霧都孤兒讀后感范文（通用5篇）

　　讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的霧都孤兒讀后感范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　霧都孤兒讀后感1

　　在暑假的每一天中，我都是非�？鞓�(lè )的，因為我合理運用了時(shí)間，使我的每一天都變得十分充實(shí)，而且我還有一個(gè)好習慣——‘愛(ài)讀書(shū)’。有一天王楠來(lái)了，我們兩個(gè)小書(shū)蟲(chóng)剛回到家就一屁股坐下來(lái)看書(shū)，她看《小王子》，我看《霧都孤兒》，我們的思想沐浴在書(shū)的溫泉中。

　　《霧都孤兒》大概的內容是：在美國某市的一個(gè)濟貧院中出生了一個(gè)孩子，他媽媽一生下他，看了他一眼就死了，有一個(gè)老女人給他取了一個(gè)名字叫奧利佛·退克斯。不久他被送到一家嬰兒護理所，照顧他和另一群孩子的是一個(gè)老婦人，她老練的技術(shù)和毒辣的手法可以把一群淘氣無(wú)比的孩子調教的乖乖的。一轉眼，奧利佛九歲了，因為沒(méi)有戶(hù)口，他被再次帶回了他出生的那個(gè)貧濟院，離開(kāi)了他出生入死的伙伴。后來(lái)他誤入賊窩，南希之死讓他看清了世間每一個(gè)人的真面目，最終奧利佛通過(guò)自己堅強的意志，勇敢的承擔，耐心的思考，坦誠的對人和大家的幫助知道自己有一個(gè)哥哥，就是那個(gè)想殺他的賊。哥哥最終被判處絞刑。在法院的協(xié)助下父親生前擁有的巨額財產(chǎn)判給了他和姐姐，他們終于過(guò)上了好日子。

　　這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，堅強、坦誠、勇敢、耐心做好了，你離快樂(lè )就不遠了。書(shū)是我在學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引導人，是所有知識的來(lái)源，書(shū)中的知識將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)。

　　霧都孤兒讀后感2

　　今天我在家沒(méi)事，就拿出書(shū)柜里的《霧都孤兒》，我懷著(zhù)好奇心一口氣讀完了這本書(shū)。

　　《霧都孤兒》是英國著(zhù)名作家狄更斯創(chuàng )作初期的一部作品。作者當時(shí)處于朝氣蓬勃的青年時(shí)代，因作品具有十足的生氣和活力，這些寫(xiě)作特點(diǎn)都充分體現在作品中對人性思索的自然流露上。

　　乍一看上去，狄更斯在這部小說(shuō)中并沒(méi)有刻意去探究人性的深意，相反，我們看見(jiàn)的更多是冷酷和無(wú)情，但文中哪怕是費根和塞克斯這種罪惡之徒都能把那一丁點(diǎn)兒光明的追求在嚴酷的現實(shí)中表現出來(lái)，費根在死囚室中侍死與奧立費的最后一面時(shí)，作者用了象征的筆觸，讓一個(gè)純真的的少年如天使般引導了那罪孽深重然而又可悲又可憐的老朽的罪犯。塞克斯殺了南茜出逃途中夜晚的那場(chǎng)沖天大火，塞克斯看到那簡(jiǎn)直是一種新生活，他在無(wú)所不在的的恐懼和惶恐的折磨下忙著(zhù)撲火，要逃避記憶，逃避自己，他比原先更強烈的意識到自己犯下了可怕的罪行。作者對兩人的這些安排可謂耐人思索。

　　這章中，作者表面看上去是在表現主人翁奧立費的生活，而實(shí)際上更多的在表現作者自己的生活。

　　讀完這本書(shū)，讓我十分震驚，我會(huì )認真的體會(huì )這本書(shū)中的含義。

　　霧都孤兒讀后感3

　　《霧都孤兒》講述的是一個(gè)孤兒的曲折故事：奧立弗他剛出生，母親就去世了。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立弗逃到倫敦，在盜賊的驅使下，小小的奧立弗就這樣成為了一個(gè)扒手，善良的女扒手南茜在他天真純潔的身上看到往日清白的自己，同情之心油然而生。于是她冒著(zhù)生命的危險終于將奧立弗救了出來(lái)。后來(lái)南茜被賊窩頭殺害了，警察隨即圍剿了賊窩。奧立弗被布萊羅先生收養，從此過(guò)上了幸福的生活……在書(shū)中，我看到十九世紀英國兒童凄慘的生活；在書(shū)中，我感受到人們那種至善至美的天性；在書(shū)中，我更能感受到當時(shí)的社會(huì )是多么黑暗：許多孩子正承受巨大的痛苦，與饑餓、孤獨、寒冷作斗爭……

　　比起奧立弗的童年，我們的童年那么的絢麗多彩，那么充滿(mǎn)幸福。我們從小就在父愛(ài)、母愛(ài)的包圍里成長(cháng)，他們給予了我們無(wú)盡的愛(ài)與無(wú)盡的關(guān)懷。

　　像奧立弗這樣的孩子不僅僅出現在書(shū)中，在我們的身邊，還有許多這樣的孩子：還記得這樣一幅廣告嗎？一位來(lái)自山區的一位小姑娘，睜著(zhù)一雙明亮的大眼睛，喊著(zhù)：“我要讀書(shū)！”從她的眼神里，我們讀到了她渴望學(xué)識的心情，看到了她渴望上學(xué)的情感……

　　現在的.孩子更是祖國的花骨朵，從幼兒園開(kāi)始，爸爸媽媽爺爺奶奶的陪著(zhù)，伸手要什么有什么，對于霧都孤兒這種經(jīng)歷是無(wú)法理解的�？墒沁@也讓我感受到現在孩子在挫折教育方面的重要。讓我想到了班里的一個(gè)小女孩，媽媽告訴我，從小到大，爺爺奶奶從來(lái)不責備她，哪怕是小女孩打了爺爺奶奶�？墒怯幸淮�，爺爺就說(shuō)了小女孩一句，她就馬上眼淚流下來(lái)了，還一個(gè)勁的說(shuō)：“爺爺不好……”我發(fā)現很多孩子都把這樣的生活當做理所當然，從來(lái)不去體會(huì )別人的感受，在受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈的時(shí)候就大發(fā)脾氣，有時(shí)候甚至是他們自己的錯。到了幼兒園就很難適應集體生活，往往要花比別人多出很多的時(shí)間，這是我們值得思考的問(wèn)題。

　　霧都孤兒讀后感4

　　一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又堅強無(wú)比。造物主創(chuàng )造了人，充滿(mǎn)活力地來(lái)到這個(gè)世界，我們難道不應該珍惜這次降世的機會(huì )嗎？

　　我看過(guò)一本書(shū)——《霧都孤兒》：它講述了孤兒奧利弗·特威斯特出生在一家濟貧院里，并在那里孤獨、艱難的生活了九年之久，之后又被帶到棺材店做學(xué)徒，因身邊的人幾乎都極為不好，而且被人誤解，便獨自一人到倫敦去。途中他又被小偷所騙，越進(jìn)了他同父異母的哥哥與小偷事先安排好的完美陷阱了。但是，小奧利弗是勇敢、正義、向往美好生活的孩子。他為自己的美好未來(lái)所作出了巨大的努力，逃離小偷的魔爪。最后，他遇上了好心的人，他們幫助他主持公道，拿回了屬于他的財產(chǎn)，尋找到了幸福的生活。

　　奧利弗的生世如此曲折，可是他依舊堅強的生活，重來(lái)沒(méi)有輕生的念頭。那怕生活在水生火熱中可世間卻有許多有輕生念頭的人。最近，我在電腦上看見(jiàn)一則新聞：韓國女星因比賽遺憾失敗而跳樓自殺。有人爆料，她曾經(jīng)患過(guò)抑郁癥。有些人一輩子都沒(méi)活夠，而有些人卻認為世界上沒(méi)有什么好留念的，起了輕生的念頭，甚至去做了。每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，我們沒(méi)有權利選擇出生，但生命只有一次，一個(gè)人不會(huì )有第二次生命，所以我們才應該倍加珍惜。像奧利弗那樣，我們雖然沒(méi)有權選擇出生，但我們可以選擇今后的路程。

　　人生只有昨天，今天和明天。生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在于長(cháng)短，而在于它精彩與否，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮保護自己的生命是每一個(gè)人的天職，唯有活著(zhù)才談得上如何讓生命更精彩。

　　霧都孤兒讀后感5

　　《霧都孤兒》這本世界名著(zhù)講述的是發(fā)生在19世紀的一個(gè)動(dòng)人故事。書(shū)中的主人翁是一位孤兒，他的名字是奧利弗·特威斯特。他出生于一個(gè)濟貧院，出生不久媽媽就死了。他被當作一件物品送來(lái)送去，受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過(guò)上了好生活。

　　讀完這本書(shū)，我心中久久不能平息�？蓱z的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的軀體下，有著(zhù)怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨、悲傷、痛苦下頑強的斗爭，向美好的生活前進(jìn)！

　　最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強盜集團的那章。奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著(zhù)他。他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也訓練成一位小偷。但奧利弗不愿意做小偷，逃了出來(lái)。

　　讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著(zhù)我的心扉。奧利弗是一位多么堅強，多么正義的孩子��！他寧愿逃出賊窩，繼續流浪，也不愿做一位小偷。面對生死的關(guān)頭，面對是死在街頭或做一位小偷，他堅定的選擇了正義。雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅強，他的正義，他的勇敢，是誰(shuí)也比不上的！奧利弗承受著(zhù)巨大的痛苦，但他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量！

　　我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿(mǎn)足。但我們可曾想過(guò)，在世界上，還有許多孩子，正承受著(zhù)巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰；正面對著(zhù)失去親人，飄泊流浪的生活。他們充滿(mǎn)著(zhù)對生命的渴望，對生活的熱愛(ài)，可是苦難和他們作對。作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見(jiàn)嗎？不，我們不能。讓我們用雙手和大腦，來(lái)幫助他們，來(lái)滿(mǎn)足他們對生命的渴望！

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