我與地壇讀后感400字高中
看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的我與地壇讀后感400字高中，希望對大家有所幫助。
我與地壇讀后感400字高中1
小學(xué)的時(shí)候便學(xué)過(guò)這本書(shū)里的一篇文章，可惜總是沒(méi)能有機會(huì )讀完全書(shū)。這次終于有幸將它看完，記得那時(shí)候我們經(jīng)常拿這些古今中外身殘志堅的名人作為作文里的常用素材。什么司馬遷啊,史鐵生啊，海倫凱勒啊,霍金諸如此類(lèi)的人物經(jīng)常都是我們作文本里的不可或缺的代表人物。
那時(shí)的我除了對他們的堅強和堅韌不拔感到敬佩以外，多是驚嘆他們的才華橫。有時(shí)我會(huì )艷羨他們的與生俱來(lái)的一種天分，并時(shí)不時(shí)苦惱自己的天分和才華究竟是何物……
漸漸地我除了對他們感到敬佩以外，也慢慢地通過(guò)對他們作品的了解更多地是一種對他們能如此去觀(guān)察去思考去記錄感到不可思議。我們身邊都曾發(fā)生過(guò)大大小小的有趣的事情，當時(shí)看來(lái)十分難忘的事情……然而我們總是對這些習以為常，讓這些點(diǎn)綴了我們生命的小美好從指尖溜走，從腦海中漸漸淡忘出去。這或許也是我們淪為極其平凡甚至平庸的一個(gè)重要原因。
我們需要更多從生活中觀(guān)察，不斷地去思考以便與自我進(jìn)行對話(huà)，才能不辜負每一段我們經(jīng)歷過(guò)的美好歲月，從生命存在的細枝末節感悟生命的快樂(lè )，追尋存在的意義……
我與地壇讀后感400字高中2
“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腳�！边@是這篇文章中的一句話(huà)。讓我記憶猶新，也讓我感觸極深。史鐵生在最有希望，也最有活力的年齡被病魔奪走了雙腳行動(dòng)的能力，每一個(gè)內心懷有夢(mèng)想、沖動(dòng)的人在變成一個(gè)殘疾人時(shí)，內心都會(huì )崩潰而進(jìn)入極端狀態(tài)。
在作者的世界都呈現灰暗的時(shí)候，他遇到了好似在等待他的地壇。他在這里思考一切他不明白的東西，比如“生與死”，像“活著(zhù)的意義”。在這里，他回憶以前，回憶年輕時(shí)不曾去想的東西，如“母親的辛苦”像“對母親的視若無(wú)睹后的痛悔”。坐在地壇，進(jìn)行思想的升華，進(jìn)行對于生命的重生，用自己的努力把自己的人生重新開(kāi)啟。
其中很長(cháng)一段對于母親的描寫(xiě)，在淡如水的言語(yǔ)中透露著(zhù)對母親的留戀。當我看到這句“很久很久，迷迷糊糊的我聽(tīng)見(jiàn)了回答：她心里太苦了，上帝看她受不住了，就招她回去�！边@句話(huà)既是作者對母親逝世潛意識里的愧疚，也可能是作者對自己內心慚愧的一絲寬慰。
地壇對于別人來(lái)說(shuō)可能只是一個(gè)散步的場(chǎng)所，僅供娛樂(lè )，可對于史鐵生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)等待了他多年的老者，是一個(gè)可以?xún)A述十五年的友人，這里給了史鐵生重生的機會(huì )，給了他對于生命認知的升華。這里不僅是一座荒蕪的古園，也同時(shí)是懷有史鐵生濃厚情感的載體。
我與地壇讀后感400字高中3
今天早早地寫(xiě)完作業(yè)，想著(zhù)該讀一本書(shū)了，隨便從書(shū)架上拿出一本，便是這本史鐵生的《我與地壇》，好了，就讀他了。
翻了幾頁(yè)，好像有點(diǎn)讀不下去，可能是因為作家的經(jīng)歷和我的生活格格不入，我實(shí)在沒(méi)法融入作者的情感世界；也可能是因為文章的厚重感讓我感覺(jué)太過(guò)壓抑。但是為了完成“任務(wù)”，我還是耐下心來(lái)，再次從頭開(kāi)始，一字一句慢慢的讀了起來(lái)。
作者自從雙腿殘疾之后，就經(jīng)常地體壇公園去思考人生，糾結于生還是死，最終領(lǐng)悟了活著(zhù)的意義，決定用寫(xiě)作去詮釋生命。
成為知名作家之后，作者感慨卻是無(wú)法報答母親的恩情。作者說(shuō)：“兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的”，這句話(huà)讓我反復咀嚼，想到了我生病的時(shí)候，媽媽焦慮的神情；我腿摔破的時(shí)候，媽媽痛苦的淚水；這句話(huà)真是總結得太好了，母愛(ài)真是偉大。
我對文章中作者觀(guān)察生活的能力，很是佩服。你看這段“蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著(zhù)觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了；樹(shù)干上留著(zhù)一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光�！闭媸俏┟钗┬�，生動(dòng)精辟。
合上書(shū)本，感觸良多，幸運的我們四肢健全，頭腦靈活，但是在以后的人生路上，也難免會(huì )遇到挫折，遇到逆境，遇到低潮；那讓我們要學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )堅強，要學(xué)會(huì )正視，為了國家，也為了母親，要努力奮斗，成就人生！
我與地壇讀后感400字高中4
從總的來(lái)說(shuō)，史鐵生的散文質(zhì)樸通透，蘊含深刻的生命哲理與豐富的人生況味，而且在文筆上樸實(shí)簡(jiǎn)介，但是文采奕奕，能從他的文章中感受到內心的情感，從生病到寫(xiě)作，一步步的思想變化，成為了他對人生的重塑過(guò)程，其中將新中國成立后的歷史發(fā)展，由自己的親身經(jīng)歷，再通過(guò)自己的文采修飾能讓讀者了解到過(guò)去中國的發(fā)展現狀。
在這本書(shū)中，讓我多次哽咽，對母親的不理解到母親去世后的懊惱，以及一個(gè)人坐在地壇時(shí)的忘際天涯，到旭日的涌落，每天的思考，每時(shí)的感悟，讓他慢慢認清了許多，也懂得了許多。你可以從他質(zhì)樸的語(yǔ)言中，感受到最純清的內心。
雖然史鐵生有一半多的時(shí)間在輪椅上度過(guò)，但是他的知識，以及他的見(jiàn)識卻比我們許多健全的人開(kāi)闊的多。他用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的確是存在的明朗和歡樂(lè )，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。
但是太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也是旭日。當他熄滅著(zhù)走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著(zhù)爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。
我與地壇讀后感400字高中5
我按照老師的的要求讀了我與地壇。
讓我難忘的是第五章的小女孩，那個(gè)美麗但智障的小女孩，誰(shuí)又能把這世界想個(gè)明白呢？世上的很多事是不堪說(shuō)的。你可以抱怨上帝何以要降請多苦難給這人間，你也可以為消滅種種苦難而奮斗，并為此享有崇高與驕傲，但只要你再多想一步你就會(huì )墜人深深的迷茫了：假如世界上沒(méi)有了苦難，世界還能夠存在么？要是沒(méi)有愚鈍，機智還有什么光榮呢？要是沒(méi)了丑陋，漂亮又怎么維系自己的幸運？要是沒(méi)有了惡劣和卑下，善良與高尚又將如何界定自己又如何成為美德呢？要是沒(méi)有了殘疾，健全會(huì )否因其司空見(jiàn)慣而變得膩煩和乏味呢？我常夢(mèng)想著(zhù)在人間徹底消滅殘疾，但可以相信，那時(shí)將由患病者代替殘疾人去承擔同樣的苦難。如果能夠把疾病也全數消滅，那么這份苦難又將由（比如說(shuō)）像貌丑陋的人去承擔了。就算我們連丑陋，連愚昧和卑鄙和一切我們所不喜歡的事物和行為，也都可以統統消滅掉，所有的人都一樣健康、漂亮、聰慧、高尚，結果會(huì )怎樣呢？怕是人間的劇目就全要收場(chǎng)了，一個(gè)失去差別的世界將是一條死水，是一塊沒(méi)有感覺(jué)沒(méi)有肥力的沙漠。史鐵生說(shuō)的不對嗎？
上帝不可能把把漂亮和智慧這兩樣東西都給了這個(gè)小姑娘的。
我與地壇讀后感400字高中6
以前總想著(zhù)買(mǎi)史鐵生的《我與地壇》來(lái)看看，卻因時(shí)間關(guān)系而沒(méi)有去買(mǎi)回來(lái)品嘗，趁這個(gè)比暑假還長(cháng)的寒假，一飽眼福。
翻開(kāi)這本書(shū)，隨機的一頁(yè)，便令一句話(huà)永遠印在我的腦海里，“仿佛這方園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年�！笔鞘裁�，能夠歷經(jīng)四百多年，在等待一個(gè)人，而這個(gè)人，是作者，史鐵生。
我開(kāi)始懷著(zhù)好奇與忐忑認真讀這本書(shū)，熟悉陌生交織的作者和作品。史鐵生，一個(gè)21歲就雙腿癱瘓，又患上尿毒癥的這樣一個(gè)被上帝和生活摧殘殆盡的廢人，居然能夠堅強的活下去，且終鑄造了這本書(shū)。到底是為什么，是什么讓史鐵生從悲觀(guān)漠然的態(tài)度到贊嘆生命及感恩上帝的呢？記得兒時(shí)上過(guò)一篇課文，講史鐵生雙腿癱瘓后母親照顧他到母親去世的故事，那時(shí)，史鐵生可是脾氣暴怒無(wú)常。
記得他“望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁�！币苍S，作者他的行為，就像一個(gè)殘缺不全的人，最不能忍受的就是別人的優(yōu)、全。
而在他想崩潰，失魂落魄時(shí)，他母親已離他而去時(shí)，他則想起了地壇，與其結下了不解之緣，地壇雖荒蕪，卻沒(méi)有衰敗，仍舊充斥著(zhù)生機與活力，仍然是生命的代表，就像作者自己一樣，作者何嘗不是一個(gè)雖表面無(wú)蔥郁，荒蕪卻內心仍舊有著(zhù)對生命渴望的生機。
他母親說(shuō)，也好給他個(gè)僻靜的地方自己舔舐傷口，思索自己的命運，思索人生的價(jià)值。
開(kāi)始時(shí)，我想，地壇與我有什么關(guān)系，為何還牽進(jìn)了他的母親，這三者中的關(guān)系一開(kāi)始完全是朦朧的，直到看完，我才真正明白了其中的真諦，是地壇，是他的母親，他的母親與地壇教他對待生命，要好好活著(zhù)，是親情，是地壇，給了他對生命的感悟，是他母親再一次給了他生要好好的勇氣。
也許是那北海的花，也許是那暗夜長(cháng)燈下悠長(cháng)的笛聲，也許是兒時(shí)的玩伴，也許是那教堂左樓之上的鐘聲，讓作者領(lǐng)悟生命，感恩生命。
有一句話(huà)，“每一個(gè)有激情的演員都難免是一個(gè)人質(zhì)。每一個(gè)懂得欣賞的觀(guān)眾都巧妙地粉碎了一場(chǎng)陰謀。每一個(gè)乏味的演員都是因為他老以為這戲劇與自己無(wú)關(guān)。每一個(gè)倒霉的觀(guān)眾都是因為他總是坐得離舞臺太遠了�！备鞣N周邊環(huán)境，特殊原因，讓作者看透生命，留下鼓舞生命的良劑。
死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日在荒蕪，但有生機的地壇徜徉，背影離去，生死天邊，只剩我與地壇，感悟著(zhù)生命的吶喊！
我與地壇讀后感400字高中7
每次都想提筆來(lái)描寫(xiě)母愛(ài)，但是卻不知如何下筆�！段遗c地壇》這篇文章告訴了我：“母愛(ài)是無(wú)法描寫(xiě)，只能用心去感受�！�
《我與地壇》這篇文章是作者在他人生最失落時(shí)，彷徨時(shí)所做的，他那時(shí)腿殘廢了，而地壇則是作者逃避現實(shí)的風(fēng)港，而他那時(shí)卻忽略一直為他沉默的母親的感受。
我覺(jué)得全文的情感線(xiàn)索是圍繞母親對“我”深沉的愛(ài)。是把地壇、母親與“我”三者聯(lián)系起來(lái)，作者的母親是位平凡的母親，但平凡中又顯示著(zhù)她的偉大。
她的平凡在于她與所有的母親一樣都那么疼愛(ài)自己的子女，但是她選擇的愛(ài)的方式不同，當自己子女因受到重大的打擊，以致心灰意冷時(shí)，常常會(huì )選擇一個(gè)寧靜而荒蕪的地方逃避現實(shí)，來(lái)?yè)嵛孔约盒撵`上的傷口，而大多數母親會(huì )說(shuō)你不要想不開(kāi)，別忘了你還有母親，別丟下我。
而作者的母親卻沒(méi)有像其他母親一樣勸解自己的兒子，而是由著(zhù)自己的兒子做任何決定，難道她不愛(ài)自己兒子。不，她愛(ài)。當她為兒子幫忙準備的時(shí)候，她多想問(wèn)兒子你去那干什么，能不能讓我陪你一起去，但是她沒(méi)有，她從未求要過(guò)，她知道兒子做任何決定都會(huì )經(jīng)過(guò)一番考慮，也得給兒子獨處的時(shí)間，不想增重他的壓力。
但是，她也會(huì )去地壇尋找兒子的身影。但是在她找到之后，卻又悄悄的走了。在她母親逝世了之后，作者才反省，最終醒悟了到底自己追尋著(zhù)怎樣的幸福之路。地壇很大，從而可想而知，有過(guò)兒子的車(chē)轍地方，必定有母親的足跡。
我與地壇讀后感400字高中8
前兩天，我讀了《我與地壇》這篇文章，看完之后，我感觸頗深。
《我與地壇》文中的園子荒蕪但并不衰敗，從蜂兒、螞蟻、瓢蟲(chóng)、露水中我仿佛嗅到了生命的氣息，纖細弱小的身體卻蘊藏著(zhù)無(wú)盡的生機。我想，人生也如同這園子一般，可以貧困遇挫但不能屈服。一個(gè)人若是被命運擊垮了，那么他豈不是連這些細小的生物都不如？史鐵生在園子里思考著(zhù)死與怎樣活的問(wèn)題。最后他終于想通了，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。而我們生存，就要實(shí)現我們的價(jià)值，把個(gè)體有限的生命融入到豐富的世界去。母親對史鐵生產(chǎn)生了很大的影響和激勵�？梢哉f(shuō)，園子是用自己的胸懷包容著(zhù)作者，母親是用愛(ài)包容著(zhù)作者，“有過(guò)我和車(chē)轍的地方也都有母親的腳印，”這是史鐵生對母親的理解與感激。一個(gè)鮮活靈動(dòng)的繽紛的世界，不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細的生命都能按自己的方式活著(zhù)，都有存在的理由，也讓我對生命有了新的認識與思考。作為個(gè)體，生命是有限的；但從人類(lèi)和宇宙的.整體看，生命是生生不息，是永恒的。我常常想支撐著(zhù)史鐵生以殘疾的身軀活下去的力量是什么，感恩，感恩母親，感恩生命也許是最好的答案。
《我與地壇》表現的對生命的理解，值得我們有一輩子的時(shí)間去思考。
我與地壇讀后感400字高中9
《我與地壇》是史鐵生散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著(zhù)輪椅在地壇思索結果，文章中飽含作者對人生感悟，對親情謳歌，樸實(shí)文字間洋溢著(zhù)作者心靈深處情感，是一部不可多得優(yōu)秀作品。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄年齡忽地失去雙腿，這對一個(gè)年輕生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)一次次心靈與死神斗爭之后，他最終拒絕死亡。是母親愛(ài)喚起他意志，他堅定把自己心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑第一把種子。
文中，作者樸實(shí)一句話(huà)應當成為名言：兒子一切苦難，在母親那兒都是要加倍。難道，我們母親天生就是來(lái)為我們承擔苦難?難道，你真忍心自己母親成為這世上最痛苦母親?難道，你真愿意讓你母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣?母親深深地愛(ài)著(zhù)我們，她們?yōu)樽约簝号胤瞰I著(zhù)，而我們又該為自己母親做些什么呢?
史鐵生沒(méi)有放棄自己生命，頑強地艱難地一步步走過(guò)來(lái)，因此，文壇上多一名新秀。當他第一篇文章被發(fā)表時(shí)候，他想與母親分享快樂(lè )，但已是“子欲養而親不待”。母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永誓言，或是恪守教誨，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單快樂(lè )地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到母親堅忍一直和毫不張揚愛(ài)。
《我與地壇》給予我們警示—要勇敢面對挫折，珍惜親情，正確對待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅強等等，有很好引導作用。
史鐵生文章讓人學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )堅強。也讓我們進(jìn)行一次心靈搜索和對生命詰問(wèn)，對生命意義又加深理解。
我與地壇讀后感400字高中10
苦難給予人的不僅僅是痛苦，對于一個(gè)意志堅強的人來(lái)說(shuō)，苦難有時(shí)是一筆巨大的財富，具有獨特的價(jià)值。
幾乎每個(gè)人都會(huì )受到挫折，因為對意義的尋求是人最基本的需要，在這種情況下，人們一般是靠希望活著(zhù)的，一定相信或至少說(shuō)服自己，厄運終究過(guò)去；迎接自己的又是另一種幸福生活。即使一個(gè)人處在最?lèi)毫拥木秤鲋�，他仍然擁有一種不可剝奪的精神，既可以選擇承受苦難的方式，這就告訴我們，無(wú)論在什么情況下，都應以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去看待生命的苦難，轉悲為喜。
人生就是一種不可捉摸的命運造就的命運造就的，命運的造就也就決定了角色分配和承擔的方式，在苦難中默默的忍受命運的重壓，正如史鐵生的母親，他自己的不幸累計在母親那里，而母親卻用堅韌的意志和毫不張揚的愛(ài)，為所愛(ài)的人承受一切苦難，為所愛(ài)的人獻出一切，堅定地活下去。母親對待苦難的態(tài)度，母親對兒子的愛(ài)，讓作者明白了面對苦難應該怎樣活下去。
快樂(lè )在細微處萌生，我想這世界上并不乏美好，只是我們那雙本應發(fā)現美的眼睛閉上了，是太累了或不想睜開(kāi)了，那么沉下心來(lái)讀讀史鐵生的《我與地壇》吧！不言放棄，笑對人生。
我與地壇讀后感400字高中11
人生就是一次旅行，坐在火車(chē)上看看風(fēng)景，最后到達那每個(gè)人都要去的天堂�？催^(guò)史鐵生，想過(guò)史鐵生，崇拜史鐵生。那個(gè)寧靜的男人，總是用平常的話(huà)語(yǔ)，平常的文字說(shuō)出驚人的話(huà)。第一次認識他是在論壇上，因為我看到了他在《我與地壇》上的一句話(huà)“死是一件無(wú)須乎著(zhù)急去做的事，是一件無(wú)論怎么樣耽擱也錯過(guò)不了的事，一個(gè)必然會(huì )降臨的節日”。當時(shí)我變驚住了，因為談?wù)撨^(guò)死的作家也有許許多多，說(shuō)死亡是一件平常事的普通人也不在少數，可是把死亡當作一個(gè)節日的人，實(shí)在讓我深深敬佩!當我第一次看到這句話(huà)時(shí)，我想到的是死亡，靈堂，白色的痛苦，家人的嚎啕大哭，還有那歇斯底里，令人恐懼的嗩吶聲……這一切的一切讓我無(wú)法聯(lián)想到節日。所以看到這句話(huà)時(shí)，我真正的內心顫抖了一回，毛孔悚然。史鐵生，你到底是一個(gè)怎樣的人啊!今天在語(yǔ)文報上又看到了這句話(huà)，沒(méi)有了第一次的震撼，但是崇拜依舊。
況且，況且……列車(chē)在繼續，人生在繼續，沒(méi)必要害怕死亡，沒(méi)必要遺憾過(guò)去。錯過(guò)的風(fēng)景就是錯過(guò)了，更好的風(fēng)景在繼續。路過(guò)了的就路過(guò)了，不要依依不舍，新的風(fēng)景就在前方，何況相識過(guò)!人生就如司湯達說(shuō)的一樣來(lái)自地獄，通往天堂，正路過(guò)人間。人生只是一次經(jīng)歷……
我與地壇讀后感400字高中12
初看這本書(shū)的名字，我以為是寫(xiě)地毯的風(fēng)景和作者的故事。的確，描寫(xiě)的大都是作者的感受和回憶，地壇沒(méi)有過(guò)多的表述，卻串聯(lián)起整篇文章。作者首先通過(guò)家附近的地壇公園入手，表達了自己為何要去地壇，在地壇附近的所看所想，后來(lái)又引出了自己的故事和家人朋友的有關(guān)回憶。
作者在青年時(shí)期就患上了嚴重的疾病，這一度讓他陷入人生的低谷，讓普通人觸手可及的事情變得遙不可及。他來(lái)到地壇，認為“祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩�！贝藭r(shí)的心情也是郁結的。然而，他卻沒(méi)有防起自己，他在腦海里有個(gè)精彩的世界，他用“好運設計”想象自己的人生：他愛(ài)好運動(dòng)，也擁有自己喜歡的運動(dòng)員；他還有不少的夢(mèng)想。他在輪椅上，心中卻有種不服輸的精神，坦然面對自己人生的勇氣，他在地壇中思考自己的過(guò)去、現在和未來(lái)。
《我與地壇》更像作者的一本日記本，記錄著(zhù)內心的悲歡，也打開(kāi)自己小時(shí)候的記憶，作者的姥姥姥爺、爺爺奶奶、一直照顧他的母親、兒時(shí)的伙伴、“插隊”的朋友等。他的親人與朋友也是用積極的心態(tài)面對人生。作者小時(shí)候由于一些小事而沮喪，看到爺爺努力編雞籠并對著(zhù)“我”微笑的情形，讓作者感受到了希望，一個(gè)老人尚可微笑面對生活，年輕而健康的“我”為何不能？
作者思考了許多生與死的話(huà)題，也聯(lián)想到他認為完美的體育明星也會(huì )遇到挫折和困難。每個(gè)人都有自己必須經(jīng)歷的苦難，活著(zhù)就能想到辦法去面對，遇到問(wèn)題不能逃避。解決問(wèn)題的同時(shí)，也要找到一處安寧來(lái)安撫自己的內心，想必地壇就是作者心中的“避難所”。在地壇這片園地內認識自己，看清自己的內心，完善自我。在后面的情節中，地壇的草木競相生長(cháng)，植物生機勃勃，象征著(zhù)作者的內心也對自己充滿(mǎn)希望。
而在本書(shū)也有一條隱藏的感情線(xiàn)——母親對我的關(guān)愛(ài)。母親總是在“我”去地壇的時(shí)候等著(zhù)“我”回家，在“我”人生低谷的時(shí)候不離不棄地陪伴與照顧，鼓勵“我”寫(xiě)作。然而，母親的一生也十分坎坷，但她卻沒(méi)有過(guò)多的表達自己的苦難，只是默默努力去改編自己與家人的生活�！坝熊�(chē)轍的地方，就有母親的腳印”，母親在“我”背后守護著(zhù)，讓“我”不要放棄生的希望。因此，“我”不斷地寫(xiě)作、出版，這也打動(dòng)到身為讀者的我。母親的愛(ài)是包容、慈祥和內斂的，母親的出現鼓勵著(zhù)大家，也讓作品添加上親情的色彩，像是一塊不斷打磨的玉石，帶著(zhù)溫潤的色彩。地壇對于作者而言，更像一個(gè)母親對于兒子的關(guān)愛(ài)，這種愛(ài)在時(shí)光的打磨下仍然閃爍著(zhù)光輝。正如地壇的植物不斷生長(cháng)，建筑物也在時(shí)光中有了新的時(shí)代印記。
閱畢，我相信作者可以勇敢面對個(gè)人的苦難，我也可以更積極地走向未來(lái)的人生，發(fā)現更多美好的事物。
我與地壇讀后感400字高中13
這是一本真正安靜的書(shū)：安靜的文字，安靜的敘述，安靜的嘆息。作者用那字里行間細膩的筆調讓一幅幅畫(huà)面展現在大家眼前。就在《我與地壇》這篇文章中，我仿佛真的看到了朱漆斑駁的地壇大門(mén)，只是不知大門(mén)開(kāi)關(guān)時(shí)是否也會(huì )似尋常老樓大門(mén)般尖銳卻不刺耳地“吱”一聲；看到樹(shù)干上留下的蟬蛻在風(fēng)中搖搖欲墜，只是不知它還要負隅頑抗多久才會(huì )落下；看到在園中優(yōu)雅穿行的女工程師、無(wú)奈而寂寞的長(cháng)跑家，以及那落了一地的，顏色鮮艷卻已失去活力的小燈籠 ……
這本書(shū)中，我印象最深的還是這篇《我與地壇》，他告訴了我，生命還在繼續——你來(lái)了，來(lái)到這個(gè)世界并能夠擁有生命，你可以哀嘆、可以憤懣、可以抗爭，生命還在繼續。正如文中所說(shuō)：“先別去死，再試著(zhù)活一活�！币苍S這一活，便活出了精彩也不一定�？萑~落下，到明年依舊能綠得閃亮；夕陽(yáng)西下，到了明天依舊耀眼燦爛。生命就是這樣不斷輪回，無(wú)窮無(wú)盡。萬(wàn)物喧囂過(guò)后終歸于寂，然而在萬(wàn)籟俱靜之時(shí)，又會(huì )突然的響起一陣驚雷，激起世界的再次喧囂 …… 周而復始，無(wú)窮無(wú)盡。我想，在作者在漆黑之夜獨坐祭壇時(shí)兀自傳來(lái)的破響天際的嗩吶聲就應該是生命的回響了吧，它是生命的召喚，也是作者自己內心對生命的吶喊。
我與地壇讀后感400字高中14
暑假里，讀大學(xué)的表哥借給我一本史鐵生的《我與地壇》，讓我度過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)了感動(dòng)的暑假。史鐵生是一位堅強的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻很少有人明白。不經(jīng)意間，眼前總會(huì )浮現出這樣一組鏡頭：史鐵生狠命地捶打自我兩條失去知覺(jué)的腿，對他的母親吼：“我活著(zhù)有什么勁！”母親撲過(guò)去抓住史的手，忍住哭聲說(shuō)：“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，包含了做母親的對兒子多少深情，哭出了多少對生命的無(wú)奈，又說(shuō)出了多少母親的堅強！可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)秋天永遠離開(kāi)了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是”我那有病的兒子……“隱隱約約地，有一種痛自心底浮起。我想那個(gè)傷感的秋，已經(jīng)存活在史鐵生心中，植根在成長(cháng)的足跡里了。
我常常一遍遍想象史鐵生母親生前對兒子的不舍與眷念，一遍遍想起我那體弱多病的堅強的母親，是她每日起床時(shí)的咳嗽叫醒了太陽(yáng)，是她每一天燃起的油燈送走了月亮……母愛(ài)是那樣飽滿(mǎn)、豐潤，而又是那樣的瑣碎，婆婆媽媽。母愛(ài)的感覺(jué)就好比喝茶，一口一口地品嘗，回味無(wú)窮。當秋日悄悄的來(lái)臨時(shí)，母親，請注意身體，女兒在心里為你祈禱，如果你感受得到，那滿(mǎn)樹(shù)的紅葉就是我對您的愛(ài)和牽掛。
我與地壇讀后感400字高中15
那天聽(tīng)老師講史鐵生《我與地壇》，我覺(jué)得史鐵生生命力很頑強，文章也寫(xiě)得很美。但給我印象更深的是史鐵生母親對他的關(guān)懷與鼓勵，他母親對她肯定很重要。由此，我在不由的想在我生命中誰(shuí)對我很重要，我想到了很多：雙親，兄弟姐妹，朋友，物質(zhì)，但我更想起了畢淑敏的《我很重要》。于是我在心里對自己說(shuō)我很重要。
我很重要，我是從億萬(wàn)顆細胞中挑選出來(lái)的最優(yōu)秀的代表，它們犧牲自我選擇了我，它們把它們的重任和所有的美好都交給了我，我要代替它們活著(zhù)，做它們渴望卻不能實(shí)現的事，完成它們的一切使命和愿望。
我是也僅僅是一個(gè)人，也許我對社會(huì )或者對誰(shuí)都沒(méi)有貢獻。但我肯定的是，我對社會(huì )對某些人產(chǎn)生影響。我的花費對社會(huì )經(jīng)濟起了丁點(diǎn)促進(jìn)作用，有人因我來(lái)到世界而快樂(lè )。對有些人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)也不能代替我。世上只有一個(gè)我。哈哈，我該快樂(lè )，我對別人也是也用的。
因為有太多能說(shuō)明我很重要，我不打算啰嗦下去，反正誰(shuí)也不能否認最起碼我對自己很重要。我大膽勇敢地說(shuō)：我不偉大，但我很重要。
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