天才少年維克多讀后感1000字

　　當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的天才少年維克多讀后感1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　炙熱的陽(yáng)光灑在房間內，這個(gè)悠閑的上午，我讀完了《天才少年維克多》。又是一次奇異的閱讀經(jīng)歷，維克多成長(cháng)的故事感人至深。

　　維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚。學(xué)校里同學(xué)們不斷地打擊他，嘲諷他。人人都稱(chēng)他是傻瓜。而就是這個(gè)傻瓜成為了世界頂級智商俱樂(lè )部成員。

　　讀完這本書(shū)，我內心不斷地升起佩服之情。維克多小學(xué)時(shí)，就承受著(zhù)無(wú)數的打擊和嘲諷�？伤�始終沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，在同學(xué)的惡搞、打擊和老師的不信任中走一步，再走一步，一直堅持到底，成為智商卓越的天才。維多克沒(méi)有逆境中的堅持，可能到現在也還是人們口中的那個(gè)“傻瓜”。在維多克身上，我看到：只要走一步，再走一步，就能看到驚喜。

　　一想到這，那堂科學(xué)課上的情景又浮現在我的腦海。記得當時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：地球是順時(shí)針轉，還是逆時(shí)針轉？同學(xué)們爭著(zhù)回答：“老師，老師，我知道是順時(shí)針，一定是順時(shí)針�！钡�是我和他們的看法不一樣。于是我大膽地舉了手跟老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)的不對，地球是逆時(shí)針轉的�！痹�(huà)一說(shuō)完，同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)質(zhì)疑的眼光，底下傳來(lái)一陣陣質(zhì)疑的聲音：“什么，是我失憶了嗎？計偲懿科學(xué)還可以的，怎么會(huì )說(shuō)出這種答案！”“計偲懿出門(mén)忘帶腦子了吧，怎么會(huì )……”這刺耳的聲音在我耳朵里徘徊了很久，我開(kāi)始懷疑自己的判斷，一下子膽怯了。

　　我低下頭，連爭辯的勇氣都沒(méi)有。這時(shí)，科學(xué)老師的.聲音在耳邊響起來(lái)：“同學(xué)們，關(guān)于地球自轉方向的問(wèn)題我們有了爭議，老師希望你們自己去探究�！�

　　回到家，我迫不及待地翻出了科普資料，又上網(wǎng)查閱了各類(lèi)資料……多方證實(shí)：地球是逆時(shí)針?lè )较蜣D的。這下我充滿(mǎn)了信心。

　　第二天的科學(xué)課上，我走上講臺，胸有成竹地說(shuō)出了自己的論證：“同學(xué)們你們想，如果洗手盆里接滿(mǎn)水再放掉時(shí)，水是會(huì )轉的，而且是逆時(shí)針；還有一種思路：我們看到的日月星辰都是東升西落，但其實(shí)這些景象和我們自身的運動(dòng)方向是相反的，也就是說(shuō)地球和它們轉的方向不一樣，它是逆時(shí)針轉動(dòng)的……”

　　話(huà)音剛落，班長(cháng)站了起來(lái)：“不愧是計偲懿，心里所想的就是不一樣。昨天回去我也查閱了很多資料，發(fā)現地球果然是逆時(shí)針?lè )较蜣D的。如果沒(méi)有你的反駁，估計我們都被“想當然”迷惑了。謝謝你！”說(shuō)完，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，科學(xué)老師也向我投來(lái)贊許的目光。忽然間，我心里的成就感直線(xiàn)上升，看來(lái)相信自己，走一步，再走一步，就會(huì )有不一樣的驚喜。

　　這個(gè)暑假里，邂逅了《天才少年維克多》這本感人至深的書(shū)，我感覺(jué)學(xué)到了很多，悟到了很多。有些時(shí)候，自己遇到問(wèn)題要迎難而上，更把別人錯誤的負面評價(jià)拋在腦后，在對的路上走一步，再走一步，一直走下去，說(shuō)不定哪一天幸運就降臨在自己身上。

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