孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感范文
當品讀完一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感1
這個(gè)寒假，我讀了一本十分有意思的書(shū)，本書(shū)的道理使我受益無(wú)窮，它就是——《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。
這本書(shū)的主要內容是這樣的：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌，為了幫助女兒快樂(lè )成長(cháng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)跟女兒分享。他的努力終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂(lè )，更會(huì )管理自己，無(wú)形中養成了受益一生的好習慣。
讀完這本書(shū)，我百感交集，思緒萬(wàn)千，內心泛起了許多波瀾，因為在生活中我也像珍妮弗一樣遇事抱怨，不守時(shí)，對生活沒(méi)有自信心等等，讀完這本書(shū)以后，我內心有一些羞愧，決定重整旗鼓，擺好心態(tài)，塑造一個(gè)全新的自我。
書(shū)中的珍妮弗有很多值得我們學(xué)習的地方，她知錯就改，遇到困難懂得思考，更重要的是她知道自己需要做什么，而她的爸爸喬納森就更加與眾不同了，首先他知道該怎樣教育自己的女兒，其次，他也明白要怎么幫助自己的女兒。只是這兩點(diǎn)，很多家長(cháng)都只能望塵莫及。
這本書(shū)有很多的微妙之處。它的內容不像其他教科書(shū)一樣枯燥乏味，講一些深奧的道理，而是添加了許多有趣味的故事，使其充滿(mǎn)了色彩。
在生活中，我們也要像這對父子學(xué)習，因為他們的優(yōu)點(diǎn)無(wú)論是在生活中還是在社會(huì )上都會(huì )使我們充滿(mǎn)優(yōu)勢，讓我們飛得更高，走得更遠。
這本書(shū)改變了無(wú)數讀者的人生，所以我希望有時(shí)間的話(huà)你們也讀一讀，及時(shí)沒(méi)有幫到你，也不會(huì )有絲毫壞處。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感2
最近，同事推薦了一本書(shū)《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》，這本書(shū)屬于親子共讀類(lèi)書(shū)籍。買(mǎi)回來(lái)很快讀完了，感覺(jué)的確不錯，就推薦給孩子也讀一讀�，F推薦給大家，希望大家和我一樣能從中受益。
這是一本奇特的書(shū)，在這本書(shū)里，一對父女通過(guò)建立：自信的橘色棉花糖，掌握時(shí)間的黃色棉花糖，善用金錢(qián)的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……一堆五顏六色的棉花糖，讓孩子在孩子成長(cháng)的過(guò)程上知道了應該如何面臨選擇、面臨誘惑、面對困難，同樣，也讓作為家長(cháng)的我受益匪淺，在無(wú)形中告訴我們一些簡(jiǎn)單卻極有價(jià)值的教育方法。
故事中的小女孩身上常有的缺點(diǎn)：缺乏自信、拖拉、沒(méi)有人生目標……其實(shí)現實(shí)中我的孩子也有類(lèi)似的毛病，如：早上上學(xué)，總是拖拖拉拉，每次臨走都急急忙忙；當獨立面對困難的時(shí)候還不夠獨立與勇敢……作為家長(cháng)，當面對諸多問(wèn)題的時(shí)候也非常的苦惱與困惑，也為了教育孩子改正自己缺點(diǎn)而大聲呵斥孩子，最后在家長(cháng)的強權下孩子雖是勉強地接受，但卻是極不情愿。但在這本書(shū)里，珍妮弗的父親利用公司招聘假裝拿不定主意，讓珍妮弗幫選一個(gè)合適的人借此教育珍妮弗書(shū)念得好才會(huì )有更多的選擇機會(huì )，這是提供學(xué)習動(dòng)力的紅色棉花糖的故事；珍妮弗因為游完泳后的`時(shí)間超4分鐘，所以她的父親就晚來(lái)8分鐘接她而且還學(xué)著(zhù)珍妮弗為遲到找借口的口氣來(lái)回應孩子的抱怨，這是掌控時(shí)間的黃色棉花糖的故事。其實(shí)我們也可以借鑒書(shū)中爸爸的方法，當孩子遇到問(wèn)題時(shí)不動(dòng)聲色，把對孩子的教育與有針對性的故事結合，或者用孩子的做法去應對他的同樣的做法，讓他認識到自己怎樣做才是正確的，生動(dòng)的事例不是比生澀的說(shuō)教和嚴厲的打罵更有利于孩子接受嗎？
棉花糖，代表我們所遇到的無(wú)數機會(huì )和誘惑，在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )面臨無(wú)數的選擇，每一個(gè)選擇的背后，都有著(zhù)無(wú)窮的誘惑。面對這樣的選擇，我們應該如何抉擇呢？我們需要做的是，小心謹慎地選擇那些能夠幫助我們成長(cháng)的機會(huì )。只有這樣，我們才能成為意志堅定、懂得取舍的人，只有謹慎地選擇人生路的每一塊棉花糖，才能為成功打下良好的基礎。
《孩子先別急著(zhù)吃棉花糖》中，這五顏六色的棉花糖，讓我們學(xué)習到一些怎樣去教育的孩子方法，怎樣幫助孩子在今后的成長(cháng)道路上走得更自信，更開(kāi)心。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感3
近幾天，我讀了一本書(shū)叫《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》的這本著(zhù)名的教育圖書(shū)。
這本書(shū)主要講了一位小女生珍妮弗和她父親喬納森之間的故事。喬納森是一位事業(yè)成功、關(guān)心女兒的好父親，他為了讓女兒快樂(lè )成長(cháng)，給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的故事。其中令我感受最深的是喬納森小時(shí)候做的“棉花糖實(shí)驗”。當時(shí)，他被一位和諧可親的研究員帶進(jìn)了一間房間，研究員把一塊棉花糖放在了父親面前的茶幾上，讓父親不去吃茶幾上的棉花糖，如果在15分鐘內做到就再給父親一顆。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗對一個(gè)這么小的孩子來(lái)說(shuō)卻是一件非常痛苦的事。但父親做到了，他用各種方法轉移自己的注意力，不去吃棉花糖，最后才能美滋滋地吃到兩顆可口美味的棉花糖。
這本書(shū)我讀完后，讓我想起了自己。有時(shí)我也會(huì )太急于吃掉眼前的“棉花糖”，一無(wú)所獲。就像書(shū)中的
珍妮弗為了看‘巨星云集’慈善義賣(mài)會(huì )現場(chǎng)直播的節目放棄了溫習功課，最后成績(jì)慘不忍睹，也讓自己的學(xué)習陷入了困境。
在人生的路途中，也許會(huì )有許多“巨大的棉花糖”在誘惑我們虛度時(shí)光，只要時(shí)時(shí)刻刻地控制自己，就會(huì )像喬納森一樣獲得巨大的成功。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感4
我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗：將你和別人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅持住嗎？事實(shí)證明，可以堅持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗中是一個(gè)幸福與事業(yè)的象征。
在這本書(shū)中，主要通過(guò)許多簡(jiǎn)短卻道理深厚的小故事讓我獲得許多人生啟示，收獲頗深。
這本書(shū)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言告訴我：一個(gè)人要有主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力；要有自信心，堅持不懈，因為天下沒(méi)有不勞而獲的事；要學(xué)會(huì )掌控自己的時(shí)間、并合理支配它；要學(xué)會(huì )善用金錢(qián)，知道節儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動(dòng)，去實(shí)現自己想做的事。有一句話(huà)說(shuō)的好：機會(huì )總是留給那些有準備的人。我們應當抓住每次展現自己的機會(huì )，時(shí)刻做好準備，并盡量讓自己更加充實(shí)。
在生活中，每天必須不停地向前跑，爭取超過(guò)別人，成為出類(lèi)拔萃的人，否則，別人都在奮力向前，而自己一個(gè)人卻留在原地。逆水行舟不進(jìn)則退，遲早有一天會(huì )被別人追上。在學(xué)校里要盡量認識比自己優(yōu)秀的同學(xué)，這樣自己就可以向他們學(xué)習，交流學(xué)習經(jīng)驗，兩個(gè)人互相進(jìn)步，相得益彰。在我們的經(jīng)歷中，大部分都是想的和做的是不一樣，既然下定了決心，就要盡力去實(shí)現這個(gè)愿望，這樣自己才會(huì )如愿以?xún)�，只有努力去拼搏，才�?huì )獲得成功！
棉花糖，是一個(gè)甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得無(wú)比的香甜，相反，如果著(zhù)急先去享受這份甜美，便會(huì )形成依賴(lài)，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應當先發(fā)奮圖強學(xué)習，成就事業(yè)，最后再去享受這份甜蜜！
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