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農家書(shū)屋征文讀后感范文
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的農家書(shū)屋征文讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農家書(shū)屋征文讀后感1
很幸運，我光榮的考取了自己的家鄉——沂水縣的大學(xué)生村官;好高興，縣圖書(shū)館為我所任職的村贈送了圖書(shū)，建起了農家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè );很快樂(lè )，村里決定由我負責管理書(shū)屋，我可以盡情暢游書(shū)屋，品味不同圖書(shū)帶給讀者的不一樣的感悟和思考。
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁;讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈;讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想;讀書(shū)，讓懵懵懂懂的我變得成熟，變得穩重，變得灑脫，學(xué)會(huì )如何做好大學(xué)生村官本職工作;讀書(shū)，讓天真無(wú)暇的.我學(xué)會(huì )分清美丑善惡，明辨是非，不斷長(cháng)大，學(xué)會(huì )如何向農民群眾傳遞正能量;讀書(shū)，讓我從無(wú)數仁人志士的思想中讀出人生的真諦，讓我從英雄模范的感人故事中重溫人性的至善至美，讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇于與命運搏擊的力量和意志，讓我從眾多優(yōu)秀的大學(xué)生村官案例中學(xué)到做人做事的方式與方法。
農家書(shū)屋的建立，彌補了我大學(xué)時(shí)光貪圖玩樂(lè )未曾好好讀書(shū)的遺憾，為我做好大學(xué)生村官本職工作提供了理論知識支撐，讓我深深地置身于知識的海洋中，不斷吸取營(yíng)養和智慧;農家書(shū)屋的建立，更讓我深深地愛(ài)上了圖書(shū)，鐘情于讀書(shū)，進(jìn)而享受到了人世間最大的快樂(lè )，因為快樂(lè )，我更加更加鐘情于農家書(shū)屋，循而往返，在快樂(lè )中享受人生。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。
暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè )融融，樂(lè )在盡情翻閱，便可修養身心。
詩(shī)歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說(shuō)的嚴謹樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特詼諧，神話(huà)的浪漫唯美，童話(huà)的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無(wú)不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。
故事里了解其人其事，書(shū)法里感受漢字的剛勁，新聞報導中體味語(yǔ)言的精煉，村官事例中學(xué)習先進(jìn)做法和經(jīng)驗，任何一種書(shū)籍都是我們人生道路上必須的營(yíng)養品，不可或缺。
暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè )融融，樂(lè )在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。
開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)讓我們的胸懷更加寬廣，眼界更加提升，更加朝著(zhù)自己的方向勇敢飛翔;失落時(shí)，讀書(shū)讓我們彷徨的心不再迷茫，畏懼的心變得堅強，露出微笑繼續追逐自己遠大的夢(mèng)想;煩惱時(shí)，讀書(shū)讓我們糾結的情緒不再纏繞，平靜我們的內心，堅定我們的信念，塑造出樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，努力為這個(gè)世界傳播好消息，傳遞正能量。
自從村里有了書(shū)屋，書(shū)屋的燈光便點(diǎn)亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院沉積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂，我的生活也不再單調。
置身于農家書(shū)屋，陶醉于知識海洋中，徜徉于智慧天空下，我感覺(jué)到如春天來(lái)了芳草的氣息，我感受到秋天到了收獲的喜悅!“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽以缸鲆恢簧裼碌男埴�，在書(shū)的海洋中自由翱翔，尋找到一片屬于自己的蔚藍天空，找尋到一個(gè)屬于自己的人生坐標!我更愿做一只導航燈，管好用好書(shū)屋，鼓勵帶動(dòng)村民們多讀書(shū)，讀好書(shū)，用自己的切身讀書(shū)感受引導激勵大家一起讀書(shū)，一起品味閱讀的快樂(lè )!
農家書(shū)屋征文讀后感2
潘紅是營(yíng)口開(kāi)發(fā)區熊岳鎮麗華新村一位普普通通的農家女，小時(shí)候并不怎么懂得讀書(shū)的重要，長(cháng)大后隨著(zhù)父母在家務(wù)農，一直過(guò)著(zhù)平淡的農民生活。
然而，一次在麗華村委會(huì )書(shū)屋管-理-員的介紹下，她抱著(zhù)試試看的態(tài)度走進(jìn)了“農家書(shū)屋”，并被豐富的書(shū)籍所吸引，她在書(shū)海里徜徉，并當上了“讀書(shū)狀元”，實(shí)現了自我的升華。
剛開(kāi)始的時(shí)候，潘紅只是喜歡農業(yè)方面的書(shū)籍。
她如饑似渴，恨不得把這些知識一下子全都放進(jìn)自己的大腦里，因為她看到了和務(wù)農息息相關(guān)的農業(yè)知識，平時(shí)她總是本著(zhù)“面朝黃土，背朝天，靠天吃飯”的`人生態(tài)度，但她通過(guò)讀書(shū)懂得了一些農業(yè)科學(xué)知識后意識到，學(xué)好農業(yè)知識，進(jìn)行科學(xué)種田，會(huì )有意想不到的收獲。
于是她時(shí)常光顧“農家書(shū)屋”，在浩瀚的書(shū)海中遨游，每天讀書(shū)2小時(shí)，每周堅持讀書(shū)3次。
有時(shí)候她看得入迷，竟然忘記了勞作時(shí)間。
為了能多掌握農業(yè)知識技能，她還把圖書(shū)借回家，也會(huì )讀給識字不多的父母聽(tīng)，使他們改變了以往的農業(yè)觀(guān)念。
閱讀使潘紅受益匪淺，她還把農家書(shū)屋推薦給“鄉親們，讓大家一起讀書(shū)，一起研究，一起尋找科學(xué)種植的快樂(lè )!
“農家書(shū)屋“不但在農業(yè)知識方面給麗華新村的鄉親們提供了幫助，有關(guān)醫學(xué)、保艦法律、社會(huì )等書(shū)籍也讓他們增加了不少知識，這里的書(shū)籍很多都是和老百姓息息相關(guān)的生活小常識和小竅門(mén)。
在生活和生產(chǎn)中遇到小問(wèn)題，他們通過(guò)查閱資料就可以解決，這不但提高了他們自身的素質(zhì)而且也讓潘紅這位農家女有幸參加了“農家書(shū)屋”的征文比賽，她的《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》獲得了特等獎，還為此得了500元的獎勵，這種殊榮是潘紅做夢(mèng)都不敢想的事。
她也知道這都是“農家書(shū)屋“給了她增長(cháng)知識的機會(huì )，讓她從一個(gè)離開(kāi)學(xué)校很多年的學(xué)生又重新拿起了書(shū)和筆，重溫了讀書(shū)的快樂(lè )。
從她的一點(diǎn)小成績(jì)中，讓很多和她一樣的農民看到了希望，看到了“農家書(shū)屋”給老百姓帶來(lái)的實(shí)惠。
最重要的是，她家的大棚在農業(yè)科技知識的指引下，效益明顯提高，收成由原來(lái)的2萬(wàn)元增至現在的4萬(wàn)元，比往年翻了一番。
很多農民到潘紅家參觀(guān)學(xué)習，讓潘紅心里有說(shuō)不出的高興。
她的父母和許多農民-意識到了不能像以前那樣盲目種植、保守種植。
他們還會(huì )一起到“農家書(shū)屋”查閱資料、觀(guān)看光碟，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)種植技術(shù)，大家也在一起研究如何能讓自己的生活更加富裕。
讀書(shū)讓潘紅快樂(lè )，也真正地惠及了她、她的家庭以及她的鄉親們。
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