讓生命充滿(mǎn)愛(ài)讀后感范文
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)讀后感范文（精選5篇），歡迎大家分享。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)讀后感1
是誰(shuí)，在你生病時(shí)守護在你的床前？是誰(shuí)，在你寒冷時(shí)幫你添上衣服？是誰(shuí)在你饑餓時(shí)為你做好飯菜？是父母，我們敬愛(ài)的父母！
——題記
今天，我們一家三口看了鄒越老師演講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，平常堅強的爸爸也掉下了金豆豆，愛(ài)掉豆豆的媽媽就更不用提了，我也深深地被感動(dòng)了。
一個(gè)小女孩，因為學(xué)習成績(jì)不理想和媽媽吵架了，結果導致她離家出走，十幾年的養育之恩一敗涂地。后來(lái)飯館老板看她可憐給她了一碗面條，她對老板卻千恩萬(wàn)謝，跪下來(lái)拜為大恩人。我們不難想象，爸爸媽媽一把屎一把尿地把我們拉扯大，好吃的和好喝的都讓我們優(yōu)先，而他們是如何愛(ài)我們的？我們體會(huì )到了嗎？
是啊，父母的養育之恩讓我們難以報答，尊敬父母，孝敬長(cháng)輩，是我們中華子孫世世代代最基本的行為道德，說(shuō)起這我真的很慚愧。有一次，我想要一個(gè)很不錯的玩具，就纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)。爸爸不買(mǎi)，我就常常背后對他指手畫(huà)腳，有時(shí)候我還覺(jué)得爸爸很煩人，甚至還很恨他�，F在想想這是多么不尊敬父母的表現啊，我不斷地反思自己，今后一定要愛(ài)我們的父母親。
老師又講在汶川大地震中，父親母親為了保護孩子的生命，不惜一切代價(jià)，兩個(gè)人頂住玉石板，在他們兩個(gè)人手臂交叉間，一個(gè)三歲的小嬰兒獲救了，而父親母親卻離去了。這是用生命來(lái)衡量的愛(ài)��！而我們很多人都埋怨自己的父親母親為什么不當個(gè)領(lǐng)導和大老板，而我們的表現讓父母滿(mǎn)意嗎？
爸爸媽媽為了我們操勞了多少��！他們用心血和汗水把我們培養大，他們在我們的'身上付出了多少��！記得爸爸告訴我，我小時(shí)候兩歲多時(shí)，有一次發(fā)燒達到了39℃，不得不住院。高燒五天不退，我在扎針的時(shí)候扎了好幾次都沒(méi)有扎上，我哭得上氣不接下氣，媽媽看到這情景，像針扎到了她的心，哭得比我還厲害，抱著(zhù)我就趕奔中醫科。為了我，從此媽媽就開(kāi)始鉆研中醫醫療知識，學(xué)習各種的保健方法。媽媽為了什么呀！我們的父母為了我們又得到了什么呀！
讓我們學(xué)會(huì )愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)煤脤W(xué)習，不辜負他們對我們的希望，不忘記他們對我們的養育之恩！來(lái)吧，對我們的父親母親發(fā)自?xún)刃�，真誠的說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！我�?ài)你們！”
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)讀后感2
20xx年11月19日，我和媽媽一同聽(tīng)了由鄒越教授演講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這個(gè)演講，讓我深深體會(huì )到愛(ài)的教育。
首先講的是愛(ài)祖國。鄒越教授告訴我們，面對國旗和國歌神情要嚴肅，對國旗要尊重。手伸出要高于頭，當奏起國歌的時(shí)候，全體學(xué)生和家長(cháng)立刻站了起來(lái)。唱起了國歌，聲音慷慨激揚。當時(shí)能夠看出我們中國人是多么熱愛(ài)自己的祖國��！開(kāi)國總理周恩來(lái)從小就立志“為中華崛起而讀書(shū)”的志向。是我們淮安人的驕傲��！也是我學(xué)習的榜樣。是啊，“天下興亡匹夫有責”。
接著(zhù)講的是尊老師。這個(gè)主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動(dòng)的還是正在放學(xué)的時(shí)候，有一輛汽車(chē)失控，正沖向學(xué)生的隊伍，忽然有一位年輕的女老師推倒兩個(gè)學(xué)生，又推開(kāi)幾個(gè)學(xué)生，而自己被車(chē)子撞了二十多米，市領(lǐng)導叫醫院一定要挽回她的生命，可惜��！最終她還是離開(kāi)了人間，離開(kāi)了學(xué)生，離開(kāi)了自己熱愛(ài)的事業(yè)。我感動(dòng)得的淚流滿(mǎn)面，心情久久不能平靜。父母給了我生命，老師給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，老師為了讓我們這些小樹(shù)苗能夠茁壯成長(cháng)，不知花了多少心血，敬愛(ài)的老師啊，你們是多么的偉大，你們的事業(yè)是多么崇高。恩師��！“滴水之恩，涌泉相報�！�
之后，是敬父母，鄒老師講了五倫八德，重點(diǎn)講了“父子有親”，他教會(huì )了我們怎樣表達愛(ài)，我和媽媽做了互動(dòng)，媽媽看著(zhù)我，我看著(zhù)媽媽?zhuān)倚闹懈锌f(wàn)分，就像鄒老師所說(shuō)，父母就是圣人。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛(ài)。聽(tīng)完了這段演講我想到了：我小的時(shí)候我是多么的不懂事，總是不聽(tīng)話(huà)。愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)。我深深懂得了“吃了苦中苦，為了別人更幸福�！�
最后，鄒越教授教我們怎樣愛(ài)自己。我們學(xué)生和鄒老師也做了互動(dòng)，我們六年級學(xué)生高喊，“我行！我能行！我做到！”爸爸、媽媽請相信我，我一定要養成良好的學(xué)習和生活習慣。我們要有自己的的理想，不能隨隨便便，否則會(huì )荒廢自己的前途的。我一定會(huì )記住鄒越教授的教導“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
聽(tīng)完了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》演講，讓我受到了愛(ài)的教育。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)讀后感3
5月22日早晨，天氣晴朗，我們北二小全體學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)排列整齊地端坐在操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)名青年演講家王言雄老師給我們演講。
這次演講的內容是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》王言雄老師用充滿(mǎn)激情的聲音和感人的事例講演了兩大主題——老師愛(ài)學(xué)生；學(xué)生愛(ài)老師、愛(ài)父母。當王言雄老師大聲問(wèn)學(xué)生們愛(ài)不愛(ài)自己的老師時(shí)，全場(chǎng)響起地動(dòng)山搖的回音——愛(ài)、愛(ài)、愛(ài)……會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈。
在我的日常生活學(xué)習中，時(shí)時(shí)刻刻都感受到愛(ài)，都享受著(zhù)愛(ài)，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻包圍著(zhù)我，而我卻沒(méi)發(fā)現。一個(gè)星期五的上午，我們在課堂上正在做練習，沉浸在自己的作業(yè)本中，冥思苦想。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲李老師來(lái)了。我抬頭看去，只見(jiàn)李老師拿著(zhù)照相機隆重登場(chǎng)，飛快地在教室里走了一圈，經(jīng)過(guò)胡錦文的座位時(shí)，看見(jiàn)有垃圾，毫不猶豫地“咔嚓、咔嚓”連拍三張，經(jīng)過(guò)鄭文藝的座位時(shí)，看見(jiàn)有垃圾，也連拍三張。大家都知道李老師是在干什么了。我心虛的趕緊低頭一看，座位下沒(méi)有垃圾，頓時(shí)心里的石頭落地了。李老師卻說(shuō)：“看什么看，做你的作業(yè)�！碑敃r(shí)我很委屈，不能理解，覺(jué)得李老師太嚴厲了，總盯著(zhù)我�，F在回想起來(lái)真的很慚愧，那是李老師為了讓我不犯錯誤，讓我專(zhuān)心學(xué)習，是對我的關(guān)愛(ài)��！
這次聽(tīng)了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的演講，深深地觸動(dòng)了我，我看到李老師那滿(mǎn)含淚水的雙眼，其實(shí)那不是淚水，是李老師對我們五十九個(gè)學(xué)生的愛(ài)和期望，她常說(shuō)：我們都是她的孩子。她希望我們個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，人人都茁壯成長(cháng)。我大聲地、我發(fā)自?xún)刃牡暮爸?zhù)：“老師，我愛(ài)您！”整場(chǎng)演講我是含著(zhù)淚水聽(tīng)完的。我知道在今后的人生道路上我該怎么做！請看我的行動(dòng)，我要用實(shí)際行動(dòng)去報答老師，報答父母，報答社會(huì )。用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)老師、愛(ài)父母，好好聽(tīng)他們的話(huà)，我一定會(huì )努力的！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)讀后感4
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部專(zhuān)題片通過(guò)生動(dòng)的事例講述了怎樣愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己，讓我們感受到了什么叫愛(ài)，我們聽(tīng)后非常感動(dòng)，忍不住熱淚盈眶。
其中給我印象最深刻的是這樣一個(gè)故事：在一個(gè)學(xué)校，有一位非常嚴厲的老師，同學(xué)們覺(jué)得這位老師不愛(ài)學(xué)生。有一天發(fā)生了地震，這位老師本來(lái)可以第一個(gè)沖出教室，但她媽沒(méi)這樣，而是留在搖搖欲墜的教室里，組織同學(xué)們有秩序地往外跑。教室里還剩下兩個(gè)學(xué)生了，老師把他們推出教室。但是，房子搖晃了一下，這位老師被甩出了窗外，從樓上重重地掉到樓下去了。同學(xué)們失聲痛哭，一齊喊著(zhù)：“老師！”可是老師再也聽(tīng)不到他們的呼喊了。同學(xué)們這才知道了老師對他們的關(guān)愛(ài)，他們多么希望再一次聽(tīng)到老師嚴厲的批評��！
我聽(tīng)到這里，眼淚忍不住往下流。想起過(guò)去有一次，我錯了一道簡(jiǎn)單的題目，老師罰我抄三遍，我心里很不是滋味，后來(lái)這道題我再也沒(méi)有錯過(guò)。今天我知道了，老師的嚴厲其實(shí)也是一種對我們的關(guān)愛(ài)。讓我們多理解老師、多給老師一份愛(ài)吧！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)讀后感5
今天陽(yáng)光明媚。上午第三、四節課，我們全班同學(xué)在老師帶領(lǐng)下觀(guān)看了一部感人至深的記錄片《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》是著(zhù)名演講家鄒越主持的�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》包括四大塊：愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。愛(ài)祖國講了一個(gè)非洲少年在奧運時(shí)為了自己國家的榮辱忍著(zhù)疼痛堅持到終點(diǎn)。當主持人講愛(ài)老師時(shí)，全班同學(xué)流下了感動(dòng)的淚水。這里有一個(gè)感人肺腑的小故事：一個(gè)拋棄城市的美好的環(huán)境，而到環(huán)境惡劣的貧苦山區教學(xué)的李老師。李老師因饑寒勞累成病，30多歲就得了癌癥，在自己生命快走到盡頭時(shí)，仍堅持為貧苦山區的孩子們上課。聽(tīng)了這個(gè)故事后，我們的眼淚嘩嘩地往下流，為李老師偉大的人格而感動(dòng)，為這位老師的敬業(yè)和責任心而感動(dòng)。愛(ài)父母就是孝敬父母。愛(ài)自己并不是忽視別人而尊重自己，而是把握好自己的時(shí)間，讓自己的生命過(guò)得更精彩。
聽(tīng)完這段演講，讓我懂得一定要愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。我以后一定會(huì )努力，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
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