《我要做好孩子》讀后感500字
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《我要做好孩子》讀后感500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我要做好孩子》讀后感500字1
我寒假時(shí)無(wú)意間選了一本名叫《我要做好孩子》的書(shū)，這本書(shū)我看地津津有味，真是百讀不厭。
這本書(shū)講述了一個(gè)上五年級的小姑娘的故事，她名叫金鈴。書(shū)里描述了她和邢老師之間的關(guān)系。金鈴是一個(gè)樂(lè )于助人，愿意為別人做事的小胖子。她敢于與壞人搏斗，最終鼓起了勇氣把于胖兒做的壞事告訴了老師。她還很誠實(shí)，撿到了同學(xué)丟失的物品都歸還給了失主。她還關(guān)心老師，在邢老師生病期間，其他同學(xué)都沒(méi)有去看望老師，而她卻拿著(zhù)僅有的一塊兩毛錢(qián)買(mǎi)了一束康乃馨和白色的滿(mǎn)天星去校舍看望老師。其他同學(xué)有的甚至對金鈴用了拍馬屁這個(gè)詞，她卻不受影響，堅持在老師生病時(shí)守護班級的規則，照樣好好學(xué)習，管理班級。
可金鈴也會(huì )范一些小錯誤。有時(shí)因為考試考的不好而不給家長(cháng)看自己的試卷。如果老師要簽名，她就使小聰明，讓別的家長(cháng)代簽。她還會(huì )和別的同學(xué)商量怎樣騙過(guò)家長(cháng)或老師�？勺罱K她還是戰勝了自己，做了一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
看了這本書(shū)，我深有感觸。我覺(jué)得我們要學(xué)習金鈴的誠實(shí)、樂(lè )于助人和關(guān)心老師的善良。如果人人都這樣，我們的世界會(huì )變得更加美好，大家會(huì )更相愛(ài)相助，社會(huì )也會(huì )變得更和諧友善。我們也不能以為自己是干部或者是好學(xué)生的名義去欺負別人。這個(gè)世界，人人平等。只有關(guān)心別人，別人才會(huì )反過(guò)來(lái)關(guān)愛(ài)你、感激你、回報你。你對別人是什么態(tài)度，別人的態(tài)度也會(huì )因你而變。你對別人做了一點(diǎn)事，其實(shí)是在為你自己做事。所謂贈人玫瑰，手留余香。
在生活中，有的人可能表面對你服服從從的，背后卻在說(shuō)你的壞話(huà)。我們不管別人怎么說(shuō)，怎么做，只要做好自己，比什么都重要。我們要誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，不在乎別人背地里干什么，耍什么陰謀詭計。
我們要識別壞事好事，不能太依賴(lài)自己的父母！我們總有一天要獨立、成長(cháng)，會(huì )離開(kāi)父母，父母也總有一天會(huì )離開(kāi)我們。我們要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，認真完成每一項任務(wù)，不馬虎了事，一點(diǎn)粗心可能會(huì )導致整個(gè)過(guò)程的失敗。我相信我一定能成為一個(gè)孝順父母，將來(lái)為社會(huì )做出貢獻的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感500字2
我看過(guò)，羅貫中的《三國演義》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，看過(guò)曹文軒的《草房子》，看過(guò)蕭紅的《呼蘭河傳》等，雖然我看過(guò)許多書(shū)，但是讓我一遍又一遍的看的還是唐老師因為我學(xué)習成績(jì)有進(jìn)步而獎給我的那本《我要做好孩子》。
這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)的，和《親親我的媽媽》是一個(gè)作者。講述了六年級學(xué)生金鈴考中學(xué)的故事，這一個(gè)個(gè)故事中，讓我們看到了一個(gè)胖胖的小女孩的開(kāi)心、傷心、著(zhù)急……有一次金鈴的數學(xué)老師說(shuō)她算數成績(jì)差，金鈴媽媽想自己的女兒是不是腦子不好，金鈴心里雖然不樂(lè )意看醫生，但為了不讓媽媽擔心，最后還是看了，醫生說(shuō)：“正常�！笨吹倪@，我真是為金鈴有孝心而感同身受。就今年暑假，全家人非要我學(xué)會(huì )游泳，爸爸和爺爺天天輪流帶我去游泳館，連游了一個(gè)禮拜，鐵人也會(huì )累的，最后有一天，我打定主意休息一天，但是聽(tīng)爸爸的一句話(huà)我就又勉強自己去了一次，爸爸說(shuō)：“爺爺現在老了，他如果能教會(huì )你游泳，以后他就有自豪感了，你要當個(gè)有孝心的孩子�！比缓鬄榱顺扇珷敔數淖院栏�，我就又勉強自己去了一次……
后來(lái)看到金鈴媽媽報紙上看見(jiàn)胖也不好，于是爸爸和媽媽陪金鈴減肥，可是一個(gè)星期過(guò)去了，金鈴的爸爸和媽媽瘦了幾斤，可是金鈴沒(méi)有瘦，反而又胖了。我看到這我真為金鈴有個(gè)神經(jīng)質(zhì)媽媽而好笑。金鈴也是一個(gè)有愛(ài)心的人，幸幸是一無(wú)家可歸的小女孩，金鈴把幸幸帶回家，等幸幸的媽媽來(lái)接幸幸。
這一個(gè)一個(gè)故事鮮明地就像發(fā)生在我身邊一樣，我們永遠都要學(xué)習金鈴一樣有愛(ài)心、有孝心的人，也為金鈴有個(gè)愛(ài)她的爸爸媽媽而高興。
《我要做好孩子》讀后感500字3
開(kāi)學(xué)頭一天老師讓我們買(mǎi)一本叫《我要做好孩子》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是六年級學(xué)生金玲。她有一張紅紅的臉蛋，大大的眼睛，兩個(gè)小瓣子十分可愛(ài)，金玲的體重達90斤十分肥胖也是她爸媽最擔心的。金玲是一個(gè)成績(jì)中等的學(xué)生，語(yǔ)文沒(méi)考過(guò)85分以上，數學(xué)沒(méi)有考過(guò)90分，英語(yǔ)也沒(méi)有考過(guò)100分。好們班的英語(yǔ)老師非常喜歡金玲，因為金玲的聽(tīng)力很好，一張試卷十分鐘就可以了但是一般考的不太理想。
金玲喜歡他的爸爸因為她考的不好時(shí)媽媽責罵她時(shí)她爸爸就會(huì )向著(zhù)金玲，所以金玲十分喜歡爸爸。金玲還十分有愛(ài)心，樓下的小女孩夢(mèng)夢(mèng)父母離異，父母都不要夢(mèng)夢(mèng)，金玲和她媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)抑灰嫉?5分以上你就收養夢(mèng)夢(mèng)好嗎？”她媽媽十分爽快說(shuō)“能”，從那開(kāi)始金玲總是認真考好96分，媽媽同意收養夢(mèng)夢(mèng)。金玲大聲的喊媽媽萬(wàn)歲！
從那以后的一個(gè)月金玲每天幫夢(mèng)夢(mèng)洗澡，梳頭發(fā)，教她寫(xiě)作業(yè)，金玲把夢(mèng)夢(mèng)當做自己的親妹妹一樣來(lái)照顧她，一直到夢(mèng)夢(mèng)的家長(cháng)把她接走時(shí)。那時(shí)金玲含著(zhù)笑容在哭，她說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)要聽(tīng)話(huà)哦�！庇袝r(shí)間來(lái)看我吧！“拜拜。
金玲有一個(gè)壞習慣會(huì )動(dòng)不動(dòng)和陌生人說(shuō)話(huà)，記得有一天她放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)一個(gè)男的和小狗說(shuō)話(huà)她要一旁說(shuō)，小狗又聽(tīng)不懂真是讓小狗的主人哭笑不得。金玲趁這個(gè)時(shí)候去撫摸那只寵物狗。
讀了《我要做好孩子》這本書(shū)我懂得了成績(jì)的好與壞沒(méi)關(guān)系，只要態(tài)度端正。我要向金玲學(xué)習那打平倒的精神。
《我要做好孩子》讀后感500字4
《我要做好孩子》是一本寫(xiě)的非常不錯的書(shū)，書(shū)中的主人公金鈴是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)的好孩子。她是個(gè)標準的'重量級選手，她身高1.55米，體重50公斤，我的天！她最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來(lái)熟”，要是我，早就慌的說(shuō)不出一句話(huà)了！金鈴的學(xué)習成績(jì)比上不足，比下有余，看來(lái)并不是老師眼中的好學(xué)生。她最大的缺點(diǎn)就是丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，唉，這樣子也能算是好孩子嗎？
金鈴在寫(xiě)作文時(shí)，碰到對胃口的題目，她興致勃發(fā)，激情噴涌，能寫(xiě)得酣暢淋漓，妙語(yǔ)連珠，令老師擊掌贊嘆，還挺厲害的吧？金鈴很想做個(gè)“好孩子”，所以她越來(lái)越努力，因為怕蠶餓死而去偷摘桑葉，被桑樹(shù)的主人——一個(gè)特級教師孫奶奶發(fā)現了，并讓她每天放學(xué)去補課，不能讓別人知道，從此金鈴的成績(jì)突飛猛進(jìn)。沒(méi)想到此事被金鈴的媽媽發(fā)現了，所以孫奶奶只允許金鈴每個(gè)星期天來(lái)一次，但金鈴的成績(jì)卻更好了，也許是金鈴不想讓喜歡她的孫奶奶失望吧……
金鈴是個(gè)善良的孩子，老師生病時(shí)，只有她買(mǎi)了一束花去看她，還給老師朗讀了她以前救鳥(niǎo)的一篇作文，并邊讀邊哭了出來(lái)。她還收養了一個(gè)小妹妹，起初媽媽不允許，爸爸讓金鈴下次考試考到90分以上就答應收養，沒(méi)想到她真的做到了！真是個(gè)善良的好孩子！
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得金鈴是個(gè)好孩子，她樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、善良、天真，成績(jì)還越來(lái)越好，最重要的是她想做一個(gè)好孩子，渴望得高分、不想讓喜歡她，愛(ài)她的人失望，難道你不認為她是一個(gè)好孩子嗎？
《我要做好孩子》讀后感500字5
這個(gè)暑假我看了很多書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《我要做好孩子》，作者，黃蓓佳，書(shū)中說(shuō)的是一個(gè)六年級的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活等一些小故事。
當我第一次拿到這本書(shū)時(shí)，我就被這本書(shū)吸引住了，我愛(ài)不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺(jué)到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂(lè )于助人、敢作敢當的個(gè)性。我深深被她的個(gè)性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品性不端正的同學(xué)，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正，她善待同學(xué)，嫉惡如仇，像大姐姐一樣保護她的同桌尚海。
金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發(fā)生了很多事，無(wú)論是好事還是壞事，她都以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待這些事，所以她每天都很快樂(lè )，我每天也很快樂(lè )，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，因為我身邊有關(guān)心我，愛(ài)護我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。雖然主人公金鈴沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望：她想當好孩子。難道這不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎？這個(gè)精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著(zhù)高貴的心靈，豐富的內涵，她一直為實(shí)現目標而堅持沒(méi)有放棄。
書(shū)中說(shuō)：“好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的�！蔽液芟矚g這句話(huà)，我一定要成為這樣的好孩子，我要做一個(gè)善良、正直、勇敢、樂(lè )于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感500字6
“我一定要做好孩子！”這是寒假中讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本好書(shū)之后我心中萌生的“豪言壯語(yǔ)”。書(shū)中的小主人---機敏、善良、正直的金鈴竟然是和我年齡相仿的小女生，讀著(zhù)發(fā)生在她身上一個(gè)個(gè)似曾熟悉的小故事，似乎找到了我的影子……
看到弱小的同學(xué)被欺負，她第一個(gè)跳出來(lái)橫眉豎眼地制止：“干什么？干什么！”這種俠肝義膽似乎只是男生才具備的。想到我上幼兒園時(shí)的一次晚上，隨爸爸、媽媽去公園水池玩，當時(shí)一位叔叔向幾個(gè)阿姨潑水，幾個(gè)阿姨在猛烈地攻擊下毫無(wú)還擊之力，只能喊叫著(zhù)躲閃，（剛開(kāi)始我并不知道他們在鬧著(zhù)玩，后來(lái)媽媽告訴我我才明白）我著(zhù)急得邊跺腳，邊把手放在耳邊：“110，110，這里有壞人……”爸爸、媽媽被我的幼稚舉動(dòng)搞得前仰后合，表?yè)P我是個(gè)勇敢地孩子，很有正義感。如果金鈴是我同學(xué)，我想我會(huì )和她成為好朋友，一起行俠仗義。
金鈴的沉著(zhù)冷靜讓我佩服！扔墊子事件，金鈴和尚海遭到同學(xué)于胖的誣告，金鈴憑著(zhù)超凡的冷靜澄清了自己被誣告的事實(shí)，讓我不得不對她刮目相看。讀著(zhù)這個(gè)小故事都讓我這個(gè)小男子漢感到無(wú)地自容……教室里排著(zhù)隊送作業(yè)給老師，丁玉鑫撞了我一下，我立即就還擊，于是我們兩人就擦起了火花，你擠我撞……爸爸的一句作業(yè)做完了嗎，快點(diǎn)去做，也煩得我沖爸爸喊：“嘮嘮叨叨什么，己所不欲，勿施于人……”
感謝金鈴，發(fā)生在她身上的一個(gè)個(gè)小故事讓我的寒假增添了很多樂(lè )趣，也給了我學(xué)習的目標，要向她學(xué)習的地方很多，我會(huì )以金鈴為榜樣努力做好孩子！
《我要做好孩子》讀后感500字7
最近，我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫《我要做好孩子》。故事講述了一個(gè)名叫金鈴的女孩，在六年級時(shí)，成績(jì)不怎么好，后來(lái)通過(guò)自己的努力，和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
故事里邢老師突然暈倒的那一段最令我難忘。邢老師的暈倒，嚇壞了所有的老師和同學(xué)。當時(shí)，學(xué)校里沒(méi)有汽車(chē)，只好請力氣大的體育老師把邢老師抱起來(lái)放到自行車(chē)上，另外兩位老師一邊一個(gè)扶住邢老師的胳膊，把她送進(jìn)了醫院。檢查結果卻是什么病也沒(méi)有。邢老師一聽(tīng)說(shuō)沒(méi)事就非要出院不可，她放心不下孩子們�；氐睫k公室，準備給孩子們改作業(yè)，奇怪，一打開(kāi)作業(yè)本，邢老師又不舒服了，滿(mǎn)頭大汗。教自然的任老師恍然大悟，邢老師這是暈字，不能看作業(yè)，沒(méi)辦法，邢老師只得回去休息。這下好了，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王，六一班的學(xué)生們可是逮到機會(huì )了。好學(xué)生們還能管得住自己，調皮的孩子快活得不知道該怎么形容了。而金玲，在班級來(lái)說(shuō)是很普通的學(xué)生，成績(jì)一般，此時(shí)的她并沒(méi)有想著(zhù)怎么玩，而是想去看看邢老師。終于，忍不住，中午上學(xué)時(shí)提早出門(mén)去買(mǎi)了一朵康乃馨去看望邢老師……金鈴的舉動(dòng)，感動(dòng)了邢老師，也感動(dòng)了我!
看完這本書(shū)，我暗暗下定決心，我也要象金鈴一樣，做個(gè)好孩子，努力學(xué)習，天天向上，并且要有一顆金子般美麗的心靈!
《我要做好孩子》讀后感500字8
在暑假期間，我閱讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。
其中我最喜歡的故事是《最后一個(gè)兒童節》，它講述了令金鈴難忘的最后一個(gè)兒童節是怎樣度過(guò)的，因為我們還處在美好的童年，所以這讓我很感興趣。
在緊張地的期末復習期間，刑老師說(shuō)明天是兒童節。并且是他們最后的兒童節。因為進(jìn)入初中就不能過(guò)兒童節了，所以大家都決定在明天舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，以告別他們美好的童年。
第二天金鈴來(lái)到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們都不約而同的穿上了自己最好的衣服。連很少打扮的刑老師也好好打扮了一番。本以為美滿(mǎn)快樂(lè )的聯(lián)歡會(huì )卻發(fā)生了不少事，倪志偉帶了相機卻忘帶了膠卷，尚海發(fā)現了楊小麗裙子后面有血跡。不過(guò)好在有驚無(wú)險，刑老師出錢(qián)買(mǎi)了膠卷，讓楊小麗穿上了自己的深色裙子，金鈴和別人聊了很多，也似乎知道了很多。最后大家合影留念。
讀完這個(gè)故事，我仿佛和金鈴一樣，雖然有些不理解，但仍感到生活中的點(diǎn)滴美好，也許因為我還是個(gè)懂的不是很多的孩子，不能理解金鈴的一些煩惱，做個(gè)好孩子不容易。聯(lián)想到自己生活中的一些事，為了學(xué)寫(xiě)字煩惱了不少，時(shí)常的和姐姐有些爭吵，因為自己的任性受了媽媽不少教訓，盡管如此，一家人相處得卻挺和睦的，吃些什么也會(huì )詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn)，在學(xué)校里和同學(xué)們相處得也很好，一切顯得是那么和諧。我想，童年不一定是完美的，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有快樂(lè )也有煩惱，只要自己做一個(gè)好孩子，也正因為這一切，童年就是美好的。
《我要做好孩子》讀后感500字9
我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)以后，被主人公——金鈴性格的許多閃光點(diǎn)所吸引住了。
金鈴是一個(gè)女孩子，體重卻有50公斤。這讓她的媽媽很是擔心，而金鈴卻不怕胖，還說(shuō)出了一大串胖的人，這其中還有頗有權威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買(mǎi)了減肥藥，讓她減肥。并且每天只買(mǎi)一樣素菜進(jìn)門(mén)，還將所有的零食都進(jìn)行了徹底清除。但到后來(lái)，金鈴倒是只減了5斤，可是她的爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話(huà)說(shuō)，為女兒減肥，倒是先減瘦了自己。
金鈴的數學(xué)成績(jì)不太好，在班上都是倒數幾名，她不太喜歡數學(xué)，尤其是四則混合運算，她一看見(jiàn)就頭疼，稀里糊涂算下來(lái)，十題起碼要做錯六題。這也讓媽媽很擔心，老師很著(zhù)急，因為小升初考試，最能拿分的就是數學(xué)，數學(xué)很要緊，
不光小升初，中考，高考，哪一次都少不了數學(xué)，數學(xué)不好那就要命了。于是媽媽就查起了數學(xué)不好的家人，結果一個(gè)都沒(méi)有，個(gè)個(gè)都是數學(xué)精英，這都要怪金鈴自己不要好，爛泥巴扶不上墻。
雖然金鈴缺點(diǎn)一蘿筐，但是她的優(yōu)點(diǎn)也很多，善良、正直、機靈。她曾自作主張地把一個(gè)沒(méi)家的小女孩領(lǐng)回家；用自己僅有的一塊二毛零花錢(qián)買(mǎi)了一枝康乃馨送給病中的邢老師；為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……這都顯示出了金鈴是一個(gè)重感情，富有同情心的人。
《我要做好孩子》這本書(shū)讓我看到了一個(gè)大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。
《我要做好孩子》讀后感500字10
《我要做好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生，但她經(jīng)常給孩子們寫(xiě)東西，這本書(shū)主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺(jué)得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情，比如外國語(yǔ)學(xué)校了。
其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的。聽(tīng)到這兒，你會(huì )說(shuō)：“老鼠過(guò)街——人人喊打，老鼠真可惡！”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯(lián)歡會(huì )中，金玲被他們班上的學(xué)習尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當豬八戒。倪志偉雖學(xué)習好，但品質(zhì)極差，還有她們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說(shuō)自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因為貓比老鼠聽(tīng)話(huà)，模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見(jiàn)金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
讀了這本書(shū)我知道了：分數并不代表一切，重要的是品格，一個(gè)人善良、誠實(shí)、無(wú)私、博愛(ài)，不論卑貴，他都是偉大的。當然，對學(xué)習一樣要認真，比如金玲，她后來(lái)刻苦用功。她也有一個(gè)雄心壯志，就是做一個(gè)好孩子，她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，從不驕傲，踏踏實(shí)實(shí)地。
當然，作者雖然沒(méi)有寫(xiě)到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績(jì)好不好，父母都是會(huì )接受的，畢竟哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？現實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績(jì)不理想也不會(huì )使你傷心，因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習了！
《我要做好孩子》讀后感500字11
最近，我閱讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)。書(shū)中主人公——金鈴，讓我記憶深刻。
她是一個(gè)學(xué)習中不溜兒，但卻機靈、善良、天真、正直，懂事的女孩。為了做一個(gè)“好孩子”，他做了許多努力；并為保留一份天真，與家長(cháng)、老師做了許多“爭斗”。最后她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了考場(chǎng)。
看完了這本書(shū)，我瞬間有了許多想法。不錯，現在的老師、家長(cháng)總是給我們增加很多壓力，報各種各樣的輔導班，并且說(shuō)這樣是為了讓我們學(xué)習的更好。但這樣反而會(huì )把我們自己的身體搞垮。在緊張的學(xué)習中也應該要有適當的休息，否則就適得其反。電視上的專(zhuān)家也經(jīng)常說(shuō)：“孩子們在玩耍時(shí)學(xué)到的知識要比書(shū)本中學(xué)到的多得多”。另外，一個(gè)人如果不喜歡學(xué)英語(yǔ)，為什么非要硬逼他學(xué)呢？還有，書(shū)中的金鈴因為成績(jì)不好經(jīng)常受到老師、家長(cháng)批評。我覺(jué)得分數不是衡量一個(gè)學(xué)生的標準，能力才是最主要的，一味追求分數，會(huì )使自己降低對學(xué)習的興趣，迷失自己的方向。一旦分出了好壞，老師就會(huì )偏愛(ài)學(xué)習好的同學(xué)，這樣就會(huì )打擊一些學(xué)生的自尊，因此引起了許多同學(xué)的不滿(mǎn)。老師應該能一視同仁，用同樣的眼光去評論學(xué)生，否則，一些人受到偏愛(ài)，一些人就會(huì )受到冷落。這樣，就會(huì )使受到冷落的人自卑，讓他們對生活失去信心。
童年是短暫的，如果這時(shí)候不玩，以后再回首，記憶就會(huì )是一片空白。我們童年我們做主，大人不能剝奪我們自己的權利！
《我要做好孩子》讀后感500字12
暑假里，我一接觸到《我要做好孩子》就愛(ài)不釋手！
作者黃蓓佳阿姨筆下的金玲是一個(gè)活潑、機敏、善良、富有同情心的六年級學(xué)生，她為了做家長(cháng)和老是眼中的“好孩子”做出了種種努力，也為了保持自己心中的那份純真和家長(cháng)做了許多抗爭。
在學(xué)習上，金玲的父母為她操碎了心。一次偶然的機會(huì )讓金玲認識了孫奶奶，事情是這樣的：金玲在學(xué)校的門(mén)口撿了幾只蠶，帶回家里飼養，可是媽媽告訴金玲只有她數學(xué)成績(jì)提高了才讓她養，幾天過(guò)去了，蠶吃的桑葉沒(méi)有了，賣(mài)桑葉的老爺爺也沒(méi)來(lái)，只好決定去偷采一些桑葉來(lái)喂蠶，她在孫奶奶的院子里發(fā)現了桑樹(shù)，便爬墻進(jìn)去偷采桑葉，可是被孫奶奶發(fā)現了，孫奶奶問(wèn)金玲為什么偷采桑葉，金玲便向孫奶奶講了事情的前因后果，并哭著(zhù)說(shuō)蠶快要餓死了，孫奶奶被金玲的善良感動(dòng)了，對金玲說(shuō)：“你可以來(lái)采摘桑葉，但有一個(gè)條件，就是你要在我這里補習數學(xué)，而且我們之間的的秘密不能讓其他人知道，包括你的父母”，金玲為了蠶寶寶不被餓死，就答應了孫奶奶。之后，金玲的數學(xué)成績(jì)提高了，補課的秘密也讓媽媽知道了，孫奶奶對金玲的媽媽說(shuō)：“其實(shí)金玲寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我只是在旁邊看著(zhù)，沒(méi)有幫她多少，只有不會(huì )的時(shí)候，我才講解講解”，這使金玲明白：只要自己努力，一點(diǎn)可以成功！
在這本書(shū)中，我最喜歡“跑吧，孩子，沖刺吧！”這句話(huà)，它深深地觸動(dòng)了我的心靈。趙子卉堅信她的女兒會(huì )很優(yōu)秀，一定會(huì )考個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。這足以證明，金玲得到了父母的信任。只要我們努力奮斗，就會(huì )獲得父母的信任。
讀完《我要做好孩子》，我仿佛身臨其境，變成了主人公金玲，經(jīng)歷了許多事情。我也暗暗下決心，一定要做個(gè)努力求學(xué)、勤奮進(jìn)取、不讓父母操心的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感500字13
寒假的爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡，整天圍著(zhù)看，這本書(shū)可精彩了，下面我就給大家講講吧!
這本書(shū)是著(zhù)名作家黃蓓佳寫(xiě)的，講了個(gè)這樣的故事：“邢老師病的很奇怪，好好的一個(gè)人，本來(lái)在辦公室改作文本的，忽然間天旋地轉，人跟著(zhù)咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊，教英語(yǔ)的景老師，教歷史的申老師，教自然的任老師都嚇的大呼小叫，有的把她扶起來(lái)，有的掐她人中和虎口穴，有的飛奔去喊校長(cháng)，后來(lái)到醫院一查沒(méi)病，老師就又開(kāi)始看作文，結果一看作業(yè)就頭昏，教自然的任老師恍然大悟，這是"見(jiàn)字發(fā)昏病",金玲是一個(gè)心地善良，天真活潑的孩子，她主動(dòng)去看望老師，幫助老師做了很多事。
金玲整天埋沒(méi)在學(xué)習，考試，分數當中，她的生活缺少了很多樂(lè )趣，她不能多看一會(huì )電視，不能飼養小動(dòng)物，不能做很多快樂(lè )的事情。
金玲學(xué)習成績(jì)一般，但是她不悲觀(guān)，為了做一個(gè)讓老師和家長(cháng)滿(mǎn)意的好孩子，考上一個(gè)號學(xué)校，她做了很多努力，其中，讓我印象最深的就是強化班的故事，金玲因為不小心說(shuō)漏了嘴，使得強化班的孩子越來(lái)越多，最后轉移到張靈靈家學(xué)習，引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金玲，但是金玲憑借自己的力量自己解決了這件事。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得我應該向金玲學(xué)習，學(xué)習她積極向上，永不放棄的精神，我在學(xué)習和生活中，都有點(diǎn)粗心大意，我要改掉自己的壞一毛一病，做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感500字14
《我要做好孩子》中的金鈴是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的好孩子，她做了種種努力。并為保留心中的那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多“抗爭”……書(shū)中的金鈴、活潑、開(kāi)朗、聰明、大方，由于體重過(guò)重，臉不知道被人掐過(guò)多少回。學(xué)習成績(jì)老是不好，除了遇到對胃口的作文還馬馬虎虎，數學(xué)簡(jiǎn)直一塌糊涂！
金鈴看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細密。王老師剛走，金鈴就張羅給她寫(xiě)信。甚至半夜都因思念老師而醒來(lái)。有一次，她路過(guò)馬路旁的一根電線(xiàn)桿，發(fā)現修自行車(chē)的老人因中風(fēng)去世了，留下一個(gè)小女孩叫幸幸。金鈴二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把這個(gè)沒(méi)家的小妹妹領(lǐng)回家，很麻利地給她沖了個(gè)澡然后把她抱到自己的床上一起睡。為了能把幸幸留下來(lái)，她在這次考試中考了98分。這個(gè)平日里被媽媽照顧得無(wú)微不至的孩子現在卻擔當起母親的角色。金鈴這個(gè)富有愛(ài)心的孩子想為幸幸買(mǎi)一份神秘的禮物，她花費了心思。
班主任邢老師突然病了，她會(huì )想到老師是太操心了，心里很不是滋味兒！為了不讓病人生氣，她把班里的事避重就輕，添油加醋，把老師逗得笑瞇瞇的……
我覺(jué)得好孩子首先要品德優(yōu)秀，其次才是學(xué)習，學(xué)習不好沒(méi)關(guān)系，可以努力。只要品德好就是好孩子！德智體美勞，德在首位，所以做一個(gè)好孩子的標準是要品德高尚的好孩子才能當好孩子！
所有的同學(xué)都希望自己是好孩子，那就讓我們?yōu)榱藟?mèng)想奮斗吧！
《我要做好孩子》讀后感500字15
《我要做好孩子》這本書(shū)是兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著(zhù)作，我讀這本書(shū)，簡(jiǎn)直是手不釋卷。金玲，是一個(gè)胖嘟嘟的六年級小女孩，她集活潑、天真、善良、可愛(ài)于一身，可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。于是，我更加入迷，越看越起勁。
我喜歡她。她是一個(gè)有目標的小女孩，在她六年級學(xué)習生活中，她為自己樹(shù)立了一個(gè)目標----做一個(gè)好孩子，并且一直為這個(gè)目標而不懈奮斗著(zhù)，努力著(zhù)。有的人的愿望很大，比地球還大，比宇宙還大，但是，金玲的目標卻很小、很實(shí)在�；蛟S在全世界孩子的愿望中是一顆不起眼的豆子，是一粒小得不能再小的芝麻�；蛟S你會(huì )嘲笑她有這么一個(gè)小小的愿望，但是，正是因為這個(gè)愿望很小，很實(shí)在，才顯得它難能可貴。
漸漸的，她在生活中與學(xué)習中都在朝著(zhù)好孩子的方向去做：關(guān)心可憐的蠶寶寶，為了蠶寶寶的生命，她“故意”對孫奶奶撒謊，給餓極了的蠶寶寶拿桑葉；她十分關(guān)心病倒在床的刑老師，認真地給老師上作文仔細地為老師批改作文；幫助失去親人的小女孩幸幸，重新給她親人般的愛(ài)，家庭般的溫暖……金玲做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地打動(dòng)了我。
“沖刺吧，孩子！”短短五個(gè)字，卻包含著(zhù)金玲媽媽太多太多的期望。若是考上好的中學(xué)，那么金玲就是對自己一個(gè)交代，完成媽媽六年級整整一年的期望。我不禁在內心也喊出：金玲姐，加油！
合上這本書(shū)，我想了想，其實(shí)成功并不困難，首先要為自己樹(shù)立一個(gè)目標，接下來(lái)就是為了這個(gè)目標而努力奮斗，為了這個(gè)夢(mèng)想而不斷拼搏。只有現在播下希望的種子，才能在將來(lái)收獲到成功的果實(shí)！
金玲姐，加油！為你的夢(mèng)想而繼續努力拼搏吧！