高二讀后感：魯濱遜漂流記
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的高二讀后感：魯濱遜漂流記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二讀后感：魯濱遜漂流記1
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我讀過(guò)許多遍，但這一次讀還是使我感觸極大。
魯濱遜，全名魯濱遜·克羅伊茨內，出身于一個(gè)商人家庭，擁有強烈冒險精神。本書(shū)寫(xiě)了主人公魯濱遜私自離家出海航行，在一次風(fēng)暴中被困荒島20xx年，最終又回到家鄉的故事，非常詳細地寫(xiě)了魯濱遜被困荒島的這20xx年發(fā)生的事。
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，因為他身上有很多值得我們學(xué)習的高尚品質(zhì)。比如：在被困荒島時(shí)不坐以待斃，而是積極向上，想著(zhù)怎樣解決問(wèn)題。在被困20xx年內一直頑強不屈地作著(zhù)斗爭，想辦法使自己過(guò)得更好。魯濱遜的這些創(chuàng )造和進(jìn)取精神都是值得我們去學(xué)的。
其實(shí)我對這本書(shū)印像最深的地方還是書(shū)前面所說(shuō)的魯濱遜在沒(méi)和家人說(shuō)就私自出海這件事上。這件事就足以說(shuō)明魯濱遜的冒險精神。
我是很欣賞魯濱遜的這種冒險精神。人生總要有冒險，我們偶爾也要享受冒險帶來(lái)的刺激和快樂(lè )。但我并不贊同魯濱遜的這種做法。
還記得那是很小的時(shí)候，那時(shí)候我還從沒(méi)一個(gè)人出過(guò)門(mén)。有一次，我趁爸媽不在家的時(shí)候拿著(zhù)自己存的零用錢(qián)獨自出門(mén)，走一個(gè)離家比較遠的超市買(mǎi)糖�；貋�(lái)之后，就發(fā)現家門(mén)口站滿(mǎn)了人，媽媽正一臉焦急地等，周?chē)泥従右苍跂|一句西一句地說(shuō)，就連早出晚歸的爸爸也來(lái)了。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)那個(gè)時(shí)候她一回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我，就立刻慌了。馬上打電話(huà)給了爸爸，然后四處找人問(wèn)有沒(méi)有看到我。正在工作的爸爸也立刻放下手上的事情提著(zhù)包回來(lái)安慰媽媽。聽(tīng)她們說(shuō)當時(shí)還報了警了呢！
從那件事之后，我每次出門(mén)都會(huì )向爸媽報告一聲。天下爸媽都一個(gè)心，我想在魯濱遜離家后他的家人一定也十分擔心，四處找人，何況他的家只剩下他一個(gè)孩子了，且一去就是20xx年，我很難想像魯濱遜父母的后半生是怎么過(guò)下去的。所以我覺(jué)得魯濱遜的這種做法是錯的，最少也和父母說(shuō)一聲讓他們不要擔心。
這些就是我這次讀后感悟到的。
高二讀后感：魯濱遜漂流記2
魯濱遜，我想像你一樣！
讀書(shū)有很多很多的好處，它可以使你的人生不再平淡無(wú)味，也可以使你學(xué)識淵博，更能使你明白許多道理......正因為如此，所以我十分喜歡讀書(shū)，喜歡品味書(shū)中的美好。
最近這段時(shí)間，我讀了好多版本的“魯濱遜”，還觀(guān)看了‘魯濱遜’的電影后，有了很深的感觸。
魯濱遜是個(gè)勇者。他的船在海上經(jīng)歷了可怕的風(fēng)暴，只有魯濱遜堅強地活了下來(lái)，還收養了一個(gè)野人當仆人。二十多年來(lái)，他在荒島上并沒(méi)有害怕，而切建造屬于自己的家園，教鸚鵡說(shuō)話(huà)，養野貓為寵。
魯濱遜是個(gè)智者。當他發(fā)現葡萄壞掉時(shí)，就在樹(shù)干上曬葡萄干。當他發(fā)現自己的谷子沒(méi)地方裝時(shí)，就做了裝谷子的器具。他還會(huì )隨著(zhù)旱季、雨季的變化得出種植規律，每年都有好收成。
魯濱遜還是個(gè)仁者。他收服野人為奴，給他做衣服、教他說(shuō)話(huà)、和他一起打獵。經(jīng)過(guò)努力，星期五成了魯濱遜的好幫手。
想想自己，比較一下魯濱遜。
如果我是魯濱遜，船在暴風(fēng)雨中出事的話(huà)，我不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有他那樣的堅強。
如果我是魯濱遜，讓我一人在荒島之上，我不可能像他那樣隨機應變,積極自救，因為我沒(méi)有那種能力，我更沒(méi)那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
勇敢、智慧、仁慈是魯濱孫身上最優(yōu)秀的品質(zhì)，我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱無(wú)能的。從出生到現在，父母為我鋪墊好了一切。我心安理得地過(guò)了一年又一年，而我還整天抱怨。我根本沒(méi)有意識到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天都有家人的關(guān)愛(ài)，社會(huì )的關(guān)注是一種莫大的幸福。
我要努力，像魯濱遜那樣自信、自主、永不放棄、不畏艱難。我要努力成為像魯濱遜一樣的人。
高二讀后感：魯濱遜漂流記3
我喜歡歷險，我希望自己能像徐霞客一樣游遍全天下，一次偶然的機會(huì )，我讀了《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)，里面的情節深深地吸引了我。
這本書(shū)講了魯濱遜和朋友們乘船前往南美洲，他們的船被狂風(fēng)暴雨掀翻了，同伴們都死在了海里，魯濱遜被狂浪沖到了一個(gè)無(wú)名小島，在小島上獨自生活了二十八年。他用自己的勇敢、智慧和勤勞，成功克服了寒冷、饑餓、孤獨、困難和恐懼種種困難。最終獲救了，回到了久別的故鄉。
我被魯濱遜的堅強勇敢所震撼了！不禁與之對比：現在的我們，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)沒(méi)有靠自己的能力完成過(guò)一件有難度的事，遇到困難就退縮，像一只縮頭烏龜。以后，我們遇到困難，不但不能害怕困難，而且要有戰勝困難的決心和勇氣，不能向困難低頭，我們堅信，我能行！
那一次，是我第一次去補習班。媽媽把我送進(jìn)去，我邁進(jìn)了班級，老師對我和藹可親地說(shuō)：“你是趙家靜吧，找個(gè)位置坐下吧！”我忐忑著(zhù)坐了下來(lái)，聽(tīng)老師講課。這次的題目是《我也是大自然中的一員》，我絞盡腦汁也沒(méi)想出一個(gè)字，我想：這可怎么辦？大腦一片空白。這時(shí)，我放棄了，我把筆放下，放棄了我的第一篇作文。正當我徹底放棄的時(shí)候，魯濱遜的精神又再次鼓勵了我，我自言自語(yǔ)道：“我能行！我要做生活中的強者！我不能半途而廢！我要堅持！我要向困難挑戰！我一定能寫(xiě)出好的文章！”
在魯濱遜精神的鼓勵下，我寫(xiě)出了一篇好的文章，連老師都夸贊我。讀了《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)，讓我深深地知道一個(gè)道理：蝴蝶不經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，怎能體驗到在花叢中飛舞的快樂(lè )呢？小雞雛若經(jīng)不住破殼的磨練，怎能看到五彩繽紛的世界呢？我們人也一樣，人如果不經(jīng)過(guò)困難和挫折的考驗，怎能?chē)L到甜果呢？
每個(gè)人都不一樣，人就像一支神奇的畫(huà)筆，有的人能畫(huà)出春天的生機；有的人能畫(huà)出夏天的綠蔭；有的人能畫(huà)出秋天的豐收；有的人能畫(huà)出冬天的希望。要怎么畫(huà)，這完全取決于作畫(huà)人對生活的態(tài)度，如果人人都能像魯濱遜一樣，遇到困難不退縮，這樣我們的生活就很精彩。我們不要做生活的弱者，我們要做生活的強者！要做飛翔的雄鷹！
高二讀后感：魯濱遜漂流記4
“我學(xué)會(huì )了多看自己生活的光明面，少看生活中的黑暗面;多想自己得到的享受，少想所缺乏的東西�！薄遏斮e孫漂流記》曾這樣寫(xiě)到。在西方，這部小說(shuō)曾建議每個(gè)成長(cháng)中的青少年都應該閱讀，它的作者就是十八世紀被稱(chēng)為歐洲的“小說(shuō)之父”——丹尼爾.笛福。
在這個(gè)停課不停學(xué)的假期里，我便細細品讀了這本《魯賓孫漂流記》故事主要講了：出生于商人之家的魯賓孫不甘于像父親那樣平庸的度過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活私自離家出海航行，去實(shí)現遨游航海的夢(mèng)想。一次航行，船只被風(fēng)暴打翻，魯賓孫一人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，然后在那里度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不會(huì )像他勇敢嗎?不，面對突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣積極自救;如果我是他，當船在暴風(fēng)雨失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續航行嗎?不，面對充滿(mǎn)困難和挫折的生活，我沒(méi)那么勇氣與自信;如果是他，當遇到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣站起來(lái)同他們戰斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們不要發(fā)現我……
魯賓孫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決心做一件事，不成功是不會(huì )放手的�！蔽乙M全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死;只要我還能站立，我就不肯倒下……他沒(méi)有工具，做的一些事情都是白費力氣，連做一塊木板都要四十二天，但他從來(lái)不灰心意冷，總能吸取一次又一次失敗后的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了回報，他最后有船，有面包吃，有種植園，有牧場(chǎng)……
讀完這本書(shū)，我從魯賓孫身上學(xué)到了做事要堅持不懈，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。人生不會(huì )總是一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是遇到挫折時(shí)要有樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，用飽滿(mǎn)的精神奮斗到底，勇敢的面對困難、克服困難，才能成功。
高二讀后感：魯濱遜漂流記5
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節跌宕起伏的小說(shuō)后，一個(gè)高大偉岸的身影浮現在我眼前。他就是英勇無(wú)畏的探險家、航海家魯濱遜。他憑借著(zhù)自己頑強的毅力，永不言敗的精神，在荒島上生活了二十多年，創(chuàng )造了人類(lèi)生存的奇跡。
讀到這里，我仿佛看打了輪船的甲板上站著(zhù)這樣一個(gè)人，他衣著(zhù)得體，目光堅毅。他厭倦了庸庸碌碌的人生，他不屑于在平淡如水的生活中慢慢老去，他的心中渴望激情和夢(mèng)想。他毅然放棄了富裕舒適的人生，開(kāi)始了一段激動(dòng)人心的奇幻之旅。種種不幸與磨難并沒(méi)有摧毀他的意志，他仿佛一把鋼刀，在千錘百煉中越戰越勇。
那一天，海面上波濤洶涌風(fēng)號浪吼，全船的人都葬身海底，只有魯濱遜僥幸活了下來(lái)。嚴峻的生存考驗剛剛開(kāi)始。他淪落荒島，沒(méi)有任何生存資料單魯濱遜毫不屈服，他白手起家，不屈不撓，一步步站穩腳跟，創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。
他先是徒手造出一個(gè)地洞存放物品，但不幸坍塌了。他又吸取經(jīng)驗做了一個(gè)牢固的天花板，還從那艘遇難的船上獲取食物，并拆下所有木板，建造房屋，維持生命。
一次不經(jīng)意間，魯濱遜發(fā)現他掉在墻角的谷殼竟抽出了幾根青綠色的莖子，不久又生出幾個(gè)穗子。從那以后，魯濱遜一到雨季就撒下種子來(lái)試驗，已得到更多的口糧。雖然一次次失敗，但永不放棄的他終于成了合格的農夫，為自己籌到了充足的口糧。
如果其他人遇到這樣的事情必須會(huì )埋怨命運的不公平，然而魯濱遜沒(méi)有。他不僅僅不抱怨，反而很感謝上帝，感謝他讓自己生存下來(lái)。盡管他置身荒無(wú)人煙的孤島，可他每一天都祈禱上帝和閱讀了《圣經(jīng)》，每年還舉行一次上島紀念日，懷著(zhù)感激的情緒感謝上帝給他的種種恩惠。
魯濱遜是一個(gè)了不起的人，他在這座荒蕪的孤島上定居了下來(lái)，捕魚(yú)、養羊、馴化野人……他從一個(gè)養尊處優(yōu)的貴族公子變成一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)，敢于挑戰自我，超越自我的勇士。
讀完這本書(shū)后，我也會(huì )像魯濱遜那樣，揚起風(fēng)帆，在人生的海洋中勇往前進(jìn)。
高二讀后感：魯濱遜漂流記6
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁(yè)上的“謹以此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依靠父母、依靠學(xué)校的青少年朋友們”這句話(huà)，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著(zhù)：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什么這么說(shuō)……”可是我讀完后，我曾一向思考著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜，當船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì )像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎?不，如果能夠選擇的話(huà)，我才不會(huì )去理解那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有他那樣的堅強。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，進(jìn)取自救，因為我沒(méi)有那種本事，我更沒(méi)那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情景下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我此刻不得不承認我與魯濱遜相比，自我是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每一天理解家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注，是一種莫大的幸福。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！贝丝涛野俜种傧嘈胚@句話(huà)。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿(mǎn)足、不甘平庸、勇于創(chuàng )業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自我的善良、智慧和堅毅，去創(chuàng )立、去開(kāi)拓。我想我應當拿出所有的精力努力地向他學(xué)習，不僅僅是為了社會(huì )，為了父母，更是為了我自我的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，我們此刻的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，所以，我們更應當要珍愛(ài)自我的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫(huà)上絢麗的一筆!
高二讀后感：魯濱遜漂流記7
起先這本書(shū)中繁瑣的人名讓我厭煩。但是越往后看越精彩，尤其是魯濱遜的荒島生活，也就是他遇難后幸存的那段深深吸引了我。
主人公魯濱遜幸運的被海浪打上海岸后從僅存的一點(diǎn)希望到失望，到絕望。冷靜下來(lái)后又燃起了對生的向往。從此開(kāi)始他長(cháng)達二十八年的孤島生活。
在蒼涼寂寞的荒島，魯濱遜以他勇于冒險、敢于創(chuàng )造的精神，獨自一人與困難和艱險斗爭，終于創(chuàng )造出了自己的一片天空。在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學(xué)會(huì )了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動(dòng)物圈養起來(lái)，用剩余的一點(diǎn)種子經(jīng)過(guò)反復的播種，吃到了自己的糧食。當他看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，他勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，搭救了一名年輕的也人，并給他取名為“星期五”。終于，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒(méi)有被困境壓倒，反而過(guò)上了自由自在的生活。一直到第28年一艘英國船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，才返回英國。這時(shí)他父母都里開(kāi)了人世，魯濱遜收回他巴西植物園的全部受益，并把一部分送給那些幫助過(guò)他的人們。
魯濱遜如果沒(méi)有離開(kāi)家，而是按照他父親說(shuō)的生活，那么他的人生一定不夠精彩。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去保衛自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次地遇到困難，但他勇于向世界挑戰。在經(jīng)過(guò)大浪后沒(méi)被淹沒(méi)，于是在荒島上用自己的雙手開(kāi)辟出屬于自己的家園；他勇于去行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，我們也應該向魯濱遜這樣，不被打垮，要勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰。
我明白了只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì )成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？
有人這樣評論魯濱遜：“魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神�！蔽覀円獰釔�(ài)生活，只有熱愛(ài)生活，才能做到魯濱遜那樣。
高二讀后感：魯濱遜漂流記8
當你遇到船在暴風(fēng)雨中遇難時(shí)，你會(huì )怎樣做？當你獨自一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上時(shí)，你會(huì )怎樣做？當你受到?jīng)]有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有一切時(shí)，你會(huì )怎樣做？是絕望地任命，還是自信地面對？是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避？……在這種種災難同時(shí)降臨在我們面前時(shí)，我想魯濱遜他給我們做出了的選擇。
二十八年的荒島生活，可以說(shuō)給了魯濱遜一個(gè)非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑借人類(lèi)獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動(dòng)物，制作陶瓷，開(kāi)鑿山洞，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，終于建造了一個(gè)“世外桃源”。
有時(shí)我禁不住感嘆，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來(lái)，因為二十八年對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)短暫的數目。古人云：“騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！庇啦环艞�，是成功最重要的一步。我想正是因為魯濱遜他做到了這點(diǎn)，才能在逆境中生存下來(lái)。
魯濱遜雖然只是個(gè)小說(shuō)中的人物，但他的事跡卻令無(wú)數的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業(yè)成就打下了很好的基礎。同樣他在我眼里是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫(xiě)了一段世人尊敬的傳奇。
高二讀后感：魯濱遜漂流記9
他自信、自尊、自強、永不滿(mǎn)足；他不甘平庸，勇于冒險，他面臨危險卻不畏懼，勇往直前……這就是英國作家筆下那栩栩如生的人物——魯濱遜。
這位傳奇人物家喻戶(hù)曉，聲名遠揚，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)讓他的故事吧：魯濱遜出生在蘇格蘭的一個(gè)普通家庭理，條件不錯，少時(shí)便立志出海探險，可父母竭力反對，并希望他去當律師，于是魯濱遜瞞著(zhù)家里人開(kāi)啟了他的探險之旅。前幾次還算順利，并沒(méi)有什么大風(fēng)大浪，可第四次時(shí)遇上了可怕的暴風(fēng)雨，眨眼間，天昏地暗，驚濤駭浪，巨浪翻滾，沖垮了魯濱遜乘的'船，除了魯濱遜，其余無(wú)一生還，魯濱遜被沖到了一片荒島上，自己建房子，種莊稼，做家具，做武器，打獵，做飯，修圍墻……并與死神做抗爭，從不向命運低頭，且樂(lè )于助人，救下了一批野人，也擁有了一個(gè)忠誠的仆人——“星期五”，還遇到了善良的船長(cháng)，終于回到了久別的故鄉，而他曾住過(guò)的那座荒島也成為了“幸福島”。
想想魯濱遜，你便能學(xué)許多：如果你置身于那叫天天不應，叫地地不靈的荒島上，誰(shuí)能像魯濱遜一樣用自己的雙手創(chuàng )造一切？如果你無(wú)依無(wú)靠，也你沒(méi)有醫藥品時(shí)，誰(shuí)能像魯濱遜一樣即使患了傷寒，也朝著(zhù)樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的一面想，還堅持每天做一些小事？如果你發(fā)現自己身處于自相殘殺的野人部落理，誰(shuí)能像魯濱遜一樣挺身而出？不，我們只能盡希望老天保佑他們永遠也不要發(fā)現我們，對這種跡象袖手旁觀(guān)，坐以待斃。
有人問(wèn)：“為什么魯濱遜能做到，我們卻不能？”我只想說(shuō)：“因為他有毅力，能吃苦，有良好的品格！”如果我們也能把這些良好的品格帶到學(xué)習中，我相信，我們會(huì )有更好的學(xué)習習慣，成績(jì)也會(huì )逐步上升！
看看魯濱遜在如此艱苦的情況下也在努力學(xué)習，寫(xiě)日記，現在的我們擁有如此好的條件，有什么理由不好好學(xué)習呢？讓我們一起努力學(xué)習，將來(lái)成為棟梁之才！
高二讀后感：魯濱遜漂流記10
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著(zhù)他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自我的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數字!
可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的期望，眼前僅有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“可是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)期望，不再整天沉浸在自我設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自我的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自我的雙手，創(chuàng )造了自我的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他以往這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最終變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華“的住所……這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自我：如果我流落到孤島，能活幾天一天兩天我又能干些什么會(huì )劈柴會(huì )打獵做飯我連洗自我衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀!我準會(huì )憋死的!可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上!我覺(jué)得人應當學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕僅有一線(xiàn)期望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自我的雙手創(chuàng )造財富。
高二讀后感：魯濱遜漂流記11
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們成了寄生蟲(chóng)，只會(huì )茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
躺在床頭上，拿著(zhù)一本《魯賓遜漂流記》，聽(tīng)著(zhù)窗外的風(fēng)聲，享受著(zhù)書(shū)中的內容，既感到敬佩又悲哀，為魯濱遜感到敬佩，替我們現在的青少年感到悲哀。
《魯賓遜漂流記》六個(gè)大字，仿佛發(fā)出耀眼的光芒，吸引著(zhù)我。這本書(shū)大概內容是這樣的：魯濱遜是一位冒險者。有一天，他和他的幾個(gè)伙伴去海邊冒險，不料，無(wú)情的海風(fēng)和海浪掀翻了他們的船，除了魯濱遜幸存下來(lái)外，其他人都被海浪奪取了寶貴的生命。魯濱遜被吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他對小島上的一切感到恐懼，他害怕這島上的惡劣環(huán)境，這里寸草不生。幸好，魯濱遜的小船上還有一些干糧、種子等。過(guò)了幾天，干糧吃完了。但他并沒(méi)有恐懼。這幾天，他學(xué)會(huì )了冷靜。他想到了他的船上還有些種子。他想出了可以播種。他每天都照顧這些種子，漸漸地，種子發(fā)芽了。每到秋收季節，他笑容滿(mǎn)面。魯濱遜也開(kāi)始把捕來(lái)的羊、雞等圈養起來(lái)。他在島上建了自己的房子，在周邊種上花草樹(shù)木，小島上煥然一新�？墒�，有一天，他在小島上發(fā)現自己同類(lèi)的骨頭，他發(fā)現小島上有吃人的野人。于是，他加緊防備。終于用自己的智慧戰勝了野人，他還拯救了一個(gè)野人，并收養了他。取名為“星期五”，是為了幾年他剛來(lái)到這島上的日子，他還教星期五讀書(shū)、寫(xiě)字。
魯濱遜整整在小島上生活了20xx年，他習慣了這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
“就算身處逆境，也要有活下去的意志”！讀完魯濱遜的最后一句話(huà)，讓我有所感悟。
合上書(shū)，我不禁為魯濱遜的自強不息，不畏艱難而感嘆�，F在的青少年也包括我，能有幾個(gè)人有魯濱遜這種精神呢？我們就像一只寄生蟲(chóng)，茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口。有些人連剝雞蛋、洗衣服都不會(huì )。
我們應該自強不息、不畏艱難。我們的未來(lái)才會(huì )更精彩！
高二讀后感：魯濱遜漂流記12
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)是英國的著(zhù)名作家笛福的代表作。我感覺(jué)這本書(shū)編得十分精細，書(shū)中配有精美的插圖和簡(jiǎn)介，生辟字還標注著(zhù)拼音和解釋?zhuān)屛业拈喿x變得更加從容和暢快!
書(shū)中的故事深深吸引了我，讓我真正感受到了什么是堅持和堅強：魯濱孫的父親一向期望他學(xué)習法律，因為那樣的話(huà)，他就能過(guò)上富裕而幸福的生活�？墒囚敒I孫卻一心向往航海探險，父親的意見(jiàn)、母親的懇求、朋友的勸告都沒(méi)能阻止住他對出海遠洋的堅持!
但魯濱孫也為自我的堅持付出了沉重的代價(jià)：他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自我會(huì )獨自一人漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，好在他沒(méi)有氣餒，他自我一個(gè)人建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，就這樣日復一日，年復一年，他不但解決了自我的溫飽，還漸漸過(guò)上了舒適的生活;他不僅僅依靠自我的智慧和堅強打跑了野人，還救了一個(gè)俘虜，并教給他說(shuō)話(huà)、做事，成為了自我的忠實(shí)奴仆，魯濱孫給他取名叫星期五。他憑借自我的勤勞和智慧在荒島上建立了自我的物質(zhì)和精神王國。就這樣，魯濱孫在孤島上堅持了二十八年兩個(gè)月零十九天后才得以有機會(huì )重返家鄉!
讀完這本書(shū)，我常常想：讀這本書(shū)前，假如我是魯濱孫，獨自一人漂到一個(gè)荒島上，我會(huì )像他那樣勇敢嗎?不，我從小就沒(méi)有那份膽量。如果我是他，我會(huì )像他那樣在遭遇了第一場(chǎng)海上風(fēng)暴后再次選擇遠航嗎?不，我也不會(huì )，我沒(méi)有勇氣再去理解那種困難、挫折和生死體驗!我更不會(huì )像他那樣在遇到野人殺自我的同伴時(shí)挺身而出，勇敢解救，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我!
可是讀完這本書(shū)后，魯濱孫的堅持、堅強、勤勞、勇敢和智慧深深打動(dòng)了我也影響了我：我感覺(jué)此刻的自我比以前膽量大了很多，也變得比以前自信了很多，遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì )用魯濱孫的堅強和智慧激勵自我，不再像以前那樣只是一味的垂頭喪氣和逃避，而是努力想辦法去克服!
《魯濱孫漂流記》真得是一本難得的好書(shū)，推薦大家都讀一下吧!
高二讀后感：魯濱遜漂流記13
在西方，有這么一部小說(shuō)，他沒(méi)有中國四大名著(zhù)那樣有名，沒(méi)有《圣經(jīng)》那樣很古老，但18世紀歐洲著(zhù)名思想家盧梭曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“每個(gè)成長(cháng)中9--18歲的少年和青年，尤其是男孩子，都應該讀讀它�！彼褪恰遏敒I遜漂流記》。
小說(shuō)講述了英國青年魯濱遜不安于中產(chǎn)階級的安定平庸生活，三次出海經(jīng)商的故事。但魯濱遜因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸后逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動(dòng)力缺乏問(wèn)題，他在去非洲販賣(mài)黑奴途中遇風(fēng)暴，只身漂流到一座無(wú)人荒島。
小說(shuō)主要寫(xiě)魯濱遜在島上28年的生活。他戰勝悲觀(guān)情緒度，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終于他將一個(gè)遠離大陸，野人出沒(méi)，荒無(wú)人煙的小島建成了一個(gè)微型的“文明世界”，在第十七年他救了一個(gè)土著(zhù)，經(jīng)訓練成為自己忠實(shí)的奴仆。后又獲得新的居民，成為該島的統治者，最后乘英國商船回國。
魯濱遜真了不起！他面臨那樣的處境：渾身濕透，卻沒(méi)有衣服可換；餓著(zhù)肚子，也沒(méi)有一點(diǎn)吃的；看不到任何希望，極可能不是被活活餓死，就是被野獸吃掉，面對這些他沒(méi)有絕望，而是努力去尋找出路，他憑借豐富的生活經(jīng)驗、堅定的信念和無(wú)與倫比的勇氣戰勝了困難，創(chuàng )造出生存的奇跡！
在學(xué)習和生活中，我們都要像魯濱遜一樣，遇到各種困難都不能慌亂，要積極去想辦法，找出有利于自己的方向，不能失去信心。困境中不是沒(méi)有希望，而是你有沒(méi)有努力去創(chuàng )造希望。所以魯濱遜這種勇于冒險，不畏艱險，不向厄運屈服的積極進(jìn)取的精神能給我們青少年以鼓舞，對青少年的成長(cháng)有促進(jìn)作用。
從小到大我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )遇到什么樣的困難，總想著(zhù)會(huì )一帆風(fēng)順，長(cháng)大受到別人的尊重�，F在看來(lái)真是紙上談兵，想法過(guò)于簡(jiǎn)單。每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到困難。勇于向困難挑戰，才會(huì )走出困境，開(kāi)辟新的天地！而我們就同魯濱遜一樣是在不斷的挑戰和解決困難中成長(cháng)的！
高二讀后感：魯濱遜漂流記14
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我讀過(guò)許多遍，但這一次讀還是使我感觸極大。
魯濱遜，全名魯濱遜·克羅伊茨內，出身于一個(gè)商人家庭，擁有強烈冒險精神。本書(shū)寫(xiě)了主人公魯濱遜私自離家出海航行，在一次風(fēng)暴中被困荒島28年，最終又回到家鄉的故事，非常詳細地寫(xiě)了魯濱遜被困荒島的這28年發(fā)生的事。
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，因為他身上有很多值得我們學(xué)習的高尚品質(zhì)。比如：在被困荒島時(shí)不坐以待斃，而是積極向上，想著(zhù)怎樣解決問(wèn)題。在被困28年內一直頑強不屈地作著(zhù)斗爭，想辦法使自己過(guò)得更好。魯濱遜的這些創(chuàng )造和進(jìn)取精神都是值得我們去學(xué)的。
其實(shí)我對這本書(shū)印象最深的地方還是書(shū)前面所說(shuō)的魯濱遜在沒(méi)和家人說(shuō)就私自出海這件事上。這件事就足以說(shuō)明魯濱遜的冒險精神。
我是很欣賞魯濱遜的這種冒險精神。人生總要有冒險，我們偶爾也要享受冒險帶來(lái)的刺激和快樂(lè )。但我并不贊同魯濱遜的這種做法。
還記得那是很小的時(shí)候，那時(shí)候我還從沒(méi)一個(gè)人出過(guò)門(mén)。有一次，我趁爸媽不在家的時(shí)候拿著(zhù)自己存的零用錢(qián)獨自出門(mén)，走一個(gè)離家比較遠的超市買(mǎi)糖�；貋�(lái)之后，就發(fā)現家門(mén)口站滿(mǎn)了人，媽媽正一臉焦急地等，周?chē)泥従右苍跂|一句西一句地說(shuō)，就連早出晚歸的爸爸也來(lái)了。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)那個(gè)時(shí)候她一回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我，就立刻慌了。馬上打電話(huà)給了爸爸，然后四處找人問(wèn)有沒(méi)有看到我。正在工作的爸爸也立刻放下手上的事情提著(zhù)包回來(lái)安慰媽媽。聽(tīng)她們說(shuō)當時(shí)還報了警了呢!
從那件事之后，我每次出門(mén)都會(huì )向爸媽報告一聲。天下爸媽都一個(gè)心，我想在魯濱遜離家后他的家人一定也十分擔心，四處找人，何況他的家只剩下他一個(gè)孩子了，且一去就是28年，我很難想像魯濱遜父母的后半生是怎么過(guò)下去的。所以我覺(jué)得魯濱遜的這種做法是錯的，至少也和父母說(shuō)一聲讓他們不要擔心。
這些就是我讀完這本書(shū)后的個(gè)人感悟。
高二讀后感：魯濱遜漂流記15
《魯濱遜漂流記》被譽(yù)為英國文學(xué)史上第一部長(cháng)篇小說(shuō)，同時(shí)也是一部情節曲折、引人入勝的探險小說(shuō)。它用樸實(shí)的語(yǔ)言為我們講述了這樣一個(gè)故事：
魯濱遜出生在英國一個(gè)比較富裕的家庭里，他自幼酷愛(ài)冒險，十九歲時(shí)不顧父母的反對，毅然踏上了漫漫航海征程。作者對魯濱遜的第一次和第二次歷險進(jìn)行了簡(jiǎn)略的描寫(xiě)，主要對第三次歷險后的經(jīng)歷進(jìn)行了詳細的描寫(xiě)。
魯濱遜在第三次航海時(shí)，乘坐的船被狂風(fēng)巨浪卷入大海，他僥幸保住性命，但不幸流落在一個(gè)人跡罕至、野獸遍布的荒島上，島上一片荒涼、野人頻頻出現，面對自然災害、疾病纏身……讀到這里時(shí)，我不禁想：在這樣的條件下魯濱遜能活下去嗎？我迫不及待地繼續讀下去，發(fā)現自己多慮了，魯濱遜在絕望中積極奮起，憑著(zhù)他自己的智慧、勇氣和擁有的知識，開(kāi)始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事，他都要花上好長(cháng)時(shí)間，需要付出很多艱辛，但他竟憑著(zhù)自己堅韌的毅力在荒島上生活了二十八年之久，最終獲得了離開(kāi)荒島返回故鄉的機會(huì )。
讀完《魯濱遜漂流記》，我深深地被魯濱遜這種面對困難不退縮以及頑強的毅力所折服，這不禁讓我想到生活中的我。每當我遇到困難時(shí)，我總是不自己動(dòng)腦筋，而是需求他人的幫助；每當我遇到困難時(shí)，我總是知難而退，選擇逃避；每當我遇到困難時(shí)，我總是覺(jué)得自己沒(méi)辦法解決，總是垂頭喪氣，心里充滿(mǎn)挫敗感。記得三年級學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，我摔了很多次，但總也學(xué)不會(huì )，一氣之下我把自行車(chē)狠狠地扔在一邊，發(fā)誓再也不動(dòng)它了。但我認識魯濱遜之后我才發(fā)現自己口中所說(shuō)的困難與魯濱遜相比簡(jiǎn)直就是小兒科，我不禁為我之前遇到困難時(shí)的所作所為感到慚愧。
魯濱遜一個(gè)人獨自在荒島上生活了二十八年，他的勇氣和毅力讓我對他肅然起敬。
二十八年的荒島生活，是對魯濱遜的勇氣和毅力的考驗；二十八年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗禮；二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發(fā)。它告訴我們：如何面對困難、戰勝困難，如何保持樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。
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