《不要把學(xué)習之母變成后娘》讀后感范文

　　細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《不要把學(xué)習之母變成后娘》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。

　　讀有感 我今天有幸讀了蘇霍林姆斯基的《不要把學(xué)習之母變成后娘》一文后，受益匪淺。

　　蘇氏在文中告訴我們：復習是學(xué)習之母�？墒�，善良的母親常常變成兇狠的后娘后，又會(huì )有什么樣的結果呢？。怎樣才能做到不要把學(xué)習之母變成后娘呢？

　　一在學(xué)校我們要著(zhù)重考慮到專(zhuān)業(yè)學(xué)科，對于專(zhuān)業(yè)課的復習，要注重通過(guò)完成實(shí)際作業(yè)練習、動(dòng)手畫(huà)圖、制表等。對于文科要引導我們從教材中解脫出來(lái)，即放過(guò)細節，抓住要點(diǎn)。

　　二、讓我們在要記好課堂學(xué)習筆記，要注重課堂筆記的'留白，讓我們在復習時(shí)，及時(shí)補充，加強我們對知識的復習和鞏固。

　　在多年的教育教學(xué)時(shí)間中，認為復習的時(shí)機恰到好處，復習的方法靈活多樣，正確組織學(xué)生進(jìn)行復習，必須根據學(xué)科特點(diǎn)，教材的編排，進(jìn)行分類(lèi)復習、綜合復習。語(yǔ)文復習依據各章節的內容，編寫(xiě)提綱，認讀寫(xiě)出生字詞，總結課文在中心思想，歸納本單元的寫(xiě)作手法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)好日記、周記、作文奠定一定的語(yǔ)文基礎。

　　在復習中應盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，不要留給學(xué)生太多的作業(yè)，否則會(huì )變成兇狠的后娘。應當那個(gè)交給學(xué)生從教材中解脫出來(lái)。

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