《社戲》的讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《社戲》的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《社戲》的讀后感1
我們曾跟隨魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》一起感受了他豐富多彩的兒童時(shí)代�，F在魯迅先生用兒時(shí)回憶凝結而成的又一篇杰作《社戲》擺在我們面前。讓我們一起再次領(lǐng)略它的精彩吧！
這是一篇小說(shuō)，所說(shuō)所寫(xiě)完全為想象，但它的中心卻是魯迅的兒時(shí)。那時(shí)，魯迅先生的新奇、伙伴們的可愛(ài)，鄉里鄉親之間的熱情好客，都深深地烙印在魯迅先生的腦海里�，F在，又借一紙一筆，而全然又使我們如夢(mèng)神游。文章中可愛(ài)的他鄉親對魯迅稱(chēng)呼的那聲“迅哥兒”，月下偷豆時(shí)的那份驚奇，看社戲時(shí)的那杯果汁，以及伙伴們說(shuō)服大人們的那句話(huà)，都使我們現在的孩子激動(dòng)不已。
當我們還全然沉浸在魯迅先生童年的那份無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有壓力，沒(méi)有苦悶，沒(méi)有憂(yōu)傷的童年時(shí)，我又猛然一回頭，而看見(jiàn)的卻是無(wú)止境的學(xué)習、無(wú)形的壓力，以及無(wú)力的反抗……失去了快樂(lè )童年的我們，最終又得到了什么呢？是成功？是業(yè)績(jì)？是品質(zhì)？還是大量的金錢(qián)？有力的權力？以及很高的地位？
可是就算我們全部都得到了，那又意味著(zhù)什么呢？我們已經(jīng)失去了快樂(lè )的童年，失去了一顆美麗的童心。失去了雙翅的鳥(niǎo)兒是永遠無(wú)法飛上藍天的，就算是裝上了黃金的雙翅，仍然無(wú)法飛上藍天自由自在。我想這點(diǎn)足以讓一個(gè)億萬(wàn)富翁去羨慕一個(gè)快樂(lè )的乞丐了。
《社戲》中的魯迅先生有幸擁有這份快樂(lè )。他小時(shí)候雖然十分討厭“秩秩斯干幽幽南山”一類(lèi)的文言文，他也真的沒(méi)去學(xué)習�？墒撬L(cháng)大后卻登上了中國文壇的峰頂，寫(xiě)出了更加精彩的文章。
《社戲》這篇文章讓我感受頗多。
《社戲》的讀后感2
“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢�！�
這豆麥蘊藻之香來(lái)自十九世紀末，舊中國一個(gè)平凡的小村莊。假期中，我重讀了《社戲》這篇文章。上學(xué)期，我們曾經(jīng)用幾節課的時(shí)間，學(xué)習過(guò)這篇文章，但總覺(jué)得理解難以深入。這一次重讀，讓我從多角度，深刻理解了這篇文章的內涵。
《社戲》講的是魯迅小時(shí)候隨母親回外祖母家，與那里的小朋友釣魚(yú)、放牛，一起玩耍，覺(jué)得這是片“樂(lè )土”。到了該看社戲的那天，由于叫不到船，所以他很傷心。但朋友們卻想到了八叔的航船，便一起劃船去看社戲。魯迅和朋友們看了一會(huì )兒，雖然很有意思，但有些犯困。于是，他們坐著(zhù)船回去。在途中，孩子們偷了阿發(fā)和六一公公家的羅漢豆吃。不料六一公公并沒(méi)有責罵，反而夸獎迅哥有見(jiàn)識，并送他一些豆子吃。
讀完這篇文章，引起我許多的思考。文章表面看，是在寫(xiě)社戲。其實(shí)，作者魯迅想以社戲為線(xiàn)索，實(shí)際上寫(xiě)一個(gè)農村人民的寫(xiě)照。這篇文章寫(xiě)出了朋友們的團結、友愛(ài)，大人們的淳樸、善良，以及農村人特有的樸素的優(yōu)良品質(zhì)�！巴刀埂币皇�，就生動(dòng)地描寫(xiě)出了孩子們深厚的友誼，愿意一起承擔責任。
讀完《社戲》，我感受到魯迅深厚的文學(xué)功底。在這篇文章中，魯迅在色彩、氣味和聲響等方面，把優(yōu)美的字句運用得淋漓盡致。他把劃船時(shí)的情景，社戲的場(chǎng)面，偷豆子的.鏡頭，描寫(xiě)得極具畫(huà)面感。比如“這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著(zhù)一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著(zhù)喝采起來(lái)”這句，把航船形象地比喻為大白魚(yú)，傳神地給讀者呈現孩子們劃船的情形，具有文學(xué)魅力。
作者在最后一段中寫(xiě)道：“真的，一直到現在，我實(shí)在沒(méi)有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了�！濒斞笧槭裁磿�(huì )發(fā)出這樣的感慨呢？原因就在于，魯迅隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入到社會(huì )，感受到這種樸實(shí)，這種善良，漸漸化作烏有。取而代之的是軍閥的壓迫和黑暗的社會(huì )，正義和公正的得不到伸張。
《社戲》作為一篇反映農村生活的文章，卻放在了《吶喊》這部小說(shuō)集中，令人感到有些奇怪。不過(guò)這就揭示了文章的另外一個(gè)中心。魯迅不愛(ài)看劇場(chǎng)內的中國戲，而偏愛(ài)故鄉的社戲；與魯迅小時(shí)喜愛(ài)農村生活，都寫(xiě)出了農村真摯淳樸的民風(fēng)。而魯迅撰寫(xiě)這篇文章旨在呼吁人們：真實(shí)而高尚的生活，源于大自然的本質(zhì)。在車(chē)水馬龍的城市，人們的心不斷地變得浮躁，唯有停下腳步，尋像農村生活一樣樸實(shí)純真的生活，才能領(lǐng)悟人生的真諦。
《社戲》的讀后感3
魯迅先生在《社戲》這篇文章中描述了他和鄉村小伙伴雙喜、阿發(fā)、桂生的真誠單純的友情和快樂(lè )，贊美了他們勤勞質(zhì)樸、熱情無(wú)私的品質(zhì)。
魯迅在外婆家留下了許多美好的回憶，其中最喜歡的就是看社戲，整個(gè)看戲過(guò)程是一波三折。剛開(kāi)始，魯迅借不到船，大家都熱心的四處幫忙打聽(tīng)，可船都被人家定下了，魯迅的朋友下午看戲回來(lái)，都為魯迅嘆息，后來(lái)他們借了八公公的船，才去看了戲�；貋�(lái)時(shí)，他偷了六一公公和阿發(fā)家的羅漢豆，小伙伴們年齡大點(diǎn)的燒火，小的剝豆，那也是魯迅吃過(guò)的最好的豆了。所有的小伙伴中我最喜歡的是雙喜。他細心，考慮周全，好客且處處替別人著(zhù)想，也是小伙伴們的頭。他得知魯迅訂不到船而不能去看戲時(shí)，想方設法借到了八公公的船，還巧妙的駁回了魯迅媽媽的話(huà)，讓魯迅沒(méi)有留下任何的遺憾；看厭倦了他第一個(gè)提出回家；偷豆時(shí)考慮到阿發(fā)家的偷多了阿發(fā)會(huì )挨罵，讓大家去六一公公家田里偷，最后也沒(méi)有食言，把大家安然無(wú)恙的帶了回來(lái)。
雖然其他孩子都沒(méi)有雙喜那么機靈，但他們和雙喜一樣，都很好客。在他們認為，魯迅不只是魯鎮其中一家唯一的遠客，也是大家公共的客人，大人們給小孩減少工作，讓他們陪魯迅一起玩，讓他們把釣到的蝦都給魯迅吃，坐船是還讓魯迅坐在當中，像神一樣供著(zhù)，對他分外尊敬�？蓯�(ài)的六一公公聽(tīng)說(shuō)魯迅偷了他的豆，不但不生氣，反倒還很感激他，送他一大堆的羅漢豆。
魯迅通過(guò)這些小事寫(xiě)出了家鄉人民的純樸，表達出了自己對家鄉的懷念之情。
《社戲》的讀后感4
<社戲>這篇文章是魯迅寫(xiě)的小說(shuō)<吶喊>中的一篇，是作者虛構的童年時(shí)發(fā)生的事。
<社戲>寫(xiě)的是主人公在夏天時(shí)到魯鎮去，和一些小朋友們玩，又去看社戲，回來(lái)的路上還偷豆吃，不亦樂(lè )乎。
文章的最后一句是"真的，一直到現在，我實(shí)在再沒(méi)有吃到那夜似的好豆，———也再沒(méi)有看過(guò)那夜似的好戲了。"其實(shí)，那夜的戲并不是那么的好看。"。我最愿意看的是一個(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著(zhù)一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多時(shí)都不見(jiàn)"，"然而老旦終于出臺了。老旦本來(lái)是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。""那老旦當初還只是踱來(lái)踱去的唱，后來(lái)竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著(zhù)，許多工夫，只見(jiàn)那老旦將手一抬，我以為就要站起來(lái)了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。"從這些句子中都可以知道社戲并不是很好看。而豆也并不怎么好吃，可以從"但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。"中看出。
我們生活中也常會(huì )遇到這樣的事情，比如很多人搶菜會(huì )覺(jué)得很好吃，而沒(méi)人搶?zhuān)挥凶约阂粋�(gè)人吃，就會(huì )覺(jué)得無(wú)味。還有就是一些同學(xué)一起在野炊，做的飯菜不一定很好吃但卻吃得很有味道。
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