，我早了兩年。那天晚上，和父親從醫院出來(lái)，我選了一家飯館，父親給我要了一瓶啤酒，吃完飯，我買(mǎi)單。這些原本該由父親做的事告訴我一個(gè)事實(shí)——父親老了，而我，就是他生命的延續。這一刻起，我不再是一個(gè)懵懂的少年，我的肩上要承擔起家的責任，我而立了。我討厭這種感覺(jué)，更令我不爽的是討厭解決不了任何問(wèn)題，你沒(méi)得選擇。父親的身體越來(lái)越差，與此同時(shí)，一個(gè)新生命正在孕育之中，2012年11月，一聲啼哭，小丫頭來(lái)啦，充滿(mǎn)生命力，從此我又多了一重身份——父親。孩子的到來(lái)讓家里多了很多溫馨，我也在不斷地體會(huì )一個(gè)父親對孩子的愛(ài)。2013年4月，父親再次住院，我知道這一次他恐怕再也沒(méi)辦法回來(lái)了。老天教給了我好多卻沒(méi)教給我這生死大問(wèn)的一課。

　　慢慢的，父親開(kāi)始神志不清，更多的時(shí)候說(shuō)的都是胡話(huà)，只有跟他說(shuō)起寶寶的時(shí)候他的表情才有變化。那天，父親的眼睛，睜得大大的，眼神迷茫而游離，大口的喘著(zhù)氣，時(shí)間��！這會(huì )你能不能快些，讓我的爸爸少些痛苦�；鹪釄�(chǎng)的爐門(mén)前，抽屜緩慢的向前滑行，我深深的凝望著(zhù)，就這樣目送我的父親離開(kāi)。而半年前，我也正是用深情的目光迎接寶寶的到來(lái)，只是，那時(shí)的我，是喜悅的。在這目接的喜悅與目送的悲涼中，在感性的苦樂(lè )和理性的思考中我糾結前行。而立之年做父親的幸福與失去父親做兒子的懷念交織在一起，這種感覺(jué)，讓我難以遁形。

　　有時(shí)，我會(huì )蜷縮在一個(gè)角落，咀嚼自己的寂寞。有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗或許就可以消減，有一種寂寞，茫茫天地之間余舟一芥的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，人只能各自孤獨面對，素顏修行，我第一次感覺(jué)到孤獨可以給人力量，前行的力量。

　　細想來(lái)，教師和學(xué)生的緣分，何嘗不是目接目送！三年前，我們充滿(mǎn)欣喜，目接著(zhù)朝氣蓬勃的新生走進(jìn)校園；三年中，為了共同的夢(mèng)想，我們一起哭，一起笑，一起面對挑戰，一起迎接成功；三年后，當畢業(yè)的驪歌響起，師生淚灑校園，戀戀不舍中，我目送他們離開(kāi)。此時(shí)的他們，褪去了當年的青澀，昂揚著(zhù)迎接充滿(mǎn)無(wú)限可能的未來(lái)；而我，不也在這目接目送中，成長(cháng)著(zhù)、成熟著(zhù)嗎？他們的背影在告訴我，不必追。確實(shí)，不必追，共同成長(cháng)的三年，于我，與我們，就是最好的經(jīng)歷，這份情，不必說(shuō)。

　　我想，人的一生，也應該是在不斷的目接目送中得以延伸。目接的喜悅，目送的失落，都是生命中不可或缺的體驗。在我看來(lái)，目接和目送就好比起點(diǎn)和終點(diǎn)，而我們更應該珍惜的是目接和目送之間的過(guò)程。不是嗎？

　　《目送》讀后感39

　　龍應臺在這本書(shū)中說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“對于行路的我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對時(shí)間，你會(huì )發(fā)現，相信或不相信都不算什么了。因此，整本書(shū)，也就是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送�！�

　　看著(zhù)孩子小時(shí)候的照片，龍應臺不禁感嘆道：時(shí)光飛逝如河；當她希望孩子能在離別前能回頭一瞥，但現實(shí)中孩子堅決離去的背影令她感到心落。她寫(xiě)道：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生不斷地目送他的背影漸行漸遠。當龍應臺目送父親從大學(xué)離開(kāi)時(shí)，內心對父親的感恩及悲憐油然而生，當她目送父親的棺材進(jìn)入火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，更多地讓她明白生與死的課程。

　　孩子的成長(cháng)，對于作者而言，更多帶來(lái)的是無(wú)奈與孤單，猶如一只孤零零的小鹿，迷茫、失望。當她去機場(chǎng)接孩子回家時(shí)，她遞給孩子的傘卻遭到了孩子的冷語(yǔ)拒絕；當她與孩子在英國街頭散步時(shí)，孩子的“你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的五歲小孩”震撼、刺傷了她，她也感嘆道：“我們這一代人，錯錯落落走在歷史的山路上，前后拉得很長(cháng)。同齡人推推擠擠走在一塊，或相濡以沫，或怒目而視。年長(cháng)一點(diǎn)的默默走在前頭，或遲疑徘徊，或漠然而果決。前后雖隔數里，聲氣婉轉相通，我們是同一條路上的同代人�！�

　　面對生死，她感嘆道：“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！泵鎸�寂寞，她說(shuō)：“有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許可以消減；有一種寂寞，茫茫天地之間‘余舟一芥’的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，人只能各自孤獨面對，素顏修行�！泵鎸τ颜x，她說(shuō)：“兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日開(kāi)夜合，看同一場(chǎng)雨直落地，與樹(shù)雨共老，挺好的�！泵鎸�家庭，她說(shuō)：“家，一不小心就變成一個(gè)沒(méi)有溫暖、只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻可以更寒冷。一個(gè)人固然寂寞，兩個(gè)人孤燈下無(wú)言相對卻可以更寂寞。很多人在散了之后就開(kāi)始終身流浪�！�

　　龍應臺不僅在表達親情、友情方面細膩，她的古樸的筆風(fēng)在刻畫(huà)細節中也是可圈可點(diǎn)的�！败�(chē)子騎到沙灘，風(fēng)輕輕地吹，像夢(mèng)一樣溫柔，但是你能看見(jiàn)，那是一片不能走上去的海灘；反搶灘的尖銳木樁仍舊倒插在沙上，像猙獰的鐵絲網(wǎng)一樣罩著(zhù)美麗的沙灘�！北砻嫔峡�，這是對沙灘的環(huán)境描寫(xiě)，但實(shí)際上，它反諷了當今這個(gè)時(shí)代的禍亂與危險。為什么這么美麗的海灘卻不能過(guò)？因為海灘上布滿(mǎn)了隱藏著(zhù)的地雷。為什么尖銳的木樁要倒插在海灘上？因為那是一國與另一國的土地紛爭……她在這篇文章末寫(xiě)道：“有時(shí)候，時(shí)代太殘酷，你閉上眼，不忍注視�！�

　　《目送》，是一個(gè)時(shí)代的人的深刻反思，它描繪了親情，友情，用幽靜的筆調寫(xiě)盡了世態(tài)滄桑。她寫(xiě)了失敗和脆弱、失落和放手，以新的眼光看透人性。這是一本屬于這個(gè)時(shí)代的生死筆記，深邃、美麗。

　　《目送》讀后感40

　　目送，一次次靠近，一次次遠離……他的背影，隨時(shí)間越走越遠，你的目光，隨他越望越遠，眼中的世界便不再只有他一個(gè)人，旁邊多出的風(fēng)景，是憂(yōu)傷，是無(wú)奈，是落寞，是不可言語(yǔ)的滋味……

　　華安十六歲那年，他拿著(zhù)護照，母親在他身后，等待著(zhù)，等待著(zhù)，等待他消失的那一刻，也期待他回頭的那一刻——母親的腦海中，是曾經(jīng)的一幕幕：那時(shí)，華安的手在她手心里，小小的身軀依偎在她懷里。分別，是慌張不安的，不斷地回頭著(zhù)，也許他還依戀母親的溫暖……而現在呢，華安的背影，一寸一寸往前挪，忽然消失�；仡^的最后一眼，也從來(lái)沒(méi)有。孩子已經(jīng)獨立了，不需要母親的過(guò)分溫柔；而母親所依戀的，便只能停留在從前的時(shí)光中，不再向前走。一切，漸漸隨背影漸行漸遠。

　　而十七歲的華飛，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)感覺(jué)已經(jīng)被刀削似的線(xiàn)條所取代，那把“刀”，甚至不留情的，似乎把母子之間的深情也削落。也許母親無(wú)論如何都不會(huì )想到，曾經(jīng)那個(gè)對一切事物感到無(wú)比新鮮的兒子，現在會(huì )對跪在江離叢中泫然欲泣地拍攝的母親，淡淡地說(shuō)句“孩子”吧……也許，孩子是不會(huì )懂父母的世界，而對于總是依戀孩子的父母，總是擔心孩子在一轉眼間離他而去，然后去靠近孩子，依賴(lài)孩子。這種愛(ài)，在孩子看來(lái)，不過(guò)是無(wú)病呻吟罷了。

　　與自己的孩子相處，是無(wú)奈的；無(wú)法與自己的母親相伴，卻是遺憾的。同是母子，母親已漸漸老去，她的背影，也是越走越遠的。自己便要成熟起來(lái)，給予母親安全感，讓母親依賴(lài)。誰(shuí)沒(méi)有嫌棄過(guò)父母的孩子氣呢？他們已經(jīng)老了，不能再忍受孩子的叛逆與任性了。這樣照顧父母，又何嘗是件容易的事；但沒(méi)有這樣的相伴，又何嘗不是人生的憾事呢……

　　母子之間，親情漸行漸遠，那身影也漸行漸遠。而親情終究會(huì )散的，身影終究也會(huì )老去。一切終究會(huì )散的。

　　畢竟，有些路啊，只能一個(gè)人走……

　　《目送》讀后感41

　　《目送》這本書(shū)，讀到第一篇我就哭了，時(shí)值中秋，獨在異鄉，憶起昔日與父母相處的點(diǎn)滴，感念到他們的付出與我的不懂事，還有團圓之夜父母獨守空房的落寞，不禁淚眼婆娑。

　　所謂感動(dòng)，來(lái)源于作者的敘述中，喚醒了我沉睡內心的某一個(gè)記憶碎片，在別人的書(shū)中讀著(zhù)自己的故事�！赌克汀愤@篇文章，以及我的記憶已然模糊的之后若干篇文章，就還原了一個(gè)個(gè)特殊的場(chǎng)景，讓我得以記起我以為已經(jīng)遺忘，其實(shí)早已刻骨銘心的瞬間。

　　“火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒(méi)有想到可以站得那么近，距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(cháng)廊內。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送�！�

　　我是個(gè)有些敏感的人，記得工作前的一個(gè)暑假，父親同一群職員搬運機器時(shí)，由于前方的職員一不小心松了松手，機器沉重地扯開(kāi)了父親眼角的一層皮，并壓在了父親的腳背上。那一剎那，我就站在附近看著(zhù)，父親頓時(shí)鮮血直流，那一科，真的感受到天都要塌了，淚水直流，幸好，最終父親并不是特別嚴重，恢復的也算快。我曾經(jīng)很多次有過(guò)這樣可怕的想象，如果有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，或是擰開(kāi)房門(mén)，發(fā)覺(jué)這個(gè)世界上只剩我孑然一身，我將何以維繼？明知父母與我只能攜手走過(guò)人生的一段日子，現在的我即將為人母，生活安逸，但如果他們的突然離開(kāi)對于我會(huì )太過(guò)突然，可是，什么時(shí)候，我會(huì )“做好準備”，安然接受父母離去這樣一個(gè)現實(shí)？

　　那么，我為什么會(huì )如此恐懼父母的離去？他們的離開(kāi)于我又意味著(zhù)什么？

　　父母于我，又意味著(zhù)什么？

　　我細細回想，從小到大我并沒(méi)有給父母帶來(lái)什么。也許，我的所謂的相對的“優(yōu)秀”讓他們多少有些在親友面前夸耀的資本，也許，我偶爾貼心的生日禮物、用獎金買(mǎi)的禮品會(huì )讓他們感到欣慰；而父母于我，除了扮演著(zhù)“提款機”和“保姆”的角色以外，也并無(wú)極其綿延深切的情感依戀。但是，我依舊害怕他們留下我一個(gè)人在這個(gè)世界上，我依舊會(huì )非常在乎他們的想法，依舊想要努力成為他們的驕傲，想要給媽媽買(mǎi)最好的時(shí)裝和包包、給爸爸買(mǎi)他喜歡的香煙和衣服，想讓他們在退休以后手牽著(zhù)手去環(huán)游世界。我會(huì )在知道高考的那幾天他們天天頂著(zhù)烈日在學(xué)校附近轉悠，卻又不敢打攪我時(shí)內心五味雜陳。想到下雪天，母親溫馨的電話(huà)，囑咐我開(kāi)車(chē)小心，注意安全。

　　我和我的父母就這樣形成了血脈相通，無(wú)法割舍的整體�！赌克汀分杏泻芏噙@樣的片段，龍女士遲暮而又呆滯的母親，生命力微弱的如同風(fēng)中搖燭，龍女士小心翼翼、體貼入微地呵護著(zhù)她。這宛若一場(chǎng)輪回，昔日襁褓中的龍女士與今日輪椅中的母親，就這樣構成一個(gè)愛(ài)的回環(huán)。我想，我長(cháng)大的標志就在于，我會(huì )更多的去理解和包容父母的善意和希冀，去讀懂他們年輕的遺恨和未竟的夢(mèng)想，他們的人生幾乎已是一覽無(wú)余，那么我要用自己的青春創(chuàng )造更多的驚喜；但同時(shí)，我會(huì )更多戒掉對他們的依賴(lài)，承載著(zhù)他們的期待，踽踽獨行在自己的人生之路上。因為知道他們注定先我離開(kāi)，所以我能做的，就是在他們漸行漸遠，背影隱匿在地平線(xiàn)的那一天，依然笑著(zhù)走下去。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　《目送》讀后感42

　　老實(shí)說(shuō)，作為一個(gè)孩子，我可能還未曾親自目送過(guò)其他人遠去，畢竟年紀還小，就算有過(guò)，也不會(huì )有過(guò)多么復雜的情感，也不曾有過(guò)如此多的感概與思緒。

　　但是，被目送的經(jīng)歷，我有過(guò)多次，不知為何，記憶中的一個(gè)個(gè)片段始終格外清晰，清晰到那一次離別的每一點(diǎn)細節，清楚到每一句叮嚀，一聲離別的話(huà)語(yǔ)，還有那一雙雙眼睛，那一雙雙目送兒女們離去的眼睛仍然清晰地浮現在眼前，那是目送兒女遠行的眼睛。

　　我總記得，每次稍遠或稍長(cháng)的分別，比如去軍訓、去夏令營(yíng)等，只要有條件，都是父母雙雙一起為我送別的。每次與父母分別時(shí)，父親總是默默地為我從車(chē)上取下行李后便又會(huì )靜靜地回到車(chē)里，讓母親陪我走到大巴車(chē)上，而我與他的別離似乎也格外的簡(jiǎn)短，短到有時(shí)我甚至還來(lái)不及去再與他道一聲“再見(jiàn)”，給他一個(gè)擁抱�？墒俏矣肋h忘不了，那雙最后望向我的寫(xiě)滿(mǎn)并非都是不舍，而是一種鼓勵、堅定與信念的眼睛。我當然知道其實(shí)他內心會(huì )有更多的擔心和不舍，只是那一瞬間眼神的交錯給了我足夠安心，讓我感覺(jué)到什么是后盾，讓我明白，我不止一個(gè)人。

　　母親每每也總會(huì )催促我早點(diǎn)上車(chē)，好找個(gè)靠窗的座位，別再暈車(chē)了，我也總會(huì )聽(tīng)話(huà)，一個(gè)人拿著(zhù)包走上車(chē)，挑個(gè)靠近窗戶(hù)的座位坐下，然后再靜靜地多看幾眼媽媽的身影。媽媽也會(huì )快速地找到我的位置，然后同樣靜靜地看著(zhù)我。

　　其實(shí)，我心中也清楚的很，在那平靜的目光背后，又是怎樣復雜的思緒，不舍、擔心、緊張、期待、信任、鼓勵，或許都有，或許還有更多。這天下的父母，又有幾個(gè)不是心疼兒女的呢？每個(gè)人都是在這種自相矛盾中經(jīng)歷別離，逐漸成熟起來(lái)的。我沖窗外的媽媽搖了搖手，示意她快點(diǎn)走，畢竟她工作很忙，還要加班加點(diǎn)，她見(jiàn)了也點(diǎn)點(diǎn)頭，卻仍站在那里沒(méi)有挪動(dòng)半步，又朝我揮了揮手，讓我別管她�？粗�(zhù)目不轉睛望向我的媽媽的眼睛，頓時(shí)，一股酸澀在心頭無(wú)限蔓延，親愛(ài)的媽媽?zhuān)�你可曾知道，我怎么舍得又怎么可能愿意離你遠去呢？

　　車(chē)子最終還是發(fā)動(dòng)了，然后緩緩地駛離了，望向窗外，是一直在朝我招手道別的母親，哦，對，還有那角落里那輛一直未開(kāi)動(dòng)的車(chē)子，父親還是沒(méi)走。車(chē)子越行越遠，母親的身影從漸漸模糊到消失�？墒�，我卻能感覺(jué)到母親目光的追逐，我知道，縱使我在天涯海角，您的目光也從未離我遠去，是吧，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　機場(chǎng)上，我打開(kāi)了書(shū)，翻到了這篇名為《目送》的文章，讀了一遍又一遍，淚水也忍不住悄然落下。爸爸媽媽?zhuān)�您們也如此嗎？也是在目送我的背影漸行漸遠嗎？您們也會(huì )目送我長(cháng)大然后離您們遠去嗎？您們也會(huì )舍不得嗎？也會(huì )倔強地想我像小時(shí)候一樣留在您們身邊嗎？我恍然明白，原來(lái)目送并不是一種選擇，而是一種宿命，我們總會(huì )有那么一天，在目送中長(cháng)大成人，然后目送我們的父母老去，目送我們的下一代長(cháng)大。其實(shí)，我們每個(gè)人每天都在經(jīng)歷著(zhù)一次又一次目送，我們目送時(shí)間的流轉，目送歲月的遠去，目送一天一天來(lái)了又去......我們根本不必追，因為，追不到。

　　后來(lái)，我逐漸明白，我們的一生啊，便是對生命的目送。

　　《目送》讀后感43

　　《目送》中有這樣一句話(huà)："我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠……"我們都在路上，父母卻在不斷的目送，而我們是否記得她們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�，是否記得要感恩，是否記得那停留在手心的溫度�?/p>

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；雄鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔，天使感恩上帝，因為上帝賜予他純潔的心靈！而我們，感恩父母，因為她們賦予了我們生命，教會(huì )我們愛(ài)，教會(huì )我們成長(cháng)！

　　從嬰兒的"呱呱"墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì )著(zhù)人生的冷暖，享受著(zhù)生活的快樂(lè )。父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少呢？我們又報答了多少呢？只能將這些溫暖，這些愛(ài)停留在手心，緊緊的，緊緊的，握著(zhù)。

　　當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他高興。這可能就是天下父母心吧！這樣的溫度，停留在手心，很暖很暖。

　　父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。

　　父母所給我們的，是無(wú)盡的愛(ài)，是溫暖的港灣，是停留在手心揮之不去的溫度！

　　《目送》讀后感44

　　繼生命實(shí)景寫(xiě)生的《孩子你慢慢來(lái)》、“家書(shū)抵萬(wàn)金”的《親愛(ài)的安德烈》之后，《目送》作為龍應臺先生“人生三書(shū)”之三，被譽(yù)為“二十一世紀的《背影》”。作者無(wú)愧是語(yǔ)言的大師，在書(shū)中用萬(wàn)丈深情，常用蒙太奇手法，寥寥數筆，勾勒出一葉知秋的思忖脈絡(luò )和琳瑯滿(mǎn)目的生活點(diǎn)滴，引人入勝，讓讀者如同身臨其境一般，感受著(zhù)作者的喜怒哀樂(lè )。親切細膩而又鞭辟入里的文字讓讀者浮躁的心靈迅速沉淀、平靜、沉浸、思索。

　　龍應臺先生文筆洋洋灑灑，以見(jiàn)葉知秋的敏銳記錄著(zhù)熙熙攘攘的世間百態(tài)，憑借超人的閱歷和國際的視野，將對生命的種種體會(huì )、感悟傳達給讀者。其中，既有對親情的追求，又有對友情的珍惜；既表示對戰爭的厭惡，又表述對弱者的憐憫；既含有生態(tài)平衡的思考，又包羅咬文嚼字的樂(lè )趣；既表達對繁雜人性的窺探思索，又抒發(fā)對無(wú)情歲月的感慨嘆息；既飽含對每一片土地最深沉的愛(ài)戀，又提出不同文化制度最深刻的見(jiàn)解；既包括對文明和野蠻薄弱界限的抨擊，又蘊含對歷史和現實(shí)力不從心的無(wú)奈。

　　筆鋒時(shí)而犀利，橫眉冷對、針針見(jiàn)血，讓人振聾發(fā)聵；時(shí)而哀婉，欲說(shuō)還休、一言難盡，讓人感同身受；時(shí)而率性，冷嘲熱諷、字字珠璣，讓人醍醐灌頂；時(shí)而深情，翹首以盼、含情脈脈，讓人深銘肺腑。

　　文字或豪情萬(wàn)丈，毅然決然，如巍峨高山之巋然不動(dòng)；或溫柔婉約，多愁善感，似潺潺流水之潤物無(wú)聲；或天馬行空，無(wú)拘無(wú)束，如天邊云彩之漫無(wú)邊際；或因寄所托，放浪形骸，似和暢惠風(fēng)之如沐春風(fēng)。

　　在《目送》中，讀者可以欣賞悠閑美麗的自然景觀(guān)，也會(huì )目睹朝不保夕的戰亂土地；可以斥責揮霍無(wú)度的半老徐娘，也會(huì )同情底層壓迫的可憐民眾；可以羨慕兩肋插刀的朋友情義，也會(huì )反感爾虞我詐的丑惡嘴臉。

　　“一萬(wàn)個(gè)讀者有一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特�！比粲棉q證眼光看《目送》，一方面其主基調為“深邃、憂(yōu)傷、美麗”，“寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁”，字里行間彌漫著(zhù)閑適消極的情緒，缺少了生命中至關(guān)重要的昂揚、灑脫與豁達。另一方面《目送》全書(shū)邏輯不是非常清晰，散文之間斷斷續續，聯(lián)系不緊密、中心不集中，“形”“散”之后無(wú)“神”“聚”。

　　當然，瑕不掩瑜，讀者應去粗存精，取他山之石精華、去少量之瑕疵糟粕，滋養精神、陶冶情操。

　　宏觀(guān)層面看，構成《目送》濃墨重彩的華章部分，當屬描述百善之首的父女、母子“孝”之章節。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！边@短短的一句話(huà)扣動(dòng)了多少讀者的心弦，引起了多少發(fā)自肺腑的共鳴。第三章節父母親情的描寫(xiě)，字字泣血，竟能讓人心潮澎湃、物我兩忘、深省深思、苦痛自責，余音繞梁，三月不知肉味�！吧倌瓴蛔R愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強說(shuō)愁�！备改赣H情的含義在娓娓道來(lái)的敘述中逐漸清晰、逐漸明了�！案改浮倍�字，一個(gè)默默無(wú)聞的質(zhì)樸稱(chēng)謂，與一切如雷貫耳的頭銜、光彩奪目的職業(yè)毫無(wú)聯(lián)系，卻擁有著(zhù)世間重逾千鈞的分量。

　　父母親情是偉大的。親情中，父母永遠以孩子為先、舐?tīng)偾樯�。對父母�?lái)說(shuō)，親情是不間雜任何雜質(zhì)的奮不顧身，是不求任何回報的甘之如飴，是關(guān)鍵時(shí)刻可以無(wú)條件信賴(lài)的堅強后盾，是閱盡世事滄桑后仍為子女撐起天空的竭盡全力，是遭遇不識大體、動(dòng)輒得咎之事的包容忍讓?zhuān)�是面臨危險沖鋒在前的毅然決然、義無(wú)反顧，是危機過(guò)后深藏功名的淡泊坦然、無(wú)怨無(wú)悔。

　　父母親情是平凡的。親情中，父母的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至、悄無(wú)聲息。對父母來(lái)說(shuō)，親情是三十年如一日含辛茹苦的付出、有求必應的慈愛(ài)，是榨干自身價(jià)值、哺乳孩子的任勞任怨，是在約定回家時(shí)間前一小時(shí)瑟瑟寒風(fēng)中等待的堅定，是泊位停車(chē)之時(shí)關(guān)懷操心的殷切目光，是進(jìn)家門(mén)前后的噓寒問(wèn)暖、關(guān)懷備至，是臨出發(fā)前的大包小包、諄諄教導。

　　親情偉大而平凡，然而孩子們通�？淇淦湔�?wù)呔佣�，躬行�?shí)踐者甚少�？v覽古今，不外如是，數見(jiàn)不鮮。唐詩(shī)宋詞元曲，高談闊論、壯志未酬者眾，良辰美景、云朝雨暮者多，父母慈愛(ài)、頤養天年者少，何也？一個(gè)重要原因是欠缺感恩之心。我們往往一方面習慣父母的無(wú)私奉獻，另一方面又忽視父母的養育恩情，甚至求全責備，放大缺點(diǎn)，嫌棄父母的啰嗦、叱責父母的過(guò)錯。時(shí)間委實(shí)能淡化一切，但最關(guān)鍵的因素，還在于主觀(guān)上被淡化的心甘情愿和故作不知，客觀(guān)上的屈服現實(shí)和精致利己，對現實(shí)卑躬屈膝，對父母頤指氣使。我們每個(gè)人都不可避免地顛簸在時(shí)間的海洋里，須使自身的一言一行都能經(jīng)得起時(shí)間的淘洗，莫讓親情的裂縫可悲地擴展成不可逆轉的鴻溝。

　　“人生本來(lái)就是旅程。夫妻、父子、父女一場(chǎng)，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水，只是，在我們心中，有萬(wàn)分不舍�！�

　　每每想到父母已逾知天命的高齡，自己與父母相聚之日愈來(lái)愈短之時(shí)，心里就一陣苦楚。所能做的僅僅只是相聚之時(shí)多一些陪伴討樂(lè )、和善忍讓?zhuān)�珍惜生命里為數不多的相�?jiàn)之日，紓解父母對老去的不安和焦慮，換位思考、及時(shí)行孝、奉養父母，報昊天罔極之恩，盡菽水之歡，杜絕“子欲養而親不待”的遺憾，不讓親人靜默難過(guò)的場(chǎng)景布滿(mǎn)歷史的縫隙。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　《目送》讀后感45

　　第一次看到《目送》這本書(shū)是在母親的書(shū)架上，瞥過(guò)那些書(shū)時(shí)，目光在這本書(shū)上停留了一會(huì )，我開(kāi)始好奇，龍應臺在《孩子你慢慢來(lái)》之后寫(xiě)了一本什么樣的書(shū)�！澳克汀�，只是一個(gè)傷感眼神、一個(gè)普通的動(dòng)作，而在龍應臺的筆下會(huì )是怎么樣的呢？《目送》中有73篇散文，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　翻開(kāi)《目送》的第一篇，第一篇就是《目送》，這一段中有一段話(huà)深深地震到了我：“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！弊x到這一段我的心像被針狠狠地扎了一下，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)離別，也沒(méi)有目送過(guò)別人，但是在作者的字里行間中，我讀到了那一抹憂(yōu)傷，但也就是這一抹淡淡的憂(yōu)傷，深深地刺到了我。

　　從和父母的離別中走出，繼續讀著(zhù)作者的文章，我又停了下來(lái)，我現在看到的一篇散文是《胭脂》。這篇散文的文筆十分細膩，細致地描寫(xiě)了母親那滿(mǎn)是皺紋的手像蛇蛻掉棄置的干皮，讀到這里我不禁十分痛心，母親為了孩子們操勞了一輩子，最后就像是蛇蛻掉棄置的干皮一般，這個(gè)世道真的太殘酷了，被母親帶出來(lái)的孩子，有成就了，就各奔東西，遺留下了苦苦操勞的老母親，淚點(diǎn)極低的我不禁潸然淚下。

　　其實(shí)，我們又何嘗不是在目送自己？生命是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅途，長(cháng)到無(wú)法衡量。你目送著(zhù)從前的那個(gè)青澀的孩子慢慢地遠離你，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)柔和淺淡的光里。你凝望著(zhù)眼前的那個(gè)自己，跌跌撞撞地走向遙遠的未來(lái)，未來(lái)是一片漆黑還是無(wú)限光亮，你無(wú)從得知。親愛(ài)的你，站在生命的中點(diǎn)，目送著(zhù)從前的，新的自己漸行漸遠。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)蒼老，背影—————清晰，模糊，變淡變淺，終究還是不見(jiàn)了。目送著(zhù)一個(gè)個(gè)和你有交集的人在稍作停留后又遠去，卻毋庸置疑的帶給你溫暖與美好，他們用背影告訴你：不用追。站在旅途的中點(diǎn)站，你向左看，向右看，不斷地目送著(zhù)形形色色的人離開(kāi)，也目送著(zhù)自己越走越遠。

　　《目送》讀后感46

　　斷斷續續地讀完了龍應臺的《目送》，被譽(yù)為二十一世紀的《背影》，這一評價(jià)確實(shí)很貼切。

　　中學(xué)讀朱自清的《背影》并沒(méi)有什么太深的感受，可能是那時(shí)年紀太小，也可能和朱自清生活的時(shí)代隔的太遠，總之，朱對父親的那種感情，在當時(shí)的我的心中沒(méi)有產(chǎn)生太大的共鳴。

　　可《目送》不同，因為80后的我們開(kāi)始準備成家立業(yè)，準備擔起責任，父母能為我們做的漸漸少了，取而代之的是，開(kāi)始思考怎么讓他們安度晚年。所以，讀她的故事仿佛可以看到10年后的自己。

　　龍應臺，從她的文字中感受到這是個(gè)堅強的女人。精通英法德多國語(yǔ)言，在政壇中叱詫?zhuān)�可光鮮的背后她也是個(gè)普通人，為人子，為人母。面對中風(fēng)最后離她而去的父親，面對老年癡呆的母親，面對在法國的孩子，字里行間可以感受到，這個(gè)有血有肉的普通人的辛酸和溫情。

　　當把整本書(shū)都讀完，回頭才開(kāi)始明白《目送》這個(gè)名字的意義。一家人的悲歡離合就是一個(gè)人對另一個(gè)人的目送。小時(shí)候，總是父母目送我們離開(kāi)，那種目光出現在學(xué)校校門(mén)口前，出現火車(chē)月臺上，出現在機場(chǎng)安檢口，我們總是高高興興地離開(kāi)了，他們不能挽留，只希望自己的目光能在孩子的背影上多停留一秒。

　　現在，當孩子已經(jīng)有了自己的事業(yè)了，有了自己的家庭了，才發(fā)現父母正在漸漸走遠，在我們的生命中。

　　想帶著(zhù)她看電影，電影院里的只有武打，恐怖，懸疑，充斥著(zhù)荒唐的喜劇，適合老年人的柔和的電影少的可憐；勸她買(mǎi)幾件新衣服，她說(shuō)沒(méi)有合適的，我不相信，拉著(zhù)她走進(jìn)百貨商店，琳瑯滿(mǎn)目的服裝，淑女裝，男士專(zhuān)柜，兒童天地，唯獨沒(méi)有老年人�！袄稀�，意味著(zhù)不被關(guān)注，從人們的心中消失。

　　想為他們做很多事情，想留他們在身邊，可每次回家看到他們變白的頭發(fā)；看到忙碌的廚房里少了以前利落的身影，多了一些凌亂；看到手上的老年斑，心里就是一陣陣酸楚。歲月正清楚地告訴你，他們在離你遠去，而你無(wú)能為力，唯有目送。這種折磨，是一種痛。

　　《目送》讀后感47

　　龍應臺的《目送》一書(shū)，包含寫(xiě)父親、母親、兒子、朋友、兄弟的七十三篇散文，深邃、美麗的文字，吸引我在這個(gè)七月盛夏用幾個(gè)晚上讀完該書(shū)，共鳴之處頗多，最是印象深刻的還是跟孩子有關(guān)的《目送》和《十七歲》。

　　首篇《目送》，講述兒子華安上小學(xué)第一天目送其消失在門(mén)里；十六歲機場(chǎng)送別一寸不移的跟隨安檢的兒子終沒(méi)等候到兒子消失前的回頭一瞥；大學(xué)時(shí)不搭同路的母親的車(chē)，留下母親高樓俯視其等公交車(chē)的身影。敘述著(zhù)孩子的成長(cháng)過(guò)程及其變化，透露著(zhù)作為母親的落寞無(wú)奈與對不必追的選擇。我們又何嘗不是在孩子的成長(cháng)中要不斷順應孩子的變化呢？

　　《十七歲》那篇讀到華飛從德國飛到希斯羅機場(chǎng)與劍橋演講的媽媽相會(huì )時(shí)那段，華飛拒絕媽媽為他預備的雨傘；笑說(shuō)媽媽對歐陸早餐與英式早餐的大驚小怪；提醒媽媽只說(shuō)就可以不要用手指牛頓蘋(píng)果樹(shù)后代……讓我想起前一日兒子掛掉我沒(méi)有說(shuō)完的電話(huà)以示對我管束他的抗議，再打過(guò)去，直呼神經(jīng)病隨即掛斷來(lái)對付我的啰嗦，跟十七歲時(shí)的華飛不同的是，兒子七歲就開(kāi)始了跟媽媽意見(jiàn)不一時(shí)的應對，就那么不輕不重不咸不淡的應對著(zhù)，讓你愛(ài)不來(lái)氣不起的。

還在為兒子掛我電話(huà)的事情耿耿于懷，計較著(zhù)兒子對我不尊的時(shí)候，從《目送》的文字中讀出作者在面對孩子時(shí)，跟所有的母親一樣有困惑，不同的是她懂得控制，使得她在孩子獨立和疏遠時(shí)，懂得用自我調整的方法尊重孩子作為獨立的人所應有的自由和尊重，這也是我們日常生活中常犯的一個(gè)錯誤，總是把自己的意愿強加給孩子，導致跟個(gè)性獨立的孩子發(fā)生沖突時(shí)魯莽的給孩子定義為叛逆。我們要像作者那樣，做一個(gè)睿智的家長(cháng)，把孩子當做一粒種子，給予足夠的陽(yáng)光、空氣和水，愛(ài)護他、滋養他、保護他，讓孩子感覺(jué)到自己不是在被塑造被管制被約束，而是在溢滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中為實(shí)現自己的夢(mèng)想走好人生的每一步。

　　一切不能應用到實(shí)際生活教育的理論學(xué)習都是無(wú)用的。好讀書(shū)，讀好書(shū)，重在應用，尊重孩子的成長(cháng)變化，做好孩子的好父母。

　　《目送》讀后感48

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不必追�！�

　　——題記

　　萍水相逢

　　談我與《目送》的初識，那第一眼的對視，親和的墨綠，麻布一般的質(zhì)感，是無(wú)華，是它勾起了我的欲望。這本娓娓道來(lái)的親情之書(shū)是給予上一代人和下一代人的：步履蹣跚的父母和展翅高飛的孩子。也正是這本訴說(shuō)了三代人的書(shū)讓我感受到作為父母和孩子這樣一代人的情感和體會(huì )。

　　品讀代序，她將自己寫(xiě)這本書(shū)的初衷一一道來(lái)，這是她對“是否相信”的道別、稍縱即逝的認識、時(shí)間的無(wú)言和對生命的目送。無(wú)法想象還沒(méi)品讀正文的我，已經(jīng)被兩三頁(yè)的文字所打動(dòng)了。對，生命的輪回、身份的轉變，這條道路上總有人會(huì )遠去，也總有人會(huì )到來(lái)，而我已開(kāi)始期盼于那“目送”的真諦到底是什么。

　　我想，龍應臺似一卷平鋪在桌面上的白紙，平滑柔軟，不浮華、不喧鬧，靜靜地躺在那，迎接著(zhù)一切。但若有痕，就像被放大的傷疤，暴露在外，卻可以用筆來(lái)告訴別人她的體悟，以更多人的感情填補她暴露的傷疤。沒(méi)有想到，讀過(guò)她的語(yǔ)錄后，才發(fā)現，她竟是一個(gè)如此犀利之人，是因為面對孩子和父母時(shí)的慈悲軟化了她堅硬的筆吧。后來(lái)，我進(jìn)一步了解她：她在20xx年面對人生第一次至親的離去——父親的離世。那時(shí)的她已52歲，或許正因為在這樣成熟的年紀才上了甚是重要的人生第一支課，比大多數人都受到了乘以數倍的打擊，才有了乘以數倍的感悟，以至于用家常便飯的方式傾訴出這本令三代人都心碎的人生之書(shū)吧。

　　慈悲為懷

　　“慈祥”和“憐憫”二詞常常被我們?yōu)E用，諸如“那位慈祥的老奶奶”和“那個(gè)使人憐憫的臟孩子”。誰(shuí)又曾想過(guò)，這兩個(gè)詞混合后的結晶會(huì )映出怎樣的光斑呢？?jì)杀P(pán)大眾菜的加工調味，又會(huì )與味蕾碰撞出怎樣的美味呢？我拋開(kāi)一切正規的翻譯，潛心思索“慈悲”二字。它是母親和女兒的代名詞，龍應臺就是這樣一位母親和女兒，她帶著(zhù)對孩子的憐愛(ài)和對老去的父母的孝與悲，以一顆潔凈之心相待。第一篇文章就甚是動(dòng)人。無(wú)數次她面對著(zhù)兒子和父親的目送，每一次都截然不同。兒子從每一次回首與“我”的相望到再也不回頭，這是兒子成長(cháng)的印記，但卻讓人感受到龍應臺對兒子從未改變的憐愛(ài)與疼惜。這是作為母親的感受。但她依然沒(méi)有叫住兒子，是因為她是慈祥的，是安寧的，是會(huì )放手的。她以慈悲為懷。而父親從與我說(shuō)“抱歉”再到無(wú)言地離去，這是歲月在她的生命上留下的疤痕。龍應臺是悲不自勝的，卻只是寂靜地目送，這是她對于時(shí)間、生命的目送，她的接受和對已變?yōu)樵��?jīng)的放手。她以慈悲為懷。

　　我憶起了姥姥，表面上雷厲風(fēng)行，像擺著(zhù)規矩的“衣架”，又像沒(méi)完沒(méi)了的復讀機，總為一點(diǎn)小事計較不停。那次，放學(xué)后突下的雷雨讓我這個(gè)家住城東的人不知如何是好，卻在零亂的思緒中突然從包里掏出了一把雨傘，不知是誰(shuí)放的。后來(lái)我才想起，是上學(xué)路上，在她目送我遠去前拿起我的書(shū)包，不知往里面塞了什么，就靜靜地目送我遠去了。那把傘，救我于暴雨之中。只是不知我走后，她會(huì )不會(huì )凝望著(zhù)我的身影遠去，或許還是站在原地不動(dòng)，生怕我又忘帶了什么東西。我都明白，她的嘮叨和斤斤計較，最終還是都歸結于“對我好”，她對我的依戀即使藕斷，也仍絲連，只是漸漸目送。

　　踽踽獨行

　　目送著(zhù)他們遠去時(shí)，我們的身邊又空蕩了一些，心也虛無(wú)了一些，最終“很多人在散了之后就開(kāi)始終身流浪”，踽踽獨行。踽踽獨行的本義是孤零零地走著(zhù)，形容非常孤獨。但在我眼中，只有擁有了信念才能讓一個(gè)人在失去很多后還能孤單但頑強地前行著(zhù)�！恶橊勏樽印返闹魅斯�祥子在失去愛(ài)人和理想后，選擇了墮落、放棄，他不再愿意前行了。換言之，一個(gè)人能獨自前進(jìn)，那他一定擁有著(zhù)別人的期許和自己的信念支撐，這四個(gè)字背后，似乎正是這力量的另一種體現。

　　念及最近，屢屢占據報道頭條的白衣戰士們總是穿著(zhù)厚重的防護服，似乎與世隔絕，為什么他們忍住了自己與家人分離的悲痛，選擇“踽踽獨行”？為什么他們堅持著(zhù)、戰斗著(zhù)，最終取得了勝利？我想也許是因為他們的心中滿(mǎn)載著(zhù)民眾對健康的期盼和自己對國家的職責所在。即使獨行，可他們并不缺乏力量。而其實(shí)，我們每個(gè)人都在“踽踽獨行”，每個(gè)人都在自己的位置上堅守，我們也在學(xué)習的道路上帶著(zhù)信念奔跑。路遙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗�！蹦呐率仟毿�，不停下，不放棄，也許也是一種堅持。相信會(huì )有無(wú)數的理由支撐著(zhù)我們，不斷啟程、不斷出發(fā)。

　　目送回首

　　《目送》讓我們深陷塵世羈絆的心靈，一次次得到解脫和自省。目送，到底是什么？我們不僅目送著(zhù)人們的離去，我們也曾目送著(zhù)一件事物、一種情感、一段時(shí)光的離去。目送在生命中不斷地演繹，也許也曾想過(guò)讓它停止，卻連那道目送的開(kāi)關(guān)位置也無(wú)從知曉，就似書(shū)中的那段話(huà)：“因為無(wú)法打開(kāi)，看不見(jiàn)沙漏里的沙究竟還有多少，也聽(tīng)不見(jiàn)那沙漏的速度有多快，但是可以百分之百確定的是，那沙漏不停地漏，不停地漏，不停地漏�！蔽覀冎挥袑庫o地帶著(zhù)期盼，目送著(zhù)。要學(xué)會(huì )緊握，也可以學(xué)會(huì )放手。在“目送”的過(guò)程中，我們成長(cháng)著(zhù)，逐漸學(xué)會(huì )獨自前行，但其實(shí)，我們又何嘗不是“被目送”的人呢？不要忘記那些來(lái)自身后的或溫暖或深情的“目送”，記得回首，記得偶爾為這些目光駐足停留。

　　如今，已待到春暖花開(kāi)，也期待著(zhù)病毒遠去，我們又相約在中山書(shū)院的春草池畔。愿以慈悲為懷，在生命和學(xué)習的道路上繼續前行，來(lái)年，回首過(guò)往，只愿能不負曾經(jīng)的目送。

　　《目送》讀后感49

　　“所謂的父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而他用背影默默告訴你，不必追�！�

　　這是龍應臺《目送》中的一席話(huà)。龍應臺用她溫柔細膩仿佛微風(fēng)般的文字，寫(xiě)下了這本《目送》�？赐暾�本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，淡淡的心酸和無(wú)奈涌上心頭。每逢春節，爸爸和叔叔們都會(huì )回來(lái)過(guò)年。我想，這應該是爺爺奶奶最期盼、最高興的時(shí)候了吧，畢竟一年一次的大團圓早已讓人望眼欲穿。當年過(guò)完，兒女們又要再次踏上各自的征途時(shí)，他們便拿出早已準備好的一袋袋的東西，那些袋子紅紅綠綠的，甚至帶些淡淡的泥土味或魚(yú)腥味，但是卻很輕易地就裝滿(mǎn)了一整個(gè)車(chē)廂，也填滿(mǎn)了我們的心房……車(chē)子啟動(dòng)了，我透過(guò)車(chē)窗回望，兩個(gè)步履蹣跚的老者跟著(zhù)車(chē)子，一直笑著(zhù)，露出了參差不齊且發(fā)黃的牙齒，兩只干瘦的手彎曲著(zhù)懸在半空中緩緩地搖著(zhù)，嘴里喃喃著(zhù)似乎在訴說(shuō)些什么。但為什么在那溫暖的笑容里我分明看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)淚光？那兩個(gè)佝僂的身影越來(lái)越小，慢慢地消失了……很多時(shí)候啊，我們總是走在最前面，朝著(zhù)前方大步邁。但如果這時(shí)候回回頭，你會(huì )看見(jiàn)，在某個(gè)地方，有一個(gè)或是兩個(gè)人，一直在注視著(zhù)你，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍和期待，從我們到這人世，開(kāi)始。

　　我也不禁想起自己，在家里，我總是低頭玩手機或者玩電腦，不愿和她交流，她給我燒的青椒炒肉，我是多么不喜歡。偶然的一次，我看見(jiàn)她在廚房，仔細地將青椒一條一條地切開(kāi)。夏日的廚房就像一個(gè)大蒸籠，豆大的汗珠不斷地從她額頭上冒出來(lái)，但她卻依舊不慌不忙地切著(zhù)，直到把青椒切得很細很細。下鍋后就更痛苦了。濃濃的油煙，嗆鼻的辣味，整個(gè)空氣都油膩膩的，額上的汗珠不停地滴落下來(lái)。但她依然不厭其煩地進(jìn)行一次又一次的調味，最后再端上餐桌。那一次，我才明白她為我做的遠遠不止那一盤(pán)我認為極其普通、隨意又不好吃的青椒炒肉，這一盤(pán)菜中，蘊含了一個(gè)母親對孩子無(wú)微不至的疼愛(ài)。她每一個(gè)細膩的動(dòng)作，都重重地敲打著(zhù)我的心房，讓我為以前只知嫌棄的自己感到羞愧。那一次我吃下了一整盤(pán)的青椒炒肉，她很高興，也很詫異，欲言又止。我看著(zhù)她，對她說(shuō)：“很好吃，謝謝你�！�

　　當我們漸漸長(cháng)大，告別父母，踏上屬于自己的道路，這路上的艱辛，沿途的風(fēng)景，都要自己闖，自己看。父母，就站在這路的開(kāi)端，目送著(zhù)我們漸行漸遠的背影——摔倒，爬起，前行……眼里是經(jīng)歷大半生風(fēng)霜后的不舍與不忍。他們很清楚這條道路上的艱難與困苦，他們舍不得讓自己的孩子獨自承受，獨自療傷。但是啊，成長(cháng)，總要義無(wú)反顧；傷痛，更不可避免；而夢(mèng)想，定要執著(zhù)追求。

　　《目送》這本書(shū)，讓每個(gè)人都能產(chǎn)生共鳴，讓每個(gè)人都心有所感。

　　“再多的遺憾都知不是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)的釋?xiě)雅c生命的和解�！弊屛覀冋归_(kāi)翅膀去飛翔吧，但不要忘了回頭，看看自己的父母，他們一直都在。

　　《目送》讀后感50

　　目送？目送什么？為什么要目送？

　　我也不確定我有沒(méi)有找到答案。

　　時(shí)間總是在悄悄地流逝，有些事我們沒(méi)法控制，只能靜靜地在一旁目送著(zhù)，比如時(shí)代的變遷，孩子的成長(cháng)，還有，父母的離世。在目送這一方面，我特別欣賞龍應臺的做法。

　　作為一個(gè)在五十年代出生在臺灣的人，龍應臺的人生經(jīng)歷一定不凡，目送著(zhù)時(shí)代的變化，她的感觸一定很多吧，不知道為了適應這變化要付出多少�，F在的她回想過(guò)去，一定會(huì )驚訝，這變化也太大了吧。就像我們現在想象未來(lái)，誰(shuí)知道到時(shí)會(huì )發(fā)生什么，誰(shuí)知道到時(shí)我們會(huì )過(guò)著(zhù)怎樣的生活，因為我們沒(méi)法憑一己之力改變整個(gè)時(shí)代，沒(méi)法決定未來(lái)。我們能做的只有目送。

　　論變化就得談到成長(cháng)。從天真懵懂的童年到朝氣蓬勃的青春，這或許是最讓父母頭疼的階段了。兒時(shí)的不懂事總是給父母添很多麻煩，一定有很多父母以為長(cháng)大了就好了，不用操心了，可他們忽略了青春的叛逆。她想像以前一樣牽著(zhù)兒子的手過(guò)馬路，可他拒絕了，她問(wèn)他為什么，他只說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了。她想，對啊，長(cháng)大了啊，他已經(jīng)不是小時(shí)候那個(gè)他了，我也不能像以前那樣了，我要做的只是目送就好。

　　看著(zhù)孩子一步步成長(cháng)，父母也在漸漸老去，離別的時(shí)候總要到來(lái)，這誰(shuí)都知道，但每個(gè)人真正到了那個(gè)時(shí)候，總是會(huì )想，這一天怎么那么快就來(lái)了。最煎熬的時(shí)候或許就是看著(zhù)父母一點(diǎn)點(diǎn)“退化”，慢慢的聽(tīng)不清了，慢慢的不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，慢慢的不會(huì )走路了，慢慢的，沒(méi)有一聲再見(jiàn)就走了。這能怎么辦呢，即使心里有萬(wàn)般個(gè)不愿意，也不能阻止這注定要發(fā)生的事，最好的方式就是靜靜的目送吧。

　　不必追，只需默默地目送，就夠了。

　　《目送》讀后感51

　　繼《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》后，龍應臺再推出思考“生死大問(wèn)”的最強新作，花枝春滿(mǎn)、悲欣交集，跨三代共讀的人生之書(shū)。被譽(yù)為二十一世紀的《背影》。

　　《目送》的七十三篇散文，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　正如作者所說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�

　　所謂的目送，是為了更加美好的相聚。正所謂“三千流水流不盡，三千落花終離別”，目送和離別即使是痛苦的，無(wú)奈的。但是如若沒(méi)有離別，那么我們又怎會(huì )學(xué)習去珍惜身邊的人呢？人生路上，不能事事如意，但是每當目送過(guò)后，我們應摒棄心中的眷戀并送上最為誠摯的祝福，而不是沉溺在那無(wú)窮無(wú)盡的思念旋渦。正如龍應臺所講：“有些路啊，只能一個(gè)人走�！庇谑菍τ诟改�，作為子女能給予他們最好的回報就只有不要辜負他們的期望以及祝福，踏上自己的人路。

　　因此在人生路上，我們應懂得適時(shí)地陪伴；適時(shí)地放手；適時(shí)地“珍惜眼前人”；適時(shí)地目送。當我們老了，當我們陪伴子女走過(guò)一段人生路后，我們又變成了目送子女的那一個(gè)了。這其實(shí)是一個(gè)輪回，是讓每個(gè)人成長(cháng)的不二法門(mén)。雖然，我們經(jīng)常把“永不放棄”掛在口邊，但是事實(shí)上有時(shí)放棄，才是一種更偉大的溫情，才是人生路上的延續。

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