足球大俠的讀后感（精選11篇）

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的足球大俠的讀后感，希望對大家有所幫助。

　　足球大俠的讀后感 1

　　《足球大俠》這本書(shū)是媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的，我十分喜歡看。

　　這本書(shū)講的是有四個(gè)男孩（四喜）非常喜歡足球，從小學(xué)開(kāi)始他們就熱愛(ài)著(zhù)足球，但是在學(xué)校里沒(méi)有足球場(chǎng)，也不讓他們踢。這并不妨礙他們喜歡足球。他們四個(gè)人發(fā)生了很多事情，可不管發(fā)生什么，他們始終相互團結、互相幫助、關(guān)心集體、愛(ài)護朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。

　　直到有一個(gè)叫孫天夢(mèng)的老師降臨，他有著(zhù)足球大俠的稱(chēng)號。他用倒立的方式和大家見(jiàn)面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學(xué)，贏(yíng)得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢(mèng)執著(zhù)的`精神，值得我們在學(xué)習上、生活中好好學(xué)習，要勇于超越自我。

　　通過(guò)這本書(shū)，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團結、永不放棄的集體力量，更體現了老師與同學(xué)之間的深厚友情。四喜的見(jiàn)義勇為、多做好事行為，值得我們學(xué)習，我一定要學(xué)習他們那種團結友愛(ài)、永不言敗的。精神，為了自己的夢(mèng)想而努力。

　　足球大俠的讀后感 2

　　《足球大俠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要寫(xiě)了陳春喜不愿意和女同學(xué)比賽踢足球，因為男同學(xué)和女同學(xué)比賽踢足球，別人就會(huì )笑話(huà)男同學(xué)，后來(lái)陳春喜被校長(cháng)幾句話(huà)說(shuō)服了，男生就跟女生比賽踢足球了。

　　如果沒(méi)有女同學(xué)和男同學(xué)的配合，那么，陳春喜是不可能獨自踢足球的，因為很多事情都是要大家一起配合，才能完成的�！氨娙耸安幕鹧娓摺甭�！

　　這個(gè)故事還使我想起了《西湖民間故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓來(lái)把火龍打死的話(huà)，是不太可能成功的'，最后是老鐵匠出謀劃策，和杭州老百姓一起配合煉了七只大鐵缸，然后火龍才被他們趕跑了。

　　讀了這些故事讓我們明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齊心協(xié)力才能把事情做好。

　　足球大俠的讀后感 3

　　今天我讀了《足球大俠》里的第五個(gè)故事——《目瞪口呆》。

　　這個(gè)故事講的是立新小學(xué)成立了一個(gè)正式的男子足球隊，也成立了一個(gè)陪練的.女子足球隊，比賽的過(guò)程中，因為女生們踢不過(guò)男生，所以她們就一起上去搶球，但是因為男生不夠團結，而且瞧不起女生，所以最后平局了。

　　我覺(jué)得男生不是踢不過(guò)女生，而是沒(méi)有女生團結，要不然也不會(huì )打成平手。

　　這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了《龜兔賽跑》。男生就像兔子一樣有點(diǎn)瞧不起女生，而女生就像是烏龜一樣，雖然實(shí)力不如男生，但是她們努力追趕著(zhù)男生，最后也讓她們給趕上了。

　　這個(gè)故事告訴了我們，要像女生一樣團結，因為只有團結起來(lái)，力量才會(huì )大，同時(shí)在任何時(shí)候都不能像男生一樣驕傲自滿(mǎn)，輕視對手。

　　足球大俠的讀后感 4

　　“四喜”聽(tīng)到這個(gè)名字大家想到的是“四喜丸子”吧！“四喜”是由四個(gè)人組成的`一個(gè)足球隊名，這四人分別是：陳春喜、白小水、劉明和秦山。他們四個(gè)人的成績(jì)差得不行還淘氣，經(jīng)常被叫到校長(cháng)室接受批評，他們在校長(cháng)面前也表現得沒(méi)大沒(méi)小，校長(cháng)十分不滿(mǎn)。

　　他們學(xué)校沒(méi)有一位男性老師，所以學(xué)校沒(méi)有足球隊，這讓喜歡足球的四個(gè)人感到失望。他們不敢在學(xué)校踢球，因為他們的學(xué)習成績(jì)不好，到學(xué)校踢球同學(xué)們會(huì )笑話(huà)他們說(shuō)：“成績(jì)不好還踢球，真不知道羞！”老師們也會(huì )說(shuō)：“還踢球呢！真是太放松了，我都替你們著(zhù)急 ！”同學(xué)們嘲笑他們，老師也訓斥他們，但他們不放棄，堅持踢足球。

　　校長(cháng)建了一個(gè)足球隊，還給他們找了一位足球教練，教練名叫孫夢(mèng)天。每次他們練累了有所松懈時(shí)，孫教練總是會(huì )在旁邊給他們加油、鼓勁，他們的足球踢得越來(lái)越好，終于在一次比賽中取得了勝利。

　　我們也要學(xué)習“

　　四喜”他們堅持自己的理想，刻苦努力的精神，這樣一定會(huì )成功。

　　足球大俠的讀后感 5

　　足球大俠這本書(shū)主要講了立新小學(xué)成立了一直男生足球隊。正當校長(cháng)為教練人選發(fā)愁的時(shí)候，一位名叫孫天夢(mèng)的男青年不請自來(lái)。他以諸多不同尋常的舉動(dòng)受到了學(xué)生們的擁戴。然而他看似大智若愚的言行卻讓校長(cháng)開(kāi)始懷疑他的身份來(lái)歷。當謎底終于揭開(kāi)，所有人都十分意外……

　　剛才說(shuō)到孫天夢(mèng)老師有諸多不同尋常的舉動(dòng)。比如說(shuō)：孫老師第一次站在主戲臺上會(huì )睡覺(jué)，但是，他心里想：不能睡！不能睡！孫老師用雙手使勁拍了一下自己的臉，就在這一刻，他出現了幻覺(jué)……他站在一個(gè)花壇前面的草地上，前面是一片盛開(kāi)的鮮花。小伙伴的聲音從遠處傳來(lái)：“做一個(gè)讓我們看！光吹牛沒(méi)有用！”他知道，小伙伴們讓他舉手倒立。他會(huì )做，只是沒(méi)有給他們做過(guò)。于是他蹲下來(lái)，準備抓住隔開(kāi)草地與花壇的低矮的鐵欄桿，給他們做一個(gè)標準的倒立動(dòng)作。在少年體校的雙杠上，他都能完成這個(gè)高難度的動(dòng)作……操場(chǎng)上突然安靜下來(lái)，大家看著(zhù)孫老師蹲下來(lái)，感到非常奇怪。他不會(huì )是給大家磕頭吧？再高興，也用不著(zhù)磕頭吧！白小水腦子里突然閃過(guò)一個(gè)古怪的念頭。孫老師發(fā)現前面的草地很好，于是打消了抓住欄桿的念頭，他把兩只手放在草地上。這草地怎么這么硌手呀！不管它了，他的兩腳在草地上輕輕一彈，腹肌一用力，平衡……他的耳邊想起了掌聲，這掌聲越來(lái)越近，也越來(lái)越響，他彈彈身上的土站起來(lái)，幻覺(jué)消失了，花壇里的鮮花和草地不見(jiàn)了。他的面前是熱烈鼓掌的學(xué)生。

　　還有一次，有一個(gè)養狗得人，他的狗死在學(xué)校里，那個(gè)人說(shuō)是學(xué)校殺了狗，要和學(xué)校里的體育教師踢球，孫老師只好踢了。但是，孫老師的實(shí)力比那個(gè)狗主人差遠了，威信掃地自不必說(shuō)，大家暗暗給孫老師鼓勁加油，千萬(wàn)不要吃大虧就謝天謝地了�，F在狗主人還站在球門(mén)中央的位置上，球已經(jīng)搶在了他手里，他本來(lái)應該帶著(zhù)球回到罰球的位置上，他可能是看出孫老師好欺侮，他突然居心險惡的起腳把球踢向孫老師，此時(shí)，孫老師正背對著(zhù)球門(mén)。全場(chǎng)的師生一起叫道：“孫老師——”后面的話(huà)還沒(méi)來(lái)得及喊出來(lái)，球已經(jīng)快到孫老師的后腦勺。孫老師似乎聽(tīng)到了這雷鳴般的喊聲，只見(jiàn)他腦袋微微向后轉了一下，眼睛的余光看到了飛來(lái)的足球，他沒(méi)有躲，就在這千鈞一發(fā)的'時(shí)候，只見(jiàn)他的身子向后傾倒下去，在他左腳下降的同時(shí)，他的右腳在空中畫(huà)了一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，飛來(lái)的足球沒(méi)有碰到他的腦袋，卻被他的右腳面狠狠踢中。那個(gè)球好像得到了新的命令，沿著(zhù)直線(xiàn)又飛了回去，狗主人根本沒(méi)有想到在這么短暫的時(shí)間內球會(huì )突然飛回來(lái)——重重的砸在他的臉上。他晃晃身子，像個(gè)醉鬼似的趔趄，倒在了地上……

　　這就是我從書(shū)中看來(lái)的一個(gè)不同尋常、站在主席臺上也能出現幻想的青年——孫天夢(mèng)。

　　書(shū)中還寫(xiě)到了孫老師許多幽默，搞笑，技藝超群的場(chǎng)面，看得我哈哈大笑，相信看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)一定和我感受一樣。

　　足球大俠的讀后感 6

　　《足球大俠》是作家張之路寫(xiě)的一本小說(shuō)，說(shuō)是小說(shuō)，其實(shí)還真有可能發(fā)生在現實(shí)生活中，內容十分曲折，引人入勝。

　　這本書(shū)講了個(gè)叫四喜足球隊的四個(gè)隊員，參加學(xué)校足球隊后，校長(cháng)讓一個(gè)不會(huì )踢球，還隨時(shí)都可以突然睡著(zhù)的孫老師教他們踢球后發(fā)生的一系列故事。最有意思的是，口口聲聲說(shuō)自己不會(huì )踢球的孫老師卻在睡著(zhù)的時(shí)候做單手倒立，用球踢爆汽車(chē)輪胎，還會(huì )踢最厲害的倒鉤射門(mén)，這讓隊員們十分不解。

　　后來(lái)，在市里舉辦的一場(chǎng)足球比賽中，因為孫老師被車(chē)撞了一下，隊員們十分著(zhù)急而連失兩分，下半場(chǎng)，孫老師安然無(wú)羔地回來(lái)了，指揮做戰卻來(lái)了一個(gè) 180 度的大轉彎，從以前的“胡言亂語(yǔ)”（因其不會(huì )踢球）變得“指揮若定”，最終以三比二險勝。原來(lái)，孫老師是足球高手，在一次意外事故中喪失了記憶，剛才被車(chē)撞了一下，記憶又恢復了。真是“塞翁失馬，焉知非�！毖�！

　　書(shū)中的孫老師十分勇敢，勇于擔當，他明知自己不會(huì )踢球，可為了學(xué)生的安全，他還要和壞蛋比球，但最后他突然睡著(zhù)了，夢(mèng)中一個(gè)倒鉤打得壞蛋奪命而逃。我就沒(méi)有這種勇氣。有一年暑假，我費了千辛萬(wàn)苦學(xué)會(huì )了蛙泳的'蹬腿，教練又讓我練了下個(gè)星期的劃臂，然后教練讓我把兩個(gè)動(dòng)作結合到一塊兒，可我就是不敢嘗試，害怕喝到水了。后來(lái)在教練的威逼下，才學(xué)會(huì )。在這一點(diǎn)上，我要向孫老師學(xué)習。

　　這本書(shū)告訴我要勇于擔當，勇于嘗試，只要你認真，什么都不是難題。

　　足球大俠的讀后感 7

　　今天我讀完了《足球大俠》這本書(shū)，在書(shū)中講了四個(gè)非常要好的朋友，分別是陳春喜、白小水、劉明和秦山，他們四個(gè)人有一個(gè)共同的愛(ài)好，就是踢足球，并給成立的的足球隊取名為“四喜”�？蓪W(xué)校一直沒(méi)有一位像樣的老師，直到一個(gè)叫孫天夢(mèng)的男老師打破了這一切的寧靜�？陬^上說(shuō)不會(huì )足球，可秘密還是被“四喜”解開(kāi)了……

　　讀這本書(shū)的時(shí)候，我的.整顆心都被提起來(lái)了，隨著(zhù)書(shū)里面的情節展開(kāi)仿佛自己已經(jīng)置身其中，成了書(shū)里面的人物，隨著(zhù)一起驚或喜。當讀到“這球直奔孫天夢(mèng)的腦袋，要命的是，孫天夢(mèng)現在正背對著(zhù)球門(mén)……”時(shí)，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開(kāi)啊!”“此時(shí)，孫天夢(mèng)似乎聽(tīng)到了雷鳴般的喊聲，只見(jiàn)他腦袋微微一轉，眼睛余光可能看到了飛來(lái)的足球。他沒(méi)有躲閃，就在這千鈞一發(fā)之際，只見(jiàn)他身子輕輕向后一仰，在倒下時(shí)，他雙腳離了地，身子整個(gè)騰空了;在左腳下降的同時(shí)，他的右腳在空中畫(huà)了一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)�！碑敃r(shí)，我被這一系列的動(dòng)作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱(chēng)號!”仿佛我也在現場(chǎng)觀(guān)看他踢球一樣。

　　在故事中，四個(gè)人發(fā)生了很多有趣的故事，可不管發(fā)生什么事，"四喜"都能團結，互相幫助，并不放棄踢足球。讀了這本書(shū)，我不僅更了解足球了，還懂得了友誼的珍貴。

　　足球大俠的讀后感 8

　　《足球大俠》中的《女�！分v的是白小水和爸爸媽媽一起看一部軍人題材的電視劇，他們以媽媽的一句“全劇中都是男的，真無(wú)趣”為話(huà)題討論了下去。于是，爸爸一句，媽媽一句，互不相讓地爭論著(zhù)。就在這時(shí)，細心的白小水又發(fā)現全校的.老師都是女的這個(gè)話(huà)題。

　　《女�！肥且粋�(gè)意味深長(cháng)的故事。這不禁讓我想起了《梁山伯與祝英臺》這個(gè)民間故事。因為當時(shí)的封建社會(huì )只準男子去學(xué)堂學(xué)習，而不允許女子去上學(xué)，所以祝英臺才需要女扮男裝去上學(xué)，這對那時(shí)候千千萬(wàn)萬(wàn)的女子們來(lái)說(shuō)是多么不公平��！

　　再看看動(dòng)物界，我想到了海膽和螃蟹共生的原因，如果沒(méi)有了海膽，螃蟹就會(huì )被其他動(dòng)物攻擊，如果沒(méi)了螃蟹，海膽就會(huì )沒(méi)東西吃了。所以，他倆是分不開(kāi)的，就像學(xué)校里全是女老師一樣，我認為女老師和男老師都有各自性格上的優(yōu)點(diǎn)，在一個(gè)學(xué)校里，男老師和女老師都是必不可少的。(選擇的事例多了些，如果能就《梁山伯與祝英臺》的故事深挖，會(huì )更好！

　　足球大俠的讀后感 9

　　《足球大俠》這本書(shū)講述了立新小學(xué)男足四喜隊從多次比賽失敗中總結經(jīng)驗教訓，最終取得好成績(jì)得冠的事。我最喜歡這一段：為了戰勝五彩小學(xué)，立新小學(xué)的同學(xué)更加發(fā)奮努力，在足球隊員劉明和守門(mén)員喜子的幫助下，立新小學(xué)在1888年的第50屆足球大賽上以十比零獲得勝利。

　　我喜歡四喜隊，他們?yōu)榱藨饎賹κ�，更加發(fā)奮刻苦，大家齊心協(xié)力。足球本來(lái)就是一個(gè)團隊運動(dòng)，不是其中哪一個(gè)人的本領(lǐng)大就能贏(yíng)得對方的，所有人要相互配合，及時(shí)補救活動(dòng)中的不足。大家平時(shí)要相互發(fā)現不足，及時(shí)找出解決辦法。

　　四喜隊為了榮獲第50屆足球大賽的冠軍而發(fā)奮努力的精神，是值得我們學(xué)習的，尤其是當我們以一個(gè)團體的.名義出場(chǎng)的時(shí)候。

　　四喜隊還有一個(gè)精神就是，俗話(huà)說(shuō)：“勝不驕，敗不餒”。生活中我們遇到的困難和失敗太多太多了，如果我們因為一次失敗就放棄努力那就永遠不可能再有勝利的機會(huì )了。

　　足球大俠的讀后感 10

　　今天，我要向大家介紹一本書(shū)，書(shū)名為《足球大俠》。

　　這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫“四喜”的球隊的故事，球隊只有四個(gè)球員，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們的學(xué)習成績(jì)不太好，但是他們的足球技術(shù)，卻是全校數得著(zhù)好的，他們非常需要一個(gè)男教練，但是他們所在小學(xué)的'教師卻全是女的！

　　恰在這時(shí)，一位男教師來(lái)到了此校！他的名字叫孫天夢(mèng)。他足球踢得非常好，在足球場(chǎng)上，和＂四喜＂他們稱(chēng)兄道弟的。孫老師對學(xué)生的學(xué)習要求比較嚴，但對學(xué)生又比較親切和關(guān)心，非常關(guān)注學(xué)生的安危，為了保護學(xué)生，他奮不顧身。在＂四喜＂和同學(xué)們心目中，孫老師簡(jiǎn)直是一名＂足球大俠＂！

　　看完這本書(shū)，我覺(jué)得張之路寫(xiě)得這個(gè)故事很好！比如這本書(shū)的結尾這樣寫(xiě)道：“放心，我會(huì )永遠和你們在一起……”讓人覺(jué)得這個(gè)故事似乎還沒(méi)結束。

　　孫老師和“四喜”的友誼深深地打動(dòng)了我！他們之間的關(guān)系，不再是以前單純的老師和同學(xué)之間的關(guān)系，而是最好的朋友之間的關(guān)系！我覺(jué)得，在學(xué)校里，師生關(guān)系這樣和諧，當學(xué)生的誰(shuí)還厭學(xué)？他們會(huì )把上學(xué)當成一種樂(lè )趣，而不是一種負擔！

　　通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了老師會(huì )不顧自己的安危，盡全力保護自己的學(xué)生；我懂得了老師對學(xué)生的愛(ài)是偉大無(wú)私的！

　　足球大俠的讀后感 11

　　《足球大俠》這本書(shū)宛如一陣活力四溢的旋風(fēng)，將我卷入了一個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的校園足球世界，在閱讀之后，內心久久不能平靜，書(shū)中的一幕幕場(chǎng)景如同精彩回放的球賽，不斷在腦海中閃現。

　　書(shū)中最吸引人的當屬那一群個(gè)性鮮明的孩子們。主人公四喜和他的小伙伴們，雖性格各異，但對足球都有著(zhù)執著(zhù)的熱愛(ài)。四喜的機靈、孫天夢(mèng)的沉穩、常凱的豪爽，他們湊在一起，為了組建一支能在學(xué)校嶄露頭角的足球隊，克服重重困難。從偷偷在操場(chǎng)練球，到與其他班級球隊 “約戰”，每一場(chǎng)比賽都寫(xiě)滿(mǎn)了他們的拼搏與汗水。這讓我看到了夢(mèng)想的力量，孩子們純真的眼神里閃爍的`不僅僅是對勝利的渴望，更是對足球這項運動(dòng)發(fā)自?xún)刃牡溺娗�，仿佛足球就是他們童年世界里最耀眼的那顆星，照亮著(zhù)成長(cháng)的道路。

　　故事里的情節跌宕起伏，充滿(mǎn)了意想不到的驚喜與轉折。就像那次和隔壁班的關(guān)鍵比賽，眼看球隊陷入僵局，比分落后，大家士氣低落，就在這千鈞一發(fā)之際，平日里默默無(wú)聞的同學(xué)竟憑借著(zhù)獨特的腳法，連進(jìn)數球，實(shí)現驚天逆轉。這種反轉既扣人心弦，又向讀者傳遞了一個(gè)信念：不到最后一刻，絕不放棄。這恰似人生賽場(chǎng)，無(wú)論面對多大的困境，只要心懷斗志，就有可能逆風(fēng)翻盤(pán)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的傳奇，讓我深受觸動(dòng)與鼓舞。

　　《足球大俠》不僅僅是一本關(guān)于足球的書(shū)，它更像是一部成長(cháng)啟示錄。孩子們在球隊中學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，懂得了尊重對手，也明白了勝不驕、敗不餒的道理。當他們?yōu)榱艘粓?chǎng)比賽戰術(shù)爭吵得面紅耳赤，而后又相互擁抱和解時(shí)，我看到了友誼在磨礪中升溫；當他們輸球后，含著(zhù)眼淚總結經(jīng)驗，重新投入訓練時(shí)，我看到了堅韌在挫折中鑄就。這些點(diǎn)滴成長(cháng)如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，匯聚成璀璨星河，照亮了孩子們前行的方向，也讓作為讀者的我深刻領(lǐng)悟到成長(cháng)路上的酸甜苦辣皆是寶貴財富。

　　合上《足球大俠》，那片綠茵場(chǎng)仿佛依舊在眼前延展，孩子們奔跑的身影、歡呼的聲音似乎還在耳邊回蕩。這本書(shū)將激勵著(zhù)我，無(wú)論是在生活還是學(xué)習的賽道上，都要像書(shū)中的小主人公們一樣，懷揣夢(mèng)想，勇往直前，用汗水澆灌希望，用拼搏書(shū)寫(xiě)輝煌，向著(zhù)屬于自己的 “冠軍獎杯” 奮力沖刺。

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