《稻草人》二年級讀后感（精選42篇）

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《稻草人》二年級讀后感，希望對大家有所幫助。

　　《稻草人》二年級讀后感 1

　　《稻草人》這本書(shū)向我們展示了稻草人在一個(gè)夜晚看到的一連串讓人心寒的事情，如：它的主人——可憐的農婦再次遭遇不幸；漁婦遇到困難時(shí)，自己只能袖手旁觀(guān)；看見(jiàn)一位婦女正要尋死，自己卻無(wú)力勸阻……

　　讓我仿佛就看到了那個(gè)夜晚所發(fā)生的一切。我從稻草人的`言行舉止中深深地感受到，稻草人內心世界并不簡(jiǎn)單，它是一個(gè)善良的稻草人，如果它有能力，一定能給人間帶來(lái)更多的幸福。

　　《稻草人》二年級讀后感 2

　　最近我讀了一本書(shū)叫《稻草人》，這是葉圣陶爺爺寫(xiě)的。

　　我印象最深的是一位可憐的'老奶奶，她種的稻子全被小娥子吃光了，她一年的希望也沒(méi)有了。稻草人看到這個(gè)畫(huà)面，心里非常著(zhù)急，不停的搖著(zhù)扇子，想把她叫回來(lái)，可是扇子的聲音沒(méi)有把她叫回來(lái)。

　　我讀了這篇文章，覺(jué)的要像稻草人學(xué)習，學(xué)習它的同情心和善良的品質(zhì)。

　　《稻草人》二年級讀后感 3

　　稻草人通常意義指農田間用來(lái)驅逐鳥(niǎo)雀、避免其偷食糧食的偶人，因以稻草為之，故名“稻草人”。這即是我在沒(méi)有讀過(guò)這篇神話(huà)前對這個(gè)名詞的'理解�，F在讀完全文，我的心中卻滿(mǎn)是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，不幸的老婦人也一直在我心頭縈繞。好久也無(wú)法從哀痛中走出來(lái)。

　　《稻草人》二年級讀后感 4

　　寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)，和現實(shí)生活中似乎也沒(méi)有什么很大的.區別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。

　　這個(gè)故事十分感人。

　　《稻草人》二年級讀后感 5

　　今天，我讀了《稻草人》這本書(shū)，他讓我受益匪淺。

　　《稻草人》這本書(shū)是一本故事書(shū)，里面的故事雖然很短小，但很精，包涵了人生中的許多大道理，也告訴了我們人世間的悲哀，如在《稻草人》這一故事中，一個(gè)漁夫喪失了生活的'信心，跳進(jìn)河里自殺了，無(wú)情的蟲(chóng)子在吃著(zhù)麥子，桶里的魚(yú)被凍死了，孩子被餓死了，稻草人看到這一切感到格外的悲哀，人世間存在的最后一點(diǎn)希望也隨著(zhù)稻草人的倒下而消失了。

　　《稻草人》二年級讀后感 6

　　農村的孩子大多都見(jiàn)過(guò)稻草人，葉圣陶爺爺的筆下的`稻草人既不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)，和現實(shí)的稻草人似乎沒(méi)什么區別，唯一不同的是，故事中的稻草人有思想。并且心地善良，一心想幫助人們。

　　稻草人的精神是多么崇高，它時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，如果它有能力改變這世間不幸的一切，那該有多好呀！我們要學(xué)習稻草人的情懷，如果我們每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，即使我們的力量很微薄，匯聚起來(lái)也會(huì )是一股巨大的力量，那樣的話(huà)。世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。

　　《稻草人》二年級讀后感 7

　　讀了葉圣陶先生的童話(huà)故事《稻草人》，我非常感動(dòng)。

　　童話(huà)里講了老太太的`院子里放了一個(gè)稻草人，他專(zhuān)門(mén)幫老太太驅趕吃稻子的麻雀，夜晚，稻草人看見(jiàn)三件很傷感的事：

　　1、老太太辛苦種出來(lái)的稻子被看成吃完了。稻草人想去趕害蟲(chóng)，卻不能動(dòng)。

　　2、漁婦帶著(zhù)生病的小孩出來(lái)捕魚(yú)，沒(méi)有時(shí)間照顧小孩，稻草人想煮茶給小孩喝。

　　3、一位婦人要自殺，稻草人因為不能救她傷心地昏倒在稻田里。

　　通過(guò)這三件事，我看到了稻草人的善良。我會(huì )向稻草人學(xué)習，做有愛(ài)心、助人為樂(lè )的人。

　　《稻草人》二年級讀后感 8

　　今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名子叫《 稻草人 》 。其中有一篇文章叫《傻子》。這篇文章使我十分震撼又深受感動(dòng)，文章講的是這么一個(gè)故事：主人公是一個(gè)傻子，六歲時(shí)做了木匠，最后為國王做一個(gè)巨大雕像的事。

　　當我讀到：傻子就動(dòng)手雕牌樓，他雕的非常精致。牌樓上有許多和平之神，手中捧著(zhù)各種各樣的樂(lè )器，許多野獸安靜的'伏在他們腳下，聽(tīng)他們演奏。還有各種茂盛的樹(shù)木花草。妊像歡樂(lè )地隨風(fēng)搖擺，我不由的哈哈大笑為傻子高興為他鼓掌，心想：傻子雖然童年悲慘可最后卻為國做了貢獻，可我為家里做一點(diǎn)小小的付出都索要報酬，我慚愧呀！

　　這 篇文章，看完以后使我明白了為家里做貢獻是應該的。

　　《稻草人》二年級讀后感 9

　　這篇童話(huà)通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思，真實(shí)地描寫(xiě)了二十年代中國農村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸素，充滿(mǎn)詩(shī)意，富有聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)美。

　　其中，我最喜歡的是傻子，他樂(lè )于助人，會(huì )安慰別人。他一生下來(lái)就睡在大抽屜里，讓乳娘喂給他吃，不是母親的奶哪里會(huì )有甜味呢？傻子就是這樣長(cháng)大的。有一件事讓我很感動(dòng)，國王在廣場(chǎng)上開(kāi)會(huì )，所有的人都在，傻子當然也在，國王說(shuō)：從未有過(guò)的'恥辱！從未有過(guò)這樣大的恥辱！咱們只能打勝仗！傻子覺(jué)得很可憐就說(shuō)：國王，不必等敵人了，你就殺我解解氣吧。國王說(shuō)：謝謝你！不必了。后來(lái)，傻子去皇宮，國王說(shuō)：你是個(gè)工匠，做一個(gè)牌樓吧。

　　做好了，后人們說(shuō)：太美了！

　　《稻草人》二年級讀后感 10

　　稻草人說(shuō)稻草人有一顆善良的心。一天晚上，稻草人連續三次遇到悲慘的事件。他呼救人們，就像飛蛾撲火一樣。為了不再看到這殘酷的場(chǎng)景，稻草人祈禱陽(yáng)光的到來(lái)，卻無(wú)能為力。

　　我認為善良確實(shí)是一個(gè)人的美好品質(zhì)，但薄弱的力量無(wú)法呼救。但稻草人善良純潔的'美好品質(zhì)值得學(xué)習。

　　稻草人沒(méi)有王爾德作品中的快樂(lè )王子那樣有朋友的幫助，但稻草人沒(méi)有朋友也能做得這么好，他的獨立性也值得我學(xué)習。

　　童話(huà)《稻草人》雖然有點(diǎn)悲傷，但卻寫(xiě)出一個(gè)人應該有一顆善良的心。

　　《稻草人》二年級讀后感 11

　　讀完《稻草人》這本書(shū)，我感受到了許多。

　　《傻子》這個(gè)故事中描寫(xiě)了傻子雖然有點(diǎn)傻，但是他的身上卻有著(zhù)樸實(shí)、善良、樂(lè )于助人的精神。

　　《小白船》這篇文章，讓我知道了做人要善良，而且前面還運用了擬人、比喻和夸張的修辭手法，讓我們能讀得更生動(dòng)。

　　《快樂(lè )的人》這篇文章，充分體現了快樂(lè )的人既愚蠢又樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

　　《稻草人》這篇文章，是整本書(shū)的核心。因為文中的'稻草人十分善良：它要幫助自己的主人，卻動(dòng)不了（因為它深深扎根在泥土里）。

　　總之，這本書(shū)把善良和愛(ài)深深地傳遞給我們，讓我們去不斷的體會(huì )。

　　《稻草人》二年級讀后感 12

　　今天，我們班的《稻草人》共讀活動(dòng)結束了。在最后的表演中，我們組演了《書(shū)的夜話(huà)》，由此我對《書(shū)的夜話(huà)》有了新的體會(huì )。

　　這篇文章講了幾本書(shū)在夜間對話(huà)的事：藍皮書(shū)的一句話(huà)引起了幾本書(shū)對以前經(jīng)歷的沉思。紅皮書(shū)說(shuō)他的主人把書(shū)都放在了書(shū)架里，從此再也不看。紫皮書(shū)說(shuō)他的'主人為了得到稿費而只看書(shū)的序文，并把對書(shū)的評價(jià)投給報社。破書(shū)說(shuō)他的主人只知道看書(shū)，卻不知道怎樣用學(xué)到的知識。

　　從紅皮書(shū)的話(huà)我體會(huì )到了不能買(mǎi)了書(shū)就放在書(shū)架里不看，紫皮書(shū)的話(huà)告訴我們不能只為了發(fā)財而讀書(shū)。其中破書(shū)的話(huà)最關(guān)鍵：我們要讀書(shū)，更要學(xué)以致用，把學(xué)到的知識獻給社會(huì )。

　　《稻草人》二年級讀后感 13

　　讀完葉圣陶的《稻草人》后，我非常喜歡這個(gè)故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)可憐的祖母做了一個(gè)稻草人，插在莊稼里趕走麻雀的故事。雖然它不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但它心地善良，致力于幫助那些受苦受難的人。從書(shū)中，我體會(huì )到了舊社會(huì )的生活是多么的苦難，但稻草人卻有著(zhù)金子般的心！他總是為別人著(zhù)想，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，用自己的'心溫暖別人，它的精神永遠值得我學(xué)習！

　　看著(zhù)這本書(shū)，我仿佛身臨其境，通過(guò)書(shū)中有趣的故事了解真相，這些真相會(huì )陪伴我，引導我成長(cháng)的道路！

　　《稻草人》二年級讀后感 14

　　今天，我讀了《稻草人》這篇文章，講了有一個(gè)稻草人他的主人——一個(gè)眼睛不好的老奶奶她有一片田地。馬上稻子就要成熟了，卻有一只蛾子在稻子上產(chǎn)了子。稻草人害怕極了，可是它不能動(dòng)，只能扇扇子給主人報信，但是老奶奶眼神不好，沒(méi)有看見(jiàn)蛾子產(chǎn)的子。不一會(huì )兒一大片稻子只剩下桿了�？膳碌�.事還在后面，有一個(gè)女人，要尋死。還有一位可憐的漁夫和孩子。

　　最后，天亮了，人們發(fā)現了那個(gè)女人的尸體，老奶奶又哭了，那個(gè)稻草人躺在地上。這個(gè)稻草人有愛(ài)心還舍己為人！我們要學(xué)習這種精神！

　　《稻草人》二年級讀后感 15

　　今日我讀過(guò)葉圣陶爺爺的童話(huà)故事，《稻草人》，稻草人它的骨架子是竹園里的.細竹枝他的肌肉和皮膚是隔年的黃稻草，帽子是用破竹籃子做的，帽子下頭的臉是平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛，他的手沒(méi)有手指，卻拿著(zhù)一把破扇子。

　　稻草人是一個(gè)有職責心的愛(ài)心的，有思維的稻草人，夜幕降臨的時(shí)候，有一只飛蛾停在一片稻草上，稻草人看見(jiàn)了，使勁地搖動(dòng)扇子，可是，沒(méi)有用，不久飛蛾在稻葉上生下了卵，變成了蟲(chóng)子，眼睜睜的看著(zhù)把稻子吃得一干二凈。他想自己是無(wú)能為力連半步都不能走動(dòng)，它的心也揉碎了。

　　《稻草人》二年級讀后感 16

　　最近讀了《稻草人》這本童話(huà)故事書(shū)，這本書(shū)是葉圣陶先生寫(xiě)的，讀過(guò)以后感觸很深，里面有很多故事，每個(gè)故事我都很喜歡，每個(gè)故事都有背后的意義。其中就像《地球》中寫(xiě)的高山大海的'形成方式。還有《一粒種子》中寫(xiě)到的每個(gè)人都想得到它，但是最后都沒(méi)有栽培成功，最后經(jīng)過(guò)一位勤勞的農夫的細心照料和耐心守護最后成功了。通過(guò)這個(gè)故事，讓我們懂得了對待事物的態(tài)度和做事的耐心。我學(xué)到了很多，以后也會(huì )用到我的生活和學(xué)習中的。

　　《稻草人》二年級讀后感 17

　　稻草人知道夜景的美和夜晚的悲傷。稻草人多么想幫助別人和主人。但最后也無(wú)能為力。谷子最后只剩下桿子了。稻草人看到主人的眼淚和嘆息。稻草人的心是冰冷的，。稻草人需要很多幫助。沒(méi)有辦法實(shí)現這一切，稻草人不得不傷心，她恨自己不是真正的人，他恨自己不能動(dòng)，他恨自己，不能幫助那些可憐的人。我從稻草人身上學(xué)到了善良的.品質(zhì)。如果世界上有更多像稻草人這樣的人，當別人遇到困難時(shí)，每個(gè)人都能表現出自己的愛(ài)，那么我們的世界就會(huì )變得更好。

　　《稻草人》二年級讀后感 18

　　讀了葉圣陶的《稻草人》我很喜歡這個(gè)故事，這個(gè)故事講述了一位可憐得的.老奶奶做了一個(gè)稻草人，插在莊稼地里，用來(lái)驅趕那些麻雀。它雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是它心地善良，一心想幫助那些受苦受難的人們。從書(shū)中，我體會(huì )到了舊社會(huì )的生活是多么苦難，可稻草人有著(zhù)金子般的心！他時(shí)時(shí)刻刻都為別人著(zhù)想，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，用自己的心去溫暖他人，它的精神永遠值得我學(xué)習！

　　我看著(zhù)這本書(shū)，就好像身臨其境一樣，也通過(guò)書(shū)中的一個(gè)個(gè)有趣的故事，明白一個(gè)個(gè)道理，而這些個(gè)道理，將陪伴著(zhù)我，為我成長(cháng)的道路指引方向！

　　《稻草人》二年級讀后感 19

　　寒假里，我讀了一本書(shū)《稻草人》，我很喜歡它。

　　稻草人的骨骼是竹園里的細竹條，它的肌膚是去年的黃稻草，破碎的篾絲籃或是穿了孔的荷葉都可以做它的帽子，下面遮蓋著(zhù)臉孔，一柄破壞的扇子懸掛在沒(méi)有指頭的`手上。農民把它插在稻田的泥土中。它知道田野里發(fā)生的一切，有幾件令人痛苦的事情，一個(gè)可憐的老婦人的悲慘命運。黃色的小飛蛾把稻田給毀了。還有一個(gè)傷了心跳河自殺的漁婦。稻草人無(wú)法呼救，只能用唯一的法子——搖動(dòng)著(zhù)破爛的扇子。

　　雖然，結尾很不好，但稻草人盡職盡責一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)稻田，不停地搖動(dòng)扇子驅趕著(zhù)飛來(lái)偷食的小雀。它認真負責的精神值得我學(xué)習。

　　《稻草人》二年級讀后感 20

　　今年暑假，我忍不住又拿起了《稻草人》這本書(shū)。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的故事之一是一粒種子，它講述了一粒種子，它非常美麗和可愛(ài)世界上只有一粒種子，它分別掌握在國王、富人、商人和士兵手中，但無(wú)論如何照顧它，照顧它或不開(kāi)花。最后，它落在了一個(gè)農民的手中，農民像其他花一樣對待它，它終于開(kāi)花了。

　　這個(gè)故事告訴我們，我們應該知道植物的'習慣和生長(cháng)規律，而不是盲目地依靠自己的一廂情愿。故事中的國王、富人、商人、士兵和鼓勵農民一樣，也不會(huì )有好的結果。

　　《稻草人》二年級讀后感 21

　　今天，我們班的“稻草人”閱讀活動(dòng)結束了。在最后的表演中，我們組成了《書(shū)的夜話(huà)》，所以我對《書(shū)的.夜話(huà)》有了新的體會(huì )。

　　這篇文章講述了幾本書(shū)在夜間的對話(huà)：藍皮書(shū)的一句話(huà)引起了幾本書(shū)對以往經(jīng)歷的沉思。紅皮書(shū)說(shuō)，他的主人把所有的書(shū)都放在書(shū)架上，再也不讀了。紫皮書(shū)說(shuō)，他的主人只讀序文來(lái)獲得稿費，并把對這本書(shū)的評價(jià)交給了報紙。破書(shū)說(shuō)，他的主人只知道讀書(shū)，卻不知道如何使用他學(xué)到的知識。

　　從《紅皮書(shū)》中，我意識到我們不能買(mǎi)書(shū)，也不能把它放在書(shū)架上�！蹲掀�書(shū)》告訴我們，我們不能只為了發(fā)財而讀書(shū)。其中，破書(shū)最重要的是：我們要學(xué)以致用，把學(xué)到的知識獻給社會(huì )。

　　《稻草人》二年級讀后感 22

　　我讀了《稻草人》這本書(shū)，這本書(shū)講了特洛特和比爾船長(cháng)在探險大巖洞的過(guò)程中遇到了旋渦，他們來(lái)到了一個(gè)奇怪的洞穴，還遇到了一只長(cháng)相很奇特的鳥(niǎo)，它的`名字叫奧克，特洛特還見(jiàn)到了老朋友亮紐扣，特洛特、比爾船長(cháng)、亮紐扣，還有奧克，經(jīng)過(guò)了很多困難來(lái)到了不祥國，那里的國王很壞，經(jīng)過(guò)稻草人的幫助，他們成功打敗了國王，打敗了國王之后，他們就來(lái)到了美麗的翡翠城。

　　我最喜歡特洛特，因為她很聰明，遇到困難會(huì )勇敢的去面對，我也要像特洛特學(xué)習，做一個(gè)勇敢的孩子。

　　《稻草人》二年級讀后感 23

　　《稻草人》是葉圣陶爺爺寫(xiě)的。還沒(méi)有打開(kāi)書(shū)我就被這一本書(shū)的封面吸引了。

　　這本書(shū)有很多故事，其中我最喜歡的是稻草人這個(gè)故事，因為它沒(méi)有做不對的事情還要像做錯了事一樣被罰站。

　　我很同情稻草人我希望它能像《綠野仙蹤》里面的`稻草人能動(dòng)能走能說(shuō)話(huà)。

　　我還喜歡一個(gè)故事就是小白船，我覺(jué)得那個(gè)船的要求太多了，應該很少人能滿(mǎn)足吧。

　　我喜歡稻草人還因為它像螞蟻隊長(cháng)那樣以身作則，而且不像課時(shí)作業(yè)本上的21頁(yè)課外閱讀，一只大雁因為打了一下盹兒就害得整群大雁變成了俘虜。

　　《稻草人》二年級讀后感 24

　　今天，我看了童話(huà)大師葉圣陶先生寫(xiě)的《稻草人》，感到這篇文章是我看過(guò)的所有童話(huà)中寫(xiě)得最好的。因為他把“稻草人”刻畫(huà)的特別有人性，特別有愛(ài)心 。童話(huà)中的`“稻草人”它立在田野上，親眼目睹了一個(gè)個(gè)我們不愿意見(jiàn)到的人間悲劇，“稻草人”是一個(gè)最懂事的好人，它很想幫助 有困難的人，但是它由于不能行走，不能說(shuō)話(huà)，想幫別人又幫不上，只能立田野上守望著(zhù)�！暗静萑恕边@種品質(zhì)、正義值得我們大家學(xué)習 ，如果人世間都像“稻草人”一樣關(guān)心別人，這世界就充滿(mǎn)了愛(ài)心。

　　《稻草人》二年級讀后感 25

　　稻草人對農民伯伯有很大的幫助。農民伯伯在耕田，一只小鳥(niǎo)想要啄糧食，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了稻草人，立刻就害怕的飛走了。

　　稻草人每天都會(huì )看見(jiàn)農民伯伯，農民伯伯也每天都可以看到稻草人。稻草人的'身體胖胖的，手是用竹子做的，眼睛大大的，非�？蓯�(ài)。稻草人每天晚上都不會(huì )睡覺(jué)，幫助農民伯伯守護著(zhù)一望無(wú)邊的田野。

　　我要向稻草人學(xué)習，好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)樂(lè )于助人對社會(huì )有用的人！

　　《稻草人》二年級讀后感 26

　　稻草人晚上遇到幾件悲慘的事情，稻草人幫不了他們。稻草人悲傷難過(guò)，只能一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。稻草人是用竹子做的骨架。皮膚肌肉是去年的.黃色稻草。荷葉帽下面是平臉，手上沒(méi)有手指。關(guān)鍵是稻草人定在田野中間的土壤里，整夜站在那里不能動(dòng)。稻草人想抓害蟲(chóng)，給可憐的孩子一碗茶來(lái)救女人，但他只能站在那里，不能動(dòng)。如果我是上帝，我會(huì )給他一雙腳，但我不是，我只能看著(zhù)稻草人倒下。

　　《稻草人》二年級讀后感 27

　　自從我讀了《稻草人》后，我發(fā)現稻草人心地善良，熱愛(ài)幫助別人。

　　它非常愛(ài)他的主人，因為他的'主人非�？蓱z，當它想驅趕吃稻子的害蟲(chóng)時(shí)，它只能搖動(dòng)扇子，可是害蟲(chóng)還是在稻子上休息，它想馬上跑過(guò)去把蟲(chóng)子趕走，可是他的身體是用竹枝和稻草做的，半步也不能離開(kāi)。當它傷心的低下頭的時(shí)候，瞬間淚流滿(mǎn)面，它感覺(jué)自己無(wú)能為力。我覺(jué)得稻草人也非�？蓱z。

　　《稻草人》二年級讀后感 28

　　今天，我有幸看了葉圣陶爺爺的一本童話(huà)集。這是一本由許多童話(huà)故事組成的`童話(huà)集。

　　文件中講述了用稻草做的稻草人是一個(gè)有思想并且心地善良的稻草人，當他看到現實(shí)生活中發(fā)生的一些悲慘事情時(shí)，他比任何人都傷心。他特別是想用心溫暖他人，但是連這他都做不到，他恨自己的無(wú)能為力，讓人看著(zhù)都隨他一起傷心起來(lái)。

　　我讀完這本書(shū)，懂得了做人要有一顆善良的心，要懂得為他人著(zhù)想，多多付出自己的愛(ài)心。

　　《稻草人》二年級讀后感 29

　　最近我讀了《稻草人》這一本書(shū)，它講的是一個(gè)稻草人多自己所見(jiàn)傷心是不能施以援手而傷心的故事。贊美了稻草人的助人為樂(lè )，盡職守則的精神。讀完這本事后我仿佛變成了書(shū)中的`那個(gè)稻草人，對周?chē)�所發(fā)生的事情非常的傷感，心里十分難受。這本書(shū)讓我收獲很多，它使我明白了做人要有責任心，還要擁有一顆善良的心，要學(xué)會(huì )助人為樂(lè )的精神，更要學(xué)會(huì )如何無(wú)私奉獻。

　　《稻草人》二年級讀后感 30

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了《稻草人》這本書(shū)，我非常喜歡。（）知道小朋友應該向稻草人學(xué)習，雖然它戴眼鏡不好看，但是它發(fā)揮了自己的`作用。我是小學(xué)生了就要努力學(xué)習，有好的成績(jì)才是爸爸媽媽的好寶貝，是老師的好學(xué)生，我一定努力學(xué)習。

　　《稻草人》二年級讀后感 31

　　稻草人這本童話(huà)書(shū)是由中國的葉圣陶老先生著(zhù)作的`。

　　里邊有許多個(gè)童話(huà)，比如：月姑娘的親事，克宜的經(jīng)歷，熊夫人的幼稚園，等等等等。然而也正是因為這些童話(huà)讓我明白了許多道理，例如我讀傻子這篇童話(huà)，傻子熱心的幫助了別人，出出為別人著(zhù)想，而其他人卻認為他很傻。

　　文中的主人公傻子讓我明白了要全心全意地幫助他人。

　　《稻草人》二年級讀后感 32

　　讀了《稻草人》這個(gè)故事，讓我深切體會(huì )到了稻草人無(wú)私奉獻的精神，他守候著(zhù)麥田，不分白天和黑夜，是農民伯伯最真誠的`朋友，他看到老婆婆擔心秋天的收成，看到蟲(chóng)子咬田里的稻草，看到生病的孩子，他為他們擔心，他為他們祈禱，是我們看到了一個(gè)忠于職守、善良正直的稻草人形象，體會(huì )到了無(wú)私奉獻的稻草人精神。

　　《稻草人》二年級讀后感 33

　　這學(xué)期我讀了一本《稻草人》的書(shū)，里面讓我印象最深的是"梧桐子"。這個(gè)故事講了許多梧桐子穿著(zhù)碧綠的新衣，快樂(lè )地生活著(zhù)。他們雖然還不夠強壯，但他們也迫不及待地想到外面的世界去看看。于是，他們換上了褐色的'旅行服，飛呀飛呀，飛到了不同的地方，另一個(gè)神奇的世界在等待著(zhù)他們。讓我想到在我們學(xué)習中也要勇敢地、不斷地探索這個(gè)新的世界，才能獲得更多的收獲。

　　《稻草人》二年級讀后感 34

　　《稻草人》這本書(shū)寫(xiě)了在一個(gè)滿(mǎn)天星斗的夜晚稻草人連遇到了三件慘痛的事。并表達了稻草人因能力所限，而無(wú)力挽救他人命運的痛苦心情。一個(gè)忠誠、盡職、心地善良的稻草人形象躍然紙上，浮于眼前。

　　《稻草人》聚焦于當時(shí)社會(huì )底層人民的痛苦生活，展現了勞動(dòng)人民的.苦難。以一個(gè)稻草人的視角，描述了當時(shí)社會(huì )的陰暗面，并通過(guò)稻草人的心理活動(dòng)，表達人性，希望喚起其中忠誠、善良、同情等美好的元素。

　　《稻草人》二年級讀后感 35

　　《稻草人》說(shuō)的是稻草人有著(zhù)一顆善良的心。一天夜里，稻草人連續遇到了三件悲慘的事件，他呼救著(zhù)人們趕來(lái)，就像是飛蛾撲火一般。為了不再看到這殘酷的景象，稻草人祈禱著(zhù)陽(yáng)光的'到來(lái)，卻又是無(wú)能為力。

　　我覺(jué)得善良的確是人的一種美好品質(zhì)，可是薄弱的力量是不能喚來(lái)求救的。但稻草人那種善良、純潔的美好品質(zhì)值得大家一起來(lái)學(xué)習的。

　　《稻草人》二年級讀后感 36

　　在讀‘稻草人’這本書(shū)的時(shí)候，她是一個(gè)讓我受益匪淺的童話(huà)，這個(gè)童話(huà)包含了很多道理。稻草人在一個(gè)悲哀的晚上，看見(jiàn)一些可憐的人，可自己無(wú)法幫助他們心情……和現實(shí)中似乎也沒(méi)有什么大的`區別，唯一不同的是他有思想，心腸好，一心想幫助受傷害的人們�？勺约菏且粋�(gè)稻草人定在土里，動(dòng)不了，說(shuō)不了，也幫不了……看到這里覺(jué)得現實(shí)中我們要熱心幫助別人。

　　《稻草人》二年級讀后感 37

　　我知道了稻草人在夜晚怎么看星星和月亮，通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我還發(fā)現稻草人雖然不能動(dòng)，也不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是心腸非常好！一心想幫助那些受苦受難的人們！他是一個(gè)有同情心，不怕付出甚至犧牲自己！一心想幫助別人的好心人！

　　他特別希望自己可以幫助那些需要幫助的.人，但他做不到！所以他特別恨自己的無(wú)能為力！希望這個(gè)故事可以讓更多的人看到，讓我們身邊多一些像稻草人這樣的好心人！

　　《稻草人》二年級讀后感 38

　　這個(gè)周末，我閱讀了《稻草人》，它的作者是葉圣陶。讀了這本書(shū)后，我仿佛被陶醉，這里面的詞語(yǔ)使我覺(jué)得，這是一片美麗的地方。

　　稻草人沒(méi)有朋友的幫助，但它什么事情都能做得很好，他的獨立性值得我去學(xué)習的'。我很喜歡他。

　　讀完這本書(shū)，我知道了沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，就沒(méi)有勝利后的快樂(lè )。真正的快樂(lè )是要努力得來(lái)的。以后我要向他學(xué)習，做一個(gè)獨立自主，自覺(jué)的學(xué)生，遇到難題要自己想辦法解決。

　　《稻草人》二年級讀后感 39

　　今天我閱讀了葉圣陶先生寫(xiě)的《稻草人》這本書(shū)，我被書(shū)中的故事情節深深地打動(dòng)了。

　　故事描寫(xiě)的是上個(gè)世紀二三十年代中國農村風(fēng)雨飄搖的人生百態(tài)。文中贊美了稻草人助人為樂(lè )、恪盡職守的精神，他告訴我們要有一顆善良的心，多幫助別人，無(wú)私奉獻，不求回報，勇敢無(wú)畏。

　　我也要學(xué)習稻草人的精神，盡我所能的`去幫助別人，永遠保持一顆善良的心。

　　《稻草人》二年級讀后感 40

　　稻草人看著(zhù)地上的一切，想到奶奶辛苦汗水換來(lái)的還是淚水，不留眼淚。

　　她的.眼淚掉在柔軟的土地上。突然，他看到了一絲光，��！原來(lái)是稻草之神——稻草仙女，他看著(zhù)稻草人，說(shuō)：你為什么哭！稻草人看到他很好，所以他告訴他發(fā)生了什么，仙女覺(jué)得她很善良，答應幫助他。仙女來(lái)到奶奶家，變成了一個(gè)凡人告訴奶奶這個(gè)消息。

　　奶奶讓村民幫他做好一切后，幫稻草人換了一件新衣服，稻草人也感謝仙女，抬頭認真工作！

　　《稻草人》二年級讀后感 41

　　稻草人是一個(gè)善良、忠誠和關(guān)愛(ài)他人的人。他用自己瘦長(cháng)的`身體守護著(zhù)主人的稻田，因為他不會(huì )語(yǔ)言交流和沒(méi)有自由，所以，稻草人只能眼睜睜的看著(zhù)，一只蛾子產(chǎn)下的肉蟲(chóng)，吃光了稻田，他很焦急，但也無(wú)能為力。如果稻草人會(huì )語(yǔ)言交流，擁有了自由，那該多好��！

　　《稻草人》二年級讀后感 42

　　稻草人這本童話(huà)書(shū)是由中國葉圣陶老先生著(zhù)作。

　　里邊有許多個(gè)童話(huà)，比如：月姑娘親事，克宜經(jīng)歷，熊夫人幼稚園，等等等等。然而也正是因為這些童話(huà)讓我明白了許多道理，例如我讀傻子這篇童話(huà)，傻子熱心幫助了別人，出出為別人著(zhù)想，而其他人卻認為他很傻。

　　文中主人公傻子讓我明白了要全心全意地幫助他人。

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