《朋友圈的尖子生》讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《朋友圈的尖子生》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《朋友圈的尖子生》讀后感1
編者按：《朋友圈的尖子生介紹的是不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才的采訪(fǎng)原話(huà)。如果要我來(lái)概括這本書(shū)的內容，我想到的是“創(chuàng )造與學(xué)習”。
今天抽時(shí)間把《朋友圈的尖子生》看完了，這本書(shū)不是什么熱銷(xiāo)排行榜的書(shū)，作者也不是什么知名作者，但內容的主角在不同的領(lǐng)域都是牛人中的牛人。書(shū)中很多內容幾乎都是采訪(fǎng)的原話(huà)，這樣也能寫(xiě)成書(shū)，也是挺有趣的，推薦閱讀。
這本書(shū)給我最大的觸動(dòng)，有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是創(chuàng )造，第二點(diǎn)是學(xué)習。
第一點(diǎn)，創(chuàng )造。創(chuàng )造并不是想大多說(shuō)數所說(shuō)的要從無(wú)到有，從0到1地創(chuàng )造一個(gè)東西，而是在現有的條件和空間下創(chuàng )造一些新的東西，包括一些方法、制度，甚至說(shuō)是觀(guān)念。如果說(shuō)每天的工作都在重復的機械勞動(dòng)，那還是趕緊離開(kāi)吧，沒(méi)有前途也沒(méi)有前景。延伸來(lái)說(shuō)就是，如果每天也只是單純地執行上級要求的任務(wù)，公司要求的各個(gè)項目，那也跟機械勞動(dòng)沒(méi)有區別。就像一臺機器人一樣，輸入指令然后執行就行，這個(gè)很可怕。至少我，是不甘心于這樣的勞動(dòng)。潛臺詞，思想上的安逸。
第二點(diǎn)，學(xué)習�！杜笥讶Φ募庾由防锩娴闹鹘嵌际歉黝I(lǐng)域中的牛人，而這些牛人有一個(gè)很明顯的共通點(diǎn)就是，在成為牛人前到處找牛人學(xué)習。通過(guò)這種方式方法，以最低的學(xué)習成本，或者說(shuō)以最低的犯錯成本，迅速占領(lǐng)某個(gè)領(lǐng)域的高點(diǎn)，然后擁有自己的一片天地。這種學(xué)習方法事實(shí)上很原始，但是并非每個(gè)人都能做到。簡(jiǎn)單說(shuō)，不敢做，害怕做。
回顧自己的工作環(huán)境和學(xué)習狀態(tài)，很顯然兩者都恰恰處于非常不好的處境，這是實(shí)話(huà)。在公司的基層，一切講求執行力，什么都不說(shuō)，一切只談執行力，這是一種病態(tài)的觀(guān)念。沒(méi)有機會(huì )創(chuàng )造，沒(méi)有機會(huì )主動(dòng)改變，一切都是聽(tīng)指揮。短期內是能培養極強的`執行力，長(cháng)期只能成為一個(gè)扯線(xiàn)木偶，隨著(zhù)時(shí)間流逝，個(gè)人的價(jià)值逐漸下降，能力逐漸單一。這就是為什么很多人從大公司工作了很長(cháng)時(shí)間因為某些原因離職后，卻無(wú)法與其他人競爭新崗位。
除此以外，現有的工作已占據90%的時(shí)間，可以等同于沒(méi)有時(shí)間思考與學(xué)習，即便是通過(guò)看書(shū)和用網(wǎng)絡(luò )工具與人溝通，也僅僅只是學(xué)到皮毛。學(xué)習到的一點(diǎn)點(diǎn)東西，也會(huì )因為過(guò)度忙碌的工作而忘記無(wú)法實(shí)踐，那跟沒(méi)有學(xué)習是沒(méi)有差別的，更不用談去跟牛人溝通，去了解最有效的方法和超前的思想。這樣下去，同樣的，個(gè)人價(jià)值和能力都會(huì )下降，而且是在不知不覺(jué)中。
20xx年馬上進(jìn)入尾聲，新的一年即將到來(lái)。新的目標逐漸有了清晰的輪廓，就等一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現吧！
《朋友圈的尖子生》讀后感2
某天和朋友聊天，說(shuō)起現在的牛人很多，朋友突然提到非常佩服脫不花，17歲闖北京，高中肄業(yè)確是邏輯思維的創(chuàng )始人兼CEO，中國人民大學(xué)工商管理研修中心企業(yè)商學(xué)院工作組組長(cháng)、清華大學(xué)總裁班/國研斯坦福等企業(yè)家繼續教育機構客座教授。我非常好奇的跟朋友追問(wèn)她是如何成功的，朋友說(shuō)她也是在正在看的《朋友圈的尖子生》里看到的，并即刻在網(wǎng)上下單買(mǎi)了本送給我。
幾天后，這本書(shū)擺到了我的桌上，作者小馬宋，邏輯思維顧問(wèn)。小馬宋精選了他朋友圈里的13個(gè)不同的、有趣的人寫(xiě)出來(lái)，觀(guān)察采訪(fǎng)、記錄他們的言行，剖析他們的成長(cháng)經(jīng)歷，轉述他們的經(jīng)驗和教訓。書(shū)中共列舉13人，多為90后，我用了整整一周時(shí)間讀這本書(shū)，而這一周里書(shū)中的各個(gè)人物不斷的沖擊我，讓我觸動(dòng)非常大。感慨現在的90后思維活躍、想法、執行力強。同時(shí)我也對這13個(gè)人的成功進(jìn)行了一些總結。
第一，原生家庭對人的成長(cháng)影響巨大�？v觀(guān)書(shū)中13人，大部分是90后，且家境大都寬裕，至少家庭和睦，給他們寬松的成長(cháng)環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，他們的性格基本都外向、有主見(jiàn)、能折騰，敢于對抗權威。
第二，善于學(xué)習，愛(ài)獨立思考。這是這13個(gè)人的共同點(diǎn)，不斷學(xué)習，給自己設立目標，思考未來(lái)的方向及定位，朝著(zhù)目標努力。
第三，文字功底很重要。所有人文字功底都很不錯，都能寫(xiě)文案，都是內容運營(yíng)高手，日讀、日練、日記是他們不斷提升的方法。
第四，你的朋友圈是什么樣，你就會(huì )成為什么樣的人�？焖俪砷L(cháng)的捷徑：多和牛人接觸，多溝通交流，見(jiàn)識最牛的人最牛的事，從中不斷總結學(xué)習。
那么如何讓自己變成尖子生呢？原生家庭我們沒(méi)法改變，但可以分析自己性格上的優(yōu)劣勢和差距，通過(guò)后天有意識的訓練進(jìn)行改變。學(xué)習是自己的事，多讀書(shū)，多思考，不但訓練了邏輯思維能力，更可以通過(guò)閱讀的積累為文字功底的提升打基礎。最后一點(diǎn)就是多和優(yōu)秀的人在一起。那么我覺(jué)得先得捋一捋自己認定的牛人具備怎樣的特質(zhì)，其次自己身邊是否有這樣的牛人，如果沒(méi)有如何創(chuàng )造機會(huì )認識接觸牛人。行動(dòng)起來(lái)把！
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