讀《再見(jiàn)了，拖拉》有感
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀《再見(jiàn)了，拖拉》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《再見(jiàn)了，拖拉》有感1
故事講了一位叫馬明月的小女孩，她懶惰拖拉，每天上學(xué)都遲到。放學(xué)后她總是先吃、喝、玩、樂(lè )后才去做作業(yè)，結果被老師罰刷馬桶�？墒亲詮倪M(jìn)入學(xué)校廣播臺后，她漸漸懂得了制訂計劃的重要性，掌握了實(shí)現計劃的方法，為夢(mèng)想發(fā)奮努力。
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：“有計劃的生活是實(shí)現夢(mèng)想的基石！”剛開(kāi)始，我并不理解這句話(huà)的含義，直到發(fā)生了那件事……
星期日早上，我要去上英語(yǔ)補習班，可我卻死活不想離開(kāi)我那溫暖的被窩，便對自己說(shuō)了一句：“再等5分鐘我就起床�！�5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，15分鐘…就這樣，我絲毫沒(méi)有起床的意思。最后結果可想而知——我遲到了。我比其他同學(xué)少上了半個(gè)小時(shí)課，許多重要的內容我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，唉，那時(shí)我叫一個(gè)后悔��！我的理想是想出國留學(xué)，可不把英語(yǔ)學(xué)好該怎樣實(shí)現理想��！這時(shí)我想起了那句話(huà)，再細細地讀了幾遍，終于明白了這樣的道理：“想要實(shí)現理想，首先要有計劃地生活，只要有計劃地生活就離理想不遠了�！�
我按照書(shū)上的內容，也像馬明月那樣制訂了一份計劃表，每天都遵守上面的內容，漸漸地，我上學(xué)總是前幾個(gè)到，老師講的重要內容我都能一筆一畫(huà)地記下來(lái)，放學(xué)后我總能提前完成作業(yè)放松一會(huì )兒。我實(shí)在太感謝這本書(shū)了。再見(jiàn)了，拖拉！
讀《再見(jiàn)了，拖拉》有感2
暑假期間，我讀了許多書(shū)，其中《再見(jiàn)了，拖拉》這本書(shū)讓我感觸至深。
《再見(jiàn)了，拖拉》這本書(shū)主要講述了小女孩馬明月不僅在平常的生活中非常拖拉，而且很粗心，經(jīng)常犯錯誤。有一次上課遲到了，被老師狠狠批評并決定罰馬明月刷一個(gè)月的馬桶。當天晚上，雙胞胎姐妹娜娜和安娜嘲笑她，并在無(wú)意中提到了她們要當學(xué)校的主持人，這讓馬明月有了新的希望。于是明月決定要當學(xué)校的主持人，她的媽媽鼎力支持她并培訓她，最后她終于被如愿錄取了。明月當上主持人后，她覺(jué)得生活特別匆忙。在媽媽的勸告下，馬明月制定了一個(gè)計劃表。但她制定的不合理，難以實(shí)現。后來(lái)，她偶然地看見(jiàn)了電視臺的主持人金奇虎小時(shí)候的日記，她參考其方法，按照優(yōu)先順序，從小計劃開(kāi)始制定，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地變成大計劃。自實(shí)行新計劃后，馬明月改變了很多，學(xué)習和生活方面都有了很大的進(jìn)步，真的和拖拉說(shuō)再見(jiàn)啦！
讀了這本書(shū)后，我不禁地想起了我的生活，有時(shí)真和馬明月相似呢。有時(shí)候我也會(huì )很拖拉，干什么事情都慢慢吞吞、磨磨蹭蹭的，以至于爸爸媽媽經(jīng)常批評我。記得有一次，媽媽叫我去洗澡。我先看看電視，然后吃點(diǎn)餅干，媽媽催促道："欣欣，快洗澡，別磨蹭了！"我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續若無(wú)其事地看著(zhù)電視。這回媽媽真的生氣了，她對我說(shuō)："欣欣，如果你再不洗澡媽媽就生氣了！"我只能去洗澡。洗完澡后，媽媽把我拉到一邊，慈祥地說(shuō)："欣欣，一個(gè)人要想實(shí)現夢(mèng)想，就必須有計劃地合理安排時(shí)間，不能拖拖拉拉的。而且制定的計劃不能太離譜，要實(shí)際一點(diǎn)。這樣吧，媽媽給你推薦一本書(shū)，《再見(jiàn)了，拖拉》，你看完后如果覺(jué)得有道理就跟著(zhù)學(xué)，好嗎？"聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我認真地閱讀了這本書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的故事非常精彩，告別拖拉的方法也蠻有道理的。于是我也學(xué)著(zhù)制定一個(gè)合理的計劃表，并每天都去實(shí)現它。
于是，我驚喜地發(fā)現，我的生活真的改變了很多。我按照計劃表合理安排暑假的時(shí)間，安排好學(xué)彈鋼琴、學(xué)寫(xiě)書(shū)法、學(xué)游泳、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、打牌、看電視等活動(dòng)時(shí)間，并每天去實(shí)現計劃。我生活中的一切似乎都變得井井有條了。我不僅該學(xué)習的都學(xué)習了，而且玩耍的時(shí)間也多了，干事情更有效率了，真的和拖拉說(shuō)再見(jiàn)啦！
讀《再見(jiàn)了，拖拉》有感3
最近，我讀了《再見(jiàn)了，拖拉》這一本書(shū)，體會(huì )深刻、受益匪淺。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫馬明月的女孩子，因為生活懶惰拖拉，每天上學(xué)的時(shí)候都會(huì )遲到，放學(xué)回家后也是先玩電腦后做作業(yè)，因此經(jīng)常受到老師的批評。有一天，他去學(xué)校的時(shí)候把課本落在了家里，又挨了老師的罰，還遭到了兩姐妹的嘲笑，但她卻像個(gè)沒(méi)事人一樣“一切天下太平”。在沒(méi)有媽媽照看的面包店里，爸爸想讓明月當主持人。于是，經(jīng)過(guò)努力，馬明月進(jìn)入了學(xué)校廣播臺。后來(lái)，在她值日的時(shí)候意外地獲得了一本《實(shí)現計劃的魔法筆記本》，這個(gè)筆記本講述了金奇虎同學(xué)由一個(gè)差生瞬間變成全班第一的秘訣。馬明月看了之后，覺(jué)得這個(gè)筆記本像開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙一樣，使她一下子懂得了很多東西。她也決定制定一個(gè)實(shí)現自己夢(mèng)想的計劃，并圍繞目標大步大步地走下去。于是，她開(kāi)始有計劃的生活，并最終變成了一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生。
這本書(shū)告訴我們，有計劃的生活是實(shí)現夢(mèng)想的基石。計劃可以改變自我；計劃可以幫助我們規劃未來(lái)；計劃可以幫助我們成就夢(mèng)想。對照現實(shí)中的我們，不是很多同學(xué)都存在著(zhù)這樣的問(wèn)題么？有的臨睡前才發(fā)現作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)；有的從早忙到晚成績(jì)還是沒(méi)有提高；有的今天的事情總要拖到明天去做……說(shuō)到底，他們就是缺少計劃。計劃是我們成長(cháng)的力量，只要你能自覺(jué)的制定計劃，那么你的未來(lái)一定會(huì )充滿(mǎn)光明。
最后，希望大家都能制定自己的計劃，并一步一個(gè)腳印的走下去，夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現。
讀《再見(jiàn)了，拖拉》有感4
在踏入中學(xué)時(shí)代前一個(gè)暑假，也就是在小學(xué)的最后一個(gè)暑假。我讀了《再見(jiàn)了，拖拉》這本書(shū)。這本書(shū)讓我受益匪淺。
這本書(shū)的女主角是個(gè)大大咧咧、做事毫無(wú)計劃性的女孩。因為媽媽生病住院，所以她要擔起責任。后來(lái)她進(jìn)入了播音室，成為一名播音員。因為沒(méi)有計劃性的原因，她經(jīng)常遲到。然而媽媽通過(guò)教她做計劃表，也因為改變了壞習慣。
在這本書(shū)里，我看到了以前的自己。做事毫無(wú)計劃，無(wú)沖勁力。所以一定要定計劃表。
在我看來(lái)制作一個(gè)適合自己的計劃表就是一種沖勁力。因為沒(méi)有計劃，整個(gè)人都會(huì )很懶，什么事也不想做。就像每一次暑假的頭幾天。我什么事也不做、不想。天天賴(lài)在床上，天天睡到10點(diǎn)。感覺(jué)越睡越累，越睡越想多睡一會(huì )。媽媽看到我這樣就贈了我一句話(huà)：做事要有計劃，無(wú)計劃不成功。當她說(shuō)完那句話(huà)的晚上，我一直在想。其實(shí)這句話(huà)很簡(jiǎn)單，但我卻覺(jué)得很難做到�，F在的我連筆都不想拿，哪有可能制一個(gè)計劃表��！
但是我一定要做到，我強迫我自己一定要做到。這就是一種力量，我一直鼓勵自己：你可以的，一定要做到，奮斗起來(lái)吧！
第二天早上，我6點(diǎn)半就起來(lái)了．把洗刷、穿衣服、吃早餐都搞定就開(kāi)始制定計劃表了．突然覺(jué)得精神好好，不再很累，充滿(mǎn)陽(yáng)光、活力把計劃表定好，就馬上行動(dòng)。在完成任務(wù)的同時(shí)，我發(fā)現時(shí)間就在飛跑，比我想象中快很多。緊切的時(shí)間更不讓我停下腳步，而是讓我加快步伐，提高我的效率。
因為如此，我要跟時(shí)間賽跑，青春一旦錯過(guò)就不會(huì )再與你邂逅。所以不能等了，即刻出發(fā)，趁著(zhù)它還沒(méi)過(guò)去。奔忙吧！不能再浪費時(shí)間了。燃燒吧！小宇宙。把計劃定好，好好學(xué)習，天天向上！
讀《再見(jiàn)了，拖拉》有感5
讀了這本書(shū)，我不僅懂得了制訂計劃的重要性，還掌握了實(shí)現計劃的方法。
《再見(jiàn)了，拖拉》是一本勵志小說(shuō)。講述了一位懶惰拖拉的女孩，進(jìn)入學(xué)校廣播臺后，她漸漸懂得了要珍惜時(shí)間，于是，她開(kāi)始了和以前與眾不同的生活。
每當回想起故事中那個(gè)小女孩的所作所為時(shí)，我就漲紅了臉，在心中暗暗自責。我就像她的復制品，每天不想做的事情，都會(huì )找這樣或那樣的理由拖延到明天。時(shí)間在我的身旁，像沙漏又似流水飛快的流逝，而我卻渾然不知，依舊懶散的過(guò)著(zhù)日子：每天早上，總要賴(lài)在床上幾分鐘后，才會(huì )不情不愿的起床；做作業(yè)時(shí)，碰到一個(gè)較難的題時(shí)，總要磨蹭好半天，才下筆……
我曾經(jīng)制訂過(guò)一張時(shí)間表，并下決心一定要遵守約定，但沒(méi)到一星期 ，就放棄了，原來(lái)，制訂計劃也要有方法：首先，要按什么事情要幾分鐘的格式來(lái)制訂；接著(zhù)，要一步一個(gè)腳印的從容易的事情開(kāi)始，逐漸地增加；最后 ，要堅持完成計劃，把它當成生活的一部分。堅持不懈是同拖拉作戰的最銳利武器。
珍惜現在的時(shí)間，燦爛的生活就會(huì )向你招手，浪費現在的時(shí)間，殘酷的明天也在向你招手！從現在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，把握住時(shí)間的每一分每一秒，不再讓自己拖拉，不再讓時(shí)間白白流失。
計劃是幫助我們規劃未來(lái)、實(shí)現夢(mèng)想的基石，計劃會(huì )讓我們體會(huì )到成功的喜悅。
“拖拉先生”，我想對你說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
讀《再見(jiàn)了，拖拉》有感6
這幾天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《再見(jiàn)了，拖拉》，這本書(shū)的主人公是一個(gè)外號為“太平公主”的女孩——馬明月。
馬明月因為懶惰、拖拉，所以每天上學(xué)都會(huì )遲到，放學(xué)后回到家里總是先玩電腦再寫(xiě)作業(yè)，結果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心�？墒沁M(jìn)入學(xué)校的廣播臺后，她漸漸懂得了制定計劃的重要性，掌握了實(shí)現計劃的方法，并開(kāi)始一步一個(gè)腳印地朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得我就像故事中的馬明月一樣。平時(shí)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常拖拉，磨蹭時(shí)間。本來(lái)半小時(shí)能完成的，我要用一小時(shí)，兩小時(shí)，甚至三小時(shí)。寫(xiě)作業(yè)是這兒摸摸，那兒玩玩，時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中流失掉了。結果，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，玩也沒(méi)玩好，最后還得挨媽媽的責備。假期里，我也是磨磨蹭蹭，結果大半個(gè)假期過(guò)去了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，更別提干其它的事情了。這時(shí)我才體會(huì )到拖拉給我帶來(lái)的害處有多么大。讀了這本書(shū)我更加明白做任何事情都不能拖拉。我下定決心一定要改掉拖拉的毛病。開(kāi)始有計劃的生活和學(xué)習。
讓我們一起從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間吧！再見(jiàn)了！拖拉。
讀《再見(jiàn)了，拖拉》有感7
再見(jiàn)了，拖拉，拖拖拉拉是我們小孩子的毛病，怎么才能讓拖拉的毛病消失，這本書(shū)的主人公，就是靠自己把拖拉的毛病改掉了。
《再見(jiàn)了，拖拉》這本書(shū)將會(huì )告訴大家關(guān)于制訂計劃的知識。首先它會(huì )說(shuō)明制訂計劃的重要性。自覺(jué)制制訂計劃的過(guò)程是成長(cháng)的過(guò)程，因為在這個(gè)過(guò)程中的`不斷檢討和反省會(huì )使我們前進(jìn)和成長(cháng)。
當我們充分理解事情的重要性后，我們才可以合理地安排時(shí)間，確定事情完成的優(yōu)先順序以完成更多的事情。
計劃最大的敵人就是拖拉。如果你患上了拖拉病，就只會(huì )嘴上說(shuō)：“以后再做，以后再做�！闭堉朴喅鲆环莺�(jiǎn)單易行的計劃！如果你第一次就制訂了一份非常困難的計劃，那么你就很容易患上拖拉病，只要你不斷努力實(shí)現計劃就一定可以成功。
為什么臨睡前我才發(fā)現作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)？為什么從早忙到晚，我的成績(jì)還是沒(méi)有提高？為什么今天的事情總是要拖到明天去做？就是因為拖拉。
讀《再見(jiàn)了，拖拉》有感8
剛放暑假，媽媽就給我買(mǎi)了好幾本課外書(shū)，其中一本的題目是“再見(jiàn)了，拖拉”。媽媽說(shuō)這本書(shū)是用來(lái)給我“治病”的。奇怪，書(shū)還能治��？我懷著(zhù)好奇心，開(kāi)始了閱讀之旅。
漸漸地，我發(fā)現我和書(shū)中一位叫“馬明月”的小朋友還真的很像。
馬明月放學(xué)后先玩再做作業(yè)，我也是這樣;馬明月經(jīng)常上學(xué)遲到，我也是這樣;馬明月因為經(jīng)常不能按時(shí)完成任務(wù)，被同學(xué)們笑話(huà)，我也是這樣……原來(lái)我身上有和馬明月一樣的毛病——拖拉。媽媽就是想給我治治這個(gè)毛病呀！其實(shí)我也想治這個(gè)病，可堅持不了多久，又“舊病復發(fā)”了。馬明月最終治好了這病嗎？我著(zhù)急地往下尋找答案。
學(xué)校廣播臺招聘主持人活動(dòng)開(kāi)始了。馬明月在媽媽的幫助下很容易地成了主持人。這事讓馬明月可高興了，可好景不長(cháng)，當了主持人的馬明月依然是那么拖拉，直到有一天她發(fā)現了一本《魔法日記本》，這讓她改變了許多。馬明月按照日記本中寫(xiě)的，給自己訂了一份計劃表，按計劃有條理地做事、生活。慢慢地，她變成了一位學(xué)習成績(jì)好、不拖拉的小姑娘了，也受到了大家的歡迎。
一份小小的計劃書(shū)，能有這么大的藥效？我也下決心學(xué)著(zhù)制作計劃書(shū)。第二天我要起早去參加舞蹈考級，媽媽提議先從制訂這一天的計劃開(kāi)始。于是我開(kāi)始伏案制訂計劃表，從前一天晚上要做的準備到第二天起床、洗漱、檢查舞衣舞鞋，再到考前練習，我都細致地做了時(shí)間安排。接著(zhù)，我按照我制訂的計劃一步不落地實(shí)施，第二天的考級居然在不慌不忙中完成了。
媽媽也感嘆，這一天她可輕松了不少。這下，我真見(jiàn)識了計劃書(shū)的威力。從這天起，我經(jīng)常給自己制訂計劃，比如看完一本書(shū)的計劃、學(xué)習煎荷包蛋的計劃、和小伙伴們參加爬山活動(dòng)的計劃。在制訂計劃的過(guò)程中，我治好了“拖拉”的毛病，也在其中獲得了成功與快樂(lè )。新學(xué)期到了，我還為自己制訂了新學(xué)期計劃，相信我也能像馬明月一樣，讓同學(xué)們看到我的變化。
一本好書(shū)真的能治病�，F在，《再見(jiàn)了，拖拉》這本書(shū)一直放在我家書(shū)架最顯眼的地方。它會(huì )激勵我合理地制訂好學(xué)習、生活的各項計劃，努力朝自己制定的目標前進(jìn)。
書(shū)真的是藥。小作者通過(guò)學(xué)習馬明月治好“拖拉”病的經(jīng)歷，時(shí)刻提醒自己，認真制訂計劃和落實(shí)措施，也改掉了“拖拉”的習慣，成就了自己，“再見(jiàn)了，拖拉”。書(shū)肯定是藥，至于藥效如何，因人而異，但這并不能改變其如藥的本質(zhì)。
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