★假如給我三天光明讀后感10篇
當看完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明讀后感1
手心里的這本《假如給我三天光明》，而這本書(shū)的作者——海倫·凱勒，也是我最敬佩的女性。這本書(shū)用自傳體的形式，生動(dòng)展現了作者充滿(mǎn)挑戰和傳奇的一生。
一個(gè)聰明漂亮的女孩在她僅僅一歲多的時(shí)候，一場(chǎng)突發(fā)的高燒使其失去了聽(tīng)力和視力，從此海倫變成了一個(gè)又盲又聾的兒童。無(wú)情的生活可謂是給了她迎頭痛擊，未來(lái)會(huì )有多少艱辛困苦在等待這個(gè)懵懂無(wú)知的孩子……在書(shū)中的開(kāi)頭，作者就提出了對現實(shí)世界的渴望：在我生下的第二年的二月里，“我”突然生病，病魔奪去了“我”的視力和聽(tīng)力，后來(lái)“我”更加害怕，世界里充滿(mǎn)了孤獨和冷清……
莎莉文老師非常理解和包容海倫，耐心細致的幫助她，鼓勵她不要向命運屈服，而她也沒(méi)辜負老師的殷切希望，憑借靈巧的雙手，以驚人的毅力戰勝了種種困難：因為耳聾的緣故海倫只能含糊不清的發(fā)音，為了能和人清楚說(shuō)話(huà)，她用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫(xiě)一個(gè)字，念一聲。為了使寫(xiě)出來(lái)的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)木框，裝配了一個(gè)滑輪練習寫(xiě)字。同時(shí)，莎莉文老師還邀請薩勒博士教導海倫，讓她將手放在自己的喉嚨上，讓她感受每次發(fā)音時(shí)聲帶的震動(dòng)，想方設法讓她“聽(tīng)懂”聲音。經(jīng)過(guò)年復一年艱苦卓絕的訓練，海倫終于能像正常人一樣流利講話(huà)。
光陰似箭，海倫也漸漸長(cháng)大。在老師的循循善誘和自己的不懈努力下，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)上了中學(xué)。面對更為復雜的中學(xué)課程，她不能像其它聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)正常的同學(xué)那樣輕松學(xué)習，只能花更多的時(shí)間、付出成倍的努力來(lái)消化知識，靈巧的手指也磨出了一層繭。盡管有時(shí)感到苦和累，倔強的她卻不肯認輸，學(xué)習成績(jì)始終名列前茅，還給自己定下了“我要去哈佛大學(xué)！”的目標。這在當時(shí)，對于正常的孩子都不是易事，更何況又盲又聾的海倫了。但是，篤定的她每天堅持學(xué)習10個(gè)小時(shí)以上，因為她堅信：總有一天，理想會(huì )照進(jìn)現實(shí)。
天道酬勤，這一天終于來(lái)臨。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排海倫進(jìn)行入學(xué)考試。只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去，然后用打字機回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí)，各科全部通過(guò)，英文和德文還得了A（優(yōu)）成績(jì)，就這樣，海倫懷著(zhù)熱切的心情開(kāi)始了充實(shí)的大學(xué)生活。并于1904年以?xún)?yōu)異成績(jì)取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，成為首位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。
美國著(zhù)名作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
假如給我三天光明讀后感2
當我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中都是洶涌彭湃的，但又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強大的精神力量震撼著(zhù)我。在整整的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗安靜的世界里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅強，有著(zhù)頑強的求生意志的非凡女子。對于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無(wú)幾。但是對于海倫來(lái)說(shuō)，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì )是多么滿(mǎn)足，多么的快樂(lè )。
誰(shuí)能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實(shí)也曾經(jīng)墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因為她在老師，莎莉文的幫助下，正確了自己樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，并依靠著(zhù)自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊藏著(zhù)不可思議的力量的精神去創(chuàng )造更多的奇跡！年復一年，日復一日，海倫成功了，她終于成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無(wú)法體會(huì )的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會(huì )有人提到海倫凱勒，還會(huì )回憶起這個(gè)創(chuàng )造生命奇跡的女士，訴說(shuō)著(zhù)生命的珍貴與短暫。
海倫的生命是非常短暫的，同時(shí)也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著(zhù)青春美好的時(shí)光，難道就讓它白白流逝嗎？海倫凱勒說(shuō)過(guò)：假如我有三天光明，我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。海倫的三天就如此而已，可我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )造美好的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！
假如給我三天光明讀后感3
十九世紀有這樣一個(gè)人，她一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)覺(jué)，接著(zhù)又喪失了說(shuō)話(huà)的能力。然而就在那黑暗又寂寞的日子里，她竟然學(xué)會(huì )了‘讀書(shū)’和‘說(shuō)話(huà)’，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，成為一名學(xué)識淵博、掌握英、法、拉丁和希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是美國著(zhù)名盲聾女作家海倫凱勒 ！
海倫從健康到失明，再到后來(lái)成為著(zhù)名的作家，期間的奮斗過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)艱辛、悲傷、失望、成功！海倫生病后，她的脾氣變得越來(lái)越暴躁，因一點(diǎn)小事都能引其她鬧上一整天，這種天天靠發(fā)脾氣發(fā)泄的生活一直持續到她的家庭教師安妮莎莉文的到來(lái)。海倫開(kāi)始嘗試著(zhù)學(xué)習一些單詞，理解一些事物，很快學(xué)會(huì )了許多單詞，不久又學(xué)會(huì )了寫(xiě)信。知識改變命運，海倫凱勒靠不屈不撓永不言敗的學(xué)習精神和堅強的毅力戰勝了病殘，在老師的幫助下她創(chuàng )造了人生中一個(gè)又一個(gè)的奇跡！
看了海倫凱勒的事跡后，我聯(lián)想起前段時(shí)間看到的一篇報道：一個(gè)三年級的小學(xué)生因暑假貪玩而延誤暑假作業(yè)的完成，怕開(kāi)學(xué)時(shí)遭到老師的責罰 家長(cháng)的責罵而跳河身亡。了解了事情的起因后，我在替那位同學(xué)惋惜的同時(shí)更多的是憤怒！為這么點(diǎn)小事就結束自己的生命太不值得了，從這件事我看到了那個(gè)小學(xué)生的無(wú)知和自私，他完全不顧忌自己親人的感受，逞一時(shí)之快結束自己的生命，把痛苦和悲傷留給親人，多么殘忍��！和海倫相比，他真是太可悲了！一個(gè)聾啞人都懂得生命的可貴，我們這些健康的人就更應該珍惜生命，珍惜時(shí)間，不應把大好的光陰虛度，把美好的前程葬送。當代的我們，生活在蜜罐里，長(cháng)在陽(yáng)光下，我們有健康的身體，又有疼愛(ài)我們的父母，那么我們還有什么資格不珍惜自己生命呢？
老師常說(shuō)：抓緊時(shí)間，好好利用我們自己的生命。不要做‘少壯不努力，老大徒傷悲’的事。所以我們應從今天，從現在，從此刻開(kāi)始好好學(xué)習，天天向上！要像聾子珍惜聽(tīng)覺(jué)一樣珍惜時(shí)間，像瞎子渴望獲得光明一樣渴望獲得知識，像文中的海倫一樣珍惜生命，尊重生命！提到珍惜時(shí)間，很多人都不以為然，總覺(jué)得自己很小，時(shí)間還早，還有明天，還有后天卻總是在明日復明日的模式中虛度光陰，或許我們是太‘幸�！木壒拾�！
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我靈魂受到了震撼，精神得到了升華！從身殘志堅的海倫身上，我懂得了要在順境中珍惜已擁有的一切，在逆境中依舊心存快樂(lè )！依然奮力向前永不停止！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )珍惜吧！珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切！
假如給我三天光明讀后感4
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！碑斘艺J真讀完海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》時(shí)，我的內心被她燃燒了一個(gè)多世紀的的心靈之光照耀得豁然開(kāi)朗。
小海倫19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的看、聽(tīng)、說(shuō)的能力，由此她就與這個(gè)世界失去了最直接的溝通。這個(gè)幼小的生命從此不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教她認字、讀書(shū)、算術(shù)和做人。海倫沐浴在莎莉文老師的愛(ài)心里，她的粗暴和任性像冬日的殘冰抵不住暖暖春日，漸漸化解流去。海倫這才張開(kāi)心靈的眼睛，與人快樂(lè )地溝通。她意識到只有知識才是唯一通往光明的道路。于是，她便對知識有了強烈的渴求。她如饑似渴地摸讀盲文，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。通過(guò)這種不屈不撓的精神，海倫還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國語(yǔ)言。
1900年，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。經(jīng)過(guò)4年的努力奮斗，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于這個(gè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她像莎莉文老師那樣，把全部的愛(ài)都奉獻給了殘疾人。海倫說(shuō)：假如我擁有三天光明，將把第一天獻給親朋好友，第二天獻給大千世界，第三天過(guò)常人生活。多么簡(jiǎn)單的要求��！我們應該珍惜現在的一切，才能擁有這一切！
我放下書(shū)靜靜地思考：如果我是海倫，我能做到嗎？她雖然生活在黑暗的世界里，但通過(guò)知識看到了光明，并且考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，最后取得了成功，名垂千古！而我身為一個(gè)健全人卻沒(méi)有一個(gè)很明確的奮斗目標�，F在的生活學(xué)習條件是那么的好，我也不知道珍惜我現在擁有的條件來(lái)好好學(xué)習。想到這些，我感到深深的慚愧。從此每當我因為各種原因不專(zhuān)心學(xué)習時(shí)，耳畔總會(huì )響起海倫一直銘記的那句諄諄教誨：“老師可不喜歡你這個(gè)樣子哦�！边@句話(huà)好像好像一記響鞭讓我驚醒，這句話(huà)更像一條細流滋潤著(zhù)我干涸的心靈，讓我重新拾起對知識的渴求。在今后的日子里，我會(huì )越發(fā)努力。海倫的故事將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵著(zhù)我實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的價(jià)值，取得成功。 時(shí)隔100多年，當我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月堅強的“弱”女子，我們便會(huì )不由得驚嘆：生命的奇跡就是這樣誕生的！
假如給我三天光明讀后感5
《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人深思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì )產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會(huì )去做什么呢？這一連串的問(wèn)題會(huì )浮于腦海。我無(wú)法回答那么，因為我還沒(méi)有看完這本書(shū)。但是，在書(shū)中我看過(guò)的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。小時(shí)候都的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了。
總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福飛時(shí)光總是結束得太早，在一個(gè)充滿(mǎn)知靈鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，而且繁花盛開(kāi)的夏天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力和視力，隨之而然的又不能說(shuō)話(huà)了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，等于失去了生命的樂(lè )趣。如果你是海倫，給你三天時(shí)間，你會(huì )去干什么呢？如果我是她，一定活不下去了，再大的動(dòng)力與再大的鼓勵，也照不亮我心中那顆又陰又晴，又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著(zhù)，生不如死，還是早一點(diǎn)結束算了。然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她醫生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。而且，正式這位又盲，又聾，又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國哈弗大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊。
但是，畢竟，這驚人的成就是離不開(kāi)她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊。海倫可以創(chuàng )造這常人無(wú)法想象的奇跡，全靠她有著(zhù)一顆不屈不撓，堅持到底的心。她毫不猶豫地介紹了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好，充滿(mǎn)生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰。終于，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛(ài)的手一一伸向了全世界！海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世聞名的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰勝它，跨過(guò)它。
一個(gè)游俠又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人，沒(méi)有理由做不到��！一些同學(xué)很自卑，說(shuō)自己笨，人人都是平等的，沒(méi)有天才，也沒(méi)有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒(méi)有決心學(xué)習，有沒(méi)有毅力去把它踩在腳下，一步一步上成功之路。我們沒(méi)一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著(zhù)自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì )閃光。
假如給我三天光明讀后感6
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書(shū)中記敘了她從小到大發(fā)生的事。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)1歲就會(huì )走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太快，在一個(gè)充滿(mǎn)了百靈鳥(niǎo)兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言本事。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(cháng)。每當別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆。無(wú)名火燒得她像一只火藥桶，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對錯，一切都聽(tīng)她的。這一切似乎說(shuō)明了海倫將是個(gè)毫無(wú)用處的“小暴君”.
可是安妮莎莉文教師的降臨，改變了海倫一生的命運。莎莉文教師先從糾正她的壞脾氣著(zhù)手，教海倫起碼的禮貌和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達。在她的幫忙下，海倫學(xué)會(huì )了盲文拼寫(xiě)。莎莉文教師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫(xiě)這個(gè)物體的名稱(chēng)。一開(kāi)始，海倫只是把拼寫(xiě)當作“手指游戲”來(lái)玩，過(guò)了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴的事∶拼寫(xiě)。每一天她們都反復學(xué)習、練習、復習拼寫(xiě)單詞。有一次，海倫想不起來(lái)一個(gè)單詞怎樣寫(xiě)了，就用手使勁敲打自我的腦袋，而教師把她的手放下來(lái)，輕輕地在她的手心寫(xiě)這個(gè)單詞。無(wú)論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文教師都源源不斷地為海倫無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習，帶她四處旅游、拜訪(fǎng)名人、演講。
海倫凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來(lái)光明的人，一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng )立一家家慈善機構，幫忙殘疾人。她不僅僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還把自我經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后世以勉勵。
假如給我三天光明讀后感7
寒假里我讀了《假如給我三天光明》。讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫.凱勒的堅定信心和堅強意志還有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度深深地打動(dòng)了。海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太早，在一個(gè)充滿(mǎn)知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，并且繁花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力與視力，隨之而然的又不能說(shuō)話(huà)了�？墒歉改竻s沒(méi)有所以遺棄她，而是細心照料她。
對于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失的兒童說(shuō)，與人交談是何等困難呀!看到的只是無(wú)邊的黑暗，而聽(tīng)到的將是永遠的寧靜。就是這樣的一個(gè)孩子，做出了人生中最艱難的選擇—讀書(shū)。
該上學(xué)了，父母為了解決海倫海倫的學(xué)習問(wèn)題四處奔波，最終找到了盲童學(xué)校的安妮.莎莉文小姐。安妮充分尊重并開(kāi)發(fā)了海倫的特性，從而締造了20世紀不朽的奇跡。海倫也經(jīng)過(guò)自我不懈的努力，堅韌不屈的精神得到了如此大的成就。比較自我真是慚愧不已!海倫有一個(gè)心愿那就是給她三天光明。假如上蒼能賜予海倫三天光明，僅有三天，就算緊隨而至的是最為沉重又徹底的黑暗，我想她也會(huì )從容地將它們分成三分：第一天，海倫將它奉獻給有生命或無(wú)生命的朋友。第二天，是自然的歷史理解海倫檢閱的莊重的一天。第三天，由此城市成為了海倫的目的地。
海倫不僅僅是與病魔抗爭，更重要的是與命運之神的較量。她毫不猶豫地理解了生命的挑戰，用自我那顆熾熱的心，用自我那偉大的愛(ài)，去擁抱完美、充滿(mǎn)生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，最終，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與期望，走出了寂靜與黑暗。最終，她又把那雙慈愛(ài)的手——伸向了全世界!海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世禮貌的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地應對困難，去戰勝它，跨過(guò)它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著(zhù)自我的人生畫(huà)卷，僅有奮斗，僅有自強不息，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì )閃光。
假如給我三天光明讀后感8
殘疾，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，在我們的生活中，并不少見(jiàn)。然而，這兩個(gè)字，卻讓多少人心痛，讓多少人痛不欲生。海倫凱勒，著(zhù)名美國作家，教育家。但這位著(zhù)名作家，是一位殘疾人。她失去了感受光明的機會(huì )，無(wú)法聆聽(tīng)，無(wú)法發(fā)聲。這樣一個(gè)盲聾啞人，卻創(chuàng )下了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
《假如給我三天光明》正是一個(gè)奇跡。這正是海倫凱勒對光明的渴盼。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我便被深深地吸引了。海倫凱勒曾經(jīng)的惶恐、絕望讓我心痛。她在書(shū)中寫(xiě)道：朋友，你可在茫茫大霧中航行過(guò)？在霧中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。
這就像海倫凱勒平時(shí)的生活。她看不到光明，她的眼永遠無(wú)法獲知何時(shí)是明媚的陽(yáng)光。她一生處在陰霧天中。她的內心充滿(mǎn)了迷惘，她無(wú)所適從。她渴望得到光明，就像處于沙漠的人們對水的急切渴盼。
海倫凱勒，她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87年都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里；她曾經(jīng)是多么的恐慌，苦惱，憤怒，絕望，但最終依然走出了陰影，憑著(zhù)堅強的意志，成為全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生；她創(chuàng )辦慈善機構，呼吁保護婦女權益，一生堅持寫(xiě)作，用行動(dòng)譜寫(xiě)出精彩的生命樂(lè )章。她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡！
在書(shū)中，還講述了一位心靈導師，她就是引導海倫凱勒走向光明，創(chuàng )造奇跡的老師——安妮莎莉文老師。
其實(shí)安妮莎莉文老師的人生起航過(guò)程，也是艱難、曲折而又痛苦的.。然而，這位老師依然不向困難低頭、彎腰。她將愛(ài)的光明照到海倫凱勒身上，讓海倫凱勒回到了自然，理解了自然，感受到了學(xué)習中的樂(lè )趣，讓海倫懂得了什么是愛(ài)。
莎莉文老師的每一次教導，都讓海倫離自由、光明和希望更進(jìn)一步。她的每一次安慰和鼓勵，都猶如清泉流入海倫的心中，濕潤了她枯燥的心靈。在莎莉文老師的引導下，海倫凱勒走出黑暗，重獲光明。
這些，也讓我想到自己。
我曾想過(guò)春暖花開(kāi)，但我們每個(gè)人的世界也有冬天。如今想來(lái)，我的世界仍是春天，只是我生長(cháng)在初春的陽(yáng)光里�，F在想，就算我的世界是冬天，我也要做冬天里最傲麗的一枝寒梅。
那些遭遇了不幸的人們啊，請打開(kāi)那扇上帝因鎖了門(mén)而為你打造的心靈之窗吧！不要再絕望了，把這些絕望甩掉，樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )地面對生活就是你走出黑暗，重獲光明，重生的第一步。
愛(ài)的光明一定會(huì )照到每個(gè)人的心中，只要有希望，你的眼前永遠都是明媚的陽(yáng)光！
假如給我三天光明讀后感9
海倫.凱勒的一書(shū)，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由、、三本書(shū)以及發(fā)表在美國上的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統的介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生。
這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構，為殘疾人造福�！北幻绹u選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著(zhù)名文學(xué)家馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“十九世紀有兩個(gè)奇人 ，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒�！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅強的心理路程。
在一文中，她的一句話(huà)令我感動(dòng)。當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話(huà)使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會(huì )笑話(huà)她在裝，可是當一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)文字，這對于她來(lái)說(shuō)難道不是一種莫大的幸福��！看看我們的條件，無(wú)疑是比她好，可是說(shuō)實(shí)話(huà)，卻從沒(méi)有人享受到過(guò)他那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當成我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！焙惒](méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè )衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線(xiàn)的節奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動(dòng)的幸福！
海倫的生命中出現過(guò)許多摯友。馬克.吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克.吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對話(huà)。在這本書(shū)中，隨著(zhù)海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。朋友們在孤獨無(wú)助的時(shí)候，不防用心靈與海倫對話(huà)，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
假如給我三天光明讀后感10
我為叱咤疆場(chǎng)的將軍擊節高歌，我更為殘奧賽場(chǎng)的努力拼搏震撼;我為江河一瀉千里狂歌，我更為大地的不屈堅守靜默;我羨慕天生俊朗、智慧超群的精英，我更崇敬耳聾眼瞎、奮斗不息的戰士。海倫·凱勒就是這樣一位令我震撼、令我靜默、令我崇敬的戰士。她沒(méi)有上過(guò)一天真的戰場(chǎng)，但她卻在用自己的極度殘疾之軀，與整個(gè)生命抗爭，這是一場(chǎng)持續八十八載、沒(méi)有硝煙但卻撼人心魄的持久戰。難怪美國大作家馬克·吐溫將她與拿破侖并稱(chēng)為十九世紀的兩個(gè)奇人。
《假如給我三天光明》這本書(shū)，我前前后后一共看過(guò)五遍。閱讀時(shí)只是把它當作一本消閑書(shū)，打發(fā)空蕩的時(shí)光。哲人說(shuō)，好書(shū)是應當高高捧起于額前，端端正正靜下心來(lái)讀的。隨著(zhù)時(shí)光的推移，我對于書(shū)的感情逐漸加深，對于《假如給我三天光明》的認識由模糊變得清晰，海倫·凱勒的形象已不僅僅在書(shū)上、在遙遠的國度，而是在我的身邊、在我的心里。
海倫·凱勒是不幸的，在她剛剛十九個(gè)月的時(shí)候，因為患了猩紅熱而導致雙目失明、耳聾口啞。我真的不可想象，一個(gè)沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè )的世界會(huì )是多么灰暗�？墒�，海倫·凱勒又是幸運的。她有幸生于一個(gè)慈愛(ài)之家，她的父母沒(méi)有將她絕情地拋棄，如果是那樣，即便身為天使又有何意義?她有幸受教于安妮·沙利文小姐，在海倫·凱勒的心里，安妮就是世間最偉大的圣母。
人有恩于我不可忘也，所以在海倫·凱勒的愿望里，如果只給她一天光明，她一定要先看看安妮的臉龐，靜靜欣賞那雙曾經(jīng)無(wú)數次地撫摸過(guò)她的嘴巴和臉頰的手。是呀，世間還有什么比這份真情更溫純?世間還有什么比這份愿望更純潔?如果上天還能賜給她兩天光明，那么海倫·凱勒一定要快步跑向山巔，用整個(gè)身軀、全部靈魂感受黎明中的曙光。是呀，這分明是黑暗中最心碎的吶喊，這分明是人生里最美麗的時(shí)光。如果上天還能垂憐，賜予海倫·凱勒三天的光明，那么她將像普通人一樣生活，感受他們的喜怒哀樂(lè )。直到今天，我才明白原來(lái)我們看似單調乏味的生活，在海倫·凱勒的眼里是那么令人神往，我為自己虛度光陰而悔恨。
《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我深深感受到愛(ài)心的偉大，原來(lái)施予愛(ài)和承受愛(ài)一樣幸福;她讓我懂得知識的力量原來(lái)是這般強大，不論你多么弱小，知識都可以把你武裝成一個(gè)斗士;她還讓我明白堅強的生命才是世上最美的風(fēng)景，人格的偉大才是真的偉大。
【★假如給我三天光明讀后感10篇】相關(guān)文章：
假如給我三天光明讀后感01-04
《假如給我三天光明》說(shuō)課稿11-25
假如給我三天光明課件設計05-04
初中假如給我三天光明作文03-02
《假如給我三天光明》好詞好句09-25
《假如給我三天光明》精彩段落03-14
假如給我三天光明精彩段落09-02
讀假如給我三天光明有感07-24
【假如給我三天光明】好詞好句12-10
假如給我三天光明的讀后感600字03-11