愛(ài)的教育讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的愛(ài)的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的教育讀后感1
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。大家愛(ài)讀書(shū)嗎？我最近讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《愛(ài)的教育》。作者是亞米契斯。
故事主要講的是意大利一名叫安利柯的小男孩，把他身邊發(fā)生的許許多多系列小故事用日記的形式記錄了下來(lái)。告誡我們如何去感恩和愛(ài)。里面父親母親寫(xiě)他的勸誡、啟發(fā)性的文學(xué)，有老師在課堂上生動(dòng)、精彩的勵志故事……在里面你可以體驗到熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)習，同情弱小，樂(lè )于助人，尊敬師長(cháng)，體貼父母等美好的精神。
我最喜歡里面的《女老師之死》。有一句寫(xiě)的非常好的話(huà)，說(shuō)的是女老師臨終前主人公發(fā)自?xún)刃牡钠魡�，“親愛(ài)的老師，你把你的全部精力奉獻給了你的學(xué)生，現在你卻永遠離開(kāi)了我們！親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我會(huì )永遠珍藏你留下的師生之間的濃濃深情�！弊屛铱吹醚蹨I都掉下來(lái)了。
我建議同學(xué)們有機會(huì )一定要看看這本書(shū)，特別是那些不尊敬師長(cháng)和同學(xué)的學(xué)生們，我想只要我們一起走進(jìn)這本書(shū)，我們就可以感受到父母和老師那博大，真切，無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感2
前幾天，我讀了愛(ài)的教育十月這篇文章，今天我讀了十一月這篇文章，其中《耐利的保護著(zhù)》這一小段個(gè)我留下深刻的印象。
文章講述：耐利是個(gè)學(xué)習很好的孩子但是耐利不僅駝背而且身體還小而弱，連呼吸似乎都很空難。他的母親是個(gè)矮小面白的婦人，每天放學(xué)都去接兒子。別的同學(xué)都嘲笑他逗弄他，可耐利不反抗，并且把這件事告訴了母親，別人捉弄他，只是在座位上哭泣。后來(lái)一名名叫卡隆的同學(xué)，為不讓同學(xué)們繼續捉弄他成了耐利的保護者，耐力的父母知道后，到學(xué)校，拿出一個(gè)小小十字架的鏈子送給了卡隆當作紀念品。
這短短的一篇文章，使我受益。文中卡隆樂(lè )于助人的好品質(zhì)值得我們去學(xué)習，卡隆是我們的好榜樣。生活中，同學(xué)之間應互相幫助、團結一心，不應該去戲弄別人。孟子曾言：“仁者愛(ài)人”。我們每一個(gè)人應該有一顆善良的心，就如同君子，而不是懷著(zhù)像小人一樣的心。
愛(ài)的教育讀后感3
今年暑假老師讓我們讀了一本書(shū)，叫愛(ài)的教育，這是一本在意大利產(chǎn)生很大影響的書(shū)。
這本書(shū)的主題是愛(ài)，同學(xué)之間要互助互愛(ài)，還有父母對孩子的愛(ài)。有一個(gè)父親很愛(ài)他的兒子，在冬天的一個(gè)晚上，很冷很冷，父親看兒子還在寫(xiě)作業(yè)，就去端了一杯水給兒子。父親這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，讓我知道每個(gè)父親都愛(ài)自己的子女，也讓我知道了愛(ài)無(wú)處不在。
以前，我一直抱怨父母這么啰嗦，看了這本書(shū)以后，讓我改變了以往的想法，我明白了父母這樣做都是為了我好，不然，他們可以完全不理我，隨我去，他們卻沒(méi)有。
所有的父母都深深的愛(ài)著(zhù)自己的子女，不求我們長(cháng)大了，懂事了回報什么，只希望我們健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的。
我建議同學(xué)們有機會(huì )一定看看這本書(shū)，特別是那些不尊重師長(cháng)和同學(xué)的學(xué)生們，我想只要我們一起走進(jìn)這本書(shū)，我們就可以感受到父母和老師無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感4
我讀過(guò)許多書(shū)，其中《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我印象最深。它的作者是通過(guò)日記的形勢來(lái)寫(xiě)這本書(shū)的，在這本書(shū)里展現給我們的是兩個(gè)世紀以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情友情，有對故土祖國深深的眷戀，無(wú)所不在，無(wú)包的是一個(gè)“愛(ài)”字所不，一個(gè)生生不息的字眼。
我喜歡這本書(shū)的原因是因為《愛(ài)的教育》內容豐富，具有真實(shí)的故事情節。它的動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)與心理活動(dòng)描寫(xiě)都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個(gè)故事當中。每當我津津有味地讀起這本書(shū)時(shí)，我的眼淚就不知不覺(jué)的從眼眶里流了出來(lái)，滴在書(shū)面上。這本書(shū)教育了我，一個(gè)人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見(jiàn)了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對人有禮貌。這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，她教會(huì )了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書(shū)。
愛(ài)的教育讀后感5
愛(ài)像空氣，他每天都在我們身邊；愛(ài)是開(kāi)啟我們心靈的金鑰匙；愛(ài)是一本生動(dòng)的教科書(shū)�？戳恕稅�(ài)的教育》這本書(shū)，我仿佛經(jīng)受了一次“愛(ài)”的洗禮。
這個(gè)故事后，讓我受益非淺，讓我突然想起愛(ài)是多么神圣、高尚與奧妙。這里有對國家的愛(ài)，有對父母的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打到了一位老職員的眼睛。他當時(shí)非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵下，勇敢地去承認錯誤，老職員接受了他的道歉，而且還給他一枚郵票。
于是我想到了自己，想到了我認識和不認識的同齡人，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎？除了書(shū)上所學(xué)的知識；我還學(xué)會(huì )了許許多多的理所當然，為自己找借口；當然我們帶學(xué)習用品不是為了別人而是為了自己所用。爸爸媽媽?xiě)摓槲覀冏龊靡磺辛己玫膶W(xué)習環(huán)境、條件，而我們只需要懷著(zhù)一顆好好學(xué)習的心就好了，僅此而已。我認為人類(lèi)最需要的就是有一顆感恩的心。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的心。
愛(ài)的教育讀后感6
讀完這本愛(ài)的教育之后給我的感受很深，而全文的故事組成一個(gè)人字就是愛(ài)。
這本書(shū)記錄了小學(xué)四年級的學(xué)生安利柯圍繞他發(fā)生的一些故事，他主要一日記的方式記敘。他的全書(shū)就只有愛(ài)一個(gè)字，他在教會(huì )我什么是愛(ài)對同學(xué)的愛(ài)，對老師的愛(ài)，對父母的愛(ài)，對一些貧窮人民的愛(ài)，對祖國的愛(ài)。
我最喜歡的故事是少年愛(ài)國者這個(gè)故事，講述的是一位可憐貧窮的意大利少年，乘坐著(zhù)輪船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐就掏出一些錢(qián)給他，少年很需要這些錢(qián)但聽(tīng)到那幾名乘客對自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，他忍不住了，把那些錢(qián)劈頭蓋臉的扔到他們臉上，“你們這些可惡的家伙居然侮辱我的祖國我不要你的錢(qián)”，從這里我感受到了少年深深地愛(ài)國之情，就算他在困難也不能侮辱自己的國家我被深深的震撼了。
如果愛(ài)是奔騰的熱血愛(ài)是跳躍的心靈，那么我認為這就是對祖國的愛(ài)無(wú)上的尊敬可能聽(tīng)起來(lái)很空洞但在我看來(lái)是對祖國崇高的愛(ài)。
愛(ài)之所以那么偉大是因為他不僅僅是對個(gè)人而是整個(gè)民族。
愛(ài)的教育讀后感7
這本《愛(ài)的教育》是由意大利亞米契斯著(zhù)的。這本書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)愛(ài)的世界，在書(shū)中講了許多愛(ài)的故事。這些愛(ài)也許在我們身邊發(fā)生過(guò)，也許在我們的身上曾做過(guò)：比如《爭吵》﹑《考試》﹑《最后的考試》﹑《告別》等一些故事中有我們自己身邊的愛(ài)。這些愛(ài)像空氣，像風(fēng)一樣從我們身邊掠過(guò)，讓我們一次次感到愛(ài)無(wú)處不在。在同學(xué)之間，訂正時(shí)悄悄地對我說(shuō)一句：“這個(gè)字漏寫(xiě)了”或是“這句話(huà)不通了”等一些小小的提示語(yǔ)，讓我感到了愛(ài)。又比如家庭中的催促也讓我感到愛(ài)無(wú)處不在。
早上，媽媽催促我“快起來(lái)！”“快吃飯！”“上學(xué)要遲到了！”中午，我拿來(lái)了一些作業(yè)，媽媽又催促說(shuō)：“快點(diǎn)做！”“別玩了!”“作業(yè)做好開(kāi)飯!”晚上，媽媽又開(kāi)始催促我“作業(yè)做好早點(diǎn)睡！”“早點(diǎn)睡著(zhù)，明天可以起早一點(diǎn)！”這也是母子之間一些小小的，令人忽略的愛(ài)，這些愛(ài)就在我們的的大家庭中。最后，我想說(shuō)的是：“愛(ài)，好比是一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起�！�
愛(ài)的教育讀后感8
寒假期間看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細節、也有乏味的字眼;這本書(shū)就是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，里面的情節就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符;這本書(shū)就像一片無(wú)邊無(wú)涯的大海，那驟然翻起的浪花，就是書(shū)中精髓……
主人公是一名鞋匠的兒子，名叫安利柯，他是一個(gè)四年級的學(xué)生，心地非常善良，可是，每一次安利柯在幫助別人的時(shí)候，總是有一個(gè)名叫弗蘭諦的學(xué)生用石頭砸他，并且還對安利柯進(jìn)行臭罵，讓安利柯很生氣。每當安利柯捉住他時(shí)，他總說(shuō)：“求你了，好漢，我再也不敢了”為借口。而安利柯卻對他說(shuō)：“以后不要這樣，其實(shí)你心地十分善良�！�
每次我讀到這里時(shí)候，覺(jué)得安利柯善良，心胸寬廣，助人為樂(lè )不受影響，對任何做錯事的人好言相勸，值得我學(xué)習，我也要學(xué)習他身上的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己身上的不足，在學(xué)習上不怕困難，勇于直上，堅持不懈。
愛(ài)的教育讀后感9
寒假里，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，心情激動(dòng)不已。里面一個(gè)個(gè)故事就像一幕幕電影似的在我腦海里浮現，讓我回味無(wú)窮。
其中《小抄寫(xiě)匠》這個(gè)每月故事令我十分難忘。
故事中的小男孩的爸爸要養活一大家子人，又要幫人家抄寫(xiě)文件，要到十二點(diǎn)才能睡覺(jué)。小男孩決定幫爸爸抄寫(xiě)文件，每晚十二點(diǎn)以后起床幫爸爸抄寫(xiě)。時(shí)間一久他的睡眠嚴重不足，導致注意力不集中，學(xué)業(yè)下降。毫不知情的爸爸對孩子的表現非常不滿(mǎn)。好幾次他都想放棄工作，但是每當他看見(jiàn)爸爸晚上疲勞的樣子，又鼓起勇氣繼續抄寫(xiě)。父親對孩子非常冷淡，這也令小男孩傷心。直到有一天父親知道了事情真相。父親的心中充滿(mǎn)了懊悔和慈愛(ài)。當天晚上他倆一起熟睡到天明。
文中小男孩最令我感動(dòng)。每晚他都幫爸爸抄寫(xiě)文件，即使父親批評和打罵他，他都不放棄。我覺(jué)得他很體諒父親，幫父親做事�？梢�(jiàn)小男孩是多么愛(ài)自己的父親，多么孝敬長(cháng)輩。
由此，我想到了自己。平時(shí)，我不應該為一些小事而跟爸爸媽媽計較。發(fā)火。我要向小男孩一樣學(xué)會(huì )體諒父母，孝敬長(cháng)輩。用自己的優(yōu)良的成績(jì)回報他們的養育之恩。
愛(ài)的教育讀后感10
一天下午，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《愛(ài)的教育》我的書(shū)。就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)本，滋滋有味的看了起來(lái)。其中，我最?lèi)?ài)看嫉妒和少年筆耕這兩個(gè)故事�？戳思刀蔬@個(gè)故事以后讓我明白了一個(gè)大道理，不要讓嫉妒的鉆進(jìn)你的心胸，破壞你的內心，還要多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，向別人學(xué)習共同進(jìn)步。當我讀到少年筆耕這個(gè)故事時(shí)，我被主人公敘利亞的行為深深地感動(dòng)了。
因為敘利亞的父親是個(gè)鐵路的催工，家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫(xiě)一些文件，非常辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點(diǎn)父親睡著(zhù)后，偷偷地把文件寫(xiě)了一半后才去睡 。第二天，敘利亞在學(xué)習的時(shí)候，因為精神不佳所以被父親斥責，他雖然非常傷心、非常委屈，但是，他還是繼續為他的父親默默地工作，直到一天，父親發(fā)現了事情的真相——我覺(jué)得我應該向敘利亞學(xué)習他這種關(guān)愛(ài)父母的精神，為他們排憂(yōu)解難。
愛(ài)的教育讀后感11
寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》，它是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，這本書(shū)使我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了一名意大利小學(xué)生的日記，主角是亞力克周?chē)薪逃男」适�，我就是從這些故事中體會(huì )到的心得。
從中我知道了不論某些困難是否發(fā)生在你身上，只要有人需要幫助，一定要伸出援手；學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，不要太過(guò)于自卑或驕傲，要知道，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處；也要懷著(zhù)一顆感恩的'心和奉獻的心來(lái)感謝曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我們的人等等。
其實(shí)認真讀這本書(shū)的同學(xué)會(huì )發(fā)現，主人公亞力克的生活、遭遇的困難都是我們成長(cháng)過(guò)程中不可避免的，只有認識到這一點(diǎn)，才會(huì )讓我們將來(lái)更能在世上立足。就如亞力克的母親，為了孩子到遠方做保姆，讓小亞力克苦苦尋找。當然，對于像我們這些生活在城市里的孩子來(lái)說(shuō)，這是不可能發(fā)生的，可這篇故事不單單只是表面意思，更深層含義是讓我們體會(huì )到災區孩子的艱難，讓我們更加珍惜眼前。
快來(lái)看《愛(ài)的教育》吧，它會(huì )讓你發(fā)掘出許多生命中更多有愛(ài)的事物！
愛(ài)的教育讀后感12
“你非成一個(gè)有價(jià)值的人物不可，要想成為有價(jià)值的人物，拿著(zhù)教科書(shū)是無(wú)用的�！�
我反復讀著(zhù)這句話(huà)，想著(zhù)國外的教育與我們是有多么的不同。像英國，那里的男生是禁止哭的，因為他們認為哭不是男子漢該做的事。再比如，安利柯舅父說(shuō)的這句話(huà)，非常有意義：“一個(gè)人想成為成功的人，并非從小拿著(zhù)教科書(shū)去死記硬背。而是去觀(guān)察大自然，它們也會(huì )教給你許多東西�！痹偃ハ�，有些人為什么看電視也能懂得許多知識?因為他們看的是科教片，記錄片。而中國的教育，大人總是讓小孩對著(zhù)教科書(shū)照搬照抄，死記硬背。再給他們報一些補習班。其實(shí)，最好的老師是大自然。再去看，中國的小孩對于平板、手機、電視的依賴(lài)遠遠超過(guò)國外，連一歲的小孩一離開(kāi)手機也會(huì )大哭大鬧。中國的小孩一開(kāi)電視，看的是什么?你們可能想像不到，連六七歲的小孩也看那些青春偶像劇、愛(ài)情片……更別說(shuō)十幾歲的了，為什么會(huì )這樣呢?最主要的是大人沒(méi)有起好榜樣作用。小孩在兩三歲時(shí)最喜歡學(xué)大人�？赡�，我們的小朋友，是從這時(shí)候變壞的。
總之一句話(huà)，外國比我們更看重思想教育。我想愛(ài)的教育就告訴了我們這些。
愛(ài)的教育讀后感13
《愛(ài)的教育》這本書(shū)非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。這個(gè)故事是講述了一個(gè)犯了錯勇于承認的一個(gè)道理。
在一個(gè)寒冷的冬天，外面下著(zhù)大雪，有幾個(gè)孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時(shí)候，一個(gè)叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡，并且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛，別的小孩兒都飛快地逃跑了，只有卡羅菲和卡羅納沒(méi)有跑�？_菲很害怕，身體不住的顫抖，這時(shí)卡羅納走過(guò)來(lái)告訴卡羅菲讓她去承認錯誤，或許老人能原諒她，可卡羅菲沒(méi)有勇氣，卡羅納只好陪著(zhù)卡羅菲一起承認錯誤。老人知道后不僅沒(méi)有責怪卡羅菲而且還原諒了她，這讓卡羅菲明白了一個(gè)道理也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做錯事要勇于承認錯誤才是好孩子！
我喜歡卡羅菲是因為：卡羅菲勇于承認錯誤，喜歡卡羅納是因為：卡羅納是一個(gè)誠實(shí)的孩子，沒(méi)有跟著(zhù)其他朋友逃跑，喜歡老人是因為：老人即使受了傷，但還會(huì )理解卡羅菲，原諒卡羅菲，可見(jiàn)他是一個(gè)多么心胸寬廣的人��！我要向他們學(xué)習！
愛(ài)的教育讀后感14
書(shū)是知識的海洋。我們要多讀書(shū),并且讀好書(shū)。今天我為大家介紹一本好書(shū),名叫《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利偉大作家亞米契斯的杰作。它是世界兒童文學(xué)史上一部?jì)?yōu)秀的小說(shuō),以充滿(mǎn)兒童情趣的幽默語(yǔ)言,記錄了孩子們一年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書(shū)故事雖然簡(jiǎn)單,但是內容樸實(shí)無(wú)華,感情真摯熱烈。展現了一幅幅親子之愛(ài)、師生之情的動(dòng)人畫(huà)面。
《愛(ài)的教育》一書(shū)誕生于一八八六年,雖說(shuō)較早,但也宣揚了人世間最偉大的愛(ài)。讀主人公安利柯的日記,我們就猶如在愛(ài)的海洋里暢游。全書(shū)把“愛(ài)”字發(fā)揮的淋漓盡致。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒(méi)有驚天地那樣驚心動(dòng)魄,卻總讓人怦然心動(dòng),甚至淚流滿(mǎn)面。
本書(shū)還生動(dòng)細膩地描寫(xiě)了一個(gè)兒童的內心世界。這本書(shū)也寄托了作者的理想,即期望著(zhù)人與人之間的理解與友愛(ài)。
想必大家都躍躍欲試了,來(lái),快來(lái)盡情閱讀吧!
愛(ài)的教育讀后感15
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來(lái)記錄每一個(gè)感人的故事與愛(ài)!愛(ài)是那么的閃亮;人們去追求與擁有愛(ài);愛(ài)能使人與人之間的關(guān)系變得更加好!我們要擁有它并共創(chuàng )出人間最美好的愛(ài)!我相信這本書(shū)表達的就是這一點(diǎn)。
讀了愛(ài)的教育，我認為里面有一個(gè)見(jiàn)義勇為的卡隆布蘭諦，克洛西把墨水瓶咂了，卡隆勇敢的站起來(lái)保護他，讓我最懷念的是老師說(shuō)的那句話(huà)：你的心靈是最高尚的!
讀了《愛(ài)的教育》我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了怎樣生活、學(xué)習，更重要的是怎樣去愛(ài)別人。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他活潑好動(dòng)，天真可愛(ài)，我發(fā)現在他生活的周?chē)性S多好的朋友，時(shí)常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長(cháng)!
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