經(jīng)典書(shū)籍讀后感（精選37篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的經(jīng)典書(shū)籍讀后感，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇1
《史記》被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！焙仙蠒�(shū)，書(shū)中的故事深深吸引了我，其中“周幽王烽火戲諸侯�！边@個(gè)故事深深震撼了我。
故事主要講的是君主周幽王整天吃喝玩樂(lè )，掠奪美女，根本無(wú)心管理朝政。大臣將漂亮姑娘褒姒獻給了周幽王，可褒姒整天悶悶不樂(lè )，從沒(méi)露出一絲笑容。幽王無(wú)論如何也不能博得褒姒的一笑，這時(shí)，有個(gè)叫虢石父的馬屁鬼，出了個(gè)餿主意：讓幽王把娘娘帶上驪山玩幾天，到晚上把烽火點(diǎn)起來(lái)，讓諸侯都來(lái)相救。果然，到了晚上，諸侯們看到烽火突起，火速趕來(lái)�？纱蠹亿s到鎬京，才知道這只是一場(chǎng)游戲。褒姒見(jiàn)大家亂哄哄地白忙了一場(chǎng)，果然覺(jué)得有趣笑了一笑。不久，西方的犬戎真的入侵鎬京。幽王趕緊派人點(diǎn)燃烽火向四方諸侯求救，但這次大家以為這也只不過(guò)是一場(chǎng)游戲，都不相信。于是，犬戎大隊人馬搶走美女和許多金銀珠寶，才退兵回去。結果損失慘重，幽王也被殺死了。
看了這個(gè)故事，我不禁為幽王深深嘆了一口氣。我突然想起了《狼來(lái)了》這個(gè)故事，那個(gè)放羊的'孩子不也像周幽王一樣先是撒謊說(shuō)危險來(lái)了，惹得邊上的人們都帶著(zhù)道具前來(lái)相救，最后才發(fā)現白來(lái)一場(chǎng)。到危險真正來(lái)臨時(shí)，人們也就不相信他了，最后付出了很大的代價(jià)，甚至還賠上了性命。
在生活中也一樣，如果你撒謊了，那么你就失去了人們的信任，也失去了生命中最基本的物質(zhì)——誠信。如果你想講誠信丟失，只需隨便撒個(gè)謊，這是十分容易的事情，當你后悔時(shí)，試圖挽回這一切時(shí)，就成了十分困難的事。丟失之時(shí)，轉眼間就能做到。挽回之時(shí)，卻要花個(gè)十年八年時(shí)間來(lái)獲得它。如果丟失了誠信，在生活做許多事都不能如愿以?xún)�。你到鄰家小店去買(mǎi)東西，別人不會(huì )賒賬給你。你到別人家做客，別人會(huì )時(shí)時(shí)提防著(zhù)你。你走在街上時(shí)，別人指指點(diǎn)點(diǎn)議論你。
誠信，是中華民族的傳統美德，更是一個(gè)人在這個(gè)社會(huì )中的立身之本。讓誠信之花處處開(kāi)放，世界變得更美好！
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇2
《弟子規》這本書(shū)是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導學(xué)生為人處世的規范，做到與經(jīng)典同行為友�！暗茏印笔侵敢磺惺ベt人的弟子，“規”“夫見(jiàn)”意思是大丈夫的見(jiàn)解。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應該學(xué)的�！兜茏右帯肥侨寮业幕A，人性的基礎。仔細閱讀《弟子規》就會(huì )發(fā)現從中得到的東西會(huì )使我們受益一生。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養�！兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返�。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習方法，不但要認真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才
首先是“入則孝”，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規里面也有寫(xiě)到“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是“出則悌”，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁�，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂(yōu)，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。
“謹”，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說(shuō)閑話(huà)”。尤其是不應該在背后談?wù)撊思业拈L(cháng)短，這樣是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會(huì )變得很快樂(lè )。
“信”即誠信待人，答應他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用。另外任何事情在沒(méi)有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見(jiàn)�？匆�(jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)或善行義舉，要立刻想到學(xué)習看齊，縱然目前能力相差很多，也要下定決心，逐漸趕上�？匆�(jiàn)別人的缺點(diǎn)或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否也有這些缺失，有則改之，無(wú)則加勉。每一個(gè)人都應當重視自己的品德、學(xué)問(wèn)、和才能技藝的培養，如果感覺(jué)到有不如人的地方，應當自我惕勵奮發(fā)圖強。至于外表穿著(zhù)，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒(méi)有必要憂(yōu)慮自卑。
“泛愛(ài)眾”即眾人平等，不分族群、人種、宗教信仰，皆須相親相愛(ài)。當他人有困難時(shí)，應盡自己的全力去幫助他，不要自私自利。另外要尊重他人，己所不欲，勿施于人。要設身處地為別人著(zhù)想。
“親仁”，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈…現在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的？俗話(huà)說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎！只要我們盡量做好自己應做的，至于別人怎么說(shuō)，那就是他們的事情了！
最后是“余力學(xué)文”，中國文化博大精深。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，它值得我們全心全力去研讀，讀書(shū)的時(shí)候要注重三到，眼到、口到、心到。還要不恥下問(wèn)，要心平氣和，要溫故知新，如此才能讀好書(shū)并從中取得最大收益。
讀完《弟子規》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。單在孝方面就覺(jué)得做的'遠遠不夠，雖然沒(méi)有做過(guò)對父母不住的大事，但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿(mǎn)足我。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應該的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該��！作為子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。
我想，一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位，這才贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識�！兜茏右帯返膶�(shí)質(zhì)是孝在先，友愛(ài)兄弟姐妹，對己謹信，對人仁愛(ài)，有能力在學(xué)習知識。至于其中的實(shí)際做法，我們能做的，去做，不適應現在社會(huì )的方式，我們不求表面，但求心安。因此，《弟子規》的精髓不是多么的讓我們一般人望塵莫及，而是時(shí)時(shí)刻刻在我們周?chē)�，時(shí)時(shí)刻刻在我們日常生活當中，你不按照這個(gè)方式做事做人，一定寸步難行。因為這是我們中國人的精神文化，是我們傳統道德觀(guān)。
我想，一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德有點(diǎn)品位，這才贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。
我想，一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德有點(diǎn)品位，這才贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇3
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習了一本經(jīng)典書(shū)籍《弟子規》。
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學(xué)應有的禮儀與規范。此書(shū)堪稱(chēng)是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。這句話(huà)是我感觸最深的一點(diǎn)，它充分體現出了做人要講信用，說(shuō)謊話(huà)騙人胡言亂語(yǔ)是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，曾經(jīng)對電腦游戲十分著(zhù)迷，只要一碰到鼠標，我就完全沉浸在電腦游戲的世界中，忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)囊磺�，與媽媽約定的結束游戲的時(shí)間一拖再拖，為此，媽媽大發(fā)雷霆，我才不得已關(guān)掉了電腦。如今，我學(xué)習了《弟子規》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到非常的.汗顏，做人是應該講究信用的，信用是一個(gè)人的做人之本，如果一個(gè)連信用都不講的人，他又怎么能夠立足社會(huì )，成就一番事業(yè)呢?《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的不足，我想在今后的學(xué)習生活中，以《弟子規》時(shí)刻警醒自己，做到誠實(shí)守信，多一些精彩的細節，少一些失信的言行多一些靚麗的風(fēng)景，少一些違約的承諾。向著(zhù)自己追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。
總之，通過(guò)學(xué)習《弟子規》使我受益匪淺，我要把其中學(xué)到的道理應用到學(xué)習、生活中去。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇4
學(xué)習國學(xué)可以提高自己的素養�！靶奚�、齊家、治國、平天下�！毙奚硎且磺械母�，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒(méi)有實(shí)現之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(cháng)期目標，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現目標。
《國學(xué)》讓我學(xué)會(huì )感恩、子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)：孔子說(shuō)：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛(ài)兄長(cháng)，做事謹慎而誠實(shí)，博愛(ài)眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習《國學(xué)》，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂(lè )于助人的心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待……
在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長(cháng)輩等。它在教我們如何做一個(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人�？梢哉f(shuō)，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開(kāi)眼前的.迷霧，為你指出正確的方向。
《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著(zhù)中華五千多年的文化內涵。今后，我要多加學(xué)習，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇5
”弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”從上學(xué)期開(kāi)始，我們一遍遍誦讀著(zhù)瑯瑯上口的《弟子規》，一次次聆聽(tīng)著(zhù)《弟子規》給我的深刻的教育，《弟子規》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統，給了我很多收獲，很多啟發(fā)。
《弟子規》中的一字一句就像一位智者的親切教導，下面，我就來(lái)談?wù)勛屛殷w會(huì )最深刻的一條吧�！案改负�，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承”意思是：父母教你的時(shí)候，你應該及時(shí)回答；父母叫你去做一件事時(shí)，你不可以拖拉；父母教育你時(shí)，你應該靜靜地聽(tīng)，即使父母錯了，也不能責怪他們。但對照我的行為卻常常相反：晚上，我正在看電視，媽媽叫我去吃飯，我一直沒(méi)有應聲，直到媽媽走過(guò)來(lái)，我才及不耐煩地答應了。但是，自從我學(xué)習了弟子規之后，就再也沒(méi)有這樣過(guò)了，因為弟子規讓我懂得了尊敬師長(cháng)，孝敬父母的道理。
是��！弟子規就像一位無(wú)聲的老師，時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，默默地開(kāi)導著(zhù)我們，讓我們健康的成長(cháng)著(zhù)。讀了《弟子規》，讓我獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的密鑰，指引著(zhù)我們的人生道路，豐富我的'知識，充實(shí)我的生活，讓我沉浸在多姿多彩的生活中。
除了這些，《弟子規》中的許多地方也是很值得我們去學(xué)習，去感悟、體會(huì )的，只要同學(xué)們認真體會(huì )，一定會(huì )悟出其中蘊藏的許多“瑰寶”！
同學(xué)們，讓我們來(lái)細細地品味《弟子規》吧，他會(huì )教導我們怎樣學(xué)習，怎樣做人，它就是我們身邊的良師益友，是我們的校園沉浸在《弟子規》的洗禮中�。�！
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇6
良好的習慣是成功的開(kāi)始，《弟子規》教會(huì )我們在生活中，無(wú)論做什么事都要養成良好的習慣，擁有好的規則，好的心態(tài)。一日三餐、起床睡覺(jué)、工作學(xué)習、休息娛樂(lè )……都要有規則有秩序。
此章告訴我們應珍惜時(shí)間，儀表堂堂，擺放衣物要有固定的位置，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，好好飲食，坐有坐相站有站相，養成良好的習慣是人生的基本做事準則。
做事更應該謙虛謹慎，事勿忙，忙多錯。勿畏難，勿輕略。以前我總是做事沖動(dòng)，上了初中，我們學(xué)了政治，我知道了情緒是一把雙刃劍，我們要控制并駕馭情緒。讀了《弟子規》我知道了做事不能太勿忙，不要害怕困難，應該知難而進(jìn)，也不要馬虎草率。即使是小事，也要認真對待。在忙亂中我們可能一時(shí)昏頭而做錯了它。
養成良好的習慣，更應有規律的安排時(shí)間，不糟踐時(shí)間，珍惜一分一秒去學(xué)習，一心一意地對待它。因為“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)�！�
“步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬�！弊鲆晃谎S子孫，傳承中華傳統，我會(huì )忘記站有站相，坐有坐相的古訓，站就要像軍訓時(shí)一樣，腰挺直手放褲線(xiàn)，頭成嚴肅狀。坐也要只坐椅子的三分之一，也嚴格地照著(zhù)弟子規去做！
草兒的綠意匆匆是因為有大樹(shù)的陪伴，白云的.婀娜多姿是因為有藍天的陪伴，我的人生之所以豐富多彩是因為有您的陪伴——好的習慣。感謝您！
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇7
《三國演義》原名是《三國志通俗演義》，后來(lái)的《三國演義》是后人的簡(jiǎn)寫(xiě)�！度龂萘x》是我國的四大名著(zhù)之一，為羅貫中所選編的歷史小說(shuō)。主要說(shuō)了三國時(shí)期的魏國，蜀國，吳國三個(gè)國家的互相斗爭，為搶奪地盤(pán)，爭當國家霸主，作者用了非常詳細的描述三國大開(kāi)殺戒的一場(chǎng)場(chǎng)惡仗。
《三國演義》刻劃了近兩百多個(gè)人物，其中作為成功的人物有大名鼎鼎的'孔明；詭計多端的無(wú)恥小人----曹操；威風(fēng)凜凜的關(guān)云長(cháng)；智勇雙全的劉備等大小將領(lǐng)。其中我印象最深的人還是關(guān)云長(cháng)，他身長(cháng)九尺，聲若巨雷，丹鳳眼，威風(fēng)凜凜，相貌堂堂，刮骨療箭毒不怕一點(diǎn)疼。
在《三國演義》里，作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出桃園結義，過(guò)五關(guān)斬六將，火燒赤壁，長(cháng)板橋等一系列的生動(dòng)故事。其中我印象最深的是草船借箭。一次吳國缺箭，周瑜讓孔明三天之內造上十萬(wàn)枝箭，還立下軍令狀�？酌髌敢凰�，算到第三天必有大霧，他向魯肅借草船。到了水寨前，曹兵箭如雨下。諸葛亮帶著(zhù)插滿(mǎn)了箭的草船，就順著(zhù)急水回寨�；卣篝斆C向周瑜把事說(shuō)了一遍，周瑜只能長(cháng)嘆一聲說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我不如他�！�
讀了《三國演義》使我受益匪淺，知道了打勝仗不僅需要勇氣，力氣，武功，還要智慧，我們還不能像曹操一樣做人太狡詐。也不能像周瑜一樣，心胸狹窄，縱然很有才干，可還是被氣死了。要像劉備一樣，仁義當先。
《三國演義》里精彩的人物，使我百讀不厭，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗，文學(xué)素養也提升了許多。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇8
書(shū)中自有黃金屋，每一本書(shū)都是一個(gè)世界。面對浩如煙海的書(shū)海，美文雜志數不勝數，外國名著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目，但當我遨游于書(shū)海中時(shí)，我更喜歡捧一本古書(shū)，一本散發(fā)著(zhù)書(shū)香的《三國演義》。
作為四大名著(zhù)之一，它可謂是老少皆可讀之，它生動(dòng)的人物形象，跌宕起伏的故事情節，無(wú)一不讓人稱(chēng)贊。面對一章一回的故事，我更喜歡撇下這陳舊的想法，將它作為一本人物傳記來(lái)閱覽。
縱觀(guān)三國無(wú)數豪杰，在武將中，我最喜愛(ài)的便是關(guān)羽了。他武藝高超，技壓群雄；他為人忠義，有義氣，有膽識；但他歧視別人，為人驕傲，以致最后驕兵必敗……最令我敬佩的，是他刮骨療傷的鎮定自若，是他被呂蒙俘虜時(shí)的一腔熱血。面對魏軍的威逼利誘，他從容鎮定，不向敵人妥協(xié)半步，被風(fēng)吹起的長(cháng)須，掃盡了曹操的.希望，也揚出了一篇千古贊歌。他教會(huì )了我為人正直、忠義。
而對于謀士，我喜愛(ài)的便是大名鼎鼎的諸葛孔明了。諸葛亮擁有曠世之才，有勇有謀，且善于用兵，能洞察一切�？梢哉f(shuō)劉備事業(yè)的成功有一半是他的功勞劉備死后，蜀軍完全由他主持，若沒(méi)有諸葛亮的幫助，蜀國早已滅亡。他三氣周瑜，諸葛亮巧妙地把周瑜氣得身亡，盡顯了他的智高一籌，勝券在握、成足在胸的智謀。他草船借箭，則是體現出他巧用天時(shí)，知己知彼。諸葛亮的無(wú)數英雄事跡，不僅讓我拍手稱(chēng)贊，更是教會(huì )了我要積極思考，知識全面。
除此之外，劉備的寬容，曹操的奸詐，典韋的勇猛，張飛的豪爽……這些令人記憶深刻的性格鑲嵌在一個(gè)個(gè)故事中，人們在閱讀時(shí)大飽眼福，亦受益匪淺。這無(wú)疑是一本成功的書(shū)，是不朽的書(shū)，無(wú)愧于其四大名著(zhù)的稱(chēng)號。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中！——后記
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇9
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開(kāi)了三國的序幕�！度龂萘x》是我百看不厭的一部名著(zhù)，它不僅讓我了解了許多驚險曲折的故事，還讓我認識了不少個(gè)性鮮明的英雄。
小說(shuō)《三國演義》，以東漢末年靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時(shí)期為背景，講述了從黃巾之亂開(kāi)始，到劉關(guān)張桃園三結義，再到神機妙算的諸葛亮三分天下，直至三國統一歸晉的故事。故事中英雄云集：關(guān)云長(cháng)溫酒斬華雄，趙子龍大戰長(cháng)坂坡，張翼德力拒當陽(yáng)橋，勇馬超興兵復仇，黃漢升力劈夏侯淵……這是何等的意氣風(fēng)發(fā)！何等的豪情萬(wàn)丈！幾百個(gè)人物形象，在羅貫中的筆下，都是那么個(gè)性鮮明，栩栩如生。
在《三國演義》的人物中，我最欣賞的要數諸葛亮了。他通天文，知地理，不管別人有什么陰謀詭計都瞞不了他，他還能利用自然環(huán)境的變化來(lái)完成用兵之計，簡(jiǎn)直聰明賽神仙��！當然，在書(shū)中機智聰明不止諸葛亮一個(gè)，比如吳國的大都督周瑜也是很有計謀的�？墒亲x完《草船借箭》，我才知道，聰明才智固然重要，但更需要你有一顆寬宏大量的心。由于諸葛亮才華橫溢，料事如神，使周瑜非常嫉恨，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找個(gè)借口害死他。于是周瑜便讓諸葛亮在三天之內造出十萬(wàn)支箭，要完不成，就按軍法處死諸葛亮。讀到這里，我真替諸葛亮捏了一把汗。但諸葛亮卻胸有成竹，憑著(zhù)他的智慧和機智，在三天之內向曹操“借”了十萬(wàn)多支箭，完成了他的'任務(wù)，把周瑜氣得啞口無(wú)言。不過(guò)最讓我佩服的，并非是諸葛亮憑著(zhù)神機妙算，“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭，而是諸葛亮看穿了周瑜想害他，卻沒(méi)有生氣。他反而以大局為重，繼續與吳國合作，最后才打敗了實(shí)力強大的曹操，贏(yíng)得了赤壁之戰。試想，如果諸葛亮也心生怨氣，與周瑜纏斗，那戰役的結果，怕是要改寫(xiě)了呢。
《三國演義》不愧是四大名著(zhù)之一，蘊藏了許多做人的智慧與道理，值得一讀再讀。我希望通過(guò)自己的勤奮和努力。成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才，聰明能干，又心胸寬廣的人。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇10
“也許一個(gè)人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常的渺小，但仍然有它的力量和作用�！边@是《心靈雞湯》封面上的一段話(huà)，到至今使我難以忘懷。
記得在《心靈雞湯》里有這樣一個(gè)故事：作者的一個(gè)朋友在墨西哥海灘欣賞日落r，望見(jiàn)遠遠的海岸邊有一個(gè)人。在把海水沖刷上岸的海星，一次一個(gè)地逐一G回水中。但是海灘上有成千上萬(wàn)的海星，根本不可能把他們全G回海里，他們猶如天上繁星，難道他看不出恚庋霾⒉荒芨謀涫裁礎Ｄ僑送湎卵俅問(wèn)捌鵒硪恢緩Ｐ�。当搜海蠫進(jìn)海中的r候，喃喃地說(shuō)：“又改變一只海星的命運了”。
誰(shuí)說(shuō)不是呢？一個(gè)人的力量很微小，但如果能推己及人，大家所發(fā)揮的愛(ài)將是無(wú)法衡量的，所以千萬(wàn)別小看自己的貢獻。每個(gè)人都有付出關(guān)懷的權利和能力，只要肯付出真愛(ài)，即使是一個(gè)關(guān)懷的眼神、一個(gè)燦爛的微笑、一個(gè)溫暖的.擁抱，都會(huì )讓接近你的人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，身旁的世界也會(huì )因此更明亮，所以不要忽視愛(ài)的力量，因為它有時(shí)候可以改變一個(gè)人的未來(lái)。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇11
雖然本書(shū)所介紹的是如何在工作中成為一個(gè)卓有成效的管理者，但在現實(shí)生活中，我們也越來(lái)越多地參與到管理中來(lái)。在班級里，社團里，與他人的合作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在考驗我們的管理技能。透過(guò)這本書(shū)，我了解到，無(wú)論我們扮演的角色為何，我們都必須讓自己卓有成效，如書(shū)中某句話(huà)所言：由平凡人來(lái)做不平凡的事業(yè)。
感觸最深的是關(guān)于“貢獻”的說(shuō)法。在生活中，很多時(shí)候，很多人在自己所處的位置上庸庸碌碌，茫然不知所措。若是懂得時(shí)常自�。何夷転樗�，為組織貢獻什么，那么困境也就逐漸明朗，態(tài)度也日益積極。是的，這是一個(gè)講求貢獻的`時(shí)代，作為下屬的需要思考如何幫助上司做得更好，而上司則需思考如何發(fā)揮下屬的長(cháng)處。唯有如此，組織才能前行在發(fā)展的道路上。亦正是：你不是一個(gè)人在戰斗。學(xué)習如何讓自己更卓有成效，謀求的不僅是個(gè)人的一枝獨秀，而是團隊的蒸蒸日上。
品味經(jīng)典，與大師進(jìn)行穿越時(shí)空的對話(huà)，總是能讓人在字里行間發(fā)掘到閃光的智慧，在博大精深的管理學(xué)面前，我們仍舊是稚童，而各位大師帶領(lǐng)我們通往深處。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇12
這部小說(shuō)描述的是作者和他的朋友們生活窮困潦倒，他們沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有固定的工作，也沒(méi)有特定的生活目標，只要一有機會(huì )就來(lái)回穿越全國，在旅途的沿線(xiàn)一路尋找刺激，生活相當混亂，就連他們的話(huà)語(yǔ)也是沒(méi)有邏輯的。
他們是那個(gè)時(shí)代的反叛者，他們的共同之處就是他們對社會(huì )公認的一切都抱有背道而馳的.態(tài)度，他們被稱(chēng)為“垮掉的一代”。他們把自己關(guān)注的重點(diǎn)放在個(gè)人在社會(huì )生活中的生活狀態(tài)，抗議社會(huì )對他們的壓抑，所以他們通過(guò)頹廢、墮落、浪蕩甚至犯罪等等方式來(lái)“報復”社會(huì )。他們認為這一切都可以通過(guò)文學(xué)來(lái)實(shí)現，但是他們的文學(xué)是以否定那些所謂高雅文化為基礎的，只追求無(wú)節制的自我放縱，所以導致其作品都是雜亂無(wú)章，語(yǔ)言粗俗鄙陋。
但通過(guò)這部作品，讀者難免會(huì )多了一份同情和心酸，我仿佛能體會(huì )他們對于生活迷茫、焦灼卻又無(wú)能為力，他們旅行的過(guò)程也是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程，他們在尋找一種價(jià)值和信仰，但是他們的行為逾越了法律和道德界限，最終什么都沒(méi)有找到，還是只能回到各自“自由”的生活軌道上面，繼續無(wú)度地揮霍青春和時(shí)光。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇13
前幾天我讀完了，《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》。那本書(shū)，讓我越讀越惡心。每次看到別人肩上有頭皮屑時(shí)，都會(huì )覺(jué)得很臟，可自己的肩膀上落了一些頭皮屑卻只拍了拍就沒(méi)事了：如果看見(jiàn)別人在挖鼻孔，就會(huì )覺(jué)的很惡心，但是自己挖鼻孔是確實(shí)很自然。
這本書(shū)在媽媽給我買(mǎi)的時(shí)候，我看著(zhù)封皮很惡心，就不想讓媽媽買(mǎi)，可媽媽還是買(mǎi)了。那些圖畫(huà)這是惡心的'讓人吃不下飯。但是我越看越起勁。這本書(shū)講了一些很臭很臟的事。讀著(zhù)這本書(shū)中會(huì )讓我覺(jué)得很身瘙癢，越來(lái)越惡心。但是，這世界上的東西又都有它存在的用處和理由。讀完了這本書(shū)，它讓我知道蚊子為什么要吸血，為什么會(huì )有眼屎和鼻屎，為什么會(huì )有耳垢……他讓我知道了原來(lái)這些惡心的東西里藏著(zhù)這么大的奧秘。
在這本書(shū)中我了解到了一些危險的科學(xué)實(shí)驗；有一些人為了解高溫自己親身去體驗，有一些人因為一些爆炸而受了傷，這些實(shí)驗不僅聽(tīng)著(zhù)邋遢，危險，其實(shí)現實(shí)中比這些更危險。
這本書(shū)讓我知道了很多，了解了很多。我喜歡這本書(shū)。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇14
《紅巖》其書(shū)于我，屬于“久聞其名”，一個(gè)月前，斷斷續續地讀完了這本書(shū)，有一部分是在去中陽(yáng)實(shí)踐的時(shí)候讀的。
一直不知道這本書(shū)為什么叫《紅巖》，知道讀到書(shū)的最后一節——“齊曉軒仍然雙手叉腰，張開(kāi)兩腿挺立在鮮血染遍的紅巖上，一動(dòng)也不動(dòng)�！币粍�(dòng)不動(dòng)的是齊曉軒，更是共產(chǎn)黨人不怕?tīng)奚膱詮娨庵�。勝利就在眼前，可他們看不到了，但是怕什么呢，渣滓洞和白公館的同志們，是一早就做好犧牲的`準備的了。
總覺(jué)得電視劇和電影里那些，那些共產(chǎn)黨人在牢獄中忍受拷打的鏡頭殘酷又血腥，可看多了難免覺(jué)得司空見(jiàn)慣，慘則慘矣，卻不如書(shū)中那些情節，不腥，但句句動(dòng)容，字字戳心。
書(shū)中有很多話(huà)語(yǔ)和細節令人感慨和深思，江姐被長(cháng)長(cháng)的竹簽釘入指縫的瞬間，許云峰同志聽(tīng)說(shuō)書(shū)店情況時(shí)冷靜而睿智的思考，特務(wù)當前而大義凜然的神情，劉思揚出生望族然甘愿為共產(chǎn)主義獻身的勇氣與決絕，可令我印象最深的還是——“你把群眾當作自己的父親，群眾才會(huì )把你看成自己的兒子�！�
讀這本書(shū)也讓我明白了要時(shí)刻保持冷靜，時(shí)刻反省自己，書(shū)中說(shuō)，“過(guò)多的贊揚，對年輕同志的成長(cháng)沒(méi)有什么好處”，我們不就是這樣的“年輕同志”嗎?有反省才能有收獲，有總結才能有進(jìn)步。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇15
在本周我讀了《21世紀少兒小百科》這本書(shū)主要介紹了：探索宇宙、水上世界、影視天地、交通與建筑、電子世界等許多知識。
其中我最喜歡的是發(fā)明探索這一版塊，我從中了解了許多的知識。比如，英國的貝爾在研究聾啞人的“可視語(yǔ)音”時(shí)發(fā)現了一個(gè)有趣的現象——電流在導能和關(guān)閉時(shí)，螺旋線(xiàn)圈也隨著(zhù)發(fā)送電碼一產(chǎn)的的滴答聲，這一現象激發(fā)了他的靈感。于是他全身心的.投入到了電話(huà)的研究中，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗終于發(fā)明了電話(huà)，給遠隔萬(wàn)里的人們也能夠像站在對面交談一樣了。
再一個(gè)，同學(xué)們可知道是誰(shuí)經(jīng)過(guò)不斷的努力制造出了最原始的船——獨木舟，揭開(kāi)了人類(lèi)制造船只的第一頁(yè)？這是遠古時(shí)代人類(lèi)受到自然現象的啟發(fā)，對水能夠對其中的物體產(chǎn)生浮力有了一定的認識。人們借助水中漂浮的物體抵抗水災，從此人類(lèi)開(kāi)始了征服海洋的新篇章。
從這兩個(gè)故事中我們可以看得出，其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們平時(shí)能夠善于發(fā)現，勤與思考，反復試驗，就能取得很大的成就。這樣我們就能夠使生活更加的精彩！
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇16
今天我讀了《細胞的不死精神》這本書(shū)，這本書(shū)的作者高士其爺爺年輕的時(shí)候因科學(xué)實(shí)驗的時(shí)候，細菌進(jìn)入他的左耳，侵蝕了他的運動(dòng)神經(jīng)，所以他全身都動(dòng)不了了，但是他以驚人的毅力克服了重重困難，堅持寫(xiě)文章，給我們留下了寶貴的精神財富。
看完這本書(shū)，印象最深的是《生命的傳奇》這一章節，主要講了生命的起源，知道了我們人就是由n多個(gè)單細胞組成的，細胞能夠吸收養分，這是細胞的.第一個(gè)本能，吃飽過(guò)后，會(huì )漲大，然后分成二個(gè)細胞，分完之后就變瘦了，兩個(gè)細胞一起吃，吃了再分，分了又吃。分身這是細胞的第二個(gè)本能，所以人就越長(cháng)越大了。但是人為什么過(guò)了青春期就不長(cháng)了呢，而是一天比一天老呢？這是因為細胞的繁殖受了環(huán)境的限制，除了食物和氣候，就是人的骨架，人的骨架造好了，就不能再大，不能再小子，因而細胞就受著(zhù)委屈不長(cháng)了。限制細胞生長(cháng)的還有“內分泌”，太神奇了！
看完這本書(shū)后，我更要學(xué)習高士其爺爺以驚人的毅力戰勝病魔永不放棄的精神，好好學(xué)習，做一個(gè)有用的人。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇17
今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內心非常激動(dòng)。夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時(shí)年僅22歲，是四川中江人，在1951年時(shí)參加中國人民志愿軍；1952年加入了中國新民主主義青年團。
在1952年10月19日上甘嶺戰役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰士抬不起頭來(lái)。前去爆破的三個(gè)小組都犧牲了。眼看著(zhù)天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個(gè)戰士再次前去爆破。一個(gè)戰士中彈犧牲了，另一個(gè)戰士也負傷了，接近敵人火力點(diǎn)的黃繼光已身負重傷，身邊沒(méi)有一樣武器。危急時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著(zhù)火舌的槍眼。敵人、戰士們驚呆了時(shí)，我也驚呆了，誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)這等可歌可泣的事跡呢？都說(shuō)人的.死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類(lèi)的正義事業(yè)而死，他死得有意義，死得偉大！我們將永遠懷念他！
英雄們，我們將以你們?yōu)榘駱�，勤奮學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇18
陪伴，是世界上最重要的事，絕大多數父母最大的難題就是沒(méi)有時(shí)間。有時(shí)候，父母不會(huì )教育不怕，不懂教育也沒(méi)有關(guān)系，因為，教育是深入靈魂的事。
而陪伴是父母對孩子最好的教育。這不是其他物質(zhì)能夠取代的，在與孩子的相處過(guò)程中建立良好的親子關(guān)系，家長(cháng)和孩子之間才能更融洽地相處，孩子才能更快樂(lè )地成長(cháng)。很多爸爸媽媽都是感覺(jué)自己太忙，想多掙點(diǎn)錢(qián)，沒(méi)時(shí)間陪伴孩子，說(shuō)到底，家長(cháng)所做的'一切都是為了孩子，可是我們家長(cháng)是否試問(wèn)過(guò)自己孩子真正需要什么?父母對子女的關(guān)愛(ài)是任何人不能替代的。讀過(guò)此文我感觸深刻，孩子幼小的心靈需要父母的陪伴與照顧，同時(shí)培養孩子獨立的生活理念。父母工作繁忙沒(méi)時(shí)間陪伴孩子只是一個(gè)借口，歸根到底還是我們家長(cháng)愿不愿意去親近孩子。有時(shí)候隨著(zhù)孩子漸漸長(cháng)大，為何突然覺(jué)得孩子和父母越來(lái)越不親近，我想這就是我們作為家長(cháng)缺少陪伴、與孩子缺少溝通的表現。日后我們也會(huì )利用自己休息時(shí)間多陪孩子一起玩耍，一起陪伴孩子學(xué)習，珍惜孩子的童年生活，用行動(dòng)來(lái)做這一切。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇19
《想變成人的猴子》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》里的一個(gè)故事，笑貓是一只可以微笑、譏笑、哈哈大笑、冷笑的貓……他最?lèi)?ài)的人是杜真子，最?lèi)?ài)的貓是虎皮貓，他和虎皮貓一共生了三只小貓，老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶。
笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門(mén)，住進(jìn)翠湖公園的一個(gè)秘密山洞里。馬小跳、張達、唐飛和毛超在放學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)耍猴子的人。他們看見(jiàn)了那人就管他叫對對眼，馬小跳、杜真子他們齊心協(xié)力經(jīng)過(guò)三個(gè)回合的'戰斗，把猴子從對對眼手里救了出來(lái);后來(lái)杜真子把猴子抱到自己的表哥——馬小跳家。
猴子一到馬小跳家就想變成人，用洗發(fā)水洗身子，把馬小跳家弄成了大河;猴子在冰箱里睡覺(jué)被弄得半死不活;在電視機前看電視;在書(shū)房帶著(zhù)眼鏡看書(shū)……
最后馬小跳的爸爸馬天笑把猴子送回了它的家——大森林。
讀了這本書(shū)，正如馬小跳說(shuō)的：“動(dòng)物園里什么都有，就是沒(méi)有自由!”我知道了每個(gè)人都要有自由，要是別人把你抓起來(lái)，你開(kāi)心嗎?不要虐待動(dòng)物，所有動(dòng)物都是我們人類(lèi)的朋友。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇20
前一段時(shí)間，我讀了《呼嘯山莊》，感覺(jué)它是一部殘酷的小說(shuō)。 它揭示出短暫的歡樂(lè )只是永恒痛苦的回光返照。主人翁希刺克歷夫是一個(gè)惡魔式的英雄，一種頑強力量的象征。他全部的堅毅勇猛和不屈不撓都附諸在對凱瑟琳無(wú)望的愛(ài)，以及對阻礙他的愛(ài)的現實(shí)的一切有關(guān)聯(lián)者的瘋狂的報復上。他所有的動(dòng)機和行為出于他生命本質(zhì)的需要�？梢哉f(shuō)他的生命永遠以自我為軸心，按照充足的個(gè)性化自由運轉：就像是他得不到凱瑟琳的愛(ài)，就要付出一切來(lái)報復破壞他們愛(ài)情的人。
我想悲劇大約是基于對災難的反抗，希刺克歷夫在辛德雷的摧殘和凱瑟琳的背棄后，在不能實(shí)現愛(ài)的欲望下，對于他生命的意義只剩下復仇。在他身上更深切的讓我感受到的是靈魂和肉體被傷害，被辱后的扭曲。凱瑟琳是一個(gè)典型憂(yōu)郁的精靈，她在愛(ài)的狂喜和巨大的激動(dòng)中憂(yōu)郁而終，并保持貫穿一生充滿(mǎn)無(wú)法掙脫的精神沖突。盡管這個(gè)沖突出是她自我選擇的結果……
不可否認這一篇小說(shuō)涵蓋的東西遠遠超越了愛(ài)情的.本身，它贊揚了人的美德，抨擊了人心的黑暗表現了人們對美好的追求。我們從中學(xué)到的是如何把自我與他人對照來(lái)發(fā)現自己的缺點(diǎn)，洗卻心靈的骯臟，同時(shí)也教給我們如何面對世界，如何以自己的愛(ài)來(lái)?yè)Q取世界的光明。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇21
讀了《紅軍長(cháng)征的故事》，我深受感動(dòng)。
戰士面對山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山團結一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊探索出一條前進(jìn)的道路。遇到開(kāi)闊美麗的草原，本以為有了希望，誰(shuí)又能想到里面蘊藏著(zhù)意想不到的困難。很多戰士就這樣倒下了，沒(méi)有一句怨言。
我被紅軍的頑強，強烈的愛(ài)國主義精神所打動(dòng)。我們的祖國正處于社會(huì )主義初級階段，與那些發(fā)達國家相比還有很長(cháng)一段路要走。許多國家對我們國家虎視眈眈，想把我們擠兌下去，害怕我們的強大，甚至有些地方想搞分裂，搞獨立。祖國的命運和個(gè)人的命運血肉一般不可分割。在學(xué)習科學(xué)文化的同時(shí)，要面向未來(lái)，面向世界，面向現代化。用長(cháng)征精神充實(shí)自己。以先進(jìn)的.科學(xué)技術(shù)，增強國防，提高國家的實(shí)力。
我從紅軍長(cháng)征中收獲了堅強、智慧、勇敢、自信、頑強、團結……那么，我要將這些品德投入到祖國建設中去。把自己的成長(cháng)、成材同祖國的前途命運緊密地聯(lián)系起來(lái)。立愛(ài)國之志，成報國之材。我們的國家將成為世界的強國，我們的民族將成為宇宙的驕子。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇22
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)四年級的安利柯與他的同學(xué)之間發(fā)生的一些事情，這每一個(gè)故事都可以讓我們感受到不同的愛(ài)：母愛(ài)，父愛(ài)，友愛(ài)……那動(dòng)人的故事不僅僅是知識的傳授，而是讓我們學(xué)會(huì )感恩，培養我們的愛(ài)心。
有一次，我正在看《愛(ài)的教育》里面的一個(gè)小故事——《卡路。它講述了在別人欺負自己的同學(xué)駝背耐利的時(shí)候，卡隆勇于幫助他。而在所有人都討厭與耐利成為朋友的時(shí)候，卡隆主動(dòng)坐在他的身邊，成為他的最好朋友。過(guò)了一天后，耐利的媽媽找到了卡隆對他萬(wàn)分感謝，并不好意思地送給他了一個(gè)不值錢(qián)的東西。但，卡隆并沒(méi)有嫌棄這個(gè)小小的物品，反而還笑著(zhù)說(shuō)了謝謝。
就從這短短的故事里，我竟流下了眼淚，不為別的'，就為卡隆這個(gè)樂(lè )于助人、對人有禮貌的人！而我除了對卡隆的這種熱心幫助他人的行為感到感動(dòng)以外，還有對那些欺負耐利的壞小子感到憎恨，他們簡(jiǎn)直沒(méi)有良心！我不由自主地咬牙切齒起來(lái)。
每當我讀到這本書(shū)時(shí)，書(shū)里的每一種不同的愛(ài)都讓我耐人尋味。就算是每個(gè)配角的一個(gè)神態(tài)一個(gè)動(dòng)作，都寫(xiě)得那么傳神，讓我愛(ài)不釋手。我真不得不贊嘆：“這將是我這輩子讀到的最感人的一本書(shū)了，它的每一個(gè)故事我講銘記于心！”
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇23
在暑假里，我讀了不少書(shū)了，其中的一本科普類(lèi)書(shū)籍，讓我很受感動(dòng)，故事是這樣的。
在一年一度的中學(xué)生數學(xué)競賽中，羅克代表著(zhù)中國中學(xué)生去參加了第三十一屆數學(xué)競賽，可是途中由于飛機失控，飛機上的人都掉進(jìn)了水里，而羅克卻掉在了一個(gè)荒島上。當羅克醒來(lái)時(shí)，發(fā)現一個(gè)白發(fā)老人在他身邊，是他救了羅克的命。通過(guò)交談才知道，這個(gè)老人是這里一個(gè)部族的族長(cháng)，這些年來(lái)一直在為看不懂一張藏寶圖而苦惱，當他聽(tīng)說(shuō)羅克的數學(xué)知識很好時(shí)，老人的一雙期待的眼睛，讓羅克無(wú)法推卻。在尋寶的過(guò)程中，羅克遇到了重重困難，好多地方都要用到高深的`數學(xué)知識，羅克不負眾望，幫他們找到了寶藏，他們也護送羅克順利地到華盛頓參加了比賽，羅克獲得了第一名，后來(lái)他成了一名偉大的數學(xué)家。
羅克的博學(xué)多識、樂(lè )于助人、不怕困難、善于思考的精神讓我感動(dòng)，從這個(gè)故事中讓我知道了，在困難面前，不僅要有知難而進(jìn)的精神，更要有智慧和學(xué)識。知識就是力量，今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，讓自己充滿(mǎn)力量，迎接挑戰。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇24
這個(gè)寒假我讀一本我有記憶以來(lái)最有意義書(shū)《感恩生活》，相信同學(xué)們也都讀過(guò)，也許我們的想法不同，但那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事實(shí)讓我不能平靜。
的確我們的生活中處處都有或高或低“墻”，可為生活著(zhù)墻得過(guò)，我們最苦能苦過(guò)用手爬土救人的'向孝廉嗎？4個(gè)小時(shí)刨土救人，累，我們有用菜刀劈路挽救60條生命的民警嗎？生活要步步扎扎走，每一步要有意義，不能浪費光陰，金錢(qián)買(mǎi)不到時(shí)間，可父母為我們的生活，學(xué)習每日沒(méi)黑沒(méi)夜掙錢(qián)，我們不能浪費時(shí)間，沒(méi)浪費一分鐘就是浪費父母血汗，生活在這樣的環(huán)境下，我們沒(méi)有理由不去學(xué)習。我們一生的追去是什么？也許我們現在還想不出多大理想，但我們必須有一個(gè)目標，不能生活在夢(mèng)想中，要回到現實(shí)中來(lái)，腳踏實(shí)地學(xué)習，一步一個(gè)腳印，夢(mèng)想和現實(shí)差別太大�？傊覀兊娜松幸粋�(gè)正確選擇，生活的意義，生命的滋味要過(guò)得有意義，不能虛度光陰，要用一顆感恩心去對待我們的父母，老師，他們是我們生活成長(cháng)過(guò)程中最重要的人。
美好的人生，我們要發(fā)出最耀眼光。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇25
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著(zhù)迷。 原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲(chóng)不是當自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書(shū)，平實(shí)的.文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹大笑……這是多么奇異、有趣的故事��！
我思考著(zhù)：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，是不是在以后昆蟲(chóng)還沒(méi)滅絕呢？我仔細地想著(zhù)這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)窗。
《昆蟲(chóng)記》給予了我許多啟示：蜣螂告訴了我要堅持不懈；松毛蟲(chóng)告訴了我要與同學(xué)團結合作，共創(chuàng )佳績(jì)；螳螂告訴了我要永不屈服；堅果象告訴我要一絲不茍；蜘蛛告訴了我面對不同的問(wèn)題，要使用不同的方法；黃蜂告訴了我要保護自己；蝎子告訴了我要學(xué)會(huì )迷惑對手，獲得勝利。
其實(shí)，大自然就是一本最好的百科全書(shū)，它總是帶給我們無(wú)盡的美好。田野里的一朵小花，路旁的一棵大樹(shù)，天空的一朵白云 …… 都有說(shuō)不完的故事。只要你用一雙善于發(fā)現的眼睛去發(fā)現它，你就會(huì )獲得驚喜和快樂(lè )。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇26
最近，我懷著(zhù)十分崇敬的心情讀完《紅巖》這本書(shū)�！都t巖》是一部中國軍事文學(xué)名著(zhù)。
在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開(kāi)頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹(shù)立起來(lái)。當她知道丈夫犧牲，她不像普通女性一樣面對殘酷的現實(shí)變得不堪一擊，擦干淚水，重新站起來(lái)。
最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫(xiě)：死亡，對于一個(gè)革命者，是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著(zhù)銹蝕的`鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開(kāi)的地窖鐵門(mén)走去。他站在高高的石階上，忽然回過(guò)頭來(lái)，面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：走！前面帶路。面對著(zhù)步步逼近的鬼門(mén)關(guān)，許云峰沒(méi)有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使�？菔癄�、天崩地裂，也不會(huì )動(dòng)搖。
試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著(zhù)發(fā)餿味的飯，拖拽著(zhù)遍體鱗傷，強忍著(zhù)傷口襲來(lái)的陣陣裂痛。然而他們以常人無(wú)法想象的毅力頑強地與反動(dòng)派抗戰到底！
我要感謝《紅巖》，它為我樹(shù)立榜樣，它使我對人生價(jià)值有嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅強的人！
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇27
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完《紅巖》這本書(shū)�！都t巖》是一部戰爭故事。它描寫(xiě)許多革命英雄：成崗臨危不懼；許云峰英勇斗敵；江姐堅貞不屈；劉思揚投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍
所有這一切展現在我眼前，那是多么讓我崇敬的畫(huà)面。對這些可敬可佩的戰士，反動(dòng)派只能給他們肉體上的折磨，卻動(dòng)搖不他們精神上的'絲毫，反而更使他們的斗爭精神強大起來(lái)！讀到他們的事跡，我無(wú)法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫(xiě)作文，花不少時(shí)間卻只得低分，便泄氣；沒(méi)有對學(xué)習完全充滿(mǎn)熱情的我易被摧垮．我以前總找借口說(shuō)自己是個(gè)小孩子，但是有個(gè)叫小蘿卜頭和我差不多大但是他在惡劣的環(huán)境中與敵人做著(zhù)斗爭深深的感動(dòng)我，我決心再也不撒小孩子起。我明白：越是困難的時(shí)候，就越需要堅定不移的精神去克服。我也看到鄭立昌這個(gè)人的丑惡嘴臉，他利用自己掌握的情報像一條哈巴狗一樣給敵人指路，給革命造成慘重損失，他真是個(gè)無(wú)恥的人。我要感謝《紅巖》，它為我樹(shù)立榜樣，它使我對人生價(jià)值有嶄新的理解，它使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅強的人！
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇28
《玫瑰與教育》是竇桂梅老師的教育隨筆集。這本書(shū)記錄了她最為一名教師、作為一名家長(cháng)、作為一名專(zhuān)家對教育顯現的種種反思，和其他一些書(shū)籍相比它沒(méi)有長(cháng)篇大論的教育理論、理念論述，而是記錄了她對教育教學(xué)的積極的態(tài)度，以及對教育的無(wú)奈與困惑。
剛拿到這本書(shū)，就對書(shū)名感到好奇，讀來(lái)原來(lái)玫瑰是她在“教育在線(xiàn)”的“小學(xué)教育論壇”的網(wǎng)名，是桂梅顛倒過(guò)來(lái)的.同音“玫瑰”。她說(shuō)：“作家冰心只鐘情于玫瑰，冰心老人認為玫瑰有刺，那是風(fēng)骨，玫瑰的芳香艷麗就是冠艷群芳�！薄艾F在，我已用玫瑰的含義要求自己——像‘6朵’玫瑰那樣對待同行，努力做到‘互敬、互愛(ài)、互諒’；像‘8朵’玫瑰那樣懷著(zhù)感恩之心對待‘關(guān)懷及鼓勵’我的人；像‘19朵’玫瑰那樣學(xué)會(huì )在現實(shí)中‘忍耐與期待’；像‘20朵’玫瑰那樣，‘一顆赤誠的心’對待自己的人生；像紅玫瑰代表的那樣，對教學(xué)付出熱情和真愛(ài)；像黃玫瑰代表的那樣珍重自己，祝福別人；像紫玫瑰代表的浪漫那樣，感受心靈的真實(shí)和獨特；像白玫瑰代表的純潔一樣，一輩子擁有童年天真；以至努力做到黑玫瑰的溫柔，橘色玫瑰的友情，藍玫瑰的善良。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇29
法國著(zhù)名的散文家蒙田說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍可以帶給人們愉悅，那是含蓄而漸進(jìn)的�！睍�(shū)是一個(gè)時(shí)代文化的載體，一本好書(shū)，可以讓人終生受益。在我所讀的各種名著(zhù)中，唯《名人傳》給我的感觸最深，以致于使我每次閱讀后心潮總不能馬上恢復平靜。
《名人傳》由“貝多芬傳”、“米開(kāi)朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成。其中《貝多芬傳》被評為“人類(lèi)有史以來(lái)的30本最佳書(shū)”之一。書(shū)中的主人公貝多芬的一生可以說(shuō)是在希望與失望、痛苦與折磨中度過(guò)的。別人的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，少年是無(wú)限憧憬的，但貝多芬的童年和少年生活困苦，還經(jīng)常遭到父親的打罵。八歲時(shí)不幸喪母，因此他便要獨自一個(gè)人承擔著(zhù)兩個(gè)兄弟的教育責任。生活本來(lái)對貝多芬就是不公的.。但老天并不給他一點(diǎn)憐憫仍要繼續折磨他。他曾有過(guò)兩次愛(ài)情，但每一次都是被愛(ài)情所拋棄，他不得不承受感情的煎熬，同時(shí)以頑強的毅力投入到音樂(lè )的創(chuàng )作中去。后來(lái)他又不幸失聰。這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的打擊，承受著(zhù)肉體和精神上的雙重痛苦的重壓的貝多芬選擇了堅強，最終為世界留下了不朽的樂(lè )章。
貝多芬是一個(gè)不幸的人，但他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )給予世界!
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇30
本人讀了《祖國本人終于回來(lái)了》，讓本人曉得了錢(qián)學(xué)森是本人國出色的愛(ài)國科學(xué)家，他早年留學(xué)美國，以?xún)?yōu)良的學(xué)習成果取得了博士學(xué)位，成為了航天工程和空氣動(dòng)力學(xué)的專(zhuān)家。他在火箭研討方面獲得了很大的停頓，被美國麻省理工大學(xué)聘為終身教授。在美國金錢(qián)，位置，聲譽(yù)他都有了，可自重新中國解放以來(lái)，他立即決議回國并說(shuō)：“本人是中國人，本人能夠放棄這里得一切，但不能放棄本人的祖國，本人應該早日回國，為建立新中國獻出自己的全部力氣�！笨墒敲绹耸菇K不讓他回國，還說(shuō)他是特務(wù)。閱歷了種種磨練，他終于回國了。作文大全
這件事讓本人想起本人的喜好鋼琴，本人的喜好鋼琴是本人從7歲開(kāi)端學(xué)的'，從小到大，從生到熟，本人總是想：真煩呀，還有這么多變�？墒�，本人看完這篇課文以后，總有六個(gè)字在鼓舞本人，那就是：不丟棄，不放棄。這六個(gè)字不斷讓本人堅持下來(lái)。
本人太感激這篇課文，由于這篇文章讓本人曉得了假如錢(qián)學(xué)森也像本人一樣，那樣本人國的航天技術(shù)就不會(huì )這么興旺；讓本人明白了自己應該用怎樣的行動(dòng)來(lái)表達自己的愛(ài)國之情。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇31
從記事時(shí)起，我就喜歡小動(dòng)物。狗，是我最喜愛(ài)的動(dòng)物之一。它支起來(lái)的耳朵、靈敏的三角鼻子、濕潤的舌頭都是我最喜歡的部位。
此后，我就一直愛(ài)看關(guān)于狗的書(shū)籍。記得一個(gè)暑假，老師報出了《狗來(lái)了》這本書(shū)，我的眼前一亮，吵著(zhù)鬧著(zhù)媽媽給我買(mǎi)�？爝f終于到了。我迫不及待地翻開(kāi)它。它的第一頁(yè)就吸引了我�！豆穪�(lái)了》的內容大致是這樣的：狗的'孩子們長(cháng)大了，出去闖蕩了，它的妻子意外死亡了。狗決定也出去闖闖。一路上，狗遇到了作弊的豬，幫豬實(shí)現了當明星的愿望；后來(lái)，狗誤入一所學(xué)校，被當成教師。它將錯就錯，讓孩子們從實(shí)踐中獲得知識�？墒呛镁安婚L(cháng)，狗冒充老師的事被發(fā)現了。幸好有大家的幫助，狗得以逃脫。熊也因此被解職。熊對教育現狀不滿(mǎn)，企圖扮作婦女參加議員競選，不幸被政敵揭穿。關(guān)鍵時(shí)刻狗奮不顧身將熊救出，帶著(zhù)闖蕩世界的欣喜與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉。
《狗來(lái)了》這本書(shū)十分好看，我看了一遍又一遍，真是百看不厭��！
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇32
最近，我看了一本叫《愛(ài)國英魂》的書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)不同時(shí)期不同方面的著(zhù)名愛(ài)國者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。
趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國社會(huì )主義青年團，21歲加入中國共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學(xué)校學(xué)習，以后又被派到蘇聯(lián)留學(xué)�；貒�，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作�！熬乓话恕笔伦兒�，她被派往東北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠�？h任鐵道北區區委書(shū)記。她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊伍，一面組織農民自衛隊，配合抗日軍隊作戰。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒(méi)有成功，走到半路又被敵人抓捕回來(lái)。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時(shí)才30歲。趙一曼這種愛(ài)國精神真值得我們學(xué)習，更值得我們尊敬。
這次的'“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國江山來(lái)之不易。老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家對中國革命事業(yè)的巨大貢獻，我們必須永遠銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運用到今后的學(xué)習中，將來(lái)為祖國的建設盡自己的一份力。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇33
瞧！那是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)濃郁書(shū)香味的書(shū)柜。打開(kāi)它，一排排整齊的書(shū)映入眼簾，但最顯眼的總是那本《世界未解之迷》。
這本書(shū)是什么時(shí)候買(mǎi)來(lái)的，我已經(jīng)忘記了，只記得第一眼看見(jiàn)它，我就好象被什么捉了似的，莫名其妙地喜歡上了它。許多年來(lái)，書(shū)中的每個(gè)地方，我倒著(zhù)都能講出來(lái)�？墒墙裉�，我卻又一次翻開(kāi)了它，去體味、去探索、挖掘它的精華。
幽靈般頻頻光顧地球的uFo與外星人，是鐘情于地球的美麗，還是在追尋他們失落的記憶？恐怖的死亡公路、神秘的大象墓地……大自然中究竟隱藏著(zhù)多少謎題？若是從遠古的回顧到今天的眺望，如果只選擇停留在原點(diǎn)，便永遠望不見(jiàn)地平線(xiàn)另一端的模樣。當我們把“為什么”變成驚嘆號，當我們無(wú)畏地闖入大自然的'懷抱，人類(lèi)成長(cháng)的軌跡便會(huì )有力地向未來(lái)伸展、再伸展！
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“探索奧妙對于人類(lèi)而言，是最美妙的事情�！泵慨斎藗儩M(mǎn)心歡喜地解開(kāi)一個(gè)謎團時(shí)，更多的謎團又會(huì )紛至沓來(lái)。這本書(shū)不僅是在于告訴你有多少未解之謎，而是通過(guò)這些奇幻的未解之謎更大地激發(fā)起人們尤其是青少年對大自然和身邊事物的好奇心以及探索未知世界的興趣。
在這個(gè)美麗的星球上有著(zhù)數不清的未解之謎，你勇于探索嗎？
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇34
這本書(shū)講的是一個(gè)小英雄事跡：十三歲的小兵張嘎離開(kāi)自己的親人，到白洋淀當小八路他機靈勇敢、胸懷大志。有一顆善良的心。我非常敬佩他。別看他長(cháng)得虎頭虎腦的，其實(shí)他是一個(gè)機靈勇敢的抗日小英雄。他本有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年，怎么去當抗日英雄呢?這個(gè)問(wèn)題使我深深陷入了沉思。
張嘎的童年與我們的童年是一樣的，大家的童年都是充滿(mǎn)了快樂(lè )與歡笑，張嘎的微笑是因為某次戰斗勝利，而我們的微笑并不是因為某次戰斗勝利啊!特別是本書(shū)的第十八章，更清晰生動(dòng)地表現出了張嘎的機靈勇敢。張嘎在“紅眼兒”面前裝瘋，說(shuō)自己要抽煙，“紅眼兒”才不把他當成回事，把一根抽過(guò)的煙頭給他，“紅眼兒”哪想到張嘎竟敢把煙頭放進(jìn)“太君”的`口袋里，弄得自己差點(diǎn)被肥田一郎吊梁燒死。你說(shuō)張嘎可愛(ài)不?
讀完張嘎的故事，我再回頭想想自己，我與張嘎的距離實(shí)在拉得太大了。張嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我卻恰恰相反，一天晚上，我做完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多了，可媽媽還要我做家務(wù)。我想：明天還要值日呢!于是我睡覺(jué)去了，現在我一想起這件事情，我就感到羞愧。
小兵張嘎的故事永遠值得我們懷念，他的性格和精神值得我們學(xué)習。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇35
一代代前輩的發(fā)憤圖強，推動(dòng)了中華民族的偉大復光�；仡欉^(guò)去，我們創(chuàng )造了不平凡的輝煌業(yè)績(jì)；展望未來(lái)，我們對國家的錦繡前程充滿(mǎn)信心！
現在實(shí)現了免費義務(wù)教育，共享發(fā)展成果，提高基本醫療保障，健全社會(huì )保障的體系，困難家庭住上了新房等國家新政策，向我們展示了中國翻天覆地的變化。
讀完《建設幸福中國》，我陷入深思中，看著(zhù)書(shū)中的人們，使我想起了一件往事：那一天，我們正在上課，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨讓安靜的.生活變得有了聲音。
下課了，我們紛紛看著(zhù)那嘩嘩的大雨，有一種冷冰冰的感受。到了放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)正在著(zhù)急得借錢(qián)：”誰(shuí)能借我10元錢(qián)�！翱吹竭@一幕我把買(mǎi)好吃的錢(qián)借給了他。
他走了之后，一個(gè)沒(méi)拿傘的同學(xué)向我借傘，我本來(lái)不想借給他，可是想起老師的話(huà)……我還是借給了他。
我和另一個(gè)同學(xué)同乘一把傘。雖然很擠，但我心里還是很高興。
祖國的未來(lái)屬于我們這一代人，做一個(gè)熱心的人，從自身的小事做起。幸福中國等待我們去建設。讓我們?yōu)樽鎳男腋�、祖國的明天更加美好奮斗！奮斗！再奮斗！
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇36
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里到底有多少神奇的奧秘呀?我腦袋里充滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號!為了滿(mǎn)足我的好奇心，今天我終于如愿以?xún)�，媽媽送給我一份特別的禮物---《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)。
一接過(guò)媽媽送給我的最心愛(ài)的禮物，我就迫不急待的打開(kāi)書(shū)本認認真真地看起來(lái)，里面的內容可多啦!共分為五個(gè)部分，有：浩瀚的宇宙、發(fā)達的交通、未來(lái)的能源、便捷的通訊、各式的武器，書(shū)中的文字簡(jiǎn)潔明了，還帶有豐富多彩的'圖片，把一些深奧的科學(xué)知識描寫(xiě)得通俗易懂，使我們看起來(lái)更容易理解，非常適合我們小學(xué)生閱讀。
其中最讓我感興趣的是如何成為一名宇航員和宇航員如何在太空中行走?當一名宇航員可不簡(jiǎn)單了，要各方面都很突出，年齡、身高、體重、視力、血壓、內臟要健康及架機經(jīng)驗等等還有堅強的意志和決心，因為太空是真空、失重的，沒(méi)有氧氣，沒(méi)有地面，宇航員要穿宇航服，它有保溫、保壓、供氧氣的功能，這樣宇航員才能在太空中自由走動(dòng)，完成探索任務(wù)。未來(lái)，宇航員在月球上還可以用月球車(chē)做代步工具……
看了這本書(shū)，不僅讓我大開(kāi)了眼界，還增長(cháng)了許許多多的新知識，我以后還要和更多的好書(shū)交朋友!
經(jīng)典書(shū)籍讀后感 篇37
最近買(mǎi)了一本黃帝內經(jīng)看，古文搭白話(huà)文的那種，不過(guò)還是覺(jué)的看的好枯燥，幾乎都只能在看白話(huà)文，在這里和大家談?wù)勥x擇醫學(xué)書(shū)籍的心得。
凡學(xué)過(guò)醫的人大概都知道，讀醫學(xué)名著(zhù)就和上學(xué)的時(shí)候讀四大名著(zhù)一樣，除了愛(ài)好，這也是一件應該必修的事一樣，等等，但是通�？赐炅艘院筇幵谝粋�(gè)完全不能消化的階段，就好象你吃了很難消化的糯米一樣，不過(guò)呢可以吃助消化的.藥來(lái)幫助，而這些沒(méi)有辦法消化的知識，則是要在臨床實(shí)際體驗中才能消化。所以選擇書(shū)籍的時(shí)候，如果有臨床的案例，理解起來(lái)的話(huà)會(huì )快很多，用到病人身上的話(huà)也很容易想起來(lái)該怎么具體運用。
我在北京淘過(guò)一本70年代的醫學(xué)書(shū)籍，幾乎包含了常見(jiàn)病的中醫臨床病例，書(shū)不厚，但是很有用，因此個(gè)人覺(jué)的到舊書(shū)市場(chǎng)淘一些醫學(xué)書(shū)籍，會(huì )比到新書(shū)店逛淘到好書(shū)的比例更高，不過(guò)這個(gè)舊書(shū)市場(chǎng)的選擇很重要，我的書(shū)是在北京航空航天大學(xué)附近一個(gè)很大的舊書(shū)市場(chǎng)，可惜是旅游無(wú)意淘到的，如果是在附近居住又有需要的人就有福了。
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