關(guān)于《父親》讀后感（精選5篇）
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的關(guān)于《父親》讀后感（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《父親》讀后感1
寒假里，我讀了《父親》這篇文章。文中講的是一位即將逝去的老人躺在醫院里，終于見(jiàn)到了遠方的兒子，我心中是何等的安慰。老人和軍人一直在醫院中互相傳遞著(zhù)希望與力量，父子之情是深似海洋��！我都感動(dòng)得流淚了�？墒钱斃先穗x開(kāi)人世后，軍人卻從容地說(shuō)老人不是他的父親！我詫異萬(wàn)分：一直坐在病床邊悉心照料老人的軍人，不是老人真正的兒子！這是一個(gè)美麗的誤會(huì )，老人在臨死前軍人充當了他的兒子。這位軍人是多么善良，他的品格是多么高尚��！
然而，生活中也有象這位軍人一樣，具有高尚人格的人也很多。在1996年的泰國，有一位婦女，一天她去收廢品，不小心被根鐵棍砸傷，昏倒在鄉間小路上，有一個(gè)七八歲的小男孩玩耍時(shí)看見(jiàn)了她，小男孩看著(zhù)頭破血流的婦女，果斷地背起她，一步一步走到鄉村醫院，他對護士說(shuō)：“護士小姐，請救救她……”說(shuō)著(zhù)，便疲憊地躺在了地上……事后，護士問(wèn)小男孩：“她是你的母親嗎？”男孩說(shuō)：“不，我不認識她�！边@位男孩的事跡在泰國傳開(kāi)了，不少人稱(chēng)贊小男孩樂(lè )于助人。沒(méi)錯，男孩和軍人都有著(zhù)一顆善良的心。
軍人如此，孩子也如此，他們都有著(zhù)美好的心靈，他們以不同的方式幫助人，他們善待別人等于善待自己，溫暖別人的同時(shí)也溫暖了自己。這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
去年暑假的一天，我路過(guò)十字路口，遠遠地看見(jiàn)一位老人吃力地拉著(zhù)裝滿(mǎn)貨物的板車(chē)上坡，突然，顛簸中的貨物翻倒了，板車(chē)一咕�；讼氯�，老人也摔倒在地上，我連忙跑過(guò)去，扶起老人，幫他裝好貨物，又拉著(zhù)板車(chē)把老人送到了家，老人感激不盡，夸我是雷鋒式的好少年，我心里頓時(shí)像吃了蜜一樣甜。
一個(gè)人心里想著(zhù)別人，總能設身處地為他人著(zhù)想，并有愛(ài)心真情的奉獻，那么，得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀，真情的溫暖。甘愿給別人付出真情與愛(ài)的人是最幸福的人。因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些勇于奉獻，熱愛(ài)生活的善良的人。
“人間真情，不分天南地北，暖你暖我�！辟浫嗣倒�，手有余香，獻給他人一份愛(ài)心，留給自己一個(gè)春天，真情使世界不再孤單，只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，真情可以到永遠。
愿生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、美、善的鮮花！
《父親》讀后感2
在看完這本繪本之后，感動(dòng)的暖流在心里久久散不去。腦海里反復出現繪本里的這句話(huà)：這是我爸爸，他真的很棒。一邊看我一邊想到自己的爸爸，爸爸不是大官 ， 也沒(méi)有大權不是富人 ， 更別說(shuō) 什么 家財萬(wàn)貫，但是就是這樣一個(gè)平凡的爸爸，足以讓我驕傲很久，因為他真的很棒 ！ 跌倒了，撲進(jìn)爸爸的懷抱里，爸爸寬大的手掌會(huì )拍拍你，然后覺(jué)得很安心。累了，趴在爸爸的肩膀上，足以美美的睡一覺(jué)，踏實(shí)的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現爸爸也在慈 愛(ài) 的看著(zhù)自己，這就是最真實(shí)的爸爸。安東尼 · 布朗在圖畫(huà)中運用了許多太陽(yáng)的圖樣來(lái)呼應爸爸陽(yáng)光般的特質(zhì)，不論是墻上、門(mén)上，襪子和鈕扣上的圖畫(huà)，盤(pán)子里的荷包蛋，或是爸爸頭上不時(shí)出現的 “ 光環(huán) ” ，都有著(zhù)同樣的作用。爸爸就像是陽(yáng)光，無(wú)處不在，不是嗎 ？ 我也想學(xué)著(zhù)作者一樣聽(tīng)聽(tīng)孩子們眼里的爸爸是什么樣的 ？ 我讓孩子們用一種動(dòng)物來(lái)形容爸爸，收到的回復真是豐富極了。有的說(shuō)，爸爸是只大獅子，是因為爸爸是男生，覺(jué)得獅子是勇敢的、有力氣的，爸爸也比較勇敢，爸爸是個(gè)大力士。有的說(shuō)，爸爸像獅子，說(shuō)爸爸跑的快，經(jīng)常跑來(lái)跑去的。有的說(shuō)，自己是小豬，爸爸是大豬。這就是孩子們的答案，從孩子們的角度來(lái)看爸爸，勇敢，大力氣，有安全感，更加欣賞作者對孩子們世界的了解。 這本書(shū)可以說(shuō)是作者對所有父親的獻禮，然而就安東尼 · 布朗的生平看來(lái)，這本圖畫(huà)書(shū)也有著(zhù)紀念自己父親的意味。
安東尼 · 布朗曾說(shuō)： “ 我的父親是很特別的人，外表強壯、有自信，不過(guò)卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛(ài)畫(huà)的大猩猩。除了教我畫(huà)圖外，他還鼓勵我做各種運動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球？” 我想，正是因為對父愛(ài)深厚的了解，作者才能用畫(huà)圖和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，借助孩子的角度來(lái)表述對父親的愛(ài)和崇敬。也許，在安東尼 · 布朗的眼里，父親的身影無(wú)所不在吧 ！ 講述父子親情的書(shū)籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動(dòng)心靈地描繪了孩子對于父親的熱愛(ài)和崇拜。在震撼的同時(shí)，每個(gè)看過(guò)的人都忍不住去想擁抱我們越來(lái)越年邁的爸爸，也許他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，也許他已經(jīng)有些許的駝背，也許他的步伐越來(lái)越沉重，也許他再也離不開(kāi)拐杖 ？這些都是因為歲月讓我們的爸爸將最深厚的愛(ài)給予了我們，而留給他們的都是時(shí)光最無(wú)情的變遷。像爸爸一樣，我們應該給年邁的他們最大的依靠和臂膀。我想，在某個(gè)陽(yáng)光的午后，我們孩子們一跑一跳的來(lái)到爸爸身旁，微笑的嘴角上揚，看著(zhù)爸爸大聲地說(shuō)： “ 爸爸你真的很棒，我愛(ài)你 ！” 我們可愛(ài)的爸爸們一定會(huì )有些淚花的微笑，擁抱住自己的寶貝們 ？
《父親》讀后感3
最近常給兒子念的書(shū)是《我爸爸》，內容就是一個(gè)小孩眼中的爸爸。他爸爸一會(huì )兒“像大猩猩一樣強壯”，一會(huì )兒又“像河馬一樣快樂(lè )”。一會(huì )兒“像房子一樣高大”，一會(huì )兒又“像泰迪熊一樣柔軟”。孩子認為“我爸爸真的`很棒”，還在書(shū)的最后宣稱(chēng)：“我愛(ài)他”，“他也愛(ài)我，永遠愛(ài)我”。本來(lái)給小孩看的書(shū)就是以圖為主，以字為輔，這本書(shū)更是每頁(yè)上的字數不超過(guò)一行，再加上幾乎天天念，每天念上好幾遍，所以我早就把詞兒背下來(lái)了，一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)給孩子看圖，自己則一邊背著(zhù)臺詞一邊溜些小號兒。 其實(shí)我對待孩子是比較認真的，基本上很少溜號�？墒悄钸@本書(shū)的時(shí)候我卻總是不由自主地聯(lián)想到我爸。
我跟我爸的關(guān)系不能說(shuō)不好，但是也不是那種特別親近的關(guān)系，我從小到大都沒(méi)跟我爸撒過(guò)嬌，小時(shí)候心里還有些怕他�？墒乾F在想想，倒也想不出來(lái)我爸什么時(shí)候教訓過(guò)我，也可能是他以前對我弟弟太嚴厲了，導致我也跟著(zhù)害怕吧�？傊�，我的印象里好像是我爸不在家的時(shí)候我們都自在些，他在家的話(huà)可能就得小心點(diǎn)。 如果按照現在的教育觀(guān)點(diǎn)來(lái)看的話(huà)，讓兩個(gè)孩子都有些害怕的爸爸可能應該不能算是很成功吧。不過(guò)我給孩子念這本書(shū)的時(shí)候，想起了好多關(guān)于我爸的不讓人害怕的事兒。我爸是個(gè)特別手巧的人。記得以前我家有個(gè)挺大的正方形的雞籠子就是我爸做的，四角用細鋼筋支撐，周?chē)晚斆娑际谴骤F絲編的，眼兒特別均勻好看，上面的中間還有一個(gè)可以隨時(shí)開(kāi)關(guān)的小門(mén)兒。還記得有一次我爸給我和弟弟做過(guò)風(fēng)箏，他好像把筷子削成了薄片，一長(cháng)一短綁成一個(gè)十字，上面糊上紙，好像還粘了一些紙條做尾巴，然后拴上線(xiàn)繩，家南面有一片剛開(kāi)化的菜地還沒(méi)播種，我們一起拿到那里去放來(lái)著(zhù)。還有我們更小的時(shí)候家里有一個(gè)大立柜，立柜下面的兩個(gè)大抽屜里裝滿(mǎn)了亂七八糟的東西，記得我在那里看見(jiàn)過(guò)織漁用的梭子和縫在漁邊上的鉛墜兒或者錫墜兒，好像聽(tīng)我媽說(shuō)的我爸會(huì )織漁，還會(huì )去河里打漁，那時(shí)候就覺(jué)得我爸很了不起。 我爸腦子也很好使，反應很快。記得小時(shí)候有一次我爸和客人在炕桌子上吃飯喝酒，我爸坐在窗邊，外面飛過(guò)一只燕子還是麻雀，他一伸胳膊就抓在了手里。那時(shí)候我總是一到夏天的下午就會(huì )在后院捉蜻蜓玩兒，但是一般只能捉到最普通的蜻蜓，偶爾運氣好能捉到“紅桿兒”就很高興了，而如果碰巧我爸看到我在捉蜻蜓，好像他就總能給我逮到很罕見(jiàn)又很賊的“大老青”、“大老黃”。 說(shuō)到小動(dòng)物，還有一個(gè)有趣的回憶。小時(shí)候我爸開(kāi)車(chē)，經(jīng)常到稍遠一點(diǎn)兒的地方幫人拉貨。有一次他好像走了兩三天，回來(lái)的時(shí)候給我和弟弟抓回來(lái)兩只很大很少見(jiàn)的青蛙。那時(shí)候我家院子里夏天有一只大缸，好像是接雨水用的，說(shuō)是雨水洗白襯衫什么的會(huì )更白。我爸把兩只青蛙放在缸里，還找來(lái)幾個(gè)木片浮在水面，說(shuō)是讓青蛙游泳游累了的時(shí)候休息的。我和弟弟有了新玩物，當然很高興。
可是沒(méi)多久，有一天夜里下了大雨，早上起來(lái)發(fā)現大缸里的雨水滿(mǎn)了，木片還在，可是青蛙沒(méi)了。好像當時(shí)我和弟弟還很難過(guò)的，可是現在想想，我更好奇的是我爸開(kāi)車(chē)出門(mén)拉貨怎么還有閑心順路發(fā)現稀奇的青蛙還抓回來(lái)兩只，而且他又是怎么把青蛙平安地帶會(huì )家里的呢？與下大雨有關(guān)的還有一個(gè)回憶，一次我和我媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，回來(lái)的路上突然下起了大雨，我倆互相拉扯著(zhù)趕緊往家跑，結果看見(jiàn)我爸只穿一條短褲在院子里淋雨，說(shuō)要洗個(gè)冷水澡，我現在還記得他開(kāi)心地站在那接雨水洗頭的樣子。 小時(shí)候關(guān)于小動(dòng)物的回憶還有一次是我爸在后院挖土捉到一只刺猬，拿回來(lái)放在紙箱里給我和弟弟玩兒，那好像是我唯一的一次見(jiàn)到真正的刺猬。還有后來(lái)家里養過(guò)好幾條狗，記得有一次我爸從外面回到家，從棉衣胸口掏出來(lái)一只紅爪子小狗時(shí)我們都特別高興地圍在旁邊，家里已有的兩條狗在院子里打鬧叫了一聲，新來(lái)的小狗原本耷拉著(zhù)的兩只耳朵就立刻豎起來(lái)一只，逗得我們哈哈大笑。 我沒(méi)事兒的時(shí)候喜歡看書(shū)的原因之一就是看書(shū)能引起人的聯(lián)想，明明寫(xiě)的是別人的事兒，可是看書(shū)的人卻會(huì )常常想起自己的經(jīng)歷和感想。本來(lái)是哄孩子念給他聽(tīng)的書(shū)，也勾起了我對我爸的很多回憶。仔細想想，其實(shí)我小時(shí)候雖然有點(diǎn)怕他，可心底里還是覺(jué)得我爸很了不起的。
而且很多事情現在想來(lái)，我也仍然覺(jué)得我爸還是很了不起。 每個(gè)爸爸都是孩子心中的英雄，感謝我媽在我們小時(shí)候總對我們姐弟倆夸我爸，夸他聰明，夸他穩重，夸他“有能耐”。雖然她現在經(jīng)常會(huì )抱怨我爸不在家，抱怨我爸不干活。
《父親》讀后感4
我在寫(xiě)這篇讀后感之前，從沒(méi)有讀過(guò)《父親》這篇文章，但是對于《背影》，我印象深刻。朱自清筆下的父親，慈祥、溫和，又滄桑衰老，是我對于《父親》全部的想象。
芃是一個(gè)大孩子了，我一直對他過(guò)于嚴格，自認為這都是愛(ài)，可是結果是，他并沒(méi)有變得如我想象的那樣。在別人眼中，他應該很優(yōu)秀了，可是為什么我總是不滿(mǎn)意呢？這一定是我太吹毛求疵。芃在所有老師眼中都是優(yōu)秀而缺乏自信，后者讓我總是自責，我太不成熟了，以至于我的幼稚和任性傷害了他。
芃很久以前就開(kāi)始讀梁曉聲的《父親》一書(shū)，并且在班級上朗誦過(guò)。妻說(shuō)到這件事情時(shí)，引以為豪，而我卻覺(jué)得被掛在了他們的班級上展覽一般，很不舒服。偶爾翻閱了一下這本書(shū)，看到梁曉聲筆下的父親是那樣粗暴、自私和封建，我的心不斷下沉，無(wú)可奈何。
我同芃一起寫(xiě)過(guò)一次親子共讀，成績(jì)不錯。孩子要上初三了，我想用心寫(xiě)一寫(xiě)，作為孩子成長(cháng)路上的記錄。芃長(cháng)大了，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)表達，脾氣很大，這讓我很揪心。想起他很喜歡《父親》這本書(shū)，我提議，我們的親子共讀就選它。芃一口答應了。我還沒(méi)有好好讀過(guò)《父親》；這本書(shū)不厚，打開(kāi)扉頁(yè)，《父親》只是這本書(shū)中的一篇短篇小說(shuō)。我翻了幾頁(yè)，馬上皺起了眉頭，壓力山大。
我愛(ài)我的父親。他是普通的莊稼漢，普通到?jīng)]有任何值得驕傲的地方，但是，他勤勞、淳樸、任勞任怨、堅忍不拔，他跟我相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福甜蜜，往事一下子涌上心頭，我想寫(xiě)他�？墒橇簳月暪P下的《父親》確是相反的格調，讓人怨恨、鄙視和逃避。我無(wú)法讀下去了，開(kāi)始后悔最初的草率和義氣用事。我該怎樣用一種矛盾的心理去寫(xiě)品讀梁曉聲的父親，去贊美我的父親，去告訴芃兒該如何把握人生？一想到這些我就迷糊，就想拖延和逃避�？墒菚r(shí)間很快過(guò)去了，暑假要結束了，我必須做出選擇。
有一天傍晚，我沖芃兒發(fā)了脾氣。妻很生氣，我后來(lái)心里充滿(mǎn)了自責。躺在地墊上，我一口氣看完了《父親》這篇小說(shuō)，如同一個(gè)晚上經(jīng)歷了幾十年的坎坷和磨難�！案赣H”走了，梁曉聲成熟了，而我也終于完成了這個(gè)暑假的心愿——“讀完一本書(shū)”。
開(kāi)始寫(xiě)讀后感是在一個(gè)下午，濕熱難當，沒(méi)有開(kāi)空調�！陡赣H》開(kāi)始部分的家庭紛爭和沉重氣氛，嚴重影響了我的情緒，所以，我的讀后感里充滿(mǎn)了排斥、反感和批評，認為這篇文章不應該給少年兒童閱讀，因為他們不了解那個(gè)年代，沒(méi)有吃苦耐勞的經(jīng)歷，無(wú)法理解父輩的艱辛和掙扎，嬌嫩而膽小。文章寫(xiě)了不到2段，我便寫(xiě)不下去了，文筆的格調錯了，太意氣用事了，這不是親子共讀，反而成了怨婦的嘮叨。我不能這樣寫(xiě)。所以，我關(guān)了電腦，同老婆說(shuō)，我寫(xiě)不下去了，必須改寫(xiě)別的題目，然后同芃商量。芃說(shuō)，“隨便，寫(xiě)什么都可以，書(shū)架上的書(shū)我都讀完了”。他很隨意的說(shuō)著(zhù)，讓我心里更是沒(méi)了分寸。
上班，下班。這期間我已經(jīng)寫(xiě)了幾篇別的雜文，可是，讀后感仿佛一扇石門(mén)，充滿(mǎn)誘惑又十分沉重。我無(wú)法靜下心來(lái)選擇或者閱讀一本新的書(shū)籍；腦海里一直在構思著(zhù)《父親》的意境，這讓我無(wú)法好好休息。終于，我又打開(kāi)了原來(lái)的存檔，接著(zhù)寫(xiě)《父親》如何反省和成熟起來(lái)，如何用心良苦和勞碌一生，“父親”對于家族的傳承和生命的延續，是怎樣的意義…… 由于文章被耽擱了很久，所以，前后出現不連貫和內容重復，后來(lái)，不得不一再改寫(xiě)，最后，請妻子幫忙閱讀、建議、更改�！白x后感”最后終于定稿了，因為改寫(xiě)了太多遍，我都害怕再次打開(kāi)那個(gè)文檔。
然后告訴芃，我寫(xiě)完了，還是《父親》的讀后感，讓他快點(diǎn)寫(xiě)他的那一篇。芃兒說(shuō)，早就寫(xiě)好了，存在了某個(gè)U盤(pán)里。他不愿讓我看，所以保存得很?chē)缹?shí)，以至于最后沒(méi)有找到存放他那篇文章的U盤(pán)。我看著(zhù)他們母子兩個(gè)翻箱倒柜，真是又氣又笑。
無(wú)奈，他找出原來(lái)打草稿的本子，在電腦上又敲了一遍。我想，這種默寫(xiě)一定沒(méi)有原來(lái)的文章有深度、有意境、有味道。他敲好了，便讓媽媽往郵箱里發(fā)，卻不愿讓我閱讀或者修改。害羞、隱秘、敏感、好強，這也許是花季少年們固有的習慣吧。我尊重他的意見(jiàn)，然后，匯總了我和他的文檔，發(fā)到他們班級的郵箱里。
《父親》讀后感5
一九四八年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著(zhù)他的小女兒，去和美國的妻子會(huì )合。
一天早上，父親正在船艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地搖晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。人全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青……以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 本驮谶@時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺(jué)。這個(gè)故事，我是流著(zhù)淚讀完的。原來(lái)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)，那就是父愛(ài)。 讀了《父親》這篇文章我想到了您平時(shí)怎樣關(guān)心我，鼓勵我…… 在我生病住院的時(shí)候，您時(shí)刻關(guān)心我，當我的體溫稍有上升，您就顯得焦慮不安，當我體溫不變或稍有下降您就喜笑顏開(kāi)，十天過(guò)去了，病魔從我的身上逃走了，我拉著(zhù)您的手發(fā)現您一臉的疲憊，雙眼充滿(mǎn)了血絲。 我是一個(gè)膽小的女孩，您為了鍛煉我的膽量，帶我帶窗前的一棵大柳樹(shù)下，教我爬樹(shù)，在您的指導下一步一步地爬了上去。我坐在高高的樹(shù)杈上，心里充滿(mǎn)了喜悅，為我自己能爬上這樣高的大樹(shù)而自豪，也為平時(shí)在地上看不到的風(fēng)景而興奮。就在我激動(dòng)的得意忘形時(shí)，您對我說(shuō)：“妹妹你怎么下來(lái)呀！”我看著(zhù)地面突然變得害怕起來(lái)，剛才的激動(dòng)和興奮蕩然無(wú)存，我害怕了，我膽怯了，腦子里一片空白。這時(shí)您又對我說(shuō)：“妹妹，不要慌，要冷靜，要動(dòng)腦筋！”我還是想不出一點(diǎn)辦法，腦子里除了害怕還是害怕……您看著(zhù)我六神無(wú)主的樣子，給我說(shuō)了幾種下樹(shù)的方法，我覺(jué)得這些方法都好可我都不敢采納，您最后還是決定我的腳踩在您的腳上，一步一步的挪下來(lái)。
在下樹(shù)的過(guò)程中我又慌又怕，您一直鼓勵我，您對我說(shuō)：“遇事要冷靜，不能急，要多動(dòng)腦子想辦法�！� 雖然《父親》這篇文章中的父親是以延長(cháng)生命來(lái)表達父親對小女孩的愛(ài)，而您是用無(wú)微不至的關(guān)懷來(lái)表達，雖然表達的方式不同，我感受到了您對我的愛(ài)，我和小女孩都一樣幸福。
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