讀《假如沒(méi)有灰塵》有感
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《假如沒(méi)有灰塵》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《假如沒(méi)有灰塵》有感1
《假如沒(méi)有灰塵》告訴大家:事物往往都具有兩面性，只有正確的認識它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。
其實(shí)，人們也是這樣。世上不可能會(huì )有十全十美的人，也不可能有一無(wú)是處、滿(mǎn)身缺點(diǎn)而沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的人。
這個(gè)道理，大家可能都懂，但還有些人，他們只看得到別人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)；或者是只看得見(jiàn)自己的'優(yōu)點(diǎn)，卻從未意識到過(guò)自己的缺點(diǎn)，他們驕傲，以為自己是十全十美的，但是，世上有十全十美的人嗎？對，沒(méi)有。不知道當那些自以為傲的人懂得了這個(gè)道理，會(huì )怎么想呢？
記得我的一個(gè)同學(xué)有一次對我說(shuō)李貝貝(也是我的同學(xué)，脾氣暴躁，學(xué)習成績(jì)總是倒數第一，但她也不是一無(wú)是處:和別的同學(xué)鬧僵了，第二天就服了個(gè)軟，倆人重歸于好…)的壞話(huà)，盡挑她不好的地方說(shuō)，還說(shuō)她一無(wú)是處……當時(shí)，我就在想，難道你看不見(jiàn)她的好處嗎？(其實(shí)我和李貝貝關(guān)系不太好，我那時(shí)只是說(shuō)句公道話(huà))
從這件事后，我想了很多，誰(shuí)成想，想著(zhù)想著(zhù)，想起了一件陳年往事:三年級時(shí)，我特討厭班上的程有龍，下課時(shí)暗地里說(shuō)他壞話(huà)，說(shuō)他太霸道了、沒(méi)有人心、一無(wú)是處等等…現在想起來(lái)，覺(jué)得當時(shí)的自己有些過(guò)分:人家也不是一無(wú)是處，自己怎么可以這么罵他呢？
我想著(zhù)呀，覺(jué)得就算自己怎么討厭某個(gè)人，怎么罵著(zhù)他(她)，也不該罵他(她)一無(wú)是處，對吧？
讀《假如沒(méi)有灰塵》有感2
灰塵是人人討厭的東西，它有礙衛生，危害人類(lèi)健康。但是，假如沒(méi)有灰塵，強烈的陽(yáng)光會(huì )使人睜不開(kāi)眼睛，天空始終是蔚藍色的，萬(wàn)物都是濕漉漉的。大自然將多么單調啊!
現在，人人都把手機“脫胎換骨”變成了蘋(píng)果手機之類(lèi)的。但是，凡事都有利有弊。我前兩天就在電視上看到了一則新聞:人人都玩“微信”，它不僅給人們給予了歡樂(lè )，還供給了方便。但是同時(shí)也給一些不法分子提供了犯罪的可乘之機。不法分子通過(guò)“微信”詐騙、敲詐。一個(gè)月來(lái)，那些不法分子作的案件就有二十余起。這深刻地提醒了人們:“事物往往都具有兩面性”。
《假如沒(méi)有灰塵》這一課，讓我明白了一個(gè)道理:凡事都有好壞兩面，是對立的'，只有正確的認識他們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。生活中，我們也要懷著(zhù)好奇之心，運用我們所掌握的科學(xué)文化知識去思考這個(gè)神奇的世界，探索無(wú)窮的奧秘。
讀《假如沒(méi)有灰塵》有感3
上學(xué)期學(xué)那課的時(shí)候，它使我了解了許多灰塵的作用�；覊m在吸收陽(yáng)光的同時(shí)向四周散射光線(xiàn)，如同無(wú)數個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。
假如大氣中沒(méi)有灰塵，強烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。在大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光，天空則呈蔚藍色狀。之所以我們看到的`天空是由藍逐漸變白，是因為空中灰塵含量較高。假如天空中沒(méi)有灰塵，天空將永遠是單調的蔚藍色�？諝庵械乃魵庖栏街�(zhù)灰塵才能形成穩定的水滴，從空中落下來(lái)。濕漉漉的地面，水分全被灰塵吸收了，地面才會(huì )比較干燥。假如空中沒(méi)有灰塵，大地將永遠是濕漉漉的。由于小水滴的折射，才會(huì )有大自然中氣象萬(wàn)千的景色。
濕漉漉的地面，會(huì )影響到生物的生存。人們在潮濕的地面呆久了，會(huì )導致呼吸困難，甚至會(huì )有生命危險，多么可怕！
看上去微不足道的灰塵，原來(lái)有那么大的作用�，F在再閱讀《假如沒(méi)有灰塵》那一課，真令我回味無(wú)窮��！
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