《青銅葵花》讀后感600字
看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《青銅葵花》讀后感600字，歡迎閱讀與收藏。
《青銅葵花》讀后感600字1
讀了青銅葵花這本書(shū)，我被青銅葵花的兄妹之情感動(dòng)著(zhù)，為了給葵花掙學(xué)費，去油麻地鎮賣(mài)蘆花鞋時(shí)，青銅竟然把自己穿著(zhù)的蘆花鞋也賣(mài)掉了，赤著(zhù)腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí)，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板;為了……
我被青銅一家和葵花的親情感動(dòng)著(zhù)，為了讓葵花能上學(xué)，青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛;為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學(xué)費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門(mén)功課都考砸了。我還被青銅一家人的善良、樂(lè )觀(guān)感動(dòng)著(zhù)，面對失去爸爸而孤苦無(wú)依的葵花，窮困的青銅一家毅然決然地收養了葵花;面對蝗災之后的饑餓，盡管食不裹腹，可青銅一家還是把家、把自己收拾得一塵不染;面對葵花不得不回到城市的現實(shí)，青銅一家盡管有萬(wàn)般不舍，可他們還是無(wú)私地將葵花送上了回城的輪船;面對……
和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太幸福了，我不必去賣(mài)蘆花鞋掙學(xué)費，也不必在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著(zhù)五顏六色的衣服，坐在明亮的護眼燈下寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，吃著(zhù)美味可口的飯菜和各種零食。我感覺(jué)自己真的太軟弱了，青銅葵花面對各種苦難時(shí)所表現出來(lái)的堅強、樂(lè )觀(guān)正是我缺少的，無(wú)論學(xué)習和生活中，只要遇到了一丁點(diǎn)兒困難，我都要向爸爸媽媽尋求幫助。
感謝青銅葵花，是你們教會(huì )了我面對困難時(shí)要做一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的人。
《青銅葵花》讀后感600字2
在這寒氣襲襲之際，我們也迎來(lái)了寒假。而在寒假，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，作者是曹文軒。我之前一直對曹文軒的作品很是喜歡，所以對這本書(shū)也很有興趣。
這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起在蘆葦蕩遨游；一起在河上劃著(zhù)小木船；他們一起經(jīng)歷了蝗災；一起在老槐樹(shù)下乘涼……
他們一起生活，一起長(cháng)大。大麥地的歡樂(lè )無(wú)法形容。
但在十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀了這本書(shū)，我曾想過(guò)很多次，這真的是一個(gè)悲傷的故事嗎？的確，引人深思。
這部小說(shuō)通過(guò)青銅葵花的離別和奶奶的離去，將苦難寫(xiě)到極致，寫(xiě)到深刻。也通過(guò)寫(xiě)青銅葵花在一起的快樂(lè )時(shí)光寫(xiě)盡了美好。更通過(guò)寫(xiě)大麥地人的善良，將大愛(ài)做了一個(gè)最好的詮釋。
在這部書(shū)里，我感受到了親情的濃，就算經(jīng)過(guò)了生死別離，經(jīng)過(guò)了天災人禍，這一份情永遠都不會(huì )被沖淡，一家人永遠都心連著(zhù)心。
在這部書(shū)里，我還感受到了大麥地人高尚的品格。就算窮，也要挺直了腰桿；就算窮，也要干干凈凈。這些都是他們不對命運屈服的執著(zhù)。
在這部書(shū)里，我更感受到了無(wú)私的大愛(ài)，在大麥地沒(méi)有一個(gè)人，只有一群人。對不認識的人伸出援手，對別家孩子在夏天時(shí)遞上一瓢涼水。這無(wú)不是他們感人肺腑、震撼人心的真性情的流露。
這部書(shū)寫(xiě)盡苦難，寫(xiě)盡美好，寫(xiě)盡大愛(ài)，但大麥地卻永遠像一股溫暖清澈的春水一般，滋潤著(zhù)讀者的心靈。也讓我知道，對真善美的追求是如此重要！
《青銅葵花》讀后感600字3
讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事情，從幼兒園到小學(xué)都是書(shū)一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大。我讀過(guò)許多書(shū)，但最近讀到的最讓我感動(dòng)的是曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。
《青銅葵花》這個(gè)故事主要講的是一個(gè)鄉村男孩與一個(gè)城市女孩之間那純真的友誼，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在一個(gè)特殊的時(shí)代，讓城市女孩葵花來(lái)的了農村，與那里的男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，快樂(lè )極了!但12歲時(shí)，葵花又回到了她以前的城市。青銅就常常遙望河的盡頭，遙望葵花所在城市，葵 花也常寄信給青銅，他們之間的友誼直到永遠。
看完這個(gè)故事，讓我感動(dòng)得流下了眼淚。這也使我想起：在我上幼兒園的時(shí)候，我和好朋友陳書(shū)婧感情非常好，兩人形影不離，就像雙胞胎一樣�？墒堑搅舜蟀嗟臅r(shí)候，因為她爸爸媽媽要到別的地方去工作了，所以她也要離開(kāi)這里了。那時(shí)我們還哭了呢。在她剛離開(kāi)的一段時(shí)間里，我都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)她，我們倆還會(huì )用打電話(huà)或寄信的方式來(lái)互通信息，約定我們將來(lái)再見(jiàn)。但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，也因為學(xué)習、生活的忙碌，我們倆就漸漸失去了聯(lián)絡(luò )，也漸漸淡忘了對方，而不像青銅和葵花一樣，能繼續維持著(zhù)友誼�，F在，我多想再和陳書(shū)婧聯(lián)絡(luò )，再和她相見(jiàn)啊!于是，我又翻開(kāi)了通訊錄，尋找那既熟悉又陌生的號碼……
在經(jīng)歷了離別與眼淚后，我終于明白，友誼像是兩朵花，兩朵需要我們細心澆灌的花、兩朵為了約定而生存的花：在初逢時(shí)，我們是生命力頑強的幼苗，約定一起成長(cháng)，一起享受成長(cháng)的歡欣……在重逢時(shí)，我們是燦爛芬芳的花朵，一起微笑，一起期待那碩果累累的明天……
《青銅葵花》讀后感600字4
這部書(shū)是關(guān)于一個(gè)頑強的農村小男孩與一個(gè)可愛(ài)的城市小女孩的感人故事，他們互相幫助對方，并快樂(lè )生活著(zhù)。
通過(guò)下面的這些事，我們看出了青銅無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)她的妹妹：為了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了讓葵花報幕時(shí)更加美麗，青銅自己動(dòng)手做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……
青銅一家也很關(guān)心青銅：為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里。
通過(guò)一件事讓兩個(gè)一起長(cháng)大的孩子分別，但分別很不容易，這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂，甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣，吐字不清地大喊出了他的心聲：“葵——花!”。這樣的痛苦經(jīng)歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們”是無(wú)法用心體會(huì )的，對于我們這些飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的孩子們與他們相比簡(jiǎn)直是一個(gè)地上一個(gè)天上。
通過(guò)這本書(shū)，我更加感到自己是那么的幸福，在爸爸媽媽的懷抱里風(fēng)吹不著(zhù)，雨打不著(zhù)。在跟這兩個(gè)兄妹比起來(lái)，我簡(jiǎn)直太渺小了。我每天穿著(zhù)美麗的衣服，坐在明亮的護眼燈下寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，吃著(zhù)媽媽親手做的美味可口的飯菜和各種零食，但我卻有時(shí)對爸媽撒嬌，有時(shí)懶惰等等……
我是多么幸福啊!所以這本書(shū)教會(huì )了我做一個(gè)，堅強、樂(lè )觀(guān)的孩子!更加激勵我學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì )讓我體會(huì )父母對我的愛(ài)，我更加愛(ài)我的爸媽?zhuān)訜釔?ài)生活，更加感恩。我很幸運的生活在爸媽、老師、同學(xué)等大家庭的關(guān)愛(ài)中，我更加要做一個(gè)愛(ài)自己、愛(ài)他人、學(xué)會(huì )感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。
《青銅葵花》讀后感600字5
本書(shū)講述了一個(gè)鄉村男孩與城市女孩的故事。在充滿(mǎn)天災人禍的歲月里，他們樂(lè )觀(guān)、堅強的度過(guò)了洪水、蝗災、饑荒等一切苦難。直到葵花十二歲那年命運把她召回了她的城市。不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅竟喊出了一聲″葵花，震撼了所有人的心……
合上這本書(shū)，不禁是思緒萬(wàn)千。想想我們現在的生活：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不用為自己的生活擔心。而大麥地人呢？常常是吃了上頓，還要沒(méi)下頓。
在我們眼中，小說(shuō)中的世界是陌生的，我們不知道貧困是什么，災難和饑荒又是什么樣的。但是我們不能夠忘記父輩和祖輩經(jīng)受過(guò)的苦難，我們應該把他們面對苦難時(shí)的上精神一一堅強，給運用到這生活中。正如作者在后記中說(shuō)的話(huà)：“當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒斃遷徙的時(shí)候；當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候；當阿爾卑斯山脈發(fā)生大雪崩將人的一片歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)掩埋在雪下的時(shí)候；當中國煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團團生命之火，消滅于數百萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候；我們難道還會(huì )以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè )與幸福嗎？”
如果說(shuō)在貧瘠的物質(zhì)中生活是堅強的一種表達方式，那么在極度匱乏中創(chuàng )造“美”便是對堅強的一種更好地詮釋。正如書(shū)中的青銅，妹妹葵花舍不得點(diǎn)油燈，青銅就去蘆蕩捉了許多又大又明的螢火蟲(chóng)放在含苞欲放的南瓜花中。照亮了全家人的心，為粗糲的生活披上了美的紗衣。
“每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難�！痹谀切┴毨Щ氖彽臍q月里。艱難的生活像一把錘子一下下敲打著(zhù)人們的身體和心靈。只有堅強，才能抗拒如此強大的力量！
能夠鼓舞人們勇敢面對苦難的只有人類(lèi)亙古相傳，永恒不滅的精神力量。堅強一一這是整個(gè)民族精神的顯現，它能鼓舞任何時(shí)代的人們勇敢面對苦難，攜手走向充滿(mǎn)希望的明天！
《青銅葵花》讀后感600字6
單純而又樸實(shí)，慈祥而又關(guān)愛(ài)。一個(gè)淳樸的小村莊中，河水流淌，樹(shù)林搖曳，茅檐低小，人們獨自走在路上，吮吸著(zhù)大自然清新的空氣，迎著(zhù)溫暖的微風(fēng)，令人向往。在這平凡的地方中，卻有一件不平凡的事。這，就是《青銅葵花》。
中國優(yōu)秀的文學(xué)作品層出不窮，但在這眾多的文學(xué)作品中，我卻獨愛(ài)《青銅葵花》。它的作者是現代著(zhù)名作家曹文軒，作者用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言描寫(xiě)一個(gè)高雅清遠的意境，一個(gè)感人肺腑的真情真性，一個(gè)令人無(wú)盡遐想的夢(mèng)境。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅在眾人的努力下，成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起成長(cháng)。但在12歲那年，女孩葵花被命運召喚回了城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆葦的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方，眼神中充滿(mǎn)了不舍與向往。
在書(shū)中，青銅的奶奶說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)錯，我們家窮。我們家拆房子賣(mài)也要養活這閨女。反正這閨女我們家要定了！”看到這里我便潸然淚下，我不禁感慨萬(wàn)千。青銅的一家，就算把房子拆了，也要把葵花接到家里來(lái)養。對待葵花，他們就算傾家蕩產(chǎn)，也要讓他吃好喝好，青銅十分關(guān)愛(ài)葵花，作為哥哥一直都讓著(zhù)妹妹�？稍诋斀裆鐣�(huì )，人們對流浪狗萬(wàn)般討厭；對無(wú)家可歸的流浪漢毫無(wú)憐憫之心；不愿接受任何一件傷害自己利益的事。人們見(jiàn)利忘義，陰謀狡詐，只以為金錢(qián)才是最重要的。人們早已沒(méi)有了本真和善良，這難道不可悲嗎？如果人們能向青銅一家一樣，對別人友善一些，愿意接受那些可憐的人們，學(xué)會(huì )犧牲自己的利益來(lái)幫助別人，獲得快樂(lè )，那樣世界該會(huì )多么美好！
忘掉城市中那些喧鬧和自私，走進(jìn)大自然，去感受生命的本真，不忘初心，學(xué)會(huì )在苦難中站起來(lái)。用自己的一己之力去幫助他人。這就是我從《青銅葵花》中學(xué)到的人生感悟。
《青銅葵花》讀后感600字7
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，叫《青銅葵花》，是曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)。故事很美好，讓人回味無(wú)窮，希望大家有空讀讀本書(shū)。
男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，生活在城市中的7歲孤女葵花，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)農家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補營(yíng)養，他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。
而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。
故事中，青銅葵花遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(cháng)集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。
災難過(guò)后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公，便是青銅�；馂氖顾辉僬f(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活對自然，心領(lǐng)神會(huì )，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現愛(ài)的典型。
《青銅葵花》讀后感600字8
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當時(shí)陽(yáng)光燦爛，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)著(zhù)的那輪金色的天體……”我含著(zhù)淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如書(shū)名一樣，這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她三歲那年媽媽離開(kāi)了人世，她是隨爸爸來(lái)鄉下的。他們要在這里蓋房、開(kāi)荒種地、挖塘養魚(yú)。但天不遂愿，葵花的爸爸意外去逝，可憐的她傷心極了�？吹竭@里，我不禁為葵花傷心，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運，每天依偎在父母身邊，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活�？m然面對突如其來(lái)的打擊，但是弱小的她漸漸地堅強起來(lái)…
老天并不是無(wú)情的，苦難過(guò)后的葵花被一家好心人收養，一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱(chēng)的朋友，這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂(lè )的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關(guān)心卻無(wú)處不在。這正是人間處處充滿(mǎn)愛(ài)呀！
可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著(zhù)葵花所在的地方…對葵花的思念，使一直不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想身在遠處的葵花一定會(huì )感受到青銅對她的思念�！斑@就是思念的力量吧，作者將這苦難寫(xiě)到深刻之至，將愛(ài)也寫(xiě)的如此充滿(mǎn)生機與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū)，讓我懂得我們應當如何去直面困難。做為一名學(xué)生，我覺(jué)得我們面對困難時(shí)應該學(xué)會(huì )去面對它，去挑戰它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫(xiě)到：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
本書(shū)的作者曹文軒也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！笔茄�！只有苦難才能改變人類(lèi)。
《青銅葵花》讀后感600字9
在今年的寒假，我閱讀了一本叫《青銅葵花》的書(shū)。這也是我最喜歡的一本書(shū)。喜歡它，并不是說(shuō)這本書(shū)獲獎了，而是因為這本書(shū)里用最淳樸的語(yǔ)言，最動(dòng)人的故事，打動(dòng)了我。
苦難是無(wú)法避免的，火災也好，蝗災也好，這些都是我們無(wú)法預測的，而《青銅葵花》里的人物則是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后，愈加堅強！
也許我們已經(jīng)失去了在痛苦中感受美的機會(huì )。而《青銅葵花》則向我們展示了另一個(gè)孩子嚴重的世界，也讓我們聽(tīng)到了孩子的心聲。主人公青銅和葵花的故事催人淚下，也讓我體會(huì )到了人間真情，葵花是一個(gè)大城市里的女孩，她跟著(zhù)爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊，機緣巧合中，認識了青銅這個(gè)小男孩，青銅雖然是個(gè)啞巴，但是卻有著(zhù)一顆非常非常善良的心。在葵花5歲的時(shí)候，爸爸的意外死亡給葵花帶來(lái)了無(wú)法避免的傷痛，也使葵花成了個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。好心的青銅一家收養了她，就這樣，葵花和哥哥青銅成了難舍難分的好兄妹。在一頓頓粗茶淡飯中，都無(wú)不展示著(zhù)一家人對葵花的愛(ài)護，也無(wú)不展示著(zhù)作為哥哥的青銅對妹妹無(wú)微不至的照顧與呵護。無(wú)論家人怎樣寵愛(ài)葵花，青銅一點(diǎn)也不嫉妒，而是義無(wú)反顧地更加疼愛(ài)妹妹。為了讓妹妹上學(xué)，他放棄了自己上學(xué)的美好夢(mèng)想；為了讓妹妹晚上可以寫(xiě)字，他不辭辛苦抓來(lái)了最大的螢火蟲(chóng)做南瓜花燈；為了讓葵花看戲，他頂著(zhù)妹妹默默站了一個(gè)晚上；為了讓妹妹戴上項鏈，他吹冰凌吹得腮幫子疼……
當我讀完《青銅葵花》后，我被青銅的善良，淳樸感動(dòng)了，被青銅奶奶的無(wú)私，德高望重感動(dòng)了……
《青銅葵花》讀后感600字10
我很喜歡看曹文軒的書(shū)，因為他的書(shū)能深深地吸引我。我最喜歡看得就是“青銅葵花”。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫葵花女孩，她的父親是一位雕塑家，制作用青銅做的葵花。一個(gè)偶然的機會(huì )，他們來(lái)到了干校�？▽�(shí)在太喜歡大麥地的風(fēng)景，所以試著(zhù)過(guò)河去大麥地，但未能成功。后來(lái)他的父親由于太癡迷于大麥地葵花的景色，不幸落入水中，葬身魚(yú)腹。后來(lái)，葵花被啞巴青銅一家收養。盡管青銅一家十分貧窮，但誰(shuí)也沒(méi)有苦了葵花，供她上學(xué)。她上學(xué)時(shí)，哥哥青銅總是騎著(zhù)一頭牛接她送她�？珊髞�(lái)一切都變了。市長(cháng)因為聽(tīng)說(shuō)雕刻青銅葵花的作者的女兒在大麥地，堅持把葵花接走。青銅便每天都坐在草垛子上等。一天，他似乎看見(jiàn)葵花在水簾下向大麥地跑來(lái)，青銅忘記了自己在高處，一下子跳了下來(lái)，醒來(lái)后，竟然喊出了聲音。
讀了這本書(shū)以后，我發(fā)現：人們都說(shuō)，血濃于水，但這句話(huà)卻在他們身上失效了，兩個(gè)小孩不是親人，卻勝似親人，他們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻比許多兄妹有著(zhù)更深的情意。
這種友誼在生活中不也常有？俗話(huà)說(shuō)的好，遠親不如近鄰，鄰居之間總是互相打招呼，好東西互相分享。春天，東家叔叔分享有又肥又紫的桑葚；夏天，西家阿姨共享飽滿(mǎn)多汁的琵琶；秋天，南家公公吆喝著(zhù)大家吃軟糯香甜的香蕉；冬天，西家婆婆交換著(zhù)獨具特色的臘味。
在國家上，不也是這樣？在這次疫情防控期間，大家眾志成城，共克時(shí)艱，讓中國在極短的時(shí)間控制好了疫情。當我們防疫有困難的時(shí)候，“山川異域，風(fēng)月同天”讓我們感受到了中日的友好。當疫情在日本擴散時(shí)，我們表達了“就患若一，所憂(yōu)同也”的真誠幫助。
小到個(gè)體之間的互助，大到國與國之間的互助，這就是人類(lèi)能夠綿延千古的精神密碼吧！
《青銅葵花》讀后感600字11
《青銅葵花》是一本曹文軒寫(xiě)的書(shū),我看了之后很是感動(dòng)。 《青銅葵花》里講述的是啞巴青銅與妹妹葵花的故事，葵花是個(gè)孤兒，被青銅家收養了，但青銅家是全大麥地村最窮的人家，所以青銅家的人吃飯總是有一頓沒(méi)一頓的，或是只能吃白飯，但青銅和妹妹葵花卻非�？鞓�(lè )。
其中我最為感動(dòng)的是青銅的奶奶病了，葵花為了掙錢(qián)，小小年紀一個(gè)人上了大船，到遙遠的江南去撿銀杏賣(mài)，途中遇到了許多好心的叔叔阿姨，并接受了他們的許多幫助。最后，等葵花回來(lái)了，奶奶已經(jīng)奄奄一息，葵花手里拿著(zhù)一大疊分分角角的毛票，哭著(zhù)跪在奶奶身邊，嘴里說(shuō)：“奶奶，我掙了很多很多錢(qián)，奶奶，你看一眼吧……” 讀到這里，我的眼淚已不知不覺(jué)地流了下來(lái)，小小的葵花竟能下決心一個(gè)人去遙遠的江南撿銀杏，為了減輕家里的負擔。再來(lái)看看現在這些只知道“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主、小皇上吧。一個(gè)是努力掙錢(qián)、為家庭減輕負擔的葵花；一個(gè)是整天只知道看電視、玩電腦的小皇帝，他們之間的差別如此之大。有的孩子到了17、8歲，也不知道為家庭、為父母做些事，甚至認為父母本來(lái)就應該養他們一輩子，卻不知，等自己有孩子時(shí)，誰(shuí)來(lái)養他們呢？ 青銅，一個(gè)體貼懂事的孩子。鬧蝗災時(shí)，明明自己已經(jīng)餓得不行，心里卻還想著(zhù)妹妹葵花和父母。在辛苦的捉了一直野鴨后還暗暗想著(zhù)要給葵花一個(gè)驚喜�？伤约耗�？吃過(guò)鴨嗎？喝過(guò)鴨湯嗎？沒(méi)有。而現在的小孩，有幾個(gè)懂得真正的體貼父母呢？他們只知道叫父母買(mǎi)名牌、買(mǎi)玩具、買(mǎi)數碼設備……父母已為他們付出太多，難道要把他們吸個(gè)一干二凈然后就丟在一邊不管了嗎？
《青銅葵花》告訴我們：要孝順父母，不僅僅是要不讓他們操心！
《青銅葵花》讀后感600字12
當我翻開(kāi)《青銅葵花》，記憶中的童年也隨著(zhù)文字，慢慢浮現在我的眼前。
葵花田，打谷場(chǎng)，茅草屋，游船碼頭……貧窮但是樸實(shí)的大麥地村就是這樣，寧靜而安詳。青銅、葵花兩兄妹的家就在這里，在這片安靜而貧瘠的土地上，這對兄妹簡(jiǎn)單而快樂(lè )地生活著(zhù)。哪怕在極其困難的歲月中，他們也會(huì )微笑、樂(lè )觀(guān)地去面對他們遇到的種種困難，堅強地走下去……
此時(shí)的我，也早已陷入對童年的`回憶之中。還記得，我童年時(shí)的鳴鶴古鎮也像書(shū)中所描述的那樣，有著(zhù)寬闊的打谷場(chǎng)，茂密的樹(shù)林，波光粼粼的湖水，還有那停泊碼頭的悠悠小船……童年的畫(huà)面總是這般美好，奶奶會(huì )牽著(zhù)我的手，在幽深的小巷里漫游，滴答滴答，聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)敲在青石板上的聲音；記憶中，奶奶還會(huì )劃著(zhù)船槳，帶我在白洋湖的蘆葦叢中游蕩，夕陽(yáng)照在湖面上，泛著(zhù)金色的光芒；古鎮的舊瓦片房中，奶奶會(huì )在廚房中，用她的雙手做出我最?lèi)?ài)吃的菜肴，那撲鼻的香味至今還留在我腦海中……
但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心中的憂(yōu)慮和煩惱也隨之增長(cháng)，忙碌的學(xué)習、繁重的作業(yè)如影隨形，曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年也如童年的古鎮般，消失的無(wú)影無(wú)蹤。昔日幽靜的鳴鶴古鎮早已變得熱鬧而又繁華，就連夜晚，也處處閃耀著(zhù)五彩的燈光，也處處充滿(mǎn)了喧鬧的說(shuō)話(huà)聲。漫步古鎮，我總覺(jué)得古鎮少了一種記憶，一種我童年記憶的味道，那是幽靜而又祥和的芬芳。
可是時(shí)光流逝，一切注定都在變化之中。我知道，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年一去不復返了，但迎接我的，將是全新的精彩紛呈的少年時(shí)代。也許它會(huì )比童年時(shí)代更加的忙碌、更加的緊張，但它的天空也會(huì )更加廣闊、更加高遠，而我能做的，便是磨礪我的翅膀，期待有一天我能飛得更高更遠！
此時(shí)的我，也像青銅，葵花兩兄妹一樣樂(lè )觀(guān)期待，滿(mǎn)懷希望，我相信自己能走向一個(gè)更加精彩的少年時(shí)代，我也相信鳴鶴古鎮的明天會(huì )越來(lái)越好，幽芳中開(kāi)出一朵繁盛的花！
《青銅葵花》讀后感600字13
書(shū)，是一把鑰匙，它能帶你進(jìn)入知識的寶庫；書(shū)，是一泓清泉，它能讓你于饑渴找到清涼；書(shū)，是一座燈塔，它能在黑夜為你指明方向；書(shū)，是一壇好酒，它能讓你品味生活專(zhuān)屬的獨特味道。
書(shū)，就是那么奇妙，它能讓不同的人感受到不同的味道。人這一生，總會(huì )喜歡那么幾本書(shū)，今天，我就來(lái)和小伙伴們說(shuō)說(shuō)，我喜歡的書(shū)——《青銅葵花》吧！
《青銅葵花》是我們中國的著(zhù)名作家曹文軒所寫(xiě)的一本純美系列長(cháng)篇小說(shuō)，上面記述了：一對年輕父女在大麥地生活，因爸爸突然不幸溺水，使原本沒(méi)了媽媽的城市女孩葵花成了一個(gè)孤兒，后經(jīng)村長(cháng)懇求，所有村民中，最為貧窮的青銅一家收留了葵花，他們家只有一個(gè)兒子：青銅。在一次大火時(shí)，發(fā)燒的青銅從一個(gè)健全的孩子，變成了村民口中的啞巴，發(fā)誓不管怎樣，都要將葵花撫養成人。而青銅，更是盡了一個(gè)哥哥應盡的責任，將他能做的都給予了葵花：將唯一的上學(xué)機會(huì )交給葵花;為葵花拼湊出大麥地僅此一串的冰項鏈；為葵花做出了大麥地獨一無(wú)二的，最亮的螢火蟲(chóng)燈；頂著(zhù)葵花，背著(zhù)她看了一夜的馬戲，自己卻一眼沒(méi)看······青銅，為葵花做出了一切別人所做不到的，他對葵花那種可以說(shuō)已經(jīng)超越親情的愛(ài)，深深地感動(dòng)著(zhù)我。
青銅一家，窮，真的很窮，大麥地最窮的人家就屬他們，但是風(fēng)風(fēng)雨雨中，青銅一家老小伸出自己的臂灣，讓葵花得到溫暖，感到幸�！鞘裁戳α恐沃�(zhù)青銅他們一家能夠如此為葵花付出？毋庸置疑，是親情！他們患難與共、齊心協(xié)力，親情所體現出來(lái)的力量，在這本書(shū)中淋漓盡致地表現出來(lái)了。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的家，我們與自己的家人也應當相親相愛(ài)，同甘共苦，因為家是我們身后最強有力的靠山，是能為我們遮風(fēng)擋雨的港灣，是我們快樂(lè )的泉源之地。
盡管，這本書(shū)的最終結局不是那么完美——葵花離開(kāi)了，但她們一家的心，依舊連在一起，就像大麥地那強有力的絲線(xiàn)，永遠相連……
《青銅葵花》讀后感600字14
《青銅葵花》這本書(shū)，是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細細地品味了這本書(shū)，它把我又帶進(jìn)雖澀卻甘甜，雖清冷卻溫馨的一個(gè)純美境界。
一個(gè)七歲的女孩葵花，跟隨父親來(lái)到大麥地。因為父親的去世，女孩葵花和男孩青銅成為兄妹相稱(chēng)的朋友，他們發(fā)生了許多催淚而下的故事。這本書(shū)是悲慘的，但它也是美麗的。這本書(shū)與我們人是一樣的，我們人生中不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有經(jīng)歷一些挫折與困難。而故事中的人物恰恰也相同：葵花父親的突然離世，青銅因感冒發(fā)燒而變成啞巴，青銅家遭遇的屋頂被大風(fēng)掀掉，因為蝗災沒(méi)有糧食吃，最后奶奶也因為疲勞過(guò)度，離開(kāi)人世間……而主人公們卻毫不氣餒，用樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度來(lái)迎接命運的挑戰，這種堅強的信念能不讓人佩服嗎？
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈；為了讓葵花看戲，青銅馱著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕黑；為了葵花補營(yíng)養，青銅在水邊蹲守整天捕野鴨；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……青銅疲憊換來(lái)妹妹一次次難忘的記憶，而妹妹的笑就是他最好的回報。
他們生活雖然艱辛，但這一家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們在一起有說(shuō)有笑，心里惦記著(zhù)的是眼下的日子，向往著(zhù)的是以后的好日子。爸爸告訴他們何為苦，何為坎坷；媽媽教會(huì )他們不要向困難低頭，要在風(fēng)雨中成長(cháng)；奶奶讓他們懂得困難的真諦，愛(ài)的偉大。因為他們相信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹，苦難是永恒的，用不著(zhù)為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，他們需要的是面對苦難克服苦難的心態(tài)。
這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂(lè )。我想《青銅葵花》告訴我們堅強是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，只要有堅強意志，不懈地努力，成功才與你越來(lái)越近。
《青銅葵花》讀后感600字15
今天，整理了自己的小書(shū)櫥，一本《青銅葵花》被我隨手拿起，卻久久不能放下……翻開(kāi)第一頁(yè)，黑色印刷字體仿佛又把我帶入了那個(gè)我曾經(jīng)夢(mèng)過(guò)的地方――大麥地
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因為葵花的爸爸在干校勞動(dòng)時(shí)不幸被水沖走去世，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活，一起長(cháng)大。后來(lái)，命運將葵花召回了她的城市，男孩青銅從此遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
青銅家里很窮，但卻充滿(mǎn)了愛(ài)和希望。為了讓葵花能向其他孩子一樣去拍照片，哥哥青銅可以賣(mài)掉自己腳下的蘆花鞋，在大雪紛飛的冬天赤腳跑回家。為了有做房頂的茅草，奶奶賣(mài)掉了戴了一輩子的嫁妝。為了省下學(xué)費給奶奶看病，葵花故意考砸期末考試。在充滿(mǎn)苦難的日子里，他們認真的面對生活，腳踏實(shí)地，誠實(shí)善良！
現在的我們，相比于青銅和葵花，就像在蜜罐里泡大的孩子，衣食無(wú)憂(yōu)，從未真正地承受過(guò)生活中的困難和挫折。作者曹文軒寫(xiě)道“苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難�！笔前�，苦難是永恒的，我們應該懂得，我們沒(méi)有感受到過(guò)的痛與苦，一定有人撐開(kāi)了雙臂咬著(zhù)牙在替我們承受，那就是父母。我們是必須要學(xué)會(huì )承受生活中的苦難的，只有嘗試去承受，在將來(lái)，我們才能為家人撐起一片燦爛的天空。只有嘗試去承受，在未來(lái)，我們才足以擁有擔起國家建設重任的勇氣和魄力。
我們要有發(fā)現美好的眼睛，要有勤勞的雙手，要有能感受快樂(lè )也能感受苦難的心。故事翻到了最后一頁(yè)，青銅和葵花的身影在腦海里也遠去，但它帶給我的感悟，將永遠刻在心里！
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