讀《昆蟲(chóng)記》有感(10篇)
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《昆蟲(chóng)記》有感，希望對大家有所幫助。
讀《昆蟲(chóng)記》有感1
魯迅先生曾說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是“講昆蟲(chóng)故事”，“講昆蟲(chóng)生活”的楷模，也很有益。我也是一個(gè)“養蟲(chóng)人”。因此我對《昆蟲(chóng)記》喜愛(ài)有加，可我遠遠比不上法布爾。
法布爾，法國人，于1823年12月降生在法國南方一個(gè)貧窮的農民家中。上學(xué)時(shí)，他常跑到鄉間野外，兜里裝滿(mǎn)了蝸牛，磨菇或其他植物，蟲(chóng)類(lèi)。15歲的法布爾考入師范學(xué)校，他用當老師的工資買(mǎi)下一本昆蟲(chóng)學(xué)著(zhù)作，立志做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人。1879年《昆蟲(chóng)記》第一卷問(wèn)世，1880年，法布爾用積攢下的錢(qián)買(mǎi)下一老民宅，取名——“荒石園”。
法布爾用擬人化的手法為我們展現了一個(gè)豐富多彩的昆蟲(chóng)世界，他將綠蟈蟈捕蟬寫(xiě)得如同《武松打虎》一般精彩，《昆蟲(chóng)記》也如同一面鏡子反應著(zhù)人性世界。
我也曾如同法布爾一樣對蟲(chóng)如癡如醉，我養過(guò)獨角仙、海南守宮（晰蜴的一種）、火玫瑰蜘蛛等。其中最有趣的便是養“獨角仙”，我得它時(shí)，是幼蟲(chóng)一對。幼蟲(chóng)身體白色呈“C”形有頭與三對足、大腭組成。
幼蟲(chóng)需養在營(yíng)養土，模仿野外富有礦物質(zhì)的土中，法布爾筆下的金步甲幼蟲(chóng)也是如此。在我一次次換土下，幼蟲(chóng)慢慢成長(cháng)，母幼先過(guò)渡至蛹期，金黃色的盜甲，三對有力的足，雖沒(méi)有公獨角仙的角但有著(zhù)一對顎。
漸漸過(guò)了蟄伏期，公與母獨角仙從蛹期的殼從慢慢出來(lái)如同法布爾筆下的“金蟬脫殼”，蟬從殼中蛻變出來(lái)后，與先前的模樣兒大相徑庭！雙翼濕潤、沉重、透明，上面有一條條的淺色脈絡(luò )。獨角仙與蟬有雷同，但獨角仙有著(zhù)蚴黑的盜甲如同出征戰士的裝備，不出意料獨角仙是好斗者，如果你細心觀(guān)察常常會(huì )在樹(shù)上觀(guān)察到兩只公獨角仙為爭奪竊窕淑女而大大出手。我的兩只獨角仙吃著(zhù)昆蟲(chóng)果凍度過(guò)晚年，但他們卻沒(méi)有產(chǎn)生愛(ài)情的結晶；便一命嗚呼了。
法布爾曾說(shuō)：“你們探究死亡，而我卻探究生命�！�
《昆蟲(chóng)記》雖是科普類(lèi)但有著(zhù)堪比文學(xué)類(lèi)的一個(gè)個(gè)故事為后代的隧蜂門(mén)衛，卑鄙無(wú)恥的小飛蟲(chóng)……這就是一個(gè)昆蟲(chóng)世界。
讀《昆蟲(chóng)記》有感2
我特別喜歡各種各樣的昆蟲(chóng)，爸爸就送了我一本法國作家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。由于平時(shí)的學(xué)習比較繁忙，我也一直沒(méi)有仔細地看這本書(shū)。今年暑假的一天，我家飛來(lái)了一只蟬，我讓爺爺幫我抓住了它，把它放在一個(gè)透明的罐子里面，仔細觀(guān)察，發(fā)現它在產(chǎn)卵。我很驚訝，于是我急切地拿出了這本《昆蟲(chóng)記》，貪婪地看了起來(lái)。
讓我們來(lái)看一下法布爾是什么描寫(xiě)蟬這種昆蟲(chóng)的。
“成年的蟬目光銳利，而且飛得很快，它動(dòng)作靈活，當有人要襲擊它的時(shí)候，它會(huì )向襲擊者射出一泡尿，然后一走了之。
當母蟬要下卵的時(shí)候就會(huì )爬到比較高的樹(shù)上，選擇好樹(shù)枝，然后將產(chǎn)卵管插入樹(shù)枝內，開(kāi)始產(chǎn)卵。產(chǎn)完卵，母蟬就會(huì )輕輕地飛走。從鉆洞到結束一共只需要十分鐘。
蟬卵白如象牙，有光澤。就像我看見(jiàn)的那個(gè)母蟬所產(chǎn)的卵一樣。
等蟬卵孵化出若蟲(chóng)后，它就會(huì )馬上落地，并找到非常松軟的土，以便立即藏身在土中。幾分鐘后，它就會(huì )鉆入洞里，就再也看不見(jiàn)了。
直到四年后，它變成了蟬，飛上樹(shù)梢開(kāi)始歌唱。
四年在地下的苦工，一個(gè)月在陽(yáng)光下歡樂(lè )，這就是蟬的壽命。我們不要責備成年的蟬狂熱地高奏凱歌，因為它在黑暗中待了四年，穿著(zhù)皺巴巴的骯臟外套，如今它突然穿上標致的服裝，長(cháng)著(zhù)堪與飛鳥(niǎo)媲美的翅膀，沐浴在陽(yáng)光下，微醉半醺，在這個(gè)世界里，它極其歡樂(lè )。為了慶祝這來(lái)之不易而又這么短暫的幸福，歌唱得再響亮一本永遠不足以表示它的歡愉��！
看到法布爾的描寫(xiě)，我打開(kāi)了紗窗把蟬放飛了。我看見(jiàn)它飛快地飛離了我的視線(xiàn)。
以后每當我聽(tīng)到蟬鳴，都會(huì )想起那只我放走的蟬，也會(huì )想起法布爾像詩(shī)歌一樣的描寫(xiě)和對于生命的熱愛(ài)！
讀《昆蟲(chóng)記》有感3
《昆蟲(chóng)記》是法國的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，它既是一部文學(xué)巨著(zhù)，又是一部科學(xué)百科。 它詳細介紹了許多 昆蟲(chóng)的生活習性。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我十分著(zhù)迷。它平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹，作者用那生動(dòng)活潑的文字，輕松詼諧的語(yǔ)調，向我們描述了昆蟲(chóng)世界中的一幕幕。
昆蟲(chóng)和我們人類(lèi)一樣，有善良的食草性昆蟲(chóng)，有殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪。蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物，蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，只為在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期……每一只昆蟲(chóng)都有人一樣的情感。眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然，大自然原來(lái)這么有趣��！難怪魯迅先生把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
法布爾認真地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行，螢的捕食過(guò)程……我看到他不顧危險捕捉黃蜂，一次實(shí)驗失敗了，他就總結經(jīng)驗，又設計下一次實(shí)驗。讓我體會(huì )到 “科學(xué)精神”的博大精深。我們要學(xué)習法布爾勇于探索、追求真理的勇氣和毅力，像他一樣為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲(chóng)記》讓我眼界變得開(kāi)闊，思維變得敏捷。它真是一本值得閱讀的好書(shū)，所以我要向你推薦。 我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，就一定會(huì )有很大的收獲。
讀《昆蟲(chóng)記》有感4
看了19世紀法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，特別印象深刻的是他的一篇觀(guān)察筆記《蟋蟀的住房》。在文中，法布爾介紹了自己觀(guān)察到的蟋蟀住房特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住房的才能，表現了作者對蟋蟀勞動(dòng)成果的極大贊賞。
《昆蟲(chóng)記》讓我大開(kāi)眼界，不但了解認識了許多昆蟲(chóng)，還認識了作者獨特的寫(xiě)作手法。其一，講究語(yǔ)言風(fēng)格，筆調流暢、輕松、幽默、親切；其二，調動(dòng)多種創(chuàng )作手法，記、述、描兼備，析、議、抒并舉；其三，我隨時(shí)進(jìn)入文中，引來(lái)人言人行、人心人情，自然科學(xué)平添人文氣象。
不過(guò)，只掌握法布爾的寫(xiě)作方法還遠遠不夠。作者使一部反映自然科學(xué)的著(zhù)作得到升華，而且是不只一個(gè)層面的升華。法布爾筆下，昆蟲(chóng)學(xué)升華到知識百科境界，學(xué)術(shù)報告升華到語(yǔ)言藝術(shù)境界，研究資料升華到審美情趣境界，蟲(chóng)性探究升華到人性反省境界。
有理想才有境界，有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。
讀《昆蟲(chóng)記》有感5
在19世紀的一天下午，法國有一個(gè)少年，他正趴在草坪上觀(guān)察著(zhù)某種小東西，過(guò)往的馬車(chē)、人群都沒(méi)有引起他的注意，他聚精會(huì )神地做著(zhù)筆記，對別人的嘲笑與呼喊毫不理睬。他就是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家，《昆蟲(chóng)記》的作者——法布爾。
《昆蟲(chóng)記》，它是一本傳奇之作，它融合了法布爾畢生研究成果和人生感悟于一爐。法布爾把畢生從事昆蟲(chóng)研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來(lái)，以人文精神統領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據，蟲(chóng)性，人**融，使昆蟲(chóng)世界成為人類(lèi)獲得知識，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區區小蟲(chóng)的話(huà)題書(shū)寫(xiě)成層次意味，全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒(méi)有哪位昆蟲(chóng)學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達才能，沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲(chóng)學(xué)造詣。但法布爾做到了！
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著(zhù)兩大難題：一是“偏見(jiàn)”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書(shū)二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余觀(guān)察研究昆蟲(chóng)及植物，發(fā)表過(guò)出色的論文。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒(méi)有實(shí)現，開(kāi)辟獨立的昆蟲(chóng)實(shí)驗室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不慣他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒忌心理合拍，長(cháng)期構成對法布爾的偏見(jiàn)。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué)；成年后只靠中學(xué)教師的工資，要顧慮七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽。然而，法布爾沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴充知識儲蓄，堅持不懈地觀(guān)察試驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見(jiàn)”。他擠出每一分錢(qián)，購買(mǎi)壇、罐、箱、籠，日復一日，月復一月，年復一年的積累研究資料，化教書(shū)匠之“貧困”為昆蟲(chóng)學(xué)之富有。
法布爾活了九十多歲，他耗費了他畢生的精力來(lái)研究昆蟲(chóng)，來(lái)寫(xiě)這本書(shū)，正是他這樣的堅持與熱愛(ài)，才為后人們留下了《昆蟲(chóng)記》這一部“科學(xué)與詩(shī)完美結合”的傳世佳作，使我們能夠遨游在昆蟲(chóng)的世界里。
迎著(zhù)“偏見(jiàn)”，伴著(zhù)“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個(gè)“真”字。追求真理，探索真相，可謂“求真”。求真，這就是“法布爾的精神”。讀《昆蟲(chóng)記》，我們看到的不僅僅是昆蟲(chóng)的大千世界，更應該看到的是法布爾“追求真理”、“探索真理”的精神。
讀《昆蟲(chóng)記》有感6
最近我迷上了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，在我一開(kāi)始讀它的時(shí)候，就深深的被里面的昆蟲(chóng)吸引了。這本書(shū)寫(xiě)到了各種各樣的昆蟲(chóng)，種類(lèi)繁多，有會(huì )做“圓球”的蜣螂、“音樂(lè )天才”蟬、兇殘的黃蜂、亮晶晶的螢火蟲(chóng)……
在這么多昆蟲(chóng)里，你要問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)？我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)母甲蟲(chóng)。不是因為她有著(zhù)美麗又可愛(ài)的外表，而是她對孩子的那份堅韌的愛(ài)。為什么這么說(shuō)，因為她的卵存放在一個(gè)粘得很緊，只有少許的空氣的空間里。她的卵可能會(huì )被悶死在里面。但為了不讓小甲蟲(chóng)受到死神的威脅，她就想出一個(gè)好辦法，預備一個(gè)墻壁薄且精致透氣的小房間，讓她的孩子居住。母甲蟲(chóng)為什么會(huì )想出這么聰明的辦法呢？因為母愛(ài)的力量激發(fā)了她們無(wú)限的創(chuàng )造力，讓人敬佩不已！
當我還讀到“但到了相當的高度，仍然難免后退。只要稍微有不慎，就會(huì )前功盡棄，不但球落下來(lái)，連自己也被拽下來(lái)……有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的深深地被震撼到了，一二十次，對于一只背著(zhù)沉重的小圓球的小甲蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，這是怎樣的毅力呀！還要攀上陡峭的斜坡，面臨著(zhù)巨大的挑戰，有時(shí)甚至可能性命都搭上，但他們依舊不放棄，勇往直前，讓人肅然起敬。一只小甲蟲(chóng)，都知道“勤奮+努力=成功”的道理，何況我們人類(lèi)呢？當老師布置幾道難題時(shí)，有人便會(huì )失去耐心和信心。這些題雖然有些難度，但也不是困難到極點(diǎn)。而且，別人能做出來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苣�？因為我們只愿意做�?jiǎn)單的題目，缺乏了迎難而上的進(jìn)取心，克服困難的自信心，一個(gè)人如果只向容易攻克的題目挑戰，那么他永遠是弱者！
我很喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，從中可以學(xué)到昆蟲(chóng)身上可貴的品質(zhì)，來(lái)提高自己，激勵自己！
讀《昆蟲(chóng)記》有感7
《昆蟲(chóng)記》是著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾記述各種昆蟲(chóng)習性的傳世大作。
法布爾從小就熱愛(ài)蟲(chóng)子，常常為了觀(guān)察蟲(chóng)子的一舉一動(dòng)趴在地上大半天。法布爾的觀(guān)察對象不僅僅是一個(gè)蟲(chóng)子，他還觀(guān)察了很多同種、不同種的蟲(chóng)子，才能總結出一種蟲(chóng)子的生活習性。
在《昆蟲(chóng)記》里，法布爾把蟲(chóng)兒捕食的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細節都描寫(xiě)得淋漓盡致。如此細致的描寫(xiě)、令人信服的結論要多少時(shí)間的連續觀(guān)察才能得出��！凝結了法布爾三十年心血的《昆蟲(chóng)記》，不僅總結了各類(lèi)昆蟲(chóng)的習性，甚至通過(guò)昆蟲(chóng)世界的爭斗，揭示了一些放之四海皆準的'真理，比如：沒(méi)有永遠的強者，也沒(méi)有永遠的弱者，無(wú)論是昆蟲(chóng)還是人類(lèi)，都不能盲目自大，也不要妄自菲薄。
每當我想到這些，就心潮澎湃。嬌生慣養的我們，別說(shuō)趴在地上連續觀(guān)察幾個(gè)小時(shí)，就是讓我們趴在泥地上，也不是所有人都愿意的。遇到困難，我們很少想著(zhù)依靠自己的力量去克服，而是退縮、回避、繞道，或者就是去求助他人。但是我們總要長(cháng)大，不能永遠躲在父母的保護傘下，總要自己獨立去面對困難。與其在那時(shí)候手足無(wú)措，不如現在就要鍛煉自己。要象法布爾那樣，沉下心來(lái)，仔細觀(guān)察，潛心研究，總結規律，舉一反三。
?我決心要向法布爾學(xué)習，在今后人生的道路上，遇到困難不退縮，勇往直前，直到克服困難為止。也許這樣的進(jìn)步是漸進(jìn)的，甚至在表面上還不如那些依賴(lài)他人快速解決困難的同齡人，但是我相信，只要我能堅持獨立克服困難，一定會(huì )成長(cháng)為優(yōu)秀的自己。
讀《昆蟲(chóng)記》有感8
“昆蟲(chóng)史詩(shī)”記錄的不僅僅是小小蟲(chóng)豸庸碌而短暫的一生，它所包含的，更多的是在那平凡甚至有些許丑陋的外表下的寶貴的精神財富與人生哲理。
——這便是我讀完《昆蟲(chóng)學(xué)札記》之后最大的感受。
可曾記得那蟬，便是那潛于地下四年，最終只有那僅僅五周陽(yáng)光的卑微生命。
共蟬從幼蟲(chóng)蛻變之后的每一天都撕扯著(zhù)嗓子叫喊著(zhù)，咿咿呀呀的，像極了場(chǎng)敗了的戲，聽(tīng)了怪讓人心煩的，可誰(shuí)又料想其所經(jīng)歷過(guò)的，他不過(guò)只是為了作曲求偶，傳承后代罷了�；蛟S于你看來(lái)，如此不等的交換，所換來(lái)的五周陽(yáng)光有何意思?但事實(shí)上，我們也不過(guò)是如此活著(zhù)。這個(gè)年紀的我們，正是剛剛于地中蘇醒的幼蟲(chóng)，只有自己的雙手將基礎一點(diǎn)一點(diǎn)打好，才有機會(huì )在未來(lái)的社會(huì )中立足。如那蟬，無(wú)毅建穴者，定死于地中。
當你建好未來(lái)棲息之地后，或許你可安適度過(guò)這段日子，或許你會(huì )發(fā)現周?chē)械闹皇悄强葜∪~，不足供給自己的生活，這怪不得誰(shuí)，要怪，也只能怪命。此時(shí)，你不能怨天尤人，而須自己努力開(kāi)鑿，才能用后天的努力補足先天的不足。這不足，于我們而言，可能是天賦，也可能是家室……但只有你可以改變“命”。
誠然，若你在不適時(shí)的時(shí)候就妄圖破土而出的話(huà)，只會(huì )被天氣擊潰你弱小的身軀。
若你不能與時(shí)俱進(jìn)，改變自己，你的優(yōu)勢也將成為你的劣勢，當你還揣著(zhù)自己的臆想刨開(kāi)松軟的泥土時(shí)，卻發(fā)覺(jué)上方是堅固的水泥……
人生如蟬，四年蓄力，只為五周光芒萬(wàn)丈。多年努力，只為人生巔峰之戰。
毫不起眼的秋蟬落地，嘴中好像微弱的說(shuō)這些什么……
“唱一場(chǎng)‘敗戲’，活過(guò)一生付出�！�
讀《昆蟲(chóng)記》有感9
這個(gè)暑假，我閱讀了昆蟲(chóng)記這本書(shū)。捧著(zhù)昆蟲(chóng)記，我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的作者是法布爾，他是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家，他用一生的時(shí)間觀(guān)察昆蟲(chóng)，寫(xiě)成了著(zhù)名的昆蟲(chóng)記。書(shū)中詳細的記載了24種昆蟲(chóng)。有勤勞的蜜蜂、威武的螳螂、唱歌的蟈蟈……它們都給我講述了許多不尋常的故事，其中，我最喜歡的攜物是狼蛛。
大家都知道，地下毒王和偉大母親是兩碼事。但有一種昆蟲(chóng)，它就具有此特點(diǎn)，那就是狼蛛。狼蛛是蜘蛛的一種，一看到它猙獰的外表，就想一腳把它踩死。但是，如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現狼蛛竟然是一個(gè)勤奮的勞動(dòng)者、天才的紡織家，同時(shí)也是一個(gè)狡猾的獵人。狼蛛有兩顆毒牙，毒牙里的毒液可以立刻致獵物于死地，這也是人們懼怕它的原因。
傳說(shuō)狼蛛的一刺能使人痙攣并瘋狂的跳舞沒(méi)，而要治這種病，除了音樂(lè )之外，再也沒(méi)有別的靈丹妙藥了。
盡管狼蛛被稱(chēng)為“地下毒王”，卻是一位寧愿犧牲自己，也要保護卵的偉大母親。
它就像我們的媽媽?zhuān)M管它不能像媽媽一樣供你吃、供你穿，但它對小狼蛛的愛(ài)永遠不會(huì )改變。真是應了那句話(huà)：天下沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母。當然，小狼蛛也很會(huì )照顧自己，狼蛛媽媽不用為它們花費太多心思。
昆蟲(chóng)記中還有很多有趣的攜物，許多昆蟲(chóng)沒(méi)給你們介紹呢，它們都用自己的行動(dòng)告訴我們，如果一個(gè)人認真觀(guān)察周邊事物，認真對待每一件事，或許就會(huì )有意想不到的收獲。
這些攜物在法布爾筆下，顯得活靈活現，無(wú)比可愛(ài)（布爾為我們揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的神秘面紗，如果你想了解更多，那就抽空看看吧！
讀《昆蟲(chóng)記》有感10
我也有一片小小的園子，就像法布爾的荒石園一樣。我的那個(gè)院子里瓜果飄香，但是我最痛恨的就是那與我瓜分我勞動(dòng)果實(shí)的蟲(chóng)子們。
在我讀完昆蟲(chóng)記后，法布爾理所應當地成為了我的偶像。法布爾早年與自己貧苦的命運搏斗，憑借自己頑強的毅力通過(guò)讀書(shū)成為了中學(xué)教師，但最終未能實(shí)現當上大學(xué)教師的心愿。年老后，他在一個(gè)偏僻的小村子里找了一個(gè)荒草萋萋的園子。他在那里與他一生所愛(ài)的各種各樣的昆蟲(chóng)一起度過(guò)了晚年，并寫(xiě)成了一本現在還耳熟能詳的《昆蟲(chóng)學(xué)回憶錄》（昆蟲(chóng)記）。他詩(shī)人般的語(yǔ)言讓讀書(shū)的人耳目一新；對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)讓他還原到書(shū)本上的昆蟲(chóng)世界更加真實(shí)。
法布爾在他的那個(gè)“伊甸園”里觀(guān)察各種各樣的昆蟲(chóng)。有時(shí)，在野外觀(guān)察不方便，他便把小蟲(chóng)子抓起來(lái)養在鐘形罩中觀(guān)察。烈日下，貼在被太陽(yáng)烤的滾燙的地面上觀(guān)察蟬幼蟲(chóng)在地底的洞穴。洞穴太“龐大”了，填平洞穴至少要一立方米的土。他怎么也想不通這一立方米的浮土去了哪里�？墒撬](méi)有放棄，通過(guò)對蟬幼蟲(chóng)身體結構的研究，他發(fā)現了蟬把干燥洞穴里的浮土變得潮濕，使土的體積縮小，也更易于出入。
法布爾這樣認真的觀(guān)察不正是因為熱愛(ài)嗎？他對一件事物的熱愛(ài)給了我很好的啟示：平常的工作生活無(wú)趣乏味，那是因為我們沒(méi)有一件可以讓我們廢寢忘食的熱愛(ài)的事。我想，一個(gè)人要是沒(méi)有了一件熱愛(ài)的，只是每天重復著(zhù)為了生計的工作，那他與那些為大自然“打工”的低等動(dòng)物們有什么區別呢？我們中學(xué)生不也應該找到一件熱愛(ài)的事情嗎？
一早上起床，在睡眼朦朧中勉強吃下早飯，有時(shí)還要更早起來(lái)補作業(yè)。一吃完飯就立刻趕著(zhù)去學(xué)校，到學(xué)校立刻又要上令人壓抑的早自習，早自習與第一節課連著(zhù)上，下課還要問(wèn)老師題，一直問(wèn)到上課。太陽(yáng)終于升到了天空正中，吃完飯的時(shí)間也還是在提心吊膽中度過(guò)的。日落西山，大家各回各家。一到家就要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到睡覺(jué)（說(shuō)不定老師還會(huì )說(shuō)是速度問(wèn)題）。等再到天亮，又是一模一樣的一天。
我們與那些低等動(dòng)物有什們區別？老虎（老師）來(lái)了就跑（安安靜靜），一沒(méi)有危險（老師走了）就要撒一下歡（班里鬧起來(lái)），但仍提心吊膽（老師的眼隨時(shí)在門(mén)口出現）。如果中學(xué)生注定要被扼殺所有熱愛(ài)的（除了學(xué)習），那每天所做的簡(jiǎn)單反射會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的失去高等的智慧，失去人的靈性，變成隨遇而安的行尸走肉。
然而學(xué)習還是陶冶心靈的方法，雖然現在的教學(xué)模式實(shí)在是有待改善，但作為中學(xué)生理應適應環(huán)境。我們應該有我們所愛(ài)的，做手工、美術(shù)、讀書(shū)、音樂(lè )和在科學(xué)與真理的海洋里遨游，就像法布爾一樣，都可以讓我們擺脫一潭死水的心情，讓情緒之海再起波瀾。這樣既擺脫了無(wú)味的平靜如死水的學(xué)習生活，又可以把知識學(xué)的真起來(lái)，而不僅為了考試。
熱愛(ài)可以在一成不變中改變，可以讓死水重冒清泉。熱愛(ài)是這乏味的制度下的調節劑，讓學(xué)生可以專(zhuān)心求知。但熱愛(ài)更是讓每一個(gè)人擺脫庸俗的必經(jīng)之路。
【讀《昆蟲(chóng)記》有感(10篇)】相關(guān)文章：
讀《昆蟲(chóng)記》有感范文03-18
讀《昆蟲(chóng)記》有感 15篇03-22
讀昆蟲(chóng)記有感精選15篇03-03
讀昆蟲(chóng)記有感集錦15篇03-15
初中初一作文900字：讀《昆蟲(chóng)記》有感03-09
《家》讀有感03-10
讀《童年》有感12-08
讀《老舍》有感02-20
讀蝶戀花有感09-28
讀《壇經(jīng)》有感03-23