《老人與�！纷x后感200字
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《老人與�！纷x后感200字，希望能夠幫助到大家。
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很多書(shū)我們讀完后，會(huì )感到疲憊和勞累，但這本書(shū)卻能使你精神振奮，它就是世界著(zhù)名作家海明威的代表作《老人與�！�。
這本書(shū)寫(xiě)的是老人圣地亞哥在84次出海之后都是一無(wú)所獲的回來(lái)，他唯一的朋友——男孩馬諾林也被父母安排到另一條已出海的大船上去了�？墒撬换倚�，終于在第85天，他如愿以?xún)數夭兜揭粭l比他的漁船還大的馬林魚(yú)。
然而，被扎傷的大魚(yú)留下的血跡引來(lái)了鯊魚(yú)，老人的希望一點(diǎn)一滴地被鯊魚(yú)吞噬著(zhù)，他強忍著(zhù)傷痛頑強地與鯊魚(yú)作斗爭，哪怕最后留給自己的只有大魚(yú)的骨骸……
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，這就是圣地亞哥的信念，它一直激勵著(zhù)圣地亞哥勇敢地向前。它也將激勵我勇敢地不斷向夢(mèng)想靠近。
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今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《老人與�！�。 《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌�。故事很簡(jiǎn)單：一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在遠離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚(yú)�？稍谒岛降耐局�，卻遭受了鯊魚(yú)的襲擊，當他回到港口時(shí)，那條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條光禿禿的脊背。
然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。老人失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫槭《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗”，這就是我們所頌揚的“硬漢精神”。
以后，我要學(xué)習老人的可貴精神，如果遇到了困難，就要向老人一樣，去努力、去堅持的把困難解決掉。這樣，世界上就沒(méi)有任何困難來(lái)當阻擋你前進(jìn)的步伐了。
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這個(gè)寒假,我又看了兩遍世界名著(zhù)：《老人與�！�，被老人頑強的意志，堅持不懈的精神深深感動(dòng)了。
《老人與�！分v述了一位老漁夫出海捕魚(yú)兩天三夜的故事。他因為捕魚(yú)的運氣不好，常常被同行的人嘲笑，但他堅持不懈，最后終于捕到了一條大馬林魚(yú)，雖然大馬林魚(yú)在老人返程時(shí)被一群鯊魚(yú)圍獵，只剩下骨架，但他還是克服重重困難，把魚(yú)運回來(lái)，令同行投來(lái)羨慕的目光。
每當我讀《老人與�！愤@篇小說(shuō)時(shí)，都會(huì )想到我參加校運會(huì )的跳繩比賽，當時(shí)口令一出，我就飛快地跳了起來(lái)，不一會(huì )兒，我的腳全麻了，我真想放棄，但這時(shí)我想起了《老人與�！返墓适�，我堅定地一次，兩次……地往下跳，雖然我只得了第五名，但我還是靠自己的努力完成了比賽。
通過(guò)跳繩比賽，我深刻地理解到《老人與�！匪v述的堅持不懈的精神。我們做什么事情都要堅持不懈，才能取得勝利。
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但我覺(jué)得老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。人不是為了失敗而生的！一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打��！看到后文老人又一次讓我體會(huì )到什么才是真正的勇敢。他沒(méi)有怨天尤人，而是平靜的接受了事實(shí)，并且在返航后不久，就和孩子討論起以后的打算。因為每一回都是新的開(kāi)始。
有一次，我和一些朋友進(jìn)行了一次比賽，最后我失敗了，但我認為我盡了全力，我勇敢的承認失敗，卻又絕對相信自我的力量。我們又比了一次，我有信心和勇氣，我一定會(huì )有成功。
我終于明白：只要擁有奮不顧身的勇氣，就會(huì )有戰勝困難的力量。
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《老人與�！啡亩际怯脤υ�(huà)，心理描寫(xiě)，和解說(shuō)的方式寫(xiě)的。海明威的語(yǔ)言風(fēng)格很自然，絲毫不做作，讓人感覺(jué)十分真實(shí)，能讓人融進(jìn)他的故事里。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終取得勝利呢？ 用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�，也是作者海明威的信念。不管老人最后是捕到一條完整的魚(yú)還是帶回來(lái)一身的傷和魚(yú)的空骨架，這已經(jīng)不是那么重要了，老人捕魚(yú)的過(guò)程才是這本書(shū)的主要部分。這本書(shū)表達的主題在海明威的筆下完美的呈現了出來(lái)，也使文學(xué)界震驚，海明威把一個(gè)人的生命價(jià)值描繪得淋漓盡致，也正是因為這樣才讓人們學(xué)會(huì )了不輕易放棄。人生的追求是無(wú)止境的，追求的道路是坎坷的，但只要肯堅持不懈的去努力，去追求，去挑戰，誰(shuí)都會(huì )是一個(gè)成功的人，一個(gè)人生道路上的勝利者。
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最近，我拜讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�，我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定耍有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)里描寫(xiě)的是一位大膽的老漁翁，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁翁同魚(yú)周旋了幾天后最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不己。
讀了小說(shuō)之后，我的心情久久不能平靜。我想：老漁夫面對困難，絕不退縮。他積極努力，思考解決問(wèn)題的辦法，最終取得了勝利。而我呢？我可不是這樣的。記得在一次數學(xué)課上，我有一道題不會(huì )做，可是我又不敢問(wèn)老師。怎么辦呢？最后我放棄了做這道題。結果，作業(yè)沒(méi)有完成，被老師批評了。想想我自己，與老漁夫相比，我真覺(jué)得羞愧。
以后我要向老漁翁學(xué)習，遇到事情要多動(dòng)腦筋，想辦法。只要努力就一定能成功。
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鐘，嗒嗒的響著(zhù)，隨著(zhù)半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著(zhù)美國著(zhù)名作家海明威的作品：《老人與�！�。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著(zhù)自己的戰利品與鯊魚(yú)作戰時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打��！這簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音……
看到這兒，我停了下來(lái)，看著(zhù)那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我解�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打��！遇到困難我們一
定要迎難而上。此時(shí)的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開(kāi)了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。
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《老人與�！肥怯擅绹�(zhù)名作家海明威寫(xiě)的。他出生于一個(gè)醫生家庭，曾做過(guò)記者，該作品1954年諾貝爾文學(xué)獎。
一位堅強不屈的老人獨自在海上打魚(yú)。他好不容易釣了一條大魚(yú)，將魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是，他不幸遇到了鯊魚(yú)，體弱多病的老人怎能斗得過(guò)大鯊魚(yú)呢？不！不！老人內心可不是這么想的！面對兇猛的鯊魚(yú)，他只有一個(gè)選擇：和它斗爭！盡管在它面前，我是多么的渺小，但是只要我?jiàn)^力去拼，堅持到底，就一定會(huì )有希望！老人使出了渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉差不多吃光了，大魚(yú)只剩下800磅左右。
我最欣賞老人說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅我，卻不能打敗我”。在生活中，我們也應抱有這樣的信念，不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與各種磨難做不屈不撓的斗爭，不輕言放棄，最終，勝利一定會(huì )屬于你！
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我買(mǎi)過(guò)兩個(gè)版本的《老人與�！�，讀過(guò)兩個(gè)《老人與�！�，無(wú)論是什么樣的'語(yǔ)言，海明威的這部小說(shuō)都帶給了我無(wú)比的震撼與感動(dòng)。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，氣質(zhì)上舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者是這樣評價(jià)他的作品——《老人與�！返�。
文章寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這與實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在過(guò)程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
“人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是《老人與�！分凶髡咭砻鞯乃枷�。通過(guò)圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的精神力量。
老人是樂(lè )觀(guān)的，是有信心的，是多情的，是勇敢的，老人更是一位英雄，作者考慮到作為老人的苦境；要與年齡，貧窮，孤獨和死亡斗爭來(lái)維持他的身份與尊嚴。最終圣地亞哥英雄式的斗爭不僅挽救了自己，也鼓舞了身邊的人，并使他們精神上得到升華！
海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下堅韌的形象。骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓圣地亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了一個(gè)看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
在路另一頭的棚屋里，老人又睡著(zhù)了，他還是臉朝下的睡著(zhù)，而那個(gè)孩子就坐在他的旁邊，看著(zhù)他，老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。
《老人與�！纺莻�(gè)老人教會(huì )我堅強，教會(huì )我仁慈，教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我愛(ài)！
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我讀了一本書(shū)叫《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚(yú)。有一次他掉到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步！
老人不也是這樣的嗎！老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說(shuō)過(guò)令我最難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！�
我讀完老人與海這本書(shū)之后，我懂得了！我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
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記得是初一時(shí)候，老人與海。老師讓我們寫(xiě)一篇作文，關(guān)于自己對名著(zhù)的讀后感。
那個(gè)時(shí)候，我很少看書(shū)。
正好前幾天鄰居家的大哥哥和我講了一個(gè)故事，他說(shuō)是世界有名的。我說(shuō)叫什么名字。他說(shuō)叫老人與海。
我說(shuō)那是講的什么故事。他說(shuō)，講的是一個(gè)老人出海打魚(yú)，遇到了一條大魚(yú)，和魚(yú)搏斗并成功歸來(lái)的事情，讀后感《老人與�！�。
于是，僅僅憑了這些詞語(yǔ)，我的大腦便有了五顏六色的記憶。
于是，我在我的作文里大肆渲染。將老人的境遇，擔憂(yōu)，勇氣結合了一個(gè)才邁出小學(xué)踏入初中的學(xué)生心理描繪了出來(lái)。
老師在班上表?yè)P了我。
但是加了一句話(huà)，老師說(shuō)，小美，這位老人捉到的不是一條大鯊魚(yú)。記住啊，不是鯊魚(yú)。
我說(shuō)，好的，老師，我可能記錯了。
呵呵，這件事情，我從來(lái)沒(méi)對人說(shuō)過(guò)。
突然想了起來(lái)。
如果我能冒充十幾歲的孩子，每天按時(shí)起床，背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，坐在教室聽(tīng)老師講課，做作業(yè)，是多么幸福的事情。
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今年寒假我看了一本書(shū)叫《老人與�！窌�(shū)中的故事可精彩了！這本書(shū)最讓人感動(dòng)的故事是書(shū)中的一位老人由于常年獨自在海上打魚(yú)，所以終日與魚(yú)群為伴。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，可依舊打不過(guò)鯊魚(yú)，鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃完了，結果老人拖回去的只是一條大魚(yú)骨架……
看了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我覺(jué)得有時(shí)我們和故事里的老人很相似。只要我們有什么事，作為媽媽肯定會(huì )挺身而出。這就是母愛(ài)，母愛(ài)的偉大在于她的無(wú)私奉獻和不求回報，就像老鷹捉小雞，老鷹就像鯊魚(yú)，母雞就像老人，小雞就像大魚(yú)。老鷹去捉小雞母雞擋著(zhù)老鷹奮力保護著(zhù)自己的孩子。雖然母雞的力量有限，打不過(guò)老鷹。但是它還拼命地保護著(zhù)自己的孩子。
像文中的老人一樣保護著(zhù)大魚(yú)，不讓鯊魚(yú)吃掉。雖然最后還是沒(méi)能捉回大魚(yú)，讓我們敬佩老人的努力堅持不懈的精神，值得我們學(xué)習。
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“人可以失敗，但不可以被打敗�！�
老漁夫海上捕魚(yú)，他在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，經(jīng)過(guò)重重艱險，捕獲了一條大魚(yú)，但自然無(wú)情，剛捕到的魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了……
小說(shuō)中，老人面對命運的摧殘，頑強而堅不可摧。是的“外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣而不可侵犯的”老人用魚(yú)叉譜寫(xiě)了戰斗的偉業(yè)，用信念敘寫(xiě)了靈魂的輝煌。
人性是強悍的，正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向自己挑戰，這個(gè)生命的價(jià)值才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。老漁夫這樣的英雄，不管他挑戰自己是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。 因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
我們的學(xué)習也是如此，向理想拼搏，同命運斗爭，在充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )里，敢于面對，努力學(xué)習，盡力適應，讓自己堅強，寬厚，仁慈，充滿(mǎn)愛(ài)心，在自己的生命之海中，成就自己輝煌的人生價(jià)值！
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《老人與�！�，它是一個(gè)有關(guān)一位老人出海捕魚(yú)的故事，由于那位老人已經(jīng)連續79天沒(méi)有釣到魚(yú)了，面對別人的恥笑他依舊出海捕魚(yú)，而不管是馬丁資助給桑蒂阿哥一些補結品，還是桑蒂阿哥跟黑人比利器的情節，都讓我陶醉在其中！尤其生存在全世界有百分之七十面積是海洋地球的我們，可以從這本書(shū)了解漁夫的辛苦，體會(huì )漁夫的心情。
但是，最讓我佩服的，是他的毅力，因為，不管別人嘲笑他多少次，他還是會(huì )乘風(fēng)破浪的出海捕魚(yú)，就算遇到了無(wú)數的挫折，他依然拿著(zhù)釣竿等著(zhù)大魚(yú)上鉤。而且，不管他碰到暗礁，還是被鯊魚(yú)突擊，都不會(huì )擊退他破釜沉舟的決心，因為他想，即使運氣欠佳，只要秉持著(zhù)一顆堅持的心，最后一定會(huì )成功的！
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今天，我看了《老人與�！愤@本書(shū)，它是美國著(zhù)名小說(shuō)家海明威寫(xiě)的。
主要講了在中葉的古巴里有一位風(fēng)燭殘年的漁夫叫圣地亞哥，他一連 84 天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，幾乎要餓死了；他不但不肯放棄，而且依舊充滿(mǎn)希望與堅毅。終于，在第 85 天捕到一條身長(cháng) 18 英尺 、體重 1500 磅 的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉著(zhù)不放。即使沒(méi)有水、食物、工具、助手，左手又在抽筋，他也絲毫不灰心。
圣地亞哥老漁夫，你真得太厲害了！在沒(méi)有水、沒(méi)有食物的情況下，還能堅持 84 天。
我最難忘的事是老漁夫殺死大魚(yú)，把它栓在船邊，但有許多鯊魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z；老漁夫一一殺死它們，到最后只剩下了一支折斷的船槳做武器。最終，還是沒(méi)能逃脫被大魚(yú)吃光的命運，老漁夫什么也沒(méi)能得到。
我不喜歡阿德，因為他自己幫助別人，而后又血口噴人。
我要向老漁夫學(xué)習，堅持不懈，不輕易放棄。
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