初三城南舊事讀后感4篇
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的初三城南舊事讀后感4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三城南舊事讀后感4篇1
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不還……我對自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)�！绷趾Ｒ舯е�(zhù)對童真的熱愛(ài)與對現實(shí)的期待，寫(xiě)下了心血之作――《城南舊事》。
林海音五歲隨父母來(lái)到了北京城南胡同里生活，一住就是25年�！冻悄吓f事》所記述的便是這25年中的瑣憶。在書(shū)中，“英子”（林海音）與惠安館“瘋子”秀貞、常遭毒打的妞兒、草垛里的小偷、朝夕相伴的宋媽、因肺病而逝世的爸爸度過(guò)了富有戲劇性的童年生活。
秀貞常倚著(zhù)惠安館的門(mén)墻，對過(guò)路的小孩子總是投以燦爛的笑顏，只為了懷念幼年走失的小桂子。生活對秀貞從不心慈手軟，她卻在苦痛與悲傷中學(xué)會(huì )溫柔對待世界，用憐惜回憶著(zhù)傷疤。
“走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著(zhù)：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！闭斢⒆訚M(mǎn)心歡喜地領(lǐng)過(guò)小學(xué)畢業(yè)文憑，摯愛(ài)的爸爸卻再也抵擋不住病魔的侵蝕。隨著(zhù)石榴、夾竹桃的葉子片片垂落，爸爸的呼吸漸漸微弱，意識漸漸模糊，最終，他帶著(zhù)對英子深沉的父愛(ài)與對生活的留戀，向世間告別。至親的人永遠離開(kāi)，仍是孩童的英子如何面對這跌宕起伏的人生？她再也看不見(jiàn)父親慈祥的微笑，再也聽(tīng)不見(jiàn)父親深切的教導，再也觸摸不到父親溫熱的手掌。英子也曾墜入谷底，撕心裂肺地苦苦求救，祈禱這只是生活的一個(gè)游戲，一場(chǎng)夢(mèng)境。但現實(shí)總是無(wú)情，神靈永遠都看不到人間的苦難。在悲痛中，英子還是重拾了對生活的勇氣。因為她明白，如果生活不能總讓自己熱愛(ài)，那就讓自己主動(dòng)熱愛(ài)生活，感恩生活帶給她的磨練與傷痛。正是有這樣的信念與心態(tài)，英子蛻變成了獨當一面的“小大人”。
英子的童年有歡笑也有淚水。正如我們的孩童時(shí)期，有糾結也有笑語(yǔ)。
我們總是抱怨作業(yè)多，抬頭與埋頭所見(jiàn)的都是“語(yǔ)數英”；我們還埋怨老師嚴厲，呼喊著(zhù)要尋求無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。但我們何曾記得那一句句深刻的名言“知識就是力量”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！笔獠恢�，讀書(shū)，是獲取智慧成本最低的方法。更何況，小學(xué)的課業(yè)較之漫長(cháng)的人生之途，它根本算不上一道“障礙”。放眼未來(lái)，我們的學(xué)習生涯還很長(cháng)，以后的知識未必容易消化。故此，我們應該向英子學(xué)習，積極樂(lè )觀(guān)地去面對生活給予的挑戰。等到我們老去，再回首，身后定是一片花海芬芳。
合上書(shū)，房間里似乎彌漫著(zhù)淡淡幽香。我依舊沉浸在城南那些舊事，彷佛英子正坐在我的對面，寫(xiě)著(zhù)她的故事，不時(shí)告訴我：“趁著(zhù)年輕，趁著(zhù)純真，你要發(fā)奮學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，文字是有溫度和力量的，只要多讀書(shū)，你的內心才足夠強大……！”我心里默念道：向英子學(xué)習，朝著(zhù)理想進(jìn)發(fā)！
初三城南舊事讀后感4篇2
寒假我讀了一本叫《城南舊事》的書(shū)。它是女作家林海音的代表作。主要講述了小主人公林英子通過(guò)童稚的雙眼所看到的世界和對童年往事的回憶。反映了作者對于童年的懷念和對北京城南的思念。
英子的童年是彩色的，也是灰色的。有冬日溫暖的陽(yáng)光和那緩緩的駱駝隊。住在城南小胡同的英子認識了惠安館的“瘋”女人、遍體鱗傷的好伙伴妞兒、荒草叢中的小偷、朝夕相伴的宋媽、愛(ài)穿衣打扮，性格耿直的蘭姨娘。還有櫻子所向往的大海。這形形色色的人和事都讓人難忘。
故事發(fā)生在二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子在北京城南的小胡同里結識了常常在胡同里尋找孩子的“瘋”女人秀貞，倆人還成為了朋友，在慢慢相處之后，英子知道了秀貞的過(guò)往。
秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生恩康暗中相愛(ài)，后來(lái)恩康回了老家，就在也沒(méi)有回來(lái)，但秀貞已有身孕，最后秀貞決定把孩子生下來(lái)，但家人卻偷偷將孩子送到了城墻根腳下，從此不知去向。英子十分同情秀貞的遭遇，決定一起幫秀貞找小桂子。英子在不經(jīng)意間發(fā)現妞兒的脖頸后有塊青記，這也是秀貞和英子說(shuō)過(guò)唯一認出小桂子的方法。英子急忙帶妞兒去找秀貞，母女相認，她們母女倆決定坐上火車(chē)去尋找小桂子的爸爸。但就在趕火車(chē)時(shí)母女倆卻慘死在了車(chē)輪下。
就這樣英子同時(shí)失去了兩個(gè)朋友，英子過(guò)于傷心高燒不退，昏迷了十天，差點(diǎn)失去性命。后來(lái)英子一家搬到了新簾子胡同，英子又認識了一個(gè)少年，他為了供給弟弟上學(xué)不得不去偷東西，英子也分不清他是好人還是壞人，少年被警察帶走，英子非常難過(guò)，英子認定他是她的朋友，但卻失去了他。直到蘭姨娘的到來(lái)，給英子和英子媽媽帶來(lái)了許多歡樂(lè )。但英子爸爸不喜歡蘭姨娘。于是英子做起了紅娘，給蘭姨娘和德先生牽起了紅線(xiàn)，最終蘭姨娘和德先生幸福的生活在了一起。宋媽是英子的奶媽?zhuān)瑑鹤友退懒�，女兒被送走了，英子九歲那年，她的丈夫把她也接走了，英子很難過(guò)。身邊的朋友都相繼離她而去，在她的童年里，嘗到了人世間的悲歡離合。直到英子十二歲那年，爸爸因肺病去世，她沒(méi)有感到傷心難過(guò)，真正讓英子體會(huì )到的是一種責任和擔當，那時(shí)的她覺(jué)得自己已經(jīng)不再是小孩子了。
故事就這樣結束了，英子的童年時(shí)光也結束了，英子是一個(gè)聰明善良，活潑開(kāi)朗，她的世界是單純的，也是最可貴的。
每個(gè)人只能經(jīng)歷一次童年，我們要珍視現在的美好時(shí)光，做一個(gè)善良，勇敢的好少年。
初三城南舊事讀后感4篇3
放下手中的《城南舊事》，腦中一遍遍回想起小英子教我的道理：用一顆善良真誠的心去看待這個(gè)世界，世界將會(huì )是另一番美好的景象。
童年時(shí)的小英子，居住在北京城南，在她的童年時(shí)光里，她與惠安館的瘋子秀珍和妮兒成為了好朋友，并讓她們母女相認。后來(lái)小英子上了小學(xué)，用她一顆善良的心，暗地里幫蘭姨娘和寄居在家里的一個(gè)父親的朋友。小英子小學(xué)畢業(yè)了，她的父親也因肺病去世了，小英子明白他長(cháng)大了。她知道，她更應該用一顆善良的心去看待這個(gè)世界。
小英子的內心是善良的，純真的'。在這樣的情境下，小英子用自己的善良和真誠去感化她生命中的每一個(gè)人，并愿意與他們做朋友。這種善良，已經(jīng)不單單是一種情感了，它更是一種高尚的情懷。因為，被她真誠對待過(guò)的每一個(gè)人，哪怕他很卑微，哪怕他很可恨，小英子也會(huì )去幫助他們。面對善良如小英子的我們，還有什么理由不去以一顆良善之心去對待世界上的一切人和事呢？
由此也讓我想到了：當今社會(huì )，泥沙俱下，魚(yú)龍混雜，什么樣的人都有。譬如，有些人因為對社會(huì )的不公平感到不滿(mǎn)，于是心生怨恨，將人之初時(shí)的性本善，拋之腦后，他們將這些不滿(mǎn)發(fā)泄在其他無(wú)辜的人身上，殘害了一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命。這些人非但沒(méi)有良善之心，反而還以殘暴的態(tài)度去對待這個(gè)世界，這些人是可恨的。但畢竟這個(gè)社會(huì )，好人還是多，善良之人到處可見(jiàn)：
阿里木，一個(gè)普普通通的以烤羊肉串為生的人，可他卻做了一件一點(diǎn)也不普通的事。40歲的他，10年前去了貴州省畢節市，8年來(lái)，他賣(mài)出了30多萬(wàn)串羊肉串，攢下了10多萬(wàn)元錢(qián)。他將這些一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來(lái)的錢(qián)，全部捐給了上百名貧困學(xué)生，他以他的良善行為，告訴了我們，只有只要人人都有一顆良善之心，這個(gè)世界將變得更加的美好。阿里木就是現實(shí)版的英子。
是啊，我們每個(gè)人都應該時(shí)時(shí)刻刻都對世界上的人和事懷有善良之心，讓世界變得更加美好。
初三城南舊事讀后感4篇4
“從記事開(kāi)始，童年就成了我的美妙回憶�！边@是女作家林海音說(shuō)過(guò)的。城南舊事是她的著(zhù)作，在這本書(shū)中林海音被稱(chēng)為小英子，她寫(xiě)了許多童年發(fā)生過(guò)的事，用一個(gè)稚嫩的孩子的思想，為我們講述了一件件有趣又含有深刻哲理的故事。
這本書(shū)主要寫(xiě)了《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《爸爸的花兒落了》、《驢打滾》和《冬陽(yáng)、趕集、駱駝隊》這一系列故事。小英子等一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物躍然紙上，讓我記憶猶新。
小英子樂(lè )于助人，讓我十分敬佩。不時(shí)，我的腦海里浮現出書(shū)中這樣一段場(chǎng)景：我撩開(kāi)妞兒那狗尾似的辮子，認真的盯著(zhù)那顆黑色的斑點(diǎn)，忽然我想到秀珍家弄丟了的小柜子，我幾乎要暈倒。牛兒把臉轉過(guò)來(lái)，貼緊了我的臉，呀！英子好可憐，你怎么這么熱。我扶著(zhù)妞兒站起身，鎮定的說(shuō)，今晚惠安館門(mén)口見(jiàn)，我帶你找你的親媽。這段寫(xiě)的是英子著(zhù)涼后發(fā)燒，還要堅持帶妞兒尋找親爹親媽?zhuān)龢?lè )于助人，即使在生病時(shí)也不例外。讀完這段，我感慨萬(wàn)千，英子竟然這么善良，她純潔的心靈感化了我：為了同伴獻身，沒(méi)有顧及自己，因為小英子的世界里，所有人都是善良的。
她用純潔的心靈看待哪怕是竊者。小英子玩球時(shí)無(wú)意發(fā)現了草叢中的那個(gè)人，因此并不認為那是一個(gè)壞人，而是為他幫助弟弟的事情而感動(dòng)。后來(lái)當他被捕時(shí)，因此又困惑了；當他終于在畢業(yè)典禮時(shí)看見(jiàn)了小偷的弟弟時(shí)，才明白了一切。我閉上眼，仿佛看見(jiàn)了英子那個(gè)純真的心靈，我被她兒童獨有的純潔打動(dòng)了。她的純潔，像朵花一般傾吐芬芳；她的善良，像燈光一樣溫暖著(zhù)人們的心靈；她的童真，像小草一樣生機盎然。
時(shí)光很快就過(guò)去了，英子成長(cháng)了。就在她快畢業(yè)的時(shí)候，父親病倒了，這對年紀尚小的英子來(lái)說(shuō)是晴天霹靂，她過(guò)早的承擔了一切。在父親去世時(shí)英子沒(méi)有哭，她是真的不傷心嗎？不？她是在思考將來(lái)的一切，未來(lái)的她將要承擔多大的苦難。她在那一瞬間成長(cháng)了，她擁有的鎮定和成熟都是我們無(wú)法體會(huì )到的。我合上書(shū)細細品味了一番，作者以一個(gè)純真孩童的視角看世界，在兒童的眼中沒(méi)有貴與賤，任何靈魂都是平等的。
不知大家有沒(méi)有注意到里面的主角都是離英子而去。是啊，成長(cháng)永遠伴隨著(zhù)離別，而離別，何嘗不是另一種出發(fā)和成長(cháng)呢？英子的純真童年是快樂(lè )的，是有韻味的，正因為有了童年，才多出一份最難忘的年華。
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