【推薦】生活的藝術(shù)讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的生活的藝術(shù)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
生活的藝術(shù)讀后感1
前幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《魯賓遜漂流記》，作者是英國大名鼎鼎的笛福。講述的是在英國的約克城，有一個(gè)名叫魯賓遜的小伙子。他愛(ài)好航海，曾經(jīng)幾次上船，每次都落難，總是奇跡般的被解救了。
有一次，他落難后飄到了一個(gè)荒島上，靠打獵，種大麥為生，建造了鄉間別墅和海濱住宅。偶然的一天，他交了一個(gè)好朋友——星期五，他們遇到了英國船，那艘船上的水手叛變了，魯賓遜帶領(lǐng)艦長(cháng)、星期五等人戰勝了叛變的水手，收復了大船，回到了故鄉。
他離開(kāi)家鄉三十五的時(shí)間，親友們都以為他已死去，然而他卻用超乎常人的力量使他平安歸來(lái)，這種力量是什么？這是一種堅強的意志和頑強的生存能力。
想到這里，我很慚愧。因為我自理能力較差，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，整天泡在學(xué)習的游泳池里，不經(jīng)常做家務(wù)。有一次，媽媽意識到了這一問(wèn)題，讓我學(xué)切菜，只見(jiàn)切的大的大，小的小，厚的厚，薄的薄，十分難看。這看似簡(jiǎn)單的家務(wù)活我都不會(huì )做，真是看花容易，繡花難。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，你應該多幫大人做做家務(wù)事，學(xué)會(huì )獨立生活的能力呀！”
讀了《魯賓遜漂流記》，我才明白自理能力對一個(gè)人是多么重要��！
生活的藝術(shù)讀后感2
細細品讀林語(yǔ)堂先生的《生活的藝術(shù)》，我的思緒也仿佛隨之飄進(jìn)了他筆下那個(gè)高雅世界之中。在《生活的藝術(shù)》中，林老談了莊子的淡泊，贊了陶淵明的閑適，誦了《歸去來(lái)辭》，講了《圣經(jīng)》的故事，以及中國人如何品茗，如何行酒令，如何觀(guān)山，如何玩水，如何看云，如何鑒石，如何養花、蓄鳥(niǎo)、賞雪、聽(tīng)雨、吟風(fēng)、弄月……將中國人曠懷達觀(guān)，陶情遣興的生活方式，和浪漫高雅的東方情調皆訴諸于筆下，向西方人娓娓道出了一個(gè)可供仿效的“完美生活的范本，快意人生的典型”，展現出詩(shī)樣人生、才情人生、幽默人生、智慧人生的別樣風(fēng)情。
林老說(shuō)：“我們不去追求完美的理想，不去追尋那勢不可得的事物，不去窮究那些不可得知的東西……最重要的問(wèn)題是怎樣去調整我們的人生，使我們得以和平地工作，曠達的忍耐，幸福的生活�！绷掷鲜且粋�(gè)講究自我、懂得調劑和享受生活的人，這在《生活的藝術(shù)》這本書(shū)中表現得淋漓盡致。他把自己對生活的認識，通過(guò)這本書(shū)告訴我們在工作之余、責任之外如何提高生活的質(zhì)量、過(guò)上有品位的生活。林老并不是叫我們放棄所有的理想，而是在強調，對理想的追求必須是以現實(shí)生活為基礎的、是以快樂(lè )為原則的。
在當下，我們總是碌碌忙忙、急功近利。但自從讀了《生活的.藝術(shù)》后，書(shū)中提倡的悠閑的情緒和中庸的精神就一直感染著(zhù)我。驚天動(dòng)地的生活能給我們帶來(lái)快樂(lè )，平凡恬淡的日子也一樣能給我們帶來(lái)快樂(lè )；榮華富貴能使人快樂(lè )，粗茶淡飯也能使人快樂(lè )�？鞓�(lè )與否，關(guān)鍵在于我們的心境。如果多體驗一下大自然的神奇，多傾聽(tīng)一下自己的內心；多一些工作的坦然，而少一些追名逐利的煩憂(yōu)；尊重生命，順其自然，還自己一個(gè)自然的心靈，我們將生活得充實(shí)而快樂(lè )：當我們工作的時(shí)候，我們會(huì )感到創(chuàng )造的魅力，從而快樂(lè )；當我們悠閑的時(shí)候，可以感到生命的愉悅，從而快樂(lè )；當我們歷經(jīng)苦難的時(shí)候，我們可以從中汲取奮斗的激情，從而快樂(lè )……這，或許就是作者追求的“中庸”的和“閑適”的境界吧。如果我們能做到的話(huà)，何樂(lè )而不為呢？
“享受悠閑生活當然比享受奢侈生活便宜得多。要享受悠閑的生活只要一種藝術(shù)家的性情，在一種全然悠閑的情緒中，去消遣一個(gè)閑暇無(wú)事的下午�！绷掷线@樣說(shuō)。親近大自然，珍惜我們身邊的人，安靜地閱讀一本好書(shū)，品嘗美味佳肴……得到的就是最簡(jiǎn)單最質(zhì)樸的快樂(lè )。
讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。它能讓我們知天地、曉人生，它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以己悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。讀書(shū)不僅給人帶來(lái)恬淡、寧靜、心安的快樂(lè )，還能引導人走入另一個(gè)世界，給人思考和熟慮的空間。書(shū)中提到的一個(gè)讀書(shū)目標的共式“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！币馑际侨巳缱x書(shū)即會(huì )有風(fēng)韻，富風(fēng)味。出于勉強態(tài)度的去讀書(shū)的人，都是些不懂讀書(shū)藝術(shù)的人。只有我們善于讀書(shū)才可能去懂得文學(xué)的欣賞及寫(xiě)作的藝術(shù)，才可能去領(lǐng)略文學(xué)的美。宇宙中有生命的東西盡是文學(xué)的美，古藤的美勝于王羲之的字。人生既是文學(xué)，文學(xué)也脫離不了生活，生活的一切悲歡離合、可歌可泣，交織成一篇篇絕妙的大好文章。只有喜怒哀樂(lè )愛(ài)惡欲的最真切最廣大最堅強的，始是最道德的，也即是最文學(xué)的。
《生活的藝術(shù)》仿佛是一束光，指引我們從庸俗走向優(yōu)雅，從理智走向情感，在苦難中找到快樂(lè )，在忙碌中找到閑適�；蛟S，我們應該細細品味《生活的藝術(shù)》，重新，好好的，邂逅一下生活。
生活的藝術(shù)讀后感3
在這個(gè)寒假中，我讀了一本叫《魯賓遜漂流記》的書(shū)。
它描述了一個(gè)的水手魯濱遜因船只失事流落荒島而不得不求生的。作者以自敘的方式表現了魯賓遜的傳奇。他在進(jìn)退無(wú)路、悲觀(guān)失望之余，開(kāi)始想辦法自救－－－做木筏、造房子、種糧食、養牲畜竭力投入到與的抗爭中去。最終，他靠自己的雙手，憑借自己的智慧和，用了整整28年把一個(gè)荒島建成了一個(gè)世外桃源。美國著(zhù)名作笛福以塞爾柯克的傳奇故事為藍本把自己多年來(lái)在海上的經(jīng)歷和體驗傾注在身上，并充分運用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工，使魯濱遜成了當時(shí)中小資產(chǎn)階級心目中的人物。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，每我，多孤單呢？我一定會(huì )憋死的。我覺(jué)得應該向魯濱遜學(xué)習他這種不怕困難，樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地也要的活下去，哪怕只有一絲也要爭取，決不能。
我們要像魯濱遜一樣，有志氣，有毅力，愛(ài)，憑自己的雙手獲得財富，獲得勝利！
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