氣球上的五星期讀后感600字

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的氣球上的五星期讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　弗格森的父親是一名勇敢的船長(cháng)。弗格森很小的時(shí)候，他就在海上經(jīng)歷過(guò)各種風(fēng)險。他從小就不知道什么是害怕，他頭腦靈活，善于研究，偏愛(ài)科學(xué)探究；此外這個(gè)孩子還表現出非凡的擺脫困境的才能。任何事情都難不倒他，他第一次用叉子就非常熟練，而別的孩子卻無(wú)法做到這一點(diǎn)。

　　我就想做這樣的'勇敢，令我敢于直言，內心的封閉全都被打開(kāi)了，善于去與別人交流，善于去交新的朋友；敢于去向老師問(wèn)問(wèn)題，不會(huì )在有害羞這種事情。歷經(jīng)風(fēng)險，讓我有堅強的意志，可以在繁重的學(xué)習中仍能保持清醒，堅持不懈。聰明任何事情都難不倒我，做事能夠更快，更高效的學(xué)習，掌握各種生活的技巧。有著(zhù)這么多的經(jīng)歷，我才能有這么多的感悟，有更多寫(xiě)的題材。身為博士，有著(zhù)淵博的知識，受人尊敬。喜歡閱讀來(lái)陶冶自己的節操，邀游在知識的海洋上。

　　的確，弗格森的人物形象近乎是完美的，他既富有知識，又善于冒險，也喜愛(ài)讀書(shū)。而我們現在的社會(huì )有多人要么就是富有知識，但社會(huì )實(shí)踐能力太差；有的人要么就連知識都缺乏。書(shū)也是如此，我也不知道，還有多少人能夠用心的看書(shū)，喜讀書(shū)，好讀書(shū)。所以說(shuō)像弗格森的社會(huì )人物才是社會(huì )真正需要的人才，才算是真正的有用人。

　　我向往弗格森這樣的人，但我與他差距實(shí)在太大，勇敢，豈能一天兩天就能擁有，知識豈能在一天兩天就能積累起來(lái)，閱讀又怎么堅持一天兩天就行了呢。雖說(shuō)差距很大，但我相信，只要我通過(guò)自己的努力，我一定能成為像弗格森這樣的人。夢(mèng)想本就需要堅持，不是這樣的嗎？

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